資源簡介

古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
數學（理）試題
注意事項：
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時間120分鐘.
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：每小題給出的四個選項中有且僅有一個選項是符合題目要求的，請將正確答案填涂在答題卡內。本大題共12個小題，每小題5分，共60分.
1、下面是一個2×2列聯表：
y1 y2 總計
x1 a 21 73
x2 8 25 33
總計 b 46
則表中a、b處的值分別為 (　C　)
A．94、96　 　B．52、50 C．52、60 D．54、52
2、在調查中發現480名男人中有38名患有色盲，520名女人中有6名患有色盲．下列說法正確的是 (　C　)
A．男人、女人中患色盲的頻率分別為0.038和0.006
B．男、女患色盲的概率分別為、
C．男人中患色盲的比例比女人中患色盲的比例大，患色盲與性別是有關的
D．調查人數太少，不能說明色盲與性別有關
3、觀察(x2)′＝2x，(x4)′＝4x3，(cosx)′＝－sinx，由歸納推理可得：若定義在R上的函數f(x)滿足f(－x)＝f(x)，記g(x)為f(x)的導函數，則g(－x)＝ (　D　)
f(x) B．－f(x) C．g(x) D．－g(x)
4 、如右圖，陰影部分面積為 （　B　）
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
5、觀察式子：，，，，則可歸納出式子為 （　C　）
Ａ． Ｂ．
Ｃ． Ｄ．
6、設隨機變量的分布列為，則 （ C ）
A. B. C. D.
7、設，則的值是 ( A )
A.665 B.729 C .728 D.63
8、甲、乙兩人在相同條件下進行射擊，甲射中目標的概率為,乙射中目標的概率為，兩人各射擊1次，那么甲、乙同時射中目標的概率為 （ B ）
A. B. C. D.
拋物線在點處的切線與其平行直線間的距離是
（　C　）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
10、五項不同的工程，由三個工程隊全部承包下來，每隊至少承包一項工程。則不同的承包方案有 （ C ）
A.30 B.60 C.150 D.180
11、從1，2，……，9這九個數中，隨機抽取3個不同的數，則這3個數的和為偶數的概率是 （ C ）
A． B． C． D．
12、給出定義：若函數在D上可導，即存在，且導函數在D上也可導，則稱在D上存在二階導函數，記，若在D上恒成立，則稱在D上為凸函數，以下四個函數在（0，）上不是凸函數的是 （ D ）[來
A. B.
C. D.
2011—2012學年度第二學期高二年級期末統一考試試題
理科數學 （選修2-2，選修2-3）
題號 二 三 總分
17 18 19 20 21 22
得分
第Ⅱ卷
填空題：本大題共4個小題，每小題5分，共20分.
13、復數的對應點在虛軸上，則實數的值是 .0
14、設函數, = 9,則____________.6
15、若，則 .
（或）
16、隨機變量ξ的分布列為
ξ 0 1 2 3 4 5
P
則ξ為奇數的概率為________． 答案：
三、解答題 本大題共6小題，共70分．解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。
17、(本小題滿分10分)
已知命題：“若數列是等比數列，且，則數列也是等比數列”．類比這一性質，你能得到關于等差數列的一個什么性質？并證明你的結論．
18、(本小題滿分12分)
一臺機器使用的時間較長，但還可以使用，它按不同的轉速生產出來的某機械零件有一些會有缺點，每小時生產有缺點零件的多少，隨機器的運轉的速度而變化，下表為抽樣試驗的結果：
轉速x(轉/秒) 2 4 5 6 8
每小時生產有缺點的零件數y（件） 30 40 60 50 70
（Ⅰ）畫出散點圖；
（Ⅱ）如果y對x有線性相關關系，求回歸直線方程；
（Ⅲ）若實際生產中，允許每小時的產品中有缺點的零件最多為89個，那么機器的運轉速度應控制在什么范圍內？(參考數值：，)
解：（Ⅰ）散點圖 ------------3分
（Ⅱ）
　　　　　∴，
　　　　　∴回歸直線方程為： ----------------- 10分
（Ⅲ） ，解得 ----------------------------12分
20、(本小題滿分12分)
袋中有1個白球和4個黑球，每次從中任取1個球，每次取出的黑球不再放回，直到取出白球為止，求取球次數X的分布列．
解：X的可能取值為1,2,3,4,5，
則第1次取到白球的概率為
P(X＝1)＝，
第2次取到白球的概率為
P(X＝2)＝×＝，
第3次取到白球的概率為
P(X＝3)＝××＝，
第4次取到白球的概率為
P(X＝4)＝×××＝，
第5次取到白球的概率為
P(X＝5)＝××××＝，
所以X的分布列為
X 1 2 3 4 5
P
（Ⅲ）由解得
∴直線與函數的圖象所圍成圖形的面積
=
②當時，．
當變化時的變化情況如下表：
單調遞減 極小值 單調遞增
由此可得，在上，．
依題意，，又．
綜合①，②得，實數的取值范圍是． --------------------7分
（Ⅲ），古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
語文試題
2012.07
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共18題，滿分150分。考試時間150分鐘。考試結束后，將本試卷答題卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答題前，考生將自己的姓名、準考證號填寫清楚。
2．作答時，請將選擇題按序號填涂在答題卡上。
3、作答時，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
都市“蟻族”要生存更要發展
對普遍存在的都市“蟻族”群體，各界存在許多爭議。
有些人將他們看作城市秩序的隱患，和城市面貌的不和諧因素，希望“蟻族”盡可能減少、甚至最好消失，他們提出的方案，往往是圍繞著這一初衷做文章、下功夫。這些方案或釜底抽薪，從市容整頓等方向入手，減少適合“蟻族”居住的房源；或借力打力，從用工制度、購房購車和勞保、醫保、子女入學等方面收緊尺度，讓大都市變成對“蟻族”而言“不宜居”的地方；或旁敲側擊，正面鼓勵“蟻族”不要“貪戀大都市的繁華”，而應去小城市、內地或家鄉一展身手。
“蟻族”為什么要留在大城市？
他們之所以留在大都市，并非因為喜歡動蕩、艱苦、背井離鄉，更不是覺得大都市的群租屋、地下室、亭子間，會比家鄉的故居更舒適、更安逸，他們之所以留下，是因為認識到大城市生活困難多，但機遇也多，并堅信自己的能力、學識和適應性，希望憑借一己之能，一己之力，在這個機遇與挑戰并存的大世界、新天地里，搏殺出一片屬于自己的天空。正如“2010年中國蟻族生存報告”所顯示的，“蟻族”并不是都市的弱者，他們中許多人年紀輕、學歷高，擁有穩定的工作和光明的前景，相較于當地學歷相近的同齡人，他們往往有更堅韌的神經，更強的適應力，和更豐富的閱歷，對來之不易的機遇也更為珍惜。
很清楚，這樣的一群人成為“蟻族”，留在大都市，既不是都市人機遇、生活資料的“竊賊”，也不是伸手乞憐的弱者，而是一些只要給予相對公平的水土、陽光，就可以燦爛開放的優選花朵，是都市社會的生力軍。大都市固然給予他們更多的生存、發展機會，他們的存在，卻也讓大都市得以始終保持人才和社會活力的優選，是都市社會肌體新陳代謝不可或缺的重要環節。可以說，大都市和“蟻族”，是誰也離不開誰的相互依存關系。
明白了這一點，就該清楚意識到，將“蟻族”軟硬兼施地排斥出大都市生活圈，對于“蟻族”而言，是喪失了迅速進入“主競爭圈”的捷徑和快速積累工作、社會和生活閱歷的機會，而對大都市而言，則喪失了最可寶貴的社會活力和新陳代謝能力。同樣，僅僅從房租、暫住證、民工小學、勞保銜接等方面“照顧”，也是隔靴搔癢。“蟻族”所最關切的，是通過努力獲得和“老都市人”平等競爭的進階之途，是貨真價實、名實俱歸的“新都市人”身份，他們更關注的，是能否憑本事、努力，獲得更好的飯碗。
都市“蟻族”需要生存，更需要發展；大都市社會需要安定、秩序，更需要源頭活水和競爭活力。“蟻族”不是大都市的包袱、累贅或市容污染，而是都市社會發展的人才庫、活力源、維生素，想方設法擠走他們，對他們、對大都市，都是損失和浪費，而要留住他們，最重要的并非讓他們住上更便宜、更舒服的“螞蟻窩”，而是要呵護他們的發展空間，讓他們的“大都市之夢”可以做下去。
事實上，目前中國沿海大都市的許多重要領域、單位和崗位，“蟻族”都成為中堅力量，各行各業的眾多成功者、知名人士，從“蟻族”中通過個人努力和社會機遇脫穎而出的，也大有人在。“蟻族”們的大都市之夢，是通過自己的勤勞、才智，最終擺脫“螞蟻的命運”，在陽光下盡情舒展。他們所需的并非好一點、便宜一點的“蟻穴”，而是和城里人一樣的水土和陽光，是公平的生存、發展機會。
1.下列關于“蟻族”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）
A. “蟻族”是指留在大都市里打拼的外來人員群體，他們被有些人當作是城市秩序的隱患和城市面貌的不和諧因素。
B. “蟻族”是都市社會的生力軍，只要給予他們更多的生存、發展機會，他們就可能成為燦爛開放的優選花朵。
C. “蟻族”的存在，是都市社會肌體新陳代謝不可或缺的重要環節，能夠使大都市始終保持人才和社會活力的優選。
D.大都市和“蟻族”有著相互依存的關系，目前中國沿海大都市的重要領域、單位和崗位，“蟻族”都成為中堅力量。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）
A.有人將“蟻族”看作是城市秩序的隱患和城市面貌的不和諧因素，于是他們提出了許多旨在使“蟻族”盡可能減少、甚至消失的方案。
B. “蟻族”被排斥出大都市生活圈，就會使得他們喪失快速積累工作、社會和生活閱歷的機會，喪失迅速進入城市“主競爭圈”的捷徑。
C.在都市生活中，“蟻族”關注的是通過努力獲得和“老都市人”平等競爭的進階之途，而不是從房租、暫住證、民工小學、勞保銜接等方面“照顧”。
D. “蟻族”是都市源頭活水和競爭活力，都市必須處理好“蟻族”的生存、發展和大都市社會安定、秩序之間的關系。
3.根據原文內容，下列分析判斷不正確的一項是（ ）
A.針對“蟻族”減少適合居住的房源，從用工制度、購房購車和勞保、醫保、子女入學等方面等加以限制，都說明不少人對都市“蟻族”的存在缺乏正確的認識。
B.因為“蟻族”相信自己能夠憑本事、努力，獲得更好的飯碗，所以他們反對軟硬兼施的將他們排斥出大都市生活圈的做法。
C.趕走“蟻族”，對他們、對大都市，都是損失和浪費，因為他們是都市社會發展的人才庫、活力源、維生素，而不是大都市的包袱、累贅和市容污染。
D. “蟻族”們的都市之夢，是要通過個人努力和勤勞、才智，最終擺脫“螞蟻的命運”，所以他們所需的并非僅僅好一點、便宜一點的“蟻穴”。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
