資源簡介

第10課
拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
設(shè)計者：
單位：
審核者：____________
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道拜占庭帝國的地理范圍；掌握《羅馬民法大全》的組成、進(jìn)步性及歷史地位；了解拜占庭帝國滅亡的史實及拜占庭文化對世界的影響.2、通過本課學(xué)習(xí)，了解東羅馬帝國的基本狀況，能正確評價《羅馬民法大全》的歷史地位。3、通過分析歸納拜占庭帝國滅亡的原因，拜占庭帝國創(chuàng)造的輝煌的文化對世界的巨大影響，從中得到對當(dāng)今現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒意義及啟示。
重點：《羅馬民法大全》的內(nèi)容和歷史地位。
難點:拜占庭帝國衰落的原因。
教學(xué)過程
內(nèi)容分析：羅馬帝國分裂后，在東部建立了拜占廷帝國。拜占廷文化對東歐各國的文化產(chǎn)生過重大影響，并為西方文化的復(fù)興提供了許多素材。課程要求：●知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位。課時目標(biāo)：知道拜占庭帝國的地理范圍；掌握《羅馬民法大全》的組成、進(jìn)步性及歷史地位；了解拜占庭帝國滅亡的史實及拜占庭文化對世界的影響.。設(shè)計意圖：教師高屋建瓴從內(nèi)容分析、課標(biāo)要求、課時目標(biāo)、三個維度來分析，把握教學(xué)重難點。
備注
一、教學(xué)導(dǎo)入師生談話：前面在學(xué)習(xí)第二單元第5課的時候，知道了4世紀(jì)末，羅馬帝國分裂為西羅馬帝國和東羅馬帝國。476年，西羅馬帝國滅亡。那么東羅馬帝國的情況又是怎樣的呢？為什么人們會把東羅馬帝國稱為“拜占庭帝國”呢？本課將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。今天我們就來學(xué)習(xí)第10課
拜占庭帝國和《查士丁尼法典》1.課前師生談話
2.學(xué)生談?wù)劰帕_馬的發(fā)展3.板書課題設(shè)計意圖：導(dǎo)入，承前啟后，形成縱向聯(lián)系，把握歷史發(fā)展的時序性，激發(fā)學(xué)生求知欲。二、教學(xué)過程第一學(xué)程：整體感知，把握基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)預(yù)設(shè)問題，進(jìn)行學(xué)習(xí)并解答主問題1：一、查士丁尼和《查士丁尼法典》1．拜占庭盛極一時的原因和表現(xiàn)有哪些？2．查士丁尼為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個法典編纂委員會。他編撰了哪些法典？3．《羅馬民法大全》的內(nèi)容和意義?知識點二　拜占庭帝國的滅亡梳理拜占庭帝國滅亡的過程
2.拜占庭帝國對社會文化的影響學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)探究（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）
（1）快速瀏覽教材，自主學(xué)習(xí)。
（2）按預(yù)設(shè)題目自主學(xué)習(xí)。第二步：互學(xué)討論（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）（1）有序交流。組長主持，組內(nèi)互學(xué)，及時糾錯。（2）匯總意見。組內(nèi)核對對事件的概括，對原因的探究。（3）展學(xué)準(zhǔn)備。組長做好組員的任務(wù)分工，做好展學(xué)準(zhǔn)備。第三步：展學(xué)交互（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）（1）聲音洪亮，語言流暢，表達(dá)清楚。（2）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極補充或質(zhì)疑提問，并評價。主問題1預(yù)設(shè)答案：查士丁尼和《查士丁尼法典》：（1）地理位置優(yōu)越；商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮；繼承和保存古希臘、羅馬文化；東西文明交匯，互相影響。（2）《查士丁尼法典》《法學(xué)匯篡》《法理概要》《新法典》（3）①
仍然承認(rèn)奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸地位，不再像以前那樣把奴隸看做“會說話的工具”。
②還對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定。拜占庭帝國的滅亡：1、①從7世紀(jì)起，阿拉伯人不斷進(jìn)攻拜占庭帝國，占領(lǐng)帝國的部分地區(qū)。
②9世紀(jì)以后，拜占庭帝國又面臨外部多個軍事勢力的進(jìn)攻，帝國版圖不斷被蠶食，11世紀(jì)時僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)。
③西歐封建主組建十字軍東征，占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土。
④14世紀(jì)初，拜占庭帝國受到新崛起的奧斯曼土耳其人的不斷進(jìn)攻。1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾，拜占庭2、①它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。
