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佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題
命題人：辛?xí)匝? 審題人：周建剛
一、單項(xiàng)選擇題：25題，每題2分，共50分。請(qǐng)將答案填涂在答題卡上。
1．秦統(tǒng)一后，“廢封建，立郡縣”，確立專制主義中央集權(quán)制。但歷代皇帝“分王子弟，以為屏藩”的現(xiàn)象一直延續(xù)到清朝。血緣分封長(zhǎng)期存在充分說(shuō)明
A．分封制有利于政權(quán)的長(zhǎng)期穩(wěn)定 B．血緣分封是中央集權(quán)的基礎(chǔ)
C．分王子弟是皇權(quán)至上的一種體現(xiàn) D．周代制度受到每個(gè)封建政權(quán)的推崇
2．唐初以三省長(zhǎng)官為宰相。高宗時(shí)，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是
A．重用人才，推行科舉取士 B．分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制
C．分工協(xié)作，提高行政效率 D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭(zhēng)
3．《宋代職官大辭典》之《地方行政管理機(jī)構(gòu)》稱：“干德三年（965）三月，朝廷進(jìn)行遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級(jí)之設(shè)官。”這一舉措在政治上產(chǎn)生的主要影響是
A．剝奪了節(jié)度命使的權(quán)力 B．加強(qiáng)了對(duì)地方的控制
C．結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面 D．消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)
4．《明史》記載：“成祖簡(jiǎn)翰林官直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)，有歷升至大學(xué)士者。其時(shí)章疏直達(dá)御前，多出宸斷。儒臣入直，備顧問而已。至仁宗而后，諸大學(xué)士歷晉尚書、保、傅，品位尊崇，地居近密，而綸言批答，裁決機(jī)宜，悉由票擬，閣權(quán)之重偃然漢、唐宰輔。”材料表明內(nèi)閣大學(xué)士
①入閣由皇帝選任 ②行使宰相權(quán)力 ③取得決策大權(quán) ④地位逐漸提高
A．①③ B．②④ C．①④ D．①②④
5．《起居注》是由職業(yè)史官（記注官）記錄皇帝言行的檔案。漢時(shí)，皇帝不允許觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密”為由，停止編纂《起居注》。這最能說(shuō)明
A．歷朝皇帝歷史知識(shí)日益豐富 B．皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)
C．清代君主的權(quán)力不再受制約 D．《起居注》史料不夠真實(shí)
6．中國(guó)古代先后產(chǎn)生了多種選官制度，下列最能體現(xiàn)西漢時(shí)期主流選官制度的是
A．“在每州設(shè)置大中正，郡縣設(shè)小中正，中正官以在中央任官的本地人充任。郡縣中正官評(píng)定本地人的等第，作為政府用人授官的準(zhǔn)則。”
B．“為了摧毀門閥，拔擢人才，故特準(zhǔn)士人自行報(bào)名，參加策試，及第者得任官職。”
C．“令天下郡國(guó)每年舉孝子、廉吏各一人；孝廉之舉，遂成定制。”
D．“題目囿于四書五經(jīng)，文章須依八股形式，造成士人只讀闈墨制義的風(fēng)氣。”
7．“十二銅表法自從定下來(lái)之后，……有些條款甚至一直保留下來(lái)，到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來(lái)對(duì)這一古代法典有一種引以為傲的感情。十二銅表法的語(yǔ)言也成為后世法典語(yǔ)言的典范。”這段論述表明《十二銅表法》
①適用于整個(gè)羅馬帝國(guó) ②成為羅馬成文法的起點(diǎn)
③對(duì)后世立法影響深遠(yuǎn) ④標(biāo)志著羅馬法體系形成
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④
8．某學(xué)者在分析某一重大歷史事件產(chǎn)生時(shí)這樣論述：“此舉若成功，王權(quán)的擴(kuò)張就會(huì)被阻止，而‘自由’又不需要再呼喚一個(gè)克倫威爾。”該歷史事件是
A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā) B．光榮革命
C．頒布《航海條例》 D．責(zé)任內(nèi)閣制形成
9．在英國(guó)的歷史中，國(guó)王喬治三世以權(quán)力欲望旺盛而著稱，到1770年，隨著被譏稱為“國(guó)王之友”的宮諾斯勛爵被任命為財(cái)政大臣（事實(shí)上的首相）后，喬治三世的個(gè)人統(tǒng)治達(dá)到頂峰。在他的統(tǒng)治時(shí)期，沒有一個(gè)首相能夠完全擺脫國(guó)王的控制。這表明
A．喬治三世實(shí)行的是君主專制 B．君主立憲的確立需要經(jīng)歷一個(gè)過程
C．英國(guó)首相沒有制約君主的能力 D．英國(guó)政體的特點(diǎn)是立憲為虛，君主為實(shí)
10．亞里士多德認(rèn)為民主政體與城邦（或疆域）大小存在矛盾，認(rèn)為城邦不能太大。美國(guó)建國(guó)初期也曾為此苦惱，美國(guó)最終采取的措施是
A．確立民主原則 B．確立三權(quán)分立原則
C．實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制 D．實(shí)行代議制和聯(lián)邦制
11．恩格斯指出：“最先承認(rèn)人權(quán)的美國(guó)憲法同時(shí)確認(rèn)了存在于美國(guó)的黑人奴隸制，階級(jí)的特權(quán)受到了指斥，而人種的特權(quán)，則為法律所神圣化。”這說(shuō)明
A．1787年美國(guó)憲法存在致命錯(cuò)誤 B．美國(guó)黑人奴隸沒有得到基本的人權(quán)
C．美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)享有法律特權(quán) D．美國(guó)憲法也有悖于人權(quán)理念的地方
12．密爾認(rèn)為，代議制民主政治下，“它”的第一個(gè)職能是：“……譴責(zé)那些該受責(zé)備的行為，并且，如果組成政府的人員濫用職權(quán)，或者履行責(zé)任的方式同國(guó)民的明顯輿論相沖突，就將他們撤職，并明白地或事實(shí)上任命其后繼人。”這里的“它”是指
A．議會(huì) B．法院 C．內(nèi)閣 D．總統(tǒng)
13．歷史漫畫以詼諧幽默的手法再現(xiàn)了歷史的本來(lái)面目。下圖漫畫反映的主旨是
A．特殊的國(guó)情造就了三權(quán)分立體制
B．三權(quán)分立體制有效維護(hù)民主制度
C．君主立憲制不利于政府決策
D．近代西方資產(chǎn)階級(jí)代議制的局限性
14．某校在歷史知識(shí)競(jìng)賽中，有這樣一道題：“馬克思主義誕生的最基本歷史條件是什么？”參加競(jìng)賽的部分同學(xué)給出了如下答案，你認(rèn)為正確的是
A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái) B．工業(yè)革命深入發(fā)展，資本主義的弊端日益暴露
C．空想社會(huì)主義理論的產(chǎn)生與發(fā)展 D．馬克思、恩格斯的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)
15．《四月提綱》發(fā)表不久，列寧在《兩個(gè)政權(quán)》中強(qiáng)調(diào)：“一切革命的根本問題是國(guó)家政權(quán)問題。不弄清這個(gè)問題，便談不上自覺地參加革命，更不用說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)革命。”這表明列寧
A．強(qiáng)調(diào)兩個(gè)政權(quán)并存局面不可避免 B．堅(jiān)持全部政權(quán)歸蘇維埃的觀點(diǎn)
C．肯定資產(chǎn)階級(jí)民主革命的長(zhǎng)期性 D．提出與臨時(shí)政府合作的必要性
16．馬克思在1853年說(shuō)：“太平天國(guó)是世界上第一個(gè)共產(chǎn)主義性質(zhì)的政權(quán)”，而蔣介石則說(shuō)：“往者，洪楊諸先民，崛起東南，以抗?jié)M清，雖志業(yè)未究而遽爾敗亡……在歷史上足以留一重大紀(jì)念焉”。馬克思、蔣介石對(duì)太平天國(guó)的評(píng)價(jià)
A．符合革命史觀，角度不同 B．符合革命史觀，角度相同
C．符合現(xiàn)代化史觀，立場(chǎng)相同 D．符合文明史觀，具有客觀性
17．孫中山說(shuō)：“經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后，外國(guó)人才知道中國(guó)還有民族思想，這種民族是不可消滅的。”發(fā)生在20世紀(jì)初的“那次血戰(zhàn)”指的是
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．辛亥革命
C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) D．中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
18．梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，中國(guó)人“國(guó)民自覺”應(yīng)包括“覺得凡不是中國(guó)人都沒有權(quán)來(lái)管中國(guó)的事”和“覺得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)的事”這兩層含義。以下事件中，最能體現(xiàn)這種“國(guó)民自覺”的是
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動(dòng)
19．與辛亥革命相比，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的影響主要表現(xiàn)在
A．建立了真正的民主共和國(guó) B．最廣泛地發(fā)動(dòng)了人民群眾
C．建立了以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
20．民主人士章乃器曾說(shuō)：“我們?cè)诓痪靡郧埃€在歡呼北伐的勝利，以為……我們這樣生活在租界的人也可以不再受外國(guó)人的輕視、侮辱了。孰知大好形勢(shì)突然逆轉(zhuǎn)，國(guó)家又瀕于危亡，悲痛的心情真是難以言語(yǔ)形容的。”這種“悲痛的心情”源于
A．蔣介石在上海發(fā)動(dòng)了反革命政變 B．日本發(fā)動(dòng)蓄謀已久的“九一八事變”
C．汪精衛(wèi)在武漢大肆捕殺共產(chǎn)黨人 D．國(guó)民黨對(duì)紅軍發(fā)動(dòng)第一次“圍剿”
21．第二次國(guó)共合作初期，國(guó)民黨政府承認(rèn)各黨各派的合法存在，給我軍發(fā)薪餉，并供給部分子彈，允許我黨在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)辦報(bào)和發(fā)行書刊，釋放了許多政治犯，修改了一些反動(dòng)法令和頒布了一些有進(jìn)步意義的新法令，召集國(guó)防會(huì)議、國(guó)民參政會(huì)，并成立國(guó)民參政會(huì)常務(wù)機(jī)構(gòu)，吸收部分共產(chǎn)黨人和進(jìn)步人士參加政府的抗戰(zhàn)工作，制定了抗戰(zhàn)建國(guó)綱領(lǐng)，甚至還公開拒絕和駁斥日本的所謂“共同防共”謬論。這表明
A．國(guó)共合作推動(dòng)了中國(guó)民主政治的發(fā)展 B．國(guó)民政府一度放棄“反共滅共”立場(chǎng)
C．日本全面侵華推動(dòng)全民族抗戰(zhàn)局面形成 D．國(guó)共合作是政治、經(jīng)濟(jì)、軍事多元合作
22．徐中約在《中國(guó)近代史：1600－2000，中國(guó)的奮斗》一書中指出：“革命與民國(guó)并未帶來(lái)預(yù)期的和平與秩序，民國(guó)時(shí)期較以前經(jīng)歷更多的痛苦與失序，它重現(xiàn)了傳統(tǒng)上緊隨王朝衰亡而來(lái)的失序與混亂。”這表明
A．相較于推翻舊制而言，建立新制更難 B．辛亥革命沒有帶來(lái)社會(huì)進(jìn)步
C．革命比建國(guó)更重要 D．民國(guó)時(shí)期的社會(huì)重建沒有任何成效
23．1987年2月，部分臺(tái)灣同胞發(fā)起返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，發(fā)表了《自由返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)宣言》。5月10日母親節(jié)，一些老兵穿著寫有“想家”兩個(gè)大字的T恤衫走上街頭。不久，老兵合唱團(tuán)在一次集會(huì)上演唱《母親您在何方？》，臺(tái)上臺(tái)下的老兵哭成一片。這反映了
A．“一國(guó)兩制”構(gòu)想得到臺(tái)灣同胞的普遍認(rèn)同
B．臺(tái)胞期盼當(dāng)局盡快放開赴大陸探親的限制
C．海峽兩岸業(yè)已達(dá)成“一個(gè)中國(guó)”的共識(shí)
D．港澳回歸為海峽兩岸民間交流奠定基礎(chǔ)
24．19世紀(jì)中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來(lái)自中國(guó)，而在20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如“組織”、“紀(jì)律”、“政治”、“革命”、“申請(qǐng)”、“解決”、“理論”等迅速傳入中國(guó)。出現(xiàn)這一變化的因素主要是
A．中國(guó)留學(xué)日本人數(shù)增多 B．中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗
C．日本明治維新成就顯著 D．日本先于中國(guó)接觸西學(xué)
25．法國(guó)歷史學(xué)家布羅代爾說(shuō)：“一種文明的歷史，就是對(duì)古代材料中那些對(duì)今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問題不在于要告訴人們關(guān)于希臘文明或中世紀(jì)中國(guó)我們所知的一切——而是要告訴人們?cè)谖鳉W或現(xiàn)代中國(guó)以前的時(shí)代與今天仍舊相關(guān)的東西。”在這里，布羅代爾強(qiáng)調(diào)的是
A．史學(xué)是當(dāng)代人的歷史認(rèn)識(shí) B．以探索的精神研究歷史
C．史學(xué)無(wú)需窮盡人類的文明史 D．從文明傳承的角度研究歷史
二、非選擇題：共2題，第26、27題均為25分，共50分。
26. （25分）閱讀下列材料：
材料一 商業(yè)的發(fā)展使得種植葡萄和橄欖比種糧食更有利可圖，結(jié)果產(chǎn)生了新的富戶，但又使那些不能投資葡萄園或橄欖園的農(nóng)民陷入貧困。貧困的農(nóng)民由于還不清債務(wù)而淪為半奴隸狀態(tài)，顯然幾乎就要反叛。貴族統(tǒng)治者為制止這場(chǎng)階級(jí)間的戰(zhàn)事，便宣布緊急將權(quán)力交給一個(gè)名叫梭倫的商人。
——羅伯特 E 勒納《西方文明史》
材料二 “法令出一”“別黑白而定一尊”……“天下之事無(wú)小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈，不得休息。”
——《史記 秦始皇本紀(jì)》
材料三 政治制度……縱使有些可以從國(guó)外移來(lái)，也必然先與其本國(guó)傳統(tǒng)，有一番融合媾通，才能真實(shí)發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔谩７駝t無(wú)生命的政治，無(wú)配合的制度，決然無(wú)法長(zhǎng)成。
——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》
材料四 著名學(xué)者約瑟夫·奈這樣評(píng)價(jià)：“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不僅使發(fā)展中國(guó)家獲益巨大，中國(guó)的特殊發(fā)展模式包括特殊的民主方式也被一些發(fā)達(dá)國(guó)家稱為可效仿的榜樣……”某學(xué)者也感慨：“中國(guó)改革開放的成功，恰恰是沒有采用西方民主模式才取得的。”
——摘選自《人民日?qǐng)?bào)》
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一概括古希臘當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。（4分）上述狀況導(dǎo)致古希臘產(chǎn)生了怎樣的政治體制？（2分）
（2）材料二描述的古代中國(guó)政治體制與古希臘有何不同？指出古代中國(guó)政治體制產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源。（3分）
（3）材料三表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)近代史上的一例加以說(shuō)明。（4分）
（4）材料四中中國(guó)“特殊的民主方式”有何具體表現(xiàn)？與近現(xiàn)代西方民主政治的本質(zhì)區(qū)別是什么？（8分）
（5）綜合上述材料，你對(duì)人類政治體制的發(fā)展有何認(rèn)識(shí)？（4分）
27.（25分）2012年是中華民國(guó)建立100周年，100多年來(lái)，辛亥革命作為中國(guó)近代史上的一個(gè)重大事件，成為中國(guó)近代史研究中的一個(gè)極其重要的課題。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 “國(guó)家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國(guó)，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人。是曰民族之統(tǒng)一。”
——《臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書》（1912年1月）
“要之，異族因政治不平等，其結(jié)果惟革命……革命之功用，在使不平等歸于平等。”
——《在北京五族共和合進(jìn)會(huì)與西北協(xié)進(jìn)會(huì)的演說(shuō)》（1912年9月）
“國(guó)民黨之民族主義，有兩方面之意義：一則中國(guó)民族自求解放；二則中國(guó)境內(nèi)各民族一律平等。”
——《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》（1924年1月）