魏相字弱翁，濟陰定陶人也，為郡卒史，以對策高第，為茂陵令。后遷河南太守，禁止奸邪，豪強畏服。會丞相車千秋死，先是千秋子為洛陽武庫令，自見失父，而相治郡嚴，恐久獲罪，乃自免去。相使掾追呼之，遂不肯還。相獨恨曰：“大將軍聞此令去官，必以為我用丞相死不能遇其子。使當世貴人非我，殆矣！”武庫令西至長安，大將軍霍光果以責過相曰：“幼主新立，以為函谷京師之固，武庫精兵所聚，故以丞相弟為關都尉，子為武庫令。今河南太守不深惟國家大策，茍見丞相不在而斥逐其子，何淺薄也！”后人有告相賊殺不辜，事下有司。河南卒戍中都官者二三千人，遮大將軍，自言愿復留作一年以贖太守罪。河南老弱萬余人守關欲入上書，關吏以聞。大將軍用武庫令事，遂下相廷尉獄。久系逾冬，會赦出。復有詔守茂陵令，遷楊州刺史。相與丙吉相善，時吉為光祿大夫，與相書曰：“朝廷已深知弱翁治行，方且大用矣。愿少慎事自重。”相心善其言，為霽威嚴。
數年，宣帝即位，征相入為大司農，遷御史大夫。四歲，大將軍霍光薨，上思其功德，以其子禹為右將軍，兄子樂平侯山復領尚書事。相因平恩侯許伯奏封事，言：“《春秋》譏世卿，今光死，子復為大將軍，兄子秉樞機，驕奢放縱，恐浸不制。宜有以損奪其權，破散陰謀，以固萬世之基，全功臣之世。”宣帝善之，詔相給事中。乃罷其三侯，令就第，親屬皆出補吏。于是韋賢以老病免，相遂代為丞相，封高平侯，食邑八百戶。及霍氏怨相，又憚之，謀矯太后詔，先召斬丞相，然后廢天子。事發覺，伏誅。宣帝始親萬機，厲精為治，而相總領眾職，甚稱上意。相數陳便宜，上納用焉。
相敕掾史案事郡國及休告從家還至府，輒白四方異聞，或有逆賊風雨災變，郡不上，相輒奏言之。視事九歲，神爵三年薨，謚曰憲侯。
（選自《漢書》有刪節）
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 大將軍霍光果以責過相曰 過 ：責備
B. 今河南太守不深惟國家大策 惟 ：想
C. 子復為大將軍，兄子秉樞機 秉 ：掌管
D. 及霍氏怨相，又憚之，謀矯太后詔 矯 : 更改
5.以下各組句子中，全都表明魏相為人嚴毅的一組是（ ）
①禁止奸邪，豪強畏服 ②恐久獲罪，乃自免去 ③大將軍霍光果以責過相
④宜有以損奪其權，破散陰謀 ⑤乃罷其三侯，令就第 ⑥相數陳便宜，上納用焉
A.②③⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ④⑤⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A.丞相車千秋的兒子擔任武庫令時，因犯有一些過錯，見魏相治郡甚嚴，怕久后獲罪，于是自己免職而去，但是魏相卻為此受到斥責。
B.魏相久任地方官，深得百姓歡心，特別是在河南任上，在他被治罪時，很多百姓替他求情，甚至戍卒愿多服役以替他贖罪。
C.魏相治郡甚嚴，治績甚佳，加之不畏權貴，所言所行皆以國家為重，所以官職不斷升遷，最后位至丞相。
D.魏相上奏霍光一事，主要是為國家著想，但也有保全功臣名節家世之意，但霍家不能理解，心懷不滿，后生作亂之心，最終落得個家破人亡的下場。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）大將軍聞此令去官，必以為我用丞相死不能遇其子。使當世貴人非我，殆矣！
（2）與相書曰：“朝廷已深知弱翁治行，方且大用矣。愿少慎事自重。”相心善其言，為霽威嚴。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
浪淘沙·別劉原父
宋祁
少年不管，流光如箭，因循不覺韶華換．到如今，始惜月滿花滿酒滿．
扁舟欲解垂楊岸，尚同歡宴．日斜歌闋將分散。倚蘭橈①，望水遠天遠人遠。
①蘭橈：劃船的槳
8．詞的下闋描繪了什么樣的場景？請簡要說明。(5分）
9．結合整首詞談談詞人用哪些手法表現了自己思想情感的變化。(6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人， ， 。《小石潭記》
（2）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 ， 。
《雁門太守行》
（3）三歲為婦，靡室勞矣； ， 。 《詩經》
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
翠 翠 沈從文
老船夫做事累了，睡了，翠翠哭倦了，也睡了。翠翠不能忘記祖父所說的事情，夢中靈魂為一種美妙歌聲浮起來了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復飛竄過懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船時，她仰頭望著崖上那些肥大虎耳草已極熟悉。崖壁三五丈高，平時攀折不到手，這時節卻可以選頂大的葉子作傘。
一切皆像是祖父說的故事，翠翠只迷迷胡胡地躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢做得頂美頂甜。祖父卻在床上醒著，張起個耳朵聽對溪高崖上的人唱了半夜的歌。他又憂愁又快樂地聽下去。翠翠因為日里哭倦了，睡得正好，他就不去驚動她。
第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了臉，把早上說夢的忌諱去掉了，翠翠趕忙同祖父去說昨晚上所夢的事情。
“爺爺，你說唱歌，我昨天就在夢里聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿，我像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把這個東西交給誰去了。我睡得真好，夢得真有趣！”
祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實……
老船夫一到了晚間就故意從別樣事情上催促翠翠注意夜晚的歌聲。兩人吃完飯坐在屋里，因屋前濱水，長腳蚊子一到黃昏就嗡嗡的叫著，翠翠便把蒿艾束成的煙包點燃，向屋中角隅各處晃著驅逐蚊子。晃了一陣，估計全屋子里已為蒿艾煙氣熏透了，才擱到床前地上去，再坐在小板凳上來聽祖父說話。從一些故事上慢慢地談到了唱歌，祖父話說得很妙。
祖父到后發問道：“翠翠，夢里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當真有誰來在對溪高崖上為你唱歌，你怎么樣？”祖父把話當笑話說著的。
翠翠便也當笑話答道：“有人唱歌我就聽下去，他唱多久我也聽多久！”
“唱三年六個月呢？”
“唱得好聽，我聽三年六個月。”
“這不公平吧。”
“怎么不公平？為我唱歌的人，不是極愿意我長遠聽他的歌嗎？”
“照理說：炒菜要人吃，唱歌要人聽。可是人家為你唱，是要你懂他歌里的意思！”
“爺爺，懂歌里什么意思？”
“自然是他那顆想同你要好的真心！不懂那點心事，不是同聽竹雀唱歌一樣了嗎？”
“我懂了他的心又怎么樣？”
祖父用拳頭把自己腿重重的捶著，且笑著：“翠翠，你人乖，爺爺笨得很，話也不說得溫柔，莫生氣。我信口開河，說個笑話給你聽。你應當當笑話聽。河街天保大老走車路，請保山來提親，我告給過你這件事了，你那神氣不愿意，是不是？可是，假若那個人還有個兄弟，走馬路①，為你來唱歌，向你求婚，你將怎么說？”
翠翠吃了一驚，低下頭去。因為她不明白這笑話有幾分真，又不清楚這笑話是誰謅的。
祖父說：“你告訴我，愿意哪一個？”
翠翠便微笑著輕輕地帶點兒懇求的神氣說：
“爺爺莫說這個笑話吧。”翠翠站起身了。
“我說的若是真話呢？”
“爺爺你真是個……”翠翠說著走出去了。
祖父說：“我說的是笑話，你生我的氣嗎？”
翠翠不敢生祖父的氣，走近門限邊時，就把話引到另外一件事情上去：“爺爺看天上的月亮，那么大！”說著，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定。站了一忽兒，祖父也從屋中出到外邊來了。
月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時節對溪若有人唱歌，隔溪應和，實在太美麗了。翠翠還記著先前祖父說的笑話。耳朵又不聾，祖父的話說得極分明，一個兄弟走馬路，唱歌來打發這樣的晚上，算是怎么回事？她似乎為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。
她在月光下坐了一陣，心里卻當真愿意聽一個人來唱歌。久之，對溪除了一片草蟲的清音復奏以外別無所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹著。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個蘆管豎在嘴邊，吹了個長長的曲子，翠翠的心被吹柔軟了……
翠翠忽然說：“爺爺，你唱個歌給我聽，好不好？”
祖父唱了十個歌，翠翠傍在祖父身邊，閉著眼睛聽下去，等到祖父不作聲時，翠翠自言自語說：“我又摘了一把虎耳草了。”
祖父所唱的歌，原來便是那晚上聽來的歌。
①在對溪的山上唱歌，是一種求愛的方式。
（選自《邊城》 有刪改）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A.翠翠平時對虎耳草攀折不到手，現在夢中能夠容易地摘到了，說明她內心與以前相比對多儺送朦朧的感情現在漸漸地明確起來了。
B.“祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實”這句話表明祖父細膩的心思，他不想讓她過早地涉入愛河，飽嘗愛的傷痛。
C.本文線索就是翠翠對儺送的思念。這是條暗線，因為小說并沒有用非常明確的語言來寫翠翠的愛情，而是蘊藏在對話與想象之中。
D.整篇小說從環境渲染、人物對話、心理活動、人物的行動等多個角度和層面來表現主人公翠翠和她爺爺相依為命的深厚情感。
E.最后三段至少寫了兩次月光，對月光的描繪意在營造出靜謐清幽美好的水濱環境，用此烘托翠翠的心理，塑造其迷蒙凄美的形象。
（2）小說一開始就寫翠翠夢到去摘“虎耳草”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）
（3）翠翠有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（4）編者將節選的這部分文字擬題目為“翠翠”，而有讀者認為命題為“虎耳草”更好，你認為哪一個題目好一些？請談談你的觀點和具體理由。（8分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題(25分)
懷念恩師 陳永川
陳先生除了數學以外，很喜歡給我講人生的道理。當然他最強調的還是要做好數學，要讓自己有看家本領。他認為課題的選擇是發展中國數學的關鍵。要選擇好的課題，不僅需要遠見，還需要勇氣。他總說，不要盲目地從眾于潮流。他是在別人都想去美國的時候，選擇了去德國。陳先生選擇去德國是為了學習微分幾何。微分幾何在當時不是最熱門的方向。他的這些選擇顯示了他的智慧和勇氣。
陳先生胸襟寬廣，講話言簡意賅、寓意深刻。他幽默地說，他這個國際數學大師的頭銜也不知是誰叫出來的，現在大家都這么稱呼他了。先生也風趣地教導我，出了名的人就不能做壞事了，說話就必須小心了，特別是不能講朋友的壞話，做好人和做壞人的差距往往在一念之間。我知道按照陳先生的標準任何人都應該稱為朋友。
陳先生他總是樂意和社會各界朋友交往。學生記者采訪他，他會愉快的接受；中學請他去演講他會高興地答應；電視臺請他去做節目他會準時赴約；天津市小學生的數學競賽要用陳省身杯這個名稱他慷慨允諾。記得有一次電視采訪，女主持人請他看著鏡頭，他毫不遲疑地說，“你這么漂亮，我當然看你了。”陳先生的幽默和機智使攝影室的氣氛一下輕松起來，在場的師母也笑了。陳先生的大師風范，他的平易近人，他的和藹可親在南開大學很多師生的心目中留下了不可磨滅的烙印。
陳先生為人低調，從來不炫耀自己，也不批評別人的數學做得不好或者事情做得不好。陳先生告誡我們年輕人一定不能讓人認為你有錢，而且一定要說錢不重要，這樣人就超脫多了，問題就少多了。他最關心的還是數學，是他傾注了全部心血創立的南開數學所，其他的一切早已在九霄云外了。
