資源簡介

保密★啟用前 試卷類型：A
山東省東營市2012屆高三下學期第一次模擬考試英語試題 2012.3
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至10頁，第Ⅱ卷11至12頁。滿分為150分。考試用時為120分鐘。
第Ⅰ卷（共105分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試卷上。
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
該部分分為第一、第二兩節。注意：回答聽力部分時，請先將答案標在試卷上。聽力部分結束前，你將有兩分鐘的時間將你的答案轉涂到客觀題答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
l. What is the woman's advice
A. To wear more clothes. B. To arrive home early. C. To wear a skirt.
2. What is the probable relationship between the two speakers
A. Classmates B. Co-workers. C. Husband and wife.
3. What are the two speakers talking about
A. A game. B. A shot. C. Two teams.
4. How long will the woman be in New York
A. 2 hours. B. 4 hours. C. 6 hours.
5. Which of the following is the sign
A. NO SMOKING! B. BE CAREFUL! C. NO PHOTOS!
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽下面一段對話，回答第6至第8三個小題。
6. What is the woman learning
A. Making dishes. B. Playing the piano. C. Playing the violin.
7. How does the woman learn it
A. By listening to the radio. B. By taking lessons. C. By teaching herself.
8. How does she feel about her learning
A. Bored. B. Satisfied. C. Disappointed.
聽下面一段對話，回答第9至第11三個小題。
9. When will the woman attend a program
A. On Saturday. B. On Monday. C. On Thursday.
l0. Where will the two speakers attend the program
A. At a radio station. B. At a school. C. At a TV station.
ll. What is probably the woman
A teacher. B. A student. C. A hostess.
聽下面一段對話，回答第12至第14三個小題。
l2. What is the advanage of using a Bucky Card
A. Convenience. B. Saving money. C. Discounts on a few things.
l3. How much is the card
A. 9 dollars. B. l9 dollars. C. l7 dollars.
l4. What will the man do at last
A. Buy a Bucky card. B. Refuse to take the card. C. Go with the woman.
聽下面一段對話，回答第15至第17三個小題。
l5. What does the woman collect the cans for
A. Money. B. Recycling. C. Fun.
l6. How does the man get to work
A. By bike. B. By bus. C. By car.
l7. What will the man probably begin to do
A. Go to work on foot. B. Recycle things. C. Use public transport.
聽下面一段獨白，回答第18至第20三個小題。
l8. What separated cities from the countryside in the past
A. Walls. B. Gates. C. Buildings.
l9. What was the country like in the past
A. There were too many people.
B. Little land was covered with farms.
C. Buildings were not crowded together.
20. What does the speaker talk about
A. The building of a city. B. Changes of a city. C. The future of a city.
第二部分 英語知識應用（共兩節，滿分35分）
第一節 語法和詞匯知識（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
2l. 20ll tour was success for the two Irish players.
A. The; a B. A; a C. The;不填 D.不填；the
22. — I want to go camping, just for a change.
— OK，
A. who cares B. whatever you say. C. what's up D. it's nice of you.
23. you disagree with her, she's worth listening to.
A. Even if B. In case C. Only if D. Ever since
24. If the wound become woollen, do not hesitate to call me.
A. shall B. must C. should D. would
25. The sale of the company's new product is good. It has two million dollars so far.
A. carried on B. kept up C. brought in D. consisted of
26. What we'll do is leave a note for Mum to tell her we back till late.
A. have not been B. are not C. won't be D. were not
27. My recent trip to Europe has left a impression on me.
A. final B. lasting C. forever D. long
28. Our computer all the records of births and deaths in Britain since l950.
A. sets B. remains C. stands D. holds
29. This restaurant, by an old couple, has an inviting, homelike atmosphere that
many restaurants lack.
A. owning B. to own C. having owned D. owned
30. The police arrived, the situation became calmer.
A. after which B. before which C. in which D. from which
3l. What seems to be a good thing to one person may be a bad thing to .
A. other B. another C. the other D. the others
32. If I buy more than one, will you give me a
A. discount B. change C. bargain D. compromise
33. James Cameron is considered one of the greatest directors in the world his
influence in film industry.
A. in exchange for B. in spite of C. on behalf of D. in terms of
34. The strange thing about Nicholas is he taught himself to read before he could speak.
A. what B. that C. whether D. if
35. — Sweetheart. You will never believe this. I just won a car!
— ！ I don't believe it!
A. Cheer up B. Good work C. Good heavens D. That's awful
第二節 完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Everyone in the neighbourhood knew who Ugly was, the tomcat. He had only one eye and 36 the other should have been was a hole. He was also missing his ear on the same 37 , his left foot appeared to have been badly broken 38 , and his tail has long been lost. Every time someone saw Ugly there was the same 39 . “That's one UGLY cat!!”
All the children were 40 not to touch him, but whenever he 41 children, he would come running, meowing and bump his head against their hand 42 for their love. If you ever picked him up he would immediately begin sucking on your shirt, eatring,
43 he could find.
One day Ugly 44 his love with the neighbour's dogs. They did not respond 45 , and Ugly was badly bitten. From my apartment I heard his scream and rushed to his 46 . By the time I got to where he was lying, it was 47 that Ugly's sad life was almost at an end. As I 48 him up and tried to carry him home, I could feel him struggling.
Then I 49 a familiar suck on my ear. Even in the greatest pain, that ugly battlescarred cat was asking only for a little 50 . At that moment I thought Ugly was the most beautiful, loving creature I had ever seen. Never once did he try to bite or scratch me, or 51 try to get away from me. Ugly just looked up at me completely trusting me to 52 his pain. Ugly died in my arms 53 I could get inside, but I held him for a long time.
Ugly 54 me a lot about loving and giving. He had been scarred on the outside, but I was scarred on the 55 , and it was time for me to learn to love truly and give my total to those I cared for.
36. A. when B. where C. how D. why
37. A. side B. place C. part D. spot
38. A. in no case B. by all means C. at one time D. on the way
39. A. answer B. behaviour C. message D. reaction
40. A. invited B. forced C. warned D. refused
4l. A. spied B. caught C. inspected D. reviewed
42. A. begging B. appealing C. preparing D. demanding
43. A. whichever B. whenever C. whatever D. wherever
44. A. divided B. distributed C. spread D. shared
45. A. excitedly B. kindly C. sensitively D. coldly
46. A. service B. assistant C. aid D. partner
47. A. apparent B. doubtful C. sure D. uncertain
48. A. brought B. broke C. called D. picked
49. A. touched B. undertook C. found D. felt
50. A. action B. affection C. admiration D. attraction
5l. A. even B. still C. So D. yet
52. A. relax B. relieve C. drop D. cut
53. A. after B. before C. as D. since
54. A. offered B. owed C. sent D. taught
55. A. head B. body C. inside D. point
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Lill was a young French Canadian girl who grew up in the farming community. At the age of l6, her father thought that she had enough schooling and forced her to drop out of school to contribute to the family income. In l922, with limited education and skills, the future didn't look bright for Lill. Her father demanded that Lill find a job as soon as possible, but she didn't have the confidence to ask for a job.
One day, Lill gathered her courage and knocked on her very first door. She was met by Margaret Costello, the office manager. In her broken English, Lill told her she was interested in the secretarial position. Margaret decided to give her a chance.
Margaret sat her down at a typewriter and said, “Lill, let's see how good you really are.”She directed Lill to type a single letter, and then left. Lill looked at the clock and saw that it was ll:40 a.m. Everyone would be leaving for lunch at noon. She thought she should at least attempt the letter.
On her first try, she got through one line but made four mistakes. She pulled the paper out and threw it away. The clock now read ll:45. “At noon,” she said to herself,“I'll move out with the crowd, and they will never see me again.”
On her second attempt, things didn't get any better. Again the started over and finally completed the letter, full of mistakes, though. She looked at the clock: ll:55 —five minutes to freedom.
Just then, Margaret walked in. She came directly over to Lill, and put one hand on the desk and the other on the girl's shoulder. She read the letter and paused. Then she said,”Lill, you're doing good work!”
Lill was surprised. She looked at the letter, then up at Margaret. With those simple words of encouragement, her desire to escape disappeared and her confidence began to grow. She thought, “Well, if she thinks it's good, then it must be good. I think I'll stay!”
Lill did stay at Carhartt Overall Company…for 5l years, through two world wars and ll presidents—all because someone had the insight to give a shy and uncertain young girl the gift of self-confidence when she knocked on the door.
56. Why did Lill leave school at an early age
A. To learn English well. B. To earn money for her family.
C. To get self-confidence. D. To become a typist.
57. When Lill applied for the job, she .
A. could speak good English B. didn't know much about typing
C. knew Margaret very well D. never wrote any letter
58. How many attempts did Lill make to type the letter
A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
59. Who does the underlined word “someone” in the last paragraph refer to
A. Lill's father. B. Lill herself C. A president. D. Margaret.
60. What can we learn from Lill's story
A. Encouragement makes a difference. B. Honesty is the best policy.
C. Virtue leads to success. D. Time waits for no man.
B
In the past year, the number of parenting contracts--statements signed by parents agreeing to bring their child to school--has gone up by 4l% to 6,86l. The number of court-issued punishment notices went up by l2% to 7,793 last year.
