資源簡介

(共27張PPT)
假日生活曬曬曬——我的義工經歷
蒙教版 六年級上
新知導入
看看他們的假期都在做什么？
走進敬老院送溫暖
清理社區垃圾。
幫助老人過馬路。
垃圾分類環保活動。
合作探究
傳遞愛心，奉獻社會，豐富社會經驗，提升自我
他們那么認真，那么開心，你覺得做義工有意義嗎？
我們來交流
合作探究
小 貼 士
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，這是中華民族一貫的傳統美德，義工就是以“服務他人，奉獻愛心”為宗旨的。
合作探究
小 貼 士
義工也叫志愿者，其活動范圍一般涉及助學、助老、助殘及其他局弱勢群體，關注青少年問題，環保問題以及一些社會公益性宣傳活動。
合作探究
填一填：你的假日生活一定豐富多彩吧。能用幾個關鍵詞語概括一下嗎？
假日生活
家務勞動
閱讀
社區服務
畫畫
旅游
彈琴
練字
健身
合作探究
暑假里，我去福利院做義工了……
展一展
和同學們分享一下你的義工經歷吧！
我們的城市正創建全國文明城市，我用暑假時間去做小志愿者了……
我的義工之旅
合作探究
暑假里，我在疫情卡口值勤 ,做了志愿者……
暑假期間，我義務的為防疫新冠病毒的人們送來礦泉水、方便面、火腿腸等食品……
合作探究
我的名著助讀之旅
暑假里，我到社區的陽光學堂，為留守兒童讀書，書目如下：
《三國演義》《西游記》《白雪公主》《格林童話》等。
合作探究
《白雪公主》這本書寫得可精彩，內容摘錄：
某國王后生下一個美麗的女孩，取名白雪公主。不久王后死去，國王續娶了一個妻子。這個漂亮又狠毒的女人，嫉妒成性，不能容忍世界上有任何人比她美。白雪公主長大后，出落得比她更漂亮;繼母便命人把她騙到森林中殺死。幸虧7個神奇的小矮人相救，公主才死里逃生。繼母聞訊后，用各種詭計加害于公主，終未得逞，最后她自己卻受到了應得的懲罰。白雪公主獲得了幸福。
合作探究
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，還可以培養我們良好的自學能力和閱讀能力。作為小學生，我們應該多讀書讀好書，注意涉獵范圍要廣。古今中外名著、工具書、員刊等均可閱讀；還可以進行電子閱讀、網上閱讀等。
小 貼 士
合作探究
針對本次義工經歷的展示要求，你覺得你和同學們表現如何？給自己和他人做個評價吧。
評 一 評
合作探究
范例：
在義工的大家庭里，雖然我們不一樣的年齡，不一樣的職業，不一樣的社會地位，可我們有一顆同樣奉獻的愛心。即使觀點和做法不一樣，可是愛心讓我們緊緊地聯系在一起。
在做義工的日子里，我學會了溝通，學會了奉獻，增長了見識，收獲了志同道合的朋友。
同時，在義工工作中鍛煉了我的思維，磨練了我的意志 ，更體現了我人生的價值。
合作探究
我們來實踐
請同學們在身邊找一個自己力所能及的服務對象,試著仿照教材31頁示例設計一份活動計劃吧！
拓展延伸
一 活動目的:邀請一名家庭困難的同學與我同游長城。
二 活動內容:游覽自然風光、了解古代軍事防御工程。
三、活動日期:明年暑假。
四 、活動路線:內蒙古乘機至北京市。
五 、活動準備:衣物、日常用品;購票、少許食物等。
六 、活動成員:爸爸,媽媽、我和某某同學。
七 、注意事項:不擅自行動 ，集體同行。
《與我一起游長城》 旅行計劃
合作探究
實踐不停步
填一填
制訂一份義工活動計劃，利用假日，完成這次活動，并填寫“小義工活動記錄表”
小義工活動記錄表
活動日期 活動人員 活動地點
活動項目 活動時長 輔導員
活動過程
活動評價單位蓋章
拓展延伸
范 例
小義工活動記錄表
活動日期 9.20 活動人員 同班同學 活動地點 社區
活動項目 清撿垃圾 活動時長 8.30-10.30 輔導員 張老師
活動過程 1.8.30在社區集合。
2.8.40-10點在小區的草坪、花圃以及死角，清撿垃圾。
3.10點集合，進行總結。
活動評價單位蓋章 經過2個小時的勞動，鍛煉了學生的本領，陶冶了情操，養成了良好的勞動習慣；增強了保護環境的意識，激發了學生人人爭做環境小衛士的決心！
合作探究
同學們,社會上有許多需要幫助的人,僅靠我們小學生做義工是遠遠不夠的需要動員身邊的親朋好友一起行動起來互幫互助共筑和諧社會。請你擬寫一份倡議書,宣傳這種“贈人玫瑰,手留余香”的行為。
寫一寫
合作探究
小學生關愛殘疾人倡議
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們沐浴在黨的陽光下，坐在寬敞明亮的教室里，享受溫暖，茁壯成長，我們是幸福的。然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多和我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有殘疾人大約有五千萬。
合作探究
殘疾人是我們社會主義大家庭中的一員，是我們身邊急需扶助的弱勢群體。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始就處于一個無聲的世界，有的至今沒有看見過陽光燦爛的春天，有的因為家庭困難面臨失學的困境。他們同樣是祖國的未來和希望，同樣對未來充滿著美好的憧憬，他們中間也有身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注、熱心人的扶助。