先生曾主動表示給我寫個條幅。1998年我專程到陳先生在伯克利的家中去取先生為我寫的條幅。當我看到條幅后，嚇了一跳，“淡泊以明志、寧靜以致遠,丁丑夏書，贈永川共勉，陳省身”。我哪敢與陳先生共勉，所以這個條幅我一直不敢掛出來。先生走了，我把這個條幅掛出來了，算是對陳先生的敬仰和緬懷。
陳先生常常告誡我，一個人的一生做不了很多事，要有所為就必須有所不為。陳先生說人不能太自私，但也不能太不自私。太自私了沒有朋友，太不自私了沒有自己。有一次陳先生請我到一家很好的餐館吃牛排，吃飯的時候談到國內正在發生的水災。他說他捐了一些錢，算是表示一點心意，我們在這里吃很好的菜，這時卻有人正忍受著洪水帶來的饑寒，甚至還有人被洪水吞噬了生命。盡管陳先生平時很超脫，但是我看得出他心中仍然裝著我們中國人的事，裝著骨肉同胞們的疾苦冷暖。
陳先生常對我提起近代最偉大的數學家，不覺為之動容：“高斯、希爾伯特這些人真是偉大，見到他們真應該給他們磕頭。”當我們對數學所的一些事的看法不一致時，陳先生會直言道：“現在我們之間有一個很大的問題，就是我們的意見不一樣。”我回答陳先生，“雖然我們的意見不一樣，但是我們的目標完全是一致的。”陳先生聽了我的回答很高興。陳先生對不同意見的寬容表現了他博大的胸懷和領袖的風范。
回國后，我邀請陳先生和師母來我家里做客。吃過晚飯后，陳先生興致很好。一定要看我寫的東西。我說，我有空時寫寫散文和隨筆，也喜歡對聯，但實在是沒有時間整理。在陳先生的逼迫之下，我告訴他，我用了“流水無情”去對“蒼天有眼”，并請一位書法家寫了一個條幅“須知蒼天有眼，莫怨流水無情”。陳先生沒有回答我的話，他沉默了好一會，突然說道:“蒼天有眼，流水無情，好。”過了一會，他又重復了兩遍。
有一次和陳先生聊天。他精神很好，感嘆到：“怕死的人沒出息。”我也是感慨萬分，便補充到：“怕事的人也沒出息。”先生說：“好！”
恩師離去了，他留下的寶貴的精神財富，將伴隨我走完自己的人生之路。
（選自《南開大學報》，有刪改）
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．本文主要運用的是并列式結構，從不同的側面對恩師陳省身先生進行描寫，在質樸如話的敘述中，表達了對自己的恩師的無限敬愛與緬懷之情。
B．大師陳省身先生送給學生永川“淡泊以明志、寧靜以致遠”的條幅，用意是激勵學生要靜下心來，孜孜以求地研究學問，不能被功利色彩所蒙蔽。
C．陳先生說真應該給高斯、希爾伯磕頭，這表現了他對大數學家的極為仰慕，可見他率性的品格，另外，也是陳先生對我國缺乏大數學家的委婉批評。
D．陳先生不是清高之人。他樂意和社會各界交往，欣然接受采訪，慷慨允諾數學競賽用自己的名字等，表現先生在與人交往時的平易近人和藹可親。
E．為國內災民捐款，可以見證陳先生憂國憂民，以天下為己任的情懷。這件事恰好構成了他說的“太自私了沒有朋友，太不自私了沒了自己”的反證。
（2）陳省身先生留下了哪些寶貴的精神財富？請簡要概括。（6分）
（3）陳省身先生為何對作者的“蒼天有眼，流水無情”大加贊賞？ 請聯系全文簡要分析。（6分）
（4）有人認為給數學家寫傳記，應該突出其在數學領域內的巨大成就，而本篇傳記卻記述了一些“瑣事”，對此你如何認識？請談談你的觀點和具體理由。（8分）
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13、下列加點詞語使用正確的一項是（ ）
A、魯迅對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這不僅得力于他寫作的高超技藝，更因為他對國民劣根性體味深刻。
B、她提問時，總會把臉轉向他。她的問題不難，又同時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。
C、新疆青河縣奇特的自然景觀和神秘的草原文化引起了人們極大的關注，每年夏天，前往游覽觀光的中外客人及考古探秘的學者不絕如縷。
D、上海對“美眉”、“恐龍”、“PK”、“粉絲”等日漸泛濫的網絡語言將發出“封殺令”。此舉一出，石破天驚，即刻引起各方的廣泛關注，輿論評價更是眾說紛紜。
14、下列語句沒有語病的一項是（3分）
A 、中央財政將逐年擴大向非義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金。
B、六方會談在危機與轉機的反復中曲折前進，其根本原因是朝美在戰略上存在巨大的差異并相互較量的結果。
C、2012年6月，在墨西哥舉行的G20峰會上，中國宣布支持并決定參與對國際貨幣基金組織增資的活動，中國此舉得到與會各方的廣泛贊譽。
D、2012年，在CBA總決賽中，廣東東莞銀行隊竟然大敗北京金隅隊奪取了這次籃球比賽的冠軍，這是兩隊的絕大多數球迷難以相信的事實。
15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）
城市不是鄉愁的產地，城市只是埋葬鄉愁的場所。我們周游在后現代的城市，難覓經典永恒的鄉愁 ， ， 。 ， 。
①鄉愁生發在遼闊的原野
②那它一定是逃離了都會
③因為鄉愁萌芽在樸素的地方
④如果說在這個世界上還有令人一見傾心的鄉愁
⑤偷偷生長在被現代人遺忘的高山之巔的鄉舍與內陸身處的村莊
A、③①⑤④② B、④②⑤③①
C、③①④②⑤ D、④②③①⑤
16. 閱讀文段的時候，我們時有所感，不失時機地將閱讀的心得寫在所讀材料的一旁，是為“旁批”，這是新課標自主閱讀所提倡的學法。下面是《列子》中記述的一個事：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息。”請寫一小段讀后感，不少于40字。（5分）
。
17．請選用新的意象，仿照下面句子的結構和修辭，再寫兩句話。（6分）
月亮是一杯亙古未竭的醇酒，凡是用心嘗過的，都醉在它的古意斑駁里。
， ， 。
， ， 。
六、寫作（60分）
18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
人生，猶如加法，每個人都在不停地做著加法，知識增加，物質增長，思想增強，但也隨之而煩惱增多；人生，又如減法，物質欲望何時休？有人在減消費，減享受，減名利，平淡簡單生活。人生無時無刻不在進行著加法與減法。增加的同時也在減少，減少的同時也在增加。
請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限。
2011--2012學年度下學期期末考試
高 二 語 文 試 卷
參考答案
（一）文言文閱讀（19分）
4、D、矯：假托
魏相，字弱翁，濟陰定陶人，做郡裹的卒史，因為對答策問名次在前，做了茂陵縣令。后來魏相遷升為河南太守，禁止壞人惡事，地方豪強十分畏服。正巧丞相車千秋死了，此前車千秋的兒子做洛陽兵器庫的長官，他自己看到父親死了，而魏相治理郡事十分嚴峻，恐怕時間長了會受罪責，于是就自己辭了官。魏相派佐助自己的掾屬追去喊他回來，終于沒有回來。魏相自己遺憾地嘆道：“大將軍聽到這個武庫令離開了官職，一定會以為我是因為丞相死了而不（好好）對待他的兒子。假使那些當世的權貴責備我，那就危險了!”車千秋這個做武庫令的兒子到了長安，大將軍霍光果然因此責備魏相說：“年幼的新皇帝剛剛即位，認為函谷關是保衛京城最堅固之處，武器庫是精良的兵器聚藏的地方，所以讓丞相的弟弟做函谷關的都尉，丞相的兒子做武器庫的長官。現在河南太守魏相不深切思考國家的大計，只是看到丞相死了就斥逐他的兒子，這是多么淺薄啊!”后來又有人狀告魏相殺戮無罪的人，這事下到了主管的官署。河南戍卒中的都官共二三千人，阻攔大將軍霍光，自己說愿意再留守一年來贖太守魏相的罪。河南的老弱百姓一萬多人守著函谷關要求入關向皇帝上書，守關的官吏把這事上報。大將軍霍光因為武庫令的事，于是就把魏相交給廷尉治罪。魏相被關在監獄里很久，過了冬天，正巧碰上朝廷赦免犯人。又有詔書命令魏相再做茂陵縣令，將其升遷為楊州刺史。魏相與丙吉要好，當時丙吉的官職是光祿大夫，（丙吉）寫信給魏相說：“朝廷已深切了解了你治政的情況（政績），將要重用你。希望你稍微謹慎做事，把握好自己。”魏相認為丙吉的話說得很對，為此把自己的威嚴收斂起來。
魏相命令掾史查訪各郡國的事務以及從家里休沐回到官府，就稟報各處的異聞奇事，有時有反叛的賊寇和自然災害變故，郡守不上報，魏相總是向皇帝上奏說明情況。魏相執政九年，神爵三年死去，謐號為憲侯。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
8. 答案解析：詞的下片寫自己和朋友“分別”依依不舍的情景（2分）：已經到出發的時候了，朋友們還舍不得離開，直到“日斜”時分握別江邊，遠行的船漸行漸遠，可是詩人還立在船頭靠著船槳（倚蘭橈）向岸上悵望。（只要有散文化翻譯即可，不求有文采。3分）
9. 答案解析：①上片用對比的手法寫出作者由“不管”到“始惜”對時間不同的態度。年輕時的作者不太憂心于光陰似箭，也不太顧惜親情、友情。只是到年紀大了（“到如今”）以后，才“始惜月滿花滿酒滿”。（3分）②下片寓情于景，在離別場景中表現出對友情的珍惜，對朋友離去的無奈與不舍。（3分）（如果上片答比喻，下片答擬人可酌情給分，但不能給全分）
給爺爺明言，爺爺只是看她神色揣摩其心意；當爺爺擔心她生氣時，她并不生氣，而把話題引到看明月上去。③感情純潔真摯：坐在月光中，心當真期待儺送來唱歌；聽爺爺唱歌，自言自語說：又摘到虎耳草了。
（4）（8分）①認為“翠翠”作題目好：翠翠是小說的主人公，作者從環境、心理活動、對話、行動等多個方面來著力刻畫，目的就是要表現翠翠這個愛情初萌的美少女形象。翠翠的活動貫串了整篇小說，構成了小說的情節主體；翠翠這個名字本身就富有浪漫色彩，疊音詞的稱呼既親切又顯示出翠翠的年幼清純，給人以美的想象。
②認為“虎耳草”作題目好：虎耳草帶有地域色彩，且能表現出特定的環境——它所生長的山崖是儺送唱歌的地方；虎耳草是愛的象征，它牽系著翠翠思念，借此寫愛情更形象也更有浪漫色彩；作者開頭從虎耳草寫起，又以翠翠再次摘到虎耳草結尾，前后照應，嚴謹一體；虎耳草與月光、河流、山崖等構建出一個朦朧幽美的境界，對烘托主人公的美起到不可替代的作用。
四、實用類文本閱讀（25分）
12、（1）（5分）A（3分） D （2分）B（1分）
（2）（6分）答：①面對人生的抉擇要有智慧和勇氣。②胸襟寬闊，友善待人。③和藹可親，平易近人④為人低調，超脫，全身心地投入自己的事業。⑤有所為有所不為，胸懷祖國，心憂天下。⑥胸襟博大，敢于直言，激勵栽培后生。
（3）（6分）答：①這幅對聯本身對的就很工整，且蘊含哲理表達了對自然與人事的感嘆；這不僅贊美對聯，更是著意對學生才華的肯定和激勵。②陳先生靠自我的奮斗終成大師，他又時常激勵學生努力進取，“蒼天有眼”寫出了他的世界觀：上天不會虧待有為之士，老天最講理。③“流水無情”印證了他的生死觀：時間緊迫，珍惜生命，讓學生看淡金錢，傾注精力搞研究；他認為自然規律不可阻擋，怕死的人沒有出息，和學生永川的看法不謀而合。
分）
五、語言文字運用（20分）
13、A
14、C
15、B
16. (5分) 參考答案：參考答案：生命正如奔騰不息的河流，永遠不可能止息；它一旦停滯不前，就意味著生命的終結。生命是有限的，在有限的時光里，要孜孜以求，奮斗不息，永不倦怠，永不滿足，生命才走向永恒。
17.(6分)答案示例：
銀河是一灣流淌不盡的溪流，凡是用手掬起的，都化在它的輕柔曼妙中。
田野是一塊鋪展無邊的綠海，凡是用腳趟過的，都融進它的碧波蕩漾里。
楓林是一首清幽低婉的樂曲，凡是用心聽過的，都醉在它的秋意蕭索中。古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
數學（文）試題
注意事項：
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時間120分鐘.