The Department for Children, Schools and Families said that part of the rise was due to a ban on parents taking their child out of school during term time to go on holiday. The Labour government has a target to cut truancy（逃學） by a third, but the current rate of unauthorised absence in England is a third higher than in 200l.
The government has introduced tough new permission to force parents to deal with their child's truancy. Parents can be fined, asked to sign contracts, or ordered to make their child go to school. Finally they can be sent to prison. The first parent to be put in prison was Patricia Amos, from Banbury, Oxfordshire, in 2006. Separate figures from the Ministry of Justice today show that 133 parents were put in prison between 2004 and 20ll for failing to prevent their child's truancy.
Children's minister Delyth Morgan said:“It's important that we back schools and local authorities in using these powers to deal with problem pupils and bad behaviour. They rightly make parents take responsibility for their children. These latest figures show that schools and local authorities continue to make good use of these measures.”
David Laws, the Liberal Democrat education spokesman, said:“While parents need to
take responsibility for their children's behaviour and have the duty to ensure they attend school, truancy rates across the country remain sky high. What is needed is a more effective local approach involving parents, schools and the police. Extra money to cut class sizes and provide more one-to-one support will enable teachers to work with individual children and make sure that they are occupied in the classroom.”
6l. Parenting contracts are signed to .
A. remind parents to help their child with his homework
B. make parents accompany their child to school
C. keep children safe on the way to school
D. ensure children attend school
62. The worst punishment parents can be faced with is .
A. to be fined B. to be put into prison
C. to sign a contract D. to lose parenting right
63. The underlined word “back” in Paragraph 4 probably means .
A. adjust B. limit C. oppose D. support
64. We know from the passage that .
A. the government's approach has had little effect on children's truancy
B. the government should take tougher measures against parents
C. the number of parents sent to prison has reduced
D. schools and local authorities misuse the measures
65. In David Laws' opinion, .
A. only schools are responsible for children's behaviour
B. schools have got less support from the government
C. parents, schools and the police are to blame for children's truancy
C. more effective measures should be taken to prevent children’s truancy
C
When Allison Winn was eight and her family adopted a dog named Coco, they had no idea how much the little creature would change her life.“Coco helped me feel better,” says Allison, who was recovering from l4 months of treatment for a brain cancer at the time. “She would cuddle（偎依) with me when I didn't want to play.” Allison loved Coco so much that she told her parents she wanted to help other sick kids find the same kind of comfort.
She started small, raising money by selling lemonade and homemade dog biscuits in front of her house. Her first customer was the mailman. By the end of that summer, she had raised nearly $l,000, enough to adopt and train two dogs and give them to children with cancer. Now, a little more than two years later, some groups gather to make dog treats for Allison's cause.
Her organization, the Stink Bug Project, named after a picture she drew in memory of the end of her treatment, is run and managed in partnership with the Morgan Adams Foundation. Stink Bug helps families adopt pets from the Trained K9 Companion Program, where the rescued dogs are taught commands. Allison's mother, Dianna Litvak, who helps run Stink Bug, hopes to extend the pet-adoption program statewide and continue donating some of the money to help fund children's cancer research.
“Allison has figured out how to help-in a way that no one else has,” Litvak says. “We involve her younger sister, Emily, her friends, the adopting families, and some others. It took the love of a little girl to wrap all that together into one amazing package.”
Go to stinkbugproject. org to donate or to buy Allison's dog biscuits.
66. At the beginning, Allison's family .
A. wanted other sick children to get the same comfort
B. didn't know the sufferings of fighting a cancer
C. thought a dog's company would harm her health
D. didn't expect a dog could change her so much
67. How did Allison start her cause
A. She helped advertise lemonade and homemade dog biscuits.
B. She earned some money by doing small business.
C. A mailman donated some money to her.
D. Some groups gave her a hand.
68. The name of Allison's organization, the Stink Bug Project, is from .
A. one of her drawings B. her dog
C. her homemade biscuits D. her friend
69. According to Paragraph 4, Allison's mother feels .
A. calm B. worried C. embarrassed D. proud
70. What's the passage mainly about
A. Helping to make dog treats. B. Adopting a dog for your child.
C. Giving dogs and love to kids with cancer. D. Raising money to train pets.
D
Steven Spielberg's 2002 science-fiction thriller Minority Report produced a world where computers could read minds and predict the future. It seemed fanciful at the time, but fantasy is edging closer to fact.
On Jan. 3l, a team of scientists at the UC Berkeley, led by Robert Knight programmed
computers to decode (解碼) brain waves and replay them as words. Five months earlier,
another group of Berkeley scientists showed their colleagues short movies and used computers to play back in color what people saw.
These experiments are a big advance from 2006, when a French scientist first replayed
images from a human mind, a black-and-white checkerboard pattern. The possibilities, are great: a disabled person could “speak”； doctors could access the mind of a patient who fainted; you could rewatch your dreams on an iPad. There are, of course, equally dark side, such as the involuntary takeout of information from the brain.
In spite of these breakthroughs, Jack Gallant, the neuroscientist who led the first Berkeley team, says current technology for decoding brain activity is still “relatively primitive.” The field is held back by its poor machinery, in particular the fMRI.
“Eventually,” says Gallant, “someone will invent a decoding machine you can wear as a hat.” Such an advance into the human mind, he says, might take 30 years.
Still, the recent advances at Berkeley offer small answers, which scientists can use to begin unlocking the secrets of memory and consciousness.
7l. What is the best title for the passage
A. New technology can read your mind
B. Fantasy is edging closer to fact
C. A new discovery in human brain
D. The intelligent computers in the future
72. What did scientists at the UC Berkeley do
A. They produced a fanciful world.
B. They made computers jump forward like a human.
C. They managed to translate brain waves into language.
D. They used computers to make short movies.
73. Which of the following is impossible for the research
A. It can help a disabled man recover his ability of speech.
B. Doctors can read a patient's mind even if he is unconcious.
C. People will know what happens in their dreams.
D. People's thoughts may be given away.
74. What plays a most important role in the development of the technology
A. A computer. B. An iPad. C. A decoding machine. D. A hat.
75. It can be inferred from the passage that .
A. scientists got the inspiration from a movie
B. the technology still has a long way to go
C. the techology has been put into practice
D. scientists have unlocked the secrets of memory
第Ⅱ卷（共45分）
注意事項：
第Ⅱ卷共2頁，考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題目的指定答題區域內作答，在試卷上作答無效。
第四部分 書面表達（共兩節，滿分45分）
閱讀表達（共5小題；每小題3分，滿分15分）
閱讀下面短文并回答問題，然后將答案寫到答題卡相應的位置上（請注意問題后的詞數要求）。
[l] Late last year a new champion earned the title of Winningest High School Basketball Coach of All Time-and she's a 73-year-old Texas grandmother named Leta Andrews. Here are some life lessons from her winning ways:
[2] . Andrews originally got her degree in elementary education, but knew
right away that being just a teacher was the wrong choice. She missed the sport she'd grown up playing and needed to find a way to combine basketball with her career. After going back for a second degree, Andrews was able to teach and coach on the high sohool level. Forty-nine years later, she still hasn't thought about giving up her beloved basketball.
[3] Hardship will make you stronger. Over the course of her career, Andrews has met
with more than a few male coaches who have neglected both her success and women's sports in general. She lets their “looking down” roll right off her like drops of sweat on a player's back. Instead, such slights make her work even harder to ensure her players believe they deserve as much success as any man, on and off the court.
[4] There’s no I in team. On bus rides to games, Andrews takes away her players' cell
phones. Texting, she says, does harm to teambuilding. You can't win without a unified team that knows how to communicate with each other. Socializing is an important factor to success, and when we focus on ourselves (or our electronics) rather than others, we miss valuable connections and experiences.
[5] Winning is everything. It just depends on how you understand “winning”. For
Andrews, victory on the court is the logical result of lots and lots of hard work and preparation. She believes in tough love to get her players focused on playing their absolute best, individually and as a team. While a winning game is the immediate goal, she hopes all of her players will carry the team spirit with them long after graduation.
76. What's the passage mainly about (no more than l0 words)
77. Which sentence in the passage is closest in meaning to the following one
Only when a team is aware of communication and unity can it win.
78. Fill in the blank with a proper sentence to summarize Paragraph 2. (no more than 8 words)
79. Describe the character of Andrews using three adjectives(形容詞).
① ② ③
80. Translate the underlined sentence in Paragraph 5 into Chinese.
第二節 寫作（滿分30分）
假設你是李華，今天去找外教Mr Smith，但他不在，于是你給他留下一封信，內容如下：
1．詢問他對昨晚的京劇演出印象如何；
2．告知他給你網購的圖書存在質量問題，需要調換；
3．提醒他參加周末的英語角活動。
注意：1. 詞數：120-150。開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
2. 可適當增節細節，以使行文連貫。
Dear Mr Smith，
I have come to your apartment, but
Best wishes!
