資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指導一年級上
第二單元 秋天的童話《寫給秋姑娘的明信片》教學設計
課題 寫給秋姑娘的明信片 單元 二 學科 綜合實踐活動指導 年級 一年級
學習目標 1、了解明信片的特點和作用，知道明信片可以表達對人或物的思念和愛。2、知道秋姑娘帶給我們的變化，并能用畫筆來描繪這種變化。3、畫出自己眼中的秋天，表達對秋天的喜愛之情。
重點 1、了解明信片的特點和作用，知道明信片可以表達對人或物的思念和愛。2、知道秋姑娘帶給我們的變化，并能用畫筆來描繪這種變化。
難點 畫出自己眼中的秋天，表達對秋天的喜愛之情。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、出示夏秋對比圖夏天的樹 秋天的樹 夏天的稻田 秋天的稻田夏裝 秋裝2、夏姑娘漸漸遠去，秋姑娘的腳步悄悄走近。你注意到了身邊的變化嗎？樹木變了，小動物變了。路邊的水果店變了，人們的穿著也變了……3、同學們，這節(jié)課，我們就學習《寫給秋姑娘的明信片》出示課題：《寫給秋姑娘的明信片》 對比圖片觀察交流齊讀課題 通過夏秋事物的變化對比，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。
講授新課 （一）身邊的變化1、交流：到校園里、公園里、小區(qū)里走一走，仔細觀察：秋姑娘給我們帶來了什么變化？2、小組交流3、課堂匯報展示，相機出示圖片理解。學生1：秋姑娘帶來了清涼的秋風，驅(qū)散了悶熱難耐的酷暑。學生2：秋姑娘用魔法讓莊稼成熟，給人們帶來豐收的喜悅。學生3：秋姑娘將楓葉染成火紅的顏色，還用晶瑩剔透的露珠滋潤它們，用淡淡的秋霜，給它們化妝。……4、秋游結(jié)束了，秋姑娘用彩筆一揮，大地就變得黃澄澄、紅艷艷。秋姑娘再輕輕一吹氣，果樹上就長滿了果實。秋姑娘是如此神奇，小千里又重新認識了秋天。5、交流：你還發(fā)現(xiàn)了哪些身邊的變化呢？我們穿的衣服從夏裝換到了秋裝。校園里，樹上的葉子逐漸變黃、飄落。（二）涂一涂1、給下列圖片涂色，說說它們的變化。2、出示教材中的圖片。3、學生用彩筆嘗試著涂一涂顏色。4、學生展示自己所涂的顏色。5、課件出示楓葉、草、梨的顏色對比圖，想一想，查一查：為什么會出現(xiàn)這樣的變化呢？6、知識拓展：秋天樹葉之所以變黃，是因為樹為了抗擊嚴寒的到來，將葉片中的葉綠素分解成為養(yǎng)分輸送到樹根中，而葉片中還含有葉紅素和葉黃素，所以葉片就呈現(xiàn)出黃色或者紅色了。（三）說一說1、出示秋天的美景圖2、交流：你喜歡秋天嗎？為什么？3、小組交流，說說自己的見解。4、小組派代表在班級交流自己的看法。示例：我喜歡秋天，金黃色給人一種溫暖的感覺。我喜歡秋天，因為秋天給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅。我喜歡秋天，因為秋姑娘裝扮出一個五彩繽紛的世界。（四）畫一畫1、秋天是怎樣的，準備一張畫紙，把你眼中的秋天畫下來吧！2、學生自主畫一畫，教師巡視指導。3、班級展示優(yōu)秀的作品。（五）了解明信片1、明信片是一種不用信封就可以直接投寄的寫有文字內(nèi)容的帶有圖像卡片，圖像可以是攝影，可以是繪畫，也可以是設計……2、欣賞優(yōu)美的明信片3、制作明信片，把明信片送給你的老師，同學或者父母。（六）拓展延伸1、讀課文：秋姑娘的信（播放課文朗讀）秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓它們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙,蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠，快準備好充足的食品。再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信！2、秋姑娘真的會寫信嗎？其實呀，她是在傳送秋的信息。秋姑娘到處送著秋天的禮物，把美好撒在了人間。所以，秋風起了，當我們看到那一片片的落葉，就知道秋天來臨了。（七）作業(yè)布置在爸爸媽媽的陪同下查找資料， 制作自己的寫給秋天的明信片。 交流交流展示指名讀交流變化讀要求涂一涂展示通過對比，思考拓展知識欣賞交流思考班級交流讀要求畫一畫展示了解欣賞制作拓展美文詩指名讀 通過交流身邊事物的變化，感悟秋姑娘的神奇，為下面的涂一涂做準備。通過對秋天事物變化的理解進行涂一涂，加深對身邊變化的理解。通過欣賞秋天的美景，嘗試著說一說自己對秋天的喜愛之情。通過畫一畫，把自己心中美好的秋天呈現(xiàn)出來。了解明信片，并學會制作明信片。拓展跟秋天有關(guān)的詩，進一步加深對秋天的喜愛之情。