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
選擇題：每小題給出的四個選項中有且僅有一個選項是符合題目要求的，請將正確答案填涂在答題卡內。本大題共12個小題，每小題5分，共60分.
1、下面是一個2×2列聯表：
y1 y2 總計
x1 a 21 73
x2 8 25 33
總計 b 46
則表中a、b處的值分別為 (　C　)
A．94、96　　　 B．52、50 C．52、60 D．54、52
2、如果散點圖中所有的樣本點均在同一條直線上，那么殘差平方和與相關系數分別為 (　B　)
A．1,0 B．0,1 C．0.5,0.5 D．0.43,0.57
3、我們把1,4,9,16,25，…這些數稱為正方形數，這是因為這些數目的點可以排成正方形(如圖)．
由此可推得第n個正方形數應為 (　C　)
A.n(n－1)　　　 　B．n(n＋1) C．n2 D．(n＋1)2
觀察(x2)′＝2x，(x4)′＝4x3，(cosx)′＝－sinx，由歸納推理可得：若定義在R上的函數f(x)滿足f(－x)＝f(x)，記g(x)為f(x)的導函數，則g(－x)＝ (　D　)
A．f(x) B．－f(x) C．g(x) D．－g(x)
5、右邊所示的三角形數組是我國古代數學家楊輝發現的，稱為楊輝三角形，根據圖中的數構成的規律，a所表示的數是 (　C　)
A．2 B．4 C．6 D．8
6、下面使用類比推理恰當的是 (　C　)
A．“若a·3＝b·3，則a＝b”類推出“若a·0＝b·0，則a＝b”
B．“(a＋b)c＝ac＋bc”類推出“ ＝ ＋”
C．“(a＋b)c＝ac＋bc”類推出“ ＝ ＋(c≠0)”
D．“(ab)n＝anbn”類推出“(a＋b)n ＝ an＋bn”
7、下面幾種推理過程是演繹推理的是 (　A　)
A．兩條直線平行，同旁內角互補，如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內角，則∠A＋∠B＝180°
B．某校高三(1)班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人數超過50人
C．由平面三角形的性質，推測空間四邊形的性質
D．在數列{an}中，a1＝1，an＝(an－1＋)(n≥2)，由此歸納出{an}的通項公
8、“所有9的倍數都是3的倍數，某奇數是9的倍數，故該奇數是3的倍數”，上述推理 (　A　)
A．完全正確
B．推理形式不正確
C．錯誤，因為大小前提不一致
D．錯誤，因為大前提錯誤
9、若a、b、c是常數，則“a>0且b2－4ac<0”是“對任意x∈R，有ax2＋bx＋c>0”的 (　A　)
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條件
10、適合x－3i＝(8x－y)i的實數x，y的值為 (　A　)
A．x＝0且y＝3 B．x＝0且y＝－3
C．x＝5且y＝2 D．x＝3且y＝0
11、已知＝b＋i(a，b∈R)，其中i為虛數單位，則a＋b＝ (　B　)
A．－1 B．1 C．2 D．3
12、閱讀右邊的程序框圖，運行相應的程序，則輸出s的值為 (　B )
A．－1 B．0 C．1 D．3
2011—2012學年度第二學期高二年級期末統一考試試題
文科數學 （選修1-2）
題號 二 三 總分
17 18 19 20 21 22
得分
第Ⅱ卷
填空題：本大題共4個小題，每小題5分，共20分.
13、由數列1,10,100,1000，…猜想數列的第n項可能是________． 10n－1
14、若復數z滿足z＝i(2－z)(i是虛數單位)，則z＝________. 1＋i
15、如圖，判斷正整數x是奇數還是偶數，①處應填________． r＝1
16、如圖，它滿足①第n行首尾兩數均為n，②表中的遞推關系類似楊輝三角，則第n行第2個數是________________.
1
2 2
3 4 3
4 7 7 4
5 11 14 11 5
6 16 25 25 16 6
三、解答題 本大題共6小題，共70分．解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。
17、(本小題滿分10分)
，
解得=－, ∴當=－時，z為純虛數． ………………10分
18、(本小題滿分12分)
一臺機器使用的時間較長，但還可以使用，它按不同的轉速生產出來的某機械零件有一些會有缺點，每小時生產有缺點零件的多少，隨機器的運轉的速度而變化，下表為抽樣試驗的結果：
轉速x(轉/秒) 2 4 5 6 8
每小時生產有缺點的零件數y（件） 30 40 60 50 70
（Ⅰ）畫出散點圖；
（Ⅱ）如果y對x有線性相關關系，求回歸直線方程；
（Ⅲ）若實際生產中，允許每小時的產品中有缺點的零件最多為89個，那么機器的運轉速度應控制在什么范圍內？(參考數值：，
19、(本小題滿分12分)
在研究色盲與性別的關系調查中，調查了男性480人，其中有38人患色盲，調查的520個女性中6人患色盲，
（Ⅰ）根據以上的數據建立一個2×2的列聯表；
（Ⅱ）若認為“性別與患色盲有關系”，則出錯的概率會是多少.
解：（Ⅰ）
患色盲 不患色盲 總計
男 38 442 480
女 6 514 520
總計 44 956 1000
-----------------------6分
（Ⅱ）假設H ：“性別與患色盲沒有關系”
先算出K 的觀測值：
則有
即是H 成立的概率不超過0.001,
若認為“性別與患色盲有關系”，則出錯的概率為0.001 -----------12分
21、(本小題滿分12分)
已知數列滿足：＝＝2，＝3，＝（≥2）
（Ⅰ）求：，，；
（Ⅱ）是否存在實數，使得數列（∈N*）是等差數列？若存在，求出所有滿足條件的的值；若不存在，說明理由.
解：（Ⅰ）＝5，＝8, = 13; --------------------------------------------6分
（Ⅱ）由題意有：
所以這樣的不存在. --------------------------------------------12分
（Ⅱ） 設0當y1, 函數y=在[,+∞)上是增函數；
當0又y=是偶函數，于是，該函數在(－∞,－]上是減函數, 在[－,0)上是增函數 ------------------------------------------------------------------7分
（Ⅲ）可以把函數推廣為y=(常數a>0),其中n是正整數.古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
英語試題
第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5 小題；每小題 1.5 分，滿分 7.5 分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. How much did the woman pay for the cap
A. Ten dollars. B. Forty dollars. C. Fifty dollars.
2. What do we know. about Peter Schmidt
A. He has lost his ticket.
B. He is expecting a ticket.
C. He went out to buy a ticket.
3. What is the woman going to do this evening
A. Go to dinner. B. Visit the man. C. Go to the airport.
4. What does the man think of Mr. Stone's. lessons
A. Boring. B. Helpful. C. Unnecessary.
5. Where are the two speakers going
A. To a restaurant. B. To a zoo. C. To a shop.
第二節（共15小題； 每小題1.5分,滿分22.5分）
請聽下面5段對話或獨白,選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有5秒鐘的時間閱讀每個小題。聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或讀白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題
6. What was the woman doing last night
A. Typing a report. B. Rewriting a report. C. Reviewing a report.
7. Where did the woman have her dinner
A. In a restaurant B. In her office. C. At home.
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. Where does the conversation most probably take place
A. In a shop. B. In a hospital. C. In a library.
9. What will the woman do tomorrow
A. She will go to hospital again.
B She will go to school.
C. She will have a rest at home.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. How does the man feel now
A. Happy. B. Afraid. C. Excited.
11. What do we know about the man
A. He was given a ticket by a policeman.
B. He broke the traffic rules.
C. He had an accident in his car.
12. What can we learn from the conversation
A. The man didn't pass a driving test.
B. It is too crowded in the street this morning.
C. The other driver drove too fast.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13. What does Stuart feel now
A. Nervous. B. Excited. C. Pleased.
14. What is the man's main problem
A. He has a sleeping disorder these days.
B. He doesn't have enough money to continue his study.
C. He finds it hard to balance between work and study.
15. What does the woman suggest the man do in the end
A. Take some rest from sleepless nights.
B. Quit his part-time job for the exams.
C. Find extra energy to get through work and study.
16. When will the man take his exam
A. In two weeks. B. Next Friday. C. Two days later.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What is the speaker
A. A doctor. B. A student. C. A teacher.
18. What time does the class meet
A. 3 :05 pm to 4 :15 pm.
B. 3 :15 put to 4 : 50 pm.
C. 3 :50 pm to 4 :50 pm.
19. How many times will the class meet in the research lab this term
A. 2. B. 4. C. 6.
20:. How long does the teacher's office hour last on Wednesdays
A. Three hours. B. Two hours. C. One hour.
第二部分：英語知識運用
第一節 單項填空（共15小題，每小題1分）
21. --- Let’s dine out tonight. How about Chinese food Or Maybe Italian And how about Japanese Sushi
--- _________.
A. Well, whatever B. Neither will do
C. At your service D. It is
When asked about this major traffic accident, the policeman said it
should not have _________ if the driver hadn’t been speeding.
A. come out B. come about
C. come across D. happen
23．________ to tell him the news；he has been told of it.
A．There is no need B．It is no need
C．You are no need D．It needn't
24. The environmentalist said: “Making money is blameless, but I can't ________ to unnecessary killing of wild animals for that purpose.”
A. subscribe B. tend C. oppose D. suggest
25. After a thorough search, the rescue team finally brought the mountain
climber back, ______.
A. safe and sound B. safely and sound
C. safe and soundly D. safely and soundly
26．The river, ________ the banks are covered with trees，is very long.
