資源簡介

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微課堂25
主觀題對辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的考查
知識模板——知識這樣記憶和運用
類型
堅持辯證否定觀(辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識)的原因
從辯證否定觀(辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識)角度，談談應怎樣做
記公式背術語
辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)＋辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)＋辯證否定的實質＋樹立創(chuàng)新意識(1)辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑，要求我們樹立創(chuàng)新意識。(2)辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。(3)辯證否定的實質就是“揚棄”。既不能簡單地肯定一切，也不能簡單地否定一切。(4)辯證法的本質是批判的、革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神和批判性思維要求我們樹立創(chuàng)新意識。(5)密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念。(6)注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
真題印證——真題這樣考查與解答
[2020·全國卷Ⅱ，40(1)]閱讀材料，完成下列要求。脫貧攻堅是歷史給出的時代考題，廣大青年成為解答時代考題的生力軍。鄉(xiāng)村網紅青年信息①小甘搭乘“短視頻＋電商”的快車，開辟山區(qū)農產品銷售新渠道，2018年，其團隊共推介銷售農副產品400多萬公斤，產值超過2
300萬元，實現了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的理想。信息②青年教師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運用大數據，精準解決農村貧困戶就業(yè)和培訓難題。他與當地的就業(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺，實現勞動力與崗位智能化匹配，3年推薦就業(yè)崗位超12萬次；開發(fā)培訓人員智能化管理體系，有針對性地為貧困戶提供訂單式崗位培訓。信息③青年學子小鋒休學創(chuàng)業(yè)，投身高效晶硅太陽能材料的批量制造，致力于光伏扶貧，他使用公司自產太陽能電池板，幫助居民在自家屋項建光伏電站，將太陽能資源轉化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民成功脫貧。立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國山楂之鄉(xiāng)”創(chuàng)業(yè)。信息④她組建山楂研發(fā)團隊，用科技提升山楂的附加值，促進山楂產業(yè)轉型升級；通過吸納1
400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動就業(yè)等，幫助當地農民增收。在脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，一代青年正用青春演繹著一個個精彩的扶貧故事，涓涓細流正匯聚成鄉(xiāng)村振興的時代洪流。運用創(chuàng)新意識的知識，說明四位青年為什么能夠在脫貧攻堅的主戰(zhàn)場作出貢獻。
即時應用——高考這樣訓練與鞏固
閱讀材料，完成下列要求。黨的十九屆四中全會首次提出將數據作為生產要素參與收益分配，建立由市場評價貢獻、按貢獻決定報酬的機制，這是一個重大的理論創(chuàng)新，體現了在數字經濟快速發(fā)展背景下社會主義基本經濟制度的與時俱進。可以預見，信息①促進數據要素有效參與價值創(chuàng)造和價值分配的體制機制將逐步建立，信息②數據交易市場加快培育，數據要素確權、共享、使用和交易的信息③規(guī)則將不斷完善，數據作為新的生產要素釋放“紅利”的時代即將到來。結合材料，運用“創(chuàng)新的社會作用”知識，說明我國探索建立健全“數據要素由市場評價貢獻、按貢獻決定報酬機制”的重要性。
真題驗收|
感悟高考　淬煉考能
1．(辯證否定觀與創(chuàng)新意識)(2018·江蘇卷，32)在保留周圍平房原建筑面貌的基礎上，內嵌現代木質結構，將古色古香和現代氣息相結合……在舊城改造中，某地通過構建“房中房”和公共空間，在老舊四合院中為居民提供符合現代生活標準的居住條件，同時也實現了對老建筑的保護。這給我們的哲學啟示是(　　)
①要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一　②前途是光明的，道路是曲折的　③要樹立批判精神和創(chuàng)新意識　④辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
D　[題干材料沒有體現兩點論和重點論的統(tǒng)一，也沒有體現發(fā)展的前進性和曲折性，故①②不符合題意；提供符合現代生活標準的條件和保護老建筑，堅持了辯證否定觀，體現了創(chuàng)新精神，故③④正確。]
2．(創(chuàng)新的作用)(2017·海南卷，19)2016年5月，習近平在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)全國代表大會上強調，科技創(chuàng)新要尊重科學研究靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點，允許科學家自由暢想、大膽假設、認真求證。從認識論看，這是因為(　　)
①發(fā)揮想象力是實現科技創(chuàng)新的重要條件　②科技創(chuàng)新是用新獲得的認識取代已有的認識的過程　③科技創(chuàng)新是一個基于實踐的探索未知的過程，充滿著不確定性　④科技創(chuàng)新充滿偶然性，不存在不以人的意志為轉移的一般規(guī)律
A．①③
B．①④　
C．②③
D．②④
A　[科技創(chuàng)新不一定就是用新認識取代已有認識，故②錯誤；任何事物發(fā)展都存在自身的客觀規(guī)律，故④錯誤；題干中的自由暢想、大膽假設等體現出科技創(chuàng)新中的發(fā)揮想象力、過程的不確定性等，故①③正確。]
3．(創(chuàng)新的作用)(2017·江蘇卷，30)某村本來比較落后，村支書王某想到一個創(chuàng)業(yè)的“點子”，希望把該村打造成3D壁畫村。起初村里的老人們非常反對，認為沒有什么用。但后來隨著計劃的實施，游客越來越多，村里的收入大為增加，老人們的態(tài)度也逐漸轉變。由此可見(　　)
①創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展　②認識具有反復性　③創(chuàng)新推動社會制度的變革　④認識具有普遍性
A．①②
B．①③　
C．②④
D．③④
A　[隨著3D壁畫村計劃的實施，游客越來越多，村里的收入大為增加，表明創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展，①符合題意。老人們對待3D壁畫村計劃態(tài)度的轉變說明了認識具有反復性，②符合題意。③觀點材料未體現。認識不具有普遍性，④排除。]
4．(創(chuàng)新的作用)(2018·海南卷，25)閱讀材料，回答問題。
2016年11月3日，我國最大推力的新一代運載火箭“長征五號”在海南文昌發(fā)射成功，火箭運載能力提升了2.5倍以上，進入國際先進行列。“長征五號”新研產品比例高達90%，攻克了大直徑箭體結構、大型低溫捆綁火箭等十二大類247項核心關鍵技術。在“長征五號”研制過程中，我國航天人發(fā)揚自力更生、自主創(chuàng)新、銳意進取、頑強拼搏的精神，采用全數字化三維設計方法，改善受力設計和焊接工藝，累計開展7
000余次、1
000余項地面各種試驗……
中國航天事業(yè)創(chuàng)建62年來，已建成了種類齊全、配套完整的航天工業(yè)體系，先后向9個國家出口11顆衛(wèi)星，與37個國家、4個國際組織簽署了121項雙邊合作協(xié)定或者協(xié)議，為巴基斯坦、伊朗、土耳其、秘魯等國提供衛(wèi)星服務，支持他們防災減災，為人類和平利用太空作出了積極貢獻。
運用唯物辯證法關于創(chuàng)新的觀點并結合材料，說明我國航天人是怎樣以創(chuàng)新來推動中國運載火箭實現跨越式發(fā)展的。
[解析]　明確知識范圍，即創(chuàng)新的相關知識。明確解答方向，即分析科技創(chuàng)新的措施。準確梳理材料信息，以此調動知識和組織答案。
[答案]　實踐基礎上的理論創(chuàng)新和理論指導下的實踐創(chuàng)新推動科技的發(fā)展。航天人創(chuàng)新思維方式，研究新情況、尋找新思路、實現創(chuàng)新設計；推進實踐創(chuàng)新，攻克了一系列關鍵技術，推動中國運載火箭實現了跨越式發(fā)展。
5．(培育創(chuàng)新意識)[2018·全國卷Ⅰ，40(3)]閱讀材料，回答問題。
2018年是改革開放40周年。我國改革開放始于農村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農村改革的主要發(fā)源地。我國農村改革始終是在黨的領導下進行的。
1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產達13.3萬斤，一舉結束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進入新時代，小崗村大力推進土地“三權分置”改革，完成土地承包經營權確權登記頒證工作；成立集體資產股份合作社并發(fā)放股權證，實現了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農民人均收入比2012年增長70%以上。
請就新時代青年學生如何發(fā)揚小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議。
[解析]　要注意抓住“敢為天下先”的創(chuàng)新精神的實質，可結合辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識的相關知識，從破除舊觀念、研究新情況、提出新問題、尋找新思路等方面提出建議。
[答案]　破除舊思想舊觀念的束縛；培養(yǎng)批判性思維能力；勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新品格；在不懈奮斗中實現夢想。
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微課堂22
主觀題對聯(lián)系觀相關知識的考查
知識模板——知識這樣記憶和運用
類型
運用聯(lián)系的相關知識，談談你對材料中現象或做法的認識(認識類)、如何解決材料中的問題(措施類)
運用整體與部分的知識，說明材料中現象或做法的原因或意義
記公式
聯(lián)系普遍性＋聯(lián)系客觀性＋聯(lián)系多樣性＋整體和部分的辯證統(tǒng)一＋系統(tǒng)優(yōu)化方法
樹立全局觀念＋重視部分的作用＋掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法
背術語
(1)聯(lián)系具有普遍性，要堅持聯(lián)系的觀點，反對孤立的觀點。(2)聯(lián)系具有客觀性，要求我們把握事物的固有聯(lián)系，切忌主觀隨意性。可以根據事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。(3)聯(lián)系具有多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。(4)整體和部分是辯證統(tǒng)一的，我們既要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局；又要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。(5)要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。
(1)整體和部分是辯證統(tǒng)一的，我們既要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局；又要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。(2)要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。
真題印證——真題這樣考查與解答
[2017·全國卷Ⅲ，39(2)]閱讀材料，回答問題。信息①中國是人類命運共同體理念的倡導者。黨的十八大報告正式提出“倡導人類命運共同體意識”。2017年1月，習近平主席在聯(lián)合國日內瓦總部發(fā)表題為《共同構建人類命運共同體》的主旨演講，信息②系統(tǒng)地闡述了人類命運共同體理念。2017年2月，“構建人類命運共同體”理念被寫入聯(lián)合國有關決議。信息③中國是構建人類命運共同體的先行者。在聯(lián)合國維和行動中，中國派出維和人員最多，維和攤款出資位居前列。在應對氣候變化上，中國率先批準《巴黎協(xié)定》。改革開放以來，中國經濟增長對世界經濟增長的貢獻率年均在30%以上，中國對全球減貧的貢獻率超過70%。中國積極推進國際合作。“一帶一路”倡議提出以來，信息④已經有100多個國家和國際組織積極響應支持，68個國家和國際組織同中國簽署合作協(xié)議。構建人類命運共同體需要世界各國共商共建共享，運用整體與部分的知識并結合材料加以闡述。
即時應用——高考這樣訓練與鞏固
2020年3月26日，多國領導人在世界各地共同參加了一場特殊會議——二十國集團(G20)領導人應對新冠肺炎特別峰會。習近平總書記發(fā)表了題為《攜手抗疫
共克時艱》的重要講話，各國信息①必須構建人類命運共同體，攜手拉起最嚴密的聯(lián)防聯(lián)控網絡。堅持包容普惠、合作共贏，團結合作是最有力的武器，尤其要攜手幫助公共衛(wèi)生體系薄弱的發(fā)展中國家提高應對能力。信息②中方秉持人類命運共同體理念，愿同各國分享防控有益做法，開展藥物和疫苗聯(lián)合研發(fā)，并向出現疫情擴散的國家提供力所能及的援助……我們有理由相信，只要秉持人類命運共同體理念，直面挑戰(zhàn)、迅速行動、同舟共濟、守望相助，就一定能夠徹底戰(zhàn)勝此次疫情。抗擊新冠病毒疫情需要世界各國團結合作，運用整體與部分的知識并結合材料加以闡述。
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感悟高考　淬煉考能
1．(聯(lián)系的多樣性)(2017·全國卷Ⅰ，22)傳統(tǒng)石油鉆井產生了大量的廢棄泥漿，占用土地，污染環(huán)境。某油氣田采用“泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術”，將廢棄泥漿制成免燒磚等，既有效消除了鉆井污染隱患，又節(jié)約了土地、水泥等資源。鉆井廢棄泥漿的資源化利用佐證了(　　)
①通過實踐活動可以建立事物的新聯(lián)系　②正確發(fā)揮主觀能動性就能消除客觀條件的制約　③事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實踐活動的多樣性　④把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價值的創(chuàng)造性實現
