資源簡介

第19課
法國大革命和拿破侖帝國
設計者：
單位：
審核者：
學習目標
1.了解啟蒙運動的性質和作用、主要代表人物及主張。2.知道法國大革命爆發的原因，把握法國大革命的過程和意義。3.簡述《人權宣言》的基本內容。4.把握拿破的主要活動，培養正確評價歷史事件和歷史人物的能力。
學習重點
法國大革命爆發原因；《人權宣言》內容；《拿破侖法典》內容及影響
學習難點
大革命過程的曲折性；《人權宣言》局限性；正確評價拿破侖
教學過程
（結合課程標準或單元目標進行簡要分析）法國大革命是最徹底一場資產階級革命，也是十分復雜的一次革命，教師需要先講述革命爆發思想條件啟蒙運動，然后分析革命爆發原因、導火線、爆發標志、主要過程、法律文件、拿破侖帝國的興亡。
備注
教學導入（一）提起拿破侖，大家肯定比較熟悉，哪位同學能為同學們介紹一下他的事跡？（二）看來同學們對拿破侖了解的主要是他出神入化的戰爭藝術，但是從歷史角度來說，拿破侖的最大貢獻是他頒布的一部法律，為什么這么說呢、讓我們一起走入課堂·····
教學探究第一學程：學習任務：了解啟蒙運動的性質、代表人物、主張、作用。主問題1：自學課本第一部分，對比文藝復興運動，完成下面表格文藝復興啟蒙運動時間14-17世紀興起國意大利主要內容反對天主教，提倡人文主義代表人物達芬奇、但丁、莎士比亞性質資產階級性質影響為資本主義產生奠定思想基礎學法指導：第一步：自學探究——“學法指導”設計（自學要求）閱讀課本第一部分內容，并思考問題。自學時間3分鐘。第二步：互學討論——“學法指導”設計（互學要求）學習小組成員分工明確。學習小組協同解決自學中未解決的問題。第三步：展學交互——“學法指導”設計（展學要求）展示分工明確，儀態大方，語言規范，聲音洪亮。主問題1設計意圖課本第一部分主要講述啟蒙運動，通過表格將文藝復習和啟蒙運動對比可以幫助學生更快更深入了解啟蒙運動相關知識。主問題1預設答案：文藝復興啟蒙運動時間14-17世紀17-18世紀興起國意大利法國主要內容反對天主教，提倡人文主義反對封建專制和天主教，提倡理性主義代表人物達芬奇、但丁、莎士比亞伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭性質資產階級性質資產階級性質影響為歐洲資本主義產生奠定思想基礎為法國大革命和獨立戰爭奠定理論基礎過渡語：啟蒙運動為法國大革命奠定了理論基礎，隨著法國資產階級實力的不斷壯大，一場轟轟烈烈的大革命正在醞釀著，讓我們進入第二學程。第二學程：學習任務：知道法國大革命爆發的原因，把握法國大革命的過程和意義；簡述《人權宣言》的基本內容。主問題2.①資產階級在三級會議中處于什么地位？由此推斷法國大革命爆發原因是什么？；②結合課本梳理出革命主要過程，完成表格：導火線開始頒布法律建立共和國處死國王高潮結束意義③概括《人權宣言》的基本內容。學法指導：第一步：自學探究——“學法指導”設計（自學要求）1、自學課本第一部分與第二部分。2、獨立、專注、積極自學。3、自學時間5分鐘。第二步：互學討論——“學法指導”設計（互學要求）1、學習小組成員分工明確。2、學習小組協同解決自學中未解決的問題。第三步：展學交互——“學法指導”設計（展學要求）展示分工明確，儀態大方，語言規范，聲音洪亮。主問題2設計意圖對于革命的原因這一問題，法國與英國都是因為封建專制制度阻礙資本主義發展導致的，學生之前已經有了分析英國的基礎，所以此環節不應再花費太多時間講述。而法國大革命過程十分曲折復雜，所以我設計表格幫助學生重點梳理革命過程。第三個問題是《人權宣言》內容，注意引導學生從材料中找關鍵詞。主問題2預設答案：①法國資產階級處于三級會議最低等級，受統治階級壓迫壓迫。所以革命爆發原因是封建專制制度阻礙資本主義發展。②導火線1789三級會議召開開始1789.7.14，攻占巴士底獄頒布法律《人權宣言》建立共和國法蘭西第一共和國處死國王1793路易十六被送上斷頭臺高潮以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派執政結束羅伯斯庇爾被送上斷頭臺意義傳播了資產階級自由民主思想，具有世界級影響。③內容：人人生而自由平等，私有財產不可侵犯。過渡語：大革命雖然結束了，資產階級也掌權了，但是革命后的法國內憂外患，急需一個強勢人物支撐局面，拿破侖登臺了。第三學程：學習任務：把握拿破的主要活動，培養正確評價歷史事件和歷史人物的能力。主問題3.①概括拿破侖事跡，同學之間相互講述。（重點是《拿破侖法典》）②如何評價華盛頓？學法指導：第一步：自學探究——“學法指導”設計（自學要求）1、自學課本第三部分。2、獨立、專注、積極自學。3、初步理解自學內容并標注所發現的問題。4、自學時間3分鐘。第二步：互學討論——“學法指導”設計（互學要求）1、學習小組成員分工明確。2、學習小組協同解決自學中未解決的問題。主問題3預設答案：積極：拿破侖對內頒布《拿破侖法典》，建立法蘭西第一帝國，促進資本主義發展，對外多次打敗反法聯軍，打擊了歐洲封建勢力，傳播了資產階級自由民主思想。局限性：拿破侖后期對外戰爭具有侵略性質，給被侵略人民帶來災難。
達標測試1.
B2.
C3.
D4.
C5.
C6.
A7.
A
8.
D9.
C10.
C11.
D
12.
A13.
B14.
C15.
D16.
B17.
C18.
C19.
D20.
D
教學總結法國大革命是中考非常重要內容，必須重點學習。在教學中老師要重點講述以下幾點問題：啟蒙運動革命爆發原因革命的過程《人權宣言》內容
評價拿破侖
板書設計
啟蒙運動
爆發原因革命的過程
《人權宣言》內容拿破侖
課后反思
法國大革命與拿破侖

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