理解、尊重、關心和幫助殘疾人是我們中華民族的傳統美德。奉獻片片愛心和赤誠，從我做起，從現在做起。大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一片藍天下生活的殘疾兒童獻出自己的一份愛心！
合作探究
“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，同學們，行動起來吧！省下你的零花錢，在能力范圍內獻出愛心、慷慨解囊，救助那些熱切期盼的殘疾兒童，也許你的點滴付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
讓我們攜手互助，共享一片藍天！
課堂練習
說一說，你知道的有關義工的名言警句嗎？
志愿服務源于心，獻出愛心在于行。　　
這個社會需要愛，我以滿載愛散播社會。　
一顆志愿服務心，一片幸福愛心情。　　
為他人送上一份溫暖，給自己留下一份快樂。　　
你出力，我出力，愛的暖流涌心尖；你添彩，我添彩，創建和諧更精彩。　　
課堂總結
通過本課的學習，我們了解什么是義工以及義工的意義，同時，在實踐活動，體驗做義工的樂趣，號召所有的人參加到義工的行列之中，獻出自己的一份愛心。
板書設計
假日生活曬曬曬——我的義工經歷
什么是義工及意義
做義工的經歷
活動計劃及記錄
做義工倡議書
作業布置
搜集義工的故事，講給自己的家人，和他們一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指導六年級上
第二單元 社會服務《假日生活曬曬曬——我的義工經歷》
教學設計
課題 假日生活曬曬曬——我的義工經歷 單元 二 學科 綜合實踐活動指導 年級 六年級
學習目標 1.搜集關于義工資料，了解什么是義工以及義工的意義。2.通過實踐活動，體驗做義工的樂趣，提高學生做義工的積極性。
重點 了解什么是義工以及做義工的意義。
難點 體驗做義工的樂趣， 用自己喜歡的形式展示活動的收獲
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示：展示義工服務照片，看看他們的假期都在做什么？垃圾分類環保活動，幫助老人過馬路。走進敬老院送溫暖，清理社區垃圾等等。現在就讓我們一起來曬曬假日的義工經歷吧。出示:假日生活曬曬曬——我的義工經歷 交流齊讀課題 通過圖片、設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 （一）我們來交流1.他們那么認真，那么開心，你覺得做義工有意義嗎？傳遞愛心，奉獻社會，豐富社會經驗，提升自我2.小貼士“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，這是中華民族一貫的傳統美德，義工就是以“服務他人，奉獻愛心”為宗旨的。義工也叫志愿者，其活動范圍一般涉及助學、助老、助殘及其他局弱勢群體，關注青少年問題，環保問題以及一些社會公益性宣傳活動。3.你的假日生活一定豐富多彩吧。能用幾個關鍵詞語概括一下嗎？（1）小組交流（2）課堂匯報展示 假日生活：健身 、美容、 看電影、彈琴、寫字、逛街、做義工、家務勞動、閱讀、社區服務、畫畫、旅游等。4.展一展和同學們分享一下你的義工經歷吧！（1）小組交流、討論。（2）選出代表匯報。A.我的義工之旅學生1：暑假里，我去福利院做義工了……學生2：我們的城市正創建全國文明城市，我用暑假時間去做小志愿者了……學生3：暑假里，我在疫情卡口值勤 ,做了志愿者…… 學生4：暑假期間，我義務得為防疫新冠病毒的人們送來礦泉水、方便面、火腿腸等食品……B.我的名著助讀之旅暑假里，我到社區的陽光學堂，為留守兒童讀書，書目如下： 《三國演義》《西游記》《白雪公主》《格林童話》等。《白雪公主》這本書寫得可精彩，內容摘錄：某國王后生下一個美麗的女孩，取名白雪公主。不久王后死去，國王續娶了一個妻子。這個漂亮又狠毒的女人，嫉妒成性，不能容忍世界上有任何人比她美。白雪公主長大后，出落得比她更漂亮;繼母便命人把她騙到森林中殺死。幸虧7個神奇的小矮人相救，公主才死里逃生。繼母聞訊后，用各種詭計加害于公主，終未得逞，最后她自己卻受到了應得的懲罰。白雪公主獲得了幸福。4.小貼士讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，還可以培養我們良好的自學能力和閱讀能力。作為小學生，我們應該多讀書讀好書，注意涉獵范圍要廣。古今中外名著、工具書、員刊等均可閱讀；還可以進行電子閱讀、網上閱讀等。5.評一評針對本次義工經歷的展示要求，你覺得你和同學們表現如何？給自己和他人做個評價吧。學生交流、討論，然后自己或他人進行評價。范例： 在義工的大家庭里，雖然我們不一樣的年齡，不一樣的職業，不一樣的社會地位，可我們有一顆同樣奉獻的愛心。即使觀點和做法不一樣，可是愛心讓我們緊緊地聯系在一起。 在做義工的日子里，我學會了溝通，學會了奉獻，增長了見識，收獲了志同道合的朋友。 同時，在義工工作中鍛煉了我的思維，磨練了我的意志 ，更體現了我人生的價值。 （二）我們來實踐 在我們的身邊,有行動不便的學生,有失去父或母的學生,還有家庭特別貧困的學生。