材料二 2010年10月，全國(guó)政協(xié)通過了關(guān)于舉辦辛亥革命100周年紀(jì)念活動(dòng)的決定。在籌劃過程中武漢、南京等多個(gè)城市展開了舉辦權(quán)的大力爭(zhēng)奪。
材料三 1942年，毛澤東在關(guān)于《如何研究中共黨史》的講話中指出：“我們研究黨史，只從1921年起還不能完全說(shuō)明問題，……從辛亥革命說(shuō)起差不多。”
材料四 1956年，毛澤東在紀(jì)念孫中山誕辰90周年時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)代中國(guó)人，除了一小撮反動(dòng)分子以外，都是孫中山革命事業(yè)的繼承者。我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個(gè)革命發(fā)展為社會(huì)主義革命。
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料二，說(shuō)明辛亥革命時(shí)期孫中山民族觀的主要內(nèi)容及其意義。1924年到1927年孫中山的民族觀又有何新的發(fā)展？（6分）
（2）如果你是辛亥革命紀(jì)念活動(dòng)的組委會(huì)成員，武漢、南京你支持哪一個(gè)城市舉辦？為什么？（3分）
（3）你怎樣理解毛澤東所說(shuō)研究中共黨史要“從辛亥革命說(shuō)起”？（6分）
（4）中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠繼承孫中山的革命事業(yè)？“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的表現(xiàn)是什么？（10分）
佛山一中2011-2012學(xué)年（下）期末考試高二級(jí)文科歷史試題
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題：25題，每題2分，共50分。請(qǐng)將答案填涂在答題卡上。
1-5 CBBCB 6-10 CBBBD 11-15 DABBB
16-20 ACDDB 21-25 AABCD
二、非選擇題： 2題，第26、27題均為25分，共50分。佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題
命題人：宋子登 審題人：許榮喜
第一部分 選擇題 （共44分）
一、單選題（本題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
2．下列是摘取學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單中的語(yǔ)句，其中說(shuō)法正確的是(　　)
A．日常生活中不能用粥湯檢驗(yàn)碘鹽中是否含有KIO3
B．將鐵屑、濃溴水、苯混合可制得溴苯
C．用蒸餾方法除去乙醇中的水
D．洗滌沉淀時(shí)，應(yīng)用玻璃棒輕輕攪拌，使得沉淀表面上的雜質(zhì)溶于水中
3．下列各有機(jī)物的名稱錯(cuò)誤的是（ ）
A.3－甲基－1－戊炔 B.3－甲基－2－丁烯
C.2，2—二甲基丙烷 D.3－甲基－1－丁烯
4．下面四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有一個(gè)化學(xué)反應(yīng)與其他三個(gè)類型不同的是：（ ）
A．CH3CH2OH + CH3COOH　　　　　　CH3COOCH2CH3 + H2O
B．CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O
C．2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3 + H2O
D．CH3CH2OH + HBrCH3CH2Br + H2O
5．為檢驗(yàn)?zāi)雏u代烴(R—X)中的X元素，有下列實(shí)驗(yàn)操作：①加熱；②加入AgNO3溶液；③取少量鹵代烴；④加入稀硝酸酸化；⑤加入NaOH溶液；⑥冷卻。正確操作的先后順序是（ ）
A.③①⑤⑥②④ B.③②①⑥④⑤ C.③⑤①⑥④② D.③⑤①⑥②④
6．等物質(zhì)的量的下列各組物質(zhì)完全燃燒，消耗等量氧氣的是（ ）
A．乙醇和乙醛 B．乙醇和乙烯 C．乙烯和乙醛 D．乙醇和乙烷
7．由2－氯丙烷為主要原料制取1,2－丙二醇CH3CH(OH)CH2OH時(shí)，經(jīng)過的反應(yīng)為 （ ）[來(lái)
A．加成—消去—取代 B．消去—加成—取代
C．取代—消去—加成 D．取代—加成—消去
8．下列涉及有機(jī)物的性質(zhì)或應(yīng)用的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.干餾煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料
B.用于奧運(yùn)“祥云”火炬的丙烷是一種清潔燃料
C.用大米釀的酒在一定條件下密封保存，時(shí)間越長(zhǎng)越香醇
D.纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng)
9．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（ ）
① 除去乙烷中少量的乙烯：光照條件下通入Cl2，氣液分離；
② 除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用飽和碳酸鈉溶液洗滌，分液、干燥、蒸餾；
③ 除去CO2中少量的SO2：氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶；
④ 除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸餾。
A．① ② B．② ④ C．③ ④ D．② ③
10. 現(xiàn)有三組混合液：①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液②乙醇和丁醇③溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是(　　)
A．分液、萃取、蒸餾 B．萃取、蒸餾、分液
C．分液、蒸餾、萃取 D．蒸餾、萃取、分液
二、雙選題（本題包括6小題，每小題4分，共24分，每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。只選一個(gè)且正確的給2分，選兩個(gè)且都正確的給4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就為0分。）
11．下表中，對(duì)有關(guān)除雜的方法不正確的是（ ）
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 方法
Ａ 苯 苯酚 加濃溴水后過濾
Ｂ 乙烯 SO2 通入裝有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶洗氣
Ｃ 溴苯 Br2 加NaOH溶液后分液
Ｄ 乙酸乙酯 乙酸 加飽和碳酸鈉溶液后分液
12.香蘭素是重要的香料之一，它可由丁香酚經(jīng)多步反應(yīng)合成。已知（醛基 -CHO）能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，有關(guān)上述兩種化合物的說(shuō)法正確的是 （ ）
A．常溫下，1mol丁香酚只能與1molBr2反應(yīng) B．丁香酚不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C．1mol香蘭素最多能與4mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)D．香蘭素分子中至少有12個(gè)原子共平面
13．檢驗(yàn)下列有機(jī)物的方法中正確的是( )
A.向氯仿中加入AgNO3溶液檢驗(yàn)其含有氯元素 B.用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙炔
C.用FeCl3溶液鑒別苯和苯酚 D.用新制Cu(OH)2懸濁液鑒別乙醇、乙醛和乙酸
14．下列各組物質(zhì)中最簡(jiǎn)式相同，但既不是同系物又不是同分異構(gòu)體的是（ ）
A．丙烯和環(huán)丙烷 B．甲醛和乙酸 C．乙酸和甲酸甲酯 D．乙醛和乙酸乙酯
15. 下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．一定條件下，乙醇可以發(fā)生取代反應(yīng)或消去反應(yīng)
B．苯酚鈉溶液中通入CO2生成苯酚，則碳酸的酸性比苯酚弱
C．乙烷和丙烯的物質(zhì)的量各1mol，完全燃燒都生成3molH2O
D．光照下2，2—二甲基丙烷與Cl2反應(yīng)，其一氯取代物只有二種
16. 近兩年流行喝蘋果醋，蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等
明顯藥效的健康食品。蘋果酸（α-羥基丁二酸）是這種飲料的主要酸性物質(zhì)，蘋果酸的結(jié)
構(gòu)式為 ，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)
B.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)
C.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)
D.1 mol蘋果酸與Na2CO3溶液反應(yīng)最多生成2 mol CO2
第二部分 非選擇題 （5小題，共56分）
17.（8分）乙炔是一種重要的有機(jī)化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成以下化合物。
[
回答下列問題：
（1）正四面體烷的二氯取代產(chǎn)物有 種。
（2）關(guān)于乙烯基乙炔分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （填字母符號(hào)）
A．能使酸性KMnO4溶液褪色
B．1 mol乙烯基乙炔能與3 mol Br2發(fā)生加成反應(yīng)
C．乙烯基乙炔分子內(nèi)含有兩種官能團(tuán)
D．等質(zhì)量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時(shí)的耗氧量不相同
E．乙烯基乙炔分子中的所有原子一定都共平面
（3）寫出與環(huán)辛四烯互為同分異構(gòu)體且屬于芳香烴的分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ___ 。
（4）下列屬于苯的同系物的是 （填字母符號(hào)）
A． B． C． D．
18．（10分）已知：(X代表鹵素原子，R代表烴基)
利用上述信息，從合成。(部分試劑和反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答下列問題：
(1)分別寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：B________ _、D_____ ____。
(2)反應(yīng)①～⑦中屬于消去反應(yīng)的是 。(填數(shù)字代號(hào))
(3)試寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，并注明反應(yīng)條件)
19.（12分）乙醇的沸點(diǎn)是78℃，能與水以任意比例混溶。乙醚的沸點(diǎn)為34.6℃，難溶于水，在飽和Na2CO3溶液中幾乎不溶，乙醚極易燃燒。實(shí)驗(yàn)室制乙醚的反應(yīng)原理是
（1）圖甲和乙是兩套實(shí)驗(yàn)室制乙醚的裝置，選裝置 最合適，
理由是______________________________________________________ _____。
（2）反應(yīng)液中應(yīng)加入沸石，其作用是 。
（3）反應(yīng)中溫度計(jì)水銀球的位置是 __________________ 。
（4）用裝置乙制得的乙醚中可能含有大量的雜質(zhì)，這雜質(zhì)是 ，除去這種雜質(zhì)的簡(jiǎn)易方法是 。
20. （12分）海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>(1) 步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架、酒精燈外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處）。
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.干燥器
(2) 步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。
(3) 步驟④反應(yīng)的離子方程式是 。
(4) 步驟⑤中，某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是 。
(5) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法： 。
21. (14分)某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物，讓同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定。某同學(xué)探究過程如下：
(1) 提出假設(shè)：
假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；
假設(shè)2：黑色粉末是氧化銅；
假設(shè)3：_________________________________________________________________。
(2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸。則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表。
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
① 假設(shè)1成立
② 假設(shè)2成立
③ 假設(shè)3成立
(3) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。
(4) 拓展：為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)，將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若炭完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請(qǐng)完成下列各題：
①燒杯中________(填“有”或“無(wú)”)不溶物；
②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式)；
③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
________________________________________________________________________。
2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級(jí)理科化學(xué)試題參考答案
21．（14分）（每空2分）
(1)黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物　
(2)①無(wú)變化　②溶液變藍(lán)色，黑色粉末完全溶解　③溶液變藍(lán)色，仍有部分黑色不溶物
(4)①有　②H2SO4　③CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O
濃H2SO4　　
乙炔
正四面體烷
乙烯基乙炔CH三C－CH＝CH2
環(huán)辛四烯
苯
CH3CHO CH3COOH CH3COOC2H5佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試
數(shù)學(xué)（文）試題
命題:熊艷桃 審題:徐錦成
一、選擇題：（本大題共10小題，每小題5分，共50分. 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
1.已知集合，則 ( )
A． B．　 C．　 D．
2. 如圖，一顆豆子隨機(jī)扔到桌面上，假設(shè)豆子不落在線上，則它落在陰影區(qū)域的概率為 （ ）
A B C D
3．已知復(fù)數(shù)z滿足，則z的虛部是 （ ）
A． B． 1 C． D．
4 已知函數(shù)，其部分圖象如圖所示，則函數(shù)的解析式為 ( )
A． B．
C D．
5設(shè)是方程的解，則屬于區(qū)間（ ）
A. （0，1） B. （1，2） C.（3，4） D. （2， 3）
6 下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是 ( )．
A．命題“若，則”的否命題為：“若，則”．
B．“”的必要不充分條件是“”．
C．．命題“若，則”的逆否命題為真命題
D．命題“使得”的否定是：“ 均有”．
7．設(shè)是兩條不同的直線，是兩個(gè)不重合的平面，給定下列四個(gè)命題，其中為真命題的是( )
① ② ③ ④
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
8．閱讀如圖2所示的程序框圖，若輸出的值為0， 則輸入的值 為（ ）
A．0 B．2 C．0 或 2 D．1或4
9. 已知定點(diǎn)A（3，1），是坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)滿足約束條件 ，則目標(biāo)函數(shù)的最大值為（ ）
(A) (B)12 (C)8 (D)24
10已知函數(shù)的圖像在點(diǎn)處切線的斜率為3，數(shù)列的前n項(xiàng)和為，則的值為( )
A. B. C. D.
二、填空題：（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
（一）必做題：第11、12、13題為必做題．
11．已知且，則的最小值為
12．已知向量a、b滿足：|a|=3，|b|=4，a、b的夾角是120°,則|a+2b|=___________．
13 拋物線的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，焦點(diǎn)是雙曲線的右焦點(diǎn)，拋物線上一點(diǎn)P到其焦點(diǎn)的距離等于4，則此P點(diǎn)的坐標(biāo)是
（二）選做題：第14、15題為選做題，考生只能從中選做一題．
14. 已知⊙O的割線PAB交⊙O于A,B兩點(diǎn)，割線PCD經(jīng)過圓心，若PA=3,AB=1,PO=4，則⊙O的半徑為______________
14．已知曲線的極坐標(biāo)方程分別為，，則曲線與交點(diǎn)的一個(gè)極坐標(biāo)為 ．
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說(shuō)明、證明過程和演算步驟．
16（本小題共12分）已知中，內(nèi)角的對(duì)邊分別為，且，
． （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）設(shè)，求的面積．
17. (本小題滿分12分)某高校在2011年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī)，按成績(jī)分組，得到的頻率分布表如下左圖所示.
