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(共19張PPT)
讓小笨鳥也學會
一邊煽動翅膀，一邊沿指定路線飛行！
引導層動畫
但是，小笨鳥不會煽動翅膀
如果小笨鳥這個元件本身就是煽動著翅膀的就好了！
動畫中的動畫
影片剪輯
笨鳥先飛——運用影片剪輯元件
讓小笨鳥也學會
一邊煽動翅膀，一邊沿指定路線飛行！
引導層動畫
但是，小笨鳥不會煽動翅膀
如果小笨鳥這個元件本身就是煽動著翅膀的就好了！
動畫中的動畫
影片剪輯
動畫中的動畫
…………
…………
小笨鳥煽動翅膀的動畫
“那請你們快點創建一個影片剪輯，教會我的小笨笨煽動翅膀吧！”
第一步、創建一個影片剪輯
新建？
插入？
！
任務詳情：創建影片剪輯元件——笨鳥撲翅
任務完成標志：在“庫”中查看到小鳥煽動翅膀的影片剪輯
目標：制作出“小鳥煽動翅膀”的影片剪輯
時間：4分鐘
方法：利用“1號錦囊”，
自主探究學習
比一比
看哪個組的小鳥最先回到家！
AB、CD、EF分別為一個小組，每組完成人數超過2/3以上算完成任務。
由組長檢查組員完成情況，并報告老師
組內成員有問題，報告組長，解決不了的問題，由組長匯報老師
注意！邊做邊保存！
Ready？
1.方法：
2.創建完成后它在哪？
單擊“插入” →“新建元件” →選擇影片剪輯 →輸入名稱→ “確定”。
“庫”中
梳理
影片剪輯元件是一個“小動畫”，有自己的時間軸和屬性
太棒了！我的小笨笨現在已經能夠煽動翅膀了！
可它不認識路回家呀！你們能幫幫我嗎？
第二步、教會小笨笨認路
任務描述：使用影片剪輯元件
形式：師生合作， 小組代表接龍
記?。哼呑鲞叡４妫?br/>目標：使用影片剪輯元件，制作引導層動畫，指引小笨鳥找回家的路
比一比
看哪個組的小鳥最先回到家！
每個小組各派兩名成員上臺操作演示
抽簽決定操作哪一步
遇到問題，小組成員有一次提示機會，如果沒有做成功，由抽到5、6號簽的同學解決，機會讓給其他組
注意！邊做邊保存！每人1分30秒
1.回到場景1，將背景圖片拖入圖層1，并調整好背景的位置（注意圖層命名為“背景”）
2.新建圖層，將制作好的“小笨鳥”影片剪輯拖入（注意圖層命名為“小鳥”）
3.調整“小笨鳥”的方向和大小
4.為小鳥建立引導層，并畫好引導線，給小鳥圖層制作動作補間
5.如果你前面的人沒成功讓小鳥沿指定路線飛行，請你幫助他完成剩余的步驟
6.如果你前面的人沒成功讓小鳥沿指定路線飛行，請你幫助他完成剩余的步驟
Ready？
第三步、送小笨鳥回家
任務詳情：制作引導層動畫——送小笨鳥回家
任務完成標志：參考右側
目標：制作引導層動畫
時間：10分鐘
方法：利用“2號錦囊”，
自主探究學習
提示：引導線要連續不能斷
比一比
看哪個組的小鳥最先回到家！
同學們獨立操作，完成動畫
10分鐘后組長統計組內完成結果，匯報給老師，超過2/3成員能夠順利完成任務，你們組的小鳥就可以回家！
遇到難題報告組長，解決不了的話，報告老師我們共同解決。
提交作業
Ready？
注意！邊做邊保存！
這節課你學到了什么？
謝謝你們，讓我的小笨笨可以回家了！我都快追不上他了！你們能讓我跟它一起回家嗎？

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