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2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末模塊檢測(cè)
高二數(shù)學(xué)試題(文)
本試卷滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。
一、選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1．已知全集U={0，2，4，6，8，10}，集合A={2，4，6}， B＝{1}，則（UA）∪B為（ ）
A．{0，1，8，10} B．{1，2，4，6} C．{0，8，10} D．Φ
2．已知是虛數(shù)單位，則的虛部是 ( )
A. B. C. D.
3．下列各式正確的是 ( )
A． B.
C. D.
4. 冪函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)，那么函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是 ( )
A． B． C． D．
5. 一位母親記錄了兒子3～9歲的身高，由此建立的身高與年齡的回歸直線方程為
，據(jù)此可以預(yù)測(cè)這個(gè)孩子10歲時(shí)的身高，則正確的敘述是（ ）
A. 身高一定是145.83cm B. 身高超過(guò)146.00cm
C. 身高低于145.00cm D. 身高在145.83cm左右
6．下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是（ ）
A．命題“若”的否命題為 “若”
B．“x=-1”是“”的必要不充分條件
C．命題“”的否定是 “”
D．命題“若”的逆否命題為真命題
7. 用反證法證明命題 “三角形的內(nèi)角中至少有一個(gè)不大于60度”時(shí)，正確的反設(shè)是（ ）。
(A)假設(shè)三內(nèi)角都不大于60度 (B) 假設(shè)三內(nèi)角都大于60度
(C) 假設(shè)三內(nèi)角至多有一個(gè)大于60度 (D) 假設(shè)三內(nèi)角至多有兩個(gè)大于60度
8．已知，，若，那么與在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖像可能是( )
9．如圖是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象，給出下列命題：
①是函數(shù)的極小值點(diǎn)；
②是函數(shù)的極值點(diǎn)；
③在處切線的斜率小于零；
④在區(qū)間上單調(diào)遞增。
則正確命題的序號(hào)是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
10、設(shè)f(x)是區(qū)間[a,b]上的連續(xù)的單調(diào)函數(shù)，且f(a) f(b)＜0，則方程f(x)=0在區(qū)間[a,b]（ ）
A. 至少有一實(shí)根 B.至多有一實(shí)根 C. 沒(méi)有實(shí)根 D. 必有唯一實(shí)根
11. 若偶函數(shù)滿足，則不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
12.“”是“函數(shù)在區(qū)間（1,2）上遞減”的（ ）條件
A．充分不必要 B .充要 C.必要不充分 D.既不充分也不必要
二、填空題：本大題共4個(gè)小題，每小題4分，共16分。請(qǐng)直接在答題卡上相應(yīng)位置填寫答案。
13. 已知函數(shù)為上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則當(dāng)時(shí)，___________.
14．用表示兩數(shù)中的最小值,若函數(shù)，則不等式的解集是________________.
15.五位同學(xué)圍成一圈依次循環(huán)報(bào)數(shù)，規(guī)定：第一位同學(xué)首次報(bào)出的數(shù)為1，第二位同學(xué)首次報(bào)出的數(shù)為－2，第三位同學(xué)所報(bào)出的數(shù)是前第二位同學(xué)所報(bào)出數(shù)與第一位同學(xué)所報(bào)出數(shù)的差，第四位同學(xué)所報(bào)出的數(shù)是前第三位同學(xué)所報(bào)出數(shù)與第二位同學(xué)所報(bào)出數(shù)的差，以此類推，則前100個(gè)被報(bào)出的數(shù)之和為_________.
16.設(shè)是定義在上，且以1為周期的函數(shù)，若函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)椋瑒t在區(qū)間上的值域?yàn)開_______.
三、解答題：本大題共5個(gè)小題，共56分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟。
17、（本小題滿分10分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
計(jì)算下列各題:
①
②
18．（本小題滿分10分）
在對(duì)人們休閑方式的一次調(diào)查中，共調(diào)查120人，其中女性70人、男性50人，女性中有40人主要的休閑方式是看電視，另外30人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng)；男性中有20人主要的休閑方式是看電視，另外30人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng)。
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;
（2）在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下，認(rèn)為休閑方式與性別是否有關(guān)？
參考數(shù)據(jù)：獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表
010 0.05 0.02521世紀(jì)教育網(wǎng) 0.010 0.005 0.001
2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
參考公式：獨(dú)立性檢驗(yàn)隨機(jī)變量值的計(jì)算公式：（其中）
19.（本小題滿分12分）
設(shè)P:關(guān)于的解集是,Q:函數(shù)的定義域?yàn)镽,如果P,Q有且僅有一個(gè)正確，求實(shí)數(shù)的取值范圍。
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
20．（本小題滿分12分）
二次函數(shù)滿足的最大值是8，
（1）求的解析式；
（2）在區(qū)間上，的圖象恒在的上方，試確定的范圍。
21. （本小題滿分12分）
已知函數(shù)，其中．
（1）當(dāng)時(shí)，求曲線在原點(diǎn)處的切線方程；
（2）求的單調(diào)區(qū)間.
2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期末模塊考試
高二數(shù)學(xué)（文）參考答案[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
一、1-5 AACCD 6-10 DBCBD 11-12 CC
二、13. ； 14. ； 15. －5； 16. .
三、17、解:①原式
……………………………………５分
②原式
　……………………………………１０分
18．解：（1）22的列連表為
休閑方式性別 看電視 運(yùn)動(dòng) 總計(jì)
女性 40 30 70
男性21世紀(jì)教育網(wǎng) 20 30 50
總計(jì) 60 60 120
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…………………４分
（2）計(jì)算的觀測(cè)值為
而2.706<3.428<3.841,
所以，在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下，認(rèn)為休閑方式與性別有關(guān)。１０分
19.解：若P真，則若P假，則……………………………４分
若Q真，由若Q假，則………………………８分
又P,Q有且僅有一個(gè)正確，
當(dāng)P真Q假時(shí)，當(dāng)P假Q(mào)真時(shí)，………………………………１１分
綜上，得.………………………………………………………１２分
20、解：（1），對(duì)稱軸為，頂點(diǎn)坐標(biāo)，開口向下，
設(shè)
， ，
，21世紀(jì)教育網(wǎng)
；……………………………………………………………６分
(2) 的圖像恒在的上方
在上恒成立
在上恒成立
即在上恒成立
。
令，它在上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減，對(duì)稱軸為，
m<1…………………………………………………………………………１２分
21．解：（1）當(dāng)時(shí)，，． ……………2分
由 ， 得曲線在原點(diǎn)處的切線方程是．………4分
（2）． ………………5分
① 當(dāng)時(shí)，．
所以在單調(diào)遞增，在單調(diào)遞減． ……7分
當(dāng)，．
② 當(dāng)時(shí)，令，得，，與的情況如下：
21世紀(jì)教育網(wǎng)
↘ ↗ ↘
故的單調(diào)減區(qū)間是，；單調(diào)增區(qū)間是．…10分
③ 當(dāng)時(shí)，與的情況如下：
21世紀(jì)教育網(wǎng)
↗ ↘ ↗
所以的單調(diào)增區(qū)間是，；單調(diào)減區(qū)間是 ……………………１２分2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期期末模塊考試
高 二 政 治 試 題
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷 (非選擇題)兩部分。滿分100分。考試用時(shí)100分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目分別填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試題卷上。
3.第II卷答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置。
第Ⅰ卷(選擇題 共 60分)
一、選擇題（下列給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每題2分，共60分）
1.愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哲學(xué)要是不同科學(xué)接觸，就會(huì)變成一個(gè)空架子；科學(xué)要是沒(méi)有哲學(xué)，就是原始的混亂的東西。” 愛(ài)因斯坦上段話中的科學(xué)指具體科學(xué)，那么哲學(xué)和各門具體科學(xué)的區(qū)別在于 ( )
A.哲學(xué)是一個(gè)理論體系，具體科學(xué)不是理論體系
B.哲學(xué)是世界觀，具體科學(xué)是方法論
C.哲學(xué)是社會(huì)知識(shí)的概括和總結(jié)，具體科學(xué)是自然科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)
D.哲學(xué)研究整個(gè)世界的共同性質(zhì)、共同規(guī)律，具體科學(xué)研究的是世界某一特定領(lǐng)域的問(wèn)題[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
2．哲學(xué)的基本問(wèn)題是所有哲學(xué)必然遇到的問(wèn)題，而且是所有哲學(xué)必須首先回答的問(wèn)題。哲學(xué)的基本問(wèn)題是 ( )
A．唯物主義和唯心主義的關(guān)系問(wèn)題 B．物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系問(wèn)題
C．辯證法和形而上學(xué)的關(guān)系問(wèn)題 D．存在和思維的關(guān)系問(wèn)題
3．古希臘米利都學(xué)派的代表人物泰勒士提出了“水是萬(wàn)物的本原”的論點(diǎn)，春秋時(shí)代《管子》書中的《水地》篇中也表述了“水是萬(wàn)物的根源”的學(xué)說(shuō)。上述觀點(diǎn)( )
A．是完全正確的，屬于辯證唯物主義的觀點(diǎn)
B．不符合客觀實(shí)際，屬于唯心主義的觀點(diǎn)
C．是一種樸素唯物主義的觀點(diǎn)，存在不足之處
D．否認(rèn)了意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物和反映
4．法國(guó)思想家孟德斯鳩在其名著《論法的精神》中，根據(jù)“旅行家們的記述”，推斷亞洲沒(méi)有溫帶，只有炎熱與嚴(yán)寒，并據(jù)此進(jìn)一步指出，“由于中國(guó)的氣候，人們自然地傾向于奴隸性的服從”。下列評(píng)述正確的是( )
①孟德斯鳩通過(guò)他人記述了解中國(guó)氣候，是不可取的
②孟德斯鳩認(rèn)為氣候因素決定人的性格，具有唯物主義傾向
③孟德斯鳩認(rèn)為氣候因素決定人的性格，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)
④孟德斯鳩依據(jù)他人記述推斷中國(guó)氣候，是客觀唯心主義觀點(diǎn)
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
5．唐詩(shī)《江樓感舊》：“獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。”對(duì)該詩(shī)蘊(yùn)涵的哲理分析最恰當(dāng)?shù)氖? （ ）
A．世界是普遍聯(lián)系的 B．世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一
C．世界是發(fā)展的 D．運(yùn)動(dòng)是宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過(guò)程
6. 英國(guó)詩(shī)人雪萊在《無(wú)常》中吟唱道,“今天,花兒喜愛(ài)歡悅/ 明天,就會(huì)凋謝/ 我們希望長(zhǎng)駐一切/ 誘惑你,然后飛逸/ 什么是人間的歡樂(lè)/ 那是戲弄黑夜的電火/ 像閃光一樣短促” 。下列與詩(shī)中的哲理相近的是( )
A. 不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng)
B. 人一次也不能踏進(jìn)同一條河流
C. 萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng),但只是在概念中運(yùn)動(dòng)
D. 靜者靜動(dòng),非不動(dòng)也。靜即含動(dòng),動(dòng)不舍靜
7. 處于青春期的少年需要特別的關(guān)懷。有研究表明，許多處于青春期的少年往往會(huì)做出無(wú)所畏懼的大膽舉動(dòng)，是由于大腦產(chǎn)生一種恐懼記憶抑制效應(yīng)，使孩子們對(duì)恐懼感“暫時(shí)性失憶”。這種大腦效應(yīng)，會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)及大腦進(jìn)一步發(fā)育逐漸消失。這表明 ( )
A.意識(shí)是人腦的分泌物 B.人腦是意識(shí)產(chǎn)生的源泉
C.意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性 D.人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官
8．日常生活中常有一個(gè)人單獨(dú)完成某件事情的情況。有人便據(jù)此認(rèn)為，純粹個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)是存在的。這種觀點(diǎn)( )
A．正確，因?yàn)閷?shí)踐有時(shí)就是個(gè)人孤立的活動(dòng)
B．錯(cuò)誤，沒(méi)有正確理解實(shí)踐的社會(huì)性特征
C．錯(cuò)誤，沒(méi)有正確理解實(shí)踐的歷史性特征
D．錯(cuò)誤，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性特征
9. 宋代徐于璣在《黃碧》中說(shuō), “水清知酒好,山瘦識(shí)民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們 ( )
A. 事物之間都是有聯(lián)系的 B. 自在事物的聯(lián)系是客觀的
C. 事物的聯(lián)系是多樣化的 D. 人為事物的聯(lián)系是客觀的
10．實(shí)踐活動(dòng)區(qū)別于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的本質(zhì)是 ( ) [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A. 實(shí)踐活動(dòng)具有主體性 B. 實(shí)踐活動(dòng)具有主觀能動(dòng)性
C. 實(shí)踐活動(dòng)具有客觀物質(zhì)性 D. 實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)歷史性
11．國(guó)務(wù)院關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)方針不斷發(fā)生變化，從“又快又好”到“又好又快”，再到“好字優(yōu)先”，這體現(xiàn)了 ( )
①真理和謬誤是相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的 ②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
③真理是有條件的、具體的 ④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
A．①② B．②③ C.①④ D. ③④
12．“對(duì)真理的尊重是運(yùn)用它，對(duì)真理的信仰是用一生實(shí)踐它。”這說(shuō)明( )
①真理要為實(shí)踐服務(wù) ②人生的目的在于追求絕對(duì)真理
③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 ④人類追求真理的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
13．“是否自主招生”一直是我國(guó)教育界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，專家、教師、家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，莫衷一是。從認(rèn)識(shí)論角度來(lái)看，出現(xiàn)這種情況的原因有( )
①不同認(rèn)識(shí)主體對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)總是不同的
②真理總是在發(fā)展中不斷超越自身
③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個(gè)過(guò)程
④人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)會(huì)受到主觀因素的影響
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．在中國(guó)文化中，發(fā)展的觀念由來(lái)已久。下列能夠體現(xiàn)這一思想的古語(yǔ)有( ) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
①前人種樹，后人乘涼 　②塞翁失馬，焉知非福　
③凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢　 ④失之毫厘，謬以千里[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15． 有一首數(shù)字詩(shī)是：“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”假如我們把詩(shī)中的數(shù)字的位置隨意調(diào)換，這首詩(shī)可能就不再別有情趣了。這表明我們要( )
A．抓住主要矛盾 B．具體問(wèn)題具體分析
C．注重量的積累 D．遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
16．陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)是陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)與五行學(xué)說(shuō)的總稱，是中國(guó)古代樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想。五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為世界的本原就是木、火、土、金、水五種具體的物質(zhì)形態(tài)。同時(shí)，還以五行之間的生、克關(guān)系來(lái)闡釋事物之間的制約關(guān)系，認(rèn)為任何事物都不是孤立的、靜止的，而是在不斷的相生、相克的運(yùn)動(dòng)之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這即是五行學(xué)說(shuō)的基本涵義。這種觀點(diǎn) ( )
①把物質(zhì)的具體形態(tài)混同于哲學(xué)上講的“物質(zhì)”概念
②在世界本原問(wèn)題上的回答具有合理性
③包含有聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)
④是科學(xué)的世界觀和科學(xué)的方法論
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．聰明的人在生活中既要學(xué)會(huì)選擇，也要學(xué)會(huì)放棄，其實(shí)放棄也是一種艱難的選擇。這句話表明 ( )
A．放棄和選擇是同等重要的
B．回避矛盾有時(shí)也不失為一種聰明的做法
C．要學(xué)會(huì)在對(duì)立中把握統(tǒng)一，統(tǒng)一中把握對(duì)立
D．不同的價(jià)值觀具有不同的導(dǎo)向作用
18．2011年10月14日，中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理王岐山會(huì)見(jiàn)美國(guó)前國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特時(shí)說(shuō)，中美關(guān)系雖然經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但始終向前發(fā)展。雙方要增進(jìn)互信，避免經(jīng)貿(mào)問(wèn)題政治化。這主要說(shuō)明 ( )
①事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一
②事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
③要?jiǎng)?chuàng)造條件促進(jìn)矛盾雙方向有利的方向轉(zhuǎn)化
④要堅(jiān)持辯證否定的觀點(diǎn)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
19．下面名言與漫畫蘊(yùn)涵哲理相同的是（ ）
A．九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。《老子》
B．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（《觀書有感》）
C．雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。
《禮記》
D．富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。（《禮記》）
20．在中國(guó)改革開放進(jìn)程中，廣東始終走在前列，改革是廣東的根、廣東的魂。面對(duì)全新的改革歷史方位，我們當(dāng)以“不畏浮云遮望眼”的寬廣視野，以無(wú)私無(wú)畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革。有人說(shuō)，“寧要微詞，不要危機(jī)；寧要‘不完美’的改革，不要不改革的危機(jī)”，該觀點(diǎn)的合理性在于( )
①善于分清主要矛盾和次要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一
②矛盾是普遍的客觀的，要敢于直面矛盾，解決矛盾
③事物的發(fā)展是通過(guò)事物自身的否定實(shí)現(xiàn)的
④人類社會(huì)的發(fā)展是在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21.當(dāng)今，各地城市建設(shè)了除了追求“人文、生態(tài)、宜居”的目標(biāo)，還注重展現(xiàn)個(gè)人魅力、地方特色和時(shí)代氣息。這種城建思路體現(xiàn)的哲理是 ( )
A.思維與存在的關(guān)系 B.矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系
C.主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系 D.矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系
22．以下觀點(diǎn)對(duì)辯證的否定理解正確的有 ( )
①辯證的否定是事物自身的否定 ②辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
③辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié) ④辯證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
23．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)氣候變化的最終選擇，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式要實(shí)現(xiàn)低碳轉(zhuǎn)型，已經(jīng)成為各國(guó)共識(shí)。然而，在全球“氣候列車”上，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家也有不少分歧，如何“和而不同”地應(yīng)對(duì)氣候變化，依舊任重道遠(yuǎn)。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋? ）
①矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終 ②社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ)是客觀的
③主觀能動(dòng)性的發(fā)揮要受客觀條件制約 ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
24. 語(yǔ)言是一種味道，人們依靠它傳情達(dá)意；語(yǔ)言更是一面鏡子，人們從中可以看到時(shí)代的身影。社會(huì)的不同階段人們的問(wèn)候語(yǔ)也會(huì)隨之改變，這表明（ ）
A．社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 B．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用
C．社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在 D．社會(huì)意識(shí)是變化發(fā)展的
25.民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，全面建設(shè)小康社會(huì)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神。這是因?yàn)椋? ）
Ａ.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用 Ｂ.精神能夠主宰人們的活動(dòng)
Ｃ.正確的思想意識(shí)才能反作用于事物 Ｄ.錯(cuò)誤的思想意識(shí)沒(méi)有事實(shí)的根據(jù)
26．清朝著名思想家顧炎武說(shuō)：“不廉則無(wú)所不取，不恥則無(wú)所不為。”榮辱倒錯(cuò)，是當(dāng)前各種不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的一個(gè)重要原因。這說(shuō)明（ ）
A．社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 ．
　 B．落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用
　 C．以恥為榮、以廉為恥的榮辱的錯(cuò)誤意識(shí)不是對(duì)社會(huì)存在的反映
　 D．人類的活動(dòng)是有意識(shí)有目的的活動(dòng)
27.國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，人均ＧＤＰ從3000美元向10000美元提升的時(shí)期是社會(huì)結(jié)構(gòu)平衡難度加大的階段。這就要求在該階段尤其要注重 ( )
A．解決社會(huì)的主要矛盾 B.解決生產(chǎn)力發(fā)展過(guò)程中各要素之間的矛盾
C．推動(dòng)社會(huì)形態(tài)的更替 D.變革上層建筑中不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)
28. 胡錦濤同志指出，我們要把共同建設(shè)、共同享有貫穿于和諧社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理論本身所蘊(yùn)涵的道理是（ ）
①人民群眾是社會(huì)變革的決定力量 ②人民群眾可能創(chuàng)造真理
③人民群眾的實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 ④人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
29.西紅柿生長(zhǎng)在野外，沒(méi)有與人發(fā)生關(guān)系時(shí)，并不具有價(jià)值，后來(lái)人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用，它才具有價(jià)值。這說(shuō)明( ) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
①價(jià)值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系
②只要客觀事物的屬性存在，就有其價(jià)值
③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價(jià)值的兩個(gè)不可缺少的方面
④價(jià)值是一事物對(duì)主體的積極意義
A．①②③ B①②④ C．①③④ D．②③④
30.干部應(yīng)該有“兩情”：對(duì)人民要有感情，對(duì)工作要有熱情；要通過(guò)“兩情”轉(zhuǎn)變“兩風(fēng)”：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、部門作風(fēng)。這就要求我們（ ）
①自覺(jué)把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
②自覺(jué)遵守社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路
③自覺(jué)站在廣大人民的立場(chǎng)上想事情、做工作
④自覺(jué)把握價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
第II卷 （共40分）
二、非選擇題（共四大題，共40分）
31．（10分）當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，當(dāng)代中國(guó)正在新的歷史起點(diǎn)上向著新的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，文化的作用越來(lái)越突出。但我國(guó)文化整體實(shí)力和國(guó)際影響力與我國(guó)國(guó)際地位還不相稱，“西強(qiáng)我弱”的國(guó)際文化和輿論格局尚未根本扭轉(zhuǎn)。黨的十七屆六中全會(huì)，從時(shí)代要求與戰(zhàn)略全局出發(fā)，提出“文化興國(guó)”，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)。全會(huì)強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。全會(huì)要求，要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。
根據(jù)材料 ，運(yùn)用“物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系”原理，分析說(shuō)明黨的十七屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的合理性。（10分）
32. 隨著中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的發(fā)展，中央在怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待效率和公平的關(guān)系問(wèn)題上, 其提法經(jīng)歷了一個(gè)演變的過(guò)程。新中國(guó)建立后，直至“文化大革命”，一般認(rèn)為,按勞分配是社會(huì)主義的公平分配原則。至于生產(chǎn)效率、經(jīng)濟(jì)效益等,長(zhǎng)期沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò)。黨的十三大提出：“我們的分配政策，在促進(jìn)效率提高的前提下體現(xiàn)社會(huì)公平。”黨的十四大提出：在分配制度上，“兼顧效率與公平”。十四屆三中全會(huì)提出：個(gè)人收入分配要“體現(xiàn)效率優(yōu)先，兼顧公平的原則” 黨的十六屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)提出：“注重社會(huì)公平，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局”。黨的十七大指出“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”。這是對(duì)效率與公平關(guān)系問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深化。
結(jié)合材料，說(shuō)明從單純強(qiáng)調(diào)社會(huì)公平到“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系”是如何體現(xiàn)人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的。(12分)
33. 發(fā)展農(nóng)業(yè)需因地制宜，亦需科技創(chuàng)新。 加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，必須首先明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要做到“頂天立地”。“頂天”就是要農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新超前部署農(nóng)業(yè)前沿技術(shù)和機(jī)械研究，力爭(zhēng)在世界農(nóng)業(yè)科技前沿領(lǐng)域占有重要位置；“立地”，就是要立足我國(guó)基本國(guó)情，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，從農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā)，力爭(zhēng)把“論文寫在大地上，成果留在農(nóng)民家”。
結(jié)合材料 ，說(shuō)明農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向是如何體現(xiàn)唯物辯證法的基本觀點(diǎn)的。(12分)
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34．沈浩曾經(jīng)是安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村黨委第一書記，因積勞成疾不幸辭世，年僅45歲。他用年輕的生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了新時(shí)期廣大基層黨員干部的本質(zhì)和主流。品讀沈浩日記摘錄，分析其中蘊(yùn)含的唯物史觀道理。(6分)
日記摘錄 蘊(yùn)含的哲理
既然來(lái)了，還后悔嗎 要退縮嗎 絕不!我相信小崗絕大多數(shù)黨員、干部、群眾是不滿意現(xiàn)狀的，是想改變的。這一點(diǎn)就是做好小崗工作的基礎(chǔ)。
一個(gè)人活在世上，錢是難以掙盡的，應(yīng)該考慮怎樣活得有價(jià)值。就拿自己來(lái)說(shuō)吧，雖然吃苦受累，但小崗村得到發(fā)展，自已也得到鍛煉，這是花錢也難以實(shí)現(xiàn)的。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
小崗的發(fā)展目前正處在爬坡階段，努努力就能推上去。努努力絕不是簡(jiǎn)單的事情，它需要付出艱辛和困苦，需要有境界和毅力，也需要藝術(shù)和能力。
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期期末模塊考試
高 二 政 治 答 案
選擇題 （每題2分，共60分）
1----5 DDCAB 6----10 BDBDC 11----15 DCDBD
16----20 ACCAD 21----25 BDCDA 26----30 BDBCD
二、非選擇題 （共40分）
31．①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。從當(dāng)代中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，從時(shí)代要求與戰(zhàn)略全局出發(fā)，提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)。（4分）②意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性、自覺(jué)選擇性和創(chuàng)造性。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)為我們進(jìn)行文化建設(shè)描繪了宏偉藍(lán)圖。（3分）③意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，對(duì)人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，高昂的精神催人奮進(jìn)。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的提出，必將促進(jìn)我國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)的全面進(jìn)步。（3分）
32. ①認(rèn)識(shí)受各種條件限制，人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成。從單純強(qiáng)調(diào)社會(huì)公平到“兼顧效率與公平” 、“體現(xiàn)效率優(yōu)先，兼顧公平的原則” 最后到“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平”體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性。②社會(huì)實(shí)踐是不斷發(fā)展的人類認(rèn)識(shí)是無(wú)限發(fā)展的。黨對(duì)效率和公平關(guān)系的認(rèn)識(shí)隨著中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的深入而不斷豐富發(fā)展，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的無(wú)限性。③認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是一種波浪式前進(jìn)或螺旋式上升的過(guò)程。“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系” 是對(duì)單純強(qiáng)調(diào)社會(huì)公平的超越和發(fā)展，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的上升性。④真理是具體、有條件的，真理都是相對(duì)于特定的過(guò)程來(lái)說(shuō)的，都有適用的條件和范圍。從單純強(qiáng)調(diào)社會(huì)公平到“初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系” 在不同觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴中不斷克服謬誤、逐步接近真理的過(guò)程。（每點(diǎn)3分）
33、
34. （1）相信群眾，依靠群眾，堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線。（2分）（若答良好的精神狀態(tài)對(duì)人的行為有巨大影響可得1分）
（2）人生的真正價(jià)值在于貢獻(xiàn)。（2分）（若答樹立正確的金錢觀可得1分）
（3）實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要?jiǎng)?chuàng)造必要的主觀條件。（或發(fā)揮主觀能動(dòng)性需要積累正確的主觀因素）（2分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（若從其他角度回答，言之成理可酌情給分。）2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
理科數(shù)學(xué)試題
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分120分,時(shí)間100分鐘.
第Ⅰ卷（選擇題 共48分）
一.選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分. 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)符合題目要求的選項(xiàng).
1.若復(fù)數(shù)滿足（為虛數(shù)單位），則為 （ ）
A. B. C. D.
2.若，則的值為 （　　）
A.1 B.129 C.128 D.127
3.某市對(duì)10000名中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（滿分100分）進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)他們近似服從正態(tài)分布N～（70，102），若90分以上者有230人，則這10000名學(xué)生中分?jǐn)?shù)在50分到90分之間的人數(shù)約有（ ）
A.7140人 B.230人 C.9540人 D.4770人
4.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是 （　　）
A.0 B.1 C.2 D.3
5.分類變量X和Y的列聯(lián)表如圖,則下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
總計(jì)
總計(jì)
A.越小，說(shuō)明X與Y關(guān)系越弱
B.越大，說(shuō)明X與Y關(guān)系越強(qiáng)
C.越大，說(shuō)明X與Y關(guān)系越強(qiáng)
D.越接近于0，說(shuō)明X與Y關(guān)系越強(qiáng)
6.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)的為 （　　）
A. B. C. D.
7.函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間，導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示，則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)極值點(diǎn)有 （ ）
A.1個(gè) B.2個(gè)
C.3個(gè) D.4個(gè)
8.一批產(chǎn)品分為一、二、三級(jí)，其中一級(jí)品是二級(jí)品的2倍，三級(jí)品為二級(jí)品的一半，從這批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取一個(gè)檢驗(yàn)，其級(jí)別為隨機(jī)變量，則E的值為 （ ）
A. B. C. D.2
9.某電視臺(tái)連續(xù)播放5個(gè)不同的廣告，其中有3個(gè)不同的商業(yè)廣告和2個(gè)不同的奧運(yùn)宣傳廣告，要求最后播放的必須是奧運(yùn)宣傳廣告，且兩個(gè)奧運(yùn)宣傳廣告不能連續(xù)播放，則不同的播放方式有 ( )
A.120種 B.48種 C.36種 D.18種
10.有一批種子，每一粒發(fā)芽的概率為，播下粒種子，恰有粒發(fā)芽的概率為 ( )
A. B. C. D.
11. 甲、乙兩人從4門課程中各選修2門，則甲、乙所選的課程中恰有1門相同的選法有( )
A.6種 B. 12種 C. 24種 D. 30種
12.設(shè)點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在曲線上,則的最小值為 （　 　）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷（非選擇題共72分）
二.填空題：本大題共4小題，每小題4分，共16分.
13.用火柴棒按下圖的方法搭三角形：
按圖示的規(guī)律搭下去，則所用火柴棒數(shù)與所搭三角形的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系式可以是　　　.
14. 設(shè)，則　　　　　.
15. 當(dāng)時(shí)，不等式恒成立，則的取值范圍是 .
16. 已知函數(shù)處取得極值，并且它的圖象與直線在點(diǎn)（1，0）處相切，則函數(shù)的表達(dá)式為 __ __ .
三.解答題：本大題共5小題，共56分. 解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟. 21世紀(jì)教育網(wǎng)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
17.（10分）已知的展開式中，前三項(xiàng)系數(shù)的絕對(duì)值依次成等差數(shù)列.
（Ⅰ）證明展開式中沒(méi)有常數(shù)項(xiàng)；
（Ⅱ）求展開式中所有的有理項(xiàng).
18. （10分）已知數(shù)列，，…，，….S為其前n項(xiàng)和，求S、S、S、S，推測(cè)S公式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
19. （12分）某校舉辦一場(chǎng)籃球投籃選拔比賽，比賽的規(guī)則如下：每個(gè)選手先后在二分區(qū)、三分區(qū)和中場(chǎng)跳球區(qū)三個(gè)位置各投一球，只有當(dāng)前一次球投進(jìn)后才能投下一次，三次全投進(jìn)就算勝出，否則即被淘汰. 已知某選手在二分區(qū)投中球的概率為，在三分區(qū)投中球的概率為，在中場(chǎng)跳球區(qū)投中球的概率為，且在各位置投球是否投進(jìn)互不影響.
（Ⅰ）求該選手被淘汰的概率；
（Ⅱ）該選手在比賽中投球的個(gè)數(shù)記為ξ，求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.（注：本小題結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）
20.(12分) 已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求的取值范圍;
(Ⅱ)若是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),有.
求當(dāng)時(shí)，函數(shù)的解析式.
21.(12分) 設(shè)，.
（Ⅰ）令，討論在內(nèi)的單調(diào)性并求極值；
（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，試判斷與的大小.
高二數(shù)學(xué)(理)試題參考答案
一、選擇題：（每小題4分，共48分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
1—5：ABCBC 6—10：BCACC 11—12：CB
二、填空題：（共4題，每小題4分，共16分）
13. 14. 15. 16.
三、解答題：（本大題共5小題，共56分）
17.由題意：，即，∴舍去）
∴[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
①若是常數(shù)項(xiàng)，則，即，∵，這不可能，∴展開式中沒(méi)有常數(shù)項(xiàng)；
②若是有理項(xiàng)，當(dāng)且僅當(dāng)為整數(shù)，∴，∴ ，即 展開式中有三項(xiàng)有理項(xiàng)，分別是：，，.
18.解：S＝，S＝，S＝，S＝ ，猜測(cè)S＝(n∈N)
①當(dāng)n＝1時(shí)，等式顯然成立；②假設(shè)當(dāng)n＝k時(shí)等式成立，即：S＝，
當(dāng)n＝k＋1時(shí)，S＝S＋＝＋
=＝＝,
即n＝k＋1時(shí)等式也成立.綜上①②，等式對(duì)任何n∈N都成立.
19.（Ⅰ）解法一：記“該選手能投進(jìn)第個(gè)球”的事件為，
則，，，
該選手被淘汰的概率
.
（Ⅰ）解法二：記“該選手能投進(jìn)第個(gè)球”的事件為，
則，，.[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
該選手被淘汰的概率
.
（Ⅱ）的可能值為，，
，
.
的分布列為
1 2 3
.
20. （Ⅰ)
由,得. [21世紀(jì)教育網(wǎng)]
由得 [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
因?yàn)?所以,.
由得
(Ⅱ)當(dāng)x[1,2]時(shí),2-x[0,1],因此
即時(shí)，
21. （Ⅰ）解：根據(jù)求導(dǎo)法則有，
故，
于是，
列表如下：
21世紀(jì)教育網(wǎng) 2
0
極小值
故知在內(nèi)是減函數(shù)，在內(nèi)是增函數(shù)，
所以，在處取得極小值，函數(shù)無(wú)極大值.
（Ⅱ）由知，的極小值.
于是由上表知，對(duì)一切，恒有.
從而當(dāng)時(shí)，恒有，故在內(nèi)單調(diào)增加.
所以當(dāng)時(shí)，，即.21世紀(jì)教育網(wǎng)
故當(dāng)時(shí)，恒有.又.
