資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《第二單元第三課第二目五四運動》導學案
【學教目標】
1. 通過課前完成學案知識梳理，課堂補充的第一次世界大戰后巴黎和會召開的背景，認識五四運動爆發的原因和導火線（素養目標：時空觀念）。
2. 通過閱讀課本、圖片、視頻等資料，掌握五四運動的基本史實；通過表格歸納法，提高獲取信息、歸納信息的能力（素養目標：史料實證）。
3. 通過閱讀分析史料和五四運動的口號，對五四運動的性質、特點和歷史影響進行評價 （素養目標：史料實證、唯物史觀、歷史解釋）。
4. 理解“五四精神”的內涵，感悟五四青年的愛國精神，認識民族精神對國家命運和歷史發展的推動作用，從而樹立為國家強盛、民族崛起而努力學習的遠大理想，培養高尚的人格。（素養目標：家國情懷）
【教學重難點】
重點：五四運動從爆發到擴大的基本史實及其歷史意義
難點：理解五四運動是中國新民主主義革命的開端
一、自主學習：初讀教材、勾劃要點、完成填空：
五四運動 導火線 時間
口號
發展階段 第一階段 中心城市： 主力：
第二階段 中心城市： 主力：
結果
性質
特點
歷史地位
影響
二、問題探究
探究一：閱讀教材第一框，結合所學過的知識，指出五四運動爆發的導火線。嘗試分析第一次世界大戰結束后，作為戰勝國的中國為何還是成為列強宰割的對象？
探究二：根據課文,補充下列表格
三、練習鞏固
1. “共爭青島歸還，同看國賊罷黜，歡呼學生復課，慶賀商店開門。”這幅對聯反映的歷史事件是（ ）
A．維新變法運動 B．五四運動C．國民革命運動 D．西安事變和平解決
2. 五四運動發生后，天津商會發表聲明：“用特電懇諸公力為主張，勿稍退讓，必將青島收回，以保領土。”蘇州市民致函蘇州總商會，要求商會抵制日貨，“莫畏強梁”。這說明五四運動（ ）
A．商人是運動的領導者 B．工人階級登上政治舞臺
C．得到了廣大人民的支持 D．目的是要抵制經濟侵略
3. 芮恩斯在《一個美國外交官在中國》中寫道：“我向上海的總領事發出具體的指示，告誡美國僑民團體， 既不要鼓動也不要反對這場運動……沒有人會不同意中國學生的目的和理想，他們是在為民族的自由和新生而戰。”材料中提及的“這場運動”取得初步勝利的表現有（ ）
①中國代表拒絕在和約上簽字 ②推翻北洋軍閥政府統治
③北洋政府被迫釋放被捕學生 ④罷免曹汝霖等人的職務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．小王同學在學習筆記上對某一歷史事件做了如下記錄。據此判斷，這一歷史事件應是（ ）
A．五四運動 B．中共誕生 C．北伐戰爭 D．百團大戰
5．五四運動時，人們走上街頭，舉行聲勢浩大的示威游行。下列口號在游行中不可能出現的是（ ）
①“外爭國權，內除國賊” ②“廢除二十一條”
③“打倒列強，除軍閥” ④“停止內戰，聯共抗日”
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
6. 五四愛國運動留下了偉大的“五四”精神，下列關于五四運動的敘述準確的是（ ）
A．“外爭主權，內除國賊”的口號最能體現“反帝反封建”性質
B．爆發的直接原因是袁世凱就任中華民國臨時大總統
C．南京國民政府拒絕在對德“和約”上簽字，取得初步勝利
D．使中國革命的面貌煥然一新
7. 1919年初，有人致電巴黎和會中國代表：“愿公等堅持到底，全國國民為公后盾。”這一“后盾”后來集中體現在（ ）
A．戊戌變法運動 B．新文化運動 C．五四愛國運動 D．國民革命運動
8. 1919年北洋政府教育部主事在條陳中寫道：“此次罷學風潮，近因由政治問題發生。”條陳中說的“罷學風潮”和“政治問題“分別指（ ）
A．新文化運動；袁世凱竊取革命果實 B．五四運動；袁世凱竊取革命果實
C．五四運動；巴黎和會中國外交失敗 D．新文化運動；巴黎和會中國外交失敗
9. 說“1919年五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，它標志著中國新民主主義革命的開始”的最主要的依據是（ ）
A ．青年學生成為斗爭主力 B ．工人階級登上政治舞臺，展示了偉大的力量
C ．提出“外爭主權，內除國賊”的口號 D ．知識分子起了帶頭作用
10. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一：……明顯地，采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家，還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受到西方教育或影響的新知識分子，進行一場激烈的社會變革。這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復興”。
——摘編自徐中約《中國近代史》
材料二：1918年11月，歐洲的第一次分裂給中國創造了第一次成為戰勝國的喜悅，但短短兩個月不到的時間，巴黎會議就狠狠地給了中國一記“耳光”。面對這樣屈辱的局面，中國人心中的怒火最終爆發。
材料三：有人說：“1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。”
（1）“進行一場激烈的社會變革”指的是哪一歷史事件？為什么稱它為“中國的文藝復興”？
（2）“給了中國一記耳光”是指當時中國受到了怎樣不公平的對待？“中國人心中的怒火最終爆發”指的是當時中國發生了什么重大歷史事件？
參考答案：
1、 自主學習
五四運動 導火線 巴黎和會中國外交失敗 時間 1919.5.4
口號 取消“二十一條”；外爭主權，內除國”；誓死力爭，還我青島；拒簽和約
發展階段 第一階段 中心城市：北京 主力：青年學生
第二階段 中心城市：上海 主力：工人
結果 直接目標得到了實現（五四運動取得初步勝利）
性質 愛國革命運動 社會革命運動 思想啟蒙運動
特點 徹底反帝反封的革命性 追求強國真理的進步性 群眾積極參與的廣泛性
歷史地位 （舊民主主義革命向新民主義革命的轉折點）新民主主義革命的開端
影響 是中國新民主義革命的開端，促進了馬克思主義傳播；人們思想得到極大解放，開始用新的眼光看中國，年世界。
二、1. : 1919年巴黎和會上中國外交失敗。辛亥革命沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統治，中國仍然外受帝國主義的蹂躪，內有北洋軍閥的黑暗統治，經濟落后，主權不能獨立，中國依然受到被列強宰割的命運。
2. 1919年5月4日；1919年6月；北京，上海；外爭主權，內除國賊，誓死力爭，還我青島廢除二十一條，拒絕在和約上簽字；學生，工人階級；示威游行、罷課，罷工；鎮壓逮捕；取得初步勝利
三、練習鞏固
1.B 2. C 3.C 4.A 5.D 6.A 7. C 8.C 9.B
10. （1）新文化運動。因為它是一場深刻的思想解放運動；讓軍閥混戰中的中國響起了思想啟蒙的聲音；使人們的思想，特別是青年學生的思想獲得極大解放，從而更加廣泛而深刻地影響了整個社會。
（2）列強決定將德國在山東的一切權益轉讓給日本。五四運動。
近代科學的創始人
現代科學之父
有力證明了新天文學說
（1）時間：1919年。
（2）地點：北京、上海。
（3）結果：取得了初步的勝利。
（4）意義：體現了“愛國、進步、民主、科學”的精神。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
新知導入
新知講解
至暗時刻·前情
袁世凱
·1915年5月，接受日本妄圖滅亡中國的“二十一條”部份條款。
舊勢力
新青年
陳獨秀
·1915年9月，創辦《新青年》，倡導民主、科學。
·1918年5月，在《新青年》發表中國第一部現代白話文小說《狂人日記》。
魯迅
新知講解
至暗時刻·前情
新知講解
英法美三巨頭
1919年1月巴黎和會
取消帝國主義在華特權
廢除“二十一條”
收回青島主權
德國在山東特權
全部轉讓給日本
期望：“是一次非同尋常的機會，中國可以借此謀求某種程度的公平待遇。”
爭取：“中國的孔子有如西方的耶穌，中國不能失去山東，正如西方不能失去耶路撒冷。”
結果：“這樣一份喪權辱國的合約，誰能接受？請你們記住，中國人永遠不會忘記這沉痛的一天！”
強權
公理
VS
顧維鈞
時年31歲
至暗時刻·前情
新知講解
至暗時刻·前情
新知講解
破曉時分·爆發
北大學生傅斯年
擔任游行總指揮
“罷不罷，看北大”
北大學生高君宇
參與組織五四運動
帶頭火燒趙家樓
傅斯年
時年23歲
高君宇
時年23歲
這場運動的先鋒是哪一群體？
北大學生郭欽光
五四第一烈士
君去矣,甘將熱血紅青島;吾來也,不許狂奴撼泰山!
