資源簡(jiǎn)介

4.1我國(guó)的個(gè)人收入分配
一、教學(xué)目標(biāo)
必備知識(shí)：按勞分配為主體、多種分配方式并存；完善個(gè)人收入分配
關(guān)鍵能力：能夠正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性。
二、核心素養(yǎng)
1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)，明確我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的必然性，從而增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的政治認(rèn)同
2.科學(xué)精神：用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)我國(guó)居民獲得收入的合法途徑和方式，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)精神。
3.公共參與：積極參與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐，提高守法致富的法治意識(shí)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.按勞分配為主體
2.按生產(chǎn)要素分配的意義
教學(xué)難點(diǎn)
1.完善個(gè)人收入分配的措施
2.初次分配和再次分配
四、課前準(zhǔn)備
教具：黑板、粉筆、多媒體
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
收入分配改革已醞釀多年，最低工資標(biāo)準(zhǔn)雖然不斷提高，但公眾感覺(jué)“干得多掙得少”，收入“跑”不過(guò)房?jī)r(jià)、物價(jià)，不同階層、不同行業(yè)、不同區(qū)域間的收入差距還在呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)。究其原因，主要是居民收入和勞動(dòng)報(bào)酬在分配中的比重偏低，再加上一些壟斷行業(yè)的特殊地位加大了收入差距，公眾真切期望財(cái)富分配要體現(xiàn)社會(huì)公平公正，這就意味著不僅要“把蛋糕做大”，而且要“把蛋糕切好”，把社會(huì)財(cái)富更多地分到百姓手里、分到有貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者手里，真正體現(xiàn)“多勞多得”。
如何讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流？怎樣讓人民有更多更直接更實(shí)在的獲得感、幸福感、安全感呢？
2、新課講授
一、按勞分配為主體 多種分配方式并存
材料一 某村堅(jiān)持發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),村辦企業(yè)紅紅火,每年的集體分紅讓人羨慕。村民不僅耕種自家承包的土地,而且在村辦企業(yè)領(lǐng)著一筆不菲的工資。 隨著集體經(jīng)濟(jì)的壯大,村民也早早享受到免費(fèi)的教育和醫(yī)療。該村富裕后，還不忘帶動(dòng)周邊的鄉(xiāng)村共同富裕。
思考：1.該村實(shí)行了什么樣的個(gè)人收入分配方式？
2.從提高效率、促進(jìn)公平的角度談?wù)勀銓?duì)這種收入分配方式的看法。
提示：該村收入分配來(lái)自自家承包的土地和村企業(yè)，承包的土地和村辦企業(yè)都屬于集體經(jīng)濟(jì)，集體經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)，在公有制經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)所得屬于按勞分配。個(gè)人收入分配方式不是任意決定的，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這就決定了我國(guó)現(xiàn)階段必須實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
材料二 按照馬克思在《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中的論述，未來(lái)社會(huì)的全部社會(huì)總產(chǎn)品的分配分為三個(gè)部分。一是為了滿足社會(huì)再生產(chǎn)需要而進(jìn)行的必要扣除，包括用來(lái)補(bǔ)償消耗掉的生產(chǎn)資料的部分，用來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn)的追加部分，用來(lái)應(yīng)付不幸事故、自然災(zāi)害等的后備基金或保險(xiǎn)基金。二是滿足社會(huì)公共需要而進(jìn)行的必要扣除，包括同生產(chǎn)沒(méi)有直接關(guān)系的一般管理費(fèi)用。用來(lái)滿足共同需要的部分(如學(xué)校、保健設(shè)施等)，為喪失勞動(dòng)能力的人等設(shè)立的基金。三是在作了上述必要扣除以后進(jìn)行的個(gè)人消費(fèi)品的分配。
根據(jù)上述材料，分析我國(guó)實(shí)行按勞分配的原因。
提示：此材料主要說(shuō)了在生產(chǎn)資料公有制條件下社會(huì)總產(chǎn)品分配所應(yīng)遵循的順序及其分配原則，即對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品進(jìn)行分配時(shí)，必須根據(jù)社會(huì)再生產(chǎn)和社會(huì)公共消費(fèi)的需要,依次進(jìn)行一系列扣除，這就是著名的“社會(huì)扣除理論”。
知識(shí)總結(jié)：
按勞分配是社會(huì)主義的分配原則。它的基本內(nèi)容和要求是：有勞動(dòng)能力的社會(huì)成員必須參加勞動(dòng)；在作了必要的扣除后，以勞動(dòng)者提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得、少勞少得。
實(shí)行按勞分配，勞動(dòng)者的個(gè)人收人與其付出的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量直接聯(lián)系在一起，有助于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、提高勞動(dòng)技能，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。實(shí)行按勞分配是對(duì)以往幾千年來(lái)不勞而獲的剝削制度的根本否定，體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。