A．①②　　　　
B．①④　　　
C．②③　　　
D．③④
B　[該油氣田的做法是根據事物的固有聯(lián)系所建立的新聯(lián)系，①當選；該油氣田的做法對安全問題和資源利用問題的解決，實現了資源的有效利用，這表明把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價值的創(chuàng)造性實現，④正確；②是夸大主觀能動性、無視聯(lián)系客觀性的錯誤觀點；③說法錯誤，事物聯(lián)系的多樣性是客觀的，而不是由實踐活動的多樣性決定的。]
2．(聯(lián)系的多樣性)(2019·江蘇卷，29)“蜜蜂不食人間倉，玉露為酒花為糧。”有統(tǒng)計顯示，在人類利用的1
330多種作物中，有1
000多種需要通過蜜蜂來傳授花粉。通過蜜蜂的異花授粉作用，既能提高授粉質量和作物產量，又能增強種子的生命力，還可以顯著減少化學藥物的使用。材料表明(　　)
A．事物發(fā)展的客觀規(guī)律不以人的意志為轉移
B．把握聯(lián)系多樣性對改造世界具有重要意義
C．人們可以根據自身的需要來建立新的聯(lián)系
D．必須運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法來綜合認識事物
B　[材料主要反映了在人類利用的多種作物中，蜜蜂異花授粉具有多方面作用，B符合題意。材料未強調規(guī)律的客觀性和系統(tǒng)優(yōu)化的方法，A、D不符合題意。C中“根據自身的需要來建立新的聯(lián)系”說法錯誤。]
3．(整體與部分的關系)(2018·江蘇卷，29)下列選項與下圖漫畫《盲目加工》蘊含的哲理相符的是(　　)
A．撿了芝麻，丟了西瓜
B．一著不慎，滿盤皆輸
C．百足之蟲，死而不僵
D．只見樹木，不見森林
D　[漫畫中的盲目加工行為是只看部分而不看整體，沒有將部分與整體結合起來看問題。A指向的是主要矛盾與次要矛盾的關系，B指向部分對整體的影響，C指向事物的特殊性，都不符合題意。“只見樹木，不見森林”體現的也是只看部分、不見整體，故D符合題意。]
4．(用聯(lián)系的觀點看問題)(2019·北京卷，29)二環(huán)路邊，繁花點點，玉泉山下，綠意盎然……八百余公里城市綠道，串起北京的河道、青山和歷史文化遺跡，成為人們散步休閑、健身賞景的好去處，在立交橋、環(huán)路、地鐵奏響的城市旋律中，譜寫了一段舒緩的和弦。城市綠道(　　)
①是城市建設中的新事物，實現了新事物與舊事物的相互轉化　②使城市生活與山水田園形成有機聯(lián)系，提升了城市的整體功能　③滿足了市民休閑需要，說明事物的價值在于對客體需要的滿足　④改善了首都人居環(huán)境，體現了城市規(guī)劃中的人文關懷
A．①②
B．①③　
C．②④
D．③④
C　[本題考查用聯(lián)系的觀點看問題。城市綠道使城市生活與山水田園形成了有機聯(lián)系，提升了城市的整體功能，改善了首都人居環(huán)境，體現了城市規(guī)劃中的人文關懷，②④正確切題。材料中沒有涉及新舊事物之間的轉化，排除①。事物的價值在于對主體需要的滿足，③錯誤。]
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第14單元
思想方法與創(chuàng)新意識
框圖解讀
1.掌握聯(lián)系的知識時，理解聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性的內涵，進一步做到能夠用聯(lián)系的觀點看問題，處理好整體和部分的辯證關系，并明確其方法論要求，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法及其應用。2.掌握發(fā)展的知識時，要深刻理解發(fā)展的實質、事物發(fā)展的總趨勢，明確事物發(fā)展是前進性與曲折性相統(tǒng)一的原理及其方法論要求。掌握事物發(fā)展量變與質變的關系以及方法論要求。3.掌握矛盾的知識時，能夠正確理解矛盾的同一性與斗爭性、矛盾的普遍性與特殊性的關系，理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的關系及其方法論要求，培養(yǎng)堅定的唯物辯證法的基本立場。4.掌握創(chuàng)新意識與社會進步的知識時，要認識到辯證否定的實質是“揚棄”，培養(yǎng)辯證的革命批判精神和創(chuàng)新意識。明確創(chuàng)新的作用，促進社會發(fā)展進步。
1．運用“聯(lián)系”的觀點分析問題——辯證法的總特征之一
(1)聯(lián)系具有普遍性，任何事物都處于普遍聯(lián)系之中。要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。
(2)聯(lián)系具有客觀性，它是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；我們要根據事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。
(3)聯(lián)系具有多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，堅持一切以時間、地點和條件為轉移。
(4)整體和部分相互聯(lián)系、密不可分，要求我們樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優(yōu)目標；同時必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
(5)整體和部分的關系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關系，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。
2．運用“發(fā)展”的觀點分析問題——辯證法的總特征之二
(1)世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點看問題。
(2)發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進新事物的成長。
(3)事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。既要對未來充滿信心，還要做好充分的思想準備，不斷克服各種困難，反對悲觀失望和盲目樂觀。
(4)事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。要做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件；要果斷地抓住時機，促成質變。
(5)任何事物都是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一，事物的變化發(fā)展是有規(guī)律的。
(6)辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，要求堅持創(chuàng)新。
3．運用矛盾觀點或矛盾分析法解決問題——辯證法的實質與核心
(1)矛盾就是對立統(tǒng)一。要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題，在統(tǒng)一中把握對立，在對立中把握統(tǒng)一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理。要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
(3)矛盾的特殊性原理。要求我們堅持具體問題具體分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理。要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導下去研究特殊性。
(5)主次矛盾的辯證關系原理。要求我們既要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾；又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當地處理好次要矛盾。
(6)矛盾的主次方面的辯證關系原理。要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。
(7)兩點論和重點論的統(tǒng)一。要求我們堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論。
4．用創(chuàng)新的相關知識分析現實問題——辯證法的要求
(1)辯證否定觀。辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)、聯(lián)系的環(huán)節(jié)；辯證否定的實質是“揚棄”。要求樹立創(chuàng)新意識，解放思想，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。
(2)革命批判精神。辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯(lián)系在一起的。這要求密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
(3)創(chuàng)新的社會作用。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展、推動生產關系和社會制度的變革、推動人類思維和文化的發(fā)展。實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。
5．運用唯物辯證法原理分析和解決現實問題
(1)聯(lián)系觀點，包括聯(lián)系的普遍性、聯(lián)系的客觀性、聯(lián)系的多樣性、整體與部分的關系、系統(tǒng)優(yōu)化的方法。
(2)發(fā)展觀點，包括發(fā)展的普遍性、發(fā)展的實質、事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一、事物的發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一等。
(3)矛盾觀點，包括矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性關系、主次矛盾的關系、矛盾的主次方面的關系。
(4)辯證的否定觀，唯物辯證法的革命批判精神。唯物辯證法的知識內容非常廣泛，答題時一定要認真分析材料，看材料體現了唯物辯證法的哪些觀點。聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點是唯物辯證法的兩個總特征，對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質與核心。若題目限定運用唯物辯證法的總特征和唯物辯證法的實質與核心分析問題，答題時注意對應的知識范圍。
積極推進復工復產　保障人民基本生活
[熱點材料]
材料一　習近平總書記時刻關注著疫情防控工作，他強調，①統(tǒng)籌做好疫情防控和復工復產要抓住重點科學有序。作為全國主戰(zhàn)場，湖北省和武漢市是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地。②武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。
材料二　面對新冠肺炎疫情影響，2020年4月，中共中央政治局會議在要求做好“六穩(wěn)”工作的同時，首次提出“六保”任務：扎實做好穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預期工作，全面落實保居民就業(yè)、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定、保基層運轉任務。③“六穩(wěn)”工作、“六保”任務，就業(yè)都是擺在首位，要千方百計穩(wěn)“飯碗”，多管齊下造“飯碗”，保持就業(yè)形勢穩(wěn)定。
材料三　2020年國務院政府工作報告指出，對我們這樣一個擁有14億人口的發(fā)展中國家來說，能在較短時間內有效控制疫情，保障了人民基本生活，④十分不易、成之惟艱。⑤我們統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展，不失時機推進復工復產，推出8個方面90項政策措施，實施援企穩(wěn)崗，減免部分稅費，免收所有收費公路通行費，降低用能成本，發(fā)放貼息貸款。按程序提前下達地方政府債務限額。不誤農時抓春耕。
[思維流程]
信息提取
調動知識
①統(tǒng)籌做好疫情防控和復工復產要抓住重點科學有序；②武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝
正確處理整體與部分的關系，堅持系統(tǒng)優(yōu)化的方法；善于抓主要矛盾
③“六穩(wěn)”工作、“六保”任務，就業(yè)都是擺在首位，要千方百計穩(wěn)“飯碗”，多管齊下造“飯碗”，保持就業(yè)形勢穩(wěn)定
抓住主要矛盾；人民群眾的地位和作用；樹立正確的價值觀，堅持正確的價值判斷和價值選擇
④十分不易、成之惟艱
事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
⑤我們統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展，不失時機推進復工復產
發(fā)揮主觀能動性；堅持對立統(tǒng)一的觀點看問題
[實戰(zhàn)運用]
1．抓疫情防控是硬任務，抓經濟發(fā)展是硬道理。要變壓力為動力、善于化危為機，強化“六穩(wěn)”舉措，加大政策調節(jié)力度，讓政策跑在困難企業(yè)前面，努力把疫情造成的損失降到最低限度，全力保持經濟社會持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展。結合材料，分析“變壓力為動力、善于化危為機”體現的最恰當的哲學原理。
提示：①矛盾即對立統(tǒng)一，壓力與動力，危與機是矛盾著的兩個方面即是對立統(tǒng)一關系。②矛盾的統(tǒng)一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢，一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方為前提，壓力與動力、危與機互為存在的前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中：二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉化。變壓力為動力、化危為機體現的就是矛盾雙方在一定條件下相互轉化。
2．結合材料并運用兩點論與重點論相結合的方法，回答如何正確處理疫情防控與復工復產的關系。
提示：①堅持重點論，緊緊抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。疫情防控關鍵在嚴、在控，要集中力量采取措施把湖北省和武漢市的疫情控制住。復工復產關鍵要把握好節(jié)奏，對于非疫情防控重點地區(qū)，要科學有序打通人流、物流堵點，保障保供，確保生產不誤農時。②堅持兩點論，疫情防控事關人民生命健康，復工復產事關經濟社會穩(wěn)定，兩條戰(zhàn)線均不容有失，兩手都要抓兩手都要硬。③堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。疫情防控千頭萬緒，各地情況千差萬別，既要講兩點，又要講重點，統(tǒng)籌兼顧，分區(qū)施策，奪取疫情防控和實現2020年經濟社會發(fā)展目標雙勝利。