A．whose B．which C．of which D．which of
27. Maybe if I _______ literature, but not science then, I would be able to
give you more advice now.
A. studied B. would study
C. had studied D. was studying
28. Why not stay at home ______ the road is so slippery after the heavy snow
A. in case B. as long as
C. now that D. even if
29. Since then, finding ways to grow more peanuts ______ his life goal.
A. has been B. were C. was D. have been
30．I want ________ my hair cut，because it wants ________.
A．having; cutting B．to have; cutting
C．to have; to cut D．having; to cut
Sending Sandra a letter was ________，because her husband might
intercept (截取) it.
A．out of question B．out of the question
C．in question D．of question
32．—Where should I send my form
—The Personnel Office is the place ________.
A．for sending it B．to send it to
C．to send D．to send it
Although ________ about fatness，she still has confidence in her
performance of daily life.
A．teased B．teasing C．tease D．to tease
34．Then came a terrible thunder ________ the sudden lightning.
A．followed B．followed by
C．following D．following by
The view________many scientists hold is________too much
emission （排放）of carbon dioxide is destructive.
A．which；which B．that；that
C．that；which D．what；that
第二節 完形填空（共20小題；每小題1分，共20分）
Once there was a very brilliant, creative and educated man. He gained much 36 while traveling throughout the world. 37 , he lost his legs and left arm in a tragic accident, leaving only a finger and thumb on his right hand. He became so depressed(沮喪的）that he was afraid he would spend his life 38 and would no longer be able to use his life in a(n) 39 way.
One day, he remembered how he had always loved getting 40 . He realized that he still had partial 41 of his right hand and could write with 42 . Then, he had an idea. “Why not write to other people who need encouragement ”
He 43 where he could find those who could be encouraged if they read his letters. He thought of people in 44 . Many of them had hope of regaining their 45 . Others would keep feeling depressed and remain put away for the rest of their lives. He decided that he must try to 46 them. So he wrote to a prison ministry about sending letters to the prisoners. The prison minister replied that writing to the prisoners would be 47 . However, it would be against prison rules for the prisoners to write back.
48 with the intention, the man began sending 49 messages of God’s love, hope, strength, and encouragement. He wrote twice a week, testing his strength and ability to the limit. He poured his heart and soul 50 his words, 51 his experience, sense of humor, optimism, and faith.
It was difficult to write those letters, especially without hope of any 52 . Frequently, he felt discouraged, wondering if anyone 53 read his letters. However, this was his 54 chance，so he determined to continue.
At last, he received a letter from the prison officer, which said, “Please write on the best paper you can afford. Your letters are passed from cell (牢房) to cell until they almost fall to 55 !”
We all have unique experiences, abilities and talents. We can discover ways to reach others in need of encouragement and strength.
36. A. wealth B. faith C. experience D. confidence
37. A. Unfortunately B. Fortunately
C. Surprisingly D. Unbelievably
38. A. writing B. suffering C. weeping D. wandering
39. A. abnormal B. regular C. comfortable D. meaningful
40. A. presents B. e-mails C. letters D. prizes
41. A. sense B. strength C. shape D. function
42. A. affection B. caution C. difficulty D. confidence
43. A. evaluated B. doubted C. assumed D. wondered
44. A. hospitals B. churches C. prisons D. charities
45. A. families B. letters C. freedom D. conscience
46. A. keep in touch with B. get in touch with
C. defend D. know
47. A. acceptable B. reasonable C. prohibited D. considered
48. A. Faced B. Filled C. Satisfied D. Annoyed[
49. A. holy B. daily C. one-way D. round-way
50. A. down B. in C. out D. into
51. A. sharing B. learning C. gaining D. enriching
52. A. success B. reply C. help D. progress
53. A. curiously B. patiently C. carefully D. actually
54. A. only B. better C. extra D. lost
55. A. ruin B. pieces C. the ground D. the bottom
第三部分　閱讀理解 (共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出最佳選項。
A
A gentle breeze blew through Jennifer’s hair. The golden red sun was setting. She was on the beach, looking up at the fiery (火紅的) ball. She was amazed by its color, deep red in the middle, softly fading into yellow. She could hear nothing but the waves and the seagulls flying up above in the sky.
The atmosphere relaxed her. After all she had been through, this was what she needed. “It’s getting late,” she thought, “I must go home. My parents will be wondering where I am.”
She wondered how her parents would react when she got home after the three days she was missing. She kept on walking, directing herself where she spent every summer holiday. The road was deserted. She walked slowly and silently. Just in a few hundred meters she would have been safe in her house.
It was really getting dark now. The sun had set a few minutes before and it was getting cold too. She wished she had her favorite sweater on: it kept her really warm. She imagined having it with her. This thought disappeared when she finally saw her front door. It seemed different. Nobody had taken care of the outside garden for a few days. She was shocked: her father was usually so strict about keeping everything clean and tidy, but now... It all seemed deserted. She couldn’t understand what was going on.
She entered the house. First, she went into the kitchen where she saw a note written by her father. It said: “Dear Ellen, there is some coffee ready. I went looking.” Ellen was her mother but — where was she On the right side of the hallway was her parents’ room. She went in. Then she saw her. Her mother, lying on the bed, was sleeping. Her face looked so tired, as if she hadn’t slept for days. She was really pale. Jennifer would have wanted to wake her up but she looked too tired. So Jennifer just fell asleep beside her. When Jennifer woke up, something was different... she wasn’t in her mother’s room and she wasn’t wearing the old clothes she ran away in. She was in her cozy bed in her pajamas (睡衣).
It felt so good being back home. Suddenly she heard a voice, “Are you feeling better now, dear You know you got us very, very scared.”[
56. The writer describes the beautiful sunset to show Jennifer’s ______.
A. love of the natural beauty
B. desire of getting back home
C. intention of becoming independent
D. depression of being alone
57. What does the underlined phrase “This thought” most probably mean
A. The idea of going back home.
B. Her anxiety about her parents.
C. The feeling of being warm in her favorite sweater.
D. The feeling of getting back home safely.
58. Her father didn’t take care of the garden because ______.
A. he was busy looking for her
B. he had to look after his wife[
C. he was not strict with his job
D. he no longer enjoyed working in the garden
B
Make the most of college
Dear Daughter,
As we drove off from Columbia, I wanted to write a letter to you to tell you all that is on my mind.
First, I want to tell you how proud we are. Getting into Columbia is a real testament（ 證明）of what a great well-rounded student you are. You should be as proud of yourself as we are.
Your college years will be the most important of your life. It is in college that you will discover what learning is about. This will be the period when you go from teacher-taught to master-inspired, after which you must become self-learner. So do take each subject seriously, and even if what you learn isn’t extremely impotant for your life, the learning skills you gain will be something you will cherish（懷念） forever.
Follow your passion in college. Take courses you think you will enjoy. Don’t be trapped by what others think or say, but make up your own mind.
Most importantly, make friends and be happy. College friends are often the best in life. Pick a few friends and become really close to them – pick the ones who are sincere and honest to you. Don’t worry about their hobbies, grades, looks or even personalities.
Start planning early – what would you like to do Where would you like to live What would you like to learn I think your plan to study fashion is good, and you should decide where you want to be, and get onto the right courses.
Whether it is summer-planning, or coursework planning, or picking a major, or managing your time, you should take control of your life. I will always be there for you, but the time has come for you to be in the driver’s seat – this is your life, and you need to be in control. Being in control feels great. Try it, and you’ll love it!
College is the four years where you have:
The greatest amount of free time
the first chance to be independent
the most flexibility（靈活性）to change
the lowest risk for making mistakes
So please treasure your college years – make the best of your free time, become an independent thinker in control of your destiny（命運）, be bold（敢于冒險的） to experiment, learn and grow through your successes and challenges.
May your years at Columbia be the happiest of your life, and may you become just what you dream to be.
Love,
Dad (&Mom)
59.What does the author think college life holds in store for his daughter ______
A. Uncertainty B. Pure enjoyment.
C. Successes and challenges. D. Experimentation with life.
60.What does the author advise his daughter to do in college ______
A. Plan everything.
B. Party with friends in her free time.
C. Ignore what others think or say.
D. Treasure and make the best of her college years.
61.Which of these pieces of advice is given in the article _____
a. think and live independently
b. learn how to learn
c. choose friends with similar personalities
d. be genuine and sincere
e. try new things
A. abc B. bce C. cde D. abe
62. From the text, we can conclude the father ______.
A. is worried about his daughter
B. is optimistic about his daughter’s future
C. is strict with his daughter
D. is sad that his daughter is leaving home
C
A new generation addiction is quickly spreading all over the world. Weboholism, a twentieth century disease, affects people from different ages. They surf the net, use e-mailand speak in chat rooms. They spend many hours on the computer, and it becomes a compulsive habit. They cannot stop, and it affects their lives.
Ten years ago, no one thought that using computers could become compulsive behavior that could affect the social and physical life of computer users. This addictive behavior has affected teenagers and college students. They are likely to log on computers and spend long hours at different websites.
They become addicted to computers and gradually their social and school life is affected by this situation. They spend all free time surfing and don’t concentrate on homework, so this addiction influences their grades and success at school. Because they can find everything on the websites, they hang out there. Moreover, this addiction to websites influences their social life.
They spend more time in front of computers than with their friends. The relation with their friends changes. The virtual life becomes more important than their real life. They have a new language that they speak in the chat rooms and it causes cultural changes in society.
Because of the change in their behavior, they begin to isolate themselves from the society and live with their virtual friends. They share their emotions and feelings with friends who they have never met in their life. Although they feel confident on the computer, they are not confident with real life friends they have known all their life. It is a problem for the future. This addictive behavior is beginning to affect all the world.
63. The author’s attitude towards weboholism is that of being______.
A. oppositive B. positive
C. optimistic D. acceptable
64. The main idea of the passage is about__________.
A. the cause of weboholism B. the advantage of weboholism
C. the popularity of weboholism D. the influence of weboholism
According to the passage, which is right
A. Ten years ago, someone thought computer users will isolate themselves
from the society.
B. Weboholism, a twentieth century disease, only affects college students.
C. Those who are addicted to computers spend less time with their friends
than in front of computers.
D. Most students spend all free time surfing but they can concentrate on
homework.
