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人教版七年級生物上冊3.6愛護植被,綠化祖國課件(28張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

人教版七年級生物上冊3.6愛護植被,綠化祖國課件(28張PPT)+素材

資源簡介

(共28張PPT)
人教版生物七年級上冊
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第六章
愛護植被,綠化祖國
為什么越來越多的人喜歡去公園散步、運動等?
植物在生物圈中有什么作用?
情境導(dǎo)入
1.
分享日常生活中觀察到的植被情況。
2.結(jié)合教材P132~133的內(nèi)容,思考下列問題。
(1)這些區(qū)域的植被分別屬于哪種植被類型?
(2)這些地方存在哪些環(huán)境問題?
分享交流
一、我國主要的植被類型
一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。
特點:組成草原的植物大多是適應(yīng)_______
氣候條件的_________。
半干旱
草本植物
草原
一、我國主要的植被類型
荒漠
特點:生態(tài)條件極為嚴酷,夏季炎熱干燥
,土壤貧瘠。
植物種類_________,植被______,非常耐旱。
十分貧乏
稀疏
一、我國主要的植被類型
特點:分布在全年高溫多雨的地區(qū),植物種類__________,
__________,大部分植株都很________。
終年常綠
特別豐富
高大
熱帶雨林
一、我國主要的植被類型
特點:分布區(qū)__________________________________,
植物主要是_______________________。
冬季完全落葉的闊葉樹
四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷
落葉闊葉林
一、我國主要的植被類型
特點:分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區(qū),
植物以___________為主。
常綠闊葉樹
常綠闊葉林
一、我國主要的植被類型
特點:分布在夏季_____、冬季______的地區(qū),
植物以____、_____等針葉樹為主。
溫涼
嚴寒


針葉林
一、我國主要的植被類型
1.我國主要的植被類型不包括


A.沼澤
B.常綠闊葉林
C.草原
D.熱帶雨林
A
即學即練
1.在校園中存在哪些破壞植被的行為?
2.我國植被目前面臨的主要問題有哪些?
交流討論
1.我國的森林資源盡管植物種類豐富,但我國仍是一個少林國家。
下面是部分國家森林覆蓋率比較:
其中,我國人均森林面積只有0.145公頃,不足世界人均占有量的1/4。造成這種情況的原因是什么呢?
二、我國植被面臨的主要問題
國家
日本
挪威
加拿大
德國
中國
世界平均
森林覆蓋率
64%
60%
44%
30%
23%
32%
——森林覆蓋率低
亂砍濫伐
二、我國植被面臨的主要問題
——森林資源利用不合理
土地沙漠化
草場退化
二、我國植被面臨的主要問題
——土壤沙漠化
1.森林覆蓋率低:
在我國的植被中,森林占據(jù)了主體。我國
的森林資源盡管植物種類豐富,但是我國仍然是一個少林
國家,人均森林面積少。
2.森林資源利用不合理:
伐優(yōu)留劣,甚至亂砍濫伐,使森林
生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢。
3.土壤沙漠化:
過度放牧使許多草場退化、沙化。失去植被
保護的草原,在狂風的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。
二、我國植被面臨的主要問題
2.下列說法中,與我國植被面臨的主要問題不相符的是(

A.我國森林面積世界第一,但人均森林面積僅占世界人均森
林面積的1/4
B.亂砍濫伐,對森林資源的利用不合理
C.過度放牧使許多草場退化、沙化
D.退耕還林、還草是我國解決植被問題的重要舉措
A
即學即練
面對這些存在的問題,我們應(yīng)該怎么做?
交流討論
三、從我做起,保護植被
三、從我做起,保護植被
三、從我做起,保護植被
中國的植樹節(jié)由凌道揚和韓安、裴義理等林
學家于1915年倡議設(shè)立,最初將時間確定在
每年清明節(jié)。
1928年,國民政府為紀念孫中山逝世三周年
將植樹節(jié)改為3月12日。
新中國成立后的1979年,在鄧小平提議下,
第五屆全國人大常委會第六次會議決定將每
年的3月12日定為植樹節(jié)。
2020年7月1日起,施行新修訂的《中華人民
共和國森林法》,明確每年3月12日為植樹
節(jié)。
國家層面:
1.我國于1984年和1985年相繼頒布《中華人民共
和國森林法》和《中華人民共和國草原法》
2.2003年1月20日起執(zhí)行《退耕還林條例》
三、從我做起,保護植被
愛護植被,綠化祖國
我國主要的植被類型
我國植被面臨的主要問題
從我做起,
保護植被
森林覆蓋率低,人均森林面積少
森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢
草原退化、沙化嚴重
頒布了相關(guān)法律法規(guī)
開展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹、種草活動
課堂小結(jié)
閱讀教材P135~136“綠化校園的設(shè)計活動”的目的要求和方法步驟,并根據(jù)課前調(diào)查的校園環(huán)境情況設(shè)計綠化校園的方案。
活動設(shè)計
謝謝!

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