所以> .試卷類型：A
2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末模塊考試
高二語(yǔ)文試題
注意事項(xiàng)：
1．本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)。時(shí)間120分鐘，滿分120分。
2．答卷前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、座號(hào)、考號(hào)分別填涂在答題卡及答題紙的相應(yīng)位置。
第I卷（選擇題 共24分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（10分，每小題2分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是（ ）
A. 緋聞（fēi） 忖度（duó） 恪盡職守（kè） 按捺不住（nà）
B. 礦藏（zàng） 投奔(bèn) 瞠目結(jié)舌（chēng） 溘然長(zhǎng)逝（kè）
C. 忸怩（niē） 雋永（jùn） 锃光瓦亮（zèng） 人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）
D. 追溯（sù） 埋怨（mái） 下自成蹊（qī） 穿鑿附會(huì)(záo)
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）
A．閑遐 座右銘 針砭時(shí)弊 川流不息
B．潰敗 熒火蟲 瞠目結(jié)舌 計(jì)日程功
C．領(lǐng)銜 哈密瓜 要言不繁 融會(huì)貫通
D．告罄 斑馬線 縱橫捭闔 風(fēng)靡一時(shí)
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①上級(jí)已經(jīng)下達(dá)了命令，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，我們也必須 為之。
②修改病句應(yīng)根據(jù)原句的癥結(jié)，在盡量保持原意的條件下，采用 的辦法。
③太陽(yáng)黑子又進(jìn)入集中爆發(fā)期，我國(guó)天文學(xué)家從去年8月就開始密切 太陽(yáng)的活動(dòng)。
A．勉勵(lì) 　 簡(jiǎn)捷 觀測(cè) B．勉力 　 簡(jiǎn)捷 　監(jiān)測(cè)
C．勉力 簡(jiǎn)潔 監(jiān)測(cè) D．勉勵(lì) 簡(jiǎn)潔 觀測(cè)
4. 下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(　　)
A．在美俄等海上強(qiáng)國(guó)的瀕海戰(zhàn)略帶動(dòng)下，亞太地區(qū)沿海各國(guó)也紛紛擴(kuò)大各自的海洋權(quán)益，瀕海爭(zhēng)奪風(fēng)聲鶴唳，日益顯見(jiàn)。
B．權(quán)威專家預(yù)測(cè)，推動(dòng)內(nèi)地價(jià)格上漲的因素有增無(wú)減，今后一段時(shí)間可能步入溫和通脹周期，人民幣再次調(diào)息已是箭在弦上。
C．第83屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮圓滿落下帷幕，科林菲斯憑借在《國(guó)王的演講》中的完美表演當(dāng)仁不讓地獲得了最佳男主角獎(jiǎng)。
D．吹面不寒楊柳風(fēng)，漫步于郊野，感受著滿面春風(fēng)的愜意，領(lǐng)略著大千世界的無(wú)限生機(jī)，他內(nèi)心頓時(shí)寧?kù)o了下來(lái)。
5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（ ）
A．遺傳多樣性的消失，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)群體走向滅絕，一個(gè)群體要避免近親繁殖，能夠長(zhǎng)期健康地繁衍下去，至少需要大約幾百頭左右的個(gè)體。21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．電子機(jī)票的普及改變了以往必須面對(duì)面的購(gòu)票方式，沒(méi)有了時(shí)間、空間、地域的限制，這必將給代理人市場(chǎng)乃至航空銷售市場(chǎng)格局帶來(lái)巨大變化。
C．近年來(lái)，各級(jí)教育主管部門將學(xué)生的綜合素質(zhì)是否得到提高作為衡量學(xué)校工作成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，以往各個(gè)學(xué)校重分?jǐn)?shù)、輕素質(zhì)的觀念開始得以改變。
D．芽菜多屬速生蔬菜，本身又具有獨(dú)特的風(fēng)味和豐富的營(yíng)養(yǎng)，深受廣大消費(fèi)者歡迎，種植前景看好。
二、閱讀下面的文字，完成6—8題。（共6分，每小題2分）
中華文明的歷史啟示（節(jié)選）
①中華文明的歷史啟示之一，就是選擇包容。
②包容，是中華文明固有的思想。早在《尚書》中就有這樣的話：“有容，德乃大”。（《周書·君陳》）意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。《老子》也說(shuō)：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”（第十六章）意思是：有所包容，就能臻于“公”，進(jìn)而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。這些雖然都是針對(duì)統(tǒng)治者而言的，但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明，中國(guó)人常用“海納百川”來(lái)形容一個(gè)人的氣度胸襟，這四個(gè)字也可以用來(lái)形容中華文明的品格。
③越來(lái)越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長(zhǎng)江流域。越來(lái)越多的考古資料又證明，除了黃河流域和長(zhǎng)江流域，還有許多文化遺存散布在全國(guó)各地。中華文明的組成，既包括定居于黃河、長(zhǎng)江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來(lái)源的華夏民族創(chuàng)造的文明，也包括若干以游牧為主要生活來(lái)源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明。中華文明的演進(jìn)過(guò)程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族，都為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。例如：我們引為驕傲的山西應(yīng)縣木塔那樣精美的建筑，便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線；滿族所建立的清朝，出現(xiàn)了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁(yè)。
④我們還可以以戰(zhàn)國(guó)和唐代為例進(jìn)一步說(shuō)明中華文明的包容性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽(yáng)家等不同的學(xué)說(shuō)和流派多元共存，自由爭(zhēng)辯，這已是人所共知的事實(shí)。我想強(qiáng)調(diào)的是，中華文明的包容性不只體現(xiàn)在統(tǒng)治者的包容性上，也體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的包容性上。孔子有弟子三千，“楊朱、墨翟之言盈天下”（《孟子·滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，這說(shuō)明社會(huì)的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一個(gè)重要標(biāo)志，這表現(xiàn)在許多方面，例如儒、釋、道三家并用；政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì)，以科舉考試選拔人才的制度，使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途；文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣，等等。僅以政府的將軍為例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數(shù)民族。而日本的阿倍仲麻呂（晁衡）、新羅的崔致遠(yuǎn)都曾遠(yuǎn)離故國(guó)在唐朝任職。
⑤中華文明的歷史告訴我們：文明的發(fā)展需要包容，“山不厭高，海不厭深”，唯包容才能百川匯海，唯包容才能不斷壯大。
6．下列關(guān)于原文第二、三兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A．《尚書》中的”有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告誡統(tǒng)治者要以“海納百川”的胸襟來(lái)統(tǒng)治天下。21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明，我們可以用“海納百川”四個(gè)字來(lái)形容中華文明的品格。
C．中華文明的整合模式具備以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散．周圍向核心趨同，核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合的特點(diǎn)。
D．中華文明的演進(jìn)過(guò)程，是多種文明因素的整合。若干以游牧為主要生活來(lái)源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明融人華夏民族創(chuàng)造的文明后，就逐漸消亡了。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A．除定居于黃河、長(zhǎng)江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來(lái)源的華夏民族創(chuàng)造的文明外，若干以游牧為主要生活來(lái)源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明，也是中華文明的組成部分。
B．我國(guó)漢族以外的少數(shù)民族，也為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。如：山西應(yīng)縣木塔便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線。
C．我國(guó)社會(huì)的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家等不同學(xué)說(shuō)和流派多元共存、自由爭(zhēng)辯的局面。
D．越來(lái)越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長(zhǎng)江流域；中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長(zhǎng)江流域外，還散布在全國(guó)各地。
8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 ( )
A．孔子有弟子三千，同時(shí)“楊朱、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，致使當(dāng)時(shí)社會(huì)的包容度很大。
B．為了選拔更多的人才，唐朝統(tǒng)治者比較注重通過(guò)科舉考試使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。
C．唐朝政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì)，唐朝政府的軍隊(duì)中就有哥舒翰，高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍。
D．唐代儒、釋、道三家并用，文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣．說(shuō)明唐朝文明的包容性在思想，藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。例如，在唐代詩(shī)歌中就可見(jiàn)一斑。
三、閱讀下面的文言文，完成9-12題（共8分，每題2分）
吳王將伐齊。子胥諫曰：“未可。臣聞勾踐食不重味，與百姓同苦樂(lè)。此人不死，必為國(guó)患。吳有越，腹心之疾，齊與吳，疥癬也。愿王釋齊先越。”吳王弗聽，遂伐齊，敗之艾陵，虜齊高、國(guó)以歸。讓子胥。子胥曰：“王毋喜！”王怒，子胥欲自殺，王聞而止之。子胥言曰：“王不聽諫，后三年吳其墟乎！”太宰嚭聞之，乃數(shù)與子胥爭(zhēng)越議，因讒子胥曰：“伍員貌忠而實(shí)忍人，其父兄不顧，安能顧王？王前欲伐齊，員強(qiáng)諫，已而有功，用是反怨王。王不備伍員，員必為亂。”與逢同①共謀，讒之王。王始不從，乃使子胥于齊。聞其托子于鮑氏②，王乃大怒，曰：“伍員果欺寡人！”役反，使人賜子胥屬鏤劍以自殺。子胥大笑曰；“我令而父霸，我又立若，若初欲分吳國(guó)半予我，我不受，已，今若反以讒誅我。嗟乎，嗟乎，一人固不能獨(dú)立！”報(bào)使者曰：“必取吾眼置吳東門，以觀越兵入也！”于是吳任嚭政。
其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳，遂復(fù)棲吳王于姑蘇之山。吳王使公孫雄肉袒膝行而前，請(qǐng)成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，異日嘗得罪于會(huì)稽，夫差不敢逆命，得與君王成以歸。今君王舉玉趾而誅孤臣，孤臣惟命是聽，意者亦欲如會(huì)稽之赦孤臣之罪乎？”勾踐不忍，欲許之。范蠡曰：“會(huì)稽之事，天以越賜吳，吳不取。今天以吳賜越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罷，非為吳邪？謀之二十二年，一旦而棄之，可乎？且夫天與弗取，反受其咎，‘伐柯者其則不遠(yuǎn)’③，君忘會(huì)稽之厄乎？”勾踐曰：“吾欲聽子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓進(jìn)兵，曰：“王已屬政于執(zhí)事，使者去，不者且得罪。”吳使者泣而去。勾踐憐之，乃使謂吳王曰：“吾置王甬東，君百家。”吳王謝曰；“吾老矣，不能事君王！”遂自殺。——（節(jié)選自《史記·勾踐世家》）
【注】①逢同：越國(guó)大夫。②鮑氏：齊國(guó)大夫鮑牧。③“伐柯者其則不遠(yuǎn)”：語(yǔ)自《詩(shī)經(jīng)》，意思是用斧子伐木來(lái)做斧柄，樣子就在眼前。
9. 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.讓子胥。子胥曰：“王毋喜！” 讓：謙讓。
B.役反，使人賜子胥屬鏤劍以自殺 役反：從（齊國(guó)）回來(lái)完差。
C.請(qǐng)成越王曰：…… 請(qǐng)成：請(qǐng)求跟……講和
D.吾置王甬東，君百家 君：統(tǒng)治，治理
10.下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.乃數(shù)與子胥爭(zhēng)越議 嬴乃夷門抱關(guān)者也
B.伍員貌忠而實(shí)忍人 舉欣欣然有喜色而相告曰
C.越其可逆天乎 倔生下，故久立與其客語(yǔ)
D.必取吾眼置吳東門，以觀越兵入也 竭忠盡智，以事其君
11.下列各組句子中，表現(xiàn)吳國(guó)伍員和越國(guó)范蠡忠方直諫的一項(xiàng)是
A.吳有越，腹心之疾，齊與吳，疥癬也。 夫差不敢逆命，得與君王成以歸。
B.王不聽諫，后三年吳其墟乎！ 今天以吳賜越，越其可逆天乎？
C.王前欲伐齊，員強(qiáng)諫，已而有功。 ‘伐柯者其則不遠(yuǎn)’，君忘會(huì)稽之厄乎？
D.必取吾眼置吳東門，以觀越兵入也！ 王已屬政于執(zhí)事，使者去，不者且得罪。
12.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.伍員諫吳王釋齊滅越，吳不聽，伐齊取勝后，更不聽伍員一句忠言。
B.吳王始終聽信太宰嚭的讒言，認(rèn)定伍員欺君，于是賜屬鏤劍讓他自殺。
C.四年后，越趁吳國(guó)力衰微伐吳，大勝，迫使吳王向越國(guó)求和以圖保命。
D.范蠡諫越王：等了二十多年上天才將吳賜越，毋忘會(huì)稽之恥。終滅吳。
第Ⅱ卷（非選擇題 共96分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
四、（20分）
13. 文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
⑴臣聞勾踐食不重味，與百姓同苦樂(lè)。（3分）
⑵伍員貌忠而實(shí)忍人，其父兄不顧，安能顧王？（3分）
14．閱讀下面的一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
新晴野望 王維
新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。
⑴第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
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⑵尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？（4分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
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15、寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
⑴ 君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》）
羽扇綸巾， 。（蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》）
⑵ ，來(lái)吾道夫先路。（屈原《離騷》）
有善始者實(shí)繁， 。（魏征《諫太宗十思疏》）
⑶ ，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。（李白《蜀道難》）
仰觀宇宙之大， 。（王羲之《蘭亭集序》）
五、語(yǔ)言表達(dá)（8分）
16、中學(xué)生李陽(yáng)寫了一首詩(shī)，送給一位久已慕名的詩(shī)刊編輯 ，恰巧編輯不在家 ，就給編輯寫了個(gè)便條。便條中有幾處不得體的，請(qǐng)找出來(lái)，并加以改正。（4分）
王編輯：
您好 ！
我到您家拜訪您，您不在。我把拙作《詩(shī)經(jīng)情思》放在您家，望拜讀。敝人有吟詩(shī)雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。
此致
教祺
李陽(yáng)
2011年9月20日
（1） 改為 （2） 改為
（3） 改為 （4） 改為
17、根據(jù)下面的材料，回答問(wèn)題。（4分）
現(xiàn)在私家車越來(lái)越多，車尾的個(gè)性標(biāo)語(yǔ)也形形色色。如，挑釁型：“你快你飛過(guò)去”；搞笑型：“不要迷戀姐，姐開的是塊鐵”、“你就當(dāng)我是紅燈”；恐嚇型：“至尊新手，擅長(zhǎng)急剎，隨時(shí)熄火” 、“駕校除名，自學(xué)成才”；正話反說(shuō)型：“告訴你個(gè)秘密，我喝酒了”。這些標(biāo)語(yǔ)和與之相配的滑稽、俏皮的卡通圖像，引來(lái)了眾多車主的跟風(fēng)。有人將其稱為“車尾文化”。人們對(duì)此褒貶不一。
請(qǐng)你就此“車尾文化”發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要求觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)45字。
六、閱讀下面的文章，回答18-21題。（共18分）
明月清泉自在懷
賈平凹
①讀王維的《山居秋暝》時(shí)年齡還小，想象不來(lái)“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說(shuō)這是一幅很美的風(fēng)景畫，要我好好背，說(shuō)背熟了就知道意思了。可我雖將詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。
②后來(lái)上大學(xué)，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻來(lái)覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能獲得師長(zhǎng)贊許。再后來(lái)深入鄉(xiāng)村，那兒有田園，卻無(wú)松竹流泉；及至上了華山、峨眉山、并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時(shí)間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說(shuō)和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
③真正進(jìn)入了人生的生存程序：結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽，等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命的體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人的一生，苦也罷，樂(lè)也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀。”頂上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在？又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮？它們自我踏實(shí)，不變心性，才有了千年的閱歷，成年的長(zhǎng)久，也才有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次造訪過(guò)終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓……這些木中的祖宗，旱天雷摧折過(guò)它們的骨干，三九冰凍裂過(guò)它們的樹皮，甚至它們還挨過(guò)野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o(wú)言地忍受了，它們默默地自我修復(fù)，自我完善。到頭來(lái)，這風(fēng)霜雨雪，這刀斫蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下營(yíng)養(yǎng)自身的泥土和涵美情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬(wàn)費(fèi)、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么？且讓他暫去得逞又能怎樣？！
④王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂究極物理形而上學(xué)于他實(shí)在是儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花！坦誠(chéng)、執(zhí)著、自識(shí)，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人口、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰(shuí)又能說(shuō)不呢？的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度；“天氣”是一種環(huán)境，“晚來(lái)”是瞬間的境遇。“竹喧”也罷，“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在是太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財(cái)富。王維的人生態(tài)度正是因?yàn)橛辛颂嗟姆艞墸脖悴庞辛怂跋㈥師o(wú)惡木，飲水必清源”的高潔的情懷，也便有了他哲悟金鉑般的千古名篇！21世紀(jì)教育網(wǎng)
⑤“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無(wú)所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細(xì)流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好，漁舟也是個(gè)好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想——這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。
（略有改動(dòng)）
18．作者理解王維的詩(shī)《山居秋暝》經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請(qǐng)概括說(shuō)明。（4分）
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19．第③段，作者寫終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么 （4分）
20．文中畫線的句子有什么深刻含義？（4分）
原句：什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。
21．結(jié)合全文，請(qǐng)分析題目“明月清泉自在懷”的深刻含義。（6分）
七、作文（50分）
生活中有許多的無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)有時(shí)候也很殘酷。許多事情發(fā)生了、做過(guò)了，就不再改變、無(wú)法挽回。我們不能通過(guò)假設(shè)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)、改變過(guò)去，來(lái)彌補(bǔ)自己的遺憾和悔恨。生活沒(méi)有“如果”，虛妄地回憶過(guò)去，只會(huì)徒增傷感。拋棄假設(shè)，把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地，寄希望于未來(lái)，才是明智之舉。
請(qǐng)以 生活沒(méi)有“如果” 為題，寫一篇文章。要求：文體鮮明（詩(shī)歌戲劇除外），內(nèi)容具體，不得少于800字。
高二語(yǔ)文試題標(biāo)準(zhǔn)答案
第I卷（選擇題 共24分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
一、
1、A（B.礦藏cáng C.忸怩ní 雋永juàn D.埋怨mán 下自成蹊xī）
2．D（A ．閑暇 B．螢火蟲 C．要言不煩 ）
3．B （勉勵(lì)：是指勸人努力，鼓勵(lì)別人。勉力：指自己努力去做、盡力去做。簡(jiǎn)潔：簡(jiǎn)單整潔，指文章寫作等。簡(jiǎn)捷：簡(jiǎn)單明了、方便，指方式方法等。觀測(cè)：觀察測(cè)試 用于看某種新現(xiàn)象。監(jiān)測(cè)：對(duì)已有的現(xiàn)象或事物再做出進(jìn)一步的察看。）
4. B　（ A項(xiàng)“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚擾。用錯(cuò)對(duì)象。C項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”原指以仁為任，無(wú)所謙讓。后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“滿面春風(fēng)”比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。此處望文生義。）
5. D(A大約與左右重復(fù)B并列不當(dāng) 空間、地域不能并列C；兩面對(duì)一面)
二、
6.D（“就逐漸消亡了”文中無(wú)根據(jù)）
7.C（“最早……追溯”時(shí)間推斷有誤）
8.A（“致使……”強(qiáng)加因果）
三、
9．A（讓：責(zé)備。）
10．D兩個(gè)“以”均為連詞，連接方式、手段與目的，“來(lái)”“用來(lái)”。（A項(xiàng)中前“乃”為副詞，“于是，就”；后“乃”為判斷動(dòng)詞，“是”。B項(xiàng)中前“而”為轉(zhuǎn)接連詞，“然而、可是”；后“而”為連詞，連接狀語(yǔ)和中心詞，“地”“著”。C項(xiàng)前“其”為副詞，表反詰，“豈、難道”；后“其”為代詞，“他的”。）
11．B（A項(xiàng)前句是伍員的忠言直諫，后句是吳王的使者公孫雄向越王求和的話；C項(xiàng)前句是太宰嚭向吳王進(jìn)讒言說(shuō)的話，后句是范蠡的忠言直諫；D項(xiàng)前句是伍員失信于吳王以后所說(shuō)的話，是對(duì)吳國(guó)前途的一種預(yù)測(cè)，并非諫言；后句是范蠡在越王猶豫時(shí)所說(shuō)的話，是犯顏直諫。）
12．B（吳王并非自始至終聽信太宰嚭的讒言。太宰嚭等進(jìn)讒言，“王始不從，乃使子胥于齊”，后來(lái)聽說(shuō)伍員“托子于鮑氏”，才大怒。）
第II卷（非選擇題 共96分）
四、
13、翻譯句子：
⑴我聽說(shuō)勾踐吃飯不上兩樣好菜，能和老百姓同甘共苦。
⑵伍員表面上忠誠(chéng)，實(shí)際上卻是個(gè)狠心腸的人，他對(duì)自己的父兄都不顧，怎能關(guān)心大王呢？
14．古代詩(shī)歌閱讀（8分）
⑴（4分）分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光鄰鄰，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰”秀出，色彩感強(qiáng)，更加富有層次。
⑵（4分）尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。 作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩(shī)題，因?yàn)椤靶虑纭比瞬拍芸吹睫r(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無(wú)限生機(jī)，動(dòng)靜結(jié)合，使整幅畫面活了起來(lái)。
15．⑴則知明而行無(wú)過(guò)矣 談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅
⑵乘騏驥以馳騁兮 能克終者蓋寡
⑶劍閣崢嶸而崔嵬 俯察品類之盛
五、
16、 （1） “拜讀”改為“費(fèi)心一讀 ” （2） “雅趣”改為“愛(ài)好 ”
（3） “斧正”改為“修改” （4）“教祺”改為“編安”
17、要求觀點(diǎn)明確，有個(gè)人看法和見(jiàn)解即可。
參考答案：（1）我認(rèn)為這種“車尾文化”更能彰顯車主的個(gè)性，體現(xiàn)車主個(gè)性化的選擇，活潑幽默；(2)我認(rèn)為這種文化現(xiàn)象不值得提倡，行車安全是首要問(wèn)題，車尾標(biāo)語(yǔ)應(yīng)以警示注意安全、統(tǒng)一張貼為宜。
六、
18、（1）少年時(shí)期：只會(huì)背誦而不知其意。/ （1）年齡還小的時(shí)候，雖然將詩(shī)句背得滾瓜爛熟其意義依然不懂。
（2）青年時(shí)期：自以為已經(jīng)讀懂，認(rèn)為自己有了一種超脫世俗的心態(tài)，但與實(shí)際情況還有差距。/ （2）后來(lái)上了大學(xué)，自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
（3）中年時(shí)期：真正從中悟出了人生的哲理。/ 進(jìn)入人生的生存程序以后，才悟出其真意，唯有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭” 的精神財(cái)富。 （意思對(duì)即可，答對(duì)三條4分，答對(duì)兩條2分）
19．用終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐等樹木中的祖宗和腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人構(gòu)成對(duì)比，(2分)，贊賞它們自我修復(fù)、自我完善的氣度和胸襟，深刻地表達(dá)了作者對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟。（2分）
20．一味追求物質(zhì)享受的人最貧窮。（或：物欲無(wú)度的人最貧窮）（2分）生活中的誘惑實(shí)在太多太多，而物質(zhì)的欲望也永無(wú)止境，人會(huì)在誘惑和欲望中迷失自我。惟有甘于清貧、甘于寂寞，才能自始至終保持自己獨(dú)立的人格。（2分）（意思對(duì)即可）
21．象征遠(yuǎn)離塵世紛爭(zhēng)、自始至終保持獨(dú)立人格的高潔心靈，寄托著作者對(duì)高雅純潔的人生境界的追求。（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給3分）
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)高考山東省評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。基準(zhǔn)分為44分，適度拉開檔次。無(wú)題目扣2分；每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)。
附：參考譯文
吳王要討伐齊國(guó)。伍子胥勸阻說(shuō)：“不行。我聽說(shuō)勾踐吃飯不上兩樣好菜，能和老百姓同甘共苦。這個(gè)人不死去，一定會(huì)成為吳國(guó)的禍根。吳國(guó)有了越國(guó)，是心腹大患；齊國(guó)對(duì)于吳國(guó)，只是像疥癬一樣的小病。希望大王放棄出兵齊國(guó)，先去進(jìn)攻越國(guó)。”吳王不聽，就去討伐齊國(guó)，打敗齊軍于艾陵，俘虜子齊國(guó)的高張和國(guó)夏而回。吳王責(zé)怪伍子胥。伍子胥說(shuō)：“大王不要太高興了！”吳王發(fā)怒，伍子胥想要自殺，吳王聽到后制止了。伍子胥說(shuō)道：“君王不聽我的規(guī)勸，三年后，吳國(guó)恐怕要成為一片廢墟！”太宰伯嚭聽了這話，就多次跟伍子胥爭(zhēng)論對(duì)付越國(guó)的策略，他還趁機(jī)（在吳王面前）說(shuō)伍子胥的壞話：“伍員表面上忠誠(chéng)，實(shí)際上卻是個(gè)狠心腸的人，他對(duì)自己的父兄都不顧，怎能關(guān)心大王呢？大王以前打算討伐齊國(guó)，伍員極力勸阻，結(jié)果有戰(zhàn)功，因此反而怨恨大王。大王如果不防備伍員，伍員一定會(huì)作亂。”后來(lái)太宰伯嚭和逢同串通一氣，在吳王面前進(jìn)伍子胥的讒言。吳王開始不相信，于是派伍子胥出使齊國(guó)。（不久）吳王聽到了伍子胥把兒子托付給齊國(guó)的鮑牧教養(yǎng)，才大發(fā)怒火說(shuō)：“伍員果真欺騙我！”（待到伍員）完差返回吳國(guó)，吳王派人賜給他一把“屬鏤”劍來(lái)讓他自殺。伍子胥大笑說(shuō)：“我助你父親稱霸，又擁立你，你當(dāng)初想要分半個(gè)吳國(guó)給我，我沒(méi)有接受，沒(méi)過(guò)多久，如今你反而聽信讒言誅殺我。唉，唉！你一個(gè)人必定不能獨(dú)自立國(guó)。”并告訴使者說(shuō)：“一定要挖取我的眼珠掛在吳國(guó)都城的東門上，用來(lái)觀看越軍的入城！”這時(shí)，吳王任用太宰伯嚭執(zhí)政。
這以后四年，越國(guó)再次討伐吳國(guó)。吳國(guó)的士兵和民眾疲憊不堪，精銳部隊(duì)都在和齊、晉的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。而越國(guó)大破吳國(guó)，越國(guó)于是又把吳王圍困在姑蘇山上。吳王派公孫雄裸露肢體，跪地前行，向越王求和說(shuō)：“失勢(shì)無(wú)援的臣子夫差冒昧地吐露心里話，以前曾在會(huì)稽得罪了您，當(dāng)年我不敢違背您的命令，能夠和您講和，放您回去。現(xiàn)在君王高抬貴足來(lái)懲罰空困的臣子，窮困的臣子絕對(duì)聽從您的命令，想來(lái)（您）也會(huì)像（我）當(dāng)年在會(huì)稽對(duì)您一樣饒恕我的罪過(guò)吧？”勾踐下不了狠心，想答應(yīng)他。范蠡說(shuō)：“會(huì)稽的事，上天把越國(guó)賜給了吳國(guó)，而吳國(guó)不去拿它。今天，上天把吳國(guó)賜給了越國(guó)，越國(guó)難道可以違背天意嗎？況且，君王一大早就上朝，很晚才休息，不就是為了吳國(guó)嗎？謀劃了二十二年的事，一旦要放棄它，可以嗎？況且上天賜予而不接受，會(huì)要受到上天的懲罰。《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：‘砍伐一個(gè)新的斧柄，它的樣子就在手頭’，您忘記會(huì)稽的災(zāi)難了嗎？”勾踐說(shuō)：“我想聽您的話，但我實(shí)在不忍心如此對(duì)待他的使者。”范蠡便擊鼓進(jìn)兵說(shuō)：“君王已經(jīng)把政事委托給管事的我了。（吳國(guó)）使者趕快離開，如果您不這樣就將獲罪！”吳國(guó)的使者流著淚走了。勾踐憐憫他，就派人對(duì)吳王說(shuō)：“我把您安置到甬東，統(tǒng)治一百戶人家。”吳王辭謝說(shuō)：“我老了，不能服事君王了！”于是自殺。
保密★啟用前2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
英語(yǔ)試題 2012-6-28
第Ⅰ卷（三部分，共85分）
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分20分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1分，滿分5分）
聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一個(gè)小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1. When will Susan come
