資源簡介 第4課希臘城邦和亞歷山大帝國【學(xué)習(xí)目標】1.識記希臘城邦,雅典的民主政治、亞歷山大帝國等基礎(chǔ)知識。2.理解并識記雅典的民主政治和亞歷山大對外遠征的影響。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課,板書課題同學(xué)們,亞非四大文明古國發(fā)源于大河流域,歐洲的文明發(fā)源于海洋,大河文明和海洋文明有何不同呢?今天,我們一起學(xué)習(xí)第4課古代希臘城邦和亞歷山大帝國。二、出示目標【過渡語】:本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是什么呢?請看大屏幕。(出示“學(xué)習(xí)目標”投影)學(xué)習(xí)目標1.識記希臘城邦,雅典的民主政治、亞歷山大帝國等基礎(chǔ)知識。2.理解并識記雅典的民主政治和亞歷山大對外遠征的影響。三、自學(xué)指導(dǎo)怎樣達標呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。(出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影)自學(xué)指導(dǎo)請認真默讀課本課文P16--20,要求如下:(1)用橫線在課文中畫出1--6題的答案,力爭自學(xué)后檢測全對。①出示古代希臘地圖,指圖回答愛琴文明包括哪兩個文明?希臘半島的自然環(huán)境呈現(xiàn)什么特點?這樣的自然環(huán)境有何影響 ②希臘城邦突出特點是什么?希臘城邦的居民分為哪兩類?他們之間的關(guān)系是什么?③位于希臘中部的哪個城邦經(jīng)濟發(fā)達,國勢強盛成為希臘半島上的盟主?雅典達到全盛是何時誰在位期間?這個時期的政治特點是什么?④雅典民主制度的表現(xiàn)有哪些?民主制度的局限性是什么?⑤何時希臘北部的哪國成為軍事強國?公元前哪一年,馬其頓國王誰出兵東征,結(jié)果建立了一個空前龐大的帝國?這個帝國西起哪里?東到哪里?北抵哪里?南達哪里?⑥亞歷山大東征有何影響?(2)思考并解釋1--6題中的關(guān)鍵詞,思考第7題,準備口答:⑦出示大河文明和海洋文明示意圖,比較地理環(huán)境對其經(jīng)濟、政治發(fā)展有何影響?7分鐘后比誰能正確回答思考題,做對書面檢測題,如有不認識的字或不理解的詞語,請小聲問同學(xué)或舉手問老師。四、先學(xué)學(xué)生進行緊張地自學(xué)。教師巡視,做適當(dāng)點撥,并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。五、后教(一)口頭提問過渡語:下面檢測自學(xué)的效果,比誰口頭練習(xí)、書面練習(xí)成績最好。教師逐一提問(重點是后進生),從嚴評定對錯。還要求學(xué)生解釋答案中難理解的關(guān)鍵詞,弄懂為什么。答案要點:1.克里特文明和邁錫尼文明。環(huán)海多山多島嶼,平原面積很小,耕地十分有限。一方面,多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系,影響了希臘的統(tǒng)一;另一方面,希臘海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。2.小國寡民。公民和非公民。統(tǒng)治與被統(tǒng)治。3.雅典。公元前5世紀中后期,伯利克里。奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。4.伯利克里擴大公民權(quán)利,使每一個公民都有參政的機會;主持城邦的主席團和主席也抽簽產(chǎn)生;公民大會是最高的權(quán)利機關(guān);設(shè)立津貼制度。局限性:占雅典人口大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。5.公元前4世紀。馬其頓。公元前334年。亞歷山大。希臘。印度河流域。中亞。埃及。6.一方面,具有侵略性質(zhì);給東方人民帶來巨大災(zāi)難,掠奪東方世界無數(shù)財富;另一方面,促進了東西方文明的大交匯。過渡語:前6題的答案找到了我們來討論第7題:師:一方面,河水定期泛濫,提供了充沛的水源和肥沃土壤,另一方面,靠近海岸,海岸線曲折,港灣眾多,不同的地理環(huán)境,對于文明的形成有何影響呢?出示大河文明和海洋文明示意圖,比較地理環(huán)境對其經(jīng)濟、政治發(fā)展有何影響?1.提問。在舉手的學(xué)生中找到后進生來回答,答錯了,請尖子生進行更正。第7題答案要點:大河文明:大都處于北緯20-40度之間,氣候濕潤,光熱充足,地勢平坦,適合人類生存。河水定期泛濫,提供充沛的水源和肥沃的土壤,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,屬于農(nóng)業(yè)文明。大河文明特點:封閉性;村落社會與中央集權(quán)專制國家;具有獨特的地域特征文化。海洋文明:靠近海岸,海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,對于海洋的依賴性更高,適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。