資源簡介

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《第二單元第二課第二目印度的覺醒》導學案
【學教目標】
1.
了解英國對印度的殖民統治以及近代工業文明對印度的沖擊，理解非暴力不合作運動產生的原因和影響；知道稱甘地為圣雄的原因。
2.
通過小組合作探究問題，讓學生初步嘗試從不同種類的資料中獲得信息，具有一定的獨立解決實際問題的能力。
3.
體會甘地高尚的品格和犧牲精神，感受印度人民對“獨立”“自由”的追求。
【教學重難點】
重點：理解非暴力不合作運動產生的原因與影響。
難點：評價非暴力不合作運動的積極作用與局限性。
一、自主學習：初讀教材、勾劃要點、完成填空：
印度的非暴力不合作運動
運動背景
根本目的
領導人
運動特點
運動方式
運動進程
運動影響
二、問題探究
探究一：閱讀教材，完成表格。
直接原因
內容
結果
第一次(1919-1922)
第二次
(1930)
第三次(二戰期間)
探究二：
閱讀史料，完成非暴力不合作運動的影響。
史料1
“在我看來，土布是印度人民團結的象征，是印度經濟自由和平等的象征?！?br/>——甘地
史料2
1930年甘地帶領成千上萬的信眾來到丹地海岸自制食鹽，導致5萬人被捕入獄。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。
史料3
“不管我們如何譴責不合作運動，但假如我們低估了今天印度的民族意識，我們可能會產生嚴重的錯誤。一味采用高壓，不可能永久地解決問題?！?br/>——印度總督歐文
三、練習鞏固
1.
“他反對任何形式的暴力，他的身體雖然是柔弱的，但他的學說和精神感召力卻比100艘英國軍艦更有力量”。材料中的“他”應當是指(
)
A．華盛頓　　
B．孫中山
C．甘地　
D．林則徐
2．2.1922年，一個村莊的農民與當局發生沖突，殺死了20多名警察。甘地痛心疾首，絕食5天，并宣布停止非暴力運動。甘地的做法從本質上反映了(
)
A．甘地主義不適應印度的國情　
B．甘地對非暴力思想的執著
C．印度資產階級的妥協性與動搖性　　
D．英國殖民當局的殘暴
3.
《甘地自傳》中記述：大英國帝國近百年的殖民統治在這小小鹽粒攻擊下岌岌可危。這指的是“食鹽進軍”運動(
)
①迫使殖民當局改變策略
②使第二次非暴力不合作運動達到高潮
③引起全國性的反英斗爭
④實現了“英國退出印度”的政治訴求
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
4.下列對甘地提出的非暴力不合作運動的全部內涵理解最準確的是（　?。?br/>A．以非暴力的手段反抗英國殖民統治者
B．以和平手段抗議英國殖民當局的壓迫
C．以不合作的態度抗議抵制英國殖民者
D．以和平和合法手段贏得印度自治獨立
5甘地在《印度自治》中說：“正是由于機器使印度赤貧遍野。曼徹斯特給我們造成的傷害難以估量。由于曼徹斯特，印度的手工業差不多消亡了。”材料反映出（
）
A.甘地具有反工業化傾向
B.印度手工業即將消亡
C.甘地倡導“回到紡車去”
D.甘地致力于解決民生問題
6．在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是（
）
A．華夫脫運動
B．非暴力不合作運動
C．巴拿馬收回運河
D．納米比亞獨立運動
7．甘地提出“非暴力不合作運動”的根本目的是（
）
A．反對英國殖民統治
B．提高印度民族自尊心
C．抵制英國的經濟侵略
D．爭取印度的自治和獨立
8．下列關于“非暴力不合作運動”的敘述，不正確的是（
）
A．由國大黨領袖“圣雄”甘地領導
B．推動了印度民族解放運動的發展
C．增強了印度人民的民族自尊心和自信心
D．實現了印度的民族獨立和統一
9.
