資源簡(jiǎn)介

上饒市2012七年級(jí)中考生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
第一單元 生物和生物圈
▲生物的特征：1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2.生物能進(jìn)行呼吸 3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5.生物能生長(zhǎng)和繁殖 6.由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）
▲生物圈的范圍：大氣圈的底部 水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層 巖石圈的表面
▲環(huán)境對(duì)生物的影響：非生物因素和生物因素
▲探究實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)
1、設(shè)置對(duì)照（2組或以上） 2、唯一變量 3、實(shí)驗(yàn)材料達(dá)到一定數(shù)量
條件對(duì)照：對(duì)照組是指無(wú)變量條件即所有實(shí)驗(yàn)條件都滿足的那組。實(shí)驗(yàn)組是指人為改變其自然狀態(tài)即在原基礎(chǔ)上有一個(gè)變量條件的那組。
空白對(duì)照：有實(shí)驗(yàn)材料（或?qū)ο螅┑哪墙M是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)材料（對(duì)象）的那組是對(duì)照組
▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。（生態(tài)系統(tǒng)一定包括生物部分和非生物部分）
▲生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度
食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”消費(fèi)者。（不能包含分解者）。沿著食物鏈方向生物數(shù)量越來(lái)越少，而有毒物質(zhì)越來(lái)越多。
▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。食物鏈中所有的能量最初都是來(lái)自于陽(yáng)光
▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡。
▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
第二單元 生物和細(xì)胞
▲ 顯微鏡
光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡、縮小光圈，光弱時(shí)使用凹面鏡、擴(kuò)大光圈。
目鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大（物鏡頂部帶有螺旋接口
▲顯微鏡的使用步驟
1、取鏡和安放 2、對(duì)光（要用低倍鏡，較大光圈，兩眼同時(shí)睜開） 3、觀察（從下往上移動(dòng)鏡筒）
▲觀察的物像與實(shí)際圖像相反（180度旋轉(zhuǎn)倒置）。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。（觀察目標(biāo)在哪個(gè)方向，玻片就往哪個(gè)方向移動(dòng)，才能到視野中間）
▲放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)，倍數(shù)越大，視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少。
▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。
▲植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的主要步驟：擦→滴→撕→展→蓋→染。
▲植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
細(xì)胞壁：支持、保護(hù) 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 液泡：內(nèi)有細(xì)胞液（西瓜的糖分主要存在西瓜細(xì)胞的液泡中）
▲制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染。（滴生理鹽水，保持細(xì)胞形態(tài)，便于觀察。）
▲動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
▲ 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
▲ 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進(jìn)行光合作用（植物特有）。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用（動(dòng)植物都有）。有機(jī)物和氧必須進(jìn)入線粒體才能分解釋放能量。
遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核
▲生物由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
▲細(xì)胞的分裂
1、染色體進(jìn)行復(fù)制 2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核
3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份 4、植物細(xì)胞：原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
▲新生命的開端---受精卵
▲動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
▲動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體
▲植物結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體 （沒(méi)有系統(tǒng)）
第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
▲綠色開花植物的六大器官
營(yíng)養(yǎng)器官：根.莖.葉 ；生殖器官：花.果實(shí).種子
▲ 植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等
第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體
▲單細(xì)胞生物：草履蟲.酵母菌.衣藻.眼蟲.變形蟲
▲病毒的種類（以寄主不同分）：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）
▲ 病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
第三單元 生物圈中的綠色植物
▲ 綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`
▲藻類、苔蘚、蕨類都能通過(guò)孢子繁殖后代，孢子是一種生殖細(xì)胞。
▲ 藻類植物的主要特征：?jiǎn)渭?xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；無(wú)輸導(dǎo)組織，細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。
▲藻類植物通過(guò)光合作用放出的氧氣是大氣中氧氣的重要來(lái)源。
▲苔蘚植物有莖和葉，但根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物植株一般矮小，不能脫離開水的環(huán)境。
▲苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
▲ 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織，所以植株比較高大。
▲經(jīng)濟(jì)意義：①食用；②供藥；③觀賞；④綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物變成了煤。
第二節(jié)，種子植物 種子的結(jié)構(gòu)
種皮：保護(hù)
菜豆種子 胚芽：發(fā)育成莖和葉
胚 胚軸：連接莖和根
胚根：發(fā)育成根
子葉：兩片（雙子葉植物）：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)
果皮和種皮：保護(hù)
玉米種子 胚乳：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)
胚芽：發(fā)育成莖，葉
胚 胚軸：連接莖和根
胚根：發(fā)育成根
子葉：一片（單子葉植物）：轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)
種子能自然分成兩片為雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)存于子葉。如豆類，花生等
種子為一個(gè)整體的是單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)在于胚乳。如玉米，水稻，小麥等
種子的結(jié)構(gòu)中胚最重要，胚發(fā)育成新植物的幼體
▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
▲常見的裸子植物：松、柏、杉、銀杏、蘇鐵。裸子植物沒(méi)有果實(shí)，被子植物有果實(shí)
▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（種子在水中會(huì)缺氧）
自身?xiàng)l件：有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。
▲種子萌發(fā)的過(guò)程
吸收水分—營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)—胚根發(fā)育成根—胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根
▲幼根的生長(zhǎng) 生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)
▲根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
▲枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽：氮、磷、鉀
▲花由花芽發(fā)育而來(lái)
▲花的結(jié)構(gòu)（課本102）。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊和雌蕊兩種。
雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，雄蕊、花瓣、柱頭、花柱凋落（萼片有些植物凋落有些保留）
▲果實(shí)和種子的形成 （精子位于雄蕊的花粉中，卵細(xì)胞位于子房的胚珠里）
子房——果實(shí) 子房壁----果皮 胚珠——種子 受精卵——胚
▲水分在植物體內(nèi)的作用
1、水分是細(xì)胞的組成成分 2、水分可以保持植物的固有姿態(tài)
3、水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?4、水分參與植物的代謝活動(dòng)
▲水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
▲莖的結(jié)構(gòu)
從外到里：①樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層（形成層中有一層細(xì)胞，它具有分裂能力，向外分化成韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，使莖逐漸加粗）；②木質(zhì)部（有導(dǎo)管）
▲運(yùn)輸途徑
導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
▲葉片的結(jié)構(gòu)
表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔
▲氣孔的結(jié)構(gòu)：由2個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。
▲蒸騰作用的意義：
1.可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
2.是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?br/>3.可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸
4.可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物
▲天竺葵的實(shí)驗(yàn)
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物
▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
二氧化碳+水————→有機(jī)物+氧 （ 在化學(xué)方程式中，左邊的叫原料，右邊的叫產(chǎn)物）
▲綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用
1.用來(lái)構(gòu)建之物體 2.為植物的生命活動(dòng)提供能量
▲呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
有機(jī)物 + 氧————→二氧化碳 + 水 + 能量
區(qū)別 光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有機(jī)物和氧
產(chǎn)物 有機(jī)物和氧 二氧化碳和水
部位 只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行 在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行
條件 在光下才能進(jìn)行 有光無(wú)光都能進(jìn)行
能量轉(zhuǎn)換（填儲(chǔ)存或釋放） 儲(chǔ)存能量 釋放能量
▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
▲我國(guó)主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
▲我國(guó)森林覆蓋率16.55%，▲我國(guó)每年3月12日為植樹節(jié)
光能
葉綠體
線粒體

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