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地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二）之晝夜長(zhǎng)短的變化
【教材分析】
本課地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二》與1.4課《地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》緊密相連，與1.5課《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（一）》是并列的內(nèi)容。地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了黃赤交角；由于黃赤交角的存在，引起了太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)；又因?yàn)樘栔鄙潼c(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)，引起了晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度的變化，同一緯度晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度隨時(shí)間（季節(jié)）發(fā)生變化，就形成了四季。同一時(shí)間（季節(jié)），晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度隨緯度發(fā)生了變化，形成了五帶。因此1.6課又是1.4課、1.5課內(nèi)容的繼續(xù)。它可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步理解黃赤交角存在的地理意義和太陽直射點(diǎn)南北回歸運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。還可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生空間想象力。 本節(jié)課選擇《晝夜長(zhǎng)短的變化》來教學(xué)，重點(diǎn)來探討晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律以及有關(guān)晝夜長(zhǎng)短變化的解題技巧。既密切聯(lián)系實(shí)際，又關(guān)注到高考。
【課型】
復(fù)習(xí)課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1． 知識(shí)與技能：
① 理解晝夜長(zhǎng)短變化的原因。
② 理解晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化和緯度變化規(guī)律。
③ 掌握有關(guān)晝夜長(zhǎng)短變化的解題技巧。
2．過程與方法：
① 通過多幅圖片的閱讀，提高學(xué)生的讀圖分析能力。
② 能夠結(jié)合晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化動(dòng)畫演示，總結(jié)晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
2． 情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過分析成都最近晝夜長(zhǎng)短的變化特點(diǎn)，以及成都今天晝長(zhǎng)的計(jì)算，讓學(xué)生既關(guān)注身邊的地理，又理論聯(lián)系實(shí)際。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1 晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律。
2 晝夜長(zhǎng)短變化的解題方法和解題技巧。
【突破重難點(diǎn)方法】
學(xué)生按晝夜長(zhǎng)短的季節(jié)變化動(dòng)畫圖分組討論，總結(jié)規(guī)律，并繪制太陽光照俯視圖，課堂展示。
【教學(xué)方法】
讀圖分析法，自主歸納法，案例教學(xué)法和師生互動(dòng)的探究教學(xué)方法
【學(xué)法指導(dǎo)】
學(xué)生讀圖繪圖法，閱讀歸納方法。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生觀察最近成都的晝夜長(zhǎng)短變化狀況
【板書設(shè)計(jì)】
一、晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律
二、晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算
1．晝弧、夜弧法
2．日出、日落時(shí)間法（地方時(shí)）
【教學(xué)過程】
