資源簡介

(共28張PPT)
會說話的手電筒
要求：請同學(xué)們通過平板電腦上網(wǎng)或者運(yùn)用平板電腦里的《莫爾斯碼》資源包的內(nèi)容去了解莫爾斯碼。
活動一:
了解莫爾斯碼，讓手電筒會說話。
要求：請同學(xué)們通過平板電腦上網(wǎng)或者運(yùn)用平板電腦里的《莫爾斯碼》資源包的內(nèi)容去了解莫爾斯碼。
活動一:
了解莫爾斯碼，讓手電筒會說話。
一、 莫爾斯碼（又翻譯為摩斯密碼，Morse code）是一種時通時斷的信號代碼，通過不同的排列順序來表達(dá)不同的英文字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號。
莫爾斯碼知識搶答:
二、莫爾斯碼由美國人愛迪生于1837年發(fā)明。
薩繆爾·芬利·布里斯·摩爾斯(Samuel Finley Breese Morse，1791年4月27日-1872年4月2日)是一名享有盛譽(yù)的美國畫家、電報之父。1839年他發(fā)布了他的第一項(xiàng)發(fā)明“莫爾斯”碼。
三、莫爾斯碼morse code 它由兩種基本信號和不同的間隔時間組成：短促的點(diǎn)信號“·”，讀“滴”（Di）；保持一定時間的長信號“—”，讀“答”（Da）。間隔時間：滴，1t；答，3t；滴答間，1t；字母間，3t；字間，5t。
··
點(diǎn)信號：
— —
長信號：
— — · —
— — · —
Q
活動二:
探究莫爾斯碼，借手電筒“SOS”。
要求：
1、請同學(xué)們分組合作用手電筒發(fā)出“SOS”的信號。
2、探究心得：我們怎樣使用莫爾斯碼才能準(zhǔn)確地發(fā)送和接受內(nèi)容呢？
活動二:
探究莫爾斯碼，借手電筒“SOS”。
要求：
1、請同學(xué)們分組合作用手電筒發(fā)出“SOS”的信號。
2、探究心得：我們怎樣使用莫爾斯碼才能準(zhǔn)確地發(fā)送和接受內(nèi)容呢？
活動二:
探究莫爾斯碼，借手電筒“SOS”。
間隔時間：滴(●)=1t，嗒(—)=3t，滴嗒間=1t，字符間=3t，單詞間=7t。
活動三:
破譯莫爾斯碼，用手電筒選偵探。
要求：
1、請同學(xué)們秘密地本組選一個最具偵探潛力的同學(xué)。
2、用莫爾斯碼編譯出這位秘密人選的姓氏首字母，并用手電筒等各種不同的形式發(fā)送。
3、全組成員上臺發(fā)送信息，其他組的同學(xué)記錄下信息破譯。
活動三:
破譯莫爾斯碼，用手電筒選偵探。
要求：
1、請同學(xué)們秘密地本組選一個最具偵探潛力的同學(xué)。
2、用莫爾斯碼編譯出這位秘密人選的姓氏首字母，并用手電筒等各種不同的形式發(fā)送。
3、全組成員上臺發(fā)送信息，其他組的同學(xué)記錄下信息破譯。
會說話的手電筒

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