（劇照)郭欽光
時年23歲
新知講解
破曉時分·爆發
1919.5.4.五四運動爆發
1919年6月初 北京→上海
學生→工商
1919.6.11. 陳獨秀、李大釗派發
《北京市民宣言》 陳獨秀當晚被捕
1919.6.28.中國代表在和約上拒絕簽字
國務院六日通電，山東問題，發生以來，民情異常激昂，此次巴黎專使，鑒于國情，拒絕簽字……
——1919年7月8日《新聞報》
新知講解
假如你是五四時期的青年學生
請擬寫一張愛國宣傳單
破曉時分·爆發
新知講解
這時候，隊伍排在路的西邊，眼睜睜看著東交民巷的口上，有一個手持木棒的巡捕，來回走著，就是不準我們的隊伍通過。青年們的熱血沸騰，但是擺在眼前的，卻是一個鐵一般的冷酷事實，使館界不準隊伍通過！氣炸了肺，也是無濟于事的呀！為什么我們自己的國土，不準我們的隊伍通過？
——楊晦《五四運動與北京大學》
天安門
集會
東交民巷請愿
破曉時分·爆發
新知講解
小偷：當時上海小偷“罷偷”……據捕房報告，罷市多日無一件竊案。
1919年6月5號，上海
學生：全國200個城市學生一致罷課
商人：學生一日不釋，本店一日不開！罷課救國，罷市救國！”
乞丐：不準在路行丐，以免妨礙國人救國之行動。
上海中華工業協會通告：君等四年以來之國恥紀念，至今仍有一線之良知、半腔熱血存焉否乎？
——工人階級成為主力，上海成為運動中心
各界的覺醒
晨光普照·擴大
新知講解
時間 中心 口號 主力 形式 結果
第一階段（爆發）
第二階段（擴大）
1919
5.4
北京
學生
示威游行
罷課
鎮壓逮捕
外爭主權，內除國賊
誓死力爭，還我青島廢除二十一條
拒絕在和約上簽字
晨光普照·擴大
學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。……工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。
---1919年6月12日《上海學聯告同胞書》
青年學生是先鋒，工人是中流砥柱
新知講解
晨光普照·擴大
商人罷市
學生罷課
工人罷工
軍人支持
廣泛的群眾基礎
新知講解
晨光普照·擴大
1919年6月，訪華的美國教育家杜威在給女兒的信中說：
“中國學生負起一個清除式的政治改革運動的領導責任，并且使得商人和各界人士感到慚愧而加入他們的運動。這實在是一個了不起的國家。”
杜威
美國著名哲學家
教育家 心理學家
新知講解
晨光普照·擴大
曹汝霖等三人職務被罷免
直接目標實現
取得初步勝利
拒絕在和約上簽字
6月7日 釋放被捕學生
6月10日罷免曹陸章職務
6月28日拒絕在和約上簽字
釋放被捕學生
釋
拒
罷
新知講解
磨難重生·涅槃
真正的解放，不是央求人家“網開三面”，把我們解放出來。是要靠自己的力量、抗拒沖決，使他們不得不任我們自己解放自己。不是仰賴那權威的恩典，給我們把頭上的鐵鎖解開。是要靠自己的努力，把他們打破，從那黑暗的牢獄中，打出一道光明來。
——守常（李大釗）《真正的解放》，《每周評論》第30期，1919年7月13日
偉大愛國革命運動
先鋒
參與者
先進青年
知識分子
廣大
人民群眾
徹底反帝反封建
創造條件
新的
革命力量
新的
革命文化
新的
革命斗爭
五四運動
舊民主主義革命
新民主主義革命
新知講解
磨難重生·涅槃
偉大愛國革命運動
先鋒
參與者
先進青年
知識分子
廣大
人民群眾
徹底反帝反封建
創造條件
新的
革命力量
新的
革命文化
新的
革命斗爭
五四運動
舊民主主義革命
新民主主義革命
偉大社會革命運動
目的
捍衛
民族尊嚴
拯救
民族危亡
凝聚
民族力量
是近代以來中華民族追求民族 獨立和發展進步歷程中的里程碑
推動了中國社會進步
新知講解
1840
舊民主主義革命
鴉片戰爭<1840>——五四運動<1919>
1919