請同學們在身邊找一個自己力所能及的服務對象,試著仿照例子設計一份活動計劃吧! 《與我一起游草原》 旅行計劃 一 活動目的:邀請一名家庭困難的同班同學與我同游草原。二 活動內容:游覽自然風光、考察民俗風。活動日期:明年暑假。 四 活動路線:XX城市乘杌至XX城市。 五 活動準備:衣物、日常用品;購票、少許食物等。 六 活動成員:爸爸,媽、我和某某同學。七 注意事項:不擅自行動 學生認真閱讀，然后進行仿寫。《與我一起游長城》 旅行計劃 一 活動目的:邀請一名家庭困難的同班同學與我同游長城。二 活動內容:游覽自然風光、了解古代軍事防御工程。三、活動日期:明年暑假。 四 、活動路線:內蒙古乘杌至北京市。 五 、活動準備:衣物、日常用品;購票、少許食物等。 六 、活動成員:爸爸,媽媽、我和某某同學。七 、注意事項:不擅自行動 ，集體同行。（三）實踐不停步1.填一填制訂一份義工活動計劃，利用假日，完成這次活動，并填寫“小義工活動記錄表”小義工活動記錄表活動日期活動人員活動地點活動項目活動時長輔導員活動過程活動評價單位蓋章小組交流、討論，然后展示。小義工活動記錄表活動日期9.20活動人員同班同學活動地點社區活動項目清撿垃圾活動時長8.30-10.30輔導員張老師活動過程1.8.30在社區集合。2.8.40-10點在小區的草坪、花圃以及死角，清撿垃圾。3.10點集合，進行總結。活動評價單位蓋章 經過2個小時的勞動，鍛煉了學生的本領，陶冶了情操，養成了良好的勞動習慣；增強了保護環境的意識，激發了學生人人爭做環境小衛士的決心！2.寫一寫 同學們,社會上有許多需要幫助的人,僅靠我們小學生做義工是遠遠不夠的需要動員身邊的親朋好友一起行動起來互幫互助共筑和諧社會。請你擬寫一份倡議書,宣傳這種“贈人玫瑰,手留余香”的行為。 小學生關愛殘疾人倡議 尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我們沐浴在黨的陽光下，坐在寬敞明亮的教室里，享受溫暖，茁壯成長，我們是幸福的。然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多和我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有殘疾人大約有五千萬。殘疾人是我們社會主義大家庭中的一員，是我們身邊急需扶助的弱勢群體。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始就處于一個無聲的世界，有的至今沒有看見過陽光燦爛的春天，有的因為家庭困難面臨失學的困境。他們同樣是祖國的未來和希望，同樣對未來充滿著美好的憧憬，他們中間也有身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注、熱心人的扶助。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是我們中華民族的傳統美德。奉獻片片愛心和赤誠，從我做起，從現在做起。大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一片藍天下生活的殘疾兒童獻出自己的一份愛心！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，同學們，行動起來吧！省下你的零花錢，在能力范圍內獻出愛心、慷慨解囊，救助那些熱切期盼的殘疾兒童，也許你的點滴付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。讓我們攜手互助，共享一片藍天！請同伴、輔導員或服務對象為你在本次綜合實踐活動中的表現點評,較好地完成了一次義工活動的可得五顆實踐星a 我在本次綜合實踐活動中獲（ ） 顆星 。 點評簽名：______________ （1）小組交流，說說自己的見解。（2）小組派代表在班級交流自己的看法。 （七）作業布置說一說，你知道的有關義工的名言警句？ 思考交流閱讀小貼士 交流假日生活分享交流評一評 設計并展示活動計劃，師生共同評價，提出修改意見或建議交流、評價 小組合作：填一填 合作交流、討論展示寫一寫 交流、展示 了解什么是義工以及義工的意義。交流做義工的經歷。通過分享交流“我的名著助讀之旅”，感受圖書的樂趣與意義交流、評價自己及他人的做義工的表現。 在實踐中，寫出自己的活動計劃。制訂一份義工活動計劃并在課后完成通過學習號召所有的人積極參加“贈人玫瑰,手留余香”的行動中，激發學生服務他人，奉獻愛心的意識。
課堂小結 通過本課的學習，我們了解什么是義工以及義工的意義，同時，在實踐活動，體驗做義工的樂趣，號召所有的人參加到義工的行列之中，獻出自己的一份愛心。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 假日生活曬曬曬——我的義工經歷什么是義工及意義做義工的經歷活動計劃及記錄做義工倡議書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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