A. At 4:30 B. At 4:45 C. At 5:20
2. Why can’t the woman go to the film today
A. She has another plan. B. She doesn’t like the film.
C. She is not feeling well.
3. How much is the jacket
A. 600 US dollars. B. 100 Hong Kong dollars.
C. 600 Hong Kong dollars. 21世紀(jì)教育網(wǎng)
4. What does the man have for his meal
A. Soup, noodles and iced coffee. B. Sandwich, noodles and hot coffee.
C. Soup, noodles and hot coffee.
5. Who is Mr. Smith
A. The girl’s father. B. A friend of the girl’s father’s
C. The girl’s brother.
第二節(jié) （共15小題；每小題1分，滿分15分）
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在相應(yīng)的答題卡上。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽第6段材料，回答6-8題。
6. Where does the conversation probably take place
A. At the woman’s home. B. At the woman’s friend’s home.
C. At the police station.
7. What were stolen
A. A big sum of money and one vase. B. Some money and computer.
C. A diamond necklace, computer and two vases.
8. When was the woman’s house broken into
A. At 12 last night. B. At about 11 last night.
C. At 6 yesterday evening.
聽第7段材料，回答9-11題。
9. Where does the man’s uncle live
A. In York. B. In Oxford. C. In London.
10. What did the man do in London
A. He watched ball matches. B. He did some shopping.
C. He walked on city walls.
11. What do we know about the man’s aunt 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. She runs a Chinese restaurant. B. She works in a church.
C. She lives in the southeast of England.
聽第8段材料，回答12-14題。
12. Where are they planning to go in the morning
A. To a park. B. To an art museum. C. To a shopping center.
13. Why does the man want to visit the zoo in the afternoon
A. The zoo will be closed the rest of the week.
B. The zoo is free to visitors that day only. 21世紀(jì)教育網(wǎng)
C. There are unusual animals on display.
14. How do they plan to get to the seashore at the end of the conversation
A. By taxi. B. By bus. C. By subway.
聽第9段材料，回答15-17題。
15. What holiday are the speakers mainly talking about
A. Thanksgiving. B. Christmas. C. New Year.
16. Why are the children gathering near the department store
A. To wait for the presents. B. To buy something in a lower price.
C. To watch the holiday’s shinning lights.
17. Who is the Salvation Army(慈善機(jī)構(gòu))raising money for
A. The poor. B. The children. C. The homeless.
聽第10段材料, 回答第 18 -20題。
18. Where did Ted’s wife find the job message
A. In a newspaper. B. On television. C. Over the radio.
19. What was Ted asked to do in the job interview
A. To answer some questions. B. To give a speech.
C. To write an article.
20. What can we learn from the story
A. Ted is suitable for the job in the factory.
B. Ted has been taken as a prisoner.
C. Ted is unlikely to get the job in the bank.
第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分35分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共15小題；每小題1分；滿分15分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
21. Mar Levine, ____ scientist at University of Pennsylvania, US, has found that competitive eaters have stomachs that can expand like ____ balloon.
A. a; a B. a; the C. a; / D. the; a
22. People have always been_______ about exactly how life on earth began.
A. curious B. excited C. anxious D. careful
23. I was still sleeping when the fire _______, and then it spread quickly.
A. put out B. broke out C. came out D. got out
24. ______ many times，he finally understood it．
A. Told B. Telling C. Having told D. Having been told
25. Those successful deaf dancers think that dancing is an activity _____ sight matters more than hearing.
A. when B. whose C. which D. where
26. By the time Jack returned home from England, his son _____from college.
A. graduated B. has graduated C. had been D. had graduated
27. When such an organised group became too large for its members to travel together comfortably, it would ______.
A．hurry up B. split up C. make up D. pick up
28. Though having lived abroad for years, many Chinese still _____ the traditional customs.
A. perform B. possess C. observe D. support
29. Reaching this agreement so quickly was a great____ for the meeting.
A. appointment B. access C. achievement D. approach
30. In the US, students can do almost anything they want in class, ____ they don’t make too much noise or disturb others who want to learn from the teacher.
A. even though B. now that C. so that D. as long as
31. The part he ______ in the film was popular with the audience.
A. took B. helped C. made D. played
32. ______, she is the sort “woman to spread sunshine to people through her smile.
A. Shy and cautious B. Sensitive and thoughtful
C. Honest and confident D. Lighthearted and optimistic
33. Chen Xiexia is the first Chinese athlete ______ the gold medal in the Beijing Olympic Games.
A. winning B. to win C. wins D. won
34. —How does your wife like the decoration of your new house
—She’s _____ being satisfied with it; she is angry.
A. far from B. more than C. next to D. regardless of
35. —John and I will celebrate our fortieth wedding anniversary next month.
—Oh,_______！
A. cheer up B. well done C. go ahead D. congratulations
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題l分，滿分20分）
Mr. Hadley was my 6th grade teacher. I was a tall thin girl weighing barely a hundred pounds. I ended up taking a lot of 36 especially from the boys, because of my appearance. I became an extremely 37 young lady.
One day 38 in the 6th grade class was told by Mr. Hadley that we would be 39 to stand up in front of the class and read the 40 that we had completed.
When my turn came, I 41 to stand up in front of all those students and 42 to their tricks. Mr. Hadley came over to me and again 43 me to read my report. I gave it back to him. He walked to the front of the 44 and said, "Yvonne has a very good report here and I think everyone 45 to hear her read it. If I hear anyone making 46 noises or making fun of her in any way, I will let you fail right here and now. Understood "
Mr. Hadley walked back to me and 47 me the paper, asking me to go to the front of the class. I walked to the front of the class on legs 48 were shaking and I felt a(n) 49 in my chest. Everyone were all quiet, including those boys. I stood there trying to gain 50 .
Mr. Hadley walked over to me putting his arm around me, "You can do it. I have 51 in you!" His words helped calm me. I 52 the report and instead of the kids laughing at me and 53 me, they all stood up and clapped their hands.
From that day on the kids never made fun of me again and some 54 made friends with me. I continued to be quite shy all through school 55 from that day on I knew if I had to stand up in front of class again. I could do it.
36. A. exercise B. interests C. trouble D. tricks
37. A. brave B. shy C. graceful D. selfish
38. A. someone B. everyone C. none D. anyone
39. A. allowed B. required C. advised D. warned
40. A. newspapers B. reports C. experiences D. texts
41. A. refused B. decided C. promised D. pretended
42. A. show off B. look back C. open up D. put down
43. A. asked B. forced C. ordered D. permitted
44. A. teacher B. classroom C. blackboard D. class
45. A. likes B. hates C. needs D. dares
46. A. quiet B. strange C. special D. little
47. A. left B. dropped C. offered D. handed
48. A. which B. what C. where D. that
49. A. rabbit B. idea C. warmth D. coldness
50. A. strength B. excuse C. calm D. encouragement
51. A. dependence B. support C. confidence D. result
52. A. read B. recited C. announced D. described
53. A. looking down upon B. making fun of
C. losing interest in D. breaking away from
54. A. definitely B. fortunately C. surprisingly D. actually
55. A. but B. and C. so D. though
第三部分 閱讀理解 （每題2分，共30分）
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It is that time of the year when the warm, late Summer days meet the cold, early Autumn nights. The skies on days like these are bright and clear. The air is cool, fresh, and full of the smell of wild flowers. The leaves on the trees are dark green but with splashes of red appearing here and there. It is a really beautiful time of the year. Every where and in everything you can see change.
Birds are starting to migrate. Children are getting ready for another school year. People are looking back on the fun days of Summer and forward to the busy days of Fall.
It is days like these that remind me that while seasons, weather, and nature's colors may change it is all beautiful and it is all joyful. And I am changing too.
My thick wavy hair is now pretty thin on top. Its dark brown color is now getting some gray sprinkled(散落)in it. The smile lines around my eyes and mouth are deeper now and stay with me even when I stop smiling. My glasses continue to get thicker with each new pair and the music I love is now referred to as "oldies". Still, I feel so happy and joyful in my life. I am grateful for my younger years because they taught me so much.
What I have learned and experienced has gotten me to where I am today. I am grateful for my present because now is where I live and now is where I love. I feel happiness in every moment that God has given me, and I take great delight in all the changes life brings. Life is a never ending journey of change and growth. Life's changes never stop but neither does life's joy.
56.The author describes the scenery in the first paragraph in order to ______ .
A. tell the time of story’s taking place B. tell the joy of season’s changing
C. show the impressive beauty of nature D. set off the author’s delighted feeling
57. From this passage we can learn _____.
A. the author is not young any longer at present
B. the season the author describes is the meet of late autumn and early winter
C. the author is a person who used to love music
D. the author doesn’t hope life has changed so much
58. The underlined part in the last paragraph probably means ______.
A. present life is well worth treasuring B. he is satisfied with where he lives now
C. present life isn’t changing D. the world is filled with love everywhere
59. From the passage we can see the author’s attitude to life is full of ______.
A. excitement B. appreciation C. compassion D. complaint
60. The best title of this passage is ______.
A. My life B. My past C. I love life D. Life's changes
B
Ginny Ruffner is one of the best-known glass artists in the United States. Her one-of-a-kind pieces are colorful, detailed and often humorous. Over the years, she became famous for a method called lamp working, also known as flame working. It involves using a torch to melt and shape the glass instead of blowing on it.
Ginny Ruffner almost died in a three-car accident in 1991. No one thought the Seattle-based artist would ever walk or talk again. An award-winning(優(yōu)等的) film documentary explores that period of her life. "It's scary when you can't talk, you can't do... all your life." said Ruffner.
Ms. Ruffner was in a coma(昏迷) for five weeks and a wheelchair for five years. But she overcame her injuries. And although she still has difficulty walking and talking, she has willed herself back to work. Now, she has a team that helps bring her dream to life.
Her team recently finished an eight point five meter-high flowerpot made of steel and aluminum. It is now in downtown Seattle. Ms. Ruffner was recently honored in Washington, DC. The Renwick Gallery presented a special showing of the film, "A Not So Still Life, the Ginny Ruffner Story."
Ms. Ruffner says “it has been a long battle, but the hardest part has not been the physical problems. I hate being taken for granted, being ignored. The way I talk, people assume that I'm either really old, or kind of retarded(智力遲鈍的), and that is so frustrating."
But she is firm. She says "Fortunately I've done a lot of stuff in my life, so I know that the best thing is to be open to the mystery, who knows what great things will happen. I'm sure they're many more to come."
Ginny Ruffner's art can be seen in more than forty museums around the world. Her work and her life continue to motivate people of all ages.
61. Within five years after a car accident, Ginny Ruffner _____.
A. was unconscious of everything B. had trouble walking and talking
C. got over injuries completely D. went back to her work
62. From this passage we can learn _____.
A. Ginny Ruffner finished an eight point five meter-high flowerpot made of steel and aluminum himself
B. The Renwick Gallery made him a the film documentary , "A Not So Still Life, the Ginny Ruffner Story."
C. Ginny Ruffner's art is shown in more than forty museums in the United States
D. Ginny Ruffner’s story has encouraged people to do what they want to
63. What was the most difficult to accept for Ginny Ruffner
A. The physical disabilities B. Being considered old and stupidity
C. Being looked down upon D. Being mistaken as a useless man
64. The best title of this passage is _____.
A. A New Exhibit of Bright Life B. The Life of a Glass Artist
C. A New product of a glass artist D. The Introduction of a Great Glass Artist
65. From this passage we can know Ginny Ruffner is _____.
A. determined and optimistic B. ambitious and stubborn
C. hopeful and energetic D. devoted and active [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
C
A blocked airway(呼吸道) can kill someone in three to four minutes, but it can take more than eight minutes for an ambulance to arrive. So a simple procedure such as opening someone's airway can save their life while they're waiting for emergency medical help. This means you're more likely to give first aid to someone you know than a stranger.
There are many misconceptions(誤解) surrounding first aid. Below are the ‘most popular’ ones with details of what you should do.
You should put butter or cream on a burn. The only thing you should put on a burn is cold water - keep the butter for cooking. Put the affected area under cold running water for at least ten minutes.
The best way to treat bleeding is to put the wound under a tap. If you put a bleeding wound under a tap you wash away the body's clotting agents(凝血?jiǎng)? and make it bleed more. Instead put pressure on the wound with whatever is available to stop or slow down the flow of blood. As soon as possible call 999. Keep pressure on the wound until help arrives.
Nosebleeds are best treated by putting the head back. If you put the head back during a nosebleed, all the blood goes down the back of the airway. Instead advise them to tilt(傾斜) their head forwards and ask the person to pinch(捏) the end of their nose and breathe through their mouth.
You need lots of training to do first aid. You don’t - what you mostly need is common sense. You can learn enough first aid in a few minutes to save someone's life – whether it’s from a book, attending a course or watching videos online.
Remember: anyone can save a life
66. The most important point to save a person’s life is to ensure _____.
A. his smooth breath B. ambulances’ arriving time
C. the quiet surroundings D. emergency medical help
67. If a person is burnt, what you should do immediately is to _____.
A. put some cream on the burn area B. cook some butter for the burn
C. place the burn under cold running water D. wash the affected area for a long time
68. If a bleeding wound is put under a tap, what should happen
A. It will help the bleeding stop at once. B. It will help produce more clotting agents.
C. It will produce more pressure on the wound D. It will bleed more and hard to stop
69. Which of the following statement is RIGHT
A. When a person’s nose bleed, please put the head back.
B. You can learn first aid in quickly in different ways.
C. When a person is burnt, crap the burn until help arrives.
D. Not everyone can do first aid to save a life.
70. The passage mainly tells us _____.
A. how to learn first aid by yourself B. some misunderstanding about first aid
C. the importance of first aid D. how to help medical team save a life
第Ⅱ卷（非選擇題 共35分)
第四部分： 書面表達(dá)(共兩節(jié)，滿分35分)
第一節(jié) 單詞拼寫 (每題1分，共10分)
71. 至少傷病讓我有時(shí)間與我的朋友和家人呆在一起了。
At least the ______ gave me time to be with my friends and family.
72. 發(fā)燒是生病的癥狀。
A fever is a ______ of illness
73. 未經(jīng)允許看別人的私人信件是不合法的。
It's ______ to read people's private letters without permission.
74.那位音樂(lè)家利用業(yè)余時(shí)間作詩(shī)。
The musician spent her spare time _______ poetry.
75. 受傷的人不省人事但仍活著。
The old man is unconscious but still_____.
76. 他注意到一個(gè)陌生人在商店附近閑逛。
He ______ a stranger hanging around the store.
77. 他因作偽證而受到懲罰。
He was punished for giving false ______.
78. 請(qǐng)接受我最衷心的祝賀。
Please accept my sincere _______.
79. 他不是我們的親兒子－－他三歲時(shí)我們領(lǐng)養(yǎng)的。
He's not our natural son we _______ him when he was three.
80. 圣誕節(jié)時(shí)吃火雞是英格蘭的傳統(tǒng)。
It's _________ in England to eat turkey on Christmas Dayhttp://21世紀(jì)教育網(wǎng)/ ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
閱讀表達(dá)（每題2分，共10分）
How Can Excess Weight Hurt Your Health
It's hard to feel good when your body has too much weight to carry. Being overweight or obese can make it harder to breathe and sleep. It can make a person feel tired and cause aches or pains. A weight problem also can make you embarrassed, sad ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) ), or even angry.
___________________________
One of the best ways to stay at a healthy weight is to be active. You can join a sports team. Or, if you don't like team sports, try swimming, tennis, martial arts, or just being active in your own backyard. Jumping rope, dancing, and running around will get your heart pumping.
Getting some extra exercise can be as easy as taking the stairs instead of the elevator or walking instead of having your parents drive you. Being active also means watching less TV and playing fewer video games.
___________ is another part of staying fit. Aim to eat a variety of foods and get five servings of fruits and vegetables a day. Choose water and low-fat milk over soda and other sugary drinks. When it comes to high-calorie and high-fat foods, eat them only once in a while and, when you do, have smaller portions.