Yours
Li Hua
英語參考答案及評分標準
2012．3
第I卷(共105分)
第一部分聽力(共20小題；每小題1．5分，滿分30分)
1—5 ABACC 6—10 CCBAC 11—15 ABBAB
第二部分英語知識運用(共兩節，滿分35分)
第一節語法和詞匯知識(共15小題；每小題1分，滿分15分)
21—25 ABACC 26—30 CBDDA 31—35 BADBC
第二節完形填空(共20小題；每小題1分，滿分20分)
36—40 BACDC 41—45從CDB 46—50 CADDB 51—55 ABBDC
第三部分閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
56—60 BBCDA 61—65 DBDAD 66—70 DBADC 71—75 ACACB
第Ⅱ卷(共45分)
第四部分書面表達(共兩節，滿分45分)
第一節閱讀表達(共5小題；每小題3分，滿分15分)
76．Life lessons from Andrews(America's Winningest High School Basketball Coach)．／The
secret of Andrews′success．
77．You can′t win without a unified team that knows how to communicate with each other．
78．Do what you love(1ike)／Never give up(your dreams)／Stick to your dreams
79．enthusiastic，devoted，intelligent，strict，tough，determined…
80．雖然一場比賽的勝利是最近的目標，但是她希望她所有的隊員能在畢業后長久的時間內保持這種團隊精神。
第二節寫作(滿分30分)
Dear Mr Smith，
I have come to your apartment，hut it′s a pity that you happen to be out.
What do you think of the performances of Beijing Opera last night Judging from the content expression on your face，it must have been an unforgettable experience for you．I′m very glad that you like it．As you know，Beijing Opera is a kind of traditional Chinese opera and many foreigners like it very much．
And I regret to tell you there is something wrong with the book you purchased for me online．Its front cover is missing on its delivery．So I′m afraid a complaint has to be made to the shop owner to get it changed before the deadline．Besides．I′d like to remind you to attend the English corner at 8：00 am this Sunday．Your presence will be greatly appreciated．
Best wishes!
Yours，
Li Hua
寫作評分標準
A．評分原則
——本題總分為30分，按5個檔次給分。
——評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
——詞數少于120和多于150的，從總分中減去2分。
——評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性、根據表達內容的層次適當分段及語言的得體性。
——拼寫與標點符號是語言準確性的—個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
——如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
B．內容要點
1．詢問他對昨晚的京劇演出印象如何；
2．告知他給你網購的圖書存在質量問題，需要調換；
3．提醒他參加周末的英語角活動。
c．各檔次的給分范圍和要求
第—檔：(25-30分)很好地完成了試題規定的任務。
——對題中所提供的信息進行了恰當的描述，清楚地表達了自己的觀點并進行了充
分合理的論證。
——語法結構和詞匯選用恰當、豐富。
——語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；
具備較強的語言運用能力。
——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
第二檔：(19-24分)較好地完成了試題規定的任務。
——對題中所提供的信息進行了描述，表達了自己的觀點并進行了論證。
——應用的語法結構和詞匯能基本滿足任務的要求。
——語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或
詞匯所致。
——應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
第三檔：(13一18分)基本完成了試題規定的任務。
——能描述題目中的信息，表達了自己的觀點并嘗試進行論證。
——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
—二-應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
第四檔：(7—12分)未恰當完成試題規定的任務。
——能涉及到題目所提供的信息，體現了對問題的看法及其原因。
——語法結構單調，詞匯知識有限。
——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
——較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。
第五檔：(1—6分)未完成試題規定的任務
——很少涉及題目中所提供的信息，個人觀點表達不清，而且沒有闡述原因。
——語法結構單調，詞匯項目有限。
——較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
——缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
0分信息未能傳達給讀者。
未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；所寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法辨認。
附：聽力錄音稿
Text 1
W：The remperature′s going to drop tomorrow. Remember to wear plenty of clothes instead of your skirt.
M：Today is fine. How will it drop so suddenly？
W：I don′t know. I heard a cold snap will be coming our way.
Text 2
W：It is good to have you back to work again. Two weeks is a long time.
M：I REALLY ENJOYED MY TRIP. Of course, there is nothing like taking it easy once a year.
Text 3
W：Did you watch the game last night？
M：I sure did.
W：I think both teams were evenly matched. It could have gone either way！
M：The shot that won in the last 15 seconds was really something.
Text4
M：It only takes 2 hours to get to New York. But you′ll have a 6-hour break there between the flights.
W：Oh, that′s good. Idon′t mind having the time in New York. I still have a few things to shop for.
Text 5
M：Oh, my God！Mona Lisa, a very famous painting, and it is the real one. I must take a photo of it.
W：I′m afraid you can′t, Sir. Look at the sign.
M：Oh , I didn′t notice it.
Text 6
W：I′ve started learning to play the violin.
M：Are you taking lessons
W：Not taking lessons. I′m teaching myself.
M：Isee. You′ve got a boot and…
W：Yeah, and I′ve talked to people that played the violin, and got the basic ideas.
M：And are you making progress？
W：Yes, I′m making very good progress.
M：Oh, great.
W：I′m very pleased actually.
M：What sort of music do you want to play？
W：Classical music.
Text 7
W：William, I will attend a television program this weekend at the TV station. Would you like to go with me？
M：Really？You mean you will appear on the screen？I never thought I would appear on TV programs.
W：The program is about how to teach children with better teaching methods. There will be some other teachers that day.
M：Sure, I would like to go with you. I can make more friends there and Ican appear on TV too.
W：After the program there will be a party, I′ll introduce some teachers to you. You can learn a lot from them.
M：Thank you very much！I hope the day is coming soon.
Text 8
W：Excuse me．Do you have a minute I′d like to tell you about the Bucky Card．
M：Well… alright．I guess I have a minute．
W：Do you know about the Bucky Card
M：I′ve heard about it．but I don′t really know about it．
W：The Bucky Card is a great way for you to save money while you have a good time here at sch001．It gives you discounts Oil all kinds of things．Movies，pizza，clothing，school supplies．
M：That′s pretty cool．How much of a discount
W：Usually it′ 2 dollars off the coyer price．
M：How much does it cost．'
W：It costs only 19 dollars a year for a card．
M：Ah！That’s expensive! It should be cheaper．
W：But think of how much money you′ll save! You can use it for a year．
M：Yeah，maybe．Alright．Give me an application form．
Text 9
M：Hey，Jessie，wait up．What′s in the bag
W：Cans．I′m On my way to the．recycling center．
M：Oh，please! You are doing your bit for the environment again
W：But it′s the little things we do every day that counts．You can also do what you can．
M：Name one．
W：Recycle everything you possibly Can，paper，magazines，newspapers，glass，plastic bottles，cans…You can make many things from them．
M：That′s cool!
W：Let me ask you something，Charlie．How do you get to your company
M：I take my car，of course．
W：Have you ever thought of walking
M：No，it′s too far away．
W：Then use public transport，buses，trains，that sort of thing.
