資源簡介

(共14張PPT)
課題研究的方法指導
熱身活動
鋼筆
跑鞋
獼猴桃
香皂
足球
畫圖本
毽子
蘋果
洗頭膏
火龍果
三角尺
牙膏
接力棒
計算器
柚子
洗衣粉
西瓜
曲棍球
試卷
臉盆
閱讀下面兩組詞匯（每組各20個，時間各30秒），然后盡可能將它們默寫出來。
鋼筆
跑鞋
獼猴桃
香皂
足球
畫圖本
毽子
蘋果
洗頭膏
火龍果
三角尺
牙膏
接力棒
計算器
柚子
洗衣粉
西瓜
曲棍球
試卷
臉盆
雜亂、無序
不便于記憶
有序歸類，關鍵詞之間建立聯系，條理清楚，便于記憶
思維導圖
你認為哪一組詞匯更易記憶？為什么？
研究方法
思維導圖在學習中的作用
研究課題
《思維可視化》校本課程
研究性學習
思維導圖在學習中的作用
研究課題
熱身活動
◆比較研究法
（類比分析法）
◆文獻研究法
課題的實施與研究方法
◆實驗研究法
找資料
做實驗
作比較
步驟：明確比較目的，選定比較主體；
紀實性描述；
解釋和比較分析；
得出結論。
步驟：課題分析；
文獻主體分析；
文獻收集與整理；
文獻閱讀與摘錄；
文獻提煉與綜述。
步驟：實驗設計
實驗準備
實驗觀察與記錄
實驗結果分析
完成實驗報告
小組協作活動：
1.分析文章，將文章的主要內容繪制成思維導圖。
2.每個小組上交一張思維導圖。
提示：步驟一
分析文章，根據文章內容將文章分段。
步驟二
提煉各段落的關鍵詞。
步驟三
根據關鍵詞繪制思維導圖
◆實驗研究法
特別提醒：繪制思維導圖可參考教室“作業展示”內的學生思維導圖。
京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發展成熟起來的。京劇的角色,也叫“行當”,分為生、旦、凈、丑四類,與現實生活關系密切。生活中有男女之別,京劇就有生行與旦行;男女都有文、武、老、幼之別,京劇的生行就有小生、老生和武生,旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放,有的人機巧滑稽,京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上,唱腔和動作都有一定的程式,一出完整的戲,其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術表現形式上,京劇那五光十色、形態生動的臉譜,那精致華美、色彩艷麗的服飾,令人目眩神迷。
思維導圖繪制方法
1、在紙的中心，寫出文章的中心主題。
2、從“中心主題”開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。一條分支代表一個段落。
3、在每個分支上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這個關鍵詞就是該段落的主要內容。
4、根據段落內容，從每一個關鍵詞上發散出更多的分支。循環第3步操作。
5、每條線上必須要有關鍵詞，且關鍵詞要精準；用曲線，不要使用直線連接；不同的中心分支用不同的顏色區分，連接同一條中心分支的曲線用相同的顏色。
小組協作活動：
1.分析文章，將文章的主要內容繪制成思維導圖。
2.每個小組上交一張思維導圖。
提示：步驟一
分析文章，根據文章內容將文章分段。
步驟二
提煉各段落的關鍵詞。
步驟三
根據關鍵詞繪制思維導圖
◆實驗研究法
特別提醒：繪制思維導圖可參考教室“作業展示”內的學生思維導圖。
高考語文卷（山東）
以“京劇”開頭,概括下面文字的主要信息。不超過45字。(4分)
京劇起源于徽劇，角色（行當）分為生旦凈丑，它的唱腔和動作有一定的程式，藝術表現形式有臉譜和服飾。
小結
思維導圖在學習中的作用
課題實施與研究的方法
……
什么是思維導圖？
如何繪制思維導圖？
思維導圖又叫心智圖，運用圖文并重的技巧，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，將各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，是一種表達發散性思維的有效的圖形思維工具。
◆文獻研究法
1、在紙的中心，寫出文章的中心主題。
2、從“中心主題”開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。一條分支代表一個段落。
3、在每個分支上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這個關鍵詞就是該段落的主要內容。
4、根據段落內容，從每一個關鍵詞上發散出更多的分支。循環第3步操作。
5、每條線上必須要有關鍵詞，且關鍵詞要精準；用曲線，不要使用直線連接；不同的中心分支用不同的顏色區分，連接同一條中心分支的曲線用相同的顏色。

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