What Should You Do
Talking to a parent is the best first step if you are concerned about your weight. Your mom or dad can make a doctor's appointment for you. The doctor may suggest ways of changing your eating and exercise habits.
In general, kids don't need to diet. But a kid who is very overweight may need some expert help from a dietitian or a doctor who specializes in weight management. Together, along with your family, you'll be able to come up with a safe and healthy plan that should include eating nutritious foods and exercising regularly.
81. What is the best title of the second part (No more than 8 words)
____________________________________________________________________________
82. List three physical hurt that overweight can bring to a person. (No more than 12 words.)
① _____________ ②_____________ ③___________[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
83. Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words. (No more than 3 words.)
__________________________________________________________________________
84. In order to keep fit, what should you pay attention to you diet (No more than 20 words.)
__________________________________________________________________________
85. If a kid do need lose weight, what should he do (No more than 18 words.) [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
__________________________________________________________________________
第三節(jié) 書面表達(dá)（１５分）
假如你是李明，你跟你的朋友Paul聊天，他表示學(xué)習(xí)壓力很大，請(qǐng)你給他寫封信，給他提一些建議。
【寫作要求】
1．將自己的問(wèn)題告訴老師和同學(xué)，請(qǐng)求得到他們的幫助。
2．不要總想著考試成績(jī)，要多想想自己在哪些方面進(jìn)步了，這樣就會(huì)給自己自信。
3．多做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以幫助自己緩解壓力，并且有助于睡眠。
4．你對(duì)他的祝福。
注意：詞數(shù)120左右。
Dear Paul,
I quite sympathize （同情） with you and understand the great trouble you are suffering
from.
Yours sincerely,
Li Ming
21世紀(jì)教育網(wǎng)
高二英語(yǔ)答案卷
I．單詞拼寫
71. 76.
72. 77.
73. 78.
74. 79.
75. 80.
II．閱讀表達(dá)
81．
82．
83．
84．
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
85．
III．作文
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
參考答案：
1-5BCCCB 6-10CCBCB 11-15ABCCB 16-20 ACAAC
21-25AABDD 26-30 DBCCD 31-35 DDBAD
【完形填空文章大意】本文是一篇夾敘夾議的文章，詳細(xì)地描寫了作者六年級(jí)的一個(gè)老師的正確的教育方法，使得由于外表特色而感到自卑和害羞的同學(xué)變的敢于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己了。是這個(gè)老師鼓勵(lì)和引導(dǎo)使他找回了自信，使的自己性格健全地發(fā)展了。
36-40 DBBBB 41-45 ACADC 46-50 BDDAC 51-55 CABDA 56-60 DAABD
61-65 BDDAA 66-70 ACDBB
71. injury 72. symptom 73. illegal posing 75. alive 76. observed 77. evidence 78. congratulations 79. adopted 80. traditional
81. How Can You Keep From Becoming Overweight/ How to stay at a healthy weight/How can you keep a healthy weight
82. ①M(fèi)aking it hard to breathe and sleep ②Feeling tired ③Causing aches or pains
83. Eating healthily/Healthy diet/Eating healthy food
84. Eat a variety of foods, more fruits and vegetables, low-fat or low-calorie milk or other sugary drinks.
85. He may need some expert help from a dietitian or a doctor who specializes in weight management./ He should make a safe and healthy plan that should include eating nutritious foods and exercising regularly.
第二節(jié) 書面表達(dá)
Dear Paul,
I quite sympathize（同情）with you and understand the great trouble you are suffering from. No matter what is troubling you, don’t blame yourself for not doing well. I suggest you communicate your trouble to your teachers and classmates, as they may help you out of the tough situation. You are not supposed to think about your exams all the time, which only makes you more depressed. Instead, you should think about the progress you have made in your study, which will surely increase your own confidence. In addition, I advise you to do more exercise in your spare time to relieve your stress, because sports will also help you sleep better at night. Only when you feel energetic can you concentrate on your study.
I hope you will get out of your trouble soon and live happily.
Yours sincerely,
Li Ming
班級(jí): 姓名: 考號(hào):2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
地 理 試 題
注意事項(xiàng)：
1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卷和機(jī)讀卡規(guī)定的位置上。
2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，答在試卷上無(wú)效。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不按以上要求作答的答案無(wú)效。
第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題　共60分）
下列選擇題的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)涂在機(jī)讀卡上。（每小題１. 5分，多選、錯(cuò)選、漏選，該小題均不得分，共60分）。）
讀圖1，回答1——2題。
1. 圖中山脈既位于我國(guó)南方地區(qū)又是地勢(shì)階梯界線的是
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
2. 圖中山脈均是我國(guó)重要地形區(qū)的分界線，下列敘述正確的是
A．a(chǎn)山脈西側(cè)是華北平原 B．b山脈西側(cè)是云貴高原
C．c山脈北側(cè)是準(zhǔn)噶爾盆地 D．d山脈東側(cè)是長(zhǎng)江中下游平原
下圖為沿某條經(jīng)線的我國(guó)局部地形剖面示意圖，回答3——5題。
3．秦嶺是我國(guó)重要的地理分界線，下列敘述正確的是
A．是長(zhǎng)江水系與淮河水系的分界線 B．為農(nóng)耕區(qū)和畜牧區(qū)的分界線
C．是亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶季風(fēng)氣候區(qū)的分界線
D．為400毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地區(qū)
4．圖中①②③④地形區(qū)的地貌特點(diǎn)，描述正確的是
A．①處冰川廣布，雪山連綿 B．②處千溝萬(wàn)壑，地表破碎
C．③處遠(yuǎn)看是山，近看成川 D．④處喀斯特地貌廣布，地形崎嶇
5．圖中①②③④地形區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)條件及面臨的問(wèn)題，敘述正確的是
A．①處水土流失嚴(yán)重，陡坡應(yīng)退耕還林還草
B．②處地勢(shì)平坦，紅壤廣布，土層貧瘠
C．③處灌溉水源充足，夏季常受臺(tái)風(fēng)侵襲
D．④處土壤鹽堿化嚴(yán)重，多中低產(chǎn)田21世紀(jì)教育網(wǎng)
下圖為我國(guó)某年夏季等溫線和盛行風(fēng)向圖（圖中打點(diǎn)部分為我國(guó)暴雨洪水嚴(yán)重的地區(qū)）。讀圖回答6——7題。
6．圖中最低氣溫的成因主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．該處為封閉的盆地地形
B．地勢(shì)高
C．夏季風(fēng)不能影響
D．太陽(yáng)輻射少
7．東部地區(qū)等溫線的走向大致與海岸線一致，說(shuō)明
　A．受緯度位置影響明顯
B．不受地形地勢(shì)影響
C．受夏季風(fēng)影響明顯
D．夏季我國(guó)南北溫差較大
我國(guó)的氣候復(fù)雜多樣，雨熱同期，使我國(guó)的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。回答8——9題。
8．下列地理事物，符合我國(guó)熱量資源由少到多變化過(guò)程的是　　　　　　　
A．黑土地的大豆——黃土地的花生——紅土地的甘蔗
B．冬小麥和亞麻——春小麥和棉花——水稻
C．落葉闊葉林——針闊混交林——常綠闊葉林
D．柑桔和荔枝——蘋果和桃子——椰子和菠蘿
9．在埃及的尼羅河沿岸平原和入海口處的三角洲種植著大面積的長(zhǎng)絨棉，并成為埃及著名的出口商品。根據(jù)這一地理事實(shí)，請(qǐng)你判斷以下地區(qū)中最適合種植長(zhǎng)絨棉的是
A．黃河中下游地區(qū) 　　B．珠江流域 　C．松花江流域 　　D．塔里木河流域
“紅三角”經(jīng)濟(jì)圈包括江西贛州、廣東韶關(guān)、湖南郴州的8萬(wàn)平方千米土地。由于三市都屬于紅色砂礫巖山區(qū)，同時(shí)也是革命老區(qū)，故被稱為“紅三角”地區(qū)。“紅三角”地區(qū)以廣州南沙為平臺(tái)，牽線“珠三角”，共建華南經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃，形成良好的資源互補(bǔ)。讀圖，回答10——12題。
10．圖中①②兩條鐵路線與長(zhǎng)江航道相交的港口分別是
A．南京、武漢 B．枝城、武漢
C．武漢、九江 D．九江、南京
11．“紅三角”地區(qū)發(fā)展糧食生產(chǎn)的主要限制性因素是
A．熱量、光照 B．光照、水
C．水、地形 D．地形、土壤
12．“珠三角”可以為“紅三角”地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供
A．大量廉價(jià)勞動(dòng)力
B．充足的農(nóng)林產(chǎn)品
C．豐富的礦產(chǎn)資源
D．資金和技術(shù)支持
下表為我國(guó)主要大河流域水量平衡值（某時(shí)段內(nèi)降水與蒸發(fā)的差額），回答13—15題。
流域 流域面積（km2） 降水量（mm） 徑流量（mm） 蒸發(fā)量（mm） 徑流系數(shù)（％） 蒸發(fā)系數(shù)（％）
松花江 557180 525 145 380 27．5 72．4
黃河 752443 492 76 416 15．4 84．6
淮河水系 261504 929 191 738 20．6 79．4
長(zhǎng)江 1807119 1055 542 513 51．4 48．6
珠江 452616 1438[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] 772 666 53．7 46．3
雅魯藏布江 246000 699[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] 474 225 67．8 32．3
13．雅魯藏布江蒸發(fā)系數(shù)最低的主要原因是
A．降水量大 B．氣溫低 C．峽谷深 D．光照弱
14．將表中河流按水量平衡值進(jìn)行分類，下列各組中最為合理的一組是
A．長(zhǎng)江、珠江 B．長(zhǎng)江、珠江、雅魯藏布江
C．黃河、松花江 D．松花江、雅魯藏布江
15．表中河流從水量平衡值角度分析，最容易被污染的是
A．珠江 B．淮河 C．雅魯藏布江 D．黃河
讀右圖，回答16——18題。
16．圖中②④所在地區(qū)緯度大致相同，但地理環(huán)境差異顯著，造成這一差異的主要因素是
A．水源 　　　B．海陸位置
C．地形 D．土壤
17．由圖中提供的信息，可以推斷②所在的省區(qū)，開發(fā)潛力巨大的能源有
A．太陽(yáng)能、水能 B．風(fēng)能、石油
C．太陽(yáng)能、石油 D．水能、天然氣
18．圖中③所在林區(qū)比東北林區(qū)樹種更為豐富，其根本原因是該地
A．年降水量大、氣溫高 B．光照和熱量條件好
C．土壤肥沃、水源充足 D．緯度低、相對(duì)高差大
右圖是我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)略圖，讀圖完成19——21題。
19．圖1中影視城是我國(guó)著名的電影電視拍攝基地，該基地的外景景觀特色是
A．林海雪原 B．大漠孤煙
C．椰風(fēng)海韻 D．奇山秀水
20．該省級(jí)行政區(qū)的城市發(fā)展特征是
A．城市化水平高
B．城市南多北少
C．處于逆城市化階段
D．城市沿河分布明顯[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
21．下圖是該省級(jí)行政區(qū)某高速公路沿線四處道路地質(zhì)剖面圖，其中易發(fā)生滑坡的是
A．① B. ② C. ③ D. ④
我國(guó)近年來(lái)積極采取包括發(fā)展新能源在內(nèi)的措施應(yīng)對(duì)全球氣候變化。木薯是喜高溫、不耐霜雪作物，也是生物質(zhì)能源燃料乙醇（新能源）的重要原料。每生產(chǎn)燃料乙醇1噸需要消耗鮮木薯約7.5噸。下圖是某省級(jí)行政區(qū)年均溫分布圖，讀圖和材料回答22——25題。
22．圖中所示區(qū)域最適宜種植木薯的地方是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
23．與化石能源相比，種植木薯、發(fā)展木薯燃料乙醇的優(yōu)點(diǎn)是
A．節(jié)約土地資源 B．原料有可再生性
C．減少原料運(yùn)輸量 D．原料適宜長(zhǎng)期儲(chǔ)存
24．該區(qū)域地勢(shì)總體特征是
A．西北高東南低 B．東高西低
C．中間高四周低 D．南高北低
25．該區(qū)域河流的主要補(bǔ)給是
A．地下水 B．大氣降水
C．湖泊水 D．冰雪融水
讀我國(guó)某區(qū)域示意圖，完成26——27題。
26. 成都某校學(xué)生沿鐵路線經(jīng)寶雞、蘭州至酒泉考察，沿途依次呈現(xiàn)的地帶性植被類型是
A. 落綠闊葉林、草原、荒漠草原、荒漠
B. 常綠闊葉林、針葉林、荒漠草原、草原
C. 落葉闊葉林、針葉林、草甸、荒漠 D. 常綠闊葉林、落葉闊葉林、草原、荒漠
27. 2011年11月4日，我國(guó)首個(gè)千萬(wàn)千瓦級(jí)風(fēng)電基地在酒泉啟動(dòng)建設(shè)。該地建風(fēng)電基地的有利條件有
①可利用周圍未利用土地 ②距冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力強(qiáng)勁
③人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ④能源短缺，需求量大
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原東北部，平均海拔3500米以上；柴達(dá)木盆地位于青海西北部。面積約占全省的三分之一。圖12為青海省年降水量分布和 年平均氣溫分區(qū)圖。完成 28——29題。
28. 青海省東南邊緣降水較多，其水汽主要來(lái)自
A. 大西洋 B. 北冰洋 C. 太平洋 D. 印度洋
29. 根據(jù)年平均氣溫分布狀況，將青海省劃分為Ⅰ、 Ⅱ、 Ⅲ三個(gè)溫度區(qū)。三區(qū)年平均氣溫相比
A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅰ< Ⅱ<Ⅲ C.Ⅰ< Ⅱ Ⅱ> Ⅲ D.Ⅰ>Ⅱ Ⅱ<Ⅲ
讀美國(guó)本土主要自然災(zāi)害示意圖。圖中陰影部分①—④代表不同的災(zāi)害類型。完成30——31題。
30．圖中災(zāi)害類型與序號(hào)對(duì)應(yīng)正確的是21世紀(jì)教育網(wǎng)
A.① 龍卷風(fēng) ② 海嘯 ③ 颶風(fēng) ④ 暴風(fēng)雪
B.① 海嘯 ② 暴風(fēng)雪 ③ 龍卷風(fēng) ④ 颶風(fēng)
C.① 海嘯 ② 颶風(fēng) ③ 龍卷風(fēng) ④ 暴風(fēng)雪
D.① 颶風(fēng) ② 龍卷風(fēng) ③ 暴風(fēng)雪 ④ 海嘯
31．下列關(guān)于美國(guó)本土自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)間的敘述，正確的是
A．颶風(fēng)一般發(fā)生在春季 B．暴風(fēng)雪主要發(fā)生在冬季
C．海嘯一般發(fā)生在白天 D．龍卷風(fēng)主要發(fā)生在夜晚
下圖是某地區(qū)大地震后救災(zāi)工作程序示意圖。讀圖，回答第32——33題。
[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
32．圖中所示救災(zāi)工作程序還可能適用于
A．洪澇 B．旱災(zāi) C．寒潮 D．鼠害
33．為降低大城市震后救災(zāi)活動(dòng)強(qiáng)度，應(yīng)采取的主要防災(zāi)減災(zāi)措施包括
①完善城市功能區(qū)劃 ②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ③人口外遷
④房屋加固 ⑤組建志愿者隊(duì)伍 ⑥避災(zāi)自救技能培訓(xùn)
A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
34．下圖表示“寒潮—大風(fēng)—雪災(zāi)”的災(zāi)害鏈。圖中①②③④所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容正確的是
A．①雪災(zāi)　 ②大氣污染　 ③生物凍害　 ①低溫
B．①雪災(zāi)　 ②大氣污染　 ③低溫　 ④生物凍害
C．①大氣污染　②雪災(zāi)　 ③生物凍害　 ④低溫
D．①低溫　 ②大氣污染 　③雪災(zāi)　 ④生物凍害
在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū),隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善,秸稈利用問(wèn)題日益突出。 下圖是秸稈利用方式示意圖。讀圖回答35——36題。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
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35.既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是
A.① B.② C.③ D.④
36.在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是
①引起大氣污染②造成資源浪費(fèi) ③增加土壤有機(jī)質(zhì)含量④阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質(zhì)的重要指標(biāo)。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有機(jī)物體時(shí)需要消耗氧的數(shù)量，它用于監(jiān)測(cè)水體有機(jī)物的污染狀況。下圖為某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量濃度變化曲線。據(jù)此完成37——38題。
37.圖4中有機(jī)污染源在
A．1 B．2 C．3 D．4
38.最容易導(dǎo)致魚類死亡的河段是
A．M B．N C．O D．P
由于大氣、水和土壤等環(huán)境污染，食品安全問(wèn)題受到廣泛的關(guān)注。據(jù)此回答39——40題。
39為避免蔬菜和水果受到各種污染，并保護(hù)生態(tài)環(huán)境，生產(chǎn)中可采取的有效措施是：
①采用無(wú)土栽培（水培法） ②使用綠肥等有機(jī)肥 ③使用高效化肥
④使用農(nóng)藥防治蟲害 ⑤采用生物防治蟲害
A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤
40．為解決食品安全問(wèn)題，我國(guó)正在加快發(fā)展綠色食品。綠色食品要求：
①產(chǎn)品的原料必須是綠色植物 ②產(chǎn)品原料的產(chǎn)地符合環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
③產(chǎn)品原料的生產(chǎn)過(guò)程符合生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
④產(chǎn)品的加工、包裝和儲(chǔ)運(yùn)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
第Ⅱ卷（非選擇題：共40分）
41.(20分)【地理——中國(guó)地理】
讀下圖，回答下列問(wèn)題。
(1)描述圖示地區(qū)主要地形區(qū)的分布狀況。(6分)
(2)陜西洛川是我國(guó)蘋果主產(chǎn)區(qū)之一，分析其優(yōu)越的氣候條件，并說(shuō)出該區(qū)發(fā)展蘋果種植業(yè)的環(huán)境效益。(4分)
(3) 甲區(qū)煤炭資源豐富，指出其運(yùn)往上海最經(jīng)濟(jì)合理的運(yùn)輸方式，并說(shuō)明理由。(4分)
(4)水資源短缺是京津區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素，分析其原因并提出相應(yīng)的解決措施。(6分)
42． (10分)【地理——自然災(zāi)害】
材料 央視《新聞1＋l》2012年2月27日播出《干旱：為什么總在云南 》，云南省水資源總量居全國(guó)第三，卻連續(xù)三年遭遇大旱。2012年春天，云南省又是一個(gè)干旱開年。已是三年旱情疊加……據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)析該地區(qū)近幾年來(lái)常形成旱災(zāi)的原因。(6分)
(2)簡(jiǎn)述該地旱災(zāi)帶來(lái)的危害。(4分)
43．(10分)【地理——環(huán)境保護(hù)】
閱讀材料，完成下列問(wèn)題。
材料一　甲市1月份某星期空氣質(zhì)量曲線圖。（見(jiàn)甲圖）
材料二　材料一中所提及星期的上半周受高壓脊控制，以晴到多云天氣為主，氣溫逐步回升；后半周開始轉(zhuǎn)受低壓槽影響，有一次降水過(guò)程。
材料三　甲城市某日空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)圖。（見(jiàn)乙圖）
(1)這一周甲市空氣污染指數(shù)最低的是________(日期)，說(shuō)明空氣質(zhì)量會(huì)直接受到_________影響。（2分）
(2)圖乙中該城市主要污染物為________。其中二氧化氮的兩個(gè)峰值出現(xiàn)的時(shí)段是____________和______ __，原因是？（5分）
(3)簡(jiǎn)述改善該城市空氣質(zhì)量的措施。（3分）
2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
地 理 參 考 答 案
一、選擇題，每小題1．5分，共60分
1——5：DDCDA 6——10：BCADC 11——15：DDBAD 16——20：CADBD
21——25：CDBAB 26——30：DADCC 31——35：BADBD 36——40：ABCBC[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
二、非選擇題（共40分）
41．（20分）
(1)東部是華北平原，地勢(shì)較平坦；中部是太行山脈，呈東北—西南走向；西部是黃土高原，地表支離破碎、千溝萬(wàn)壑。(每點(diǎn)2分，共6分)
(2)氣候優(yōu)勢(shì)：洛川產(chǎn)區(qū)地處黃土高原，海拔高，光照充足，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合成；距海較遠(yuǎn)，氣候大陸性強(qiáng)，晴天多；晝夜溫差大，利于糖分積累；地處暖溫帶(中緯度)，適合蘋果生長(zhǎng)。(任意兩點(diǎn)，得2分)
環(huán)境效益：涵養(yǎng)水源，保持水土；防風(fēng)固沙。(2分)
(3)方式：鐵路—海運(yùn)聯(lián)運(yùn)。 ( 1分)
理由：甲區(qū)地處內(nèi)陸；上海臨海；運(yùn)距較遠(yuǎn)；煤炭運(yùn)輸量大；對(duì)時(shí)間要求不高；
鐵路－海運(yùn)聯(lián)運(yùn)，運(yùn)量較大，運(yùn)費(fèi)較低，適宜遠(yuǎn)距離運(yùn)輸大宗貨物。(任意三點(diǎn)，3分)
(4)原因：溫帶季風(fēng)氣候，年降水量小且集中在夏季，水資源總量少且時(shí)間分布不均；人口眾多，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，用水量大；水污染嚴(yán)重；水資源利用率低(任三點(diǎn)，3分)
措施：節(jié)約用水；改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高水資源的利用率；發(fā)展節(jié)水工農(nóng)業(yè)(種植耐旱作物)；治理水污染，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用；修建水庫(kù)；修建跨流域調(diào)水工程。提高水價(jià)。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。(合理即得分，每點(diǎn)1分，共3分)
42．（10分）
(1)氣候異常，降水偏少，氣溫偏高，蒸發(fā)旺盛；喀斯轉(zhuǎn)地貌發(fā)育，加之植被破壞嚴(yán)重，涵養(yǎng)水源能力降低；農(nóng)業(yè)水利設(shè)施落后，抗旱能力差。(6分，每點(diǎn)2分)
