資源簡(jiǎn)介

的目錄
第一單元生物和生物圈
物
查周邊環(huán)境中的生物
解生物
生物與環(huán)境的關(guān)系
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次
胞是生命活
基本
物細(xì)
細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物
過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
物體的結(jié)構(gòu)
第四節(jié)單細(xì)胞生物
第
生物圈中的綠色植物
哪些綠色植物
類、苔蘚和蕨類植物
物
第被第第第
物
種子的萌發(fā)
植株的生長(zhǎng)
開花和結(jié)果
綠色植物與生物圈的水循
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
綠色植物
圈中的碳一氧平衡
光
碳釋放氧氣
綠色植物的呼吸
愛護(hù)植被
月末復(fù)習(xí)課
知識(shí)專題
期中測(cè)試卷(
期末測(cè)試卷
期末測(cè)試卷(
參考答案及解析
物和生物圈
第一單元
和生物圈
第
認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié)生物的特征
傳統(tǒng)
南婁底)讀清代詩(shī)人袁枚的優(yōu)美詩(shī)
如米
學(xué)牡丹
到其中包含
精品板書
生物特征是
物能進(jìn)行呼吸
生物的特征
物有變異的特
觀認(rèn)識(shí)一牛物的共同特但
生物能排
產(chǎn)生的廢物
6【傳統(tǒng)文化】(貴州
蟬,黃雀在后”
現(xiàn)象體現(xiàn)的生物
的基本特征分別是
物能生長(zhǎng)②生物都有遺傳和變異的特
物能對(duì)外界刺激作
核心素養(yǎng)題
生活鏈接】(海南)下列自然
具有生
傳統(tǒng)文化】(廣
列詩(shī)句包含生命現(xiàn)象的是
落
潮漲潮退
花謝
春去秋來(lái)
外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
2【傳統(tǒng)文化
常德)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又
黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)
體現(xiàn)了生物的哪一基本特征
含西嶺千秋
船
B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.春江潮水連海平,海
傳統(tǒng)文化】詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩(shī)
息意識(shí)】據(jù)報(bào)道
洛哥的沙漠中發(fā)
著生物學(xué)知
列詩(shī)詞能體現(xiàn)生物
翻滾的蜘蛛”,當(dāng)它遇到危險(xiǎn)情況
擺
種威脅性姿態(tài),使
身軀看起來(lái)盡可能龐大,但
滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)
種一粒粟,秋收萬(wàn)顆
存
象主要體現(xiàn)了生物
C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先
物,化作春泥更護(hù)
物能運(yùn)動(dòng)
科
閱讀朱自清的散文
選片段,思
刺激作出反
昐望著,盼望著,東
春天的腳步近
切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張
生活鏈接
濱州)下列行為或現(xiàn)象與“葵花
朗潤(rùn)起來(lái)
陽(yáng)”所表現(xiàn)
物基本特征相同的是
來(lái),嫩嫩
瞧去
滿是的
著,躺著
滾,踢幾腳球,賽幾趟
種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼
梨樹
讓我,我不
都開滿
發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃
的像火,粉的像霞
像雪
教材解讀學(xué)科精華手冊(cè)生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)
眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏|核心素養(yǎng)題
梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大
的蝴蝶飛來(lái)飛
孩”政策正式實(shí)施,為
齡段市民對(duì)
受名字的,散在草
像星星,還眨呀
生“二胎”的看法,通常采用的方
調(diào)查
B.實(shí)驗(yàn)法
)文中提到的生物有哪
資料分析法
D.觀察
綿陽(yáng))為配合垃圾分類工作
物有哪些
產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進(jìn)行摸底,采用
許多生命現(xiàn)象,請(qǐng)你指
的和
生命現(xiàn)象體現(xiàn)的生命特征
A.推測(cè)法
模
活鏈接
為了了解近年來(lái)四川省西
節(jié)調(diào)査周邊環(huán)境中的生物
視的情況,我
采用的方法是
精品板書
調(diào)查法
觀察法
4.【生活鏈
外實(shí)習(xí)時(shí),下列不應(yīng)該做的一組活
結(jié)沂冑
蜂
⑩圈闡的
窩、捕捉蛇
記錄植物種類⑤爬懸崖、采
野花、品嘗野果
C.③和
解生物圈
生物與環(huán)境
A.光和溫度
和水分
精品板書
分和
壤和溫度
3.【傳統(tǒng)文
牛物前郵壞造
花始盛開”,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的非生物因素主要
〔生鑼因莉}〖、洲度、水
物)
牛將能景3
逍風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)
L0r+
無(wú)聲”體現(xiàn)了哪種非生物因素對(duì)生物的影
核心素養(yǎng)題>
文化】(
農(nóng)諺曰:“清明前后,種瓜
B.陽(yáng)光
明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是
長(zhǎng)沙)“綠水
就是金山銀
光
植被豐富,能保持水土、調(diào)
候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)
傳統(tǒng)文化】(山東德
菊
橘北梨”之說(shuō)。造成這種差異的因素依次
生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物D環(huán)境適應(yīng)生物

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