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通用版七年級綜合實踐活動 生存之本 課件(23ppt)

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  1. 二一教育資源

通用版七年級綜合實踐活動 生存之本 課件(23ppt)

資源簡介

(共23張PPT)
生 存 之 本
土地神屬于民間信仰中的地方保護神。中國古代就有祭祀土地神的禮俗,這是上至王公貴族,下至黎民百姓一年中的大事。土地載萬物,又生養萬物,被視為擁有無窮力量的神靈。
晉國的公子重耳,遭受迫害逃亡。途經衛國,向鄉下人討飯吃,鄉下人給他們土塊,表示自己一無所有,重耳大怒。他的隨行勸他說:“這是上天賞賜的土地呀。20年后,您必將卷土重來。”重耳聽后馬上磕頭致謝。 重耳面對農民手中的土塊叩拜,說明在他們心中,土地就是皇權的象征,是至高無上的。
晉國公子重耳卷土重來的故事
相傳女媧摶(tuán)黃土造人,被稱為大地之母,在古人的觀念中,人類的身體與生命皆為泥土制成,土地包含著無窮的生命力。
距今約2.95 --3.55億年前,陸地面積不斷增加,大陸上出現了大規模的森林。在2000萬年前,生活在陸地上的一部分古猿,由于自然環境的變化,開始用前肢抓握樹枝,采集樹上的果實,并用后肢支撐身體。久而久之,它們開始直立行走,由此邁出了從猿到人的具有決定意義的一步。距今200--300萬年以前,地球上出現了會制作粗糙的石器、會狩獵的猿人。
生物進化與土地
土地類型
耕地
森林
草地
宜林宜農荒山荒地
住宅用地
工礦用地
交通用地
請欣賞平度的土地風光
《說文解字》中講:“土,地之吐生萬物者也。”又解釋說:“土”字的兩橫,“像地之上地之中”,那一豎是萬物出土之形。
沒有土地,人類就不能生存,就像人需要空氣、水、陽光一樣。土地是人類的生存之本。
小資料:
1、荷蘭人均耕地面積僅有0.08公頃,因此荷蘭人千方百計的向大海索要新生存空間。從公元13世紀起,荷蘭圍海造田的總面積相當于其全國面積的1/5。
2、南太平洋島國圖瓦盧的政府曾考慮在鄰近國家購買土地建立國中之國。圖瓦盧政府部長說:“當島嶼徹底被淹沒后,我們總不能成為一個坐在船上的國家。”
大地之子——
巨神安泰的故事
假如一個外星人來地球做客,作為大地的孩子,我們給他當解說員,從衣、食、住、行等方面介紹大地母親對人類的好處,你會怎樣解說呢?
你好,外星的朋友歡迎你來地球做客。你一定很想了解人類的生活吧,下面我給你介紹一下大地給人類的穿著(食物、住宅、出行)提供的條件。
…………
大地母親給我們帶來這么多好處,你喜歡她嗎?
衣食住行與土地的關系
絲綢

棉花
食與土地的關系
住與土地的關系
窯洞
吊腳樓
高樓大廈
四合院
行與土地的關系
大地母親給我們帶來這么多好處,你喜歡她嗎?
我們作為中學生,應該怎樣對待我們的土地
為了保護土地資源,我們國家,以及山東省青島市政府,都出臺了很多政策,采取了很多措施。
我國《刑法》第342條規定,違反土地法規,非法占用耕地、林地等農用地,改變被占用土地用途,數量較大,造成耕地、林地等農用地大量毀壞的,處五年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金。
我的收獲:
這節課,你有什么收獲?(可以從知識、方法、思想認識等方面來談。)
評選“環保小衛士”
“環保小團隊”
課后小調查:
調查青島地區土地資源利用的現狀,根據你調查的情況設計一份保護方案,提出可行性建議.寄給我們的市長或者相關部門,讓我們一起為保護平度的土地資源獻計獻策.
土地像媽媽,是人們生活的搖籃;土地是希望,是糧食讓你有力量;土地是愛戀,要保護我們的家園;土地在呼喚,不要破壞我們;愛護土地就是愛護我們自己,讓我們攜起手來,共同創造美好的家園!

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