資源簡介

第1課
中國境內早期人類的代表——北京人
教學設計
一、教學分析
1.
本課的單元地位分析：
中國古代經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會。其中，七上第一單元為原始社會即史前時期，本課為第一單元第1課，敘述我國境內早期人類的相關史實，這是初中歷史學科學習和中國古代史學習的開端。
2.
課標與本課子目呈現方式分析：
（1）課標要求：知道北京人的特征，了解北京人發現的意義，知道化石是研究人類起源的主要證據。
（2）本課子目：我國境內早期人類、北京人、山頂洞人。其中，課標中的“知道化石是人類起源的主要證據”貫穿三個子目，通過化石研究證明中國是人類的發源地之一，是世界上發現古人類遺址最多的國家之一，同時也證明和了解元謀人、北京人、山頂洞人的存在和特征。課標中的“知道北京人的特征，了解北京人發現的意義”是在第二個子目“北京人”中呈現的，所以這一子目是本課的重難點。
3.教學內容的邏輯結構分析：本課主要學習三部分內容：我國境內早期人類，北京人和山頂洞人。第一部分我國境內的早期人類，包含了第二、三部分內容；第二和三部分是并列關系，按照時間順序展開，先介紹北京人的特征和發現的意義，再介紹山頂洞人，呈現山頂洞人的狀況及其相對北京人的進步之處。
二、教學目標
1.唯物史觀、歷史解釋：知道人類是猿進化而來，了解我國境內元謀人，北京人和山頂洞人的基本特征和北京人發現的意義。
2.時空觀念：識讀《中國境內主要古人類遺址分布圖》等，掌握識圖的基本方法，掌握空間概念，培養從圖片提取有效歷史信息的能力。了解在特定的時空下北京人的生活情況。
3.史料實證：知道化石對研究早期人類的作用；培養學生通過化石、文物、文獻記載等史料中提取有效信息，培養實證精神。
4.
家國情懷：認識中國是人類發源地之一，培養珍視人類文化遺產的意識，以及對我國源遠流長的歷史的民族自豪感等。
四、教學重點與難點
1.
重點：北京人的發現、特征、歷史意義。
2.
難點：北京人的特征，北京人用火情況和山頂洞人用火情況對比，北京人發現的意義，山頂洞人比北京人的進步之處。
五、教學過程
1.
新課導入：中國上古神話有女媧摶土造人，西方《圣經》認為上帝創造了人類始祖亞當和夏娃，到底人是怎樣產生的呢？達爾文用進化論原則論證了人類是由古猿演化而來的。
2.
新講授。
文字產生之前，考古學家通過人類化石研究古人類。
（一）我國境內早期人類
（1）中國境內主要古人類遺址分布圖
【問題探究】根據左圖，歸納我國古人類遺址分布的特點。誰是我國境內已確認的最早的人類？
答案提示:
特點一：主要分布在長江、黃河流域；特點二：數量眾多，我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一，是人類發源地之一。元謀人。
（2）元謀人
【史料研讀】
【具體解讀】
元謀人生活在云南省元謀縣，距今約170萬年。遺址中發現打制石器表明元謀人已經會制造和使用工具。由于人與動物的根本區別是會不會制造工具，因此元謀人已經是人類。同時遺址中還發現炭屑和燒骨表明元謀人已經知道用天然火。這些都證明元謀人是我國境內目前已確認的最早古人類。
（二）北京人
【活動】制作北京人檔案
姓名
北京人
居住地點
北京西南周口店龍骨山上
生活年代
距今約70-20萬年
發現過程
1921年
發現北京人遺址1927年
命名為“北京人”1929年
裴文中發現第一個頭蓋骨化石
（1）北京人的特征：①保留了猿的某些特征
【探究活動】對比圖片和表格,說出北京人的特征？
答案提示:北京人頭部前額低平、眉骨粗大、顴骨突出、鼻骨扁平、嘴巴前伸，腦容量比現代人小。北京人的頭部特征像猿。北京人身高157厘米，手腳分工明顯，上肢與現代人相似，能直立行走，會制造和使用工具，這些表明他是人類。
②會制造和使用工具
【情景設置】依據北京人生活想象圖，假設你是北京人，你過著怎樣的生活？（工具、食物來源、用火情況、社會組織形式等）
【史料研讀】
材料一：
【活動探究】
石器和普通石頭有什么不同？北京人怎么制成石器的？他們的石器有什么用途？