(2)農(nóng)業(yè)大面積減產(chǎn)；工業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水緊張；林地大面積受災(zāi)，森林火災(zāi)頻發(fā)；河流斷流、湖泊干涸、部分野生動(dòng)植物死亡，生物多樣性減少。(4分，每點(diǎn)1分，其他合理答案，亦可得分)21世紀(jì)教育網(wǎng)
43．（10分）
(1)12日（1分）　降水(天氣變化) （1分）
(2)可吸入性顆粒（1分）　9時(shí)前后（1分）　18時(shí)前后（1分）　
二氧化氮為汽車尾氣的主要污染物，上述兩時(shí)段是上下班高峰，路面行駛汽車多（2分）
(3)加強(qiáng)城市規(guī)劃，合理布局道路網(wǎng)；加強(qiáng)交通管理，嚴(yán)格控制汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)汽車尾氣凈化處理；改善城市能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)；綠化城市，增加綠地面積（任三點(diǎn)，3分）
1,3,52011—2012學(xué)年高二度下學(xué)期模塊考試
化 學(xué) 試 題
第I卷 （選擇題 共50分）
注意事項(xiàng)：
1．答第I卷之前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目、試卷類型寫清楚，用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H: 1 C:12 N: 14 O: 16　Na:23 Fe：56 Cu: 64
一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1．下列各組儀器，常用于物質(zhì)分離的是：①漏斗；②容量瓶；③滴定管；④分液漏斗；⑤天平；⑥量筒；⑦膠頭滴管；⑧蒸餾燒瓶；⑨坩堝。 （ ）
A．①③⑦ B．②⑥⑨⑦ C．①④⑧ D．④⑤⑥⑧
2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
B．蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球位于蒸餾燒瓶支管處
C．用酒精萃取碘水溶液中的碘
D．稱量時(shí)將稱量物放在稱量紙或燒杯中，置于托盤天平左盤，砝碼放在托盤天平右盤中
3．在容量瓶上不需要標(biāo)記的是 （ ）
A．刻度線 B．溫度 C．濃度 D．容積
4．NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1molSO3的體積約為22.4L
B．100mL0.10 mol·L-1AlCl3溶液中，Cl-的數(shù)目為0.03NA
C．18g水中，電子的數(shù)目為10NA
D．3molCu與稀硝酸完全反應(yīng)，被還原的NO3-數(shù)目為2NA
5．下列溶液中的c (Cl -)與50mL 1mol·L-1 氯化鋁溶液中的c (Cl -)相等的是 （ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．150mL1mol·L-1 氯化鈉溶液 B．75mL2mol·L-1 氯化銨溶液
C． 150mL3mol·L-1 氯化鉀溶液 D．75mL2mol·L-1 氯化鋇溶液
6．下列敘述正確的是 （ ）
A. 直徑介于　1nm　～　100nm　之間的微粒稱為膠體
B. 電泳現(xiàn)象可證明膠體屬于電解質(zhì)溶液
C. 膠體粒子很小，可以透過(guò)半透膜
D. 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體
7．NaH與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH+H2O==NaOH+H2↑，在該反應(yīng)中NaH （ ）
A．是氧化劑 B．是還原劑
C．既是氧化劑又是還原劑 D．既不是氧化劑又不是還原劑
8．下列分子式表示的物質(zhì)一定是純凈物的是 ( )
A. C5H10 B. CH4 C. C2H4O2 D. C2H4Cl2
9．某烯烴與H2加成后的產(chǎn)物是, 則該烯烴的結(jié)構(gòu)式可能有（ ）
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種21世紀(jì)教育網(wǎng)
10.下列說(shuō)法正確的是（　 ）
A．淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體，都能水解為還原性的糖。
B．用灼燒的方法可鑒別毛織物和棉織物
C．雞蛋白溶液中加入濃的硫酸銨溶液有沉淀析出，加水后沉淀不溶解。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
D．天然油脂有的具有固定的熔沸點(diǎn), 植物油不能使溴的四氯化碳溶液褪色
二. 選擇題（本題包括10小題，每題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
11．下列離子在溶液中可以大量共存的是（ ）
A．Na+ Ca2+ OH- CO32- B．Al3+ H+ Cl- SO42-
C．Fe2+ H+ NO3- SO42- D．Na+ H+ SO32- ClO-
12．下列離子方程式正確的是 ( )
A．鐵與稀硝酸反應(yīng)：Fe＋2H＋=Fe2＋＋H2↑
B．小蘇打與氫氧化鈉溶液混合：HCO3－+OH－=CO2↑＋H2O
C．氯化鈣與碳酸氫鉀溶液混合：Ca2＋＋CO32－=CaCO3↓[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
D． CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合：Cu2＋＋SO42－＋2OH－＋Ba2＋=BaSO4↓＋Cu(OH)2↓
13．下列說(shuō)法正確的是 (　　)
A．分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
B．非金屬單質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中一定作氧化劑
C．氧化劑具有氧化性，還原劑具有還原性
D．氧化劑在氧化還原反應(yīng)中被氧化
14．已知反應(yīng)：①Cl2＋2KBr===2KCl＋Br2，②KClO3＋6HCl===3Cl2↑＋KCl＋3H2O，
③2KBrO3＋Cl2===Br2＋2KClO3，下列說(shuō)法正確的是 (　　)
A．氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篕BrO3>KClO3>Cl2>Br221世紀(jì)教育網(wǎng)
B．①中KCl是氧化產(chǎn)物，KBr發(fā)生還原反應(yīng)
C．③中1 mol氧化劑參加反應(yīng)得到電子的物質(zhì)的量為2 mol
D．反應(yīng)②中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1∶6[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
15．已知二甲醚和乙醇是同分異構(gòu)體，下列鑒別方法中不可行的是 （ ）
A．利用金屬鈉 B．利用質(zhì)譜法 C．利用紅外光譜法 D．利用核磁共振氫譜
16．只需用一種試劑即可將酒精、苯酚溶液、四氯化碳、己烯、甲苯五種無(wú)色液體區(qū)分開來(lái)，該試劑是 （ ）
A．FeCl3溶液　　 B．溴水　　 C．KMnO4溶液　 D．金屬鈉
17．導(dǎo)電薄膜屬高分子材料，其結(jié)構(gòu)片斷為…CH=CH―CH=CH―CH=CH―CH=CH…由此判斷合成導(dǎo)電薄膜的單體為 （ ）
A．乙炔 B．乙烷 C．乙烯 D． 1，3-丁二烯
18．能夠鑒定氯乙烷中氯元素存在的操作是 ( )
A．在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液
B．加蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬螅尤階gNO3溶液
C．加入NaOH溶液，加熱后加入稀硝酸酸化，然后加入AgNO3溶液
D．加入NaOH的乙醇溶液，加熱后加入AgNO3溶液
19．迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)
如右圖。下列敘述正確的是（ ）
A．迷迭香酸屬于芳香烴
B．1mol迷迭香酸最多能和9mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
C．迷迭香酸可以發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和酯化反應(yīng)
D．1mol迷迭香酸最多能和含5mol NaOH的水溶液完全反應(yīng)
20．燃燒等物質(zhì)的量有機(jī)物A和乙醇，消耗等量的氧氣。此時(shí)乙醇反應(yīng)后生成的H2O是A的1.5倍，而有機(jī)物A反應(yīng)后生成的CO2是乙醇的1.5倍。則有機(jī)物A的分子式為（ ）
A、C2H4O B、C2H6O C、C3H4O2 D、C3H6O2
Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
三、填空題（本題包括4個(gè)小題，共50分）
21．（每空2分，共12分）實(shí)驗(yàn)室欲配制220mL 0.2 mol·L－1的碳酸鈉溶液，回答下列問(wèn)題：
可供選擇的儀器：①量筒 ②膠頭滴管 ③托盤天平 ④藥匙 ⑤燒瓶 ⑥燒杯21世紀(jì)教育網(wǎng)
（1）通過(guò)計(jì)算可知，應(yīng)用托盤天平稱取 g碳酸鈉晶體（Na2CO3 10H2O）。
（2）配制過(guò)程需要的儀器______________（填序號(hào)），還缺少的儀器有 。
（3）配制時(shí)，正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）_____________；
A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶
B．用托盤天平準(zhǔn)確稱取所需的Na2CO3固體的質(zhì)量，放入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1~2cm處
（4）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。若沒(méi)有進(jìn)行A操作______________；若定容時(shí)俯視刻度線_______________。
22. （每空2分，共12分）有一瓶澄清溶液，其中可能含NH4＋、K＋、Mg2＋、Ba2＋、Al3＋、SO42－、CO32－中的一種或幾種，取該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①取部分溶液，逐滴加入稀NaOH溶液，使溶液從酸性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴A性，在滴加過(guò)程中，溶液中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀部分溶解；21世紀(jì)教育網(wǎng)
②將步驟①得到的堿性溶液加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙不變藍(lán)。
③另取少量原溶液，加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，加入鹽酸，沉淀不溶解。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定并回答：
(1)上述溶液中肯定存在的離子有 ，不能確定是否存在的離子有 ，為確認(rèn)是否含有該離子，應(yīng)做 實(shí)驗(yàn)。
(2)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 、 、 。
23．（每空2分，14分）具有水果香味的中性物質(zhì)A可以發(fā)生下列變化：
(1) 推斷下述物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
A：________________ B：________________
C：________________ D：________________21世紀(jì)教育網(wǎng)
(2) 寫出下列變化的化學(xué)方程式：
A+NaOH→B+C：_____________________________________________
C→G：_________________________________________________
D→E：_________________________________________________
24．(每空2分，共12分) 根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
（2）①的反應(yīng)類型是 。③的反應(yīng)類型是 。
④的反應(yīng)類型是
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是 。
2011—2012學(xué)年高二度下學(xué)期模塊考試
化 學(xué) 參 考 答 案
一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分,共20分）
1——5 C C C A C 6——10 D B B C B
二. 選擇題（本題包括10小題，每題3分，共30分）
11——15 B D C A B 16——20 B A C C C
三、填空題（本題包括4個(gè)小題，共50分）
21．（每空2分，共12分）
(1) 14.3 (2) ②③④⑥ ； 250ml容量瓶、玻璃棒；
(3) BCAFED (4)偏低 偏高
22. （每空2分，共12分）
(1) Mg2+、Al3+、SO42- ； K+　 ； 焰色反應(yīng)
(2) Mg2+ +2OH-=Mg(OH)2↓ Al3+ +3OH-=Al(OH)3↓
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
23．（每空2分，14分）
（1）A：CH3COOCH2CH3 B：CH3COONa C：C2H5OH D：CH3CHO
（2） CH3COOCH2CH3 ＋ NaOH → CH3COONa ＋C2H5OH
CH3CHO+2Ag(NH3) 2OH→CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3
24．(每空2分，共12分)
（1）
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（2）取代反應(yīng) 加成反應(yīng) 消去反應(yīng)
（3） +2NaOH +2NaBr+2H2O
乙醇
△2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
物理試題
（時(shí)間：100分鐘 總分：100分）
一．選擇題：（每題3分，部分對(duì)2分，共36分）
1．甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度一時(shí)間圖象如右圖所示，則由圖象可知（ ）
A．甲質(zhì)點(diǎn)比乙質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)得快，故乙追不上甲
B．在2s末時(shí)乙追上甲
C．在2s末時(shí)甲、乙的位移相同
D．甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
2．從某一高度相隔1s釋放兩個(gè)相同的小球甲和乙，不計(jì)空氣阻力，它們?cè)诳罩腥我粫r(shí)刻（ ）
A．甲、乙兩球距離越來(lái)越大，甲、乙兩球速度之差越來(lái)越大
B．甲、乙兩球距離始終保持不變，甲、乙兩球速度之差保持不變
C．甲、乙兩球距離越來(lái)越大，但甲、乙兩球速度之差保持不變
D．甲、乙兩球距離越來(lái)越小，甲、乙兩球速度之差越來(lái)越小
3．如圖A、B兩物體疊放在一起，用手托住，讓它們靜靠在豎直墻邊，然后釋放，它們同時(shí)沿墻面向下滑，已知mA＞mB,則物體B ( )
A．只受一個(gè)重力
B．受到重力和一個(gè)摩擦力
C．受到重力、一個(gè)彈力和一個(gè)摩擦力
D．受到重力、一個(gè)摩擦力和兩個(gè)彈力
4．一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做變速運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系，它的速度隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v=6t2（m/s），該質(zhì)點(diǎn)在t=0到t=2s間的平均速度和t=2s到t=3s間的平均速度的大小分別為 （ ）
A．12m/s，39m/s B．8m/s，38m/s
C．12m/s，19.5m/s D．8m/s，13m/s
5.如右圖所示，A.B兩物體重力分別是3N和4N，A用細(xì)繩懸掛在天花板上，B放在水平地面上，連接A.B間的輕彈簧的彈力F=2N，則繩中張力T及B對(duì)地面的壓力N的可能值分別是（ ）
A．7N和2N B．5N和2N
C．1N和6N D．2N和5N
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6．如右圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=2.0kg的物體，放在傾角為θ=300的面上靜止不動(dòng)，若用豎直向上的大小為F=5.0N的力提物體，物體仍靜止（g取10m/s2），下列結(jié)論正確的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．物體受到合外力減少5.0N
B．物體受到摩擦力減少5.0N
C．斜面受到壓力減少5.0N
D．物體對(duì)斜面的作用力減少5.0N
7．如圖所示，質(zhì)量均為m的鉤碼A和B，用繩連接后掛在兩個(gè)高度相同的光滑的滑輪上，處于平衡狀態(tài)，在兩滑輪中點(diǎn)再掛一個(gè)質(zhì)量為m的鉤碼C，設(shè)豎直繩足夠長(zhǎng)，放手后，則（ ）
A．C仍保持靜止在原來(lái)的位置
B．C一直加速下落，直到A碰到滑輪為止
C．C下落的加速度方向不變
D．C下落的過(guò)程是先加速再減速
8．在升降機(jī)里，一個(gè)小球系于彈簧下端，如圖所示，升降機(jī)靜止時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)4cm，升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm，則升降機(jī)運(yùn)動(dòng)情況可能是（ ）
A．以1m/s2的加速度加速下降 B．以4.9m/s2的加速度減速上升
C．以1m/s2的加速度加速上升 D．以4.9m/s2的加速度加速下降
9． 如圖所示，一個(gè)重為5N的大砝碼，用細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，現(xiàn)在用力F拉砝碼，使懸線偏離豎直方向30°時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)所用拉力F的最小值為（ ）
A．5.0N B．2.5N
C．8.65N D．4.3N
10.完全相同的直角三角形滑塊AB按如右圖所示疊放，設(shè)AB接觸的斜面光滑，A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，現(xiàn)在B上作用一水平推力F，恰好使AB一起在桌面上勻速運(yùn)動(dòng)，且AB保持相對(duì)靜止，則A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)與斜面傾角的關(guān)系為（ ）
A． B．
C． D．
11.如圖所示，質(zhì)量為m的物體A在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面勻速下滑，此過(guò)程斜面體B仍靜止，斜面體的質(zhì)量為M，則水平地面對(duì)斜面體(　　)
A.無(wú)摩擦力 B.有水平向左的摩擦力
C.支持力為(m+M)g D.支持力小于(m+M)g
12．如圖所示，一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上．在恒力F作用下，長(zhǎng)木板B以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，水平彈簧秤的示數(shù)為T．下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是( )
A．木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于T
B．木塊A受到的靜摩擦力的大小等于T
C．若長(zhǎng)木板B以2，的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A受到的摩擦力大小等于2T
D．若用2F的力作用在長(zhǎng)木板上，木塊A受到的摩擦力大于T
二．實(shí)驗(yàn)題：（13題4分，14題6分，共10分）
13．在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，橡皮繩的一端固定在木板上，用兩個(gè)測(cè)力計(jì)把橡皮繩另一端拉到一個(gè)確定的點(diǎn)O。下面提供的后繼操作步驟中錯(cuò)誤的是 。
A．實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)必須與木板保持平行
B．讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)測(cè)力計(jì)的刻度
C．實(shí)驗(yàn)中用兩彈簧秤同時(shí)把橡皮繩的的另一端O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間的夾角不得大于90°21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)先用一把彈簧秤拉橡皮繩并使讀數(shù)達(dá)到最大值，再用另一把彈簧秤拉橡皮繩，使它的另一端與O點(diǎn)重合。
14．如圖所示，一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上端，一小車拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下。下圖是打出的紙帶的一段。⑴已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=_____。⑵為了求出小車在下滑過(guò)程中所受的阻力，還需要測(cè)量的物理量有_______。用測(cè)得的量及加速度a表示阻力大小的計(jì)算式為f=_________。（圖中單位：cm）
三．計(jì)算題：（15題10分，16、17、18題每題12分，在19、20兩題中任選一題作答8分，一共54分）
15.一氣球從地面由靜止開始以的加速度沿豎直方向勻加速上升，10s后從氣球上掉下一物體，再經(jīng)多少秒物體落回地面 （）
16．甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速運(yùn)動(dòng),速度均為16 m/s.在前面的甲車緊急剎車,加速度為 a1=3 m/s2,乙車由于司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5 s而晚剎車,已知乙的加速度為a2=4 m/s2,為了確保乙車不與甲車相撞,原來(lái)至少應(yīng)保持多大的車距
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17、輕繩一端系在質(zhì)量為M＝30kg的物體B上，另一端系在一個(gè)質(zhì)量為m＝2kg套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)A上.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點(diǎn)，使物體B從如圖所示實(shí)線位置O緩慢下降到虛線位置O/，θ＝530時(shí)，圓環(huán)恰好要下滑，求桿與環(huán)間動(dòng)摩擦因數(shù)μ．(sin37°=0.6，cos37°=0.8)
18．如圖所示，貼著豎直側(cè)面的物體A的質(zhì)量mA=0.2 kg，放在水平面上的物體B的質(zhì)量mB=1.0 kg，繩和滑輪間的摩擦均不計(jì)，且繩的OB部分水平，OA部分豎直，A和B恰好一起勻速運(yùn)動(dòng).取g=10 m/s2，求:
(1)物體B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)如果用水平力F向左拉B，使物體A和B做勻速運(yùn)動(dòng)，需多大的拉力？
(3)若在原來(lái)靜止的物體B上放一個(gè)與B物體質(zhì)量相等的物體后，物體B受到的摩擦力為多大？
19.（8分）【物理3-3】
(1)下列說(shuō)法中正確的是
A．氣體總是很容易充滿整個(gè)容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)
B．布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性
C．溫度高的物體分子平均動(dòng)能大，因此內(nèi)能一定大
D．理想氣體在等溫變化時(shí)，內(nèi)能不改變，因而與外界不發(fā)
生熱交換
（2）如圖所示，一直立的汽缸用一質(zhì)量為m的活塞封閉一定量的理想氣體，活塞橫截面積為S，汽缸內(nèi)壁光滑且缸壁是導(dǎo)熱的，開始活塞被固定，打開固定螺栓K，活塞下落，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后，活塞停在B點(diǎn)，
已知AB=h，大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g。
①求活塞停在B點(diǎn)時(shí)缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)；
②設(shè)周圍環(huán)境溫度保持不變，求整個(gè)過(guò)程中通過(guò)缸壁傳遞的熱量Q(一定量理想氣體的內(nèi)能僅由溫度決定)
20（8分）【物理3-4】
（1）下列說(shuō)法中正確的是
A．交通警通過(guò)發(fā)射超聲波測(cè)量車速，利用了波的干涉原理
B．波的頻率越高，越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
C．單縫衍射中，縫越寬，條紋越亮，衍射現(xiàn)象也越明顯
D．光從光疏介質(zhì)射向光密介質(zhì)時(shí)，不可能發(fā)生全反射現(xiàn)象
（2）一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形如圖所示，質(zhì)點(diǎn)P此時(shí)刻沿－y方向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)0.1s第一次到達(dá)平衡位置，波速為5m/s，那么
①該波沿 （選填“＋x”或“－x”）方向傳播；
②寫出圖中Q點(diǎn)（坐標(biāo)為x=7.5m的點(diǎn)）的振動(dòng)方程；
③求P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x。
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
物理試題答案頁(yè)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
二．實(shí)驗(yàn)題：
13. 14. (1)
(2) (3)
三．計(jì)算題：
15．
16．
17．
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18．
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19．（或20）
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期模塊考試
物理試題答案
1.D 2.C 3．A 4．B 5．BC 6．D 7．D 8．BD 9．B 10．B 11．BD
12A 13．CD
14．⑴3.89m/s2 ⑵小車質(zhì)量m；斜面上任意兩點(diǎn)間距離l及這兩點(diǎn)的高度差h。 mgh/l-ma 15.解: 10s物體上升的高度為（1分） 速度（1分）
氣球上掉下的物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，上升到最高點(diǎn)的時(shí)間（1分）
上升的高度（1分） 然后自由下落：（1分）
由 得（2分） 總時(shí)間t=t1+t2=秒=6.9秒
16.解：根據(jù)題意可知兩車不相撞的臨界條件是乙追上甲時(shí),二者的速度剛好相等,設(shè)為v,作出二者運(yùn)動(dòng)的過(guò)程示意圖如右圖,設(shè)甲車剎車的時(shí)間為t
則v=v0－a1t①
v=v0－a2(t－t0)②
由①②得t=2 s　v=10 m/s
因此甲乙應(yīng)保持的車距:
代入數(shù)據(jù)得s=1.5 m.
