資源簡介

(共17張PPT)
“達人”：
具有一技之長，或在某個方面有經驗，有專長的人。
尋訪身邊的”達人
”
新課程綜合實踐活動——小學三年級（上）
火眼金睛找“達人”
尋訪身邊的“達人”---第一站
選組長
尋訪身邊的“達人”-----小組合作
伸食指
聽口令
七嘴八舌話“達人”
尋訪身邊的“達人”---第二站
音樂停，坐端正
觀察
調查
采訪
尋訪身邊的“達人”
小記者
尋訪身邊的“達人”-----第三站
實小記者訪“達人”
我們是實驗小學小記者
尋訪身邊的“達人”-----采訪
小記者訓練營
尋訪身邊的“達人”-----采訪
正式采訪之前，可以進行模擬采訪。
小記者訓練營
先設計好要采訪的問題，列好采訪提綱。
再安排好采訪過程中的人員分工，如文字記錄、拍照等。
活動主題
我們采訪的是（
）達人。
采訪地點
采訪分工
組
長（
）
采訪員
（
）
記錄員（
）
記錄員
（
）
攝影員（
）
匯總員
（
）
尋訪準備
準備的物品：
采訪問題
1.
2.
3.
4.
……
“尋訪身邊的達人”采訪計劃
尋訪身邊的“達人”-----小組合作制定計劃
小組合作
制定計劃
尋訪身邊的“達人”-----小組合作制定計劃
小組合作
交流計劃
尋訪身邊的“達人”-----小組合作制定計劃
第1組-第2組
第3組-第4組
第5組-第6組
“達人”會客廳
尋訪身邊的“達人”-----第四站
尋訪身邊的“達人”
贊
謝
謝！

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