課堂小結(jié) 通過本課的學習，我們了解明信片，知道秋姑娘帶給我們的變化，并能用畫筆來描繪這種變化，讓我們走進秋天，感受秋姑娘的神奇吧！ 對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)梳理。
板書 寫給秋姑娘的明信片變化我眼中的秋天明信片
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
寫給秋姑娘的明信片
內(nèi)蒙古教育出版社 一年級上
新知導入
夏天的樹
秋天的樹
新知導入
夏天的稻田
秋天的稻田
新知導入
夏裝
秋裝
新知導入
夏姑娘漸漸遠去，秋姑娘的腳步悄悄走近。你注意到了身邊的變化嗎？樹木變了，小動物變了。路邊的水果店變了，人們的穿著也變了……
新知講解
到校園里、公園里、小區(qū)里走一走，仔細觀察：秋姑娘給我們帶來了什么變化？
身邊的變化
新知講解
秋姑娘帶來了清涼的秋風，驅(qū)散了悶熱難耐的酷暑。
身邊的變化
新知講解
秋姑娘用魔法讓莊稼成熟，給人們帶來豐收的喜悅。
身邊的變化
新知講解
秋姑娘將楓葉染成火紅的顏色，還用晶瑩剔透的露珠滋潤它們，用淡淡的秋霜，給它們化妝。
身邊的變化
新知講解
身邊的變化
交流：你還發(fā)現(xiàn)了哪些身邊的變化呢？
我們穿的衣服從夏裝換到了秋裝。
校園里，樹上的葉子逐漸變黃、飄落。
新知講解
涂一涂
給下列圖片涂色，說說它們的變化。
新知講解
涂一涂
春天、夏天
秋天
新知講解
涂一涂
想一想，查一查：
為什么會出現(xiàn)這樣的變化呢？
新知講解
涂一涂
秋天樹葉之所以變黃，是因為樹為了抗擊嚴寒的到來，將葉片中的葉綠素分解成為養(yǎng)分輸送到樹根中，而葉片中還含有葉紅素和葉
黃素，所以葉片就呈
現(xiàn)出黃色或者紅色了。
新知講解
說一說
你喜歡秋天嗎？為什么？
新知講解
說一說
我喜歡秋天，金黃色給人一種溫暖的感覺。
新知講解
說一說
我喜歡秋天，因為秋天給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅。
新知講解
說一說
我喜歡秋天，因為秋姑娘裝扮出一個五彩繽紛的世界。
新知講解
畫一畫
秋天是怎樣的，準備一張畫紙，把你眼中的秋天畫下來吧！
新知講解
畫一畫
新知講解
畫一畫
新知講解
了解明信片
明信片是一種不用信封就可以直接投寄的寫有文字內(nèi)容的帶有圖像卡片，圖像可以是攝影，可以是繪畫，也可以是設計……
新知講解
了解明信片
新知講解
了解明信片
了解明信片
講授新課
新知講解
了解明信片
制作明信片，把明信片送給你的老師，同學或者父母。
拓展延伸
秋姑娘的信
秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。
一封寫給南去的大雁，讓它們路上多加小心。
一封寫給要冬眠的青蛙,蓋好被子別著涼生病。
一封寫給貪玩的松鼠，快準備好充足的食品。
再寫一封給山村孩子，別忘了給小樹裹上“冬衣”。
咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？
哈，全被秋姑娘寫了信！
拓展延伸
秋姑娘真的會寫信嗎？其實呀，她是在傳送秋的信息。秋姑娘到處送著秋天的禮物，把美好撒在了人間。所以，秋風起了，當我們看到那一片片的落葉，就知道秋天來臨了。
課堂總結(jié)
通過本課的學習，我們了解明信片，知道秋姑娘帶給我們的變化，并能用畫筆來描繪這種變化，讓我們走進秋天，感受秋姑娘的神奇吧！
作業(yè)布置
在爸爸媽媽的陪同下查找資料， 制作自己的寫給秋天的明信片。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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