（引入） 通過前面的學(xué)習(xí)我們知道：地球運(yùn)動(dòng)是自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的疊加，由于地球的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了黃赤交角，使太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動(dòng)，產(chǎn)生了晝夜長(zhǎng)短的變化。今天，我們來探討晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律，總結(jié)有關(guān)晝夜長(zhǎng)短的變化解題方法和解題技巧。
（過度）晝夜長(zhǎng)短及其變化可以通過晝弧和夜弧的長(zhǎng)短及變化來表示。
（1）晝弧、夜弧所跨的弧度。
（2）晝弧、夜弧所占的比例。
晝弧和夜弧弧度的變化，直觀反映了晝夜長(zhǎng)短的變化
（過度）一年中，晝夜長(zhǎng)短變化有什么規(guī)律呢？
1、晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律
（晝夜長(zhǎng)短變化的flash動(dòng)畫）（學(xué)生分析討論）
（1） 分析二分二至日
（學(xué)生總結(jié)規(guī)律，繪制二分二至日的太陽光照俯視圖）
（2） 分析春分----秋分 秋分-----春分（看太陽直射點(diǎn)所在的半球）
（3） 分析冬至----夏至 夏至-----冬至（看太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的方向）
問：成都今天的晝夜長(zhǎng)短情況？成都這段時(shí)間的晝夜長(zhǎng)短變化情況怎樣？
小結(jié)：
（1）直射點(diǎn)所在的半球晝長(zhǎng)夜短，且緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)，夜越短；直至出現(xiàn)極晝。另一半球情況相反。
（2）直射點(diǎn)移向哪個(gè)半球，哪個(gè)半球就晝?cè)鲩L(zhǎng)。
（3）春、秋分全球晝夜平分，赤道永遠(yuǎn)晝夜平分。
（過度）理解晝夜長(zhǎng)短變化的規(guī)律后，我們應(yīng)該如何解題呢？
2、晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算
（1）晝夜的長(zhǎng)短，實(shí)際上就是晝弧和夜弧各自所跨的弧度
方法1：求D點(diǎn)的夜長(zhǎng)。因D點(diǎn)所在的夜弧（即CD弧線）跨經(jīng)度120°，故D點(diǎn)夜長(zhǎng)為8小時(shí)。
（2）光照?qǐng)D中任一點(diǎn)所在的緯線圈與晨線和昏線相交點(diǎn)的時(shí)刻，就是該點(diǎn)日出日落時(shí)刻。(地方時(shí))
方法2：夜弧的中間是0點(diǎn),即A所在的經(jīng)線上時(shí)間是0點(diǎn),D點(diǎn)則為4點(diǎn)，得出夜長(zhǎng)時(shí)間。
①晝長(zhǎng)＝日落時(shí)刻－日出時(shí)刻
②晝長(zhǎng)＝ （12－日出時(shí)刻）×2
晝長(zhǎng)＝ （日落時(shí)刻－12）×2
③赤道上永遠(yuǎn)6時(shí)日出，18時(shí)日落。
春分日和秋分日全球各地都是6時(shí)日出。18時(shí)日落。
例1：如果AB為昏線，AC為晨線。判斷直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)
赤道上：
0時(shí)線平分夜弧
12時(shí)線平分晝弧
與晨線交點(diǎn)為6點(diǎn)
與昏線交點(diǎn)為18點(diǎn)
太陽直射的緯線與極晝極夜的最低緯度數(shù)（切點(diǎn)）互余。
例2：太陽直射的經(jīng)緯度
（1）圖示法
側(cè)視圖上的晝半球，過赤道與晨昏線的交點(diǎn)作一條垂直于晨昏線的入射線，此線與球面切線的交點(diǎn)即為直射點(diǎn)。
（2）計(jì)算法
找12時(shí)的位置
例3：讀出各（字母）點(diǎn)的日出時(shí)間
A、B、C、D、E點(diǎn)都位于晨線上，它們同時(shí)日出、日落，但日出時(shí)間不同。
晝?cè)介L(zhǎng)，日出時(shí)間越早，日落時(shí)間越晚
例4：計(jì)算出各（字母）緯度白晝時(shí)間
方法1：
方法2：
例5：探討對(duì)稱關(guān)系
同一時(shí)刻，北半球同緯度的晝長(zhǎng)等于南半球同緯度的夜長(zhǎng)
同一地點(diǎn)，夏至日的晝長(zhǎng)等于冬至日的夜長(zhǎng)
例6：（1）太陽直射的經(jīng)緯度
（2）A地夜長(zhǎng)？C地的晝長(zhǎng)？
夜長(zhǎng)=日出時(shí)間*2
【教學(xué)反思】