M：Very funny! They are so crowded and uncomfortable．I think 1 will start with recycling．it is the easiest thing to do and I don′t have to change my life to do it！
Text 10
Today，I′d like to begin with a question：Is a city the place where there file many people
and buildings，trade，specialists，government，food for sale，and places of learning Not exactly．Not today，at least．Many years ago，if a place has many buildings，many people and
the other things，it could be considered as city．In those days．it was easy to tell where cities
ended．Walls rated cities from the countryside．When you passed through the gates of the walls，you were outside the city．Outside the city，things looked different．Buildings We．re not crowded together and there were not many people．Much of the land Was covered with fames and trees. Even the people were different from city people．They Were almost all farmers. But today, things are very different．Today，you can leave a city and not notice any change ,und you at a11．
Sometimes you will 8ee the same kinds of buildings and the same kinds of people．Bit by
bit，things begin to change．But．it takes a long time before you are re．ally in the coantry．保密★啟用前 試卷類型：A
2012年高考模擬考試
語 文 2012.3
注意事項：
1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時間150分鐘，滿分150分。
2.答卷前，務必將自己的班級、姓名、座號、考號分別填涂在答題卡及答題紙的相應位置。
第Ⅰ卷（共36分）
一、(15分，每小題3分)
1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是
A.股肱(ｇōnｇ) 慳吝(ｑｉāｎ) 嚼舌頭(ｊｕé) 人頭攢動(ｃｕáｎ)
B.咋舌(ｚé) 押解(ｊｉě) 軋道機(ｙà) 戛然而止(ｊｉá)
C.孝悌(ｔì) 蹊蹺(ｑī) 刀削面(ｘｉāｏ) 麻痹大意(ｐì)
D.看護(ｋāｎ) 攻訐(ｊｉé) 軟著陸(ｚｈｕó) 睚眥必報(ｚì)
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A.安分 黃粱夢 出類拔萃 明槍易躲，暗劍難防
B.喝彩 嘉獎令 老生常談 失之東隅，收之桑榆
C.青睞 爆發戶 永葆青春 眾口鑠金，積毀銷骨
D.部署 辯護人 鴉鵲無聲 為山九仞，功虧一簣
3.下列各句中，標點符號使用正確的一項是
A.行走不夠快，我們就跑了起來，跑步不夠快，我們就飛了起來。人生旅途上，我們不停地走，跑，飛，可我們的靈魂跟上我們的腳步了嗎？
B.河南“天價過路費案”的偷逃過路費數額由原來的368萬元減至49萬元，這個結果是公檢法部門自身作為使然，還是媒體和公眾的輿論使然？
C.重法度是書法家理性化思維的體現，正如《書譜》所說：“一字乃終篇之準”。而以文字為起點，“近取諸身，遠取諸物”，則是道法自然的書法大境界。
D.市工商局啟動的“叫停電信收費不合法規則”行動：萬人曬話費賬單、公開征集侵權證據，是加大反壟斷執法力度、推進壟斷行業改革的有效舉措。
4.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是
A.導演們在沒有耐心或者能力關照現實的情況下，對歷史故事進行肆意改造已成為他們進行影視劇創作的看家本領。
B.意大利游輪“科斯塔·康科迪亞”號觸礁擱淺后，船長不但沒有及時組織乘客撤離，反而擅離職守，徑直逃生，遭到世人指責。
C.李宗偉和林丹是當今羽壇的頂尖選手，雖是球場上的“死敵”，但無數次的同場對決，相似的傷病經歷，讓兩人惺惺相惜。
D.由于購房者對樓市政策有多種揣測，觀望心態較重，2012年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全國樓市哀鴻遍野。
5.下列各句中，沒有語病的一項是
A.在居民身份證中加入指紋信息，不僅有助于維護國家安全和社會穩定，而且有利于提高工作效率，有利于金融機構落實存款實名制。
B.由于建設規模大，建設經驗缺乏，目前不少在建公租房項目存在設計不合理、成本控制難、后期維護不便等問題。
C.全國有90％以上的人觀看春晚，可見春晚已成為中國人過年的重要活動，每年春晚的質量也成了全國人民茶余飯后談論的話題。
D.“7·23”甬溫線特大交通事故發生的原因是由列控中心設備存在嚴重設計缺陷、上道使用審查把關不嚴、應急處置不力等因素造成的。
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成68題。
論文化創意
創意被稱為創造，也叫創新，但又不同于創造和創新。創意通俗地講就是點子，指的是觀念、理念、觀點、意見、想法等。創意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關鍵、最具有決定性的想法和主意，是整個創造活動的出發點。相對于創意的這種原初性和出發點特征，創造只是在這個原創性基礎上和出發點之后的行動，是過程。而創新則是整個創造的結果達到了別人所沒有的新水平和新境界。例如，北京奧運場館的“鳥巢”“水立方”形狀和結構就是創意，這個創意只是一個理念或一個概念，但它決定了整個建筑的創造和創新。
文化創意產業實質上就是把文化創意按照經濟規律，轉化成財富的一種智慧型、知識型的新型產業。但文化的創意不僅僅是文化產業方面的創意，而且還有文化事業方面的創意。文化產業和文化事業都需要創意，但創意并非都是產業，也未必都要產業化。
文化創意產業注重產業帶來的經濟增長，而文化創意事業則注重文化對于一個國家精神文明建設的功能發揮。功能不同，前者側重于“利”，后者側重于“義”，相互補充，不可替代，缺一不可。文化創意產業以GDP增長為標準，是一個硬指標；而文化創意事業以精神文明程度的提升為目標，是一個軟指標。
我們之所以在大力發展文化創意產業的同時，提倡文化創意事業，是因為文化本身兼具意識形態性和產品的經濟屬性，而且任何創意都是有價值屬性的。通俗地說，點子是有好點子、歪點子、鬼點子之分的。因此，同時注重創意的意識形態屬性和經濟屬性，就是要避免文化創意產業發展上重經濟、輕文化的觀念，矯正“文化搭臺，經濟唱戲”、而不考慮文化主體性的做法。文化創意一旦脫離了價值屬性制約，則極有可能變成資本的偽裝和對消費者的欺騙。比如，一盒88888元的月餅，不能不說是一個文化創意，但在價值背離的背后卻是鋪張和欺騙。
在建設文化強國的進程中，文化產業和文化事業是文化大發展、大繁榮的兩翼，不可或缺，不可偏廢。文化創意是文化發展的起點，是原動力。但文化創意的靈魂卻是社會主義核心價值觀。因此，要在大力發展文化創意產業的同時，激發人們的智慧，把文化創意事業搞起來，使社會主義核心價值觀得到充分體現。文化創意無法用金錢計算，但帶來的社會效應和文明進步卻是巨大的。它在人們愿意接受的范圍內，喚起責任心，強化文明感。因此，只有將文化創意產業和文化創意事業一起抓，才能使文化創意的功能得到全面、合理的發揮。
(選自2012年2月8日《甘肅日報》，有刪改)
6.下列關于“創意”的理解，不符合原文意思的一項是
A.創意雖然不同于創造和創新，但又與創造和創新有著密切的關系。
B.與創造相比，創意具有“最原始、最基本、最關鍵、最具有決定性”等特征。
C.創意為創造提供了原創性基礎和出發點，是創造活動應遵循的整個行動計劃。
D.創意雖然只是一個理念或一個概念，但它決定著創造過程和創造結果的水平。
7.對于“文化創意產業”和“文化創意事業”關系的表述，符合原文意思的一項是
