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部編初中生物常考重要實驗
實驗一
制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片
1.兩個實驗的過程基本相同，速記為一滴、二取、三放、四蓋、五染色，但在一滴中二者有所不同，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是 0.9%的生理鹽水，而在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時滴的是清水。
2.染色的正確方法是把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。
3.為避免裝片中有氣泡，蓋蓋玻片時用輟子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下。
實驗二
探究種子萌發的環境條件
1.種子要有完整的、有活力的胚。不能用1粒種子進行實驗，因為1粒種子不具有代表性。
2.有三個對照實驗，分別對比溫度、水分、空氣三個條件。除了所要探究的條件外，其他環境條件與對照組相同。
3.種子萌發所需的環境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
實驗三
探究綠葉在光下制造有機物
1.把植物放到黑暗處一晝夜的目的：使葉片中原有的淀粉耗盡或運走。
2.實驗選用的葉片一部分遮光，一部分不遮光，這兩部分在實驗中起對照作用。
3，向葉片滴加碘液是為了驗證葉片是否含有淀粉， 因為淀粉遇碘變藍。葉片會變成黃白色是因為葉片中的葉綠素已經溶解在酒精里了，所以葉片變成了黃白色。
4.此實驗說明綠色植物光合作用的主要產物是淀粉。綠色植物的光合作用在光下進行。
實驗四
測定某種食物中的能量
在測定某種食物中的能量過程中，能量的散失是不可避免的，所以測出的數值一定是有誤差的。因此需要設置重復組，如果重復組的實驗數據十分接近，則說明這個實驗的結果排除了偶然因素的影響。實驗結果應當取各重復組的平均值。
實驗五
探究饅頭在口腔中的變化
探究饅頭在口腔中的變化，實驗中唯一的變量是唾液，加入清水的試管為對照組，淀粉遇碘會變藍，麥芽糖遇碘不會變藍，唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖，通過實驗，得出的結論是唾液對淀粉有消化作用（或唾液淀粉酶對淀粉有消化作用或口腔能對淀粉進行化學性消化）。
實驗六
觀察心臟結構和小魚尾內血液的流動
1. 心壁較厚的是左半部分，心壁較薄的是右半部分。右心房與上、下腔靜脈相連，右心室與肺動脈相連；左心房與肺靜脈相連，左心室與主動脈相連。左心房與左心室相通，右心房與右心室相通，心房與心房、心室與心室之間不通。心房與心室之間具有房室瓣，心室與動脈之間具有動脈瓣，瓣膜可以防止血液的倒流。
2.（1）觀察小魚尾靖內血液流動的實驗時，用浸濕的棉絮包裹小魚，只露出口和尾部，目的是保持小魚正常的呼吸。
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾靖血管內血液的流動情況。
（3）判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據：從主干流向分支的血管是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈；紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點：內徑很小，只允許紅細胞單行通過；管壁非常薄，只由一層扁平上皮細胞構成；管內血流的速度最慢。這些特點便于血液與
組織細胞充分地進行物質交換。
實驗七
測定反應速度
1.本探究實驗要求自己獨立完成整個探究過程，注意提出的問題應該與反應速度有關。“制訂計劃”的要求是
①操作性強；
②能控制可變因素（設置對照實驗）；
③能注意設置重復實驗；
④所獲取數值的方法應一致。
2.通過探究知道，人的反應速度與尺子的長短有關，與人的性別無關。測定反應速度屬于反射，應屬于復雜反射。人的反應速度隨著練習次數的增加而提高。
實驗八
探究酸雨對生物的影響
1.將實驗設置成對照實驗。
實驗組：用一定比例的食醋和清水模擬酸雨。
對照組：可以用等量的清水作對照。
注意：
實驗組和對照組用的種子的種類、大小、數量、新鮮程度及其他影響種子萌發的外界條件均應相同。（建議選用小麥、綠豆、玉米、花生等種子，最好用50粒種子便于計算）。
2.為了減少實驗誤差，兩個實驗均應設置重復實驗。建議最好做4~5次重復實驗。
3.每天要給種子澆水，但實驗組一定要用酸雨澆，對照組用清水澆。大約5~7天后，統計各容器中種子的萌發數，再計算發芽率。
實驗現象和結論：酸雨浸潤的種子不能萌發，清水浸潤的種子能萌發。酸雨對種子的萌發有不利影響。

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