資源簡介

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綜合實踐活動指導六年級上
第二單元 社會服務《我們來掙錢》教學設計
課題 我們來掙錢 單元 二 學科 綜合實踐活動指導 年級 六年級
學習目標 1.通過學習了解一些簡單的掙錢方法，并嘗試一次掙錢活動。2.通過“第一桶金”的故事，體會掙錢的不易，學會合理用錢。3.制定掙錢的計劃，懂得“君子愛財，取之有道”培養學生在活動中了解社會，培養與人交往的社會能力，懂得只有付出艱辛勞動才能獲得合法收益。
重點 1.通過學習了解一些簡單的掙錢方法，并嘗試一次掙錢活動。2.通過“第一桶金”的故事，體會掙錢的不易，學會合理用錢。
難點 制定掙錢的計劃，懂得“君子愛財，取之有道”培養學生在活動中了解社會，培養與人交往的社會能力，懂得只有付出艱辛勞動才能獲得合法收益。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放小學生視頻《小學生擺攤》視頻中的小朋友擺攤為了什么？為的是貼補家庭的收入。那么一天天長大的我們怎樣去掙得自己的“第一桶金”呢？今天，讓我們走進課文《我們來掙錢》了解其中的內容吧！ 觀看視頻交流齊讀課題 通過視頻，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 （一）“第一桶金“”的故事任務單：1.通過電話等方式，向做生意的親戚或朋友了解掙錢的經歷。2.在家長的陪同下，實地走訪本地批發市場，了解進貨渠道。3.及時做好走訪記錄。學生思考、交流：學生1：我的姥姥用做衣服剩下的廢料,做成鞋墊,以每副1元錢出售,掙得第一桶金。 學生2：我的叔叔早晨從菜商那里批發各種蔬菜，然后到市場零售。學生3：我的大伯在義烏小商品批發商品，然后，到家鄉零售。學生4：走訪記錄商品名稱進貨渠道出售地點大蒜山東本地市場服裝遼寧服裝城（二）我們來交流1.聊一聊：走訪做生意的親屬，說一說他們的“第一桶金”是怎樣掙來的？（1）小組交流（2）課堂匯報展示學生1：我的爸爸第一桶金是從深圳批發來的服裝掙來的。學生2：我的小姨是從買化妝品掙來第一桶金。學生3：我的小叔是從收購廢品中掙來的第一桶金。……2..掙錢的經歷是怎樣的？（1）小組交流（2）課堂匯報展示學生1：我曾經在爸爸的店里端盤子，掙來的錢！學生2：我通過在家做家務勞動，也掙得了錢！學生3：我通過發放手機銷售傳單，掙得了錢。學生4：我幫助姐姐賣彩票，掙得錢。3.議一議：俗話說：“君子愛財，取之有道。”這個“道”應是正道。財迷心竅的人是沒有好下場的。怎樣才能取之有道？ 學生思考、交流：（1）（1）賺錢要通過個人的合法勞動（包括體力勞動和腦力勞動）來獲得； （2）賺錢要依法取利，不能通過違法甚至犯罪的方式取得金錢。 （三）我們來實踐1.看一看 出示：課文圖片，然后思考回答：（1）下面這些同學是通過什么方式來掙錢的呢？第一幅圖片：有償的發放傳單第二幅圖片：在市場上公平交易（2）說一說 ，你有過這樣的經歷嗎？學生思考、交流：學生1：我和媽媽一起賣盒飯來掙錢。學生2：我靠勤工儉學來掙得錢，買自己的學習用具。學生3：我和爸爸一起種植蔬菜，然后到市場出售來掙錢。……2.寫一寫也許有的同學還沒有掙錢的經歷，聽了其他同學的介紹，是不是也打算去掙一次錢？制定一份掙錢計劃，并寫下來吧。 掙錢計劃掙錢目的備注掙錢項目掙錢時間掙錢地點掙錢過程注意事項啟動經費聘請輔導員范例：掙錢目的為了鍛煉自己的實踐能力備注掙錢目標5-15元掙錢時間星期六掙錢地點超市門前掙錢項目賣報紙掙錢過程1.先到郵局批一些當天的報紙；2.然后結伴到超市門前出售。注意事項1.注意騎車過馬路時要當心；2.要有禮貌，使用禮貌用語。小結：同學們，我們要根據自身的實際情況制定掙錢計劃。