資源簡介

(共19張PPT)
模型或原型的制作
6.1 模型或原型的特性與作用
6.2 材料的性能與規劃
6.3 工藝的類別與選擇
6.4 制作臺燈模型或原型
第六章
模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
第一節
情境導入
2021年6月17日，中國航天員進入空間站天和核心艙。從1999年11月，“神舟一號”首飛成功，到現在中國人首次進入自己的空間站，其間經歷了一系列的技術試驗。其中，2002年4月“神舟三號”飛船的發射是我國首次完全模擬載人狀態下進行的飛行試驗。
神舟三號搭載的“模擬人”是與人體代謝、人體生理、人體形態、結構、質量等相似的物體。
第六章 模型或原型的制作
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
討
論
模型特性與作用
第六章 模型或原型的制作
神州三號中的“模擬人”有什么特性？起到了什么作用？
模型是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物相似的一種物體。
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
第六章 模型或原型的制作
輪船模型
橋梁模型
汽車模型
蛋糕模型
建筑模型
殲20模型
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
討
論
模型特性與作用
第六章 模型或原型的制作
模型的作用：
1.使設計對象具體化。
模型可視、可觸、可控制，可以形象地表達所設計的產品的比例、尺度、線型、色彩、材質以及每一個構成面。它是一種實體設計語言，為設計的表達和交流提供了一條有效途徑，使設計委托者、生產單位和設計人員之間能夠直接溝通，全面認識設計方案。
2.幫助分析設計的可能性。
由于現代工業產品大部分是在大規模、自動化和巨額資金投入下生產出來的，因此僅憑圖紙提供設計意圖很難把握設計的可靠性。如果設計一旦失敗，損失將十分巨大。所以，一件較復雜的產品必須通過模型制作，才能投入生產。
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
舉一反三
你知道哪些模型？這些模型的功能和作用是什么？
模型名稱 功能和作用
手機模型 展示手機的整體外觀
第六章 模型或原型的制作
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
原型可以是產品本身，如制作單件的相框，相框本身就是它的原型，也可以是在產品生產之前制作的與產品大小相同、使用功能一致的物體。
第六章 模型或原型的制作
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
案例分析
模型制作是技術設計中的一個環節，也是一種技術方法。通過模型可以研究技術活動的規律和特征。在設計過程的不同階段，根據不同的要求往往需要制作不同的模型。
在設計過程中，我們需要借助模型表達設計方案，并對其進行分析、調整，幫助發展構思，進行試驗、改進和展示。根據設計的要求，可先后制作草模、概念模型、結構模型、功能模型和展示模型等多種模型。
第六章 模型或原型的制作
任務一 探尋生產生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
模
型
草模
第六章 模型或原型的制作
草模用于產品造型設計的初級階段，它可以采用立體模型將設計構思簡單地表達出來，供設計人員深入探討時使用。
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
模
型
概念模型
第六章 模型或原型的制作
概念模型用于設計構思初步完成之后，在草模的基礎上，用概況的手法表達產品的造型風格、布局安排，以及產品與人、與環境的關系等，從整體上表現產品造型的概念。
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
模
型
結構模型
第六章 模型或原型的制作
結構模型用于研究產品造型與結構的關系，清晰地表達產品地結構尺寸和連接方法，并用于進行結構強度試驗等。
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
模
型
功能模型
第六章 模型或原型的制作
功能模型主要用于研究產品的各種性能以及人機關系，同時也用于分析、檢查設計對象各部分組件尺寸與機體的相互配合關系，并在一定條件下用于試驗。
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
模
型
展示模型
第六章 模型或原型的制作
展示模型是在結構模型與功能模型的基礎上，采用真實材料，按照準確的尺寸，選擇恰當的比例，做成的與實際產品形態高度相似的模型。作為產品的樣品，展示模型為研究人機關系、結構、制造工藝、外觀以及市場宣傳等提供實體形象，并可以直接向設計委托方征求意見，為審核方案提供實物依據。
任務二 辨析不同設計階段模型的作用
不同設計階段模型的作用
第六章 模型或原型的制作
模型 功能和作用 示例
草模 產品造型設計的初期階段，用立體模型將設計構思表達出來。
概念模型 在草模的基礎上，用概況的手法表示產品的造型風格、布局安排，以及產品與人、與環境的關系等，從整體上表現產品造型的概念。
