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通用版五年級綜合實踐 汽車總動員 課件(共10張PPT)

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  1. 二一教育資源

通用版五年級綜合實踐 汽車總動員 課件(共10張PPT)

資源簡介

(共10張PPT)
《汽車總動員》
汽車的“利”
●家長是孩子的第一任老師,所以了解家庭狀況對學生的教育有很大的幫助,對我們。
汽車是現(xiàn)代人生活必不可少的交通工具,惡劣天氣不受罪,人們出行方便。
搬運東西方便,買東西可以多買
汽車給人類帶來的災難
交通事故
汽車研制出來的時候,惹多少人喜愛,因為總可以代步了,不用辛苦了。可是,當一件件血淋淋的事故呈現(xiàn)在人面前的時候,又令多少人膽寒。
汽車給人類帶來的災難
環(huán)境污染
汽車尾氣中所含的一氧化碳、二氧化碳等溫室氣體、是造成全球氣候變暖的一個重要因素;其中還含有碳氫化物、碳氧化合物、鉛化合物及顆粒物擴散到空氣中會造成空氣污染、直接影響人的身體健康,還有汽車過后的揚塵會造成一定的污染和一些疾病的傳播。
石油資源匱乏
在石油資源嚴重缺乏的今天,越來越多的汽車無疑是使本來匱乏的資源變得更加的緊張,油價的上漲同樣是一個現(xiàn)實問題。
交通堵塞
每年都要新增上千條路,,但為什么還是交通擁堵呢?很顯然車多了,這同樣是影響我們生活的一大因素。
準備辯論會
1、按照正方反方進行分組。
2、各組進行辯論準備。
(1)、每組必須要一定人數(shù),組長組織交流,材料整理員至少兩人,把大家的意見分點整理。每點的第一句必須是概括性的語言,后面是具體闡述的句子。每組要推選四名同學做辯論手,一辯手要闡述自己小組的意見,二辯手、三辯手可以從某個點出發(fā)具體辯論,四辯手要隨時對對方的辯論漏洞進行反駁,也要對本組的辯論進行總結。
(2)、小組準備。
辯論要求:
1、語言要清晰,吐字清楚,語速適中。
2、認真傾聽,隨時對對方的漏洞之處進行反駁,反駁時先要說不同意對方的哪個觀點,然后得用擺事實的方法來證明自己的觀點。要將對方的立場辨析清楚,聽明白對方的觀點,講清楚我方的觀點,有理有據(jù)的說服對方,并找到對方發(fā)言中的漏洞進行反駁。
3、正方,反方依次發(fā)言。
4、聽到鈴聲各方均停止發(fā)言。
5、聽眾要看看哪個辯手辯的最好,并且得知好在哪里。
聽眾交流:
你最佩服的辯手是誰?為什么?從這次辯論中你感受到什么?
辯論小技巧
在向別人表達自己的觀點時,首先要概括地明確亮出自己的觀點,然后用具體的事例來講清楚自己的觀點!

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