66. We can infer from the passage that_______.
A. weboholism has the greatest effect on teenagers
B. students can hardly balance real and virtual life
C. people are addicted to games on the Internet
D. virtual life is more vivid and attractive anyway
D
People have wondered for a long time how their personalities and behaviors are formed．It is not easy to explain why one person is intelligent and another is not, or why one is cooperative （合作的）and another is competitive．
Social scientists are, of course, extremely interested in these types of questions．They want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors．There are no clear answers yet, but two distinct schools of thought （學派）on the matter have developed．As one might expect, the two approaches are very different from one another, and there is a great deal of debate between proponents of each theory．The controversy（argument) is often referred to as “nature and nurture（教育）”．
Those who support the “nature” side of the conflict believe that our personalities and behavior patterns are largely determined by biological and genetic factors．That our environment has little, if anything, to do with our abilities, characteristics, and behavior is central to this theory．Taken to an extreme(走極端）, this theory maintains that our behavior is predetermined to such a degree that we are almost completely governed by our instincts（本能）．
Proponents of the “nurture” theory, or, as they are often called, behaviorists, claimed that our environment is more important than our biologically based instincts in determining how we will act．A behaviorist, B．F．Skinner, sees humans as beings whose behavior is almost completely shaped by their surroundings．The behaviorists’ view of the human being is quite mechanistic（機械論的）; they maintain that, like machines, humans’ respond to environmental stimuli（刺激） as the basis of their behavior．
Socially and politically, the consequences of these two theories are far-reaching．In the US, for example, blacks often score below whites on standardized intelligence tests．This leads some proponents to conclude that blacks are genetically lower in status than whites．Behaviorists, on the contrary, say that the differences in scores are due to the fact that blacks are often robbed of many of the educational and other environmental advantages that whites enjoy, and that, as a result, they do not develop the same responses that whites do．
Either of these theories cannot yet fully explain human behavior．In fact, it is quite likely that the key to our behavior lies somewhere between these two extremes. That the controversy will continue for a long time is certain．
67．This passage is mainly concerned with ．
A．relation between personality and behavior
B．relation between behavior and environment
C．different accounts of patterns of human behavior
D．different theories of the formation of human behavior
68．The underlined word " proponents'' in paragraph 2 means ．
A．creators B．advisors
C．supporters D．judges
69．In paragraph 5 , the author mainly writes about ．
A．the considerable（值得考慮的） influence of the two theories
B．differences between the blacks and whites
C．racial discrimination in the United States
D．different responds to intelligence tests
70．What's the author's purpose in writing the passage
A．To call our attention to the changes of human behavior．
B．To urge scientists to do more research in social science．
C．To give us a detailed explanation of human behavior．
D．To present an argument in the field of social science．
2011---2012學年度高二第二學期期末統一考試
英語試卷
第二卷（三部分，共45分）
題號 第一節 第二節 第三節 總分
得分
第一節、綜合閱讀 (共5小題；每小題2分，滿分10分)
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
Weight loss is a hard topic. Lots of people aren’t satisfied with their present weight, but most people aren’t sure how to change it. You may want to look like the models or actors in magazines or on TV, but those goals might not be healthy or realistic(現實的) for you . 1
So what should you do about your weight control
2 The best way to find out if you are at a healthy weight or if you need to lose or gain weight is to talk to a doctor or dietitian （營養學家 ).
3 If it turns out that you can benefit from weight loss then you can follow a few of the simple suggestions listed below to get started.
4 People who lose weight quickly by crash dieting or other extreme measures usually gain back all of the pounds they lost, because they haven’t permanently(永久地) changed their habits. Therefore, the best weight management ways are those that you can maintain for a lifetime.
Small changes are a lot easier to stick with (堅持做) than large ones. Try reducing the size of what you eat. 5 Once you have that down, start gradually introducing healthier foods and exercise into your life.
It’s a good idea to maintain a healthy weight because it’s just that: healthy.
A．Try giving up regular soda for a week.
B．Try to pay attention as you eat and stop when you’re full.
C．Weight management is about long-term success.
D．Besides, no magical diet will make you look like someone
else.
E．Being healthy is really about being at a weight that is right for you.
F．Changing from whole to nonfat or low-fat milk is also a good idea.
G．They will compare your weight with healthy standards and help you
set goals
第二節：短文改錯（共10小題，每小題1分，滿分10分）
英語課上,老師要求同桌同學相互修改作文。假設以下短文為你同桌所寫，請你對其進行修改。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏詞符號∧，并在此符號下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線＼劃掉。
修改：在錯詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改10處，多者從第11處不計分。
March 22nd, Tuesday
I watch TV until nearly 12 o’clock, so I could not go over my lessons. This morning I got up very late that I had to hurry to school without breakfast. Yet I was late for the first class. When I entered the classroom, the maths teacher also had to stop explaining an important problem, and all the eyes fixed upon me. My face turned red. Something even bad happened on me in the English class. The teacher asked me to recite the text, but I could speak nothing but sorry, because I did not spend any times preparing my lessons. The teacher looked at me coldly. I stood at my bench, not dare to raise my head. What a terrible day I had! I will never do something like this again.
第三節：書面表達（滿分25分）
請以Protecting our environment為題，寫一篇提醒人們注意保護環境的短文。要求內容包括以下幾個要點，詞數在120詞左右。
經濟的快速發展滿足了人們的物質需求，但是不要忽視在很多時候
它是以環境的惡化為代價，我們正遭受越來越多自然災害的侵害；
2．我們應該采取措施保護環境；(提出幾點措施）
3．如果我們不馬上行動，我們必然受到懲罰。
注意：參考詞匯：以什么為代價 at the cost of; 受損害的環境 damaged
environment 開頭已給出不計入總字數 100字左右
Protecting Our Environment
Nowadays, our country's economy is fast developing, which may meet
our reqirements in matter in many ways, but__________________________
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2011---2012學年高二英語暑期期末試題
參考答案
第一卷（三部分，共105分）
第二卷（三部分，共45分）
第一節: 綜合閱讀 ： 1----5 DEGCA
第二節: 改錯:
March 22nd, Tuesday
I watch TV until nearly 12 o’clock, so I could not go over my lessons. This
watched
morning I got up very late that I had to hurry to school without breakfast.
so
Yet I was late for the first class. When I entered the classroom, the maths
teacher also had to stop explaining an important problem, and all the eyes∧
were
fixed upon me. My face turned red. Something even bad happened on me in
worse to
the English class. The teacher asked me to recite the text, but I could speak
say
nothing but sorry, because I did not spend any times preparing my lessons.
time
The teacher looked at me coldly. I stood at my bench, not dare to raise my
daring
head. What a terrible day I had! I will never do something like this again.
anything古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
生物試題
第Ⅰ卷（60分）
一 選擇題（請將唯一正確答案填入答題卡，每題2分，共60分）
1．假若某大腸桿菌只含有14N的DNA的相對分子質量為a，若將其長期培養在含有1 ( " \o "全品高考網歡迎您 )5N的培養基中，便得到只含有15N的DNA，相對分子質量為b。現將只含有1 ( " \o "全品高考網歡迎您 )5N的DNA大腸桿菌再培養在含有14N的培養基中，那么，子二代DNA的相對分子質量平均為
A （a+b）/2 B (3a+b)/4 C (2a+3b)/2 D (a+3b)/4
2．下面有關單倍體的敘述中，不正確的是　
A．由未受精的卵細胞發育而成的個體
B．花藥經過離體培養而形成的個體
C．凡是體細胞中含有奇數染色體組的個體
D．普通小麥含6個染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個染色體組，21條染色體
3．基因工程的運輸工具——載體，必須具備的條件之一及理由是
A．能夠在宿主細胞中穩定地保存下來并進行復制，以便提供目的基因
B．具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達
C．具有某些標記基因，以便為目的基因的表達提供條件
D．能夠在宿主細胞中復制并穩定保存，以便于進行篩選
4．現有一待測樣品，經檢驗后，對堿基個數統計和計算得到下列：(A+T)/(G+C)=1，(A+G)/(T+C)=1，根據此結果，該樣品
A．無法確定是DNA還是RNA B．可被確定為雙鏈DNA
C．無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA D．可被確定為單鏈DNA
5．現代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發展起來的。現代生物進化理論觀點，對自然選擇學說的完善和發展表現在
①突變和基因重組產生進化的原材料 ②種群是進化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭實現的 ④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質是基因頻率的改變 ⑥隔離導致物種形成
⑦適者生存，不適者被淘汰
A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦
6．從某種生物中提取的一個核酸分子，經分析A占a%，G占b%，且a + b=50，C占20%，膘嘌呤共150個，鳥嘌呤共225個。則該生物肯定不是
A．噬菌體 B．酵母菌 C．煙草花葉病毒 　D．藍細菌
7．已知某種小麥的基因型是AaBbCc ，且三對基因分別位于三對同源染色體上，利用花藥離體培養，獲得N株幼苗，其中基因型是aabbcc的個體占
A．N/4 B.N/8 C.N/16 D.0
8．.豌豆種皮灰對白為顯性，現將F1雜合子種植并連續自交，有關敘述不正確的是
A．F1植株上的種子的種皮都是灰色
B．F2植株種子的種皮是灰色 ：白色 = 3 ：1
C．F1植株上的種子的胚有3種基因型
D．F2植株上的種子的胚是純合子的可能性是1／2
9．某種群aa為致死型，如果調查的第一代AA和Aa各占50%，并且此種生物為一年生植物（自花傳粉），則該種群的自交第三代中A的基因頻率是
A.12/13 B.8/9 C.5/8 D.1/2
10．若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT，而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關系 如下表。
反密碼子 AUG UAC CAU GUA CGG GCC
所帶的氨基酸 a b c d e f
試問以此來合成蛋白質時，氨基酸的排列順序為
A. a-b-e B. b-f-e C. d-e-f D. d-b-f
11．在遺傳學研究中，常用信使RNA進行基因的克隆（即形成許多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟依次是
①轉錄 ②DNA復制 ③逆轉錄 ④翻譯
A. ③②① B. ③② C. ②①④ D. ③①②
12．下列關于內環境及其穩態的敘述中正確的是
A. 內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
B. 血紅蛋白、神經遞質、激素、葡萄糖和CO2都是內環境的成分
C. 內環境穩態就是內環境的滲透壓、溫度和pH保持恒定不變
D. 小腸絨毛上皮細胞生活的內環境為組織液和消化液
13．下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是
A. 興奮在突觸處只能單向傳遞
B. 構成突觸的兩個神經元之間有間隙
C. 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的
D. 興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號再轉化為電信號
14．下列關于種群和群落的敘述中，不正確的是
A．種群是物種進化的單位 B．群落總是處在不斷發展變化之中
C．種群是群落的構成單位 D．種群內各種生物總是斗爭激烈
15．人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉錄病毒，即HIV引起的；HIV存在于患者或攜帶者
的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中；HIV能夠攻擊人體的免疫系統，導致患者喪失一
切功能。下列說法不正確的是
A．艾滋病是目前威脅人類生命最嚴重的疾病
B．HIV能在逆轉錄酶的作用下，以RNA為模板形成DNA
C．生活中有可能因與患者握手而感染HIV
D．補牙時，可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染HIV
16．下表是四種人類遺傳病的親本組合及優生指導，不正確的是
遺傳病 遺傳方式 夫妻基因型 優生指導
A 抗維生素D佝僂病 X染色體顯性遺傳 XaXa×XAY 選擇生男孩
B 紅綠色盲癥 X染色體隱性遺傳[ XbXb×XBY 選擇生女孩
C 白化病 常染色體隱性遺傳病 Aa×Aa 選擇生女孩
D 并指癥 常染色體顯性遺傳病 Tt×tt 產前基因診斷
17．關于體液免疫的敘述中正確的是：
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
B．抗體是由B淋巴細胞分泌的
C．抗體一般可以直接殺死入侵到細胞的病毒
D．記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞
18．下列關于植物生長素的敘述中，不正確的是
A．適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果
B．適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根
C．植物的向光性與生長素分布不均勻有關
D．胚芽鞘中的生長素可以從形態學下端運輸到形態學上端
19．下列生物群體中，屬于種群的是
A．一個湖泊里的全部魚 B．一片草地上的所有蒲公英
C．一片森林中的所有生物 D．一塊農田里的全部綠色植物
20．當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致
A．細胞外液滲透壓降低 B．垂體釋放抗利尿激素增加
C．下丘腦釋放抗利尿激素 D．垂體滲透壓感受器興奮
21．調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區內放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠標記后在原地釋放，數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記的個體10只，則該地區田鼠種群個體總數為
A．30 B．32 C．64 D． 96
22．關于群落的說法正確的是
A．棄耕的農田不能演替形成樹林
B．在群落演替過程中，最先出現的動物是植食性動物
C．在群落演替過程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等
D．任何情況下，人類活動對群落的影響均超過其他所有自然因素
23．許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，如果取同種魚的垂體研碎后注入魚體內，就可促其產卵，這主要是利用垂體中含有的
A．性激素 B．促甲狀腺激素 C．生長激素 D．促性腺激素
24．吃東西過咸時，會產生渴覺，產生渴覺的感受器和神經中樞位于
A. 下丘腦和大腦皮層 B．下丘腦和上丘腦
C．大腦皮層和下丘腦 D．上丘腦和下丘腦
25．下列關于免疫的敘述，正確的是
A.吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與
B.B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同
C.“先天性胸腺發育不全”的患者，細胞免疫有缺陷且體液免疫受影響
D.B細胞與靶細胞融合形成的漿細胞都能產生抗體
26．麻風桿菌侵入人體后，發生的免疫作用主要屬于
①特異性免疫 ②非特異性免疫 ③體液免疫 ④細胞免疫
A． ①④ B．①③ C．②③ D．②④
27．下列有關人類遺傳病的說法正確的是
A．單基因遺傳病是受1個基因控制的遺傳病
B．鐮刀型細胞貧血癥的人與正常人相比，其基因中有1個堿基發生了改變
C．貓叫綜合征的人與正常人相比，第5號染色體發生部分缺失
D．21三體綜合征的人與正常人相比，多了1對21號染色體
28．下列各項中不屬于影響穩態的因素是
A．溫度 B．酶 C．pH值 D．滲透壓
29．右圖為血糖調節模型，
下列判斷中正確的是
A．激素甲的分泌細胞是胰島A細胞
B．激素乙的分泌細胞是胰島B細胞
C．激素乙是胰島素
D．缺乏激素甲可能患糖尿病
30．下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中A對a為顯性、B對b為顯性。哪兩個圖示的
生物體雜交，后代出現4種表現型，6種基因型
A．圖A和圖C B.圖A和圖D C．圖B和圖C D．圖B和圖D
第Ⅱ卷（共40分）
二、非選擇題
41. （每空1分，共8分） 下列圖解表示以某種農作物①,②兩個品種分別培育④,⑤,⑥,⑧新品種的過程，根據圖回答下列問題：
(1) 由①②培育⑤的過程所采用的育種方法稱_______ _ ___________.