②它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。帝國最終滅亡。主問題1設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行了基礎(chǔ)知識的梳理，分類和總結(jié)，夯實了基礎(chǔ),培養(yǎng)史實歸納能力,培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力和語言組織能力教師總結(jié):《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法學(xué)概要》和《新法典》4部法律文獻(xiàn)稱為《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》仍然承認(rèn)奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位,不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。《羅馬民法大全》還對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定。《羅馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎(chǔ)。第二學(xué)程：探究解疑，知識內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)：分析拜占庭帝國滅亡的原因和教訓(xùn)主問題：1、結(jié)合史料分析拜占庭帝國滅亡的原因是什么？2、拜占庭帝國的滅亡中你能得到什么歷史教訓(xùn)？學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)探究（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）1.根據(jù)預(yù)設(shè)問題，自主探究第二步：互學(xué)討論（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）（1）有序交流。組長主持，組內(nèi)互學(xué)，及時糾錯。（2）匯總意見。組內(nèi)核對對事件的概括，對原因的探究。（3）展學(xué)準(zhǔn)備。組長做好組員的任務(wù)分工，做好展學(xué)準(zhǔn)備。第三步：展學(xué)交互（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）（1）聲音洪亮，語言流暢，表達(dá)清楚。（2）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極補充或質(zhì)疑提問，并評價。（3）展示小組四個人分工明確。（3-4人小組，3號說，2號補充，1號梳理歸納，和同學(xué)們進(jìn)行互動，針對這個問題大家還有補充嗎？謝謝我接受，我想和你交流一下我的看法。）一定要有互動交流主問題2預(yù)設(shè)答案：1、①窮兵黷武，四處征討，國庫空虛，財盡民窮；②外族勢力入侵。2
、由拜占庭帝國滅亡可知，開放寬容使文明繁榮，保守狹隘導(dǎo)致文明衰落。一個國家或者民族要想立于不敗之地，必須與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。教師小結(jié)：西羅馬帝國滅亡后,拜占庭帝國繼續(xù)存在了千年之久。拜占庭文化融合了希臘羅馬文化、東方文化、基督教文化,獨具特色,為以后意大利的文藝復(fù)興運動提供了文化儲備。主問題2設(shè)計意圖：加強(qiáng)學(xué)生深入分析問題和歸納問題的能力第三學(xué)程：學(xué)以致用
學(xué)習(xí)任務(wù)：鏈接中考，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)主問題3：
1.查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝是在（
）A.610年
B.527年
C.476年
D.395年2.《羅馬民法大全》被譽為（
）A.迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
B.歐洲民法的基礎(chǔ)C.古羅馬第一部成文法
D.歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”3、拜占庭帝國滅亡的時間是（
）A、476年
B、1054年
C、527年
D、1453年4.從7世紀(jì)起,在上百年的時間里不斷攻擊拜占庭帝國的是（
）A.波斯人
B.阿拉伯人
C.印度人
D.英格蘭人5.下列事件按發(fā)生的先后順序排列正確的是（
）①拜占庭帝國滅亡
②羅馬帝國建立
③西羅馬
④法蘭克王國建立A、①②③④
B、②③①④
C、②③④①
D、③②④①第一步：自學(xué)探究（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）根據(jù)學(xué)習(xí)，梳理本節(jié)課的重點完成預(yù)設(shè)的問題第二步：互學(xué)討論（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）（1）有序交流。組長主持，組內(nèi)互學(xué)，相互補充。（2）匯總意見。（3）展學(xué)準(zhǔn)備。組長做好組員的任務(wù)分工，做好展學(xué)準(zhǔn)備。第三步：展學(xué)交互（學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計）（1）聲音洪亮，語言流暢，表達(dá)清楚。（2）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極補充或質(zhì)疑提問，并評價。（3）展示小組四個人分工明確。（3-4人小組，3號說，2號補充，1號梳理歸納，和同學(xué)們進(jìn)行互動，主問題3預(yù)設(shè)答案：
1、B
2、B
3、D
4、B
5、C主問題3設(shè)計意圖：前面的學(xué)程設(shè)計已基本掌握基礎(chǔ)知識，這個學(xué)程是鏈接中考，學(xué)以致用三、教學(xué)總結(jié)東羅馬帝國又稱拜占庭帝國，在查士丁尼統(tǒng)治時期進(jìn)入了一個“黃金時代”。查士丁尼為了維護(hù)統(tǒng)治，組織編纂了《羅馬民法大全》，這一法律文獻(xiàn)被譽為歐洲民法的基礎(chǔ)。拜占庭帝國從7世紀(jì)開始就陸續(xù)受到外族的入侵，最終在1453年被奧斯曼帝國滅亡。拜占庭帝國雖然滅亡了，但它獨具特色的文化卻對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。
四、板書設(shè)計??
作業(yè)設(shè)計怎么理解：羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。
六、課后反思
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