3．有人說：“只要有不屈不撓、團結奮戰(zhàn)的精神，就能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。”運用生活與哲學知識對此觀點加以評析。
提示：①意識具有能動作用，正確的意識促進客觀事物的發(fā)展。堅持不屈不撓、團結奮戰(zhàn)的精神，能激勵和增強人們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。②世界是普遍聯(lián)系的。在中國共產黨的堅強領導下，同舟共濟、科學防治、精準施策，我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。③要在確保做好防疫工作的前提下，分類指導，有序推動各類企業(yè)復工復產，增強打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的物質保障。
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第37課　唯物辯證法的發(fā)展觀
最新考點
整體總覽
學科素養(yǎng)
1.發(fā)展的概念。2．發(fā)展的前進性與曲折性。3．發(fā)展的量變與質變狀態(tài)。
政治認同：增強學生對社會發(fā)展的信心，樹立遠大理想和崇高信念。科學精神：通過本課學習，培養(yǎng)學生正確認識發(fā)展的方向、道路的形式，用發(fā)展的眼光看問題、分析問題的能力。公共參與：讓學生切實認識到，做任何事情都需要腳踏實地，一步一個腳印，循序漸進。
考點1|
發(fā)展的概念
1．發(fā)展的普遍性
(1)表現：自然界是發(fā)展的；①人類社會是發(fā)展的；②人的認識是發(fā)展的。
(2)原因：事物之間的③相互聯(lián)系、相互作用構成了事物的變化和發(fā)展。
2．發(fā)展的實質
(1)實質：事物的④前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
(2)唯物辯證法的發(fā)展概念揭示了萬事萬物運動、變化的⑤總趨勢是前進和上升的。
3．方法論要求：用⑥發(fā)展的觀點看問題，要堅持與時俱進，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進新事物的成長。反對靜止觀點和僵化保守思想。
點撥：發(fā)展在自然界主要體現為由簡到繁，人類社會主要體現為由低到高，人的認識主要體現為由淺入深。
[易錯分析]
1．任何事物都在發(fā)展。
[矯正]　任何事物都會有一個發(fā)展的過程，但不是所有事物現在都處于發(fā)展狀態(tài)，舊事物就處于倒退狀態(tài)。
2．發(fā)展的實質就是新出現的事物戰(zhàn)勝舊事物。
[矯正]　發(fā)展的實質是新事物戰(zhàn)勝舊事物，而不是新出現的事物戰(zhàn)勝舊事物。因為新出現的事物不一定是新事物，也可能是舊事物的重新出現。
3．發(fā)展是變化，變化是發(fā)展。
[矯正]　發(fā)展是變化，但變化不一定是發(fā)展。只有前進、上升的變化才是發(fā)展。
通過表格對比來理解聯(lián)系、運動、變化、發(fā)展的關系
聯(lián)系
運動
變化
發(fā)展
區(qū)別
聯(lián)系是指事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用
運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程
變化是指事物數量的增減和性質的變化，即量變和質變
發(fā)展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
聯(lián)系
①聯(lián)系構成運動，沒有聯(lián)系就沒有運動、變化和發(fā)展。正是由于事物之間的相互聯(lián)系、相互作用，才構成了事物的運動，引起事物的變化，推動事物的發(fā)展。②事物之間的相互聯(lián)系和相互作用也離不開運動，是在運動過程中實現的。③運動包括變化和發(fā)展，有運動才會有變化和發(fā)展；發(fā)展是運動、變化的更高層次，揭示了物質世界運動、變化的整體趨勢和方向性。三個概念都表明事物不是絕對靜止的，不是凝固和僵化的
[提醒]　發(fā)展的普遍性和實質
考點展示
全國卷5年1考
命題揭秘導航
世界是永恒發(fā)展的
2018·全國卷Ⅱ·22
從具體題型上看，以選擇題為主。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，結合漫畫、俗語、熱點等材料，考查事物發(fā)展的普遍性和實質。并常與事物發(fā)展的趨勢與道路、發(fā)展的狀態(tài)、運動與靜止、辯證的否定觀等結合起來考查。
　以自然、社會、思維等領域的素材，考查對發(fā)展普遍性的理解
1．中華文化長河中的古典名句，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典載體。下列選項與“新故相推，日生不滯”所蘊含哲理相一致的是(　　)
A．靜者靜動，非不動也(王夫之)
B．豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙(王安石)
C．積羽沉舟，群輕折軸(劉向)
D．世異則事異，事異則備變(韓非)
D　[“新故相推，日生不滯”蘊含的哲理是變化發(fā)展的觀點。A蘊含了運動和靜止的關系；B蘊含了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化；C蘊含了量變是質變的必要準備；D蘊含了變化發(fā)展的觀點。]
2．城市建設要加強對城市的空間立體性、平面協(xié)調性、風貌整體性、文脈延續(xù)性等方面的規(guī)劃和管控，留住城市特有的地域環(huán)境、文化特色、建筑風格等“基因”。規(guī)劃經過批準后要嚴格執(zhí)行，一茬接一茬干下去，防止出現換一屆領導，改一次規(guī)劃的現象。這需要我們(　　)
①明確發(fā)展的普遍性，推動城市持續(xù)有序發(fā)展　②把握矛盾的特殊性，分析城市發(fā)展的階段性　③掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性　④承認認識的反復性，促進城市在迂回中發(fā)展
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
A　[材料強調要加強對城市的規(guī)劃和管控，防止出現換一屆領導改一次規(guī)劃的現象，這就要求我們明確發(fā)展的普遍性，推動城市持續(xù)有序發(fā)展，①符合題意；城市建設要加強對城市的空間立體性、平面協(xié)調性等方面的規(guī)劃和管控，體現了③；材料未體現城市發(fā)展的階段性，②不選；材料沒有體現認識的反復性，并且城市不是“在迂回中發(fā)展”，④不選。]
　結合名言、漫畫、典例等載體，細化對發(fā)展實質的準確把握
3．共享單車以其便捷、環(huán)保的出行方式，迅速在城市走紅。但是隨著投放量的增大，也在遭遇著“成長的煩惱”，隨意停放、盜毀嚴重等問題日益顯現。對此，正確的認識有(　　)
①共享單車是新生事物，應鼓勵和支持其發(fā)展　②共享單車使用中存在諸多問題，應阻止其發(fā)展　③共享單車的發(fā)展道路是曲折的，要有思想準備　④能否發(fā)展共享單車要以人們的需求作為出發(fā)點
A．①③　　　　
B．①④　　　　　
C．②③　　　　
D．②④
A　[②中“阻止”說法錯誤；④中“以人們的需求作為出發(fā)點”錯誤。]
4．隨著科技進步和政策引導，中國與互聯(lián)網結合的廣度、深度、強度正超乎想象地加深，中國正在從網絡大國向網絡強國邁進。下列詩句與這一現象體現的哲理相似的有(　　)
①木欣欣以向榮，泉涓涓而始流　②禍兮福之所倚，福兮禍之所伏　③近水樓臺先得月，向陽花木易為春　④江山代有才人出，各領風騷數百年
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
B　[中國正在從網絡大國向網絡強國邁進，體現了發(fā)展的普遍性，要堅持用發(fā)展的觀點看問題，故①④正確。②體現的是矛盾雙方在一定條件下相互轉化；③體現的是聯(lián)系的普遍性和客觀性，均與題意不符。]
分析名言、古語、詩詞中蘊含的哲學道理時，要堅持整體高于部分的原則，即重點從整體上把握名言、古語、詩詞等的指向性，而不是拘泥于其中的個別字詞。
考點2|
用發(fā)展的觀點看問題
1．發(fā)展的前進性和曲折性
(1)事物發(fā)展的前途是光明的：新事物是符合①客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物，具有舊事物所不可比擬的優(yōu)越性。
(2)事物發(fā)展的道路是曲折的
a．新事物的發(fā)展總要經歷一個由小到大、由不完善到②比較完善的過程。
b．新事物不可避免地存在著③弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。
c．舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺④新事物。
(3)發(fā)展的前進性與曲折性
a．原理：事物發(fā)展的方向是⑤前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
b．方法論：我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大，還要做好充分的⑥思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
點撥：事物發(fā)展的途徑是前進性和曲折性的統(tǒng)一，但總趨勢是前進的，因為總趨勢反映的是事物的全過程的發(fā)展方向。事物的發(fā)展具有前進性，并非每個階段、環(huán)節(jié)都在向前發(fā)展。
2．發(fā)展的量變和質變狀態(tài)
(1)量變的含義：量變是事物數量的增減和場所的變更，是一種⑦漸進的、不顯著的變化。
(2)質變的含義：質變是事物⑧根本性質的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的轉變，是一種根本的、顯著的變化。
點撥：量變時事物處于相對靜止狀態(tài)，由于構成事物的主要矛盾或主次方面的地位沒有發(fā)生易位，因此，事物性質基本不變。
(3)量變和質變的辯證關系：事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的⑨必要準備，量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的⑩必然結果；質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。
(4)量變和質變的方法論要求：要重視量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件；抓住時機，促成?質變，實現事物的飛躍。
[易錯分析]
1．新事物發(fā)展必須徹底拋棄舊事物中的因素。
[矯正]　新事物不是對舊事物的徹底拋棄或完全否定。新事物既要對舊事物進行克服，又要對舊事物進行汲取，還要增添舊事物所沒有的新內容。
2．新事物總是受到人民群眾的支持。
[矯正]　由于新事物存在著弱點，人們對其認識有一個過程，所以人民群眾并非一開始就支持新事物。
3．量變必然引起質變。
[矯正]　量變只有積累到一定程度才能引起質變，所以并非所有量變都會引起質變。
4．質變就是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程。
[矯正]　質變可能是新事物戰(zhàn)勝舊事物，也可能是舊事物戰(zhàn)勝新事物，并非所有質變都代表著發(fā)展。
5．事物發(fā)展就是由量變到質變再到量變的循環(huán)過程。
[矯正]　事物的發(fā)展是由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進的過程。
1．正確認識事物發(fā)展的前進性與曲折性
事物發(fā)展的前途是光明的
事物發(fā)展的道路是曲折的
原理
新事物角度
新事物符合客觀規(guī)律，具有強大生命力和遠大前途
新事物的發(fā)展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程
舊事物角度
舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡
舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物
人民群眾角度
新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求
人們對新事物的認識也有一個過程
方法論
要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大
要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗
提醒：關于新舊事物的幾種錯誤觀點
(1)后出現的事物就是新事物
新事物代替舊事物需要一個過程，其間既有新舊事物并存的情形，也會出現舊事物暫時復辟的現象，不能籠統(tǒng)地說后出現的事物就是新事物。
(2)力量強大的事物就是新事物
新事物具有強大生命力，是從事物發(fā)展的總趨勢角度來說的，不是說新事物在開始的時候就具有強大的力量。新事物剛剛出現時舊事物往往更強大。
(3)形式上新穎的事物就是新事物
內容是事物的根本，看待事物的性質必須抓住它的內容。事實上，新事物在形式上未必就新，舊事物在形式上未必就舊，舊事物有時會用新形式包裝再出場。
2．區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢、道路、途徑
類別
內容及理解
總趨勢
事物發(fā)展的總趨勢是前進的，這是指事物發(fā)展的全過程的總體方向，而不是指事物發(fā)展的各個具體階段的方向都是前進的。事物發(fā)展的總趨勢是任何力量都改變不了的
道路
事物發(fā)展的道路是迂回曲折的，事物發(fā)展的各個具體階段和每一步的方向可能是前進的，也可能是停滯的，甚至是倒退的，事物發(fā)展的道路不可能是一帆風順的
途徑
一切事物發(fā)展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一
3.量變與質變的辯證關系及其方法論
辯證關系
①事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備。②量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變
方法論
①要重視量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件。②在量變達到一定程度，只有改變事物的性質才能向前發(fā)展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。③量變達到一定程度必然引起質變，當我們要保持事物性質不變時，必須堅持適度原則
提醒：(1)量變說明事物處于相對靜止狀態(tài)，由于構成事物的主要矛盾的主次方面的地位沒有發(fā)生易位，因此事物暫時保持其根本性質不變。
(2)發(fā)展通過質變實現，但質變不一定是發(fā)展，只有上升的、前進的質變才是發(fā)展。
(3)量變和質變都很重要，不能說誰比誰更重要。
(4)認為“先有量變，后有質變”的觀點是錯誤的。在事物的發(fā)展過程中，量變和質變是相互滲透的。量變中有質變，質變中又包含新的量變，量變和質變并不是截然分開的。
(5)構成事物的成分在結構和排列次序上發(fā)生了變化，也能夠引起質變。
(6)在量變和質變的關系上，形而上學有兩種表現形式。一種是只承認質變，否認量變，否認量變是質變的必要準備。另一種是否認質變，否認質變是量變的必然結果，認為事物的發(fā)展只有量的漸進，沒有質的飛躍。
4．全面把握唯物辯證法的發(fā)展觀
原理
內容
方法論
發(fā)展的普遍性