A.文化創意產業和文化創意事業都屬于文化創意，前者側重于“利”，后者側重于“義”，功能不同，相互補充，不可替代，缺一不可。
B.文化創意產業以GDP增長為標準，是一個必須完成的硬指標；而文化創意事業以精神文明程度的提升為目標，是一個可急可緩的軟指標。
C.文化創意產業只追求經濟的增長，文化創意事業只追求精神文明程度的提升，二者對于促進文化大發展、大繁榮具有重要意義。
D.文化創意產業和文化創意事業的屬性不同，前者具有經濟屬性，后者具有意識形態屬性，只有兩者一起抓，才能使文化創意的功能得到全面、合理的發揮。
8.下列表述，不符合原文意思的一項是
A.文化創意產業是由文化創意轉化成的新型產業，它應該在文化創意的價值屬性制約之下謀求發展。
B.文化創意有好壞之分，一旦脫離了價值屬性制約，就會變成資本的偽裝和對消費者的欺騙。
C.在大力發展文化創意產業的同時，必須大力提倡文化創意事業，為文化創意產業發展提供正確的方向。
D.文化創意是文化發展的起點，是原動力，文化創意事業必須要以社會主義核心價值觀為靈魂。
三、(12分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成912題。
常夢錫，字孟圖，扶風人，或曰京兆萬年人也。岐王李茂貞不貴文士，故其俗以狗馬馳射博弈為豪。夢錫少獨好學，善屬文，累為秦隴諸州從事。茂貞死，子從伊襲父位，承制補寶雞令。后唐長興初，從儼入朝，以夢錫從及鎮汴。為左右所譖，遂來奔。烈祖①輔吳，召置門下，薦為大理司直。及受禪，擢殿中侍御史、禮部員外郎，益見獎遇。遂直中書省，參掌詔命，進給事中。時以樞密院隸東省，故機事多委焉。
夢錫重厚方雅，多識故事，數言朝廷因楊氏霸國之舊：尚法律，任俗交，人主親決細事，煩碎失大體。宜修復舊典，以示后代。烈祖納其言。元宗②在東宮有過失，夢錫盡言規正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。及即位，首召見慰勉，欲用為翰林學士以自近。
宋齊丘黨，惡其不附己，坐封駁制書，貶池州判官。及齊丘出鎮，召為戶部郎中，遷諫議大夫，卒以為翰林學士。復置宣政院于內庭，以夢錫專掌密命。而魏岑已為樞密副使，善迎合，外結馮延巳等相為表里。夢錫終日論諍，不能勝，罷宣政院，猶為學士如故。乃稱疾縱酒，希復朝。會鐘謨、李德明分掌兵吏諸曹，以夢錫人望言于元宗，求為長史，拜戶部尚書知省事。夢錫恥為小人所推薦，固辭不得請，惟署牘尾，無所可否。延巳卒文致其罪，貶饒州團練副使。夢錫時以醉得疾，元宗憐之，留處東都留守。周宗力勸夢錫止酒治疾，從之，乃少瘳。召為衛尉卿，改吏部侍郎，復為學士。交泰元年，方與客坐談，忽奄然率，年六十一。年后才逾月，齊丘黨與敗。元宗嘆曰：“夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之！”贈右仆射，謚曰康。
夢錫文章典雅，歌詩亦清麗，然絕不喜傳于人。剛褊少恕，每以直言忤物。嘗與元宗苦論齊丘輩，元宗辯博，曲為解釋，夢錫詞窮，乃頓首曰：“大奸似忠，陛下若終不覺悟，家國將為墟矣！”及割地降號之后，公卿會集，有言及周以為大朝者，夢錫大笑曰：“汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪！”眾皆默然散去。每公卿會集，輒喑嗚大咤，驚其坐人，以故不為時所親附。然既沒，皆以正人許之，雖其仇讎，不敢訾也。 (節選自陸游《南唐書·卷七》，有刪改)
①烈祖：指南唐創立者李昪，為南吳建立者楊行密養子。②元宗：指李璟，是南唐第二個皇帝，后因受后周威脅，削去帝號，改稱國主。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.為左右所譖 譖：誣陷
B.元宗憐之 憐：可憐
C.乃少瘳 瘳：病愈
D.每以直言忤物 忤：觸犯
10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A.故機事多委焉 至丹以荊卿為計，始速禍焉
B.欲用為翰林學士以自近 臣具以表聞
C.乃稱疾縱酒，希復朝 項伯乃夜馳之沛公軍
D.雖其仇讎，不敢訾也 相如雖駑，獨畏廉將軍哉
11.以下六句話分別編為四組，全部直接體現常夢錫品行方正的一組是
①夢錫少獨好學，善屬文。②首召見慰勉。③夢錫終日論諍。④夢錫恥為小人所推薦，因辭不得請。⑤歌詩亦清麗，然絕不善傳于人。⑤汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪。
A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
12.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是
A.列祖把常夢錫招至門下后，對其非常賞識器重，把一些重要事務交給他處置，并讓他在宣政院專管機密。
B.常夢錫持重敦厚，品行方正，諫言修復舊典，被烈祖采納。元宗即位后，首先召見了常夢錫，并對他撫慰勉勵。
C.常夢錫對自己被鐘謨等推薦做戶部尚書深感羞恥，上任后，他只在文書末尾簽字卻不表明自己的態度，應付公務。
D.常夢錫性格耿介，忠于朝廷，認為元宗不識宋齊丘朋黨真面目，就直言進諫；元宗被迫自降尊號后，他認為自己有失輔佐之職。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)夢錫盡言規正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。(4分)
(2)夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之！(3分)
(3)然既沒，皆以正人許之。(3分)
14.閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分)
雨多極涼冷 韓
焉知三伏雨，已作九秋風。
木葉涼應脫，禾苗潤必豐。
地偏山吐月，橋斷水浮空。
雞犬鄰家外，魚蝦小市中。
(1)試賞析頸聯中“吐”“浮”兩個詞運用的妙處。(4分)
(2)詩題為“雨多極涼冷”，為什么讀后卻無瑟縮之感？請結合尾聯作簡要分析。(4分)
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3句作答)(6分)
(1)子曰：“ ，見不賢而內省也。”(《論語·里仁》)
羽扇綸巾， 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(2)好學近乎智，力行近乎仁， 。(《中庸》)
惟草木之零落兮， 。(屈原《離騷》)
(3) ，唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)
(4)古之圣人，其出人也遠矣， 。(韓愈《師說》)
月明星稀， ，繞樹三匝，何枝可依？(曹操《短歌行》)
五、(12分)
16.調整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。(4分)
人們在同樣的時間里奔跑，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風喚醒田蛙的春。人們應該在這樣的季節、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。
17.請說明下面漫畫畫面的主要內容，并揭示其中的寓意。(4分)
(1)畫面內容： 。(不超過40字)(2分)
(2)漫畫寓意： 。(不超過40字)(2分)
18.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(4分)
2011年7月2日，杭州濱江區一住宅小區內，2歲女童妞妞不慎從10樓墜落，從樓下經過的吳菊萍奮不顧身地沖過去，用雙臂接住了孩子。小女孩經醫院全力搶救，脫離生命危險。吳菊萍左手臂的尺橈骨斷成了三截，骨頭戳出皮膚，傷勢非常嚴重。其事跡感動國人，感動世界，她被網友稱為“最美媽媽”。為表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名為“媽媽的手”的青銅雕像。
請以“這雙美麗的手”為開頭寫一段文字，表達對吳菊萍美德的贊頌之情。
要求：(1)語言有文采，至少運用兩種修辭手法；(2)不超過60字。
六、(18分)
本題為選做題，考生從(一)(二)題中，任選一題作答，不得全選。
(一)閱讀下面的文字，完成1922題。(18分)
挖參人
賈平凹
有人家出外挖藥，均能挖到參，變賣高價，家境富裕，竟為方圓數十里首戶。但做人吝嗇。唯恐露富，平日新衣著內破衣軍外，吃好飯好菜，必掩門窗，飯后今家人揩嘴剔牙方準出去，見人就長吁短嘆，一味哭窮。
此一夏又挖得許多參，蒸晾干后，裝一爛簍中往山下城中出售，臨走卻在院門框上安一鏡。婦人不解，他說這是照賊鏡，賊見鏡則退，如狼怕鞭竹鬼怕火。婦人奚落他疑神疑鬼，多此一舉，他正色說咱無害人之意卻要有防人之心，人是識不破的肉疙瘩，窮了笑你窮，富了恨你富，我這一走，肯定有人要生賊欲，這院子里的井是偷不去的，那茅房是沒人偷的，除此之外樣樣留神，那些未晾干的參越發藏好，可全記住？婦人說記住了。他說那你說一遍。婦人說井是偷不去的，茅房沒人偷，把未晾干的參藏好。他說除了參，家里一個柴棒也要留神，記住了我就去了。婦人把他推出門，他走得一步一回頭。
