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(共31張PPT)
高中生物人教版必修第二冊《DNA是主要的遺傳物質(zhì)（復(fù)習(xí)）》精品教學(xué)課件
金堂縣淮口中學(xué)
----何華玲
課前練習(xí):
噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
(2004.上海高考)
A． DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異　　
B． DNA能自我復(fù)制
C．DNA是遺傳物質(zhì)　　　　
D． DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
A
一、基礎(chǔ)回顧
二、要點(diǎn)導(dǎo)悟
三、能力提升
四、反饋練習(xí)
高三生物第一輪復(fù)習(xí) （本節(jié)復(fù)習(xí)提綱）
基礎(chǔ)回顧
1、肺炎雙球菌的類型
2、格里菲斯實(shí)驗(yàn)
3、艾弗里等人的實(shí)驗(yàn)
4、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
5、基礎(chǔ)知識小結(jié)
要點(diǎn)導(dǎo)悟
1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較
2、DNA具備作為遺傳物質(zhì)的條件
3、噬菌體侵染細(xì)菌的過程
1.1同位素標(biāo)記法
1.2噬菌體標(biāo)記技術(shù)
S型細(xì)菌，菌體有莢膜，有毒性，菌落光滑
R型細(xì)菌，菌體無莢膜，無毒性，菌落粗糙
基礎(chǔ)回顧
肺炎雙球菌的類型
（一）、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
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實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1、將R型活細(xì)菌
注射到小白鼠體內(nèi)
2、將S型活細(xì)菌
注射到小白鼠體內(nèi)
3、將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小白鼠體內(nèi)
4、將無毒性的R型細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合，注射到小白鼠體內(nèi)
１、格里菲思實(shí)驗(yàn)（體內(nèi)轉(zhuǎn)化）
小鼠不死
R型活細(xì)菌無毒性
小鼠患敗血癥而死
S型活細(xì)菌有毒性
小鼠不患敗血癥而死
加熱殺死后的S型細(xì)菌
無毒性
小鼠患敗血癥而死 ，小鼠尸體上分離出Ｓ型活細(xì)菌
R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，產(chǎn)生了有毒性的S型活細(xì)菌
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱殺死后的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌
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S型活細(xì)菌
多糖 脂類 蛋白質(zhì) RNA DNA DNA＋DNA酶
分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)
R
R
R
R
R
R
S
R
S
２、艾弗里實(shí)驗(yàn)（體外轉(zhuǎn)化）
結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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親代噬菌體
35S標(biāo)記蛋白質(zhì)
寄主細(xì)胞內(nèi)
無35S標(biāo)記蛋白質(zhì)
子代噬菌體
外殼蛋白質(zhì)沒有35S
（二）、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
被感染的大腸桿菌
親代噬菌體
32P標(biāo)記DNA
寄主細(xì)胞內(nèi)
無32P標(biāo)記DNA
子代噬菌體
DNA有32P標(biāo)記
結(jié)論: 噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼仍留在外面。因此DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。
（三）、少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA
科學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)證明少數(shù)生物中不含DNA，只含RNA和蛋白質(zhì)，那么這些生物就以RNA作遺傳物質(zhì)如（HIV、流感病毒、煙草花葉病毒、狂犬病毒等）。
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從而得出:絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA
基礎(chǔ)知識小結(jié)
1、生物的遺傳物質(zhì)都是核酸（DNA或RNA）
有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：如小麥、人、細(xì)菌等，細(xì)胞中有DNA和RNA兩種核酸,以DNA作遺傳物質(zhì)
非細(xì)胞形態(tài)的生物:
如噬菌體：只有DNA的病毒，以DNA作遺傳物質(zhì)
如流感病毒：只有RNA病毒，就以RNA作遺傳物質(zhì)
2、遺傳物質(zhì)的載體
染色體上的DNA(主要) （細(xì)胞核遺傳）
線粒體DNA、葉綠體DNA （細(xì)胞質(zhì)遺傳）
課堂練習(xí)
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一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較
1、實(shí)驗(yàn)思路相同:
都是設(shè)法將DNA與和蛋白質(zhì)等分開,單獨(dú)、直接觀察它們在遺傳上的作用
2、處理方式有別:
艾弗里實(shí)驗(yàn):
直接分離
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):
同位素標(biāo)記法
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較:
轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):
證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
侵染實(shí)驗(yàn):
證明DNA是遺傳物質(zhì),不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
要點(diǎn)導(dǎo)悟
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32P
35S
1、同位素標(biāo)記法中標(biāo)記元素的選擇
標(biāo)記
DNA
蛋白質(zhì)
標(biāo)記
2、同位素標(biāo)記法的應(yīng)用？
A
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二、DNA具備作為遺傳物質(zhì)的條件
2）能夠自我復(fù)制，使前后代保持 一定的連續(xù)性
3）能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 ，從而控制新陳代謝過程和性狀
4）能夠產(chǎn)生可遺傳的變異
1）分子結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性
作為遺傳物質(zhì)，必須具備什么條件呢？
5）具有貯存巨大數(shù)量遺傳信息的潛在能力
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三、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：
吸附
侵入
合成
組裝
釋放
最后，這些噬菌體由于細(xì)菌的解體而被釋放出來，再去侵染其他的細(xì)菌。
噬菌體外殼的合成場所是( )，噬菌體外殼的合成原料直接來自于( )
A．細(xì)菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體 C．噬菌體基質(zhì) D．細(xì)菌 E．噬菌體 F．環(huán)境 G．原噬菌體外殼的降解
A
D
四、思考感悟
1、在格里菲斯的第四組實(shí)驗(yàn)中，從小鼠尸體中分離出的細(xì)菌是否都是S型？
只有少量的S型細(xì)菌，大多數(shù)仍是R型細(xì)菌
2、能否用含35S 和32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，從而使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA分別標(biāo)記上35S和32P ？為什么？
不能。病毒為專性寄生生物，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立的進(jìn)行新陳代謝能力，因此，要獲得標(biāo)記的噬菌體，必須先對噬菌體的宿主----細(xì)菌進(jìn)行標(biāo)記，然后用噬菌體侵染已標(biāo)記的細(xì)菌，才能實(shí)現(xiàn)。
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B
能力提升
思考：
1、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌所產(chǎn)生的可遺傳變異類型是什么？
2、在曲線ab段，小鼠體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的免疫細(xì)胞有哪些？
基因重組
吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
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反饋練習(xí)
（1）、用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡？（ ）
　　A．加熱殺死的
　　B．活的，但缺乏多糖莢膜
　　C．加熱殺死的肺炎球菌和缺乏細(xì)胞莢 膜的肺炎球菌的混合物
　　D．既缺乏多糖又加熱殺死的
C
（2）若用 15N，32P ，35S 標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能找到的放射性元素為（ ）
A．可在外殼中找到 15N和35S 　　
B．可在DNA中找到 15N和32P
C．可在外殼中找到 15N 　　　
D．可在DNA中找到 15N和32P和35S
B
(3)水稻根細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體（ ）
A．染色體 B．葉綠體
C．線粒體 D．核糖體
A C
(4)甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為（ ）
D

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