事物是變化發(fā)展的，自然界是發(fā)展的，人類社會是發(fā)展的，人的認識是發(fā)展的
堅持用發(fā)展的觀點看問題，反對用靜止的觀點看問題
發(fā)展的實質
發(fā)展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
要堅持與時俱進，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進新事物的成長
發(fā)展的途徑
事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
既要對未來充滿信心，又要做好充分思想準備，不斷克服困難
發(fā)展的狀態(tài)
事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變
要重視量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件；要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍
考點展示
全國卷5年2考
命題揭秘導航
事物發(fā)展的前進性與曲折性、發(fā)展的量變與質變狀態(tài)
2019·全國卷Ⅰ·232018·全國卷Ⅱ·22
從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神、公共參與為主。從考查方式上看，常結合漫畫、熱點材料、引文等背景材料對發(fā)展的觀點進行綜合考查，特別是發(fā)展狀態(tài)屬于高頻考點。
　結合自然、社會等領域的發(fā)展素材，考查發(fā)展的前進性和曲折性
1．(2020·江蘇卷，28)燈泡的發(fā)明曾被認為是騙局、外科消毒法曾被人們拒絕、疫苗剛出現時曾受到抵制。今天，它們不僅得到了廣泛應用，相關的技術和產品還在不斷更新。材料說明(　　)
A．矛盾的同一性和斗爭性是辯證統(tǒng)一的
B．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
C．具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵
D．事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
D　[本題強調事物發(fā)展的前途與道路，沒有涉及矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系，排除A。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中并通過特殊性表現出來，B說法正確但沒有體現。本題考查前進性與曲折性的統(tǒng)一，沒有體現具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵，排除C。燈泡的發(fā)明曾被認為是騙局、外科消毒法曾被人們拒絕、疫苗剛出現時曾受到抵制，這說明事物發(fā)展的道路是曲折的。它們不僅得到了廣泛應用，相關的技術和產品還在不斷更新，這說明事物發(fā)展前途是光明的，D符合題意。]
2．(2020·山東省大聯(lián)考)2020年是山東“重點工作攻堅年”，3月17日，山東省委書記劉家義在動員大會上指出：“再大的風雪阻擋不了春天的腳步，再大的困難改變不了山東高質量發(fā)展的征程。”從哲學角度看，省委書記的話要求我們(　　)
A．謀定而后動，知止而有得
B．上下同欲者勝，同舟共濟者贏
C．射人先射馬，擒賊先擒王
D．咬定目標不放松，風雨無阻勇攀登
D　[材料強調發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，要求我們要對未來充滿信心，勇敢面對挫折和考驗。A意思是謀劃準確周到而后行動，知道目的地才能夠有所收獲，強調意識的能動作用，不選。B的意思是為了共同的目標上下齊心的人能成功，坐一條船共同渡河能勝利。比喻團結互助，同心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝困難的人能取得成功，強調整體與部分的關系，不選。C強調抓住主要矛盾，不選。“咬定目標不放松，風雨無阻勇攀登”體現了既充滿信心，又勇敢面對挑戰(zhàn)，D當選。]
　以引言、漫畫、典例等為載體，考查事物發(fā)展的量變和質變狀態(tài)
3．(2019·全國卷Ⅰ，23)習近平總書記在談到領導工作的方法時強調，對于黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署，要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。這一論述體現的唯物辯證法道理是(　　)
①量變比質變更能推動事物的發(fā)展　②只有事物數量的不斷增加才能引起質變　③量的變化的不斷積累必然導致質的飛躍　④事物的發(fā)展是從量變到質變再到新的量變的循環(huán)往復的上升過程
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D　[材料強調，一以貫之地貫徹黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署，必然會取得重大成效，說明量的變化的不斷積累必然導致質的飛躍，③正確。貫徹黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署，需要發(fā)揚釘釘子精神，一錘一錘接著敲，釘牢一顆再釘下一顆，說明事物的發(fā)展是從量變到質變再到新的量變的循環(huán)往復的上升過程，④正確。]
4．漫畫里蘊含著豐富的哲理，如圖漫畫告訴我們要(　　)
A．把握適度原則，做到量力而為
B．增強信心，困難面前要無所畏懼
C．學會分解目標，注重量變積累
D．注重把握時機，積極促進質變
C　[漫畫中“當你無法從一樓跳到三樓，不要忘記走樓梯”啟示我們做事情不能一蹴而就，要學會分解目標，注重量的積累，C符合題意。]
解答漫畫類試題要把握以下幾點：漫畫的標題、漫畫的內容、漫畫中的文字。依據標題，明確漫畫的主旨內涵；依據內容，明確漫畫的褒貶；依據文字，明確漫畫的具體表達方向。
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第39課　創(chuàng)新意識與社會進步
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學科素養(yǎng)
1.辯證的否定觀：辯證否定觀；形而上學否定觀。2．唯物辯證法與創(chuàng)新意識：辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識；創(chuàng)新的社會作用。
科學精神：通過學習，能夠讓學生學會用辯證的否定觀看問題，培養(yǎng)辯證法的革命批判精神，提高學生的批判性思維能力。
考點1|
辯證的否定觀
1．辯證否定觀
(1)含義：辯證的否定，是①事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。
(2)作用：辯證的否定是②聯(lián)系的環(huán)節(jié)和③發(fā)展的環(huán)節(jié)。
(3)特點：既不是簡單地④肯定一切，也不是簡單地⑤否定一切。
(4)實質：辯證否定的實質就是⑥“揚棄”。
(5)方法論：樹立創(chuàng)新意識。
2．形而上學的否定觀：“在絕對不相容的對立中思維”，要么肯定一切，要么否定一切，“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話”。
點撥：辯證否定觀的內容蘊含著辯證法的基本思想，即聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點、全面觀點、矛盾觀點。
[易錯分析]
1．辯證否定觀的實質是創(chuàng)新。
[矯正]　辯證否定觀要求樹立創(chuàng)新意識，但其實質是“揚棄”。
2．只有完全的否定才能真正推動事物發(fā)展。
[矯正]　辯證否定推動事物的發(fā)展，但這一否定是辯證否定。
3．新事物總是將舊事物中的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。
[矯正]　新事物不是將舊事物的所有因素都作為自己存在和發(fā)展的基礎，而是對這些因素進行吸取、保留或改造。
4．辯證否定的思維方法就是在絕對不相容的對立中思維。
[矯正]　形而上學的思維方法就是在絕對不相容的對立中思維。
1．辯證否定的原因
(1)任何事物內部都包含著肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中維持其存在，保持其性質和現狀的方面；否定方面是事物中促使其滅亡和向其他事物轉化的方面。
(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。當肯定方面處于矛盾的主要方面時，事物維持其原有的性質和自身的存在。當否定方面上升為主要方面，并戰(zhàn)勝了肯定方面時，事物的性質發(fā)生了根本變化，實現事物自身的否定，舊事物變成了新事物。
2．細化區(qū)分辯證的否定觀和形而上學的否定觀
辯證的否定觀
形而上學的否定觀
否定的動力
否定是事物內部矛盾雙方斗爭的結果，是通過事物內部矛盾進行的自我否定
否定是外力強加給事物的，是外力作用的結果，是主觀任意的否定
否定與肯定的關系
辯證否定的實質是“揚棄”，是既克服又保留，否定中包含著肯定，肯定中包含著否定
把否定與肯定絕對地割裂，主張要么肯定一切，要么否定一切
否定同發(fā)展和聯(lián)系的關系　
否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)
否定是發(fā)展的中斷
提醒：辯證否定與聯(lián)系、發(fā)展的關系
(1)辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現新事物產生和舊事物滅亡的根本途徑。
(2)辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物產生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。
考點展示
全國卷5年1考
命題揭秘導航
辯證否定觀
2019·全國卷Ⅲ·21
從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，以熱點材料、成語、俗語、警句、漫畫等為背景，以選擇題或主觀題的形式，考查對辯證否定觀的理解和運用等。
　以傳統(tǒng)的傳承和時代的創(chuàng)新等為素材，考查對辯證否定觀的實質的理解
1．能否提出有價值的問題，對一個國家和民族的發(fā)展意義重大。“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結束。”這句話表明(　　)
A．應當揚棄舊事物中的合理因素
B．應自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應在否定一切中推動事物的發(fā)展
D．應在肯定一切中推動事物的發(fā)展
B　[辯證否定的實質是“揚棄”，包括發(fā)揚和拋棄兩個方面，故A、C、D都錯誤。]
2．蘇州素以“蘇工”“蘇作”聞名。從緙絲、蘇繡、蘇扇、寧錦到蘇裱，從玉雕、磚雕、核雕到明式家具，蘇工在技法上源遠流長，傳承濃厚。如今，以蘇繡、玉雕等為代表的蘇工在設計手法上不斷求變，為傳統(tǒng)蘇工注入了新活力。這表明(　　)
A．創(chuàng)新就是對既往的否定和對現實的肯定
B．創(chuàng)新的過程必定也是“揚棄”的過程
C．創(chuàng)新推動科技進步和社會生產力的發(fā)展
D．創(chuàng)新推動生產關系和人類思維的變革
B　[蘇工在技法上源遠流長，傳承濃厚，如今在設計手法上不斷求變，為傳統(tǒng)蘇工注入了新活力，這表明創(chuàng)新的過程必定也是“揚棄”的過程，B當選；A錯誤；C、D不符合題意。]
　結合名言、漫畫、實例等信息，考查辯證否定觀和形而上學否定觀的區(qū)別
3．漫畫《拋棄一切與贊揚一切是一對大笨蛋》給我們的辯證法啟示是(　　)
拋棄一切與贊揚一切是一對大笨蛋
A．取其精華，去其糟粕
B．把握個性，指導共性
C．要堅持辯證的否定觀
D．學會系統(tǒng)優(yōu)化的方法
C　[設問要求從辯證法角度進行哲學分析，A不屬于哲學觀點，故不符合題意；B觀點錯誤，應該用共性去指導個性；漫畫沒有體現系統(tǒng)優(yōu)化的方法，故D不符合題意；漫畫中的拋棄一切和贊揚一切屬于形而上學的否定觀，這從反面啟示我們堅持辯證的否定觀，故C正確。]
本題啟示我們要特別注意設問對知識范圍的限定，一是注意模塊知識內部的限定，如哲學中的唯物論、認識論、辯證法、歷史唯物主義等；二是注意模塊知識之間的限定，如經濟、政治、文化、哲學之間的區(qū)別。
4．黨之所以能夠永葆初心、勇?lián)姑？康氖且淮未握娴墩鏄尩亟鉀Q自身存在的突出問題，勇于自我革命的鮮明政治品格。這表明“自我革命”必須(　　)
①堅持自己否定自己，自己發(fā)展自己　②堅持做到對既往否定和對現實肯定　③堅持以批判和革命的精神看待世界　④堅持解放思想，敢于突破成規(guī)陳說
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B　[根據題目的表述，黨之所以能夠永葆初心、勇?lián)姑康氖怯掠谧晕腋锩孽r明政治品格。這表明“自我革命”必須堅持辯證否定觀，堅持以批判和革命的精神看待世界，①③正確。對既往和現實都要既克服又保留，既肯定又否定，②錯誤。堅持解放思想，要敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，④錯誤。]
考點2|
唯物辯證法與創(chuàng)新意識
1．辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識
理論依據
世界永遠處在不停地①運動、變化和發(fā)展的過程中
基本內涵
辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的②暫時性方面去理解；辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是③批判的、革命的和創(chuàng)新的
二者關系
辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯(lián)系在一起的。創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破，要創(chuàng)新就要有④批判和發(fā)展
方法論
密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的⑤成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于⑥尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界
點撥：辯證否定的實質就是“揚棄”；辯證法的本質是批判的、革命的和創(chuàng)新的。
2．創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力
(1)創(chuàng)新推動社會⑦生產力的發(fā)展：創(chuàng)新更新了人們的生產工具，促進了生產技術的進步，提高了勞動者的素質，開辟了更廣闊的勞動對象，推動了社會生產力的發(fā)展。
(2)創(chuàng)新推動⑧生產關系和社會制度的變革：實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。
(3)創(chuàng)新推動⑨人類思維和文化的發(fā)展：實踐基礎上的理論創(chuàng)新和理論指導下的⑩實踐創(chuàng)新，在推動科技發(fā)展的同時，也使得人類認識的對象日益擴大，使得人類思維的能力和水平不斷提高。
[易錯分析]
1．要將理論基礎上的實踐創(chuàng)新和實踐指導下的理論創(chuàng)新相結合。
