資源簡介

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樹立正確的消費觀
都江堰市青城山高級中學(xué) 楊潔
一 教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：識記四種消費心理；理解勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析經(jīng)濟問題的能力，參與經(jīng)濟生活的能力。
3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立正確的消費意識；樹立可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的科學(xué)生態(tài)價值觀、發(fā)展觀。
二 教學(xué)重點、難點
重點：樹立正確的消費觀必須堅持四個原則
難點：消費心理對消費行為的影響
三 教學(xué)方法
多媒體教學(xué)法
四 課時安排
1課時
五 教學(xué)過程
Ⅰ復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （學(xué)生回憶、總結(jié)）
Ⅱ講授新課
（一）消費心理面面觀
（多媒體展示——案例分析）
有一位媽媽最怕給女兒買衣服。女兒想買的媽媽不愿意，媽媽想買的，女兒不中意。每次都不歡而散。
媽媽認為，穿衣服不能太張揚，和周圍女孩兒打扮的一樣才好。
女兒堅決不同意：“同學(xué)都穿一樣的衣服，我不要！”她總是挑選那些和別人迥然不同的衣服。
媽媽和女兒的消費心理有什么不同？怎樣評價她們的消費心理？（學(xué)生思考回答）
⑴從眾心理
⑵求異心理
⑶攀比心理
⑷求實心理
（二）做理智的消費者
1.量入為出、適度消費
△適度：不超前、不滯后
2.避免盲從、理性消費
△三個避免
3.保護環(huán)境、綠色消費
含義：以保護消費者健康和節(jié)約資 源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為的總稱。
核心：是可持續(xù)性消費。
4.勤儉節(jié)約、艱苦奮斗
探究分析：“崇尚節(jié)儉”和“限制消費”
Ⅲ 課堂總結(jié)
Ⅳ作業(yè)布置
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 29 頁） 版權(quán)所有@21世紀教育網(wǎng)(共23張PPT)
高中政治新課標(biāo)人教版必修一《樹立正確的消費觀》
精品教學(xué)課件
樹立正確的消費觀
都江堰市青城山高級中學(xué) 楊潔
（一）消費心理面面觀
案例一
有一位媽媽最怕給女兒買衣服。女兒想買的媽媽不愿意，媽媽想買的，女兒不中意。每次都不歡而散。
媽媽認為，穿衣服不能太張揚，和周圍女孩兒打扮的一樣才好。
女兒堅決不同意：“同學(xué)都穿一樣的衣服，我不要！”她總是挑選那些和別人迥然不同的衣服。
媽媽和女兒的消費心理有什么不同？怎樣評價她們的消費心理？
從眾的心理
如此的“標(biāo)新立異”
過分求異不提倡
感悟：
求異心理惹得“高回頭率”
消費心理 特 點 利 弊 態(tài) 度
夸耀性
盲目性
四種不同的消費心理比較
從眾心理
求異心理
攀比心理
求實心理
跟風(fēng)走
隨大流
與眾不同
標(biāo)新立異
符合實際
講究實惠
具體分析
利：健康合理的從眾可帶動產(chǎn)業(yè)
弊：不健康合理的從眾誤導(dǎo)經(jīng)濟
具體分析
利：展示個性，推動新工藝新產(chǎn)品的出現(xiàn)
弊：要考慮代價，社會是否認可
不健康
不提倡
利：無
弊：不健康，對個人生活不利
理智
提倡
利：對個人社會都有利
弊：無
盲目從眾不可取
過分標(biāo)新嚇?biāo)廊?br/>虛榮攀比活受罪
理智求實樂融融
（二）做理智的消費者
適度消費與貸款消費是不矛盾的。
量入為出，適度消費
這里的“入”=當(dāng)前收入+未來收入
適度消費：在自己經(jīng)濟能力可承受的范圍內(nèi)。
1、量入為出，適度消費
貸款消費：當(dāng)前收入穩(wěn)定，對未來收入持樂觀態(tài)度。
避免
跟風(fēng)隨大流
情緒化消費
只重物質(zhì)消費，忽視精神消費
“三個避免”
在消費過程中應(yīng)注意
2、避免盲從，理性消費
全國一次性食具的年使用量超過100億只!這種食具的制作危及臭氧層;用它裝飯菜危害人體健康;它不易降解,會造成嚴重環(huán)境污染.
你能為解決“白色污染”做些什么
白色資源
“資源節(jié)約型”社會
成份：從塑料的組成來看，聚丙烯、聚乙烯、聚苯乙烯和聚氯
乙烯均由碳氫元素組成。
而汽油、柴油等緊缺資源也是由碳氫元素組成，只不過
分子量較小。
變廢為寶：把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，
把裂解物質(zhì)進行分餾，可制得汽油和柴油。（據(jù)統(tǒng)計：
1噸塑料可以提煉汽油700公斤）
白色污染
“環(huán)境友好型”社會
節(jié)約資源、減少污染 （Reduce)
綠色生活、環(huán)保選購 (Reevaluate)
重復(fù)使用、多次利用 (Reuse)
分類回收、循環(huán)再生 (Recycle)
保護自然、萬物共存 (Rescue)
3保護環(huán)境，綠色消費
含義：以保護消費者健康和節(jié)約資 源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為的總稱。
　　
核心：是可持續(xù)性消費。
近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌、用名牌為時尚。有同學(xué)認為”名牌消費和勤儉節(jié)約艱苦奮斗相互矛盾”
談?wù)勀銓@一問題的看法。
4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”并不過時。
因為它不是指某種具體的消費方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要穿補丁衣服和天天吃草根。時代不同，其具體消費狀況不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時代都是適用的，應(yīng)該發(fā)揚光大。所以我們不能把勤儉節(jié)約，艱苦奮斗與合理消費對立起來，勤儉節(jié)約不是抑制消費而是說不要浪費。
勤儉節(jié)約≠抑制消費
=不要浪費
消費心理面面觀
做理智的消費者
原因
表現(xiàn)
從眾心理
求異心理
攀比心理
求實心理
量入為出，適度消費
避免盲從，理性消費
保護環(huán)境，綠色消費
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗
樹
立
正
確
的
消
費
觀

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