一戰后亞非民族解放運動呈現出多種類型和不同的發展道路.形成這種特點最主要原因是（
）
A
十月革命對各國的影響不同
B
各國社會經濟發展不平衡
C
在大戰中各國所受災難不一樣
D
各國領導斗爭的政黨階級性有區別
10.
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
──世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：（1919年）哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
──齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的？這兩種評價有何差異？
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用？
參考答案：
1、
自主學習
印度的非暴力不合作運動
運動背景
印度民族資本主義的發展
一戰激化了英國和印度的民族矛盾
根本目的
實現印度的自治和獨立
領導人
甘地
運動特點
非暴力、和平合法
運動方式
不合作、不服從
運動進程
1920-1922：手工紡織運動
1930-1934：文明不服從運動（食鹽進軍）
運動影響
打擊了英國殖民統治，增強民族自尊心和自信心，保證了資產階級領導權
二、1.
2.
（1）①動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。②運動具有廣泛的群眾基礎，為印度的獨立奠定了基礎。（2）甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權，挫傷群眾斗爭的積極性，也限制了群眾運動的發展也體現了印度資產階級的軟弱性和妥協性。
三、練習鞏固
1.
C
2.
C
3.B
4.
B
5.
A
6.
B
7.
A
8.
D
9.B
10.
（1）評價：材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
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新知導入
材料二：帝國主義戰爭也喚醒了東方，把東方各族人民卷入了國際政治生活。
——列寧
材料一：
第一次世界大戰進一步促進了殖民地半殖民地民族解放運動的發展。戰爭期間，帝國主義宗主國忙于互相廝殺，暫時放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工業得以乘隙發展，
…
…成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。
——《世界史·現代史編》
新知導入
他沒有辦事處，沒有兵卒，也沒有正式權力，可是能使整個印度癱瘓，因為他一句話，成千上萬的民眾就會停工。他憑借什么做到這些的，他對印度做了些什么？你了解他多少？
新知講解
初識圣雄甘地
青年律師甘地前往南非辦理一件訴訟案件，正坐在火車的頭等車廂里，卻因膚色而被驅出。這是甘地有生以來第一次嘗到種族歧視的侮辱。從此他下定決心投身到為僑居在南非的八十萬印度僑民爭取平等權利的斗爭中。他率領印度人舉行了游行示威，成立了南非印度人最早的一個爭取公民權利的組織。之后他回到印度，積極投入擺脫英國殖民統治、爭取獨立自治的斗爭。
《甘地傳》
新知講解
初識圣雄甘地
他沒有辦事處，沒有兵卒，也沒有正式權力，可是能使印度癱瘓，因為他一句話，成千上萬的民眾就會停工。
“圣雄”甘地
三種偉大：一種是帝王、首領的偉大；一種是精神、理智的偉大；還有一種是仁愛、心靈的偉大。這三種偉大一個比一個高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最偉大的人,偉大的靈魂——圣雄。