[矯正]　要將實踐基礎上的理論創(chuàng)新與理論指導下的實踐創(chuàng)新相結合。
2．革命批判精神是檢驗思維正誤的標準。
[矯正]　革命批判精神會推動思維的創(chuàng)新，但不能檢驗思維的正誤，思維正誤與否的檢驗標準是實踐。
3．只要創(chuàng)新就能推動事物的發(fā)展。
[矯正]　推動事物向前發(fā)展必須創(chuàng)新，但創(chuàng)新不一定都能推動事物的發(fā)展。創(chuàng)新能否推動事物的發(fā)展還要看創(chuàng)新是否遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律并付諸實踐。
1．全面理解創(chuàng)新
是什么(內容)
創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。它們之間的關系是：理論創(chuàng)新是指導，制度創(chuàng)新是保障，科技創(chuàng)新是動力，文化創(chuàng)新是智力支持。它們相互促進，密不可分
為什么(哲學依據)
唯物論
①物質決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)。客觀實際是不斷變化發(fā)展的，我們必須發(fā)揚創(chuàng)新精神。②堅持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一，與時俱進、開拓創(chuàng)新
認識論
認識的反復性、無限性和上升性要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理
辯證法
①事物是不斷發(fā)展的，發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創(chuàng)新，才能實現事物的發(fā)展。②辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現發(fā)展的根本途徑，要求我們必須樹立創(chuàng)新意識。③辯證法的本質是批判的、革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神和批判性思維要求我們樹立創(chuàng)新意識，突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，善于提出新問題，開拓新境界
怎么辦(基本要求)
①創(chuàng)新的基本要求：一是要有科學理論的指導；二是要從實際出發(fā)；三是提出新的創(chuàng)意，解決新的問題。②青年學生要增強自身的創(chuàng)新能力，關鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現問題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規(guī)律；要經得起實踐的考驗
2.創(chuàng)新的哲學要求
(1)堅持辯證否定觀，以“揚棄”的態(tài)度對待新、舊事物的關系，做到肯定與否定的結合、克服與保留的結合。
(2)堅持革命批判精神，密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
(3)推動生產力、生產關系和社會制度、文化和思維等各個具體領域的創(chuàng)新，在實踐基礎上進行理論創(chuàng)新，在理論指導下進行實踐創(chuàng)新。
考點展示
全國卷5年4考
命題揭秘導航
辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識
2019·全國卷Ⅲ·212018·全國卷Ⅰ·40(3)2017·全國卷Ⅱ·40(1)(3)
從具體題型上看，選擇題和主觀題均有。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，結合具體材料分析辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新的社會作用是考試的重點和難點，選擇題和主觀題皆有考查，能力要求較高。
創(chuàng)新的社會作用
2016·全國卷Ⅱ·21
　以創(chuàng)新方面的熱點問題為載體，考查對革命批判精神的理解和運用
1．(2019·全國卷Ⅲ，21)《中共中央國務院關于開展質量提升行動的指導意見》提出，實施中國精品培育工程，加強對中華老字號、地理標志等品牌培育和保護，培育更多的百年老店和民族品牌。中華老字號要成為“常青樹”，需要不斷創(chuàng)新。從哲學上看，這是因為(　　)
①只有不斷吐故納新，事物才能保持旺盛的生命力
②事物的優(yōu)勢和劣勢相互轉化依賴于人的主觀能動性
③只要不斷批判和否定，新事物就能保持質的穩(wěn)定性
④事物只有通過自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
B　[辯證法的革命批判精神要求我們，注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。中華老字號只有不斷吐故納新，才能保持旺盛的生命力，①正確。事物的優(yōu)勢和劣勢相互轉化依賴于一定的客觀條件，不依賴于人的主觀能動性，②錯誤。“只要不斷批判和否定，新事物就能保持質的穩(wěn)定性”說法錯誤，排除③。辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑。事物只有通過自我否定、自我超越才能得到不斷發(fā)展，④正確。]
2．(2021·河南省部分重點高中聯(lián)考)2020年7月，我國自主研發(fā)的首臺“住宅造樓機”成功應用。頂升一層樓、長高3米只需要80分鐘，創(chuàng)造了目前房屋建筑施工領域新速度。該機以300米以上超高層“空中造樓機”為基礎，歷時兩年研發(fā)改進，融合了外防護架、伸縮雨篷、液壓布料機等功能，是具有結構輕巧、承載力大等特點的全新裝備。這告訴我們(　　)
①創(chuàng)新要敢于破除傳統(tǒng)的思想觀念　②創(chuàng)新能促進社會生產力的發(fā)展　③要從暫時性方面去理解現存事物
④發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
C　[傳統(tǒng)思想觀念有先進和落后之分，要破除的是落后的傳統(tǒng)思想觀念，①錯誤。“住宅造樓機”是科技創(chuàng)新的產物，其應用能夠提高建筑工程速度，表明創(chuàng)新能夠促進社會生產力的發(fā)展，②符合題意。該機歷時兩年研發(fā)、改進，創(chuàng)造了目前房屋建筑施工領域新速度，說明要從暫時性方面去理解現存事物，③符合題意。事物發(fā)展的曲折性在材料中沒有體現，④排除。]
　結合我國經濟、政治、文化等領域的創(chuàng)新成果，考查創(chuàng)新的社會作用
3．(2016·全國卷Ⅱ，21)某市打造北斗衛(wèi)星導航功能型平臺，初步建成智能公交應用、高精度位置服務等六大應用系統(tǒng)和產業(yè)技術創(chuàng)新基地等，部署完成了78
275臺套北斗終端，產品商業(yè)性開發(fā)應用取得顯著成效，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)也在應用中得到進一步完善。這表明(　　)
①轉化為現實生產力是科技創(chuàng)新價值的重要體現　②不斷發(fā)展的社會需要是科技創(chuàng)新的重要動力　③科技創(chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導　④科技創(chuàng)新總是通過吸收、改造傳統(tǒng)技術而實現
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
A　[本題的題眼是“產品商業(yè)性開發(fā)應用取得顯著成效，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)也在應用中得到進一步完善”。產品商業(yè)性開發(fā)應用取得顯著成效，說明科技轉化成了現實的生產力，①當選；完善北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的應用是社會需要所推動的，②入選；③在材料中沒有體現；④表述絕對化。]
本題中的兩個正確選項，實質上都體現了革命批判精神的要求。轉化為現實生產力就是指向尋找新思路和開拓新境界，不斷發(fā)展的社會需要就是指向關注變化發(fā)展的實際、注意研究新情況等。產品的商業(yè)性開發(fā)應用取得顯著成效，體現了創(chuàng)新的作用。
4．(2020·江蘇卷，31)動物毒素一直威脅著人類的生命。與盲目使用毒素治療疾病的年代相比，今天研究人員不僅知道動物毒素包含著多種成分以及每種成分的分子級目標，而且還基于毒素的特征，運用基因組學的技術研究毒素作用機理，把一些致命毒素變成藥物的來源。這說明(　　)
A．人的理性能夠為客觀物質世界確立自然法則
B．科技創(chuàng)新提供新的認識工具促進認識的深化
C．創(chuàng)造性思維活動能夠變頭腦中的觀念為現實
D．事物性質的改變是新舊事物交織融合的過程
B　[A觀點違背了物質的客觀性，屬于主觀唯心主義觀點。科研人員運用基因組學的技術研究毒素作用機理，把一些致命毒素變成藥物的來源。這說明科技創(chuàng)新提供新的認識工具促進認識的深化，B正確。實踐具有直接現實性，C夸大了創(chuàng)造性思維的作用。事物性質的改變是由主要矛盾的主次方面力量的變化所決定的，而不是新舊事物交織融合的過程，D錯誤。]
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微課堂
主觀題對矛盾的基本屬性的考查
知識模板——知識這樣記憶和運用
類型
材料是如何體現矛盾的基本屬性的(體現類)
運用矛盾基本屬性的知識，談談對上述材料的認識(評價類)
記公式
矛盾的含義＋矛盾的同一性＋矛盾的斗爭性＋同一性與斗爭性的關系
背術語
(1)矛盾即對立統(tǒng)一，同一性和斗爭性是矛盾的兩個基本屬性。(2)矛盾的同一性，是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢。(3)矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。(4)同一以差別和對立為前提，斗爭性寓于同一性當中，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。(5)我們要在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。
真題印證——真題這樣考查與解答
[2018·江蘇卷，34(2)]德國有個千年小鎮(zhèn)，自1928年起，每年2月都會舉辦“中國人狂歡節(jié)”，掛燈籠、貼福字，到處洋溢著中國氣息。當地人講，他們與中國很早以前就有通商交往，由于迷上了中華文化，便漸漸以“中國人”自居。不過，《中國國家形象全球調查報告2016—2017》顯示，不少海外受訪者對中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫(yī)藥和武術等，中華文化要在世界產生更為深遠的影響依然任重道遠。有人認為，中華文化唯有信息①秉持民族特色，才能信息②在世界產生更為深遠的影響。請從矛盾基本屬性的角度對這一觀點進行評析。
即時應用——高考這樣訓練與鞏固
2020
年春節(jié)前夕，我國湖北省武漢市暴發(fā)新冠肺炎(世衛(wèi)組織命名為“COVID－19”)疫情，疫情隨后向全國蔓延。此次新冠肺炎疫情，是中華人民共和國成立以來信息①在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。經過艱苦努力，信息②疫情形勢出現積極變化，防控工作取得積極成效。當前的一項重要工作，就是信息③抓好疫情防控與復工復產兩不誤，既要確保疫情防控
形勢持續(xù)向好，又要力爭經濟社會發(fā)展早日全面步入正常軌道，努力實現黨中央確定的各項目標任務。結合材料并運用矛盾的基本屬性的知識，說明疫情防控與復工復產的關系。
考點2|
矛盾的普遍性和特殊性
1．矛盾的普遍性：指矛盾存在于一切事物中，即①事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即②時時有矛盾。
點撥：“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾關系；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。
2．矛盾的特殊性：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發(fā)展的不同③過程和階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個④不同方面也各有其特殊性。
3．矛盾的普遍性和特殊性的關系
(1)矛盾的普遍性和特殊性⑤相互聯(lián)結。一方面，普遍性⑥寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性。
(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下⑦相互轉化。
(3)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的⑧精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。
點撥：現實生活中體現二者關系的做法：從群眾中來，到群眾中去；先試點再推廣；解剖麻雀；一般號召與個別指導相結合……
4．具體問題具體分析
(1)含義：是指在矛盾⑨普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
(2)地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
(3)作用：具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，也是正確解決矛盾的⑩關鍵。
[易錯分析]
1．矛盾的普遍性和特殊性的關系就是整體與部分的關系。
[矯正]　矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是多數和少數、整體和部分的關系。
2．特殊性存在于普遍性之中，并通過普遍性表現出來。
[矯正]　普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通過特殊性表現出來。
3．矛盾的特殊性是關于事物矛盾的精髓。
[矯正]　矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理是關于事物矛盾問題的精髓。
1．矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
區(qū)別
含義
矛盾存在于一切事物中，貫穿每一事物發(fā)展過程的始終
矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
表現
方法論
①要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。②要堅持一分為二的觀點
具體問題具體分析
聯(lián)系
①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以向相反的方面轉化
方法論
要把矛盾的普遍性與特殊性結合起來，堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一
2.馬克思主義基本原理與中國實際相結合
(1)哲學基礎：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的哲學基礎。