如果需要啟動經費，要和家長商量，不需要太大金額，遇到困難時，要學會向別人尋求幫助，比如家長、老師、同學、鄰居、親戚等。3.評一評在小組內對掙錢計劃進行星級評價，評選出你心目中的“掙錢達人”或者最有可能實現的掙錢計劃。（請在口內畫★，優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需要努力的畫1顆）星級評價計劃的原創性□□□計劃的可操作性□□□計劃的實用性□□□計劃的科學性□□□1.根據交流情況，修改自己的掙錢計劃。2.課后實施掙錢計劃進行活動體驗。3.活動結束后將評選掙錢達人。 （四）實踐不停步1.試一試課余時間，請你在老師或家長的指導下，去學校圖書館、食堂或種植園，開展一次勤工儉學活動，掙取人生的“第一桶金”吧！（1）小組交流，說說自己的見解。（2）小組派代表在班級交流自己的看法。示例：我可在媽媽的指導下，進行挑選植物種子來掙取“第一桶金”。 2.寫一寫在本次綜合實踐活動中，你一定有不少收獲吧！將你在活動中的感受最深的寫下來吧！小組交流、感受：示例：我在超市門口賣冰棍，經過一上午的努力，我掙得了2元錢，喊得我口干舌燥。這次掙錢，我知道了辛苦，體會到了“不當家不知柴米貴”的道理，同時也學會了許多書本上難以學到的東西，它將使我受用終身。（六）拓展延伸搜救有關掙錢的名言警句。既會花錢，又會賺錢的人，是最幸福的人，因為他享受兩種快樂。 　 賺錢不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做個正人君子為社會效勞。 　 賺錢并不庸俗，不好好花錢才庸俗。 　 賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的。（七）作業布置小學生應該如何來掙錢？ 了解任務思考 交流展示思考合作交流 討論交流總結 欣賞圖片交流思考 談感受 寫一寫評一評做一做談一談實踐做法說一說：實踐的體驗說出名言警句 通過交流身邊“第一桶金“的故事，感受掙錢的艱辛！了解身邊的“第一桶金”的經歷，掌握掙錢要取之有道的道理。通過圖片賞析，感受在是生活中怎樣掙錢。通過寫掙錢計劃，規劃自己的掙錢思路。 談一談實踐的感受，感悟勞動的艱辛與快樂 ，懂得珍惜今天的幸福生活！拓展延伸，理解掙錢的名言，懂得花錢與掙錢的哲理。
課堂小結 通過本課的學習，我們了解一些簡單的掙錢方法，學會了制定掙錢的計劃，懂得“君子愛財，取之有道”，只有付出艱辛勞動才能獲得合法收益的道理。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 我們來掙錢第一桶金的故事制定掙錢計劃“君子愛財，取之有道”的道理
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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我們來掙錢
蒙教版 六年級上
新知導入
播放小學生視頻《小學生擺攤》
新知講解
“第一桶金“”的故事
任務單：
1.通過電話等方式，向做生意的親戚或朋友了解掙錢的經歷。
2.在家長的陪同下，實地走訪本地批發市場，了解進貨渠道。
3.及時做好走訪記錄。
合作探究
我的姥姥用做衣服剩下的廢料,做成鞋墊,以每副1元錢出售,掙得第一桶金。
我的叔叔早晨從菜商那里批發各種蔬菜，然后到市場零售。
我的大伯在義烏小商品批發商品，然后，到家鄉零售。
合作探究
走訪記錄
商品名稱 進貨渠道 出售地點
大蒜 山東 本地市場
服裝 遼寧 服裝城
合作探究
我們來交流
聊一聊：走訪做生意的親屬，說一說他們的“第一桶金”是怎樣掙來的？
我的爸爸第一桶金是從深圳批發來的服裝掙來的。
我的小姨是從買化妝品掙來第一桶金。
合作探究
我的小叔是從收購廢品中掙來的第一桶金。
合作探究
掙錢的經歷是怎樣的？
我曾經在爸爸的店里端盤子，掙來的錢！