新知講解
初識圣雄甘地
早年熏陶
英國求學
南非工作
回國斗爭
家庭及印度教“仁愛、素食、苦行、不殺生”的教育
掌握豐富法律知識；
接觸基督教文化；
領導南非爭取印僑權益斗爭
大量閱讀托爾斯泰等人的著作；
印度國大黨領袖，領導印度民族解放運動
印度民族解放運動的領導人和印度國大黨領袖、現代印度的“國父”
新知講解
究“非暴力”之竟
“非暴力就是以積極的形式來對待一切生命的善良意志。非暴力就是純粹的愛。”
“只要通過‘非暴力’的方式，即感化的方式，人們所希望得到的新時代就必定會到來?！?br/>——甘地
閱讀上述材料，指出甘地“非暴力”思想的內涵。
甘地非暴力思想
新知講解
探“非暴力”之因
這段材料說明甘地受到了哪一因素的影響？并結合教材內容說明。除此以外還有哪些因素？
我的全部生活導源于宗教精神，我的政治行動及所有其他行動都來自我的宗教。
——甘地
甘地非暴力思想
新知講解
直接
根本
導火線
印度非暴力不合作運動
英國對印度殖民統治阻礙印度發展
材料一：19世紀末，隨著英國對世界工業壟斷地位的喪失，英國殖民者對其最大的殖民地印度的殖民掠奪更加瘋狂了。這一時期，英國殖民者除了繼續依靠軍事政治權力對印度人無情搜刮、擴大商品傾銷、加緊掠奪糧食原料之外，資本輸出已逐漸成為主要的剝削手段。隨著殖民掠奪和封建剝削不斷加強，各種社會矛盾，尤其是印度人民和英國殖民主義的矛盾日益尖銳。
印度非暴力不合作運動—背景
新知講解
直接
根本
導火線
印度非暴力不合作運動
英國對印度殖民統治阻礙印度發展
材料一：一戰期間，英國從印度征募新兵1161789人，派出海外作戰1215338人，死傷101439人。印度人還向英國政府捐贈了11550萬鎊的“戰時貢獻”，這個數字大大超過大戰期間印度平均每年賦稅收入總額。連總督哈定都不得不承認，整個印度都被英國作戰部“搜羅一空”。
——林承節《印度史》
材料二：我承認每個印度人應給予贏帝國以慷慨無私的、毫不含糊的支持一戰，我們期望在不久之后的將來，印度能成為英帝國的自治領。
———《我體驗真理的故事：甘地自傳》
但一戰結束后英國背棄了承諾
130萬印度士兵曾在第一次世界大戰為英國效力。
1914年，在西線作戰的英國軍隊印度騎兵。
一戰使印度人民與英國殖民者的矛盾激化
印度非暴力不合作運動—背景
新知講解
印度非暴力不合作運動—背景
直接
根本
導火線
印度非暴力不合作運動
英國對印度殖民統治阻礙印度發展
一戰使印度人民與英國殖民者的矛盾激化
材料一：1919年《羅拉特法案》：規定總督有鎮壓之權，殖民當局隨時可宣布戒嚴；不經起訴可逮捕、搜查和監督任何一個印度人；不加審訊就可以判刑；警察有權解散群眾集會和示威游行等。
材料二：1919年4月13日，旁遮普的阿姆利則市二萬多群眾舉行抗議集會，遭到英國駐軍血腥屠殺，據英國官方公布的數字，當場死379人，傷1200人。這一慘案，使印度人民反英斗爭迅速高漲。
阿姆利則慘案
新知講解
國大黨成立大會
印度民族資本主義發展
1885年，印度國民大會黨（簡稱國大黨）成立，印度的民族解放運動有了一個統一的全國性組織。
新知講解
印度非暴力不合作運動
印度非暴力不合作運動—特點
材料一：“非暴力并不意味著向壞人的意志屈服和妥協。非暴力意味著以人的全部心靈來反對專制者的意志……
這種力量對于一切暴力、專制、非正義來說，就像是光明對待黑暗一樣。”
—甘地
材料二：“即使最不義的統治，也必須依賴被統治者的合作而繼續?！?br/>目的
特點
讓印度實現自治乃至獨立
非暴力
和平合法
不合作
不服從
“9000名英國官員不可能統治2.5億不合作的印度人”
含義：非暴力不合作，即采取和平與合法的方式不與英國人合作取得印度的自治獨立。
新知講解
甘地與非暴力不合作運動
第一次非暴力不合作運動—概況
時間
內容
結果
1920-1922
抵制在殖民政府和法院中工作
拒絕在英國學校讀書
