資源簡介

(共12張PPT)
走進飲料世界
“常喝飲料好嗎？”研究性學習方案
研究背景
研究內容
研究方法
研究過程
研究背景
隨著生活水平的不斷提高，近幾年來，超市中可見的飲料數量越來越多，品種也越來越豐富，飲料已成為了絕大多數人的生活中不可或缺的一類食品。很多學生表示，自己從來不喝水，渴了一直都是喝飲料的。這樣的情況到底好不好呢？飲料對我們的身體會不會有影響？是否適合我們小學生飲用？飲料為什么會如此暢銷？它們為什么會具有那么大的誘惑力？這一系列的問題引起了我們的關注。我們便開展了以“飲料與健康”為主題的研究性學習。
研究內容
口渴了用飲料代替水，好不好？
常喝飲料對我們的身體會不會有影響？
研究方法
1、文獻法。
2、調查法。
3、訪談法。
4、實驗法。
1
2
3
4
研究過程
確定主題，制定方案。
分組活動，收集資料。
分析資料，得出結論。
交流展示，活動延伸。
1
研究過程
確定主題，制定方案。
課題研究方案——子課題研究方案
小組名稱 子課題
組 長 指導老師
組 員
分 工
研究方法 調查、采訪、上網搜索、圖書館查閱等
成果形式
1
研究過程
確定主題，制定方案。
子課題為：
1.有關飲料與廣告研究；
2.有關飲料的種類與受歡迎程度研究；
3.有關人們對飲料認識的研究；
4.有關飲料成分與人體健康的研究；
5.有關劣質飲料與最佳飲料的研究。
2
研究過程
分組活動，收集資料。
小組名稱（自定）：如揭秘組、追查組、創意組……
資料卡
3
研究過程
分析資料，得出結論。
我的調查報告
調查對象 調查目的
調查時間 調查地點
調查方式
調查結論
合理建議
4
交流展示，活動延伸。
◆自制各種果蔬小飲料，寫出配方，設計廣告語。
◆寫一份倡議書，并在升旗儀式上進行國旗下講話，宣讀倡
議書。
◆ 向家長發送自制的“健康飲料DIY”卡片。

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