資源簡介

(共13張PPT)
讓我們的雙手美化我們的環境
------紙藝之折紙
紙藝，廣義指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝；
狹義指得是以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印、裱糊、印刷、裝幀、裝置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立體的藝術品.
學習目標:
1.學會一些折紙的基本方法，通過折、剪等活動，增加學習折紙的興趣。
2.初步學會討論和折紙技法。
3.培養和增強自己的動手能力、審美能力，合作意識和環保意識。
預習檢測：
學生課前作品展示
折紙作品賞析：
拓展延伸：
折紙歷史及現狀分析，提出希望和要求：折紙是一種起源于中國的傳統技藝，而如今卻在日本發展和傳承的最好、寬泛和深入，作為其發祥地------中國的一份子的我們是不是該做點什么？為祖國，也為了我們的后人，望對折紙有興趣的同學們堅持自己的愛好和興趣，在不遠的將來能好好繼承和發揚光大折紙技藝。
作業：
根據所發的折紙動物造型步驟圖獨立完成制作。
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折紙
■折紙又稱“工藝折紙”,是
以紙張折成各種不同形狀的藝術
活動。折紙發源于中國,日本發
展。折紙不只是兒童的玩具。也
是一種有益身的心、開發智力和
思維的活動。
折紙歷史
■折紙的起源于中國,但真正把折紙藝術發揚的。卻是日本人。最初,折紙
在日本是用于祭祀方面,到造紙普及化后才盛行于民間。而大約于十九世紀
初,日本才正式出現了第一本有文字記載及以圖示方式教導的折紙書籍世界
第一部折紙書《秘傳千羽鶴折形》。日本人一向把折紙視為他們的國粹之
而折紙更是全國小學的必修科目。他們認為除了可保存固有的文化外,通過
折紙可啟發兒童的創造力和邏輯思維,更可促進手腦的協調。現代折紙已經
不再只是兒童的玩意。它可以是一種既富挑戰性又能啟發思維的有益身心活
動。能啟發思維的有益身心活動。

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