鼓勵發展手工紡織業，抵制英國商品
拒絕納稅
出現暴力事件，運動停止
甘地在非暴力不合作運動中倡導“回到紡車去”以抵制西方的經濟侵略
喬里喬拉村村民響應甘地進行非暴力不合作運動的號召，當天舉行示威游行，警察開槍射擊，直至子彈射完才撤回警察局：憤怒的農民縱火焚燒警察局，使22名警察喪命。殖民政府進行鎮壓，殺死44人，數百人被流放服苦役。此事件后甘地宣布停止非暴力不合作運動。
甘地采取手紡車運動使印度擺脫困境，他表示“手紡車象征著印度的民族意識，代表著每個人對整個國家的建設性工程所作出的貢獻?！薄巴敛际怯《热嗣駡F結的象征，是印度經濟自由和平等的象征?！?br/>新知講解
甘地與非暴力不合作運動
第二次非暴力不合作運動—概況
時間
形式
內容
典型事件
結果
1930年
降低田賦；釋放政治犯；廢除食鹽專賣法等要求
印度總督與甘地談判，雙方妥協
不服從形式
1930年3月12日起，甘地與支持者步行約390公里，在24天后走到海邊，親自煮海水取鹽
幾個月間，印度城鄉掀起反對殖民政府的運動，一些地方發生武裝暴動。英國殖民政府發布鎮壓令，逮捕甘地。同時被判刑者達9萬人。
自取海水制鹽——向食鹽進軍
新知講解
甘地與非暴力不合作運動
時間：
內容：
1947年，英國被迫同意印度獨立（印巴分治）
1950年印度建國，尼赫魯成為首位總理.
第三次非暴力不合作運動
第三次暴力不合作運動（二戰期間）
1940-1941
反對戰爭（二戰）
體現了印度資產階級的軟弱性和妥協性。并沒有贏得印度的自治獨立。
新知講解
直接原因
內容
結果
第一次
1919-1922
第二次
1930
第三次
二戰期間
阿姆利則慘案
甘地首次提出同英國政府不合作
非暴力－暴力
運動停止
1929經濟危機，英國加大壓榨，頒布食鹽專營法
“食鹽進軍”
高潮階段
當局妥協
運動停止
英國殖民勢力的衰落，印度人民強烈反抗
甘地提出“英國退出印度”主張。
第一次……，第一次……
為印度的獨立奠定基礎
特點：
不采用武裝斗爭的方式
甘地與非暴力不合作運動
新知講解
甘地與非暴力不合作運動
史料3
1931年3月5日，印度民族運動領袖甘地與英印政府總督歐文簽訂《甘地一歐文協定》（即《德里協定》）。
甘地同意完全停止不合作運動，并派代表參加國大黨曾抵制的倫敦圓桌會議。歐文同意恢復國大黨的合法地位。協定還規定，釋放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止對群眾運動的鎮壓，廢除戒嚴法令。但英國仍拒絕甘地提出的給予印度自治領地位的要求。
史料1
1930年甘地帶領成千上萬的信眾來到丹地海岸自制食鹽，導致5萬人被捕入獄。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。
史料2
“不管我們如何譴責不合作運動，但假如我們低估了今天印度的民族意識，我們可能會產生嚴重的錯誤。一味采用高壓，不可能永久地解決問題?！?br/>——印度總督歐文
積極：動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。
局限性：甘地為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權，挫傷群眾斗爭的積極性，也限制了群眾運動的發展，體現了印度資產階級的軟弱性和妥協性。
非暴力不合作運動—影響
新知講解
視角1：甘地在印度民族解放運動中的作用？
正：“印度獨立之父”
反：“群眾性民族解放運動的叛賣者”
“英帝國主義的走狗”
視角2：甘地的人格魅力、道德力量？
視角3：甘地思想的現實意義（價值）？
評價篇
再識甘地
新知講解
英國僅僅用九千名行政官和近一萬多名英國士兵和20萬印度土兵就統治了近三億的印度人民。
“這是一位喚醒三億人的反抗精神，動搖了英帝國的基礎，將兩千年強大的宗教動力引入人類政治的人
。
——羅曼·羅蘭
