資源簡介

(共30張PPT)
我和你
同伴進行曲
人音版
三年級上
新知導入
你能說出這是什么會徽和吉祥物嗎？
新知講解
張藝謀:2008年奧運會開幕式總導演。張藝謀曾經透露,當導演組聽到這首歌時，就被那悠揚的旋律所打動，覺得歌詞也非常符合本屆奧運會的主題。
新知講解
莎拉·布萊曼:英國女高音歌唱家、演員，世界古典跨界唱法的歷史革命者，被稱為“月光女神”、”首席紅伶“等，是繼世界三大男高音之后世界樂壇涌現出的另一個天后級人物,她還是是唯一一位在兩屆奧運會開閉幕式上引吭高歌的女歌唱家。
新知講解
劉歡，《我和你》曲作者。1963年8月26日生于天津，中國內地流行樂男歌唱家、原創音樂人、音樂教育者
。劉歡是中國內地第一批能用電腦作曲、編曲和制作的音樂人之一。
新知講解
陳其鋼:
2008年奧運會開幕式音樂
總設計。《我和你》的詞曲作者。這首歌起初不是為了主題曲所寫，而是為了國旗入場寫的。
新知講解
歌曲運用了具有典型的中國民族特色的五聲調式，表達了中國人的內斂含蓄，也體現了中華民族的文化。歌曲層次鮮明、內涵豐富。
新知講解
請選擇(速度、情緒)
①中速、堅定有力
②稍快、活潑地
③中速稍慢、優美、親切地
④中速、熱烈地
⑤稍快、高亢激昂
新知講解
樂句：是構成一首樂曲的一個具有特性的基本結構單位，是指形式短小，內容相對完整的音樂片段，通常有4—8小節。樂句能表達出相對完整的意義，如同文章中的一句話一樣。
新知講解
聽聽這首歌有幾個樂句？請同學邊聽邊在每個樂句開始的時候舉手表示。
你還能用其他方式表示樂句的劃分嗎？
新知講解
歌曲中哪一
句是高潮，哪兩個樂句完全相同。
新知講解
思考：歌曲中的“我和你”指的就是我和你兩個嗎？
新知講解
歌詞言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達了21世紀人類共同的
“和諧”與
“和平”的奧運理念。
新知講解
聯系生活經驗
（如學校的出操音樂、運動會音樂）說說這類音樂的基本特點。
新知講解
進行曲
定義
一種用步伐節奏寫成的樂曲。
強弱規律
強弱強弱交替出現。
出現的場合
閱兵式、廣播操入場和運動會等大型場合。
特點
旋律雄壯剛健、節奏堅定有力。
新知講解
這是一首用管樂器
（包括銅管樂器、木管樂器及打擊樂器）演奏的進行曲。作者泰克早年
曾在軍隊中供職，在此期間創作了本曲，但他們的樂隊隊長并不欣賞此曲，而且還加以嘲諷。
后來，泰克廉價將其賣給了出版商，結果演出后卻受到人們極大的歡迎，作者由此一舉成名。
樂曲的曲名系以后所加，用以表示對舊時軍樂隊中同伴們給予他的關心和幫助的感激。
新知講解
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新知講解
試著畫一畫前三句的圖形譜。
新知講解
說一說旋律進行的方向？
新知講解
跟著圖形譜哼唱主題旋律并畫一畫旋律線。
新知講解
主題演奏的樂器，你來說一說它叫什么名字吧！
新知講解
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跟著音樂唱一唱吧！
新知講解
欣賞B段
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新知講解
完整欣賞，看哪兩個部分旋律相似？
課堂練習
小組活動：
用自己喜歡的方式對歌曲《我和你》進行創編。
學生與伙伴合作編排隊形，并隨音樂做行進表演，進一步感受《同伴進行曲》音樂的進行曲風格。
課堂總結
今天我們學習了《我和你》，我和你無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。我們還學習了《同伴進行曲》，知道了進行曲的特點，欣賞了外國樂隊的演奏，還了解了軍樂隊和指揮，我們還知道珍惜同伴之間的友誼，向泰克和他的伙伴學習，把自己鍛煉成為一名有作為的人。
板書設計
作業布置
回憶你都學習過哪些進行曲，收集整理出來，下節課與同學們分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
人音版小學音樂三年級上冊第3單元第1課時
欣賞《我和你》《同伴進行曲》教學設計
課題
《我和你》《同伴進行曲》
單元
3
學科
音樂
年級
三年組
學習目標
知識與技能：分段聆聽《同伴進行曲》，聽辨樂曲的相同樂段，認識和了解一些西洋管樂器的形狀和音色特點。欣賞歌曲《我和你》，從中感受歌曲簡潔，純凈，質樸的美，并了解歌曲所表達的“同一個世界，同一個夢想”的和諧主題。?過程與方法：了解與感受進行曲這種音樂體裁的風格和特點。引導學生理解《我和你》的內在情感和深層意義，并有感情哼唱歌曲旋律。情感態度與價值觀：通過聆聽作品、聽辨樂曲的各個段落特點，感受同伴間的珍貴友誼；通過與同伴的合作學習，培養學生的合作意識，珍惜友誼。從《我和你》中感受歌曲簡潔，純凈，質樸的美，并了解歌曲所表達的“同一個世界，同一個夢想”的和諧主題。
重點
感受進行曲的風格與特點，聽辨樂曲的相同樂段，熟悉主題。欣賞歌曲《我和你》。?