（Ⅰ）請(qǐng)先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù)，再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖；
（Ⅱ）為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生，高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試，求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試？
組號(hào) 分組 頻數(shù) 頻率
第1組 5 0.050
第2組 ① 0.350
第3組 30 ②
第4組 20 0.200
第5組 10 0.100
合計(jì) 100 1.00
（Ⅲ）在（Ⅱ）的前提下，學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試，求：第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率？
18（本小題滿分14分）.如上圖，邊長(zhǎng)為的正方形所在的平面與正三角形ABC所在平面垂直，D是BC的中點(diǎn)，
（Ⅰ）求證： （Ⅱ）求證：A1C//平面AB1D；
（Ⅲ）求的體積
19已知數(shù)列的前項(xiàng)和，數(shù)列中，，以為系數(shù)的二次方程：都有實(shí)根，且滿足（Ⅰ）求數(shù)列、的通項(xiàng) （Ⅱ）求數(shù)列的前項(xiàng)和的
20（本小題滿分14分）已知直線：（為常數(shù)）過橢圓（）的上頂點(diǎn)和左焦點(diǎn)，直線被圓截得的弦長(zhǎng)為
（Ⅰ）若，求橢圓的方程；21世紀(jì)教育網(wǎng)
（Ⅱ）若，求橢圓離心率的取值范圍．高.考
21（本題滿分14分）
已知函數(shù),.
（Ⅰ）若函數(shù)在時(shí)取得極值，求的值；
（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
開始
輸入
y=x
否
是
否
是
圖2
結(jié)束
輸出
y=1
y=x24x+4佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試物理試題
命題人：佘光輝 審題人：羅展昌
一、單項(xiàng)選擇題。（每題只有一個(gè)正確答案，每題3分，共30分）
1.做布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，得到某個(gè)觀測(cè)記錄如圖。圖中記錄的是( )www.ks5.u.com
A．液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的情況
B．某個(gè)微粒做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡
C．某個(gè)微粒做布朗運(yùn)動(dòng)的速度——時(shí)間圖線
D．按等時(shí)間間隔依次記錄的某個(gè)運(yùn)動(dòng)微粒位置的連線
2．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．陰極射線的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B．自由核子組合成原子核時(shí)，一定遵守質(zhì)量守恒
C．盧瑟福通過a粒子散射實(shí)驗(yàn)研究提出原子核式結(jié)構(gòu)模型
D．貝克勒耳通過對(duì)天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的
3．相同溫度的質(zhì)量均為m的冰、水、水蒸氣，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。
A.它們分子勢(shì)能一定相同 B.它們的內(nèi)能一定相同
C.它們的體積一定相同 D.它們分子平均動(dòng)能相同
4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．水很難被壓縮，這一事實(shí)說(shuō)明水分子間存在相互作用的斥力
B．衰變后產(chǎn)生的新核的中子數(shù)比多1
C．一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能放出六種不同頻率的光子
D．用紅光照射某種金屬能發(fā)生電效應(yīng)，改用綠光照射該金屬也能發(fā)生光電效應(yīng)
5.如圖所示，鉛盒A中裝有天然放射性物質(zhì)，放射線從其右端小孔中水平向右射出，在小孔和熒光屏之間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．如果在鉛盒和熒光屏間再加一豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，則屏上的亮斑可能只剩下b
B．b代表的射線是三條射線中穿透能力最強(qiáng)的
C．a(chǎn)射線和b射線的軌跡是圓弧
D．打在圖中a、b、c三點(diǎn)的依次是α射線、γ射線和β射線
6.傳感器是將非電學(xué)量（如速度、溫度、壓力等）轉(zhuǎn)換為電學(xué)量的一種元件，它在自動(dòng)控制中有著相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。如圖所示是一個(gè)液面高度的電容式傳感器示意圖，金屬芯線與導(dǎo)電液體形成一個(gè)電容器，電容C大小的變化和液面高度h變化的關(guān)系是（ ）
A．電容C增大表示液面高度h減小
B．電容C減小表示液面高度h增大
C．電容C增大表示液面高度h增大
D．電容C的大小與液面高度h無(wú)關(guān)
7.甲、乙兩個(gè)分子相距較遠(yuǎn)，若把甲固定，使乙逐漸向甲移動(dòng)，直到不能再靠攏為止。在這一過程中，下列有關(guān)分子力對(duì)乙做功的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.分子力對(duì)乙總是做正功
B.分子力對(duì)乙總是做負(fù)功
C.先是乙克服分子力做功，然后分子力對(duì)乙做正功
D.先是分子力對(duì)乙做正功，然后乙克服分子力做功
8.正弦交流電甲和方波交流電乙的峰值、頻率完全相同，把此兩電流分別輸入完全相同的兩個(gè)電阻中，經(jīng)過相同的時(shí)間（足夠長(zhǎng)）后，兩電阻中消耗的電能之比W甲：W乙為（ ）
A.　1：2
B.　1：
C.　1：1
D.　1：4
9．喜慶日子，室外經(jīng)常使用巨大的紅色氣球來(lái)烘托氣氛。在晴朗的夏日，對(duì)密閉在紅色氣球內(nèi)的氣體（視為理想氣體）從早晨到中午過程，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．吸收了熱量，同時(shí)體積膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能不變
B．吸收了熱量，同時(shí)體積膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能增加
C．氣體密度增加，分子平均動(dòng)能增加
D．氣體密度不變，氣體壓強(qiáng)不變
10．在電能的輸送過程中，若輸送的電功率一定、輸電線電阻一定時(shí)，對(duì)于在輸電線上損失的電功率，有如下四種判斷
①和輸送電線上電壓降的平方成反比 ②和輸送電壓的平方成正比
③和輸送電線上電壓降的平方成正比 ④和輸送電壓的平方成反比
其中正確的是（ ）
A. ①和② B. ③和④ C. ①和④ D. ②和③
二、雙項(xiàng)選擇題。（每題均有兩個(gè)正確答案,每題4分，共24分）
11．下列核反應(yīng)方程及其表述完全正確的是（ ）
A． 是聚變反應(yīng)
B． 是人工轉(zhuǎn)變
C． 是裂變反應(yīng)
D． 是裂變反應(yīng)
12. 下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．陰雨天，空氣相對(duì)濕度較小
B．超過極限頻率的入射光頻率越高，所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能就越大
C．氣體體積是指所有氣體分子體積的總和
D．熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體
13．一定質(zhì)量的理想氣體沿如圖所示的過程從A變化到B，則在這一過程中氣體（ ）
A．向外界放出熱量
B．對(duì)外界做了功
C．分子的平均動(dòng)能增大
D．密度增大
14．阿伏加德羅常數(shù)為NA，鋁的摩爾質(zhì)量為M，鋁的密度為ρ，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.1m3鋁所含的原子數(shù)目為 B.一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為
C.一個(gè)鋁原子的體積為 D.1kg鋁所含的原子數(shù)目為
15.如圖所示，繩長(zhǎng)為，小球質(zhì)量為m，小車質(zhì)量為M，將m拉至水平右端后放手，則(水平面光滑) （ ）
A．系統(tǒng)的動(dòng)量守恒
B．水平方向任意時(shí)刻m與M的動(dòng)量等大反向
C．m不能向左擺到原高度
D．M向右移動(dòng)的最大距離為
16．氫原子的能級(jí)如圖所示，已知可見的光的光子能量范圍約為1.62eV—3.11eV，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．處于n = 3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線，并發(fā)生電離
B．大量氫原子從高能級(jí)向n = 3能級(jí)躍遷時(shí)，發(fā)出的光具有　　
顯著的熱效應(yīng)
C．大量處于n ＝4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，可能發(fā)出　　
6種不同頻率的可見光
D．動(dòng)能E=0.80eV的電子撞擊處于n=4能級(jí)的氫原子可能使氫原子電離
三、實(shí)驗(yàn)填空題。(每空2分共10分)
17.（1）在“用油膜法測(cè)分子大小”的實(shí)驗(yàn)中，
①用油膜法粗測(cè)分子直徑實(shí)驗(yàn)的原理方法是________
A．將油膜看成單分子油膜 B．不考慮各油分子間的間隙
C．考慮了各油分子間的間隙 D．將油膜分子看成正方體
②用滴管將濃度為0.05%的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，記下滴入1 mL油酸酒精溶液時(shí)的滴數(shù)N；將其中一滴滴至水面形成單分子油膜，經(jīng)測(cè)量，油膜的面積為S cm2。由以上數(shù)據(jù)，可測(cè)得油酸分子直徑的表達(dá)式為 cm。（用題目中的字母和有關(guān)物理常量表示）
（2）．如圖所示，用"碰撞實(shí)驗(yàn)器"可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚€(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。
①實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過僅測(cè)量______ (填選項(xiàng)前的符號(hào))，間接地解決這個(gè)問題。
A.小球開始釋放高度h
B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平射程
②圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程OP。然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)。接下來(lái)要完成的必要步驟是_________。(填選項(xiàng)前的符號(hào))
A．用天平測(cè)量?jī)蓚€(gè)小球的質(zhì)量ml、m2
B．測(cè)量小球m1開始釋放高度h
C．測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E．測(cè)量平拋射程OM，ON
③若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為___________ (用②中測(cè)量的量表示)；
四、計(jì)算題（3題共36分）
18.（10分）太陽(yáng)內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)橐粋€(gè)氦核的熱核反應(yīng)，這個(gè)核反應(yīng)釋放出的大量能量就是太陽(yáng)能的來(lái)源.
（1）寫出這個(gè)核反應(yīng)方程；
（2）用mH表示質(zhì)子的質(zhì)量，mHe表示氦核的質(zhì)量，me表示電子的質(zhì)量，求一次核反應(yīng)放出的能量；
19．（12分）如圖所示，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形金屬框，質(zhì)量為m，電阻為R，用細(xì)線把它懸掛于一個(gè)有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣，金屬框的上半部處于磁場(chǎng)內(nèi)，下半部處于磁場(chǎng)外．磁場(chǎng)隨時(shí)間變化規(guī)律為B＝kt(k>0)，已知細(xì)線所能承受的最大拉力為2mg，求：
（1）回路中的感應(yīng)電流大小及方向
（2）從t＝0開始，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)線會(huì)被拉斷
20．（14分）如圖所示，在光滑的水平地面上，靜止著質(zhì)量為M =2.0kg的小車A，小車的上表面距離地面的高度為0.8m，小車A的左端疊放著一個(gè)質(zhì)量為m=1.0kg的小物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）處于靜止?fàn)顟B(tài)，小物塊與小車上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20。在小車A的左端正上方，用長(zhǎng)為R=1.6m的不可伸長(zhǎng)的輕繩將質(zhì)量為m =1.0kg的小球C懸于固定點(diǎn)O點(diǎn)。現(xiàn)將小球C拉至使輕繩拉直且與豎起方向成θ=60°角的位置由靜止釋放，到達(dá)O點(diǎn)的正下方時(shí)，小球C與B發(fā)生彈性正碰（碰撞中無(wú)機(jī)械能損失），小物塊從小車右端離開時(shí)車的速度為1m/s，空氣阻力不計(jì)，取g=10m/s2． 求：
（1）小車上表面的長(zhǎng)度L是多少
（2）小物塊落地時(shí)距小車右端的水平距離是多少
2011學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級(jí)物理(理)試題參考答案
一、選擇題（）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D B A C D A B B
二、雙選題（共24分）
題號(hào) 11 12 13 14 15 16
答案 AC BD AD BC BD AB
三、實(shí)驗(yàn)填空題。(每空2分共10分)
17.(1). ① ___AB____ ②__________________cm
（2）．① C_ ② _ADE或DEA或DAE_ ③ __________________________________
四、計(jì)算題
19題（12分）
解：（1）依電磁感應(yīng)規(guī)律有：
…………（1） （2分）
依 …………（2） （1分）
又 ……………………（3） （1分）
解以上三式得： （1分）
依據(jù)楞次定律知，電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向。 （1分）
（2）設(shè)經(jīng)時(shí)間t，細(xì)線剛要被拉斷瞬間有：
…………………………（4） (1分)
則對(duì)線框受力分析有：
…………（5） (3分)
又t時(shí)刻有， ………………（6） （1分）
解（4）、（5）、（6）得：
（1分）
T
P
·
·
T1
P1
P2
A
B
0
E/eV
0
-0.85
-1.51
-3.4
-13.6
n
4
3
2
1
∞
T
F安佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試題
命題人：譚梅影、邱寶芹 審題人：譚梅影 2012. 6
本試題分筆試和聽力，其中筆試部分140分，聽力10分，滿分150分。
考試用時(shí)：120分鐘。
第一部分：聽力（共二節(jié)，滿分10分）
（請(qǐng)將答案寫在答卷上）
第一節(jié)：聽錄音回答問題 （共5小題；每小題1分，滿分5分）
請(qǐng)聽下面2段對(duì)話，回答問題，請(qǐng)將答案寫在橫線上，每段對(duì)話讀兩遍。
請(qǐng)聽第一段對(duì)話，回答下列問題。
1. What’s the weather like now
___________________________________.
2. How long will it take to get to the hotel
___________________________________.
3. What’s wrong with the woman
___________________________________.
請(qǐng)聽第二段對(duì)話，回答下列問題。
4. What was the score
___________________________________.
5. Why didn’t the man score any goals
___________________________________.
第二節(jié)：聽取信息（共5小題；每小題1分，滿分5分）
聽下面一段獨(dú)白，請(qǐng)根據(jù)題目要求，從聽到的內(nèi)容中獲取必要的信息。
Information cardName: TomWish: To be a 6 in the group to explain some cultural differencesQualities: Be 7 and willing to help Do well in his studies Know much about 8 Be 9 in organizing these kinds of activitiesHow to contact: Write to Class Two 10
第二部分：語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用（共三節(jié)，滿分55分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇 （共10小題；每小題1分，滿分10分）
從11-20各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳答案，并將答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
11. In many places in China, ______ bicycle is still ______ popular means of transportation.
A. a; the B. /; a C. the; a D. the; the
12. ______ is the power of TV that it can make a person suddenly famous.
A. Such B. This C. That D. So
13. The how-to book can be of help to ______ wants to do the job.
A. who B. whomever C. no matter who D. whoever
14. All the dishes in this menu, ______ otherwise stated, will serve two or three people.
A. as B. if C. though D. unless
15. I have reached a point in my life ______ I am supposed to make decisions of my own.
A. which B. where C. how D. why
16. ______ well prepared you are, you still need a lot of luck in mountain climbing.
A. However B. Whatever C. No matter D. Although
17. ---- Don’t you think it necessary that he ______ to Miami but to New York
---- I agree, but the problem is ______ he has refused to.
A. will not be sent; that B. not be sent; that
C. should not be sent; what D. should not send; what
18. He did not regret saying what he did but felt that he ______ it differently.
A. could express B. would express
C. could have expressed D. must have expressed
19. ---- Ann is in hospital.
---- Oh, really I ______ know. I ______ go and visit her.
A. didn’t; am going to B. don’t; would
C. don’t; will D. didn’t; will
20. The wet weather will continue tomorrow when a cold front ______ to arrive.
A. is expected B. is expecting
C. expects D. will be expected
第二節(jié)：完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21-35各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、D）中，選出最佳選項(xiàng)，并將答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
When I entered Berkeley, I hoped to earn a scholarship. Having been a Straight-A student, I believed I could 21 tough subjects and really learn something. One such course was World Literature given by Professor Jayne. I was extremely interested in the ideas he 22 in class.
When I took the first exam, I was 23 to find a 77 C-plus, on my test paper, but English was my best subject. I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained unmoved.