(2) 由①培育④的方法Ⅳ稱___________ ________。
(3) 由③培育成⑦的常用方法Ⅵ是_____________ _____ ________ 。
由③經Ⅵ、Ⅶ培育的⑤方法是 ，
其優點是___ _ .
(4) 由③培育成⑧的育種方法Ⅷ稱為___________ _______
(5) 經過對⑤品種改造培育的⑥的Ⅲ稱為__________ ____________
(6)在雜交育種的過程中雜交的目的是________ ___ ___
42．（6分，每空1分）關于DNA的復制，請回答下列問題：
（1 ( " \o "全品高考網歡迎您 )）DNA復制發生在 期。
（2）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA的復制具有
特點。
（3）分析DNA復制過程所需條件應是：ATP、酶、 和 。
（4）將一個細胞的DNA用15N標記，放入含1 ( " \o "全品高考網歡迎您 )4N的4種脫氧核苷酸培養液中，連續分裂2次，只含14N的DNA 數是 個。
（5）已知原來DNA中有1 ( " \o "全品高考網歡迎您 )00個堿基對，其中A有40個，則復制2次，在復制過程中將需要
個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸參加。
43．(10分，每空2分)下圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式)，為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題：
(1 ( " \o "全品高考網歡迎您 ))若1代表小腿上的感受器，5代表神經支配的小腿肌肉，則3稱為 ，能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示) ；
(2)刺激圖中b點，則b點發生的膜電位變化是 ，
圖中 點可發生興奮；
由圖說明：興奮在兩個神經元間的傳遞方向具單向性性，其原因是
。
44．(6分，每空1分)根據人體下丘腦、垂體調節的主要途徑示意圖回答問題：
① 圖中TRH是_______ ，寒冷環境中激素A和B在血液中的含量___ ___
② 當血液中A的含量有增加時，TRH和TSH的分泌量將___ _，這種調節屬于__ _調節。
③ 若人體血液中的血糖降低時，一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺，使其分泌_ __ _ ，促使血糖含量升高。 該激素與胰高血糖素間的關系是______ __ _______。
45．（10分，每空2分）
某研究所對一個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查。右圖表示某種魚遷入此生態系統 后的種群數量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答：
⑴ 下圖A、B能反映魚種群數量變化的曲線是＿＿＿＿。
⑵ t2時期后，種群數量 ，其主要原因是 。
⑶ 在t1時該種群的年齡組成可能為 型。
⑷ 若在t2時種群數量為K，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數量保持在 水平
高二生物試題答案
一 選擇題（每題2分，共60分）
44．(每空1分，共6分)
(l）促甲狀腺激素釋放激素 上升；
（2）減少 反饋
（3）腎上腺素 協同作用古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
化學試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。考試時間100分鐘。相對原子質量： H～1 O～16 C～12 N～14
S～32 Cl～35.5 Na～23 Ca～40 Mg～24 Al～27 Fe～56 Cu～64
第Ⅰ卷（選擇題 共54分）
選擇題：每小題只有一個選項符合題意（1～18小題，每小題3分）
1. 下列有機物的命名中，正確的是
A. 2，2—二甲基丁烷
B. 3，3—二甲基丁烷
C. 2—乙基丁烷
D. 2，3，3—三甲基丁烷
2. 鍵線式可以簡明地表示有機物的結構，表示的物質是
A. 丁烷 B. 丙烷
C. 丙烯 D. 1—丁烯
3. 將等體積的苯、汽油和水在試管中充分混合后靜置。下列圖示現象正確的是
4. 分子式為C5H11Cl，含有三個甲基的有機物有
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 8種
5. 下列有關油脂的敘述中，不正確的是
A. 植物油能使溴水褪色
B. 油脂的氫化又稱為油脂的硬化
C. 植物油、牛油、甘油、汽油統稱為油脂
D. 油脂在堿性溶液中的水解反應又稱為皂化反應
6. 下列反應中，屬于消去反應的是
A.
B.
C.
D.
7. 下列各組物質中，不屬于同分異構體的是
A. 和
B. 和
C.