難點
聆聽、欣賞，聽辨音的高低并能用動作準確地表演出來。理解《我和你》的內在情感和深層意義，并有感情的演唱歌曲。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
教師出示北京奧運的會徽和吉祥物圖片。
你能說出這是什么會徽和吉祥物嗎？
激發興趣，引出課題。
講授新課《我和你》
1、2008北京奧運演介紹：張藝謀，2008年奧運會開幕式總導演。張藝謀曾經透露,當導演組聽到這首歌時，就被那悠揚的旋律所打動，覺得歌詞也非常符合本屆奧運會的主題。《我和你》主唱介紹：莎拉·布萊曼:英國女高音歌唱家、演員，世界古典跨界唱法的歷史革命者，被稱為“月光女神”、”首席紅伶“等，是繼世界三大男高音之后世界樂壇涌現出的另一個天后級人物,她還是是唯一一位在兩屆奧運會開閉幕式上引吭高歌的女歌唱家。劉歡，《我和你》曲作者。1963年8月26日生于天津，中國內地流行樂男歌唱家、原創音樂人、音樂教育者
。劉歡是中國內地第一批能用電腦作曲、編曲和制作的音樂人之一。曲作者介紹：陳其鋼，2008年奧運會開幕式音樂總設計。《我和你》的詞曲作者。這首歌起初不是為了主題曲所寫，而是為了國旗入場寫的。歌曲欣賞：教師播放歌曲演唱視頻并講解——歌曲運用了具有典型的中國民族特色的五聲調式，表達了中國人的內斂含蓄，也體現了中華民族的文化。歌曲層次鮮明、內涵豐富。教師播放歌曲音頻并指導學生回答：歌曲速度：中速稍慢歌曲情緒：優美、親切地樂理知識：樂句：是構成一首樂曲的一個具有特性的基本結構單位，是指形式短小，內容相對完整的音樂片段，通常有4—8小節。樂句能表達出相對完整的意義，如同文章中的一句話一樣。歌曲賞析：教師播放歌曲音頻并講解——這首歌曲由4個樂句組成歌曲的第3樂句是高潮第1樂句和第4樂句完全相同。歌曲中的“我和你”，一般指中國（北京）和世界。歌詞比較簡單，由中英文部分各有42字及33字組成
，卻有著濃郁甚至厚重的“中華符號”，是融合了國際色彩的“中國式文明”。除了凸顯人本理念、大量融合民族元素和國際風格之外，《我和你》最大的、突破性的成就，在于風格創新。8、歌曲的主題思想：
歌詞言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達了21世紀人類共同的
“和諧”與
“和平”的奧運理念。
1、學生聽老師介紹北京奧運會的導演對這首主題曲的認可。2、學生看莎拉·布萊曼和劉歡的圖片，試著說出這兩首歌手的名字，聽老師對他們進行介紹并了解他們個人在世界歌壇的地位。學生看曲作者陳其鋼的照片，同時聽老師介紹歌曲的曲作者。學生欣賞歌曲視頻并回答：你欣賞這首歌曲能感受到什么？學生復聽歌曲并選擇回答：歌曲的速度、情緒怎樣？學生根據教師的講解，自己試著理解樂句的概念，并通過本首歌曲來實踐分一下樂句。學生欣賞歌曲音頻同時回答：這首歌有幾個樂句？請同學邊聽邊在每個樂句開始的時候舉手表示。你還能用其他方式表示樂句的劃分嗎？歌曲中哪一
句是高潮，哪兩個樂句完全相同。思考：歌曲中的“我和你”指的就是我和你兩個嗎？8、你能說一說歌曲的主題思想嗎？
了解北京奧運主題歌曲的由來。了解當今世界歌壇具有影響力的兩位歌手。積累作曲家相關知識。全面和深入的了解歌曲。感受歌曲的要素。積累樂句相關樂理知識。培養學生的賞析能力，將學習過的樂理知識運用到實踐當中。8、感受歌曲深刻的內涵。