答案:1.5 m
17．解：對(duì)物體M在O/點(diǎn)分析受力如圖
物體B處于平衡狀態(tài)有：
在水平方向：Tsin530=F
在豎直方向：Tcos530=Mg21世紀(jì)教育網(wǎng)
由上兩式解得：F=4Mg/3
對(duì)系統(tǒng)整體分析受力如圖
系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)有：
在水平方向：N=F
在豎直方向：f=Mg+mAg
μ=0.8
18. 解析:(1)因A和B恰好一起勻速運(yùn)動(dòng)，所以B受到的水平繩的拉力T與滑動(dòng)
摩擦力Ff的大小相等，有
Ff=T=mAg
又Ff=μFN=μmBg
解得μ=0.2.
(2)如果用水平力F向左拉B，使物體A和B做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩的拉力與滑動(dòng)
摩擦力的大小均不變，根據(jù)物體B水平方向的平衡有
F=T+μmBg=mAg+μmBg=4 N.21世紀(jì)教育網(wǎng)
(3)在B上放一物體后，B將靜止，由平衡條件可知，B受到的摩擦力仍等于繩的拉力，
即2 N.
答案:(1)0.2 (2)4 N (3)2 N
19.（8分）【物理—物理3-3】
（1）B 2分
（2）①設(shè)封閉氣體的壓強(qiáng)為p，活塞受力平衡
p0S＋mg=pS 2分21世紀(jì)教育網(wǎng)
1分
②由于氣體的溫度不變，則內(nèi)能的變化△E=0 1分
由能量守恒定律得：Q=（p0S＋mg）h 2分
20.（8分）【物理—物理3-4】
（1）D（2分）
（2）①－x（2分） ② cm（2分） ③x=2.5m（2分）
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
5.12 5.74 6..37 6.98 7.60 8.24 8.85 9.47 （單位cm） cm：cm LIMICMCcm)
K
A
B
Q
y/cm
x/m
3
0
6
9
P
5
-5
班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
生物試題
第Ⅰ卷 選擇題（共50分）
1、地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）
A．細(xì)胞 B．個(gè)體 C．種群 D．生物圈
2、口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，由低倍物鏡換成高倍物鏡后（ ）
A．視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)量變少 B．視野變亮，看到的細(xì)胞數(shù)量變多
C．視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)量變多 D．視野變亮，看到的細(xì)胞數(shù)量變少
3、列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（ ）
A．核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成 B．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C．核酸包括DNA和RNA兩種 D．核酸存在于細(xì)胞核中
4、大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小麥等生物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。這些生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是（ ）
A．水分 B．蛋白質(zhì) C．脂質(zhì) D．糖類
5、下列物質(zhì)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）
A． B．
C． D．
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6、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（ ）
A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B．氨基酸種類和數(shù)量不同
C．氨基酸的排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
7、人體中的下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）
A．降低血糖濃度 B．肌肉細(xì)胞收縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C．紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣 D．二氧化碳從細(xì)胞中進(jìn)入血漿
8、下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能（ ）
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 B.控制物質(zhì)出入細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D.控制細(xì)胞的代謝
9、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是（ ）
A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用
B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行的多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響
10、下列有關(guān)原核細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（ ）
A．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，但有染色體
B．原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
C．原核細(xì)胞有核糖體，能合成蛋白質(zhì)
D．原核細(xì)胞不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，都是寄生的
11、科學(xué)家利用酵母菌突變體（下圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過(guò)程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙。下圖中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的是（ ）
A．A型、C型 B．A型、B型
C．B型、E型 D．D型、E型
12、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相互適應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)雖然沒(méi)有葉綠體但有色素，能進(jìn)行光合作用
B．人體皮膚細(xì)胞中線粒體的數(shù)量少于肝細(xì)胞,因此可推斷肝細(xì)胞代謝比皮膚細(xì)胞旺盛
C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞依靠無(wú)氧呼吸獲得能量
D．蛔蟲細(xì)胞中無(wú)線粒體，其細(xì)胞只能通過(guò)C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+ATP獲能
13、右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B．⑦是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器
C．②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D．②產(chǎn)生O2的被①利用，穿過(guò)了4層磷脂分子
14、有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）
A．線粒體和葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同
B．核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，葉綠體是唯一含色素的細(xì)胞器
C．高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同
D．線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用21世紀(jì)教育網(wǎng)
15、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分的敘述，不正確的是（ ）
A．各種生物膜的化學(xué)組成大致相同，結(jié)構(gòu)相似
B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
C．需氧型生物的細(xì)胞都具有線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”
D．細(xì)菌真菌都具有核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
16、下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．水分子通過(guò)細(xì)胞壁 B．葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜
C．K+通過(guò)原生質(zhì)層 D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層
17、最能證明植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水失水原理的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A．將萎蔫的青菜放入清水中會(huì)變得硬挺
B．將根尖細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．將土豆放入鹽水中會(huì)變軟
D．觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
18、植物的葉肉細(xì)胞中，不會(huì)有ATP生成的場(chǎng)所是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體 C．高爾基體 D．線粒體
19、把酶放在0℃ 和100℃ 的溫度條件下處理后，酶均失去活性。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．經(jīng)過(guò)0℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B．經(jīng)過(guò)100℃ 處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C．經(jīng)過(guò)0℃ 處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞
D．經(jīng)過(guò)100℃ 處理的酶氨基酸種類發(fā)生了變化
20、下圖中，橫軸表示酶的催化反應(yīng)條件，縱軸表示酶的催化反應(yīng)速率，能正確反映pH和底物濃度與酶催化反應(yīng)速率關(guān)系的曲線分別是（ ）
A．甲、乙 B．甲、丙 C．丙、乙 D．甲、甲
21、下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
C.洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
22、、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因可能是（ ）
①未加石英砂，研磨不充分 ②加入大量的無(wú)水酒精提取
③加入少量無(wú)水酒精提取 ④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
23、用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O 轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）
A．葡萄糖→丙酮酸→氧氣 B．葡萄糖→丙酮酸→氧氣
C．葡萄糖→二氧化碳→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
24、一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在（ ）
A．紅光的投射區(qū)域內(nèi) B．紅光和綠光的投射區(qū)域內(nèi)
C．紅光和藍(lán)紫光的投射區(qū)域內(nèi) D．黃光和橙光的投射區(qū)域內(nèi)
25、光合作用過(guò)程中不需要酶參與的過(guò)程是（ ）
A．CO2的固定 B．葉綠素吸收光能
C．三碳化合物的還原 D．ATP 的形成
26、下列各項(xiàng)，利用了細(xì)胞呼吸原理的是（ ）
①真空包裝水果可延長(zhǎng)保存期 ②沼氣發(fā)酵 ③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率
A．②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④
27、在呼吸過(guò)程有二氧化碳放出，則可判斷此過(guò)程（ ）
A．一定是無(wú)氧呼吸 B．一定是有氧呼吸
C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵
28、“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”。古人為了吃到鮮荔枝，需要?jiǎng)佑么罅咳肆Α⑽锪Α６F(xiàn)在通過(guò)控制下列哪組條件就可以輕松獲得新鮮的荔枝（ ）
A.低O2，高CO2，零上低溫 B.低O2，高CO2，零下低溫
C.高O2，高CO2，零上低溫 D.低O2，低CO2，零下低溫
29、關(guān)于細(xì)胞有氧呼吸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．第一階段釋放少量的能量，并產(chǎn)生少量的[H]
B．第二、三階段是分別在不種酶的催化下進(jìn)行的
C．第二階段有水參加，并產(chǎn)生大量的[H]
D．第二、三階段只能在線粒體中進(jìn)行
30、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法正確的是（ ）
A．核糖、蔗糖、肝糖元、纖維素都不能水解
B．ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脫氧核糖
C．脂肪既能儲(chǔ)存能量，又能為生命活動(dòng)直接提供能量
D．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都具有特異性
31、下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A．如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種
B．氨基酸之間的不同，是由基因的堿基排列次序決定的
C．碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個(gè)十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個(gè)
D．每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸構(gòu)成的
32、已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊系列（圖中P肽段），若p肽段功能缺失，則該蛋白（ ）
A. 無(wú)法繼續(xù)合成
B．可以進(jìn)入高爾基體
C．可以被加工成熟
D. 無(wú)法被分秘到細(xì)胞外
33、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）
A．胰島B細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多
B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多
C．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較少
D．在葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞中的多
34、水溶性染色劑 PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色。但將PI 注射到活細(xì)胞后，該細(xì)胞核會(huì)著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞死活的基本原理是（ ）
A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同 [21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．活細(xì)胞能分解染色劑 PI D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
35、某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如右圖。曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶，曲線Ⅱ?yàn)樵诘孜镏屑尤氲矸勖负突衔颴。下列分析不正確的是（ ）
A．化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
B．曲線Ⅰ作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
C．化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活
D．若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移
36、在a、b、c、d四種不同條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下圖。若底物是葡萄糖，則下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精
B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
C．c條件下，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體
37、對(duì)如圖所示生物體部分代謝過(guò)程的分析正確的是（ ）
A．過(guò)程②需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)
B．能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜，屬于生產(chǎn)者
C．②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中
D．過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
38、圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH =b時(shí)H202分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（ ）
A．溫度降低時(shí)， e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為O
D．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
39、在光合作用和有氧呼吸過(guò)程中，既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是（ ）
①光合作用的光反應(yīng)階段 ②光合作用的暗反應(yīng)階段 ③有氧呼吸第一階段 ④有氧呼吸第二階段 ⑤有氧呼吸第三階段
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤
40、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生 A mol CO2，人在正常情況下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2（ ）
A. 7/ 3 A mol B. 1/ 12 A mol C. 6A mol D. 3A mol
41、“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段，1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天，形成胚胎后移植回母體子宮，“著床”著繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是（ ）
A．有性生殖 B．無(wú)性生殖 C．克隆技術(shù) D．基因工程
42、下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（ ）
A．基因工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的基因
B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的蛋白質(zhì)
C．單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
D．通過(guò)對(duì)造血干細(xì)胞改造，治愈血友病患者，并確保其后代正常
43、英國(guó)克隆羊“多莉”的產(chǎn)生、“抗蟲棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備依次運(yùn)用了下列哪項(xiàng)生物工程技術(shù)（ ）
①基因工程 ②細(xì)胞工程 ③發(fā)酵工程 ④酶工程
A．①②②③ B．②①②② C．①②④③ D．①②①③
44、既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是（ ）
A．病毒 B．纖維素酶 C．聚乙二醇 D．質(zhì)粒
45、華南虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有（ ）
①轉(zhuǎn)基因 ②核移植③體外受精 ④體細(xì)胞克隆⑤胚胎移植
A．①③ B．①④ C．②⑤ D. ③⑤
46、中國(guó)政府的“四不原則”是針對(duì)（ ）
A．生殖性克隆人 B．設(shè)計(jì)試管嬰兒 C．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 D．治療性克隆
47、試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物技術(shù)的杰出成果，它們（ ）
A．都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀 B．都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 D．都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
48、下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
D．載體上的抗生素基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
49、我國(guó)引進(jìn)良種肉牛后，理論上使其快速繁殖的方法有（ ）
①組織培養(yǎng) ②克隆 ③體外受精和胚胎移植
④基因工程 ⑤胚胎分割 ⑥體細(xì)胞雜交
A．①②⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①②⑤
50、在人類染色體DNA不表達(dá)的堿基對(duì)中，有一部分是串聯(lián)重復(fù)的短序列，它們?cè)趥€(gè)體之間具有顯著的差異性，這種短序列可用于（ ）
A．生產(chǎn)基因工程藥物 B．偵查罪犯 C．遺傳病的產(chǎn)前診斷 Ｄ．基因治療
第Ⅱ卷 簡(jiǎn)答題（共50分）
51、（10分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是 ，與圖一細(xì)胞分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（2）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是 。
（3）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？ ，原因是
。
（5）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。
（6）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)的緣故。“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有 的生理特性。
52、（6分）請(qǐng)分析下列關(guān)于ATP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，并回答：
（1）經(jīng)測(cè)定，一個(gè)成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kg的ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP僅2mg~10mg。為滿足能量的需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是 ____________________________________________。
（2）用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液，短時(shí)間內(nèi)快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP，結(jié)果ATP變化不大，但部分ATP的末端磷酸卻已帶上了放射性標(biāo)記。這一事實(shí)證明 ____________________________________，你得出結(jié)論的依據(jù)是 ___________________________。
53、(20分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，
其中a、b為光合作用的原料，①一⑤表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖一中①、②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 和 。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是 。
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。圖二中，乙──丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是 。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的 ℃最佳。（圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）
(5)寫出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過(guò)程的總反應(yīng)式： 。
54、(14分)請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題：21世紀(jì)教育網(wǎng)
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、________、________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行處理，使其________。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和_____ ___。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是_____ ___。
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個(gè)基本操作步驟是________、 、________和________。若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、________、________、________和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是_____ __，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是________。
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