I decided to try harder, although I didn’t know what that 24 because school had always been easy for me. I read the books more carefully, but got another 77. Again, I 25 with Professor Jayne. Again, he listened patiently but wouldn’t change his 26 .
One more test before the final exam. One more 27 to improve my grade. So I redoubled my efforts and, for the first time, 28 the meaning of the word “thorough”. But my 29 did no good and everything went as before.
The last hurdle was the final. No matter what 30 I got, it wouldn’t cancel three C-pluses. I might as well kiss the 31 goodbye.
I stopped working hard. I felt I knew the course material as well as I ever would. The night before the final, I even 32 myself to a movie. The next day I decided for once I’d have fun with a test.
A week later, I was surprised to find I got an A. I hurried into Professor Jayne’s office. He 33 to be expecting me. “If I gave you the As you 34 , you wouldn’t continue to work as hard.”
I stared at him, 35 that his analysis and strategy were correct. I had worked my head off, as I had never done before.
I was speechless when my course grade arrived: A-plus. It was the only A-plus given. The next year I received my scholarship. I’ve always remembered Professor Jayne’s lesson: you alone must set your own standard of excellence.
21. A. take B. discuss C. cover D. get
22. A. sought B. presented C. exchanged D. obtained
23. A. shocked B. worried C. scared D. anxious
24. A. reflected B. meant C. improved D. affected
25. A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted
26. A. attitude B. mind C. plan D. view
27. A. choice B. step C. chance D. measure
28. A. memorized B. considered C. accepted D. learned
29. A. ambition B. confidence C. effort D. method
30. A. grade B. answer C. lesson D. comment
31. A. scholarship B. course C. degree D. subject
32. A. helped B. favored C. treated D. relaxed
33. A. happened B. proved C. pretended D. seemed
34. A. valued B. imagined C. expected D. welcomed
35. A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing
第三節(jié)：語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，短文中有10個(gè)空格。請(qǐng)按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫在答題卷標(biāo)號(hào)為36-45的相應(yīng)位置上。
A man walked into a bar and asked for a glass of water. The girl behind the bar pulled 36 a gun and shot him 37 (die). Why The reader 38 (ask) to give a reasonable explanation for the strange happening. All sorts of suggestions are made: she recognized him 39 a dangerous criminal on the run; she thought 40 was about to attack her; she misheard 41 he said: asking for a glass of water had a special secret meaning for her, and so on. All the explanations suppose that the gun was used in order to hurt the man. It is easy to be blocked by this obvious idea. In fact, the explanation is that the man had a bad attack of hiccups (打嗝), 42 is why he asked for a glass of water. The girl behind the bar was in fact to help him, 43 she knew that 44 sudden fright could cure hiccups. 45 (know) to her, the gun happened to have been put bullets in that day.
第三部分：閱讀（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng), 請(qǐng)將答案按題號(hào)涂到相應(yīng)的答題卡題號(hào)上。
A
My father was Chief engineer of a merchant ship, which was sunk in Word War II. The book Night of the U-boats told the story.
Memories
In September, 1940, my mother, sister and I went to Swansea, where my father's ship was getting ready to sail. We brought him a family photograph to be kept with him at all times and keep him safe.
Then I remember my mother lying face down, sobbing. She had heard from a friend that the ship had been sunk by a torpedo (魚雷).
I can remember the arrival of the telegram, which in those days always brought bad news. My grandmother opened it. It read, "Safe, Love Ted."
My most vivid memory is being woken and brought down to sit on my father's knee, his arm in a bandage.
He was judged unfit to return to sea and took a shore job in Glasgow for the rest of the war. For as long as I can remember, he had a weak heart. Mother said it was caused by the torpedoes. He said it was because of the cigarettes. Whichever, he died suddenly in his early 50s.
Ten years later I read Night of the U-boats and was able to complete the story.
Torpedo
One torpedo struck the ship. Father was in the engine room, where the third engineer was killed. He shut down the engines to slow the ship making it easier for it to be abandoned.
By the time he got on deck he was alone. Every lifeboat was gone except one which had stuck fast. When he tried to cut it free, it swung against the ship, injuring his hand and arm. He had no choice but to jump — still with the photograph in his pocket.
Three days later, he and other survivors were safe in Glasgow. All 23 with him signed the back of the photograph.
A Toast
In my room is the book and the photograph. Often, glass in hand, I have wondered how I would have dealt with an explosion, a sinking ship, a jump into a vast ocean and a wait for rescue Lest we forget, I have some more whisky and toast the heroes of the war.
46. We can infer that the mother and children went to Swansea ______.
A. to meet a friend B. to see the father off
C. to take a family photo D. to enjoy the sailing of the ship
47. What did the author learn about the father from the telegram
A. He was still alive. B. His knee was broken.
C. His ship had been sunk. D. He had arrived in Glasgow.
48. The underlined word "it" in Paragraph 6 refers to the father's ______.
A. weak heart B. taking a shore job
C. failure to return to sea D. injury caused by a torpedo
49. What can we know about the author's father after his ship was attacked
A. He lost his arm B. He repaired the engines.
C. He managed to take a lifeboat. D. He was the last to leave the ship.
50. What is the massage mainly about
A. A group of forgotten heroes
B. A book describing a terrifying battle.
C. A ship engineer's wartime experience.
D. A merchant's memories of a sea rescue.
B
I am a writer. I spend a great deal of my time thinking about the power of language – the way it can
evoke (喚起) an emotion, a visual image, a complex idea, or a simple truth. Language is the tool of my
trade. And I use them all – all the Englishes I grew up with.
Born into a Chinese family that had recently arrived in California, I’ve been giving more thought to the kind of English my mother speaks. Like others, I have described it to people as “broken” English. But I feel embarrassed to say that. It has always bothered me that I can think of no way to describe it other than “broken”, as if it were damaged and needed to be fixed, as if it lacked a certain wholeness. I’ve heard other terms used, “l(fā)imited English,” for example. But they seem just as bad, as if everything is limited, including people’s perceptions (認(rèn)識(shí)) of the limited English speaker.
I know this for a fact, because when I was growing up, my mother’s “l(fā)imited” English limited my perception of her. I was ashamed of her English. I believed that her English reflected the quality of what she had to say. That is, because she expressed them imperfectly and her thoughts were imperfect. And I had plenty of evidence to support me: the fact that people in department stores, at banks, and at restaurants did not take her seriously, did not give her good service, pretended not to understand her, or even acted as if they did not hear her.
I started writing fiction in 1985. And for reasons I won’t get into today, I began to write stories using all the Englishes I grew up with: the English she used with me, which for lack of a better term might be described as “broken”; and what I imagine to be her translation of her Chinese, her internal (內(nèi)在的) language, and for that I sought to preserve the essence, but neither an English nor a Chinese structure. I wanted to catch what language ability tests can never show: her intention, her feelings, the rhythms of her speech and the nature of her thoughts.
51. By saying “Language is the tool of my trade”, the author means that ______.
A. she uses English in foreign trade B. she is fascinated by languages
C. she works as a translator D. she is a writer by profession
52. The author used to think of her mother’s English as ______.
A. impolite B. amusing C. imperfect D. practical
53. Which of the following is TRUE according to Paragraph 3
A. Americans do not understand broken English.
B. The author’s mother was not respected sometimes.
C. The author’s mother had positive influence on her.
D. Broken English always reflects imperfect thoughts.
54. The author gradually realizes her mother’s English is ______.
A. well structured B. in the old style
C. easy to translate D. rich in meaning
55. What is the passage mainly about
A. The change of the author’s attitude to her mother’s English.
B. The limitation of the author’s perception of her mother.
C. The author’s misunderstanding of “l(fā)imited” English
D. The author’s experiences of using broken English.
C
“In only six days I lost seven pounds of weight.”
“Two full inches in the first three days!”
These are the kinds of statements used in magazine, newspaper, radio and television ads, promising new shapes and new looks to those who buy the medicine or the device. The promoters of such products say they can shape the legs, slim the face, smooth wrinkles, or in some other way add to beauty or desirability.
Often such products are nothing more than money-making things for their promoters. The results they produce are questionable, and some are dangerous to health.
To understand how these products can be legally promoted to the public, it is necessary to understand something of the laws covering their regulation. If the product is a drug, FDA (Food and Drug Administration) can require proof under the Food, Drug, and Cosmetic Act that it is safe and effective before it is put on the market. But if the product is a device, FDA has no authority to require premarketing proof of safety or effectiveness. If a product already on the market is a danger to health, FDA can request the producer or distributor to remove it from the market voluntarily, or it can take legal action, including seizure (查封) of the product.
One notable case a few years ago involved an electrical device called the Relaxacisor, which had been sold for reducing the waistline. The Relaxacisor produced electrical shocks to the body through contact pads. FDA took legal action against the distributor to stop the sale of the device on the grounds that it was dangerous to health and life.
Obviously, most of the devices on the market have never been the subject of court proceedings (法律訴訟), and new devices appear continually. Before buying, it is up to the consumer to judge the safety or effectiveness of such items.
56. It can be inferred that the ads mentioned in the text are ______.
A. objective B. costly C. unreliable D. illegal
57. Which of the following is TRUE according to the text
A. The court is in charge of removing dangerous products.
B. New products are more likely to be questionable.
C. The production of a device must be approved by FDA.
D. The promoters usually just care about profits.
58. FDA can ask for the proof of safety and effectiveness of a product ______.
A. if it is a drug B. if it is a device
C. if its consumers make complaints D. if its distributors challenge FDA’s authority
59. The Relaxacisor is mentioned as ______.
A. a product which was designed to produce electricity
B. a product whose distributor was involved in a legal case
C. a successful advertisement of a beauty product
D. an example of a quality beauty product
60. The author intends to ______.
A. make consumers aware of the promoters’ false promises
B. show the weakness of the law on product safety
C. give advice on how to keep young and beautiful
D. introduce the organization of FDA
His new idea is not only in the battery’s size, but also in its semiconductor (半導(dǎo)體). Kwon’s battery uses a liquid semiconductor rather than a solid semiconductor.
“The key part of using a radioactive battery is that when you harvest the energy, part of the radiation energy can damage the lattice structure (晶格結(jié)構(gòu)) of the solid semiconductor,” Kwon said. “By using a liquid semiconductor, we believe we can minimize that problem.”
Together with J. David Robertson, chemistry professor and associate director of the MU Research Reactor, Kwon is working to build and test the battery. In the future, they hope to increase the battery’s power, shrink its size and try with various other materials. Kwon said that battery could be thinner than the thickness of human hair.
61. Which of the following is TRUE of Jae Kwon
A. He teaches chemistry at MU.
B. He developed a chemical battery.
C. He is working on a nuclear energy source.
D. He made a breakthrough in computer engineering.
62. Jae Kwon gave examples in Paragraph 4 ______.
A. to show chemical batteries are widely applied
B. to indicate nuclear batteries can be safely used
C. to describe a nuclear-powered system
D. to introduce various energy sources
63. Liquid semiconductor is used to ______.
A. get rid of the radioactive waste
B. test the power of nuclear batteries
C. decrease the size of nuclear batteries
D. reduce the damage to lattice structure
64. According to Jae Kwon, his nuclear battery ______.
A. uses a solid semiconductor B. will soon replace the present ones
C. could be extremely thin D. has passed the final test
65. The text is most probably a ______.
A. science news report B. book review
C. newspaper ad D. science fiction story
第二節(jié)：信息匹配（共5小題；每小題1分，滿分5分）
閱讀以下有關(guān)大型文娛活動(dòng)項(xiàng)目的介紹，然后按照要求匹配信息。選E同時(shí)涂黑A和B
選F同時(shí)黑C和D。
The Chicago Outdoor Film Festival
Experience again the fun of the Drive-In movie with Chicago’s wonderful skyline as your backdrop. Classic American films appear on a huge screen plus a modern sound system. Films are shown on seven continuous evenings in the summer at dusk.
The Chicago International Film Festival
For 45 years, it has brought you the brightest films and filmmakers – from Kevin Smith to Slumdog Millionaire. If you get your passes to our 45th anniversary Festival now, you’ll be the first to see the movies and the artists.
The Gen Art Chicago Film Festival
Summer is almost here! The festival, presented by Acura, will bring you four nights of film premieres, parties, and the people who love them: from the directors and stars to film industry and Chicago’s taste making audience.
Chicago Criterion Bike Race
With its tight 90-degree turns in the heart of Grant Park, it’s about 1.1 miles long. The high speed left-turn action begins on Columbus Drive, heading north to East Jackson, south on Michigan, east on Balbo, then back to Columbus Drive.
The Bike to Work Rally
It’ll take place on June 19th at Daley Plaza. It can help you keep healthy and save about 25 calories per mile while joining in the efforts to reduce harmful polluting gases given off by cars and buses into air.
Chicago’s Bike 2015 Plan
It is Chicago’s sight to make bicycling a necessary part of daily life in Chicago. The plan recommends projects, programms and policies to encourage use of this practical, non-polluting and affordable form of transportation.
以下是與大型活動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的資料卡片，請(qǐng)匹配資料卡片與其對(duì)應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目。
Welcome to Chicago for our events, film festivals or bike events. Maybe one event requires a mix of good technical skills to turn corners quickly. Generally its circle length is shorter than that of a traditional road race, though the average speed is properly higher.
Did you chat with some directors from different countries last year Or listen to the audience applauding for Kevin Smith and Werner Herzog for an hour after Zack and Miri outdoors We can still expect to see unusual films worldwide, including ones about bike races this year.
Chicago should get prepared for every event. Each evening there is the Chicago premiere of one short and one feature film, followed by an after-party at one of the city’s best nightspots – giving you the chance to be part of the red carpet experience while discovering the films and filmmakers.
Young Mr. Lincoln, directed by John Ford and Fonda, is about the early life of America’s 16th President as this year notes the two hundredth anniversary of his birth. It’ll be shown in the open air, including outside the Lincoln Museum.
The event can help you keep over 238 million gallons of gasoline annually and cut carbon monoxide and carbon dioxide from vehicles. Riding your bike to work is economic and healthy.
第四部分：寫作（共三節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)：?jiǎn)卧~拼寫 （共10小題；每小題1分，滿分10分）
根據(jù)句意填入適當(dāng)形式的詞，首字母或中文已給出，請(qǐng)?jiān)诖鹁砩蠈懗鐾暾膯卧~。
71. He receives high rates of pay. I am sure his earnings are a__________ to support the whole family.
72. Her face was r__________ with terror as she saw a snake lying on the ground.
73. Rain and snow are natural p__________ of the weather.
74. Don’t take it for serious! I meant it m__________ as a joke.
75. Getting stuck in a traffic jam is a l__________ excuse for being late in such an early morning.
76. They postponed __________ (投票) in order to let us think twice.
77. He __________ (預(yù)見) that the job would take a long time.
78. __________ (濫用) his privilege caused public dissatisfaction.