講授新課《同伴進行曲》
教師播放視頻指導學生說出歌曲的特點。2、進行曲：定義：一種用步伐節奏寫成的樂曲。強弱規律：強弱強弱交替出現。出現的場合：閱兵式、廣播操入場和運動會等大型場合。特點：旋律雄壯剛健、節奏堅定有力。3、樂曲介紹：
這是一首用管樂器
（包括銅管樂器、木管樂器及打擊樂器）演奏的進行曲。作者泰克早年
曾在軍隊中供職，在此期間創作了本曲，但他們的樂隊隊長并不欣賞此曲，而且還加以嘲諷。
后來，泰克廉價將其賣給了出版商，結果演出后卻受到人們極大的歡迎，作者由此一舉成名。
樂曲的曲名系以后所加，用以表示對舊時軍樂隊中同伴們給予他的關心和幫助的感激。4、教師指導學
練一練節奏型
。5、教師指導學生畫A段前3句的圖形譜。6、教師播放樂曲音頻并指導學生跟著圖形譜做律動。并講解旋律是上行的進行方向。7、教師播放樂曲音頻，并講解樂曲中樂器有大號、圓號、小號等銅管樂器還有長笛、短笛等木管樂器。8、教師伴奏，指導演根據圖形譜唱一唱旋律。9、教師播放B段音頻并指導學生試用圖形譜表示。教師播放全曲視頻并講解樂曲的結構：A+B+A’11、小組活動：師指導學生對本節課學習兩個作品進行活動創作。
學生欣賞視頻并
聯系生活經驗
（如學校的出操音樂、運動會音樂）說說這類音樂的基本特點。學生聽老師講授樂理知識進行曲的概念，并根據剛才的欣賞試著說一說進行曲的強弱規律出現的場合和特點。學生聽老師對樂曲進行介紹并識記相關知識。4、學生在師指導下練習節奏型
。5、學生邊欣賞邊試著畫一畫A段前3句的圖形譜。6、學生欣賞樂曲跟著動畫一起畫一畫旋律線律動，并說一說旋律進行的方向。7、你能聽出A段演奏的樂器都有哪些嗎？說一說它叫什么名字吧！8、動動小手畫著旋律線唱旋律吧！9、欣賞B段音頻，試著畫一畫圖形譜和旋律線，說一說情緒與A段有什么不同。10、學生欣賞全曲并回答：這段音樂與前兩段音樂中哪一段相似？11、用自己喜歡的方式對歌曲《我和你》進行創編；學生與伙伴合作編排隊形，并隨音樂做行進表演，進一步感受音樂的進行曲風格。
1、初步欣賞，對樂曲有一個初步的概念。積累進行曲概念、特點相關知識。進一步了解樂曲，能更好的理解樂曲的內涵。本樂曲典型節奏練習。培養學生的形象思維。用律動和圖形能更容易使記住主題旋律。檢驗學生對樂器的掌握情況。加深主題旋律的記憶。B段主題賞析。培養學生的分析理解能力。11、培養學生的創造力，把課堂推向高潮。
課堂小結
今天我們學習了《我和你》，無論膚色，無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天，因為我們擁有同樣的希望和夢想。我們還學習了《同伴進行曲》，知道了進行曲的特點，欣賞了外國樂隊的演奏，還了解了軍樂隊和指揮，我們還知道珍惜同伴之間的友誼，向泰克和他的伙伴學習，把自己鍛煉成為一名有作為的人。
師生共同總結本課學習內容。
自己總結本課收獲，既能提高學生們的總結能力又能檢驗同學們本課收獲的知識。?德育教育升華。
板書
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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