新民主主義革命
五四運動<1919>——新中國成立<1949>
指導思想：三民主義
領導階級：資產階級
革命方向：資本主義
1949
新指導思想：
新領導階級：
新革命方向：
新民主主義革命的開端
革命性質：不徹底地反帝反封建
革命性質：徹底地反帝反封建
五四運動的特點
馬克思主義
無產階級
社會主義
磨難重生·涅槃
新知講解
介紹馬克思主義 西方習俗禮儀 國事要聞
文章
數量(篇) 36 5 30
五四運動是中國思想革命的催化劑。那些對凡爾賽和會極度失望的知識分子，在俄國布爾什維克革命的影響下，開始轉向馬克思主義的社會主義……
——徐中約《中國近代史》
1917～1921年《新青年》的主題統計
思想革命
推動新文化運動發展、推動馬克思主義廣泛傳播
磨難重生·涅槃
新知講解
李大釗
陳獨秀
“南陳北李”
相約建黨
1921年中共成立
政治革命
推動無產階級政黨（中共）成立
磨難重生·涅槃
新知講解
磨難重生·涅槃
陳延年
自食其力
立志報國
支持陳獨秀宣傳愛國思想
赴法留學
信仰共產主義
黨的早期
領導人之一
寧死不跪
英勇就義
17歲
21歲
23歲
26歲
29歲
少年不墜青云志 雖死猶生護中華
新知講解
磨難重生·涅槃
魯迅
愿中國青年都擺脫冷氣，能做事的做事，能發聲的發聲。
就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。
此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
——《新青年》第六卷
陳獨秀
你認為“新青年”應具備怎樣的精神？
新人就是新學生、新工人、新農民，甚至是新官僚，只有各個階層都改造了，整個社會才能發生質變。
新知講解
磨難重生·涅槃
板書設計
五 四 愛 國 運動
背景
國際
日美加緊侵略中國,加劇民族矛盾
十月革命的影響
國內
階級矛盾 日益加深
無產階級隊伍的壯大
新文化運動的推動
導火線：
巴黎和會上中國外交的失敗
經過:
第一階段
中心：北京
主力：學生
第二階段
中心：上海
主力：工人
結果：
取得初步勝利
釋放被捕學生
罷免了賣國賊職務
拒絕在和約上簽字
性質意義
領導：先進知識分子
是一場徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國革命運動
是中國新民主主義革命的開端
當堂訓練
B
C
1.以下對五四運動與辛亥革命相同之處的討論，正確的是（ ）
A．都經過長期的起義準備
B．一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學生在運動中起到了重要作用
C．都具有反對帝國主義和反對封建主義的性質
D．中國工人階級登上了歷史舞臺
2.下列口號中，最能體現五四運動“反帝反封建”性質的是（ ）
A．“打倒列強，除軍閥” B．“取消二十一條”
C．“外爭國權，內除國賊” D．“拒絕在巴黎和會上簽字”
當堂訓練
3．有學者指出，五四運動是中華民族走向偉大復興的歷史起點。該觀點的主要依據是（ ）
A．五四運動的直接目標得以實現 B．中國共產黨的成立開辟中國歷史發展的新階段
C．五四運動繼承了新文化運動的思想啟蒙 D．革命指導思想和領導力量發生重大變化
D
B
4.“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救。”青年學生，總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是（ ）
A．舊民主主義革命時代 B．新民主主義革命時代
C．資產階級革命時代 D．社會主義建設新時代
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