79. The database __________ (更新) automatically when new information is entered.
80. Traffic __________ (規(guī)則) should be obeyed by everyone of us.
第二節(jié)：句型轉(zhuǎn)換和完成句子 (共10個(gè)空；每個(gè)空0.5分，滿分5分)
81. It was several minutes before I realized what was happening.
It was several minutes before I ________ ________ ________ what was happening.
82. 此刻對(duì)他們隊(duì)的所有隊(duì)員來(lái)講，最重要的是在歐洲杯上取得成功。
________ ________ in the European Football Championship is the most important thing to all the
players in their team at the moment.
83. 我們要不惜一切代價(jià)保證神舟九號(hào)飛船上的宇航員的生命安全。
We should ________ the astronauts in Shenzhou Nine against danger at ________ ________.
84. 別枉費(fèi)心機(jī)尋找這些數(shù)字的潛在規(guī)律了，因?yàn)樗械臄?shù)字都是隨機(jī)挑選的。
Don’t try in vain to find the hidden order of these numbers, because all these numbers
are chosen completely________ ________.
第三節(jié)：任務(wù)型寫作 （共1題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英文短文。
The Use of Examinations
A good education should make people think for themselves. But the exam can never do anything like that.
First, examinations are second to none because it brings anxiety to students. As soon as a child begins school, he enters a world of terrible competition.
Second, exams do not interest students to read or to learn widely. They do not help students to look for more and more knowledge, but try to put as much as possible into the students’ head.
Third, they lower the standards of teaching, for they do not give any freedom to teachers to decide what to teach. Teachers themselves have no choice but to train their students in exam techniques. The most successful students are not always the best educated but the best trained in the technique of exams.
Fourth, they can tell you nothing about a person’s true ability. The exams are often nothing more than a subjective assessment(主觀評(píng)價(jià)) by some examiners.
However, if there are no exams, few students or even no one will do any revision or study!
【寫作內(nèi)容】
概括短文的內(nèi)容要點(diǎn)，該部分的詞數(shù)大約30；
就“中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與能力的相互關(guān)系”為題發(fā)表你的看法，至少包括以下的內(nèi)容要點(diǎn)，該部分的詞數(shù)大約120。
你每次考試之前的心情如何？
你是如何備考的
你認(rèn)為考試成績(jī)能反映你的學(xué)習(xí)能力嗎？
【寫作要求】
你可以使用實(shí)例或其他論述方法支持你的觀點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)容合適、篇章連貫。
2011學(xué)年度下學(xué)期期末考高二級(jí)英語(yǔ)科試題
參考答案
第一部分：聽力（共二節(jié)，滿分10分）
第一節(jié)：聽錄音回答問題（共5小題；每小題1分，滿分5分）
1. It is cloudy. 2. 15 minutes. 3. Her feet ache. 4. 3-0
5. His ankle was hurt in the game.
第二節(jié)：聽取信息（每個(gè)空格1分，滿分5分）
6. volunteer 7. active 8. Western customs
9. experienced 10. Grade 3
第四部分：寫作（共三節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)：?jiǎn)卧~拼寫（共10小題；每小題1分，滿分10分）
71. adequate/ ample 72. rigid 73. phenomena 74. merely 75. lame
76. voting 77. foresaw 78. Abusing 79. updates 80. regulations
第二節(jié)：句型轉(zhuǎn)換和完成句子（共10個(gè)空；每空0.5分，滿分5分）
81. was aware of 82. Getting ahead
83. ensure, all costs/ any cost 84. at random
錄音稿：
Text 1
W: I am afraid we are lost. Why don’t we take a taxi Look at the clouds. It may rain soon.
M: Don’t worry. I’m sure we’ll get to the hotel any minute now.
W: You said that ten minutes ago, but we are still not there.
M: Oh, look. Do you remember that sign Now I’m sure the hotel is around the corner. It’ll take only fifteen minutes to get there.
W: Fifteen minutes I really can’t walk any longer. My feet are killing me.
M: I told you not to wear those high-heels.
Text 2
W: How did it go, Steven
M: We won.
W: Great! What was the score I’m guessing3-1.
M: No, 3-0.
W: Your team must have played very well.
M: Yes. Our boys ran faster and kicked harder even than their best player, Gary.
W: Who scored the goals
M: A new player named Carl.
W: Did he score all three
M: Yes. He’s an excellent football player. He ran the fastest and kicked the hardest.
W: Why didn’t you score any goals
M: I hurt my ankle in the first half. I had to leave the field and watch.佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試地理試題
命題人：胡繼蘭 審題人：于小莉
第一卷 選擇題（60分）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。）
1．下圖示意某地區(qū)地形，根據(jù)圖中信息，可以判讀：
A．a(chǎn)河的總體流向?yàn)樽詵|向西流 B．a(chǎn)河的落差比b河大
C．P點(diǎn)到山頂?shù)南鄬?duì)高度可能為300m D．陡崖頂部的海拔高度可能為450m
下圖為某海島等高線圖（單位：米），讀圖判斷2～3題。
2．下列關(guān)于該島的敘述正確的是
A．位于東半球、南半球
B．降水西多東少
C．徑流季節(jié)變化大
D．南北長(zhǎng)約10千米
3．該島最高處的海拔可能是
A．96米 B．108米
C．152米 D．175米
讀“地球表面海陸面積隨緯度分布圖”，完成4～5題。
4．由圖可知，陸地面積最廣的氣候類型是
A．熱帶草原氣候
B．溫帶大陸性氣候
C．熱帶沙漠氣候
D．亞熱帶季風(fēng)及季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候
5．與60°N附近相比，60°S附近不具有的地理特征是
A．等溫線更加平直
B．年降水量更加豐富
C．1月氣壓更高 D．風(fēng)速更大
2010年1月12日西印度群島中的海地發(fā)生了7.3級(jí)強(qiáng)烈地震；4月14日我國(guó)青海省玉樹藏族自治州發(fā)生了7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)造成了巨大損失。據(jù)此完成6～7題。
6．考慮到風(fēng)的影響，一般地說(shuō)飛機(jī)在海地上空投救援物資時(shí)，應(yīng)該位于指定投送地點(diǎn)的
A．東南方 　　　　　 　　 B．東北方
C．西北方 D．西南方
7．板塊運(yùn)動(dòng)是造成玉樹地震的主要原因，下列關(guān)于這次地震的正確說(shuō)法有
①板塊的水平運(yùn)動(dòng)造成的 ②板塊的垂直運(yùn)動(dòng)造成的
③位于板塊的生長(zhǎng)邊界 ④位于板塊的消亡邊界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．右圖為世界某局部區(qū)域示意圖，關(guān)于圖中山脈敘述正確的是
①屬于科迪勒拉山系
②是落基山脈的一部分
③位于環(huán)太平洋火山地震帶
④太平洋板塊和美洲板塊擠壓碰撞形成的
A．①③ B．③④
C．②④ D．①④
讀下圖，陰影部分為四個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)。完成第9題。
9．甲、乙、丙、丁的主要經(jīng)濟(jì)作物依次是
A．茶葉、咖啡、棉花、橡膠 B．甘蔗、棉花、柑橘、葡萄
C．棉花、黃麻、香蕉、可可 D．花生、大豆、茶葉、棉花
10．巴西高原東部是南美洲人口相對(duì)密集地區(qū)，其主要影響因素是
①氣候適宜 ②文化單一 ③地勢(shì)平坦 ④水力資源豐富
A.①② B．②④ C．③④ D．①③
右圖為“冬季某區(qū)域等壓線圖”，據(jù)此回答第11～12題。
11．圖中等壓線數(shù)值排列正確的是
A．P3 > P2 > P1 B．P2 > P3 > P1
C．Pl > P2 > P3 D．P1 > P3 > P2
12．造成該島上降雪集中于P3沿線地區(qū)的主導(dǎo)因素是
A．地處濕潤(rùn)空氣迎風(fēng)坡 B．緯度較高
C．氣壓較低 D．四周環(huán)海
讀圖（美國(guó)、日本、巴西、印度四國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合指標(biāo)與人均資源擁有量示意圖），回答13～14題。
13．圖中序號(hào)分別代表的四國(guó)，正確的是
A．①美國(guó) ②印度 ③巴西 ④日本
B．①巴西 ②日本 ③美國(guó) ④印度
C．①日本 ②印度 ③巴西 ④美國(guó)
D．①印度 ②美國(guó) ③日本 ④巴西
14．②國(guó)近年來(lái)迅速發(fā)展，引起全世界關(guān)注的行業(yè)是
A．鋼鐵工業(yè) B．棉紡織工業(yè)
C．旅游業(yè) D．計(jì)算機(jī)軟件業(yè)
下圖為我國(guó)某地區(qū)等降水量線分布圖，讀圖判斷15-16題。
15.圖中等降水量線明顯向北凸出的主要原因是：
A．受西南季風(fēng)的影響，暖濕氣流沿河谷深入
B．地處山前迎風(fēng)坡
C．地勢(shì)西高東低，有利于東南季風(fēng)深入
D．多鋒面、氣旋活動(dòng)
16.下列關(guān)于該區(qū)域的敘述，不正確的是：
A．本區(qū)有豐富的水能、地?zé)崮堋⑻?yáng)能資源
B．圖中河谷成因與東非大裂谷相似
C．圖中甲處自然帶表現(xiàn)為明顯的垂直地帶性
D．圖中甲處等降水量密集的主要影響因素是地形
17．下圖中反映的中國(guó)裝備制造業(yè)中心位置及其遷移狀況是
A．一直位于我國(guó)幾何中心（103°50’E,
36°N）東南部
B．在南北方上一直向南移動(dòng)
C．在東西方方上一直向東移動(dòng)
D．在東西方向上的變化幅度大于南北方向
2011年3月11日北京時(shí)間13時(shí)46分，日本附近海域（38.1°N,142.6°E）發(fā)生了9級(jí)大地震并引發(fā)海嘯。地震導(dǎo)致東北部福島第一核電站發(fā)生核泄漏。核輻射物質(zhì)被“黑潮”輸送進(jìn)入北太平洋。據(jù)此回答第18題。
18．本次地震引發(fā)了巨大的海嘯，下面各地可能受此次海嘯影響的是（ ）
　A．里約熱內(nèi)盧和悉尼 B．孟買和鹿特丹
C．羅馬和高雄 D．圣弗朗西斯科和溫哥華
右圖為我國(guó)某年夏季等溫線和盛行風(fēng)向圖,回答19～20題。
19.圖中最低溫的成因主要是：
A．該處為封閉的盆地地形 B．地勢(shì)高
C．夏季風(fēng)不能影響 D．太陽(yáng)輻射少
20.東部地區(qū)等溫線的走向大致與海岸線一致，說(shuō)明：
A．受緯度位置影響明顯
B．不受地形地勢(shì)影響
C．受夏季風(fēng)影響明顯
D．夏季我國(guó)南北溫差較大
右圖為我國(guó)兩大淡水湖，據(jù)圖回答21～23題。
21.甲湖面積比上個(gè)世紀(jì)縮小了近一半，其后果是：
A．造成上游水土流失 B．導(dǎo)致湖濱土地沙漠化
C．對(duì)贛江調(diào)節(jié)能力減弱 D．對(duì)長(zhǎng)江調(diào)節(jié)能力減弱
22．根據(jù)乙湖泊周邊地區(qū)生活、生產(chǎn)的特點(diǎn)，應(yīng)主要防治：
A．富營(yíng)養(yǎng)化 B．霉素增加
C．酸度增加 D．堿度增加
23.治理乙湖污染應(yīng)采取的措施是：
① 該流域內(nèi)提倡使用無(wú)磷洗滌劑
② 建污水處理廠，實(shí)施污染達(dá)標(biāo)排放
③ 減少網(wǎng)箱養(yǎng)殖面積
④ 引水入湖，使湖水能不斷循環(huán)和流動(dòng)
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
讀中國(guó)四大區(qū)域圖，完成24～27題。
24.綜合考慮緯度、地形、氣候等因素，四大區(qū)域太陽(yáng)年輻射總量由大到小排序是：
A.abc B.adbc
C.dbac D.dcba
25.有關(guān)四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展制約因素的敘述，錯(cuò)誤的是
A.a——洪澇災(zāi)害 B.b——土壤肥力
C.c——灌溉水源 D.d——生長(zhǎng)積溫
26.有關(guān)四大區(qū)域主要能源的敘述，錯(cuò)誤的是：
A.a——水能
B.b——煤、石油
C.c——石油、煤、天然氣
D.d——煤、石油、水能
27.四大區(qū)域目前以公路運(yùn)輸占主導(dǎo)地位的是：
A.a B.b C.c D.d
右圖為海南島簡(jiǎn)圖，回答28-30題。
28．海南島生產(chǎn)“反季節(jié)”蔬菜的主導(dǎo)因素是
A．交通、水份 B．熱量、市場(chǎng)
C．熱量、水份 D．交通、市場(chǎng)
29．與長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)比較,海南島海岸鹽場(chǎng)發(fā)展的不利條件是
A．海水鹽度低 B．有淡水注入
C．蒸發(fā)量小 D．雨季偏長(zhǎng)
30．該島的文昌是我國(guó)正在建設(shè)的第四個(gè)航天發(fā)射場(chǎng)，其主要優(yōu)勢(shì)是
A．地勢(shì)最平坦開闊 B．國(guó)防安全需要
C．利于運(yùn)輸、發(fā)射大型火箭 D．晴朗天氣多
讀右圖，完成31～34題。
31．河流E的補(bǔ)給水源是：
A．雨水 B．冰雪融水
C．積雪融水 D．地下水
32．圖中F地是重要的棉花生產(chǎn)基地，與華北平原和長(zhǎng)江中下游平原相比，棉花生長(zhǎng)的最優(yōu)條件是：
A．氣溫高 B．降水多
C．光照充足 D．沙性土壤
33．紡織工業(yè)是G城市的主要工業(yè)部門之一，其布局的主導(dǎo)因素是：
A．能源供應(yīng) B．接近原料 C．社會(huì)協(xié)作 D．勞力與技術(shù)
34．近年來(lái)H地發(fā)展成為重要的邊境貿(mào)易口岸，它的發(fā)展主要依靠：
A．鐵路 B．公路 C．空運(yùn) D．管道
35．下列四幅圖中，最能表現(xiàn)青藏鐵路沿線的湖泊特征的是：
36．關(guān)于右圖區(qū)域內(nèi)的自然地理特征，敘述正確的是：
A．有儲(chǔ)量豐富的礦物能源
B．主要災(zāi)害性天氣與亞洲高壓的控制有關(guān)
C．是低山丘陵廣泛分布的地區(qū)
D．土質(zhì)疏松是造成水土流失的主要原因
37．該地區(qū)是我國(guó)酸雨危害較嚴(yán)重的地區(qū)，其形成原因和減輕酸雨危害的主要措施有：
①氣候濕潤(rùn) ②地形以盆地為主
③有色冶金工業(yè)發(fā)展
④汽車尾氣排放量大 ⑤限制使用汽車
⑥調(diào)整能源消費(fèi)構(gòu)成，大力發(fā)展水電
A．①②⑥ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
38．造成該區(qū)域與青藏高原的農(nóng)業(yè)類型有明顯差異的主要因素是：
A．市場(chǎng)因素 B．城市因素 C．人口因素 D．自然因素
39．2000年8月19日，我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)——三江源自然保護(hù)區(qū)正式成立，“三江”是指圖中的：
