資源簡介

綜合實踐活動
交通安全伴我行
活動背景
1
活動目標
2
活動重難點
3
活動過程
4
活動背景
從創建文明城市的需要出發，
從學生的健康出發，
從培養學生提出問題、研究問題的能力出發，
提出這一主題的活動！
活動目標
目標
目標
聯系生活發現問題，圍繞主題提出感興趣、有效問題，提高發現和提出問題的能力；

目標
樹立“問題即課題”的思路，培養合作意識，在自主、合作學習中掌握分析、篩選問題的基本方法；
增強組際合作，培養團結協作精神，進一步提升形成研究方案的能力。
活動重難點


重點
難點
能夠與同伴合作，將自己感興趣的問題形成研究課題，提升學生比較、分析、歸納、提煉問題的能力。
增強組際合作，培養團結協作精神，進一步提升學生形成研究方案的能力。
活動方法
情境創設法、任務驅動法、活動探究法、歸納總結法
活動過程
關注生活
產生問題
小組活動
方法指引
提煉問題
小組探究
規范表述
形成課題
小組合作
明確分工
完善計劃
活動過程
環節一
環節二
引導學生回顧問題篩選的原則，進行問題的梳理和歸類，然后自主選擇選題的方向，真正將研究的主動權還給學生，將課程的開放性落到實處。
環節三
課堂上充分利用學生認知的沖突點，依據學生不斷冒出的問題和有教育價值的反饋信息不斷地拓展活動，使學生的認知沖突成為進行綜合實踐活動的增長點。
環節四
針對學生的研究水平，在給學生提供的研究方案表中，既為學生提供了可選擇的內容又為學生個性研究提供空間。
由文化名城的自豪感引出當下城市熱點事件——創建文明城市，激發學生對樹立家鄉正面形象的內力驅動。打開學生的問題視角，為學生呈現豐富的問題資源奠定基礎。
謝謝

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