(2)當代實踐：發(fā)展中國特色社會主義是一個以馬克思主義基本原理為指導，努力探索中國特色社會主義建設和改革特殊規(guī)律的過程，它體現了矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。
3．如何堅持具體問題具體分析
(1)前提——要一切從實際出發(fā)、實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎和前提。
(2)關鍵——要注意研究事物的特點、本質以及該事物存在的具體條件。(對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析。)
(3)重要條件——要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現出不同的特點。只有在運動中把握事物，才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，做到具體問題具體分析。
(4)在分析每一個具體矛盾時，一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、地點和條件為轉移。離開時間、地點和條件，就無法把握矛盾的特殊性。
提醒：“具體問題具體分析”與“一切從實際出發(fā)”的關系
具體問題具體分析
一切從實際出發(fā)、實事求是
區(qū)別
側重點
側重于矛盾各自特點，反對“一刀切”
側重于主觀符合客觀，反對主觀主義
角度
辯證法角度
唯物論角度
原理
矛盾特殊性原理、矛盾普遍性與特殊性關系原理
物質決定意識原理、規(guī)律客觀性原理
聯(lián)系
①二者都突出強調了想問題、辦事情必須堅持主觀和客觀的統(tǒng)一，根據不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質，都是唯物論與辯證法的統(tǒng)一。②一切從實際出發(fā)、實事求是是具體問題具體分析的基礎和前提，要做到具體問題具體分析，首先要堅持從實際出發(fā)。③具體問題具體分析是堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的深入體現和必然結果，離開了具體問題具體分析，即使是正確的方針政策也難以貫徹和落實
考點展示
全國卷5年5考
命題揭秘導航
矛盾的普遍性和特殊性
2017·全國卷Ⅰ·202016·全國卷Ⅲ·202016·全國卷Ⅱ·39(1)
從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，從近年高考題型看，既有選擇題，也有主觀題，多以社會熱點材料為背景考查學生對具體問題具體分析、矛盾普遍性與特殊性關系的理解。主要考查學生獲取信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。
具體問題具體分析
2018·全國卷Ⅱ·212016·全國卷Ⅰ·23
　結合漫畫或現實生活中的具體問題及解決措施，考查矛盾普遍性的相關知識
1．(2021·山東省六校聯(lián)考)2020年“百年未有之大變局”加速演進，世界迎來充滿變數、機遇挑戰(zhàn)并存的21世紀20年代。同時，2020年是中國實現第一個百年目標的沖刺年，要辯證看待國際環(huán)境和國內條件的變化，把握危機關系，既要看清危機，未雨綢繆，又要發(fā)現機遇，主動開拓。這表明(　　)
①矛盾同一性和斗爭性可以相互轉化　②要堅持用一分為二的觀點看問題　③一切事物都包含著對立統(tǒng)一的兩個方面　④矛盾普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
B　[矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，而不是同一性和斗爭性可以相互轉化，故①錯誤；矛盾普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，但材料強調的是矛盾的對立統(tǒng)一，故不選④；材料強調“要辯證看待國際環(huán)境和國內條件的變化，把握危機關系，既要看清危機，未雨綢繆，又要發(fā)現機遇，主動開拓”，說明一切事物都包含著對立統(tǒng)一的兩個方面，要堅持用一分為二的觀點看問題，故②③正確。]
2．每個人都有缺點，如果你害怕它、回避它，它就永遠是你的硬傷；只有正視它、克服它，它才會成為你向上攀登的墊腳石，當把全部力量用于改善自我而不是掩蓋不足時，我們就會變得越來越優(yōu)秀。這體現了(　　)
①矛盾是普遍存在的，要敢于承認自身的不足　②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾　③我們要創(chuàng)造條件促使矛盾雙方朝著有利的方向轉化　④價值判斷和價值選擇往往因人而異
A．①③
B．①④　
C．②③
D．②④
A　[“每個人都有缺點，如果你害怕它、回避它，它就永遠是你的硬傷”，啟示我們要承認矛盾，分析矛盾，①當選；材料沒有體現矛盾的特殊性，②不選；“只有正視它、克服它，它才會成為你向上攀登的墊腳石”，體現了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，③符合題意；材料沒有體現價值判斷和價值選擇的主體差異性，④不選。]
　從名言、俗語、漫畫、事例等角度切入，考查矛盾特殊性的相關知識
3．(2019·全國卷Ⅱ，21)2018年9月，中共中央、國務院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》。規(guī)劃要求，準確把握鄉(xiāng)村振興的科學內涵，挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價值，統(tǒng)籌謀劃農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設，注重協(xié)同性、關聯(lián)性，整體部署，協(xié)調推進。其中蘊含的哲學道理是(　　)
①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質　②把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提　③系統(tǒng)優(yōu)化方法是著眼于事物整體性的重要方法論　④關鍵部分的功能在一定條件下對整體的功能起決定作用
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
C　[材料中“挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價值”，體現了把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提，②符合題意。“統(tǒng)籌謀劃”農村各項建設，“注重協(xié)同性、關聯(lián)性，整體部署，協(xié)調推進”，體現了立足整體，運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法分析和解決問題，③符合題意。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，①排除；材料未體現關鍵部分對整體的作用，④與題意無關。]
運用“關鍵詞”定位知識點
要準確定位哲學觀點，有一個相當簡易的辦法——歸納“關鍵詞”。在本題中，“統(tǒng)籌謀劃”“協(xié)同”“關聯(lián)”“整體部署”“協(xié)調推進”均明確指向“樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”這一觀點。“挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價值”則強調了“把握矛盾的特殊性”這一觀點。
4．(2021·河南平頂山市階段性檢測)“十三五”期間，我國生態(tài)環(huán)境質量總體改善，但生態(tài)文明建設面臨的形勢仍然嚴峻。因此，我們在“十四五”要繼續(xù)攻堅克難，繼續(xù)打好污染防治攻堅戰(zhàn)，堅持精準治污、科學治污，同時要大力推動生態(tài)保護與修復，維護國家的生態(tài)安全。加強生態(tài)文明建設需要(　　)
①堅持全面的觀點，直面問題，解決矛盾　②以百折不撓的精神為前提，攻堅克難　③堅持問題導向，具體分析，科學治理　④認識污染源本質，堅持共性與個性統(tǒng)一
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
B　[加強生態(tài)文明建設，需要我們堅持全面的觀點，既要看到成績，又不回避問題，要敢于直面問題，堅持問題導向，具體分析，科學治理，①③符合題意。發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為前提，②說法錯誤。材料未涉及堅持矛盾普遍性與特殊性相統(tǒng)一的相關信息，④與材料無關。]
　以改革試點與推廣等事例為載體，考查矛盾特殊性與普遍性關系的知識
5．(2017·全國卷Ⅰ，20)2015年12月，聯(lián)合國巴黎氣候變化大會通過《巴黎協(xié)定》要求，各國以“自主貢獻”的方式參與全球應對氣候變化行動，發(fā)達國家繼續(xù)帶頭減排，并對發(fā)展中國家減緩和適應氣候變化提供資金、技術和能力建設的支持。《協(xié)定》堅持了發(fā)達國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責任原則，這一原則體現的唯物辯證法道理是(　　)
①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質　②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用　③任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一　④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結，才能認識事物的本質
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D　[堅持發(fā)達國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責任原則，體現了矛盾普遍性與特殊性相聯(lián)結，做到了共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一，③④入選。①②材料未涉及。]
6．(2020·江蘇省南通市第三次調研)為建設適應生態(tài)文明要求和可持續(xù)發(fā)展需求的城市綜合治理體系、社會共建共享體系和循環(huán)經濟產業(yè)體系，國家“無廢城市”建設試點工作快速推進，首批入選的試點城市和地區(qū)已完成實施方案編制。這一工作的開展是基于(　　)
A．事物的主要矛盾和次要矛盾相互影響
B．矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結
C．矛盾的主要方面和次要方面相互依賴
D．矛盾的同一性和斗爭性相互制約
B　[材料未涉及事物的主要矛盾和次要矛盾，也就未體現事物的主要矛盾和次要矛盾相互影響，A不符合題意。先行試點、總結經驗，逐步推廣，體現了矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結，B符合題意。材料沒有出現矛盾雙方的比較，也就未涉及矛盾的主要方面和次要方面，排除C。材料未體現矛盾的同一性和斗爭性，也就談不上二者的相互制約，D不符合題意。]
考點3|
用對立統(tǒng)一的觀點看問題
1．主要矛盾和次要矛盾：主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于①支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是指處于②從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。
點撥：首先解決的矛盾不一定是主要矛盾。區(qū)分主次矛盾，只能從地位和作用方面來判斷，而不能根據解決的先后順序來判斷；在特定的環(huán)境和條件下，往往要首先解決好次要矛盾，才能最終解決好主要矛盾。
2．矛盾的主要方面和次要方面：矛盾的主要方面是指矛盾的兩個方面中處于支配地位，起著③主導作用的方面；矛盾的次要方面是指處于被支配地位的方面。事物的性質主要是由④主要矛盾的主要方面決定的。
3．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理的方法論要求我們：要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法。堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，既要看到⑤主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的⑥次要方面。堅持重點論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握⑦主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握⑧矛盾的主要方面。
[易錯分析]
1．矛盾的次要方面對事物的性質沒有影響。
[矯正]　事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，但依然受到次要方面的影響。
2．解決問題要均衡對待主要矛盾和次要矛盾。
[矯正]　解決問題將主要矛盾和次要矛盾結合起來，是堅持了兩點論。但兩點論不同于均衡論，兩點是有重點的兩點。
3．次要矛盾因主要矛盾的解決而自然解決。
[矯正]　主要矛盾的解決影響次要矛盾的解決，但二者不能等同，主要矛盾的解決并不意味著次要矛盾的自然解決。
1．主次矛盾與矛盾的主次方面
主次矛盾
矛盾的主次方面
世界觀原理
區(qū)別
主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用
矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導作用，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
次要矛盾處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用
矛盾的次要方面處于被支配地位
聯(lián)系
主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化
矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化
方法論
想問題、辦事情，要著重把握重點，集中主要力量解決主要矛盾；又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾
要求我們想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流
提醒：三種方法巧妙區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面
(1)概念法：主次矛盾之分在于在復雜事物發(fā)展過程中所起的作用不同，因此，主次矛盾適用于通過做事情促進事物發(fā)展；矛盾主次方面的區(qū)別在于對事物的性質所起的作用不同，適用于分析事物。
(2)圖示法
(3)關鍵詞法：區(qū)分二者的一些重點詞語
比較
點睛之詞
主要矛盾
“抓重點”“抓中心”“抓關鍵”“突出任務”“核心問題”“放在首要地位”等
矛盾主要方面
“抓主流”“辨方向”“識大局”(分析形勢)“判斷性質”“占主體”等
2.兩點論與重點論
兩點論
重點論
含義
認識復雜事物的發(fā)展過程
既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾
要著重把握主要矛盾
認識某一矛盾