生物試題參考答案21世紀(jì)教育網(wǎng)
1----5 AADBB 6----10 ADDDC 11----15 BDACC
16----20 DDCAB 21----25 DDDCB 26----30 BDADD
31----35 CDADD 36----40 CBABD 41----45 ABBAD
46----50 ABDCB
51、（10分，除標(biāo)記外，每空1分）
（1）同位素標(biāo)記法 ②③⑤⑦ （2）沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核 （3）②⑧
（4）否 該細(xì)胞自身所含有的色素會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾（2分）
（5）②③ （6）生物膜 選擇透過(guò)性[21世紀(jì)教育網(wǎng)
52、（6分，每空2分）
（1）通過(guò)ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化來(lái)滿足能量的供應(yīng)
（2）遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂和生成
只有ATP的末端磷酸帶上放射性標(biāo)記
53、（20分，除標(biāo)記外，每空2分）
（1）葉綠體類囊體薄膜(葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，只寫葉綠體不給分) 線粒體內(nèi)膜
還原三碳化合物（或還原二氧化碳） （2）溫度 （3）上升 光照強(qiáng)度
（4）丁 25 （5）C6H12O6 +602+6H2O6C02 +12H2O+能量（4分）
54、（14分，每空1分）
(1)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
(2)獲能 第一極體
(3)促性腺激素(其他合理答案也給分)
(4)獲取目的基因 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
目的基因的檢測(cè)與鑒定 人干擾素基因(或目的基因)
終止子 標(biāo)記基因 顯微注射法 受精卵
不同條件
108 6420
CO2釋放量O2吸收量
a b c d2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
歷史試題
一、選擇：（本大題包括30個(gè)選擇題，其中每題只有一個(gè)為最佳選項(xiàng)。每題1.5分，共計(jì)45分）
1、梭倫的演說(shuō)詞中提到：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛(ài)奧尼亞最古老的地方，竟至陷入絕境”，我們可以從中看出：①梭倫憂國(guó)憂民的思想 ② 雅典的階級(jí)矛盾相當(dāng)尖銳 ③ 對(duì)雅典民主政治的絕望 ④ 雅典的社會(huì)危機(jī)相當(dāng)嚴(yán)重
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
2．“許多被賣出的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典。”為此梭倫采取的主要措施是
A．提倡節(jié)儉，反對(duì)奢侈 B．頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制
C．鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè) D．創(chuàng)立四百人議事會(huì)和公民法庭
3、商鞅變法措施中在經(jīng)濟(jì)政策方面對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)的是
A．廢除井田制 B．獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C．重農(nóng)抑商 D．建立縣制
4、《史記》評(píng)商鞅變法時(shí)說(shuō)：“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”這種現(xiàn)象主要得益于
①獎(jiǎng)勵(lì)耕織 ②獎(jiǎng)勵(lì)軍功 ③燔詩(shī)書而明法令 ④令民為什伍，實(shí)行連坐
A、①② B、②③ C、②④ D、①④
5. 山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟是北魏開鑿的，但是兩尊佛像的面部特征和表情有著明顯的不同，前者唇厚、鼻高、目長(zhǎng)、肩寬，氣勢(shì)雄健；豐滿柔和，神態(tài)可親，影響這種藝術(shù)創(chuàng)作變化的主要原因是
A．佛教的進(jìn)一步盛行 B．北魏統(tǒng)一黃河流域 C．漢化政策的影響 D.雕刻工匠技術(shù)水平
6．《 魏書·良吏傳序》稱頌孝文帝時(shí)代“肅明綱紀(jì)，賞罰必行，肇革舊軌，時(shí)多奉法”。這種狀況出現(xiàn)的主要原因是
A．整頓吏治，實(shí)行俸祿制 B．移風(fēng)易俗，實(shí)行漢制
C．頒布均田令，實(shí)行三長(zhǎng)制 D．遷都洛陽(yáng)，控制中原
7、王安石變法中的青苗法、免役法、方田均稅法、在目的和作用上的相似之處有
①加強(qiáng)對(duì)人民的控制 ②限制官僚地主的利益
③增加政府的財(cái)政收入 ④減輕了地主對(duì)農(nóng)民的人身控制
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
8、北宋司馬光對(duì)神宗皇帝說(shuō)：“臣之于王安石，猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時(shí)。”這主要是因?yàn)樽兎?br/>A．對(duì)科舉制和學(xué)校制度進(jìn)行了改革 B．用人不當(dāng)，出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象
C．改革失敗，未使北宋擺脫危機(jī) D．觸犯了大地主、大官僚的利益
9、16世紀(jì)前后，歐洲宗教改革的實(shí)質(zhì)是
A、新教各派反對(duì)羅馬天主教會(huì)的斗爭(zhēng) B、天主教會(huì)內(nèi)部各派爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)
C、封建君主擺脫羅馬教廷的斗爭(zhēng) D、早期資產(chǎn)階級(jí)的反封建斗爭(zhēng)
10、下列宗教改革的內(nèi)容，屬于馬丁 路德和加爾文所共有的是：
①信仰得救 ②因信稱義 ③簡(jiǎn)化儀式 ④制定嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)
A、①②③ B、②③④ C、①③ D、②④
11. 《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……認(rèn)為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)……他不懂……傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。”據(jù)此，你認(rèn)為，阿里改革失敗的根本原因是
A．馬木魯克勢(shì)力的破壞和反撲 B．未從根本上觸動(dòng)原有的封建生產(chǎn)關(guān)系
C．窮兵黷武、對(duì)外擴(kuò)張 D．歐洲列強(qiáng)的干涉
12．穆罕默德·阿里改革的進(jìn)步之處在于
①建立了封建專制統(tǒng)治 ②引進(jìn)了西方資本主義的科技和思想文化 ③推動(dòng)了停滯不前的埃及社會(huì)歷史的進(jìn)程 ④結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一
A．①②③④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
13．“如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正面的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。”列寧的話的主要含義是
A．改革使俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路
B．改革使俄國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C．改革后俄國(guó)變成了資產(chǎn)階級(jí)君主制
D．改革后俄國(guó)廢除了君主專制
14. 俄國(guó)農(nóng)奴制改革是進(jìn)步的，這是因?yàn)?br/>①它徹底廢除了俄國(guó)落后的生產(chǎn)關(guān)系 ②促進(jìn)了俄國(guó)資本主義發(fā)展
③它使許多農(nóng)奴獲得解放，擴(kuò)大了自由勞動(dòng)力的來(lái)源 ④它有利于農(nóng)業(yè)和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展
A．①②③ B。②③④ C。①②④ D。①②③④
15、日本明治維新后較之明治維新前的變化有（ ）①由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)；②由半割據(jù)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)國(guó)家；③封建等級(jí)制度被形式上的身份平等所取代；④資本主義文化完全取代了封建文化
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
16．下表為1800~1950年日本東京人口變化狀況（單位：千人）
年份21世紀(jì)教育網(wǎng) 1800年 1880年 1900年 1950年21世紀(jì)教育網(wǎng)
人口 800 1050 1600[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] 5425
表中人口變化的趨勢(shì)表明日本（ ）
A．已成為資本主義國(guó)家 B．工業(yè)化速度加快
C．消除了封建生產(chǎn)關(guān)系 D．成為世界商業(yè)中心
17．戊戌變法運(yùn)動(dòng)是 ( )
①一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng) ②一次愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng) ③一次爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng) ④一次思想解放潮流
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④21世紀(jì)教育網(wǎng)
18、康有為維新思想的特點(diǎn)是把西方資產(chǎn)階級(jí)的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合， 其決定性因素是
A、康有為出生在封建官僚家庭， 自幼受嚴(yán)格教育
B、傳統(tǒng)儒家思想是中國(guó)兩千多年的封建正統(tǒng)思想根深蒂固[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
C、孔子在中國(guó)民眾中享有崇高威望
D、民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性
19.有西方學(xué)者在分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因時(shí)說(shuō)：“歐洲人渴望中國(guó)做出更大的讓步以實(shí)現(xiàn)其貿(mào)易擴(kuò)張。”若對(duì)此進(jìn)行補(bǔ)充，下列選項(xiàng)正確的是
A.西方國(guó)家希望通過(guò)“最惠國(guó)待遇”獲得更多權(quán)益
B.西方國(guó)家想借“修約”名義進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)
C.清朝政府沒(méi)有遵守《南京條約》各項(xiàng)條款的規(guī)定
D.總理衙門拒絕了西方提出的公使進(jìn)駐北京的要求
20．與辛亥革命相比，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)對(duì)推動(dòng)中國(guó)近代化的歷史功績(jī)主要表現(xiàn)在
A．建立了真正的民主共和國(guó) B．最廣泛地發(fā)動(dòng)了人民群眾
C．建立了以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D．基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
21. 1920年12月，毛澤東在致朋友的信中說(shuō)：“我看俄國(guó)式的革命，是無(wú)可如何的山窮水盡你諸路皆走不通了的一個(gè)變計(jì)，并不是有更好的方法棄而不用，單要用這個(gè)恐怖的方法。”這表明在當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織成員看來(lái)
A.俄國(guó)革命道路必須與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合
B.在中心城市舉行武裝暴動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急
C.暴力革命是進(jìn)行社會(huì)改造的必然選擇
D.改良仍舊是改造社會(huì)行之有效的方法
22.南昌起義標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始，1933年7月，中華蘇維埃臨時(shí)中央政府批準(zhǔn)，將每年8月1日定為
A.國(guó)民革命軍軍人節(jié) B.中國(guó)工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日
C.中華蘇維埃共和國(guó)成立紀(jì)念日 D.中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)
23．盧溝橋事變后不久，日本侵略者故伎重演，在侵略華北的同時(shí)，把戰(zhàn)火燒到華東地區(qū)，國(guó)民黨守軍堅(jiān)決予以反擊，爆發(fā)了
A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．太原會(huì)戰(zhàn)
C．徐州會(huì)戰(zhàn) D．武漢會(huì)戰(zhàn)
24．右圖是一張黃埔軍校的畢業(yè)證書，它頒發(fā)于（圖中時(shí)間為：中華民國(guó)十四年三月一日給）
A．1924年 B．1925年
C．1926年 D．1927年
25．今年是辛亥革命紀(jì)念101周年。雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的的是
A．中國(guó)同盟會(huì) 三民主義
B ．中國(guó)同盟會(huì) 中華民國(guó)
C ．三民主義 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
D ．中華民國(guó) 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
26．1924年10月，孫中山告誡國(guó)民黨員：“來(lái)者不拒，所以昭吾黨之量能容物，而開將來(lái)繼續(xù)奮斗之長(zhǎng)途。吾黨之新機(jī)，于是乎在。彼此既志同道合，則團(tuán)體以內(nèi)無(wú)新舊分子之別。在黨言黨，唯有視能否為本黨、為主義負(fù)責(zé)奮斗而定其優(yōu)劣耳。”這表明孫中山（ ）
A．提出“三大政策” B．維護(hù)國(guó)共合作
C．維護(hù)《臨時(shí)約法》 D．反對(duì)國(guó)民黨分裂
27． 下列口號(hào)中最早明確地把反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的斗爭(zhēng)聯(lián)系在一起的是( )
A.“扶清滅洋” B.“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”
C.“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊” D.“打倒列強(qiáng)，除軍閥”
28．毛澤東的詩(shī)詞，形象她再現(xiàn)了中國(guó)革命各個(gè)發(fā)展階段的歷史畫面。下列毛澤東詩(shī)詞所反映的歷史事件按時(shí)間先后順序，排列正確的是( )21世紀(jì)教育網(wǎng)
①“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)” ②“浴血東瓜守，驅(qū)倭棠吉?dú)w”
③“百萬(wàn)工農(nóng)齊踴躍，席卷江西直搗湘和鄂” ④“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．①②③④ B．③②①④ C． ③①②④ D．④②①③
29．近期播出的電視連續(xù)劇《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》生動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)在印緬戰(zhàn)場(chǎng)浴血抗日的情景。早在1942年1月2日，蔣介石就接受美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的建議，出任中國(guó)戰(zhàn)區(qū)（包括泰國(guó)、越南等國(guó)）最高司令，22日，羅斯福又任命史迪威出任中國(guó)戰(zhàn)區(qū)參謀長(zhǎng)兼中緬印戰(zhàn)區(qū)美軍司令官。這表明（ ）
A．羅斯福時(shí)任世界反法西斯盟軍最高總司令 B．美國(guó)對(duì)中國(guó)內(nèi)政的干涉
C．中國(guó)抗戰(zhàn)成為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分 D．中美兩國(guó)在抗戰(zhàn)時(shí)期一直合作抗日
30．1948年6月，華僑領(lǐng)袖馮裕芳等人發(fā)表的聲明中說(shuō)：“一年以前，都市里許多不關(guān)心政治的上層人物，表示并不反對(duì)國(guó)民黨，但希望早一點(diǎn)打完共產(chǎn)黨，快點(diǎn)給他們和平。現(xiàn)在呢，他們改變了，他們希望共產(chǎn)黨早點(diǎn)打完國(guó)民黨，快點(diǎn)給他們和平。”導(dǎo)致上述變化的主要原因是這些“上層人物”
A．對(duì)國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的失望 B．受到《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》的影響
C．對(duì)政治局勢(shì)缺乏正確判斷 D．看到國(guó)民黨軍隊(duì)主力已被消滅
二．材料解析題：（本大題共包括三個(gè)題目，其中第1題18分，第2題15分，第3題22分，共計(jì)55分）
1．（18分）梭倫改革、商鞅變法、北魏孝文帝改革都是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期進(jìn)行的重大改革，三次改革不囿于傳統(tǒng)，除舊布新，對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一 ： 黑色的土地，將是最好的證人，
因?yàn)檎俏遥瑸樗蔚袅吮姸嗟膫鶛?quán)標(biāo)，
以前她倍受奴役，而今已重獲自由。
許多被出賣的人們，…… 我都使他們獲得解放！
材料二：
材料三： 魏亡之禍，成于六鎮(zhèn)。夫變夷從夏，人孰不以為美？然則自古公亶父陶復(fù)陶穴，至于岐有夷之行，彼累積而后成，非文勝其質(zhì)也。……遷洛之舉，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之。不知厭忽累世安樂(lè)之余，經(jīng)始百年荒榛之地，一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？ ──《魏書》卷三十四《習(xí)學(xué)記言序目》
材料四：
請(qǐng)回答：
（1）材料一、二、三，分別反映了梭倫、商鞅、孝文帝改革的什么內(nèi)容？（6分）
（2）你認(rèn)為材料三、四所揭示的現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？（2分）為此作為一名改革者應(yīng)堅(jiān)持何種態(tài)度？（2分）
（3）面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，三次改革要解決的主要矛盾各是什么？并舉一例（措施）說(shuō)明矛盾是如何解決的。（6分）
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為以上改革能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的共同因素有哪些？（2分）
2. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題（15分）
材料一 ： 我的業(yè)師梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)，王安石是大改革家，中國(guó)千古一人，在他以前，有
過(guò)改革家，如在齊的管仲，在秦的商鞅。然而，論到有見(jiàn)識(shí)，徹底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦，有辦法解決他的問(wèn)題，有毅力貫徹他的計(jì)劃，在宋朝以前或其以后，中國(guó)只有王安石。 ——黎東方《我對(duì)歷史的看法》
材料二： 王安石既執(zhí)政……神宗曰：“不知卿所施以何為先？”王安石曰：“變風(fēng)俗，立法變，是方今所急也。” ——《二十二史札記》
材料三： 王安石以新法害天下，引用奸邪，更張法令，馴至靖康之難，人皆咎安石為禍?zhǔn)住?br/>?? ——《二十二史札記》
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，王安石變法前“政治缺失”與“人民疾苦”的主要表現(xiàn)是什么 （4分）
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答，王安石“變風(fēng)俗，立法變”主要有哪三方面措施？
其中為減少“人民疾苦”，采取了哪些具體措施？這些措施取得了什么成效？（8分）
（3）結(jié)合史實(shí)評(píng)述材料三中的觀點(diǎn)。（3分）
3．（22分）亨廷頓認(rèn)為：“區(qū)分現(xiàn)代化國(guó)家和傳統(tǒng)國(guó)家，最重要的標(biāo)志乃是人民通過(guò)大規(guī)模的政治組合參與政治并受到政治的影響。”中華民國(guó)開創(chuàng)了中國(guó)民眾參與政治的新走向。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 ： 政黨社團(tuán)如雨后春筍蓬勃興起，僅1912年間，大小各種政黨團(tuán)體就曾出現(xiàn)300多個(gè)，如自由黨、社會(huì)黨、工黨、統(tǒng)一共和黨等。在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中，全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種，迅速增加至500種，總銷數(shù)達(dá)4200萬(wàn)份，許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說(shuō)政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。從1912年底到1913年初，中華民國(guó)各省進(jìn)行議員的選舉，初選、復(fù)選都熱鬧非凡，各個(gè)政黨紛紛采取公開發(fā)表演說(shuō)的方式開展競(jìng)選活動(dòng)，使得政治性的演講、報(bào)告會(huì)一時(shí)蔚然成風(fēng)。
——鄭炳凱《辛亥革命與中國(guó)政治參與變化的實(shí)證研究》
材料二 ： 民國(guó)初年，這些政黨進(jìn)行著無(wú)窮無(wú)盡的黨爭(zhēng)，不會(huì)受到制度上的有效監(jiān)督。每當(dāng)召開國(guó)會(huì)期間，那些議員們前呼后擁地先住到甲黨招待所，得到各種好處與紅包，承諾投該黨的票，然后再到乙黨招待所住下，同樣再得到好處費(fèi)，并答應(yīng)投該黨的票。
——蕭功秦《第二次選擇：辛亥革命后的多黨議會(huì)民主》
材料三： 民眾都有一個(gè)共同的想法，這就是模仿西方的道路，西方怎么變，我們就跟著怎么做。
——張朋園《夸大辛亥革命不合適》
（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述民國(guó)初年民眾積極參與政治的主要表現(xiàn)。（8分）
（2）民國(guó)初年，民眾取得了參與政治的權(quán)利。這體現(xiàn)了孫中山哪項(xiàng)政治主張？當(dāng)時(shí)的憲法是如何規(guī)定民眾參與政治的權(quán)利？（6分）
（3）綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)“民國(guó)初年民眾積極參與政治”這一現(xiàn)象。（8分）
2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二模塊考試
歷史試題參考答案
一、選擇：1-5BBCCC 6-10ADDDC 11-15BBABD
16-20BDBBD 21-25CBABD 26-30BCCCA
二、材料解析題：
1.（1）內(nèi)容：梭倫的“解負(fù)令”、商鞅廢除井田制、孝文帝遷都洛陽(yáng)。（6分）
（2）共同原因：變法觸動(dòng)了舊貴族的利益，遭到強(qiáng)烈反對(duì)。（2分）
態(tài)度：堅(jiān)定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。（2分）
（3）梭倫改革：奴隸主貴族與工商業(yè)奴隸主、平民之間的矛盾；如廢除債務(wù)奴隸制，實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)等。
商鞅變法：奴隸主貴族與新興地主階級(jí)之間的矛盾；如廢井田、開阡陌，廢分封、行郡縣等。
北魏孝文帝改革：落后的鮮卑族文化與先進(jìn)的中原文化之間的矛盾；如實(shí)行均田制，推行漢化政策。（6分）
（4）共同因素：順應(yīng)了歷史潮流；改革者敢于沖破阻力的堅(jiān)強(qiáng)決心；有堅(jiān)強(qiáng)的后盾；采取正確的策略。（任意兩點(diǎn)即可，2分）21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
2. （1）中央集權(quán)的加強(qiáng)導(dǎo)致龐大的官僚機(jī)構(gòu)和軍費(fèi)開支，造成“三冗”現(xiàn)象。（2分）土地兼并，高利貸和沉重賦役的盤剝，造成北宋人民生活困苦，許多人成為流民。（2分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）富國(guó)、強(qiáng)兵、取士三大措施。（2分）
青苗法、募役法、方田均稅法、市易法等。（3分，任答三點(diǎn)即可）
成效：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；政府財(cái)政收入增加；一定程度上減輕了人民負(fù)擔(dān)。（3分）
（3）材料三完全否定王安石變法，并認(rèn)為北宋滅亡也是因王安石變法，是錯(cuò)誤的。新法并非只是“害天下”，在一定程度上改變了積貧積弱局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不當(dāng)。（３分）
3． (1) 人民政治參與意識(shí)增強(qiáng),政治參與方式多樣化。組建政黨、社團(tuán);創(chuàng)辦報(bào)刊,評(píng)說(shuō)時(shí)政;進(jìn)行政治演說(shuō),宣傳政治主張;選舉了中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)、各級(jí)議員。(8分)
(2) 民權(quán)主義(2分);《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定,中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體,國(guó)民享有人身、言論、著作、集會(huì)、結(jié)社、遷移等自由和請(qǐng)?jiān)浮⒃V訟、選舉及被選舉等項(xiàng)權(quán)利。(4分)(從主權(quán)在民原則、具體享有的權(quán)利兩個(gè)角度給分)
(3)人民的政治參與,提高了人民參政議政的意識(shí),民主共和觀念逐漸深入人心,是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中顯著的里程碑。(4分)但是,由于簡(jiǎn)單模仿西方、缺少制度約束、社會(huì)條件不足,民眾政治參與存在弊病。中國(guó)的政治民主化不能一蹴而就,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。(4分)

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