資源簡介

(共12張PPT)
玩具里的科學
學習目標
1、會用感官感知玩具的外形特征，知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征，并會用合適的方式加以描述。
2、學生能夠體驗玩玩具的樂趣。能根據活動提出問題。
玩玩具
活動要求：
1、在玩的過程中，仔細觀察這些玩具有什么特點，（如大小、形狀、顏色或性能）。
2、可以怎樣玩，怎樣玩更有趣味，怎樣玩有創造性？
3、在玩得過程中有什么發現和問題，請小組長趕快記錄下來，比一比，看一看，誰的收獲大？
匯報交流
1．
玩具名稱
主要材料
特點
玩法
我的發現
交流共享
在玩玩具的過程中，你發現了哪些問題想和同學們交流一下？
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！睂τ^察過的事物能提出“為什么”，是我們解決問題、走向創新的起點。
小小設計師
在研究過程中，你對現在的玩具還有哪些不滿意的地方？或想重組或改進一下？
充分發揮你的想像力、創造力，把它設計或改造的更完美、更科學！
課外拓展
設計或制作一個玩具，并且創造一種玩法，下一節課我們再來交流自己的感受。
總結：
玩具的特點：大小、形狀、顏色、性能
（一）填空
1、觀察事物能提出“為什么”，是我們
（
）、（
）的起點。
2、描述玩具時，可以從（
）、（
）、（
）、（
）等方面進行描述?！?br/>3、在陽光下，我們發現肥皂泡是（
）色的。
解決問題
走向創新
大小
顏色
形狀
性能
五顏六
（二）回答問題：
1、怎樣玩滑板車？
答:基本功有：上車、滑行、轉彎。（高難度動作有：滑行中360度轉體，轉板360度。高臺跳躍和金雞獨立，反身兔仔跳等。）
2、裝發條的玩具為什么會動？
答：彈簧的彈力使玩具動起來。

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