婦人在家里果然四門不出。太陽亮光光的，照在門框上的鏡子，一圓片的白光射到門外很遠的地方，直落場外的水池，水池再把圓片的白光反射到屋子來。婦人守著圓片光在屋中坐地，直到太陽墜落天黑，前后門關嚴睡去。睡去一夜無事，卻擔心門框上的鏡子被賊偷了，沒有照賊的東西，賊就會來嗎？翌日開門第一宗事，就去瞧鏡子，鏡子還在。
鏡子里卻有了圖影。留影正是自家的房子，一小偷就出現在檐下的晾席上偷參，丈夫與小偷搏斗。小偷個頭小，身法卻靈活，總是從丈夫的胯下溜脫。丈夫氣得嗷嗷叫，抄一根磨棍照小偷頭上打，小偷一閃，棍打在捶布石上，小偷奪門跑了。婦人先是瞧著，嚇得出了一身汗，待小偷要跑，叫道我去追，拔腳跨步，一跤摔倒在門檻，看時四周并不見小偷。覺得奇怪，抬頭看鏡子，鏡子里什么也沒有了，一個圓白片子。
又一日開門看鏡子，鏡子里又有了圖影，一人黑布蒙面在翻院墻，動作輕盈如貓。剛跌進院，一人卻撲來正是丈夫。蒙面人并不逃走。反倒一拳擊倒丈夫，丈夫就滿口鮮血倒在地上。蒙面人入空翻箱倒柜，將所有新衣新褲一繩捆了負在背上，再卸下屋柱上的一吊臘肉，又踢倒堂桌，用镢挖桌下的石磚地，挖出一個錢匣，從匣中大把大把掏錢票塞在懷里。婦人看著鏡子，心想丈夫幾時把錢埋在地下她竟不知。再看時，蒙面人已走出堂屋，丈夫還躺在地上起不來，眼看蒙面人又要躍墻出去了，丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢票掏了，再喝問蒙面人還敢不敢再來偷。蒙面人磕頭求饒，丈夫卻要留一件東西，拿了剪刀一鉸，鉸下蒙面人的一只耳朵。遂扯著蒙面人的腿拉出來，把門關了，那只耳朵還在地上跳著動。婦人瞧得心花怒放，沒想丈夫這般英武，待喊時，鏡子里的一切圖影倏忽消失。
以后的多日，婦人總見鏡子里有自家的房子，并未有小偷出現，而丈夫卻始終坐在房前，威嚴如一頭獅子。婦人不明白這是一面什么鏡子如此神奇。既然丈夫在門框上裝了這寶物，家里是不會出現什么事故的，心就寬松起來，有好幾天已不守坐，兀自出門砍柴，下河淘米。家里果真未有失盜。
一日，開門后又來看鏡子，鏡子里又有了圖影。一人從院門里進來，見了丈夫拱拳恭問，笑臉嘻嘻，且從衣袋取一壺酒邀丈夫共飲。丈夫先狐疑，后笑容可掬，同來人坐院中吃酒。吃到酣處，忽聽屋內有柜蓋響動，回頭看時，一人提了鼓囊囊包袱立于臺階，一邊將包袱中的參抖抖，一邊給丈夫做鬼臉，遂一個正身沖出門走了。丈夫大驚，再看時屋后檐處一個窟窿，明白這兩賊詭秘，一個從前門來以酒拖住自己，一個趁機從后屋檐入室行竊。急伸手抓那吃酒賊，賊反手將一碗酒潑在丈夫眼上，又一刀捅向丈夫的肚子，轉身遁去。丈夫倒在那里，腸子白花花流出來，急拿碗裝了腸子反扣傷處，用腰帶系緊，追至門口，再一次栽倒地上。
婦人駭得面如土色。再要看丈夫是死是活，鏡子里卻復一片空白。
三日后，山下有人急急來向婦人報喪，說挖參人賣了參，原本好端端的，卻懷揣著一沓錢死在城中的旅館床上。 (選自賈平凹小說集《火紙》，有改動)
19.根據小說內容，簡要概括“挖參人”的形象特點，并分析作者塑造這一人物形象運用的主要方法。(4分)
20.結合文意，賞析兩處劃線部分。(4分)
(1)婦人把他推出門，他走得一步一回頭。(2分)
(2)丈夫卻倏忽沖去，一拳便將蒙面人擊倒，將衣物奪了，將臘肉奪了，將懷中的錢票掏了，再喝問蒙面人還敢不敢再來偷。(2分)
21.簡要分析“照賊鏡”在小說中所起的作用。(4分)
22.挖參人“原本好端端的，卻懷揣著一沓錢死在城中的旅館床上”，作者這樣安排結尾有什么妙處？(6分)
(二)閱讀下面的文字，完成1922題。(18分)
大象無形
羅會仟
①盲人摸象：或摸鼻子，或摸尾巴，或摸大腿，或摸屁股，無一能摸出大象的真實面目，大概是因為“大象無形”吧？開個玩笑，事實上，此“大象”非彼“大象”，乃是《老子》中“大象無形”之“大象”。物理學中的流體便是這種“無形的大象”。
②所謂流體，可以從字面上理解為流動的物體，也可以從形象上理解為沒有固定形狀的物體。你可以把流體塑造成任何形狀——圓的、方的、球的都可以，但這些形狀都是不穩定的——只要撤掉容器，流體就成別的形狀了。從微觀角度來說，組成流體的分子或者粒子之間的相互作用非常微弱，分子之間的束縛很小，它們之間的距離很容易因外界擾動而改變，表現到宏觀上，就是流體可以輕松擁有任意形狀。用“大象無形”來形容流體是再恰當不過了。
③伯努利的《流體動力學》建立的描述流體定常流動的伯努利方程，讓人們從物理學角度全面認識流體。伯努利方程的一個簡單的推論就是：流體高處壓力低，流體低處壓力高。例子在中國科技館可以看到：放一個氣球到圓錐形的容器里面，從頂端往下吹氣，氣球并不是順著氣流往下掉而是往上爬；一個注滿水的V形玻璃管兩邊分別放一個木球和一個空心鐵球，靜止時木球浮在水面而鐵球沉在水底，當V形管旋轉起來并達到一定速度時，鐵球會浮上來而木球反而沉下去了。實際上，飛機快速飛上天空，噴霧器和汽缸發動機原理、足球中香蕉球和乒乓球中旋轉球等問題，都可以用伯努利方程來解釋。流體的魅力在于它總是有一些捉摸不定的東西讓你驚訝。
④生活中最常見也是最特殊的流體當屬水。常見是因為水覆蓋了地球的絕大部表面，水孕育了并維持著地球上的一切生命。不只是“女人是水做的”，其實男人也差不多都是“水貨”。說水特殊是因為水作為流體，水分子之間除了范德瓦爾斯作用，還有一種更特殊的相互作用——氫鍵，即水分子由于電荷極化造成分子和分子之間還存在一種更強的電磁作用。正是如此，水結成冰才體積變大，浮在水表面而不是沉積在下面，否則地球上大部分的魚在冬天都死翹翹了，整個生態系統都可能因此崩潰。氫鍵的存在也使得水的結晶態——冰有各種非常漂亮的形狀，至今人們也沒有弄清楚水有多少種變相。
⑤除了水之外，生活中的流體還有空氣。大氣和水的共同作用，使得我們這個世界有風雨雷霧霜雪等復雜的氣候。正是因為空氣隨處流動，“沒有不透風的墻”，世界的每一個角落才充滿生機。全球大氣循環帶來的季風，就是地球的“呼吸機”。而大洋中水的循環則構成了洋流，為冰冷的兩極送去了溫暖。地球內部的熔巖不斷地流動，形成了地磁場——有效地屏蔽了宇宙中大量的高能輻射，為地球撐起了一把保護傘。正是這些流體的存在，使得地球成為人類的美好家園。
⑥流體沒有固定形狀，用科學的話來說就是存在許多亞穩態甚至非平衡態，不穩定是流體的典型特征。水流的不穩定會有湍流的出現，小河里的小渦旋就是個例子。流體的最不穩定狀態是混沌，一個小小的初始狀態的改變會產生意想不到的結果。南美洲的小蝴蝶輕輕扇動翅膀，若干天后在北美洲就會引起一場颶風——“蝴蝶效應”雖說夸張了點，這種可能性的確存在。科幻電影認為跨越時空到古代，哪怕是踩了一顆小草也許就毀滅了當今的一片森林。影片《后天》講述的就是全球變暖導致洋流紊亂和氣候惡化，地球從極地開始迅速進入冰川期，引發了全球性的大災難。這并不是人類的可怕臆想，如果不善待在這些“善變”的流體，終有一天人類會遭到前所未有的報應的。
⑦認識了地球上的一些流體，再讓我們看看宇宙中的流體。現代宇宙學發現了一種玄妙的流體——暗能量，它占據了宇宙的73％左右的質量，是我們宇宙的重要組成部分。但暗能量究竟是什么東西，人們還在云里霧里。這個暗能量最匪夷所思的特征就是它具有負壓強。一般來說，我們常見的流體都是體積越小壓強越大的，或者說體積越大壓強越小的。但是暗能量不同，它是體積越大壓強越大。正是由于大量暗能量的存在，才使得我們的宇宙在加速膨脹，越變越大。
(摘自中科院物理研究所 羅會仟《水煮物理》，有刪改)
19.文章為什么要從“盲人摸象”寫起？(4分)
20.科普文的語言除準確嚴謹外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請結合文章簡要分析下面兩句話的語言特色。(4分)
①不只是“女人是水做的”，其實男人也差不多都是“水貨”。(2分)
②全球大氣循環帶來的季風，就是地球的“呼吸機”。(2分)
21.文章第⑥自然段中使用了“蝴蝶效應”“科幻電影”等材料，有何作用？(4分)
22.結合全文內容，你認為應該怎樣對待我們周圍的流體。(6分)
七、(60分)
23.閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)
警方打掉了一搶劫團伙，一位記者采訪了這個搶劫團伙的頭目，問：“你通常都是向哪些人下手呢 ”
“那些低著頭走路，看見我時似乎有點害怕的人，是最好下手的對象。”那個頭目說。
“據說，你多次在人來人往的大街上搶劫，難道你不怕嗎？”
“怕？再多的人，如果都是看客，你會怕嗎？”
“如果有人出來制止，你會怕嗎？”
“這就要看他敢不敢抬起頭來同我說話。”
其實，人們不只是面對盜賊和歹徒時存在“抬頭”與“低頭”的選擇，面對人生、社會和世界，同樣會經常遇到這樣的選擇。
請以“抬頭與低頭”為題目寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②除詩歌外文體不限；③文體特征鮮明。
2012年高考模擬考試
語文參考答案及評分標準
2012．3