1921年，英國當局的一份報告中指出：“印度迄今還沒有一位政治領導人，甚至宗教領導人，像甘地這樣吸引群眾。”
動員廣大民眾投身民族斗爭，使獨立運動有了廣泛的群眾基礎，給英國殖民統治造成強大的政治壓力，促進（加快）民族獨立的進程。
再識甘地
新知講解
“甘地的一生是一部關于寬容和尊重人性的教科書?！?br/>——印度總統普拉蒂巴·帕蒂爾
“一位用純粹的人性尊嚴對抗歐洲的殘暴，并在任何時候都不屈服的人?！?br/>——愛因斯坦
視角2：甘地的人格魅力、道德力量？
再識甘地
新知講解
“他屬于時代，屬于歷史。”
——拉達克里希南
甘地屬于現在？屬于未來嗎？
視角3：甘地思想的現實意義（價值）？
再識甘地
新知講解
他的思想,
融貫東西
堅持愛與真理統一
具有超越國界的價值
他的實踐，
喚醒了國人，開辟了一條符合印度國情的獨立之路
再識甘地
新知講解
1、功績：
甘地創立了一條反抗殖民統治的獨特道路——非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治，增強印度民族自尊心和自信心，推動印度走向獨立；
他努力消除種姓制度及教派紛爭，推動印度的和平。
甘地仁愛的精神、高尚的品質情操、巨大的人格魅力令后人敬仰，被稱為印度之魂！
——是印度民族之父，無愧“圣雄”稱號！
2、局限：
非暴力理論一定程度上限制了民族運動的發展；
抵制西方物質文明，違背時代潮流等。
再識甘地
新知講解
再識甘地
非暴力不合作運動
華夫脫運動
背景
方式
領導階級
結果
影響
都是在第一次世界大戰和十月革命的影響下發生的，爆發的直接原因都是帝國主義加強殖民統治的結果
非暴力不合作運動
民族資產階級
由領導者決定停止，致使印度民族反帝運動走向低潮
打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。
埃及取得有條件的獨立
為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎
和平斗爭和武裝起義相結合
板書設計
印度的覺醒
背景：19世紀中期的印度，完全淪為英國的殖民地
領導組織：國民大會黨（國大黨）
領導人：“圣雄”甘地
非暴力
不合作運動
概況：20世紀20—40年代，
三次非暴力不合作運動
影響：打擊了英國殖民當局，
為印度獨立奠定基礎
當堂訓練
C
C
1.甘地是印度現代民族解放運動的著名領袖，是“甘地主義”的創始人，下列對甘地的評價不正確的是(
)
A．甘地是印度資產階級政黨——國民大會黨的領袖
B．非暴力不合作是印度民族解放運動的指導思想
C．甘地對英國殖民統治者從不抱有任何幻想
D．甘地的斗爭方式有很大的局限性
2.1922年，甘地認為自己犯了一個“喜馬拉雅山那么大”的錯誤，不得不中止非暴力運動。他說的“錯誤”是指他（
）
A．沒有把斗爭與群眾的運動相結合B．沒有及時制止英國殖民當局的暴行
C．僅僅抵抗英國
D．沒有及時提出爭取印度獨立的目標
當堂訓練
3．20世紀初，中國、印度、土耳其等許多國家都發生了聲勢浩大的民族民主運動，被列寧稱為“亞洲覺醒”，其中中國的辛亥革命和印度的非暴力不合作運動是其中的重要組成部分，關于這些運動的共同點說法正確的是(
)
A．起因都與西方國家的殖民壓迫有關
B.運動的主要領導者都掌握軍事權力
C.運動都以武裝革命為主要斗爭方式
D.運動結束后都開始了現代化的改革
A
B
4.不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。”對馬克思這句話本質含義的理解正確的是（
）
A．入侵破壞了印度的社會生產力
B．入侵導致印度自然經濟瓦解
C．入侵使機器紡織代替了手工紡織
D．入侵摧毀了印度的傳統手工業
謝謝
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