答案提示：石器是通過打制而成的，如可以用“砸擊法”。綜上，表明北京人的第2個特征是會制造和使用工具。我們把使用打制石器的時代稱為舊石器時代。
③會使用天然火，保存火種
材料二：在北京人遺址中發現了五層面積較大、堆積較厚的灰燼和其他用火遺跡。灰燼最厚的達6米。灰燼成堆成層分布，含有燒過的樸樹籽、木炭、燒石、燒過的鹿角和各種動物骨骼。
——朱漢國《新版課程標準解析與教學指導》
【活動探究】依據材料回答北京人的特征？
答案提示：已經會使用天然火并且會保存火種。
【活動探究】你認為北京人能用火做哪些事？
答案提示：他們用火驅趕野獸、照明防寒、燒烤食物從而使食物不僅更美味還起到消毒的作用，學會用火是人類進化史上的里程碑！
【情景設置】假設你是北京人，你是怎樣取得天然火的？又是如何保存的？
答案提示：北京人有可能通過雷擊起火、森林或露天煤自燃取得天然火……他們不用火時用灰土蓋上，使其陰燃；到下次用火時，扒開灰土，這樣火種便得以保存。
④過群居生活。
【活動探究】在遺址中，還發現了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。在這樣的環境中，北京人如何生存呢？
【史料研讀】上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲蛇。
——《韓非子》
答案提示：在這樣險惡的環境里，靠單個人的力量無法生活下去。因此他們結成群體生活在一起，共同獲取食物。
（2）北京人發現的意義
【史料研讀】
材料一：迄今為止，共發掘出完整的頭蓋骨6個，骨骼碎片若干，分屬40多個不同年齡層次的男女、10多萬件石器，成批的骨器、100多種野獸化石，其中包括已經滅絕了的劍齒虎、腫骨鹿等。此外，還發掘出極為豐富的用火遺跡，其中最厚的灰燼層可達4米。
——《中國舊石器時代考古》
材料二：（考古界）一說起中國發現的遠古人類化石，沒有不會提到北京人的。
——《中國舊石器時代考古》
材料三：周口店豐富的北京人遺存，為“從猿到人”的學說提供了強有力的證據，世界考古學界認為：“北京人挽救了爪哇人”。
——《中國舊石器時代考古》
意義：北京人是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一；是世界上最重要的原始人類之一，對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義；可以發現早期猿人向現代人類演進和發展變化的規律，為人類起源研究提供可靠證據。
（三）山頂洞人
山頂洞人，生活在約三萬年前的北京西南周口店龍骨山山頂部的洞穴里。
（1）山頂洞人特征
：
通過上圖比較可知，山頂洞人的模樣和現代人基本相同。
【情景設置】假設你是山頂洞人，你過著怎樣的生活，掌握哪些技能？
答案提示：1.已掌握磨光和鉆孔技術2.會縫制衣服3.有愛美意識4.懂得人工取火5.靠采集、狩獵為生，還會捕魚6.會埋葬逝者
（2）生活集體——氏族
【情景設置】通過山頂洞人生活想象圖，你認為他們的生活組織形式是什么？
答案提示：山頂洞人生活的集體是由血緣關系結合起來的氏族。他們使用公共工具、共同勞動、共同分配食物、沒有貧富貴賤。死后埋葬。
【小組討論】山頂洞人比北京人有哪些進步？
答案提示：①體質進步：模樣和現代人基本相同。②工具制作與生產進步：雖然仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術，人工取火
，采集、狩獵、捕魚，會交換。③生活進步：用骨針縫制衣服，制作裝飾品，懂得愛美。死后埋葬。生活的集體也演變成氏族。
3.
課堂總結。
我國境內的早期人類代表是通過考古發現的化石遺跡證明的，其中今天我們學習了典型代表元謀人、北京人、和山頂洞人。元謀人北京人屬于直立人，山頂洞人是晚期智人。從中我們獲取了人類進化密碼1.從半直立到完全直立。2.從不會使用工具到使用天然工具再到制造工具。說明工具的發明發展是推動人類社會進步的關鍵。
現代人（裴文中）
北京人
古猿
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