結構模型 用于研究產品造型與機構的關系，清晰表達產品的結構尺寸和連接方式，并用于進行結構強度試驗等。
功能模型 主要用于研究產品的各種性能以及人機關系，同時也用于分析、檢查設計對象各部分組件尺寸與機體的相互配合關系，并在一定條件下用于試驗。
展示模型 在結構模型和功能模型的基礎上，采用真實材料，按照準確的尺寸，選擇恰當的比例，做成的與實際產品形態高度相似的模型。
建筑模型
殲20模型
橋梁模型
模擬人
蛋糕模型
課程練習
1.項目簡述：使用SPACE BALL 231-5套件，設計搭建過山車。讓一顆鋼珠在軌道頂部釋放，鋼珠在重力作用下沿著軌道下滑，闖過一系列的“機關”，到達終點。
課程練習
2.套件中的機關：
機關1：升降臺 20分
機關2：分岔路 20分
機關3：蹺蹺板 20分
機關4：接力跑 20分
機關5：大擺臂 20分
課程練習
3.軌道機關設計：
機關1：360度回旋（內徑≧10cm） 50分
機關2：水平飛躍(等高飛躍≧6cm) 50分
機關3：向上飛躍(高度差≧3cm) 50分
課程總結
1.模型或原型的特性與作用
2.草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型是不同設計階段的模型《6.1模型或原型的特性與作用》教學設計
【教學目標】
知識與技能
理解模型或原型的特性與作用；
（2）能夠區分草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型，并分析不同設計階段不同模型的作用。
2.過程與方法
（1）通過案例分析，歸納模型或原型在產品開發過程中的重要性；
（2）經歷簡易模型的制作過程，理解模型制作在產品設計的不同階段有不同的作用。
3.情感態度與價值觀
通過模型或原型的制作，體會“工匠精神”，提升技術學習的興趣和熱情。
4.核心素養
（1）技術意識：通過模型設計解決問題，提升技術意識
（2）創新設計：模型的設計、改進是創新迭代的過程
（3）工程思維：通過模型設計的分析和比較權衡籌劃解決，體會工程思維
（4）物化能力：通過模型制作，提升物化能力
【學習者分析】
學生在第五章已經學習了設計圖樣的繪制，能夠理解模型制作的基本流程。在日常生活中，也能接觸到手機模型、汽車模型、蛋糕模型等。但學生對不同階段不同模型的作用，對模型或原型具體特性和作用的理解還不夠深入。
【教材內容分析】
第一節“模型或原型的特性與作用”通過神州三號“模擬人”、“運20”原型機作為案例讓學生理解模型和原型的基本概念和作用，隨后以“榨汁機”為例，了解草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型在不同階段的作用。
【教學策略】
使用“汽車模型”案例介紹草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型在不同階段的作用，學生更加熟悉，更容易理解。
【教學重難點】
重點：模型或原型的特性與作用。
難點：不同設計階段模型的作用。
【教學準備】
設備：教學多媒體系統、錄屏軟件
【教學過程設計】
序號 教學 環節 教學內容 教學目標
1 情境 導入 2021年6月17日，中國航天員進入空間站天和核心艙。從1999年11月，“神舟一號”首飛成功，到現在中國人首次進入自己的空間站，其間經歷了一系列的技術試驗。其中，2002年4月“神舟三號”飛船的發射是我國首次完全模擬載人狀態下進行的飛行試驗。 神舟三號搭載的“模擬人”是與人體代謝、人體生理、人體形態、結構、質量等相似的物體。 神州三號中的“模擬人”有什么特性？起到了什么作用？ 通過時事導入到“模型”概念、特性和功能的認識。
2 學習新知 模型是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物相似的一種物體。展示“輪船模型”、“殲20模型”、“建筑模型”、“橋梁模型”、“汽車模型”、“蛋糕模型”。 分析模型的功能： 1.使設計對象具體化 2.幫助分析設計的可能性 學習模型的概念、特性和功能。
3 舉一反三 提問：你知道哪些模型？這些模型的功能和作用是什么？ 在概念理解的基礎上舉一反三，加深知識的理解和拓展。
4 學習 新知 原型可以是產品本身，如制作單件的相框，相框本身就是它的原型，也可以是在產品生產之前制作的與產品大小相同、使用功能一致的物體。 學習原型的概念。
5 學習 新知 使用“汽車模型”案例介紹草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型在不同階段的作用。 學習不同模型在不同階段的作用。
6 小結 不同模型在不同階段的作用，并具體分析“殲20模型”、“建筑模型”、“橋梁模型”、“汽車模型”、“蛋糕模型”對應哪個階段的模型。 學習小結，鞏固提升。
7 課程練習 項目簡述：使用SPACE BALL 231-5套件，設計搭建過山車。讓一顆鋼珠在軌道頂部釋放，鋼珠在重力作用下沿著軌道下滑，闖過一系列的“機關”，到達終點。 經歷簡易模型的制作過程，理解模型的特性與功能。
8 課程 總結 1.模型或原型的特性與作用 2.草模、概念模型、結構模型、功能模型、展示模型是不同設計階段的模型 課程總結，形成知識網絡，鞏固提升。
【教學反思】
《模型或原型的特性與作用》課程內容偏理論，需要借助案例分析、模型制作等教學手段提升學生學習的興趣和積極性，并加深對理論知識的理解。

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