A．①②③　　 B．①③④
C．③④⑤　　 D．①②④
40．關(guān)于下面兩圖的描述正確的是:
A．甲地區(qū)突出的生態(tài)問題是土地次生鹽堿化
B．①農(nóng)業(yè)發(fā)展模式適合乙地
C．②農(nóng)業(yè)發(fā)展模式適合丙地
D．甲、丙兩地面臨共同的生態(tài)問題，而丙地區(qū)造成的損失更大
第二卷 綜合題（40分）
41．（15分）長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)地帶是兼顧自然地理、人文脈絡(luò)、經(jīng)濟(jì)區(qū)的整體功能和行政區(qū)的完整性等諸多因素的一種經(jīng)濟(jì)區(qū)形式。讀下列材料，回答問題。
材料一 重慶是我國(guó)西南地區(qū)最大的城市，也是本區(qū)最大的工業(yè)中心，地處河流交匯處是其早期發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。由于該地地形起伏，河流交錯(cuò)，形成了一個(gè)分散式的城市。右為重慶市略圖。
材料二 長(zhǎng)江在枝江至城陵磯河段稱為荊江，這里江面開闊，水流平緩，河道彎曲，素有“九曲回腸”之稱。下圖為湖北省圖。
（1）材料二中甲、乙、丙三地適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門分別是：甲地 業(yè)，乙
地 業(yè)，丙地 業(yè)。（3分）
（2）根據(jù)重慶的發(fā)展可以推測(cè)，其主要的中心商務(wù)區(qū)可能位于A、B、C、D中的 點(diǎn)，判斷依據(jù)是什么？（3分）
（3）分析荊江河段易導(dǎo)致洪水泛濫的原因。（4分）
（4）以上海、 、杭州為中心的滬寧杭工業(yè)基地，是長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)地帶上最重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。說(shuō)明該工業(yè)基地的區(qū)位條件。（5分）
42．讀下圖和材料，回答下列問題。（13分）
材料一 20世紀(jì)90年代初，中國(guó)和法國(guó)有關(guān)專家經(jīng)過考察，發(fā)現(xiàn)賀蘭山山麓地區(qū)的氣候十分適合優(yōu)質(zhì)葡萄的生長(zhǎng)。寧夏人民經(jīng)過兩年的辛勤勞動(dòng)，3萬(wàn)畝葡萄基地和防護(hù)林的建設(shè)一起完成。
材料二 Q、R兩地資料對(duì)比表
地點(diǎn) 緯度 海拔高度（米） 1月均溫（℃） 7月均溫（℃）] 1月降水量（mm） 7月降水量（mm） 年降水量（mm） 年日照時(shí)數(shù)（小時(shí)）
R 47°N 20l 2．6 20．7 54．1 60．6 824．5 1975．3
Q 38°N 1111 —8．4 23．3 1．2 42．2 193．7 2975．7
（1）冬季寧夏Q地區(qū)比法國(guó)R地區(qū)氣溫明顯偏低，試分析原因。（4分）
（2）簡(jiǎn)述Q地區(qū)葡萄種植與法國(guó)葡萄園相比的有利條件。（3分）
（3）如果Q地區(qū)過度發(fā)展葡萄種植業(yè)，可能會(huì)引發(fā)哪些環(huán)境問題 并說(shuō)明理由。（2分）
（4）法國(guó)的葡萄酒聞名世界，試分析其優(yōu)越的生產(chǎn)條件。（4分）
43．能源的開發(fā)和利用，及其引發(fā)的“能源危機(jī)”和“全球氣候變化”成為越來(lái)越重要的議題，加快發(fā)展可再生能源是解決問題的真正出路。讀下列材料，回答問題。（12分）
材料一 哥本哈根1961年－1990年氣候資料統(tǒng)計(jì)表（氣象站位置： 北緯 55.6 度， 東經(jīng) 12.7 度， 海拔 5 米）
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
氣溫(℃) 0.1 －0.1 2.0 5.6 10.9 15.0 16.4 16.3 13.3 9.6 5. 1 1.8
降水(mm) 36 24 34 35 40 45 57 55 53 47 52 47
降水日數(shù) 17 13 14 13 13 11 13 13 14 14 17 16
材料二 中國(guó)各省市區(qū)能源產(chǎn)銷狀況圖 材料三 我國(guó)風(fēng)能發(fā)展?fàn)顩r圖
（1）根據(jù)材料一，判斷哥本哈根適宜開發(fā)風(fēng)能還是太陽(yáng)能？并說(shuō)明理由。（3分）
（2）讀材料二，能源產(chǎn)銷基本平衡的省市區(qū)中面積最大的兩個(gè)省市區(qū)的簡(jiǎn)稱依次是 、 。能源自給的省市區(qū)能源能夠滿足需求的共同原因主要是 。（3分）
（3）根據(jù)材料三簡(jiǎn)述我國(guó)風(fēng)能利用的現(xiàn)狀并結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)回答我國(guó)大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電的意義。（6分）
（4分）
佛山一中2011學(xué)年度下學(xué)期期末考高二級(jí)文科地理答案
選擇題：
1—10 D B C B C B B A B D
11—20 C A C D A B A D B C
21—30 D A A D B D D B D C
31—40 B C B A B C B D C D
900W
40E
320E
R佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題
命題人：黃廣慧 審題人：朱雄軍
一．單選題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共20個(gè)小題，每小題1分）
1．下表是關(guān)于幾種微生物所利用的碳源和氮源的描述，正確的是
A B C D
硝化細(xì)菌 根瘤菌 尿素分解菌 乳酸菌
碳源 CO2 CO2 葡萄糖 葡萄糖
氮源 HNO3 N2 尿素 N2
2．下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤的是
A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白膝培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1ml，分別涂布于各組平板上
C．將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)
D．確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
3．下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是
A．從酶的固定方式看，吸附法比化學(xué)結(jié)合法對(duì)酶活性影響小
B．固定化酵母細(xì)胞固定的是一系列酶
C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用
D．將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌
4．下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是
A．洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B．常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取
C．將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)
D．用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少
5．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是
A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
6．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是
A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
7．培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是
A．組織培養(yǎng) B．細(xì)胞雜交 C．顯微注射 D．核移植
8．通過胚胎移植技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A．對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
B．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C．對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D．胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低
9．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是
A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物
10．生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力后，違背了生態(tài)工程的哪一原理？
A．整體性原理 B．系統(tǒng)性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理 D．工程學(xué)原理
11．分析下表，可推測(cè)
溶液 雙縮脲試劑 碘液 斐林試劑
甲 ＋ － －
乙 － ＋＋ －
甲、乙混合 ＋ ＋ ＋
注：“+”顯色，“++”顯色更深；“－”不顯色.
A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖
C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶
12．若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是
A．水稻胚乳和花生子葉 B．天竺葵葉和水稻胚乳
C．紫色洋蔥和花生子葉 D．天竺葵葉和紫色洋蔥
13．用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是
A．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的
B．葉綠體在細(xì)胞是均勻分布的
C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因
D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體
14．某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是
A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核
B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
15．將洋蔥表皮細(xì)胞放人30％蔗糖溶液中，細(xì)胞液的濃度及顏色變化是
A．濃度增大，顏色變淺
B．濃度增大，顏色變深
C．濃度降低，顏色變淺
D．濃度降低，顏色變深
16．在圓形濾紙的中央點(diǎn)上，對(duì)葉綠體的色素進(jìn)行色素層析，會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，排列在最內(nèi)圈的色素層是（ ）
A．橙黃色 B．藍(lán)綠色
C．黃綠色 D．黃色
17．某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A．鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
C．觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
18．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是
A．原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極
B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D．觀察：顯徽鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
19．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是
A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小
B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
D．營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
20．有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述，正確的是
A．土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象
B．土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生
C．土壤鹽堿度不同，土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異
D．隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
二、雙選題（每小題有兩個(gè)正確選項(xiàng)，共10小題，每小題2分）
21．下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，合理的有
A．在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B．在隔絕空氣的條件下醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量
D．泡菜的制作離不開乳酸菌
22．PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，有關(guān)敘述正確的有
A．變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B．復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C．延伸過程中需要DNA聚合酶和四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制一樣需要DNA連接酶
23．下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是
A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
B．基因工程合成天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成不是天然存在的蛋白質(zhì)
C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作
D．蛋白質(zhì)工程是在基因工作基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工作
24．下列關(guān)于干細(xì)胞的敘述，正確的有
A．自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)
B．胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
C．組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程
D．造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病
25．下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
A．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B．單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C．動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體
D．月季通過花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗
26．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的有
A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B．沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色
C．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D．常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
27．右圖為蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的顯微照片，該時(shí)期
A.是減數(shù)分裂第一次分裂的前期
B.是減數(shù)分裂第一次分裂的中期
C.非姐妹染色單體可能發(fā)生互換
D.結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)
28．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D.鑒定還原糖時(shí)，應(yīng)將斐林試劑甲液和乙液混合以后再加入待檢組織樣液中
29．下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有
A．觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)
B．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
C．探究酵母菌的呼吸方式
D．觀察細(xì)胞的有絲分裂
30．有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是
A．取材時(shí)間不合適 B．制片時(shí)壓片力量不合適
C．視野選擇不合適 D．解離時(shí)間長(zhǎng)度不合適
三、非選擇題（5題，共60分）
31．（10分）
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。
（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的_________和_________過程。