D. 和
8. 下列有機物分子中，所有原子一定不在同一平面內的是
9. 只用一種試劑鑒別正己烷、1—己烯、乙醇、苯酚水溶液4種無色液體，應選用
A. 酸性KMnO4溶液 B. 飽和溴水
C. NaOH溶液 D. AgNO3溶液
10. 下列物質中，沸點最高的是
A. 乙烷 B. 丙烷 C. 乙醇 D. 乙二醇
11. 某有機物X催化氧化的產物是(CH3)2CHCHO，有機物X是
A. 乙醇的同系物
B. 乙醛的同系物
C. 丙醇的同分異構體
D. 丙醛的同分異構體
12. 下列玻璃儀器的洗滌方法不正確的是
A. 附著油脂的試管，用熱堿溶液洗滌
B. 殘留在試管內壁上的碘，用酒精洗滌
C. 做過銀鏡反應實驗后的試管，用氨水洗滌
D. 殘留有苯酚的試管，用酒精洗滌
13. 下列實驗裝置一般不用于分離物質的是
14. 下列有關蛋白質的說法中，正確的是
A. 蛋白質只要變性，就不能發生水解反應
B. 向蛋白質溶液中加入飽和硫酸鈉溶液可產生沉淀
C. 蛋白質是僅由C、H、O、N 4種元素組成的高分子化合物
D. 蛋白質在酸、堿或酶的作用下，最終水解成較小的肽類化合物
15. 欲除去下列各物質中的少量雜質，括號內試劑選擇正確的是
A. 溴苯中的溴（KI溶液）
B. 溴乙烷中的乙醇（NaOH溶液）
C. 苯中的甲苯（溴水）
D. 乙酸乙酯中的乙酸（飽和Na2CO3溶液）
16. 下列物質中，既能發生消去反應生成烯烴，又能發生氧化反應生成醛的是
A. CH3OH B.
C. D.
17. 咖啡酸具有止血、鎮咳、祛痰等療效，其結構簡式為：，下列有關咖啡酸的說法中，正確的是
A. 咖啡酸分子中的所有碳原子不可能共平面
B. 咖啡酸可以發生加成、酯化、加聚等反應
C. 1 mol咖啡酸與足量Na反應，最多產生3 mol H2
D.1 mol咖啡酸與飽和溴水反應，最多消耗2.5 mol Br2
18. 下列各組有機物，以任意比混合，只要總物質的量一定，則完全燃燒時消耗的氧氣的量恒定不變的是
A. C3H6和C3H8 B. C4H6和C3H8
C. C6H10和C6H6 D. C3H6和C3H8O
第Ⅱ卷（非選擇題，共46分）
19.（12分）合成高分子材料用途廣泛、性能優異，其功能與分子結構有密切的關系。
下面是幾種高分子材料的結構簡式：
（1）A是天然橡膠的主要成分，易老化，A中含有的官能團的名稱是____________。
（2）B的單體是苯酚和X，這兩種單體在堿催化下，可得到網狀高分子化合物，俗稱電木，是（填“熱塑性”或“熱固性”）_________塑料,寫出X與足量新制的Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式：
（3）C與NaOH溶液在一定條件下反應，生成高吸水性樹脂，該樹脂的結構簡式是___________________________________。
（4）D是合成纖維中目前產量第一的聚酯纖維——滌綸，可由兩種單體在一定條件下合成，則這兩種單體的化學式是為___________________，______________________。
20.（12分）羥基是重要的官能團。某化學小組以下列4種物質的溶液作為研究對象，比較不同物質的羥基中氫原子的活潑性。
①碳酸 ②乙醇 ⑧苯酚 ④乙酸
I. 甲同學設計并實施了如下實驗方案。
編號 實驗操作 實驗現象 結論及解釋
1 分別取4種溶液，滴加紫色石蕊溶液 溶液變紅的是①④溶液 略
2 向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的②③兩種溶液 ②中無明顯現象③中紅色明顯變淺 滴加③時反應的化學方程式：_____________________
3 測定CH3COOH溶液與H2CO3溶液的酸性 略 CH3COOH溶液的酸性遠大于H2CO3溶液
4 將CO2通入C6H5ONa溶液中 ____________ 反應的化學方程式：___________________
結論：4種物質的羥基中的氫原子的活潑性由強到弱的順序是（填序號）______ ____ ____
II. 乙同學在研究了甲同學的實驗方案后，提出如下改進方案，能一次比較乙酸、碳酸和苯酚的羥基中氫原子的活潑性，實驗儀器如下圖所示。
（1）利用上述儀器組裝實驗裝置，其中A管插入（填字母，下同）_ ____中，B管插入__________中，C管插入_________中。
（2）丙同學查資料發現乙酸有揮發性，于是在試管F之前增加了一個盛有________溶液的洗氣裝置，使乙同學的實驗設計更加完善。
21. （10分）有機物A常用于食品行業。已知9.0 g A在足量O2中充分燃燒，將生成的混合氣體依次通過足量的濃硫酸和堿石灰，分別增重5.4 g和13.2 g，經檢驗剩余氣體為O2。
（1）A分子的質譜圖如下圖所示，從圖中可知其相對
分子質量是90，則A的分子式是______________________。
（2）A能與NaHCO3溶液發生反應，A一定含有的官能團名稱是
______________。
（3）A分子的核磁共振氫譜有4個峰，峰面積之比是1：1：1：3，則A的結構簡式是_________________________________。
（4）0.1 mol A與足量Na反應，在標準狀況下產生H2的體積是
__________L。
（5）A在一定條件下可聚合得到一種聚酯，用于制造手術縫合線，其反應的化學方程式是_____________________________。
22．（12分）化合物A(C8H8O3)為無色液體，難溶于水，有特殊香味，從A出發，可發生圖示的一系列反應，圖中的化合物A苯環上取代時可生成兩種一取代物，化合物D能使FeCl3溶液顯紫色，G能進行銀鏡反應。E和H常溫下為氣體。試回答：
（1）寫出下列化合物的結構簡式：
A： ；B： ；G：
（2）反應類型：（I） ；（Ⅱ） 。
（3） 寫出D→H的化學方程式： 。
（4） L是D的同分異構體，L具備下列條件。
① L能與使FeCl3溶液顯紫色
② 能進行銀鏡反應
③其中一種水解產物的核磁共振氫譜表明有四組峰
寫出L與氫氧化鈉溶液的化學方程式： 。
高二化學試卷參考答案
選擇題：（1～18小題，每小題3分）
題號 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A D D B C D A A B D A C B
題號 14 15 16 17 18
答案 B D B[ B D
19.（12分，每空2分）
（1）碳碳雙鍵 （2）熱固性
（3） （4）
22. (12分)
(1) A: B: G: HCOOCH3 (每空2分)古赤峰市第二實驗中學2011-2012學年高二下學期期末考試
地理試題
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。考試時間90分鐘。
2．答卷前考生務必將自己的姓名、學號和考試科目分別填涂在答題卡上，在答題卷密封線內寫上自己的姓名、考號。
3.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅰ卷答案務必填涂在答題卡上，否則不得分；第II卷用鋼筆或圓珠筆直接答在答題卷上。
4.考試結束后，考生將答題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題：（本大題共25小題。每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，多選、錯選均不得分。）
讀我國北極黃河站(78°55′N,11°56′E) 所在的“斯匹次卑爾根群島位置示意圖”，回答下列1-2題。
1.黃河站與北極點的距離大約為：
A．1000㎞ B．1200㎞
C．1400㎞ D．1600㎞
2.關于北極黃河站、南極中山站(69°22′S,76°23′E)敘述中,正確的是:
A．黃河站盛行東南風，中山站盛行東北風
B．一年中，黃河站的極晝極夜時間短于中山站的極晝極夜時間
C．黃河站的區時比中山站的區時晚約4小時18分
D．黃河站位于中山站的西北方向　
3.讀下圖，沿直線從A到B的方向是
A．先東北、轉東南 B．先西南、轉西北
C．先東南、轉東北 D．先西北、轉西南
4.下圖表示某國兩大經濟地帶的基本資源指標（﹪）。讀圖回答，該國最有可能的是
A．美國 B．俄羅斯
C．澳大利亞 D．中國
讀某內陸國家等高線地形圖，完成5-6題：
5.約占該國面積五分之四的地形為
A．平原和盆地 B．高原和山地
C．平原和丘陵 D．丘陵和盆地
6.該國的農田應主要分布在
A．中部和西北部 B．中部和南部
C．中部和東北部 D．北部和西南部
讀“世界局部地區圖”，當圖中PQ線為昏線且與極圈相切時，一艘海輪從里斯本出發將一批貨物運往馬賽港，據此回答7—9題。
7.此時,里斯本與馬賽相比
A．正午太陽高度小 B．白晝時間長
C．自轉線速度小 D．自轉角速度大
8.在N地有一大農場，該農場最適宜種植
A．水稻 B．橄欖
C．牧草 D．棉花
9.當海輪經過M海峽時
A．順風順水 B．順風逆水
C．逆風順水 D．逆風逆水
下圖是世界某氣候類型局部地區分布示意圖，讀圖回答10—11題。
10.與甲地區相比，造成該種氣候類型在乙地區分布較狹窄的最主要因素是
A．緯度位置 B．洋流
C．海陸輪廓 D．地形
11.該氣候類型在乙地分布區域南端的緯度較丙地高，最主要影響因素是
A．海拔高低 B．山脈阻擋
C．海陸分布 D．大氣環流
下圖示意某小區域地形。圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米。據此完成12～13題。
12． Q地的海拔可能為
A． 90米 B． 230米
C． 340米 D． 420米
13． 橋梁附近河岸與山峰的高差最接近
A． 260米 B． 310米
C． 360米 D． 410米
下圖是美國農業分布圖，讀圖回答14-15題
14.圖中①附近農業生產的主要地域類型是：
A．乳畜業
B．商品谷物農業
C．水稻種植業
D．大牧場放牧業
15.圖中帶標號的四個地區，主要糧食作物和農業地域類型與我國松嫩平原大體相同的是
A．①
B．②
C．③
D．④
16.中國和印度是世界兩個人口最多的發展中國家，美國和日本是兩個人口最多的發達國家，分析四國情況，回答：
A．日本的人口平均密度最低
B．美國的城市人口比重最低
C．中國的老齡人口比重最高
D．印度的人口自然增長率最高
17.當太陽直射點自赤道移至南回歸線期間
A．日本一直是多雨季節
B．美國的玉米處于快速生長時期
C．印度大部分地區經歷自雨季至旱季的變化
D．中國沿海地區的臺風活動頻繁
讀下圖回答18～21題。
18. 冬季，北京氣溫比昆明低的主要原因是北京
①緯度低 ②冬季風影響 ③海拔低 ④緯度高
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
19. 夏季，昆明氣溫比北京低的主要原因是昆明
A．緯度低
B．海拔高
C．臨海
D．緯度高
20.昆明所在省級行政區的地理特征是
①兼備海陸國界線 ②少數民族眾多
③夏季只受西南季風影響 ④喀斯特地貌發育
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
21. 從“選擇與居住地環境差異較大的旅游地”的角度出發，北京游客去昆明旅游的最佳季節應是
A.春季、夏季
B.夏季、冬季
C.秋季、冬季
D.冬季、春季
讀全球荒漠分布示意圖，回答22～23題。
22.全球荒漠分布地區主要受哪幾種氣候類型控制
①熱帶季風氣候 ②熱帶沙漠氣候
③溫帶大陸性氣候 ④亞熱帶季風氣候
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
23.目前，全球荒漠化土地面積約3600萬平方千米，而且呈擴大和加劇的趨勢，其影響因素中不包括
A.地震、火山、泥石流頻發
B.水資源的不合理利用
C.亂墾濫伐、砍伐森林
D.全球二氧化碳排放量增加
讀下圖，回答24-25題。
24. 圖中山脈既位于我國南方地區又是地勢階梯界線的是
A．a
B．b
C．c
D．d
25.下列敘述正確的是
A．a山脈西側是華北平原
B．b山脈西側是云貴高原
C．c山脈北側是準噶爾盆地
D．d山脈東側是長江中下游平原
2011—2012學年度下學期期末統一考試
高二地理試卷
2012.7
題號 26 27 28 29 30 總分
得分
第Ⅱ卷（綜合題，50分）
26.讀世界三個國家跨區域調水示意圖，完成下列問題。（13分）
（1）①為__________國家的 __________工程；②為________（國家）的調水工程；③為 ___________國家的________工程。上述工程主要是解決 ________________ 的問題。（6分）
（2）圖①所示區域氣候類型為__________________、圖②所示區域氣候類型為____________________。圖③所示區域_________氣候顯著。（3分）
（3）在圖③所示的三條輸水線路中，水質最好的是________線；投資成本最低的是________線。（2分）
（4）試分析跨區域調水對受水區生態環境帶來的有利影響。（2分）
27．讀右圖，回答下列問題。（10分）
(1）秦嶺－淮河是一條重要的地理分界線，它劃分了______（選擇填空）。 （2分）
A．季風與非季風區
B．亞熱帶與暖溫帶
C．內流區與外流區
D．濕潤區與半濕潤區
(2）說出B、C兩區域自然帶的名稱，寫出B至C的地域分異規律及其形成的主導因素。（4分）
(3）比較Ａ、Ｃ、D區域的地貌差異，完成下表。（4分）
28. 讀下圖，回答下列問題。（6分）
（1）說明該區域大部分地區氣候干旱、沙漠廣布的主要原因，并指出圖中綠洲分布特點。（3分）
（2）本區域充分利用油氣資源，積極推進庫爾勒—庫車—阿克蘇石油天然氣化工帶的形成，促進和帶動經濟快速發展。指出將塔中油田的石油運往庫車煉油廠的合理運輸方式及其特點。（3分）
29．讀我國某區域圖，回答下列問題（13分）。
⑴歷史上項羽以“破釜沉舟”之勢，獲“百二秦關”，控“八百里秦川”。“八百里秦川”所在位置是圖中的__________（2分）：
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
⑵根據圖中信息說出該區域的地形特征（2分）。
_________________________________________________________________________ ⑶列舉該區域自然環境方面存在的問題（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑷圖中城市B的名稱是_____，城市的空間分布的特點是_______________。（2分）
⑸該區域優勢的自然資源是______________（1分）。如何將該資源優勢轉化為經濟優勢，請你為決策機關出謀劃策（4分）。
30．（8分）【自然災害與防治】閱讀下面材料，回答下列問題。
材料：2011年5月25日，云南省公布了《2011年云南省地質災害防治方案》。該方案表明，去年全省共排查地質災害隱患點l.66萬個；另據預測，2011年云南省地質災害高發時期為6月上旬至10月下旬。在地質災害重點防范區中，公布了7大重點防范地理區域。預測今年云南省滑坡、泥石流災害高發區域主要有滇西北“三江”流域高山峽谷區、滇東北高中山區：大盈江流域、紅河中下游地區；滇中、滇西南、滇東南地區在建公路、鐵路沿線，水利、水電開發建設區，礦山開采區等人為工程活動強烈的地段，亦屬地質災害高發區域。
根據材料分析預測云南省地質災害高發時期為6月上旬至10月下旬的原因和滑坡、泥石流災害高發區域分布特點。
高二地理參考答案及評分標準
2012.7
一、選擇題（每小題2分，共計50分）
28. (6分)
(4)鄭州市 沿河分布（2分）
（5）能源資源（煤炭資源）（1分）利用其優勢區位條件，建成具有全國意義的能源供應基地（加強煤炭的開采；加強交通基礎設施建設；加快一次能源的轉化，變運煤為輸電等）利用其能源資源優勢，發展高能耗產業（重點發展鋼鐵、化工、火電、有色金屬冶煉等）（4分）
30.（8分）
典型地貌名稱 主要成因
A 沙丘 風力搬運堆積
C 三角洲 流水沉積
D 峽谷 流水侵蝕

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