一、(15分．每小題3分)
1．D(A項“嚼”讀“jiáo”，B項“解”讀“論”，C項“痹”讀“bì”)
2．B(A明槍易躲，暗箭難防。C暴發戶。D鴉雀無聲)
3．B(A“跑步”前的逗號應改為分號，C“之準”后的句號應在引號內，D冒號應為破折號)
4．C(C惺惺相惜：聰明的人憐惜聰明的人，泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重、同情。A關照：關心照顧。此處應用“觀照”。B徑直：表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱；直接做某事，不在事前費周折。此處應用“徑自”。D哀鴻遍野：比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災民)
5．B(A不合邏輯，應改為。不僅有利于提高工作效率，有利于金融機構落實存款實名制，而且有助于維護國家安全和社會穩定”。C搭配不當，應改為“看春晚已成為中國人過年的重要活動”。D結構混亂，應將“的原因”刪去，或將“由”和“等因素造成的”刪去)
二、(9分。每小題3分)
6．C(創意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關鍵、最具有決定性的想法和主意，而非“整個行動計劃”)
7．A(B項中的“硬指標”“軟指標”是相對而言，并非是說“必須完成”“可急可緩”。C項應將“文化創意產業只追求經濟的增長”和“文化創意事業只追求精神文明程度的提升”中的“只”改為“注重”。D項文化創意產業和文化創意事業都兼具意識形態屬性和經濟屬性)
8．B(應將“就會變成資本的偽裝和對消費者的欺騙”中的“就會”改為“極有可能”)
三、(12分，每小題3分)
9．B(憐：憐愛)
10．C(C都是“于是，就”；A前者為兼詞，“于之”的合音詞；后者為句末語氣詞。B前者為目的連詞“來”；后者為介詞，用。D前者為假設關系連詞“即使”；后者為轉折關系連詞“雖然”)
11．D(①表現常夢錫自幼好學，擅長寫文章；②通過寫常夢錫被元宗撫慰勉勵，間接表現其品格方正；⑤表現常夢錫雖詩歌清麗卻不事張揚的性格)
12．A(是元宗讓常夢錫在宣政院專管機密)
四、(24分)
13．(10分)
(1)常夢錫就苦口婆心規勸他改正，從不屈服，元宗起初雖然不高興，但最終還是因夢錫敢于直諫而稱贊他。(“規”“撓”“多”各1分，旬意通順1分，共4分)
(2)常夢錫一輩子都想鏟除齊丘朋黨，遺憾的是沒能讓他親眼看見(這一天)！(“去”“恨”各1分，句意通順1分，共3分)
(3)但是常夢錫去世以后，人們都贊許他是正人君子。(“既”“沒”“許”各1分，共3分)
14．(1)①“吐”字運用比擬手法，賦予“山”以生命，把月亮從山間升起的瞬間寫得極有動感，極具神韻；(2分)②“浮”字不僅表明了雨后水漲的情狀，又呼應了題目。(2分)
(2)尾聯描寫了雨后鄰家外雞犬撒歡、集市上有待售的鮮活魚蝦的情景，極富生機與潘力；(1分)傳達的是作者對安逸生活的恬適、愉悅之情；(2分)讀后令人心曠神怡。(1分)
15．(1)見賢思齊焉 談笑間、強虜(檣櫓)灰飛煙滅
(2)知恥近乎勇 恐美人之遲暮
(3)東船西舫悄無言漁舟唱晚
(4)猶且從師而問焉 烏鵲南飛
(6分，每空1分)
五、(12分)
16．錯過了桃花送走雪花、春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。(時間順序2分，句式和諧一致2分)
17．示例：
(1)畫面內容：一個成年男子，身處不倒翁狀襁褓之中，(1分)只露出一張戴著眼鏡的臉。(1分)
(2)漫畫寓意：諷刺了某些人因怕犯錯誤而寧愿少做工作或不做工作的社會現象。(2分，只要意思對即可)(其他合理理解酌情給分)
18．示例：這雙美麗的手，是世間最美的花朵。她散發著母愛的芬芳，閃爍著人性的光芒，播灑著道德的希望。
六、(18分)
(一)
19．為人吝嗇，害怕露富，疑神疑鬼，心理恐懼，結局可悲。(2分)虛實結合，
作者將挖參人的現實表現與其妻極度恐懼帶來的幼覺結合起來，從正面和側面塑造了這一人物形象。(2分。若從動作、語言、細節等方面作答，得1分)
20．(1)運用細節(動作、神態)描寫，寫出挖參人離開家時的極度擔心、恐懼的心理狀態。(2分)
(2)運用一系列傳神的動訶進行動作描寫(或運用排比句式)，形象生動地描繪了挖參人奪回被盜物品的場景。(2分)
21．①是小說的線索，用“照賊鏡”串聯整個故事情節。②充分表現出挖參人的妻子日益加重的恐懼心理，從側面襯托了人物形象。③暗示挖參人可悲的命運。(答出兩點即可，每點2分，共4分)
22．①既出入意料又在情理之中。②增強了諷刺效果，突出了主題。③給讀者留下無限想象的空間，引發讀者思考。(每點2分，共6分)
(二)
19．①用寓言故事開篇，容易弓I起讀者閱讀興趣，符合科普文表達特點。②可以自然地聯系到“大象無形”，引出要介紹的對象——流體。(每點2分，共4分)
20．(1)運用引用、化用的手法，幽默地說明了水是地球上最常見的流體，孕育并維持著地球上的生命。(2分)
(2)運用比喻的手法，形象地說明了季風促進空氣流動，維持著地球上的生命，使世界充滿生機。(2分)
21．①說明了流體初始狀態的輕微改變都有可能釀成災難，警示人們要善待流體。②用人們熟知的材料說明道理，易被接受，警示性強。(每點2分，共4分)
22．①要進一步研究流體的特征，讓它更好地服務于人類生活。②要保護好身邊的流體，珍惜水資源．保護大氣層，避免環境惡化。③警惕流體不穩定的特征，善待流體，防止遭受報應。(每點2分，共6分)
七、(60分)
參考2011年山東高考作文評分標準，以43為基準分評分。
參考譯文：
常夢錫，字孟圖，陜西扶風人，也有的人說他是西安萬年縣人。岐王李茂貞不推重讀書人，所以當地的風俗是把善長狩獵、騎射、博弈的人當作豪杰。惟獨常夢錫自幼特別愛好讀書，擅長寫文章，官至秦隴諸州從事一職。李茂貞死后，他的兒子李從嚴繼承了他父親的爵位，沿襲舊制讓常夢錫擔任寶雞縣令。后唐長興初年，李從儼進京謁見天子；讓夢錫跟隨去鎮汴。因為被從儼周圍人的誣諂，于是投奔南吳。烈祖李昪輔佐吳王楊行密，把常夢錫招至門下，推薦他傲了大理司直。等到烈祖即位，提拔他做了殿中侍御史、禮部員外郎，更加被賞識器重。于是在中書省當值，參與并負責命制詔書，晉升為給事中。當時因為樞密院隸屬東省，所以，很多國家大事都交給他處理。
常夢錫持重敦厚，品格方正，了解很多舊事，歷數朝廷沿襲楊氏獨霸朝政的舊習：凌駕法律之上，任用庸俗官吏，國主親自處置瑣細的事務，政務繁雜瑣碎，貽誤國家大事。應該修復原來的法典制度，留給后人看。烈祖采納了他的主張。元宗在東官出現過失時，夢錫就苦心規勸他改正，一點也不讓步，元宗起初雖然不高興，但最終還是因夢錫敢于直諫而稱贊他。元宗即位后，首先召‘見他并撫慰勉勵，想任用他做翰林學士，讓他在自己身邊。
宋齊丘結黨營私，對夢錫不依附自己非常憎恨，后因封駁皇帝的詔書而獲罪，被貶為池州判官。等到宋齊丘出任地方長官，元宗又召夢錫做戶部郎中，升遷為諫議大夫，最終讓他做了翰林學士。又在官禁以內設置宣政院，讓夢錫專門掌管機密的命令。這時魏岑已是樞密副使，善于逢迎，在外結交馮延已等人里應外合。夢錫整天同他們爭論勸告，不能取勝，被罷免了在宣政院的職務，仍然像以前一樣做翰林學士。夢錫就宣稱自己生病，放縱飲酒，希望再回到朝廷。恰好鐘謨、李德明分別掌管兵部和吏部，對元宗進諫說夢錫很有聲望，請求讓夢錫做長史，于是授予他戶部尚書一職，負責處理政務。夢錫對自己被小人推薦深感恥辱，堅決拒絕，但沒獲批準，就只是在文書末尾署名，不表示贊同，也不表示反對。馮延已最終玩弄文字羅織罪名，把夢錫貶為饒州團練副使。夢錫當時因為經常喝醉酒而生病，元宗憐愛他，就讓他留守在東都。周索努力勸說夢錫戒酒治病，夢錫聽從了他的建議，才漸漸病愈。又被征召為衛尉卿，改任吏部侍郎，又成為翰林學士。交泰元年，正與客人坐著談話，忽然氣息微弱而死，享年六十一歲。世一月。齊丘朋黨失敗。元宗感嘆說：“夢錫一輩子都想鏟除宋齊丘朋黨，遺憾的是沒能讓親眼看見(這一天)!”追贈他右仆射官職，謚號是“康”。
夢錫的文章很典雅，詩歌清新華美，但他很不喜歡讓人看。他性情剛強，氣量狹小，很少寬容他人，常常因為直言不諱而觸犯別人。曾經同元宗努力辯論齊丘這些人，元宗很有辯才，繞著彎子和他解釋，夢錫元話可說，就一邊磕頭一邊說：“大奸之人貌似忠誠，陛下如果始終不覺察醒悟的話，國家就會滅亡啊!”等到南唐向后周割地自降尊號后，公卿集會，談論到后周時，有人認為后周是正統的朝廷，夢錫就大笑說：“你們這些人曾經說要輔佐皇上，讓他成為比肩堯舜的明主，為什么今天我們自己成了小朝廷呢 ”眾人都沉默不語，悄然散去。每當公卿集會，夢錫就厲聲怒喝，讓在坐的人感到震驚，因為這個緣故他不被當時的人親近。但是他去世以后，人們都贊許他是正人君子，即使是仇人，也不敢詆毀他。保密★啟用前 試卷類型：A
山東省東營市2012屆高三下學期第一次模擬考試
數 學（理） 2012.3
本試卷共4頁，分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.共150分.考試時間120分鐘.