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是________。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值______（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。
（3）對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是__________。圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是_______。
（4）用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是_____________。
（5）與脫毒苗相比，高產(chǎn)細(xì)胞系中細(xì)胞的特點(diǎn)是___________________。
32．（8分）
毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。
（1）過程①中最常用的運(yùn)載工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。
（2）在過程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_________。
（3）在過程③中，用_______處理母羊以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行________處理。
（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________。在胚胎移植前，通過_______技術(shù)可獲得較多胚胎。
33．（14分）
按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。
（1）根據(jù)圖示結(jié)果，0.3g／mL的蔗糖溶液比蘚類小葉細(xì)胞液的濃度_____（填“大”或“小”），此時(shí)細(xì)胞是活的嗎？_____（填“是”或“否”）。
（2）圖中A、B處的顏色分別是 。
（3）如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 。
（4）如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤(rùn)在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中）。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是 、 。如果A處呈綠色，可能的原因是 。
34．（14分）
食品種類多，酸堿度范圍廣。生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)應(yīng)用范圍較廣的蛋白酶，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，得知：
（1）pH對(duì)不同蛋白酶的活力影響有差異。
據(jù)上圖可知， ______更適宜作為食品添加劑，理由是_______________。
（2）蛋白酶的活力可用________的量來(lái)表示，可以用__________試劑檢測(cè)。
（3）該蛋白酶的提取工藝流程如下：
興趣小組分別對(duì)酶保護(hù)劑濃度、提取液pH進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示，酶保護(hù)劑濃度在0.02-0.06mol/L范圍內(nèi)，酶活力較高；提取液pH在6.0-8.0范圍內(nèi)，酶活力較高。他們認(rèn)為，要進(jìn)一步提高粗酶制劑的活力，以達(dá)到最佳提取效果，還需對(duì)酶保護(hù)劑濃度和提取液pH進(jìn)行優(yōu)化，并確定以此為探究課題。請(qǐng)擬定該課題名稱，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。
35．（14分）
紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制備紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液。據(jù)此回答：
（1）紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體，可以用___________法分離純化得到不同的菌種。
（2）在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，這是為了____________________。
（3）馬鈴薯去皮鮮切后，很容易發(fā)生由多酚氧化酶（PPO）催化的酶促褐變，嚴(yán)重影響外觀。為了探究紅茶菌液對(duì)鮮切馬鈴薯的保鮮作用及機(jī)理，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：分三組，其中A組（實(shí)驗(yàn)組）處理液是___________，B組是紅糖液，C組是___________。用各組處理液浸泡鮮切馬鈴薯?xiàng)l30min，取出后進(jìn)行相同的風(fēng)干、包裝和冷藏處理。將馬鈴薯?xiàng)l保存5天，______________________________，并進(jìn)行記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。
①補(bǔ)充完成上述實(shí)驗(yàn)步驟。
②為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，還需要控制哪些無(wú)關(guān)變量？（寫出兩點(diǎn)）
③根據(jù)上圖結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并說(shuō)明其可能的機(jī)理。
2011學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級(jí)生物答案佛山一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
命題人：陳永斌 蘇立媛
本試卷分共150分，考試用時(shí)150分鐘。選擇題答案請(qǐng)用2B鉛筆填涂在答題卡上，請(qǐng)看清各選擇題的題號(hào)，其余的答案寫在答卷上，請(qǐng)用黑色墨水筆。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是
A．紕漏/坯胎 塑料/上溯 拾取/拾級(jí)而上
B．徘徊/腳踝 黏稠/綢繆 翹楚/翹首以待
C．慰藉/狼藉 輔導(dǎo)/哺育 行伍/行若無(wú)事
D．鐫刻/捐贈(zèng) 粗獷/曠達(dá) 參謀/參差錯(cuò)落
2. 下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是
兩艘中國(guó)商船在湄公河金三角水域遭遇襲擊，兩艘商船上的13人全部遇難。槍殺事件牽動(dòng)了國(guó)人的心。但正如向來(lái)都以變幻莫測(cè)面貌示人的金三角一樣，案件同樣撲朔迷離。一個(gè)月來(lái)，大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。10月28日，9名泰國(guó)陸軍現(xiàn)役軍人懾于壓力主動(dòng)向泰國(guó)警方投案自首，至此，震驚東南亞的“10.5湄公河慘案”真相呼之欲出。
A．變幻莫測(cè) B.撲朔迷離 C.莫衷一是 D.呼之欲出
3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是
A．蘋果公司前首席執(zhí)行官史蒂夫·喬布斯的名字對(duì)每一個(gè)熱愛蘋果的人都不陌生，喬布斯有著過人的智慧，是計(jì)算機(jī)業(yè)界的標(biāo)志性人物。
B．辛亥革命的爆發(fā)，是當(dāng)時(shí)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、振興中華這一愿望的集中反映，也是中國(guó)人民為救亡圖存而前赴后繼頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的集中體現(xiàn)。
C．“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了屬于中國(guó)的“太空之吻”，標(biāo)志著中國(guó)建立載人空間站的宏偉目標(biāo)邁出了關(guān)鍵性的一步。
D．調(diào)查顯示，老年人的跌倒有一半以上是在家中發(fā)生的。因此，家庭環(huán)境的改善和家庭成員的悉心照顧，可以有效降低老年人跌倒的發(fā)生。
4．根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
。世界的古代文明，可以說(shuō)就是尼羅河流域的埃及圈，幼發(fā)拉底河、底格里斯河流域的美索不達(dá)米亞圈，印度河、恒河流域的印度圈，黃河、長(zhǎng)江流域的中國(guó)圈四大文明。這四大文明之中， ， ， ， ，但是，由于漢字本身的特點(diǎn)所帶來(lái)的缺陷，如字形復(fù)雜、難記、難讀等，在過去的幾十年中，漢字的發(fā)展前景廣受漢字文化圈中一些國(guó)家的關(guān)注和議論。
①只有中國(guó)幾乎未與其他文化發(fā)生關(guān)聯(lián)而獨(dú)自發(fā)展出漢字文化圈
②前三者互相交往而發(fā)展，成為近代文明的源流
③說(shuō)到漢字，就不能不提及世界文明史
④無(wú)論是對(duì)漢字的發(fā)展史，還是對(duì)漢字所承載的中國(guó)獨(dú)具的文字文明的底蘊(yùn)
⑤國(guó)人對(duì)此是充滿自豪感
A．③②①④⑤ B．①③⑤④② C．③①②⑤④ D．③①②④⑤
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5—9小題
蓋勛字元固，后漢敦煌廣至人也。初舉孝廉，為漢陽(yáng)長(zhǎng)史。時(shí)武威太守倚恃權(quán)勢(shì)，恣行貪?rùn)M，從事蘇正和案致其罪。涼州刺史梁鵠畏懼貴戚，欲殺正和以免其負(fù)，乃訪之于勛。勛素與正和有仇，或勸勛可因此報(bào)隙。勛曰：“不可。謀事殺良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃諫鵠曰：“夫紲?zhǔn)锄楕S欲其鷙，鷙而亨之，將何用哉？”鵠從其言。正和喜于得免，而詣勛求謝。勛不見，曰：“吾為梁使君謀，不為蘇正和也。”
　　時(shí)，叛羌圍護(hù)羌校尉夏育于畜官，勛與州郡合兵救育，至狐盤，為羌所破。勛收余眾百余人，為魚麗之陳。羌精騎夾攻之急，士卒多死。勛被三創(chuàng)，堅(jiān)不動(dòng)，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就種羌滇吾素為勛所厚，乃以兵捍眾曰：“蓋長(zhǎng)史賢人，汝曹殺之者為負(fù)天。”勛仰罵曰：“死反虜，汝何知？促來(lái)殺我！”眾相視而驚。滇吾下馬與勛，勛不肯上，遂為賊所執(zhí)。羌戎服其義勇，不敢加害，送還漢陽(yáng)。后刺史楊雍即表勛領(lǐng)漢陽(yáng)太守。時(shí)人饑，相漁食，勛調(diào)谷稟之，存活者千余人。
　　拜京兆尹。時(shí)長(zhǎng)安令楊黨，父為中常侍，恃勢(shì)貪放，勛案得其臟千余萬(wàn)。貴戚咸為之請(qǐng)，勛不聽，具以事聞，并連黨父，有詔窮案，威震京師。時(shí)小黃門高望為尚藥監(jiān)，幸于皇太子，太子因蹇碩屬望子進(jìn)為孝廉，勛不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所愛，碩帝之寵臣，而子違之，所謂三怨成府者也。”勛曰：“選賢所以報(bào)國(guó)也，非賢不舉，死亦何悔！”勛雖在外，每軍國(guó)密事，帝常手詔問之。數(shù)加賞賜，甚見親信。
　　及帝崩，董卓廢少帝，殺何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勛長(zhǎng)揖爭(zhēng)禮，見者皆為失色。時(shí)，河南尹朱俊為卓陳軍事。卓斥俊曰：“我百戰(zhàn)百勝，決之于心，卿勿妄說(shuō)，且污我刀。”勛曰：“昔武丁之明，猶求箴諫，況如卿者，而欲杜人之口乎？”卓曰戲之耳勛曰不聞怒言可以為戲耳卓乃謝俊勛雖強(qiáng)直不屈而內(nèi)厭于卓不得意疽發(fā)背卒時(shí)年五十一
（《后漢書.蓋勛傳》有刪節(jié)）
注①句（gōu）就：羌別種也。②賽碩：人名。
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.句就種羌滇吾素為勛所厚　 厚：厚道
B.促來(lái)殺我　 促：趕快
C.勛案得其臟千余萬(wàn)　 案：報(bào)案
D.而欲杜人之日乎　 杜：杜絕
6.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）（3分）
A. 欲殺正和以免其負(fù)　　　　　　 B. 甚見親信
則其好游者不能窮也 信而見疑，忠而被謗
C． 太子因賽碩屬望子進(jìn)為孝廉　 D. 且污我刀
因賓客至藺相如門謝罪 不出，火且盡
7.以下句子分別編為四組，全都說(shuō)明蓋勛不畏權(quán)貴的一組是（ ）（3分）
①吾為梁使君謀，不為蘇正和也 ②死反虜，汝何知？促來(lái)殺我
③具以事聞，并連黨父 ④非賢不舉，死亦何悔
⑤滇吾下馬與勛，勛不肯上 ⑥莫不卑下于卓，唯勛長(zhǎng)揖爭(zhēng)禮
A.①③⑤　　B. ②④⑤　　C. ③④⑥　　D.④⑤⑥
8.下列對(duì)原文的敘述和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分）
A.蓋勛任漢陽(yáng)長(zhǎng)史時(shí)，涼州刺史畏懼權(quán)貴，想借機(jī)會(huì)殺害蘇正和，便詢問蓋勛。蓋勛沒有乘人之危，使蘇正和得以免罪。
B.蓋勛在羌族叛亂圍攻護(hù)羌校尉夏育時(shí)，率兵救助，卻被羌人精銳部隊(duì)夾擊，身受三處刀傷，仍然堅(jiān)持不動(dòng)。叛將深受感動(dòng)，將自己的戰(zhàn)馬送給他，但遭到拒絕。
C.蓋勛剛直不阿，將長(zhǎng)安令楊黨貪贓枉法的事實(shí)全部上報(bào)，皇上下詔要將案件追查到底。后來(lái)，蓋勛還斷然拒絕了他人想讓尚書監(jiān)高望之子成為孝廉的要求。
D.蓋勛只對(duì)董卓行一般禮節(jié)，而當(dāng)時(shí)公卿以下的百官都不敢這樣做。因此，蓋勛雖然聰明，剛直不屈，但被董卓厭惡，在朝廷不能得志。
9.斷句和翻譯。（10分）
(1）用“／”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。(4分）
卓曰戲之耳勛曰不聞怒言可以為戲耳卓乃謝俊勛雖強(qiáng)直不屈而內(nèi)厭于卓不得意疽發(fā)背卒時(shí)年五十一
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①勛被三創(chuàng)，堅(jiān)不動(dòng)，乃指木表曰：“必尸我于此。”(3分）
②時(shí)人饑，相漁食，勛調(diào)谷稟之，存活者千余人。（3分）
10. 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。（7分）
韶美歸舟過夔，留半月語(yǔ)離，作惡詩(shī)以送之，用韶美原章韻
王十朋①
弱羽②年來(lái)正倦飛，夔門邂逅故人歸。
人生一笑難開口，世事多端合掩扉。
況是桑榆俱暮景，何曾富貴已危機(jī)。
明朝悵望仙舟遠(yuǎn)，百尺高樓上靜暉③。
【注】①王十朋：南宋詩(shī)人，力主抗金，為投降派所忌，多次辭官離開京城，曾于夔州當(dāng)?shù)胤焦佟Ｉ孛罏槠鋼从选＂谌跤穑猴w行力弱的鳥。③靜暉：夔州靜暉樓。
（1）“弱羽年來(lái)正倦飛”一句用了何種修辭手法？聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“倦飛”二字寄寓了詩(shī)人哪些感慨？（3分）
（2）請(qǐng)賞析尾聯(lián)的表現(xiàn)手法及藝術(shù)效果。（4分）
11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分。每空1分）（6分）
（1）斜月沉沉藏海霧，____________。不知乘月幾人歸？ ____________。（張若虛《春江花月夜》）
（2）天朗氣清，____________，仰觀宇宙之大，____________。（王羲之《蘭亭集序》）
（3）鵬之徙于南冥也，____________，____________，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）
（4）鶴汀鳧渚，____________；____________，即岡巒之體勢(shì)。（王勃《滕王閣序》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12—15題。
文藝上的寬容 周作人
主張自己的判斷的權(quán)利而不承認(rèn)他人中的自我，為一切不寬容的原因，文學(xué)家過于尊信自己的流別，以為是唯一的“道”，至于蔑視別派為異端，雖然也無(wú)足怪，然而與文藝的本性實(shí)在很相違背了。
文藝以自己表現(xiàn)為主體，以感染他人為作用，是個(gè)人的而亦為人類的，所以文藝的條件是自己表現(xiàn)，其余思想與技術(shù)上的派別都在其次。各人的個(gè)性既然是各各不同，（雖然在終極仍有相同之一點(diǎn)，即是人性）那么表現(xiàn)出來(lái)的文藝，當(dāng)然是不相同。現(xiàn)在倘若拿了批評(píng)上的大道理要去強(qiáng)迫統(tǒng)一，即使這不可能的事情居然實(shí)現(xiàn)了，這樣文藝作品已經(jīng)失了他唯一的條件，其實(shí)不能成為文藝了。因?yàn)槲乃嚨纳亲杂刹皇瞧降龋欠蛛x不是合并，所以寬容是文藝發(fā)達(dá)的必要的條件。