我通過在家做家務勞動，也掙得了錢！
合作探究
我幫助姐姐賣彩票，掙得錢。
我通過發放手機銷售傳單，掙得了錢。
合作探究
議一議：俗話說：“君子愛財，取之有道。”這個“道”應是正道。財迷心竅的人是沒有好下場的。怎樣才能取之有道？
（1）賺錢要通過個人的合法勞動（包括體力勞動和腦力勞動）來獲得；
（2）賺錢要依法取利，不能通過違法甚至犯罪的方式取得金錢。
合作探究
我們來實踐
下面這些同學是通過什么方式來掙錢的呢？
第一幅圖片：有償的發放傳單。
合作探究
下面這些同學是通過什么方式來掙錢的呢？
第二幅圖片：在市場上公平交易
合作探究
說一說 ，你有過這樣的經歷嗎？
我和媽媽一起
賣盒飯來掙錢。
我靠勤工儉學來掙得錢，買自己的學習用具。
我和爸爸一起種植蔬菜，
然后到市場出售來掙錢。
合作探究
寫一寫
也許有的同學還沒有掙錢的經歷，聽了其他同學的介紹，是不是也打算去掙一次錢？制定一份掙錢計劃，并寫下來吧。
掙錢目的 備注
掙錢項目
掙錢時間
掙錢地點
掙錢過程
注意事項
啟動經費
聘請輔導員
合作探究
掙錢目的 為了鍛煉自己的實踐能力 備注
掙錢目標 5-15元
掙錢時間 星期六
掙錢地點 超市門前
掙錢項目 賣報紙
掙錢過程 1.先到郵局批一些當天的報紙；2.然后結伴到超市門前出售。
注意事項 1.注意騎車過馬路時要當心；2.要有禮貌，使用禮貌用語。
范 例：
合作探究
小結：同學們，我們要根據自身的實際情況制定掙錢計劃。如果需要啟動經費，要和家長商量，不需要太大金額，遇到困難時，要學會向別人尋求幫助，比如家長、老師、同學、鄰居、親戚等。
合作探究
評一評
在小組內對掙錢計劃進行星級評價，評選出你心目中的“掙錢達人”或者最有可能實現的掙錢計劃。（請在口內畫★，優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需要努力的畫1顆）
星級評價
計劃的原創性□□□ 計劃的可操作性□□□
計劃的實用性□□□ 計劃的科學性□□□
合作探究
實踐不停步
試一試
課余時間，請你在老師或家長的指導下，去學校圖書館、食堂或種植園，開展一次勤工儉學活動，掙取人生的“第一桶金”吧！
合作探究
我在媽媽的指導下，進行挑選植物種子來掙取“第一桶金”。
合作探究
寫一寫
在本次綜合實踐活動中，你一定有不少收獲吧！將你在活動中的感受最深的寫下來吧！
示例：我在超市門口賣冰棍，經過一上午的努力，我掙得了2元錢，喊得我口干舌燥。這次掙錢，我知道了辛苦，體會到了“不當家不知柴米貴”的道理，同時也學會了許多書本上難以學到的東西，它將使我受用終身。
合作探究
拓展延伸
搜救有關掙錢的名言警句。
既會花錢，又會賺錢的人，是最幸福的人，因為他享受兩種快樂。 　
賺錢不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做個正人君子為社會效勞。 　
賺錢并不庸俗，不好好花錢才庸俗。 　
賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的。
課堂練習
小學生應該如何來掙錢？
有一些小學生作文很好，可以投稿；
塑料瓶或是飲料罐，收集起來賣到廢品回收處；
買一些布料、針線做些小小玩具出售；
畫畫比較好的同學，可以把畫畫好，然后去大街上賣；
進點貨，擺地攤，在小區門口，鬧市附近都可以。
課堂總結
通過本課的學習，我們了解一些簡單的掙錢方法，學會了制定掙錢的計劃，懂得“君子愛財，取之有道”，只有付出艱辛勞動才能獲得合法收益的道理。
板書設計
我們來掙錢
第一桶金的故事
制定掙錢計劃
“君子愛財，取之有道”的道理
作業布置
搜集身邊“第一桶金”的故事，講給自己的家人和他們共同分享。
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