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
注意事項：
1.答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上.
2.每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再改涂其它答案標號.
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
1．集合，集合，則
A.（0，+） B.（1，+ ）
C.（0，1） D.（0，1）（1，+ ）
2．復數
A. B. C.5 D.
3．不等式的解集為
A. B.
C. D.
4．命題“”為真命題的一個充分不必要條件是
A. B. C. D.
5．將函數的圖象向右平移個單位，得到函數的圖象，則的表達式可以是
A. B.
C. D.
6．運行右圖所示的程序框圖，若輸出結果為，則判斷框中應該填的條件是
A. B. C. D.
7．已知向量且，則的值為
A. B. C.- D.-
8．已知函數，則函數的大致圖象為
9．在空間中，、、是三條不同的直線，、、是三個不同的平面，則下列結論錯誤的是
A.若則
B.若則
C.若，則
D.若則
10．直線與拋物線交于、兩點，若，則弦的中點到直線的距離等于
A. B.2 C. D.4
11．已知矩形的面積為8，當矩形周長最小時，沿對角線把△折起，則三棱錐的外接球的表面積等于
A. B.8 C.16 D.24
12．若直角坐標平面內的兩點、滿足條件：
①、都在函數的圖象上；②、關于原點對稱.
則稱點對[]是函數的一對“友好點對”（點對[]與[]看作同一對“友好點對”）.
已知函數，則此函數的“友好點對”有
A.0對 B.1對 C.2對 D.3對
第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）
注意事項：
1．將第Ⅱ卷答案用0.5mm的黑色簽字筆答在答題紙的相應位置上.
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚.
二、填空題：本大題共4小題，每小題4分，共16分.
13．雙曲線的離心率為2，則該雙曲線的漸近線方程為 .
14．如圖，長方形的四個頂點為（0，0），（1，0），（1，2），（0，2），曲線經過點.現將一質點隨機投入長方形中，則質點落在圖中陰影區域的概率是 .
15．某工廠將甲、乙等五名新招聘員工分配到三個不同的車間，每個車間至少分配一名員工，且甲、乙兩名員工必須分到同一個車間，則不同分法的種數為 .
16已知定義在上的偶函數滿足：，且當時，單調遞減，給出以下四個命題：
①；
②為函數圖象的一條對稱軸；
③函數在單調遞增；
④若方程在上的兩根為、，則
以上命題中所有正確命題的序號為 .
三、解答題：本大題共6小題，共74分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
17．（本小題滿分12分）
設函數直線與函數圖象相鄰兩交點的距離為.
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）在△中，角、、所對的邊分別是、、，若點（）是函數圖象的一個對稱中心，且，求△外接圓的面積.
18.（本小題滿分12分）
在等比數列中，，公比，且，又4是與的等比中項.
（Ⅰ）求數列的通項公式；
（Ⅱ）設，求數列的前項和.
19.（本小題滿分12分）
如圖，正三棱柱中，=2，為的中點，為邊上的動點.
（Ⅰ）若為中點，求證平面；
（Ⅱ）若，求二面角的余弦值.
20.（本小題滿分12分）
某學校為調查了解學生體能狀況，決定對高三學生進行一次體育達標測試，具體測試項目有100米跑、立定跳遠、擲實心球.測試規定如下：
①三個測試項目中有兩項測試成績合格即可認定為體育達標；
②測試時要求考生先從三個項目中隨機抽取兩個進行測試，若抽取的兩個項目測試都合格或都不合格時，不再參加第三個項目的測試；若抽取的兩個項目只有一項合格，則必須參加第三項測試.
已知甲同學跑、跳、擲三個項目測試合格的概率分別是、、，各項測試時間間隔恰當，每次測試互不影響.
（Ⅰ）求甲同學恰好先抽取跳、擲兩個項目進行測試的概率；
（Ⅱ）求甲同學經過兩個項目測試就能達標的概率；
（Ⅲ）若甲按規定完成測試，參加測試項目個數為，求的分布列和期望.
21.（本小題滿分12分）
已知直線，圓，橢圓的離心率，直線被圓截得的弦長與橢圓的短軸長相等.
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）過圓上任意一點作橢圓的兩條切線，若切線都存在斜率，求證兩切線斜率之積為定值.
22.（本小題滿分14分）
已知函數
（Ⅰ）當時，求函數的單調區間；
（Ⅱ）設求證；
（Ⅲ）設判斷并證明是否存在區間使函數在上的值域也是.試卷類型：A
保密★啟用前
山東省東營市2012屆高三下學期第一次模擬考試
數 學（文史類）
本試卷共4頁，分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.共150分.考試時間120分鐘.
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
注意事項：
1.答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上.
2.每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再改涂其它答案標號.
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
1.集合，集合，則
A. B.
C. D.
2.復數
A. B. C. D.
3.不等式的解集為
A. B.
C. D.
4.命題“”為真命題的一個充分不必要條件是
A. B. C. D.
5.將函數的圖象向右平移個單位，得到函數的圖象，則的表達式可以是
A. B.
C. D.
6.已知向量，，，則
A. B. C. D.
7.運行右圖所示的程度框圖，若輸出結果為，則判斷框中應該填的條件是
A. B.
C. D.
8.在空間中，、、是三條不同的直線，、、是三個不同的平面，則下列結論不正確的是
A.若，則
B.若則
C.若，則
D.若則
9.已知函數，則函數的大致圖象為
10.已知矩形的面積為8，當矩形周長最小時，沿對角線把折起，則三棱椎的外接球表面積等于
A. B. C. D.不確定的實數
11.直線與拋物線交于、兩點，若，則弦的中點到直線的距離等于
A. B. C. D.
12.若直角坐標平面內的兩點、同時滿足下列條件：
①、都在函數的圖象上；
②、關于原點對稱.
則稱點對是函數的一對“友好點對”（注：點對與看作同一對“友好點對）.
已知函數，則此函數的“友好點對”有
A.0對 B.1對 C.2對 D.3對
第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）
注意事項：
1.將第Ⅱ卷答案用0.5mm37的黑色簽字筆答在答題紙的相應位置上。
2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
二、填空題：本大題共4小題，每小題4分，共16分.
13.雙曲線的離心率為2，則該雙曲線的漸近線方程為 .
14.某市要對兩千多名出租車司機的年齡進行調查，現從
中隨機取出名司機，已知抽到的司機年齡都在
歲之間，根據調查結果得出司機的年齡情況
的部分頻率分布直方圖如圖所示，則由該圖可以估計
年齡在歲間的司機約占該市司機總數
的 .
15.在平面直角坐標系中，點在曲線：
上，已知曲線在點處的切線斜率為2，
則切線方程為 .
16.已知定義在上的偶函數滿足：，且當時，單
調遞減，給出以下四個命題：
①；
②為函數圖象的一條對稱軸；
③函數在單調遞增；
④若方程在上的兩根為，，則.
上述命題中所有正確命題的序號為 .
三、解答題：本大題共6小題，共74分.解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
17.（本小題滿分12分）
如圖，正三棱柱中，為的中點，為邊上的動點.
（Ⅰ）當點為的中點時，證明平面；
（Ⅱ）若，求三棱錐的體積.
18.（本小題滿分12分）
設函數.直線與函數圖象相鄰兩交點的距離為.
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）在中，角、、所對的邊分別是、、，若點是函數圖象的一個對稱中心，且，求外接圓的面積.
19.（本小題滿分12分）
在等比數列中，，公比，且，又是與的等比中項.
（Ⅰ）求數列的通項公式；
（Ⅱ）設，求數列的前項和.
20.（本小題滿分12分）
某高中為調查了解學生體能狀況，按年級采用分層抽樣的方法從所有學生中抽取360人進行體育達標測試.該校高二年級共有學生1200人，高一、高二、高三三個年級的人數依次成等差數列.
（Ⅰ）若從高一年級中抽取了100人，求從高三年級中抽取了多少人？
（Ⅱ）體育測試共有三個項目：分別是100米跑、立定跳遠、擲實心球.已知被抽到的某同學每個項目的測試合格與不合格是等可能的，求該同學三項測試中有且只有兩項合格的概率.
21.（本小題滿分12分）
已知直線，圓，橢圓的離心率.直線被圓截得的弦長與橢圓的短軸長相等.
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）過圓上任意一點作橢圓的兩條切線.若切線都存在斜率，求證這兩條切線互相垂直.
22.（本小題滿分14分）
已知定義在區間上的函數.
（Ⅰ）當時，求函數的單調區間；
（Ⅱ）設.試證明：；
（Ⅲ）設，當時試判斷方程根的個數.

展開更多......

收起↑