資源簡介

(共34張PPT)
珍愛生命,謹防溺水,
遠離危險,平安成長。
教學目標
情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標：初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
技能目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
宣讀數據
全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡
平均每天約有40多名學生死 于溺水、交通或食物中毒等事故
溺水和交通居意外死亡的前兩位
中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因
溺水相關常識
當人溺水時，大量的水、泥沙、雜物經過口、鼻灌入落水者的肺部，會引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。這一過程發展十分迅速，往往只需4~6分鐘就會導致死亡，所以對溺水者的搶救，必須爭分奪秒。
溺水死亡有兩種，一個是水進入肺里，一個是進入胃里。在水上工作的人有個說法，就是黃金5分鐘。人在缺氧的情況下，5分鐘就會致使腦細胞死亡，而腦細胞的死亡，是不可再生的。就是說，5分鐘之內挽救，生存幾率很大，如果超過5分鐘，腦細胞逐漸死亡，生存幾率就很小了，即使是搶救回來，由于腦細胞的死亡，也會成為植物人。
痛不欲生
游泳要嚴格遵守“四不”
未經家長、老師同意不去；
沒有會游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去；
江溪池塘不去
游泳要嚴格遵守“四不”
未經家長、老師同意不去；
沒有會游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去；
江溪池塘不去
溺水原因主要有以下幾種
①不會游泳；
②游泳時間過長，疲勞過度；
③在水中突發病尤其是心臟病；
④盲目游入深水漩渦。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給
溺水者，再將其拖至岸邊；
救生圈拋給溺水者
溺水的急救：
方法二：
若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。
拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
如何開如展岸上急救
倡議書
為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，我們班提出以下倡議：
1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參
與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活
動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚
蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前
提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備
活動，防止溺水事件的發生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化
安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。積極參加學校組織的
“珍愛生命，謹防溺水”系列安全教育活動，學會相關的預防
溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的
基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做
好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的
行為，要堅決抵制、勸阻。
我們的誓詞
絕不私自下河游泳；
絕不擅自與同學結伴游泳；
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
宣誓人：XXX
2021年5月 2 日
安全重于泰山,生命高于一切
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣

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