既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
要著重把握矛盾的主要方面
反對
一點論
均衡論
聯(lián)系
辯證法的兩點論是有重點的兩點論，重點論是看到兩點中的重點，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一
理論依據
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理
3.全面理解矛盾觀點與矛盾分析法
考點展示
全國卷5年2考
命題揭秘導航
主要矛盾和次要矛盾的關系
2018·全國卷Ⅰ·22
從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，主次矛盾與矛盾的主次方面、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一是高考的重點，往往依托國家政策、社會現實等進行考查。
矛盾的主要方面和次要方面的關系
2016·全國卷Ⅰ·21
　結合名人名言或具體事例等，考查矛盾的主次方面的相關知識
1．(2021·河南省部分重點高中聯(lián)考)直播帶貨是直播行業(yè)和電商相結合的一種新領域。一方面，直播的方式能更加直觀地將產品的細節(jié)展示在消費者面前，對拉動消費作用重大；另一方面，網絡主播發(fā)布虛假廣告、引人誤解的商業(yè)宣傳、進行商業(yè)欺詐等行為時有發(fā)生，困擾消費者。材料啟示我們(　　)
①悉心扶植直播帶貨，逐步解決好其中的問題　②勇于否定，大膽開拓優(yōu)于直播帶貨新領域　③把握主要矛盾，抓住直播帶貨亂象中的關鍵　④分清主支流，更好發(fā)揮直播帶貨的積極作用
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
B　[直播帶貨作為一種新的銷售方式屬于新生事物，存在不完善的地方，我們要悉心扶植其成長，①符合題意。勇于否定新事物的直播帶貨說法錯誤，對于直播帶貨要辯證否定，②排除。材料沒有體現抓主要矛盾，③排除。直播帶貨雖然存在亂象，但對促進消費作用重大，其積極影響是主要方面，④符合題意。故本題選B。]
　結合我國經濟社會中矛盾的出現與解決，考查對兩點論和重點論相統(tǒng)一的理解
2．(2018·全國卷Ⅰ，22)2018年4月，習近平在深入推動長江經濟帶發(fā)展座談會上強調，新形勢下推動長江經濟帶發(fā)展，關鍵是要正確把握整體推進和重點突破、生態(tài)環(huán)境保護和經濟發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關系，堅持共抓大保護、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有(　　)
①“兩點論”和“重點論”相結合　②矛盾同一性和斗爭性既相互聯(lián)結又相互分離　③矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的　④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的
A．①②
B．①④　
C．②③
D．③④
B　[習近平所強調的“關鍵”“堅持共抓大保護、不搞大開發(fā)”，涉及主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系，“整體推進和重點突破”體現了堅持兩點論和重點論相結合，故①④正確；②錯誤，矛盾雙方是既相互聯(lián)結又相互分離的關系，不能說矛盾的斗爭性和同一性是既相互聯(lián)結又相互分離的關系；③觀點正確，但材料沒有強調矛盾同一性和斗爭性的特點。]
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理，除了有各自的方法論要求外，還有一個共性的方法論要求——兩點論和重點論相結合。材料信息中體現出主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證統(tǒng)一時，也就蘊含著兩點論和重點論的統(tǒng)一。
3．(2021·遼寧省六校協(xié)作體聯(lián)考)“六保”是2020年“六穩(wěn)”工作的著力點。守住“六保”底線，就能穩(wěn)住經濟基本盤。以保促穩(wěn)、穩(wěn)中求進，為全面建成小康社會夯實基礎。材料主要看到了(　　)
①絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一　②肯定與否定的統(tǒng)一　③矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一　④兩點論與重點論的統(tǒng)一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
B　[“穩(wěn)”意指相對靜止，“進”意指絕對運動，以保促穩(wěn)、穩(wěn)中求進體現了絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一，①符合題意。辯證的否定是肯定與否定的統(tǒng)一，材料未體現，②排除。材料未涉及矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一，③排除。“六保”是2020年“六穩(wěn)”工作的著力點，這體現了兩點論與重點論的統(tǒng)一，④符合題意。]
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頁第36課　唯物辯證法的聯(lián)系觀
最新考點
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學科素養(yǎng)
1.唯物辯證法：唯物辯證法的總特征；唯物辯證法的實質與核心。2．唯物辯證法的聯(lián)系觀：聯(lián)系的普遍性；聯(lián)系的客觀性；聯(lián)系的多樣性。3．用聯(lián)系的觀點看問題：整體和部分的關系；系統(tǒng)優(yōu)化方法。
政治認同：通過學習聯(lián)系的相關知識，知道國家提出的大政方針是聯(lián)系觀的具體體現，增強其認同感。科學精神：樹立唯物辯證法的聯(lián)系觀，堅持用聯(lián)系的觀點看問題，自覺抵制形而上學的孤立觀。
考點1|
聯(lián)系及其特征
1．唯物辯證法
(1)唯物辯證法的總特征：①聯(lián)系的觀點和②發(fā)展的觀點。
(2)唯物辯證法的實質與核心：③矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。④矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質與核心。
點撥：唯物辯證法與形而上學的分歧：唯物辯證法主張用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題。形而上學用孤立、靜止、片面的觀點看問題。根本分歧：是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。
2．唯物辯證法的聯(lián)系觀
(1)聯(lián)系的普遍性
①聯(lián)系的含義：事物之間以及⑤事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
②任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體。
點撥：聯(lián)系的普遍性強調的是世界上不存在孤立的事物，但聯(lián)系是有條件的，并非任何兩個事物之間都有聯(lián)系。
(2)聯(lián)系的客觀性
①聯(lián)系是事物本身固有的，不以⑥人的意志為轉移。
②聯(lián)系的客觀性要求我們從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。
點撥：(1)聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系是不能被“創(chuàng)造”“改造”或“消滅”的，我們可以說“建立新的聯(lián)系、聯(lián)系是可變的、聯(lián)系是多樣的”。
(2)聯(lián)系具有客觀性，并不表明人們不能建立起新的具體的聯(lián)系。人們可以根據事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。
(3)聯(lián)系具有客觀性，但并不意味著聯(lián)系是固定不變的。
(4)人為事物的聯(lián)系≠主觀聯(lián)系，人為事物的聯(lián)系是客觀存在的聯(lián)系；主觀聯(lián)系是主觀臆造的根本不存在的聯(lián)系。
(3)聯(lián)系的多樣性：事物的聯(lián)系是多種多樣的，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的⑦各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。
[易錯分析]
1．世界上任何兩個事物之間都存在著相互聯(lián)系。
[矯正]　聯(lián)系是普遍的，旨在強調不存在孤立的事物，聯(lián)系又是有條件的，并非任何事物之間都有聯(lián)系。
2．人類通過建立自在事物的聯(lián)系為自身造福。
[矯正]　人類建立的聯(lián)系有的是人為事物的聯(lián)系，而不都是自在事物的聯(lián)系。
3．自在事物的聯(lián)系是客觀的，人為事物的聯(lián)系是主觀的。
[矯正]　任何聯(lián)系都是客觀的。人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點，并不意味著其以人的意志為轉移，它仍然是客觀的。
4．事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的，因而是無條件的。
[矯正]　聯(lián)系是普遍的、客觀的，但又是具體的、有條件的。
1．對比理解聯(lián)系的特征
普遍性
客觀性
多樣性
含義
任何事物都處在聯(lián)系之中
是事物本身固有的，不以人的意志為轉移
事物的聯(lián)系是多種多樣的
表現
①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。②每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯(lián)系的。③世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體
自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系都是客觀的
直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質聯(lián)系和非本質聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等
方法論
用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題
①要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。②根據事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系
善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時間、地點和條件為轉移
提醒：聯(lián)系的普遍性強調的是不存在完全孤立的事物；聯(lián)系的客觀性強調的是聯(lián)系不以人的意志為轉移；聯(lián)系的多樣性強調的是聯(lián)系具有不同的形式。
2．區(qū)分自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系
自在事物的聯(lián)系
人為事物的聯(lián)系
區(qū)別
事物本身所固有的聯(lián)系
通過人類實踐建立起來的聯(lián)系
聯(lián)系
自在事物的聯(lián)系是人為事物聯(lián)系的基礎，人為事物的聯(lián)系是自在事物潛在聯(lián)系的顯化和實現
要求
都具有客觀性，因此都應從其固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；既不能主觀臆造，也不能隨意無視
3.全面理解“一切以時間、地點和條件為轉移”的哲學依據
唯物論角度
是一切從實際出發(fā)、實事求是、解放思想、與時俱進、求真務實的要求。只有這樣，才能做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一
認識論角度
真理是具體的、有條件的。人的認識是不斷發(fā)展的，不能一成不變地看問題
辯證法角度
世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的，這就要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。構成事物的矛盾及其每一個側面各有其特點，需要具體問題具體分析
價值觀角度
堅持“一切以時間、地點和條件為轉移”，對事物作出客觀公正的分析和判斷
考點展示
全國卷5年4考
命題揭秘導航
聯(lián)系的普遍性
2016·全國卷Ⅰ·23
從具體題型上看，以選擇題為主。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，聯(lián)系觀是高考的重點。主要采用選擇題的形式，結合漫畫、哲理故事、社會熱點等材料考查唯物辯證法中聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，主觀題中常作為答案要點考查。
聯(lián)系的客觀性
2019·全國卷Ⅱ·22
聯(lián)系的多樣性
2020·全國卷Ⅰ·212017·全國卷Ⅰ·22
　以名言、詩詞、典例等為載體，考查聯(lián)系的普遍性
1．一粒紐扣電池可以使600噸水受到污染，而600噸水相當于一個人一生的用水量。隨手丟棄的廢舊電池滲出的汞等重金屬物質會滲入土壤，污染地下水，影響與人類息息相關的動物和植物，破壞人類的生存環(huán)境，并最終危害人類健康。材料主要反映了(　　)
①聯(lián)系的客觀性，從事物固有的聯(lián)系中把握事物　②聯(lián)系的多樣性，重視事物之間相互聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)　③聯(lián)系的普遍性，世界上沒有任何事物是孤立存在的　④聯(lián)系的特殊性，事物的聯(lián)系構成事物的變化和發(fā)展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
C　[根據材料可得出聯(lián)系具有普遍性和多樣性的結論，故②③正確。材料沒有體現聯(lián)系的客觀性，排除①。聯(lián)系不具有特殊性，排除④。]
2．山水林田湖是一個生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。土地用途管制和生態(tài)修復必須遵循自然規(guī)律，如果種樹的只管種樹、治水的只管治水、護田的單純護田，很容易顧此失彼，最終造成生態(tài)的系統(tǒng)性破壞。這是因為(　　)
①聯(lián)系是多樣的，非本質聯(lián)系不影響事物的變化發(fā)展　②聯(lián)系是普遍的，世界是由各個部分構成的有機整體　③聯(lián)系是具體的，事物之間的聯(lián)系是絕對的、無條件的　④聯(lián)系是客觀的，人為事物的聯(lián)系也在人的意識之外
A．①②
B．③④　
C．①③
D．②④
D　[①說法錯誤，本質聯(lián)系和非本質聯(lián)系均影響事物的變化發(fā)展；聯(lián)系是有條件的，而不是無條件的，排除③；②④說法正確且符合題意。]
　以人類改造世界的成功經驗或失敗教訓等為背景，考查聯(lián)系的客觀性