本課針對(duì)高二學(xué)生教學(xué)，普遍學(xué)生在高一學(xué)習(xí)地理時(shí)沒有重視，學(xué)生基礎(chǔ)較差，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，把本課確定為復(fù)習(xí)課的第一節(jié)課。教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，采用先師生共同探討晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律，然后學(xué)生在練習(xí)活動(dòng)中總結(jié)解題技巧和步驟。采用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與，化繁為簡(jiǎn)。同時(shí)引入學(xué)生身邊和生活的事例，使教學(xué)內(nèi)容鮮活、親切、豐富、充滿感染力；學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，充分訓(xùn)練其思維能力和語言表達(dá)能力，體現(xiàn)了知識(shí)的落實(shí)。課堂選題由淺入深，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，注重學(xué)生知識(shí)的遷移，直擊高考，收到了好的效果。
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高考地理專題復(fù)習(xí)
《地球運(yùn)動(dòng)的地理意義二：晝夜長(zhǎng)短的變化》精品教學(xué)課件
晝夜長(zhǎng)短的變化
地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（二）
B
北極
A
C
Ｓ
０°
Ａ
N
C
晝夜長(zhǎng)短的變化
春分
晝夜等長(zhǎng)
秋分
晝夜等長(zhǎng)
夏至
晝最長(zhǎng)
冬至
晝最短
晝漸長(zhǎng)，晝 >夜
晝漸短，晝 >夜
晝漸長(zhǎng)，晝 ＜夜
晝漸短，晝 ＜夜
夏半年
冬半年
太陽直射點(diǎn)向北移動(dòng)
太陽直射點(diǎn)向南移動(dòng)
以北半球?yàn)槔?br/>晝夜長(zhǎng)短的變化
1、晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律
（1）直射點(diǎn)所在的半球晝長(zhǎng)夜短，且緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)，夜越短；直至出現(xiàn)極晝。另一半球情況相反。
（2）直射點(diǎn)移向哪個(gè)半球，哪個(gè)半球就晝?cè)鲩L(zhǎng)。
（3）春、秋分全球晝夜平分，赤道永遠(yuǎn)晝夜平分。
晝夜長(zhǎng)短的變化
2、計(jì)算晝夜長(zhǎng)短
（1）晝夜的長(zhǎng)短，實(shí)際上就是晝弧和夜弧各自所跨的弧度
（2）光照?qǐng)D中任一點(diǎn)所在的緯線圈與晨線和昏線相交點(diǎn)的時(shí)刻，就是該點(diǎn)日出日落時(shí)刻。
(地方時(shí))
晝夜長(zhǎng)短的變化
2、計(jì)算晝夜長(zhǎng)短
（3）有關(guān)晝長(zhǎng)的計(jì)算
①晝長(zhǎng)＝日落時(shí)刻－日出時(shí)刻
②晝長(zhǎng)＝ （12－日出時(shí)刻）×2
晝長(zhǎng)＝ （日落時(shí)刻－12）×2
③赤道上永遠(yuǎn)6時(shí)日出，18時(shí)日落。
春分日和秋分日全球各地都是6時(shí)日出。18時(shí)日落。
日出
日落
12時(shí)
晝長(zhǎng)
如果AB為昏線，
A
C
B
直射點(diǎn)地理坐標(biāo)：
這一天的節(jié)氣：
23°26′N，180°
夏至
晝夜長(zhǎng)短的變化
12時(shí)
18時(shí)
0時(shí)
6時(shí)
12時(shí)
則AC為晨線
如果AB為晨線，
直射點(diǎn)地理坐標(biāo)：
這一天的節(jié)氣：
23°26′S，0°
冬至
晝夜長(zhǎng)短的變化
則AC為昏線
0時(shí)
6時(shí)
12時(shí)
18時(shí)
0時(shí)
A
B
C
題目1：太陽直射的經(jīng)緯度
Ｎ
Ｓ
０°
23°26′N，60°E
Ｎ
題目2：讀出各（字母）點(diǎn)的日出時(shí)間
A:
B:
C:
D:
E:
0點(diǎn)
4點(diǎn)
6點(diǎn)
8點(diǎn)
12點(diǎn)
Ｓ
０°
Ａ
Ｂ
Ｄ
Ｃ
E
Ｓ
０°
Ａ
Ｂ
Ｄ
Ｃ
E
題目3：計(jì)算出各（字母）緯度白晝時(shí)間
A:
B:
C:
D:
E:
24小時(shí)
16小時(shí)
12小時(shí)
8小時(shí)
0小時(shí)
Ｓ
０°
Ａ
Ｓ
０°
Ａ
6月22日
12月22日
晝夜長(zhǎng)短的變化
B
題目1：太陽直射的經(jīng)緯度
90°
45°
A
B
C
南極
23 °26′S，135 °E
題目2：A地夜長(zhǎng)？C地的晝長(zhǎng)？
90°
45°
A
B
C
南極
A：
12小時(shí)
C：
24小時(shí)
例題:讀地球的光照?qǐng)D，回答：
（１）此圖是　　月　　日前后的光照?qǐng)D。
（2）A 、B 、C三地的晝長(zhǎng)狀況，從長(zhǎng)到短依次排列是
。
（3）A地的夜長(zhǎng)是 ，N點(diǎn)的夜長(zhǎng)是 。
6
22
A＞B＞C
8小時(shí)
0小時(shí)
晝夜長(zhǎng)短的變化

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