資源簡介

(共18張PPT)
0歲
12歲
15歲
18歲
22歲
25歲
30歲
35歲
40歲
職
業
生
涯
高中綜合實踐—職業生涯規劃
開題指導
假設你乘坐的海上旅行船，突然遇上了大風暴，你必須立刻逃到一個小島上去，可選擇的島嶼有6個，你可以根據提示選擇你想去的島嶼，但是你必須要在島上居住并工作、生活，住滿一年才能獲救，那么這一年的時間你最愿意住在哪個島上呢？請不要考慮其他因素，僅憑自己的喜好選出你最想去的島嶼。
六環島游戲
1號島嶼:自然原始的島
該島保留有熱帶的原始植物，自然生態保持得很好，也有相當規模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。
2號島嶼:深思冥想的島
有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真理，常有機會和來自各地的科學家交換心得。
3號島嶼:美麗浪漫的島
島上充滿了美術館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。同時，當地的原住民還保留了傳統的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。
4號島嶼:友善親切的島
居民個性溫和、友善、樂于助人，人們重視互助合作，重視教育，關懷他人，充滿人文氣息。
5號島嶼:顯赫富庶的島
居民善于企業經營和貿易，能言善道。經濟高度發展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業家、經理人、政治家、律師等。
6號島嶼：現代、井然的島
島上建筑十分現代化，是進步的都市形態，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規劃。
I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。
R:自然原始的島嶼。島上自然生態保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。
S：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區均自成一個密切互動的服務網絡，人們重視互助合作，重視教育，關懷他人，充滿人文氣息。
A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。居民保留了傳統的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。
E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業經營和貿易，能言善道。經濟高度發展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業家、經理人、政治家、律師等。
C：現代、井然的島嶼。島上建筑十分現代化，是進步的都市形態，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規劃，細心高效。
請按自己選擇的
島嶼分組就座
霍蘭德職業興趣類型
R
(realistic)
I
（investigative）
TEXT
TEXT
實用型
研究型
藝術型
社會型
企業型
事務型
A
（artisti）
S
(social)）
E
(enterprising)）
C
（conventional）
霍蘭德的個性類型與職業列表
類型
個性特點
適合職業
一號島
現實型（R）
偏好需要技能、協調性的體力活
害羞、真誠、持久、穩定、順從、實際
機械師、操作工、廚師、農技師
二號島
研究型（I）
偏好需要思考、組織和理解的活動
分析、創造、好奇、獨立
生物學家、經濟學家、數學家、新聞記者
三號島
藝術性（A）
偏好需要創造性表達的模糊
富于想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際
畫家、音樂家、作家、室內裝潢家
四號島
社會型（S）
偏好能夠幫助和提高別人的活動
社會、友好、合作、理解
社會工作者、教師、議員、臨床心理學家
五號島
企業型（E）
偏好那些能夠影響他人和獲得權力利的活動
自信、進取、精力充沛、盛氣凌人
法官、房地產經紀人、公共關系專家、小企業主
六號島
傳統型（C）
偏好規范、有序、清楚的活動
順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性
會計、業務經理、銀行出納、檔案管理員
現場采訪：
中央電視臺記者（），現在正在對各島上已生活一年的獲救者進行現場采訪。
類型
個性特點
適合職業
一號島
現實型（R）
偏好需要技能、協調性的體力活
害羞、真誠、持久、穩定、順從、實際
機械師、操作工、廚師、農技師
二號島
研究型（I）
偏好需要思考、組織和理解的活動
分析、創造、好奇、獨立
生物學家、經濟學家、數學家、新聞記者
三號島
藝術性（A）
偏好需要創造性表達的模糊
富于想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際
畫家、音樂家、作家、室內裝潢家
四號島
社會型（S）
偏好能夠幫助和提高別人的活動
社會、友好、合作、理解
社會工作者、教師、議員、臨床心理學家
五號島
企業型（E）
偏好那些能夠影響他人和獲得權力利的活動
自信、進取、精力充沛、盛氣凌人
法官、房地產經紀人、公共關系專家、小企業主
六號島
傳統型（C）
偏好規范、有序、清楚的活動
順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性
會計、業務經理、銀行出納、檔案管理員
1.請根據你的職業選擇再次登島（重新結組,民主選出小組長）
2.影響你做出這種職業選擇的因素有哪些？
小組討論（2分鐘）
(1)每組列舉五條影響因素
(2)列舉時盡可能對其進行歸類
(3)完成后將你的成果展示給大家
各抒己見話主題
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注意事項：《中學歷史教學中情景素材的開發和應用的實踐研究》
1.需要包括研究問題、研究對象、研究方法。
2.
課題是問題，要體現問題性。
3.課題確定從同學們的實際出發，具有可操作性。
各抒己見話主題
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每個小組內充分討論：
1.你為什么確定這一主題，請談談你的理由。
2.其他同學有不同意見嗎？請說出的你的理由。你認為適合的主題是什么？
3.小組內達成一致將自己小組確定的主題寫到黑板上并說明理由。
成功的人生需要正確的規劃，你今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里很重要！

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