二、按生產(chǎn)要素分配
探究與分享
爸爸 國(guó)企 月工資收入20000元，津貼600元；年終獎(jiǎng)30000元
媽媽 公務(wù)員 月工資8000元；年終獎(jiǎng)金10000元，福利10000元。
姐姐 外企 月收入18000元，年終獎(jiǎng)金20000元；技術(shù)分紅30000元
問(wèn)題：1.分析這個(gè)家庭的收入分配方式
2.探究技術(shù)分紅的意義。
3.你喜歡哪種收入分配？
學(xué)生討論交流
提示：簡(jiǎn)單分析這份家庭收入分配賬單。
爸媽的工資、獎(jiǎng)金、津貼屬于按勞分配，爸媽是在公有制經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)所得；媽媽的福利收入不是按勞分配，因?yàn)椴皇莿趧?dòng)所得；姐姐的收入屬于按要素分配，姐姐的工資、獎(jiǎng)金屬于按勞動(dòng)要素分配，技術(shù)分紅屬于按技術(shù)要素分配。
知識(shí)總結(jié)：按要素分配
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,與多種所有制經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，還存在多種分配方式，讓勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本等要素參與收入分配。
按要素分配的意義：實(shí)行按要素分配，有利于讓一切要素的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，推動(dòng)資源優(yōu)化配置,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三、完善個(gè)人收入分配
探究與分享
材料一 公平正義猶如陽(yáng)光和空氣，是美好生活不可或缺的基本內(nèi)涵。十八大以來(lái)，黨和政府以問(wèn)題為導(dǎo)向，先后對(duì)收入分配制度、薪酬制度、社會(huì)保障制度等進(jìn)行了調(diào)整，以“去民之患，如除腹心之疾”的決心縮小收入差距，維護(hù)公平正義，不斷增進(jìn)人民的獲得感、幸福感。
材料二 一段時(shí)期以來(lái)，我國(guó)國(guó)家和企業(yè)分配份額呈現(xiàn)雙增加態(tài)勢(shì)，而個(gè)人的分配份額則有所下降。如何做大“蛋糕”、分好“蛋糕”，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制進(jìn)一步激發(fā)居民消費(fèi)潛力的若干意見(jiàn)》指出，完善有利于提高居民消費(fèi)能力的收入分配制度，增加低收入群體收入，擴(kuò)大中等收入群體；完善企業(yè)工資分配的宏觀指導(dǎo)制度，建立反映人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的工資決定機(jī)制和正常增長(zhǎng)機(jī)制。
問(wèn)題：1.談?wù)勥@些政策對(duì)優(yōu)化收入分配的意義是什么
2.為什么要完善個(gè)人收入分配？
學(xué)生討論交流
知識(shí)總結(jié)
1.我國(guó)完善個(gè)人收入分配的原因
①收入分配公平是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。②收入分配是民生之源，是改善民生，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果，由人民共享最重要，最直接的方式。
2.完善個(gè)人收入分配的措施
①要堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長(zhǎng)，在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高。
②在初次分配方面，要堅(jiān)持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機(jī)制，促進(jìn)收入分配更合理，更有序。
③在再分配方面，要完善以稅收，社會(huì)保障，轉(zhuǎn)移支付等為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制。
④要規(guī)范收入分配秩序，擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入。
3、結(jié)束新課
收入分配是民生之源，是改善民生、實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享最重要最直接的方式。深化收入分配制度改革，推進(jìn)形成合理有序的收入分配格局，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、保持經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高度重視收入分配問(wèn)題，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，持續(xù)探索推進(jìn)收入分配制度的改革，取得了較多的成就與經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)，也仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題，需要進(jìn)一步深化改革來(lái)解決。
4、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們了解了個(gè)人收入分配制度及其客觀必然性，知道了按勞分配、按要素分配，了解到居民收入的幾種來(lái)源。知道完善個(gè)人收入分配的原因及措施。以便能夠更好地理解我國(guó)的分配制度和理解共同富裕。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
我國(guó)的個(gè)人收入分配
一、按勞分配為主體 多種分配方式并存
二、按生產(chǎn)要素分配
三、完善個(gè)人收入分配
七、課后作業(yè)
完成本框同步課時(shí)作業(yè)

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