海洋文明又稱西方文明,源于古希臘,以商業(yè)為主。海洋文明特點:開放性;向外拓展,以法制為基礎(chǔ)的城邦政治,文化的多樣性。教師出示選擇題:根據(jù)自然地理環(huán)境的影響,古代文明可分為大河文明和海洋文明。以下古代文明中,受自然地理環(huán)境影響明顯不同于其他的是()A.古巴比倫文明B.古埃及文明C.古希臘文明D.古印度文明(二)書面檢測:給學(xué)生發(fā)檢測題。教師出示檢測要求:(1)合上課本,按時、獨立完成;(2)坐姿端正,握筆姿勢端正,書寫工整,卷面整潔。時間8分鐘。學(xué)生默寫時,教師注意觀察學(xué)生默寫的答案,進行二次備課。知識點1.愛琴文明包括哪兩個文明?希臘半島的自然環(huán)境呈現(xiàn)什么特點?這樣的自然環(huán)境有何影響?2.希臘城邦突出特點是什么?希臘城邦的居民分為哪兩類?他們之間的關(guān)系是什么?3.位于希臘中部的哪個城邦經(jīng)濟發(fā)達,國勢強盛成為希臘半島上的盟主?雅典達到全盛是何時誰在位期間?這個時期的政治特點是什么?4.雅典民主制度的表現(xiàn)有哪些?民主制度的局限性是什么?5.何時希臘北部的哪國成為軍事強國?公元前哪一年,馬其頓國王誰出兵東征,結(jié)果建立了一個空前龐大的帝國?這個帝國西起哪里?東到哪里?北抵哪里?南達哪里?6.亞歷山大東征有何影響?7.出示大河文明和海洋文明示意圖,比較地理環(huán)境對其經(jīng)濟、政治發(fā)展有何影響?能力題1.位于地中海海岸,她是西方文明之源。這個地方是()A.埃及B.巴比倫C.希臘D.羅馬2.一位英國歷史學(xué)家說:“人們懷念她的民主制度,并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”這里的“她”是指()A.雅典B.斯巴達C.羅馬共和國D.羅馬帝國3.由男性公民參加公民大會,投票決定國家大事的情景,最有可能發(fā)生在()A.古代埃及B.古代雅典C.古代斯巴達D.古代羅馬4.馬克思說:“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代,外部極盛時期是亞歷山大時代。”“希臘內(nèi)部極盛”的主要原因是()A.對外交流頻繁B.中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰C.民主政治達到極盛D.農(nóng)耕文明發(fā)達5.公元前5世紀后半期,雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。下列相關(guān)表述正確的是()A.手工作坊中嚴禁使用奴隸勞動B.婦女在公民大會上發(fā)表言論C.國家大事由公民大會決定D.外邦人擔(dān)任政府公職6.人們稱贊公元前5世紀希臘文明為“伯利克里的黃金時代”。下列選項中與這一贊譽相關(guān)的是()A.雅典民主政治達到高峰B.雅典以軍事強大成為希臘一個重要城邦C.希臘城邦的突出特點是“小國寡民”D.雅典的民主制促進了封建主義的發(fā)展7.北非國家埃及的港口城市亞歷山大是歐洲馬其頓國王亞歷山大建立的,擁有世界七大奇跡之一的亞歷山大燈塔和亞歷山大圖書館。這些遺跡反映出()A.亞歷山大是文明交流的和平使者B.暴力沖突也能產(chǎn)生傳播文明的作用C.埃及從此成為一個歐洲國家D.亞歷山大是非洲文明的毀滅者學(xué)生練習(xí),教師巡視,觀察學(xué)生默寫的答案,進行二次備課。(三)糾錯1.公布答案、評定對錯。知識點邊公布答案,邊組織學(xué)生判定對錯,邊組織學(xué)生討論糾錯。2.表揚全對同學(xué)。過渡語:“全對的請舉手 ”統(tǒng)計全對人數(shù)并提出表揚。3.準備糾錯過渡語:“選擇題沒有全對的請舉手”。統(tǒng)計、公布未滿分的人數(shù)。過渡語:還有部分同學(xué)沒有全對,我們來幫幫他們。(教師站在講臺指導(dǎo)全班學(xué)生認真看書,默背本節(jié)知識點,由學(xué)生送錯題卷)4.討論糾錯。白板展示相關(guān)錯題,指明讓做錯的同學(xué)回答“錯在哪里?為什么?怎么辦?”不會的其他同學(xué)糾正、補充。預(yù)計會出現(xiàn)的錯誤:“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡,有些逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟文化中心,使希臘文化傳播到東方,一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。”以上材料說明亞歷山大帝國的征服:A.促進了東西方文化交流B.促使希臘文明走向衰落C.促使東方文明走向衰落D.促使東西方文化被毀滅析:本題考查對材料的理解和分析能力。由“使希臘文化傳播到東方”“混合著希臘和東方因素的文明誕生”,可看出亞歷山大的征戰(zhàn)促進了東西方文化的交流,A項符合題意。(四)小結(jié):本節(jié)課我們主要講述了歐洲文明的源頭——古代希臘和亞歷山大帝國,古代希臘歷史的重點是雅典的民主政治的特點、作用及局限性。亞歷山大帝國歷史的重點是亞歷山大東征的積極影響和消極影響。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