3．(2019·全國卷Ⅱ，22)最近，科學家設計和制造出一種小蛋白，這種小蛋白自我組裝成螺旋狀的蛋白長絲。該研究有助于更好地了解天然蛋白絲，進而研制出自然界沒有的全新材料，如超過蜘蛛絲強度的人造纖維等。這表明(　　)
①人類能夠基于事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系　②實踐可以把自在事物的聯(lián)系轉化為人為事物的聯(lián)系　③人為事物的聯(lián)系比自在事物的聯(lián)系更高級、更復雜　④人為事物的聯(lián)系以人的意志為轉移，具有“人化”的特點
A．①②
B．①④　
C．②③
D．③④
A　[科學家設計和制造出一種小蛋白，該研究有助于增加對天然蛋白絲的了解，推動自然界沒有的全新材料的研制，這種科學實驗作為實踐活動，可以把自在事物的聯(lián)系轉化為人為事物的聯(lián)系，表明人類能夠根據事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系，①②符合題意。人為事物的聯(lián)系并非比自在事物的聯(lián)系更高級、更復雜，它們都是客觀的，不以人的意志為轉移，③④錯誤。]
做好本題必須正確理解人為事物聯(lián)系的客觀性。人為事物的聯(lián)系雖然是人類實踐活動的產物，具有“人化”的特點，但因為它只有通過實踐這一客觀的物質活動才能夠形成，形成之后便獨立于人的意識之外，因此，它仍然是客觀的，不以人的意志為轉移。
4．(2021·河北五個一名校聯(lián)盟聯(lián)考)2020年6月23日，北斗三號最后一顆組網衛(wèi)星成功發(fā)射，北斗導航系統(tǒng)組網成功。“河漢縱且橫，北斗橫復直。”自古以來，北斗七星就為中國人辨明方向、把握時節(jié)提供指引。如今，一顆顆北斗導航衛(wèi)星閃耀天際，組網形成全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)，為人類提供一流的衛(wèi)星導航服務，指引著人們追逐夢想、走向遠方。由此可見(　　)
①人類的認識受客觀條件的限制而具有反復性　②只要堅持“揚棄”就能實現事物的發(fā)展　③實踐活動具有能動性和社會歷史性　④人們能夠創(chuàng)造條件建立新的具體聯(lián)系
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
D　[從古代的北斗七星到當今的北斗導航衛(wèi)星體現出實踐具有能動性和社會歷史性，人們能夠創(chuàng)造條件建立新的具體聯(lián)系，選③④。材料沒有體現認識的反復性，不選①。②說法過于絕對。]
　結合影響人類活動的各種因素，考查聯(lián)系的多樣性
5．(2020·全國卷Ⅰ，21)工業(yè)遺產的開發(fā)利用是城市轉型發(fā)展亟待解決的問題。許多城市巧妙利用閑置的廠房和設備，精心打造文創(chuàng)產業(yè)園、時尚設計園、愛國主義教育基地等，廠房變成博物館，倉庫改成音樂廳，廠區(qū)轉為影視基地……工業(yè)遺產的“華麗轉身”表明(　　)
①事物間的聯(lián)系是客觀的，與人的意識無關　②把握聯(lián)系的多樣性是正確認識和有效利用事物的前提　③事物發(fā)展的關鍵在于把事物的內部聯(lián)系轉變?yōu)橥獠柯?lián)系　④人們可以通過實踐調整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系
A．①②　　　　　　
B．①③　　　　　　
C．②④　　　　　　
D．③④
C　[許多城市巧妙利用閑置的廠房和設備，實現工業(yè)遺產的“華麗轉身”表明把握聯(lián)系的多樣性是正確認識和有效利用事物的前提，人們可以通過實踐調整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系，②④符合題意；材料強調的是調整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系，①不符合題意；事物發(fā)展的關鍵在于創(chuàng)新，③錯誤。]
6．(2020·江蘇卷，30)有些同學喜歡邊聽音樂邊學習。有研究表明，當學習任務比較簡單時，越不熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小；當學習任務比較難時，越熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小。這啟示我們(　　)
A．自在事物的聯(lián)系是客觀的
B．局部的變化制約整體功能
C．事物的量變必然促成質變
D．事物的聯(lián)系是多種多樣的
D　[有些同學喜歡邊聽音樂邊學習，這是人為事物的聯(lián)系，沒有體現自在事物的聯(lián)系是客觀的，A不符合題意。本題強調聯(lián)系的多樣性，沒有體現局部的變化制約整體功能，B不符合題意。量變是質變的必要準備，量變積累到一定的程度才會促成質變，C錯誤。當學習任務比較簡單時，越不熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小；當學習任務比較難時，越熟悉背景音樂歌詞的語言，背景音樂對學習的影響越小。這說明事物的聯(lián)系是多種多樣的，啟示我們要注意分析事物存在和發(fā)展的各種條件，D符合題意。]
考點2|
用聯(lián)系的觀點看問題
1．整體和部分的關系
類別
整體
部分
區(qū)別
內涵
事物的①全局或發(fā)展的全過程
事物的局部或發(fā)展的各個階段
地位功能
整體居于主導地位，整體②統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能
處于被支配的地位，部分③服從和服務于整體
聯(lián)系
相互依賴
整體是由部分構成的，離開了部分，整體就④不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分
相互影響
整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起⑤決定作用
2.系統(tǒng)優(yōu)化的方法
(1)系統(tǒng)的含義及特征：系統(tǒng)是由⑥相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、⑦有序性和內部結構的優(yōu)化趨向。
(2)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的⑧整體性；要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性；要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。
(3)系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用⑨綜合的思維方式來認識事物。
點撥：在一定程度上，整體與部分的關系也就是系統(tǒng)與要素的關系。但不能將兩者完全等同，系統(tǒng)和要素更加強調有序性和內部結構的優(yōu)化趨向的原則。
[易錯分析]
1．事物的整體功能總是大于部分功能之和。
[矯正]　當部分以有序、合理、優(yōu)化的結構構成整體時，整體功能才大于部分功能之和。
2．整體功能是部分功能之和。
[矯正]　整體功能不是部分功能的簡單相加。
3．部分的變化推動整體的發(fā)展。
[矯正]　部分的變化不一定推動整體的發(fā)展。
4．系統(tǒng)優(yōu)化方法是認識事物的根本方法。
[矯正]　矛盾分析法是認識事物的根本方法。
1．整體和部分辯證關系的原理與方法論
角度
原理
方法論
強調整體的重要性
整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分
要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實現整體的最優(yōu)目標　
強調部分的重要性
整體由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化也會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用
要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展
提醒：整體和部分的關系不同于整體功能與部分功能的關系。整體功能與部分功能的關系有三種情形：①整體具有部分根本沒有的功能。當各部分按照有序性構成有機整體時，就會產生部分所沒有的新的整體功能。②當各部分以合理、有序、優(yōu)化的結構形成整體時，整體的功能大于各個部分功能之和。③當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，各部分原有的性能得不到發(fā)揮，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。
2．系統(tǒng)優(yōu)化的方法
系統(tǒng)的基本特征
系統(tǒng)優(yōu)化方法
實踐方面
認識方面
整體性
系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能
要著眼于事物的整體性，重視整體的功能
用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識　
有序性
系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用的
要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性
內部結構的優(yōu)化趨向
系統(tǒng)內部各要素的有序結合使整體的功能具有了趨向強化的特征
要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向，力求實現整體功能大于部分功能之和
提醒：整體和部分的關系≠系統(tǒng)和要素的關系。系統(tǒng)屬于整體的一種情況，強調部分以有序、合理的方式構成的整體。
考點展示
全國卷5年4考
命題揭秘導航
整體和部分的關系
2019·全國卷Ⅲ·222018·全國卷Ⅲ·212017·全國卷Ⅲ·39(2)
從具體題型上看，選擇題與主觀題均有。從學科素養(yǎng)上看，以科學精神為主。從考查方式上看，結合具體材料考查對整體和部分的辯證關系、系統(tǒng)優(yōu)化方法的理解，并常與發(fā)展的觀點和矛盾的觀點綜合考查。
系統(tǒng)優(yōu)化方法
2019·全國卷Ⅰ·22
　以名言、詩詞、漫畫、典例等為載體，考查整體與部分的關系
1．(2019·全國卷Ⅲ，22)毛澤東說：“戰(zhàn)爭歷史中有在連戰(zhàn)皆捷之后吃了一個敗仗以至前功盡棄的，有在吃了許多敗仗之后打了一個勝仗因而開展了新局面的。”其中蘊含的哲學道理是(　　)
A．處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能
B．在一些事物的存在和發(fā)展中，整體服從和服務于部分
C．關鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用
D．只要充分發(fā)揮部分的作用，就能實現整體的最優(yōu)目標
C　[整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，A錯誤。部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體，B錯誤。材料中一個敗仗、一個勝仗在戰(zhàn)爭中的作用體現了關鍵部分的功能及其變化甚至對整體功能起決定作用，C正確。當部分以合理、有序的結構形成整體時，才能實現整體的最優(yōu)目標，D錯誤。]
判斷題中的整體與部分的關系
第一，依據題干判斷。如果題干中出現了關于整體的語句表述，同時又出現了關于部分或局部的表述，則體現整體和部分的辯證關系原理。
第二，依據命題旨意判斷。關于整體與部分辯證關系原理的表述中，只要厘清兩者的地位、功能等即可準確把握命題的主旨，從容答題。
2．(2018·全國卷Ⅲ，21)改革開放40年來，中國經濟快速發(fā)展，國際影響力越來越大，目前是世界第二大經濟體、世界第一大貿易國，對世界經濟增長年均貢獻率超過30%，對全球減貧貢獻率逾70%。中國道路得到越來越多國家的理解，中國倡導的“構建人類命運共同體”等理念逐漸成為國際社會的共識。中國的發(fā)展與世界的發(fā)展依存度日益加深。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展越來越得益于中國。其中蘊含的哲學道理是(　　)
①整體由部分構成，整體的功能存在于各個部分之中　②部分區(qū)別于整體，整體的狀況不一定影響部分　③部分影響整體，部分的發(fā)展有利于整體的發(fā)展　④整體與部分相互依存，部分在整體中的地位是發(fā)展變化的
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
D　[世界的發(fā)展越來越得益于中國，體現了部分的功能及其變化影響著整體功能，③正確；中國的發(fā)展與世界的發(fā)展依存度日益加深，體現了整體與部分相互依存，中國在世界發(fā)展中的作用越來越重要，體現了部分在整體中的地位是發(fā)展變化的，④正確。]
　以科技創(chuàng)新、政策規(guī)劃等為背景，考查對系統(tǒng)優(yōu)化方法的理解
3．(2019·全國卷Ⅰ，22)在科技創(chuàng)新中，時常存在“管理孤島”“資源孤島”“信息孤島”“技術孤島”等現象，各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動不暢，導致科技創(chuàng)新效率低下。消除科技創(chuàng)新中的“孤島現象”，就要(　　)
①立足關鍵部分，充分發(fā)揮其對整體功能的決定作用　②克服封閉觀念，實現系統(tǒng)中各個要素功能的最大化　③用綜合的思維方式來認識和處理問題，促進系統(tǒng)優(yōu)化
④破除體制機制障礙，達到整體功能大于部分功能之和的效果
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
D　[科技創(chuàng)新中存在“孤島現象”，各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動不暢，導致科技創(chuàng)新效率低下。要消除這一現象，就要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性，使整體功能大于部分功能之和，實現整體的最優(yōu)目標，③④正確且符合題意。要立足整體，而不是立足關鍵部分，①錯誤。本題強調整體的作用，而非重視各要素功能的最大化，②與題意無關。]
準確把握“題眼”，全面分析題肢
解答本題，要準確把握“題眼”——怎樣“消除科技創(chuàng)新中的‘孤島現象’”，強調立足整體，而非突出部分的作用。選項②前半句“克服封閉觀念”符合題意，但后半句“實現系統(tǒng)中各個要素功能的最大化”強調的是部分的作用，與題意不符。
4．(2020·山東棗莊八中一調)綜合分析國際國內形勢和我國發(fā)展條件，黨的十九大描繪了我國今后30多年發(fā)展的三個重要時間節(jié)點和美好藍圖(如圖)。這一部署(　　)
①堅持用綜合的思維方式認識事物　②告訴我們量的積累必然會引起質變　③表明事物的運動是前進的上升的
④符合主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
B　[黨的十九大描繪的我國今后30多年發(fā)展的三個重要時間節(jié)點和美好藍圖的部署是綜合分析國際國內形勢和我國發(fā)展條件而得出的，立足于實際，堅持用綜合的思維方式認識事物，故①④正確。量變積累到一定程度才會引起質變，②說法錯誤。運動是沒有方向的，事物的發(fā)展是前進的上升的，③說法錯誤。]
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