然而寬容決不是忍受。不濫用權(quán)威去阻遏他人的自由發(fā)展是寬容，任憑權(quán)威來(lái)阻遏自己的自由發(fā)展而不反抗是忍受。正當(dāng)?shù)囊?guī)則是，當(dāng)自己求自由發(fā)展時(shí)對(duì)于迫壓的勢(shì)力，不應(yīng)取忍受的態(tài)度；當(dāng)自己成了已成勢(shì)力之后，對(duì)于他人的自由發(fā)展，不可不取寬容的態(tài)度。聰明的批評(píng)家自己不妨屬于已成勢(shì)力的一分子，但同時(shí)應(yīng)有對(duì)于新興潮流的理解與承認(rèn)。他的批評(píng)是印象的鑒賞，不是法理的判決，是詩(shī)人的而非學(xué)者的批評(píng)。文學(xué)固然可以成為科學(xué)的研究，但只是對(duì)已往事實(shí)的綜合與分析，不能作為未來(lái)的無(wú)限發(fā)展的軌范。文藝上的激變不是破壞文藝的法律，乃是增加條文，譬如無(wú)韻詩(shī)的提倡，似乎是破壞了“詩(shī)必須有韻”的法令，其實(shí)他只是改定了舊時(shí)狹隘的范圍，將他放大，以為“詩(shī)可以無(wú)韻”罷了。表示生命之顫動(dòng)的文學(xué)，當(dāng)然沒有不變的科律；歷代的文藝在他自己的時(shí)代都是一代的成就，在全體上只是一個(gè)過程。要問文藝到什么程度是大成了，那猶如問文化怎樣是極頂一樣，都是不能回答的事，因?yàn)檫M(jìn)化是沒有止境的。許多人錯(cuò)把全體的一個(gè)過程認(rèn)做永久的完成，所以才有那些無(wú)聊的爭(zhēng)執(zhí)，其實(shí)只是自擾，何不將這白費(fèi)的力氣去做正當(dāng)?shù)氖拢咦约旱穆烦棠兀?br/>近來(lái)有一群守舊的新學(xué)者，常拿了新文學(xué)家的“發(fā)揮個(gè)性，注重創(chuàng)造”的話做擋牌，以為他們不應(yīng)該“對(duì)于為文言者仇讎視之”；這意思似乎和我所說(shuō)的寬容有點(diǎn)相像，但其實(shí)是全不相干的。寬容者對(duì)于過去的文藝固然予以相當(dāng)?shù)某姓J(rèn)與尊重，但是無(wú)所用其寬容，因?yàn)檫@種文藝已經(jīng)過去了，不是現(xiàn)在的勢(shì)力所能干涉，便再?zèng)]有寬容的問題了。所謂寬容乃是說(shuō)已成勢(shì)力對(duì)于新興流派的態(tài)度，正如壯年人的聽任青年的活動(dòng)。其重要的根據(jù)，在于活動(dòng)變化是生命的本質(zhì)，無(wú)論流派怎么不同，但其發(fā)展個(gè)性注重創(chuàng)造，同是人生的文學(xué)的方向，現(xiàn)象上或是反抗，在全體上實(shí)是繼續(xù)，所以應(yīng)該寬容，聽其自由發(fā)育。若是“為文言”或擬古的人們，既然不是新興的更進(jìn)一步的流派，當(dāng)然不在寬容之列。——這句話或者有點(diǎn)語(yǔ)病，當(dāng)然不是說(shuō)可以“仇讎視之”，不過說(shuō)用不著人家的寬容罷了。他們遵守過去的權(quán)威的人，背后得有大多數(shù)人的擁護(hù)，還怕誰(shuí)去迫害他們呢。老實(shí)說(shuō)，在中國(guó)現(xiàn)在文藝界上寬容舊派還不成為問題，倒是新派究竟已否成為勢(shì)力，應(yīng)否忍受舊派的迫壓，卻是未可疏忽的一個(gè)問題。
一九二二年
（選自《自己的園地》，有刪改）
12—13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定區(qū)域作答。（12題選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，多選不給分）
12.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是 （5分）
A．文藝的本性是表現(xiàn)自我，體現(xiàn)個(gè)性。唯我獨(dú)尊而阻遏他人的自我表現(xiàn)，是為不寬容，它有違文藝的本性。
B．文藝最終都要統(tǒng)一，統(tǒng)一為表現(xiàn)人性，但是這種統(tǒng)一不應(yīng)該采取強(qiáng)迫的手段，而應(yīng)采取寬容的態(tài)度。
C．新興流派在尋求文藝上的自由發(fā)展時(shí)，對(duì)于迫壓的勢(shì)力，不應(yīng)采取忍受的態(tài)度，而應(yīng)采取寬容的態(tài)度。
D．無(wú)韻詩(shī)的提倡是一次文藝上的激變與發(fā)展，它改變了有韻詩(shī)原有的狹隘范圍，并取代了有韻詩(shī)的地位。
E．在中國(guó)當(dāng)時(shí)文藝界，應(yīng)該重視的問題并非對(duì)傳統(tǒng)文藝應(yīng)否寬容，而是新興流派應(yīng)否忍受傳統(tǒng)文藝阻遏。
13.下面的說(shuō)法，與文中作者觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是 （3分）
A．五四時(shí)期的無(wú)韻新詩(shī)，不應(yīng)忍受“詩(shī)必須有韻”的法令。
B．在五四時(shí)期，對(duì)所有的唐宋詩(shī)詞，都不存在寬容的問題。
C．五四時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)，對(duì)傳統(tǒng)的文言文應(yīng)持寬容態(tài)度。
D．當(dāng)下新興的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，雖然瑕瑜互見，也應(yīng)該寬容對(duì)待。
14.本文論述的話題是“文藝上的寬容”，為什么還要談“忍受”問題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
15.文藝為什么需要寬容？請(qǐng)從文藝多樣性和文藝進(jìn)化兩個(gè)方面簡(jiǎn)要回答。（4分）
四、本大題共3小題，共15分。
閱讀下面的文字，完成16—18小題。
一朵午荷 洛夫
　　這是去夏九月間的舊事，我們?yōu)榱撕苫ㄅc愛情的關(guān)系，曾發(fā)生過一次溫和的爭(zhēng)辯。“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理。”
　　“花凋了呢？
　　“愛它的翠葉田田。”
　　“葉殘了呢？”
　　“聽打在上面的雨聲呀！”
　　“這種結(jié)論豈不太過羅曼蒂克。”
　　“你認(rèn)為……？”
　　“欣賞別人的孤寂是一種罪惡。”
　　記得那是一個(gè)落著小雨的下午，午睡醒來(lái)，突然想到去博物館參觀一位朋友的畫展。為了喜歡那份涼意，手里的傘一直未曾撐開，冷雨溜進(jìn)頸子里，竟會(huì)引起一陣小小的驚喜。沿著南海路走過去，一輛紅色計(jì)程車側(cè)身馳過，濺了我一褲腳的泥水。抵達(dá)畫廊時(shí)，正在口袋里亂掏，你突然在我面前出現(xiàn)，并遞過來(lái)一塊雪白的手帕。老是喜歡做一些平淡而又驚人的事，我心想。
　　這時(shí)，室外的雨勢(shì)越來(lái)越大，群馬奔騰，眾鼓齊擂，整個(gè)世界籠罩在一陣陣激越的殺伐聲中，但極度的喧囂中又有著出奇的靜。我們相偕跨進(jìn)了面對(duì)植物園的陽(yáng)臺(tái)。“快過來(lái)看！”你靠著玻璃窗失神地叫著。我挨過去向窗外一瞧。頓時(shí)為窗下一幅自然的奇景所感動(dòng)，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋謝，或者說(shuō)多已雕塑成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的蓮蓬。滿池的青葉在雨中翻飛著，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈頭劈臉灑將下來(lái)，鼓聲與掌聲響成一片，節(jié)奏急迫而多變化，聲勢(shì)相當(dāng)懾人。
　　我們印象中的荷一向是青葉如蓋，俗氣一點(diǎn)說(shuō)是亭亭玉立，之所以亭亭，是因?yàn)樗心且话咽蓍L(zhǎng)的腰身，風(fēng)中款擺，韻致絕佳。但在雨中，荷是一群仰著臉的動(dòng)物，專注而矜持，顯得格外英姿勃發(fā)，矯健中另有一種嬌媚。雨落在它們的臉上，開始水珠沿著中心滴溜溜地轉(zhuǎn)，漸漸凝聚成一個(gè)水晶球，越向葉子的邊沿?cái)U(kuò)展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝桿似乎已支持不住水球的重負(fù)，由旋轉(zhuǎn)而左搖右晃，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。我們的眼睛越睜越大，心跳加速，緊緊抓住窗欞的手掌沁出了汗水。猝然，要發(fā)生的終于發(fā)生了，荷身一側(cè)，嘩啦一聲，整個(gè)葉面上的水球傾瀉而下，緊接著荷枝彈身而起，又恢復(fù)了原有的挺拔和矜持，我們也隨之噓了一口氣。我點(diǎn)燃一支煙，深深吸了一口氣，然后緩緩?fù)鲁觯黄瑵鉄焺偤脤⒛樕仙形赐时M的紅暈掩住。
　　也許由于過度緊張，也許由于天氣陰郁，這天下午我除了在思索你那句“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”的話外，一直到畫廊關(guān)門，揮手告別，我們?cè)僖矝]有說(shuō)什么。
　　但我真正懂得荷，是在今年另一個(gè)秋末的下午。這次我是誠(chéng)心去看荷的，心里有了準(zhǔn)備，仍不免有些緊張。跨進(jìn)園門，在石凳上坐憩一下，調(diào)整好呼吸后，再輕步向荷池走去。
噫！那些荷花呢？怎么又碰上花殘季節(jié)，在等我的只剩下滿池涌動(dòng)的青葉，好大一拳的空虛向我襲來(lái)。花是沒了，取代的只是幾株枯干的蓮蓬，黑黑瘦瘦，一副營(yíng)養(yǎng)不良的身架，跟豐腴的荷葉對(duì)照之下，顯得越發(fā)孤絕。這時(shí)突然想起我那首《眾荷喧嘩》中的詩(shī)句：“眾荷喧嘩/而你是挨我最近/最靜，最最溫柔的一朵/……
　　午后的園子很靜，除了我別無(wú)游客。我找了一塊石頭坐了下來(lái)，呆呆地望著滿池的青荷出神。眾荷田田亭亭如故，但歌聲已歇，盛況不再。兩個(gè)月前，這里還是一片繁華與喧囂，到處擁擠不堪；現(xiàn)在靜下來(lái)了，剩下我獨(dú)自坐在這里，抽煙，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起來(lái)，情勢(shì)逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已輪到殘荷來(lái)欣賞我的孤寂了。想到這里，我竟有些赧然，甚至感到難堪起來(lái)。其實(shí)，孤寂也并不就是一種羞恥，當(dāng)有人在欣賞我的孤寂時(shí)，我絕不會(huì)認(rèn)為他有任何罪過。朋友，這點(diǎn)你不要跟我辯，興衰無(wú)非都是生命過程中的一部分。今年花事已殘，明年照樣由根而莖而葉而花，仍然一大朵一大朵地呈現(xiàn)在我們面前，接受人的贊賞與攀折，它卻毫無(wú)顧忌地一腳踩污泥，一掌擎藍(lán)天，激紅著臉大聲唱著：“我是一朵盛開的蓮”，唱完后不到幾天，它又安靜地退回到葉殘花凋的自然運(yùn)轉(zhuǎn)過程中去接受另一次安排，等到第二年再來(lái)接唱。
　　撲撲塵土，站起身來(lái)，繞著荷池走了一圈后，繞第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)眼前紅影一閃而沒。我又回來(lái)繞了半匝，然后蹲下身子搜尋，在重重疊疊的荷葉掩蓋中，終于找到了一朵將謝而未謝，卻已冷寂無(wú)聲的紅蓮，我驚喜得手足無(wú)措起來(lái)，這不正是去夏那挨我最近，最靜，最最溫柔的一朵嗎？ （選自《一朵午荷》，有刪節(jié)）
16.縱觀全文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷”中“午”的含義。（4分）
17.簡(jiǎn)要?dú)w納畫線段落的段意，并簡(jiǎn)析該段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。（5分）
18.結(jié)合兩次觀荷，談?wù)劇拔摇痹谒妓鳌靶蕾p別人的孤寂是一種罪惡”這句話的過程中，思緒發(fā)生了怎樣的變化？（6分）
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
19.根據(jù)材料擬一條一句話新聞，不超過30個(gè)字。
北京市公安機(jī)關(guān)在追逃專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”等高科技手段和對(duì)在逃人員的分級(jí)督捕，自7月1日至8月2日，將211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。
據(jù)介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份開始對(duì)全市1990年以來(lái)負(fù)案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和從監(jiān)管等場(chǎng)所逃跑的犯罪嫌疑人和罪犯，進(jìn)行全面調(diào)查，將查出的1000余名在逃人員的情況全部輸入計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，并與公安部聯(lián)網(wǎng)。
為加強(qiáng)追逃專項(xiàng)斗爭(zhēng)的力度，北京市公、檢、法機(jī)關(guān)于8月2日發(fā)出通告，限令在逃人員主動(dòng)投案自首。
20. 某同學(xué)王××與初中好友蘇××約定某日下午在千燈湖公園見面，結(jié)果王××因事耽誤，沒有去，讓蘇××苦苦等了兩個(gè)小時(shí)后，獨(dú)自回家。請(qǐng)你根據(jù)以上情境在第二天早晨替王××寫一則短信，向蘇××道歉，不超過60個(gè)字
六、本大題1小題，60分。
21.閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。
傲霜的孤松最美，凌寒的雪梅最美，雄鷹展翅最美，大雁群飛最美，母子相擁最美，凝神思考最美，……時(shí)下，“最美”一詞越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在我們的生活視野里。凝眸生活，我們發(fā)現(xiàn)，“最美”的事物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激蕩和凈化著我們的靈魂。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“最美”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，立意自定，題目自擬。
2011—2012學(xué)年度下學(xué)期期末考高二級(jí)語(yǔ)文試題答案
命題人：陳永斌 蘇立媛
譯文 ：
蓋勛字元固，敦煌郡廣至縣人。開始被推舉為孝廉，任漢陽(yáng)長(zhǎng)史。當(dāng)時(shí)，武威太守倚恃權(quán)勢(shì)，貪污橫暴，無(wú)所顧忌，從事蘇正和查辦他的罪惡。涼州刺史梁鵠害怕貴戚，想殺了蘇正和以免掉自己的罪責(zé)，向蓋勛征求意見。蓋勛平日與蘇正和有仇，有人勸蓋勛可因此報(bào)復(fù)他。蓋勛說(shuō)：“不行。謀劃殺害好人，不忠；乘別人在危難的時(shí)候，打擊他，不仁。”于是勸諫梁鵠說(shuō)：“系食鷹鳶原來(lái)是想得到鷙，現(xiàn)在得鷙而烹殺它，那還有什么可用呢!”梁鵠采納了他的話。蘇正和高興自己免于被殺，跑到蓋勛那里感謝他。蓋勛不接見，說(shuō)：“我是為梁使君獻(xiàn)謀，不是為蘇正和。”
當(dāng)時(shí)，叛羌在畜官包圍了護(hù)羌校尉夏育，蓋勛與州郡聯(lián)合出兵援救夏育，到了狐盤，被羌兵打敗。蓋勛收集敗兵百多人為魚麗之陣。羌人精銳的騎兵兩面夾攻，士卒死的很多。蓋勛三處受傷，堅(jiān)守不動(dòng)，指著旁邊的木牌說(shuō)：“一定要將我的尸首放在這里。”句就種羌滇吾，平日受了蓋勛的恩情，于是用兵器攔著眾人說(shuō)：“蓋長(zhǎng)史是個(gè)賢人，你們殺他便是辜負(fù)上天。”蓋勛抬起頭來(lái)罵說(shuō)：“死反虜，你知道什么 快來(lái)殺我!”眾兵你看我，我看你，驚呆了。滇吾跳下馬來(lái)，要蓋勛上馬，蓋勛不肯上，被賊兵捉了。羌戎佩服蓋勛大義凜然。勇冠三軍，不敢加害他，送回漢陽(yáng)。后來(lái)刺史楊雍上表薦蓋勛兼任漢陽(yáng)太守。當(dāng)時(shí)鬧饑荒，人互相掠奪食物，蓋勛調(diào)撥糧食救濟(jì)百姓，救活饑民一千多人。
蓋勛被任命為京兆尹。 當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)安令楊黨，父親是中常侍，仗著父親的權(quán)勢(shì)，貪污、胡作非為，蓋勛查實(shí)楊黨貪贓千多萬(wàn)。貴戚都為他說(shuō)情，蓋勛不聽，將全部事實(shí)上奏了皇上，并且牽涉到楊黨的父親，詔令嚴(yán)辦，蓋勛威震京師。當(dāng)時(shí)小黃門高望為尚藥監(jiān)，被皇太子寵愛，太子通過蹇碩囑托蓋勛，要蓋勛推舉高望的兒子高進(jìn)為孝廉，蓋勛不答應(yīng)。有人說(shuō)：“皇太子是國(guó)家的副主，高望是皇太子所寵愛的人，蹇碩又是帝的寵臣，你卻違背他們的意愿，俗話說(shuō)‘三怨成府’，這就是所謂的“三怨成府”啊。”蓋勛說(shuō)“：選舉賢能的人為孝廉是報(bào)效國(guó)家，不是賢能的人，就是不舉，死了也不后悔!”蓋勛雖在地方上作官，但有軍國(guó)密事，靈帝常常下手詔問他。屢加賞賜，很受皇帝親近信任。
靈帝逝世，董卓廢少帝，殺何太后，自公卿以下百官，對(duì)董卓沒有不卑躬屈膝的，只有蓋勛行長(zhǎng)揖而已，與之抗禮，在場(chǎng)的人都因此嚇得臉色變白了。當(dāng)時(shí)，河南尹朱俊為董卓報(bào)告軍情。董卓斥責(zé)朱俊說(shuō)：“我百戰(zhàn)百勝，一心主事。你不要胡說(shuō)，將要玷污我的刀了。”蓋勛說(shuō)“：從前武丁那樣精明的皇帝，還求別人諫諍，何況像你這樣的人，而想堵塞別人的口嗎 ”董卓說(shuō)“：我這是開玩笑的。”蓋勛說(shuō)：“沒有聽說(shuō)怒罵可以說(shuō)是開玩笑。”董卓于是向朱俊表示歉意。蓋勛雖然正直剛強(qiáng)，不屈服于董卓，但實(shí)際上被董卓厭惡，在朝不得志，脊背發(fā)毒瘡而死。年五十一歲。
11.（1）碣石瀟湘無(wú)限路。落花搖情滿江樹。（2）惠風(fēng)和暢 俯察品類之盛
（3）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里（4）窮島嶼之縈回 桂殿蘭宮
12．（5 分，答對(duì)一項(xiàng)給 2 分）ＡＥ（Ｂ．文藝是不應(yīng)實(shí)現(xiàn)、而且也不可能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的。Ｃ．當(dāng)自己成了已成勢(shì)力之后，對(duì)于他人的自由發(fā)展，才應(yīng)“采取寬容的態(tài)度”，而非對(duì)“迫壓勢(shì)力”采取寬容態(tài)度。Ｄ．無(wú)韻詩(shī)只是放大了詩(shī)歌的范圍，并沒有“取代了有韻詩(shī)的地位”。）
13．（３分）Ｃ（寬容是已成勢(shì)力對(duì)新興文藝而言的，傳統(tǒng)的文言文， 既然不是新興的更進(jìn)一步的流派，當(dāng)然不在寬容之列”。Ａ．五四時(shí)期的無(wú)韻新詩(shī)是新興的文藝，“當(dāng)自己求自由發(fā)展時(shí)對(duì)于迫壓的勢(shì)力，不應(yīng)取忍受的態(tài)度”。Ｂ．在五四時(shí)期，唐宋詩(shī)詞屬于傳統(tǒng)文藝，“當(dāng)然不在寬容之列”。Ｄ．當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)既然是新興文藝，當(dāng)然應(yīng)該寬容對(duì)待。）
17.通過“誠(chéng)心”“緊張”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理準(zhǔn)備和心理期待（2分）。該段是全文的關(guān)節(jié)所在，結(jié)構(gòu)上起著“承上啟下”的作用（1分）；“但我真正懂得荷，是在今年一個(gè)秋末的下午”緊承上文（1分），而“再輕步向荷池走去”則引領(lǐng)下文（1分）。

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