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(共14張PPT)
珍愛生命，遠離意外傷害
意外傷害:指突然發生和意料不到的對人體的傷害，如溺水、觸電、交通事故及地震等。
小資料：
中國疾控中心最新公布的一項調查結
果顯示：我國每年有超過二十萬的兒童因
意外傷害而死亡，即每三位死亡兒童中就
有一位是意外傷害所導致。意外傷害已成
為嚴重的公共衛生問題。
2006年據相關部門統計，每天約有45
名學生因意外傷害而死亡，也就是相當于
每天有一個班在消失，在全國各類安全事
故中，學生死亡人數超過了全年事故死亡
總人數的60％。
案例：
事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星
期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲
失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓
摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳
孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。
大家來說一說，甲失手打傷乙，算不算違法？
有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否
違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我
一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但
如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼
睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，
就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙
從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
甲違反了什么法？
在法律上，違法行為還分為一般違法行為和
嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法
律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行
為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所
以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已
構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反
了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？
根據《刑法》第四章侵犯公民人身權
利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷
害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或
拘役。
從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？
案例一：同學失手，女生眼睛被刺傷
2005年12月23日下午課間休息時，
唐某坐在花園邊和同學玩耍時，韋某
突然從背后推了唐某一下，導致唐某
倒在花園內，被樹枝刺傷左眼。事后，
被診斷為八級傷殘。
法院經審理后認為：韋某的父母
作為其法定監護人，由于韋某為無民
事行為能力人，其給他人造成人身損
害，依法應當由韋某的父母承擔。
案例二：疊羅漢疊成骨折
2006年10月15日，哈市某初中一年級的同學在操
場上做游戲，在奔跑時，14歲的唐漢突然摔倒，同學
王強看見后趁唐漢起身之機，壓在其身體上，不斷有
同學摞到唐漢身上，玩起疊羅漢的游戲。期間，唐漢
感到左腿一陣巨痛，大聲喊叫要求停止游戲，同學不
理會唐漢的叫喊聲，最后唐漢的身上摞了11名同學。
當游戲結束后，唐漢的左腿不能動彈。經醫生檢查，
唐漢的左腿骨折，治療時間至少3個月。
案例三：7歲男孩命喪小伙伴之手
2007年6月4日下午，3個孩子在一個廢棄廠
房玩耍時，小盈提議玩“犧牲游戲”，游戲規則
是將電線纏在一個人的脖子上，假裝被人吊起犧
牲，另外兩個人去救他。小盈和寧寧都不愿意做
“犧牲”者，這個角色由年齡最小的海洋擔任。
小盈和寧寧讓海洋踩著一個破水桶站到房梁下，
將電線纏在海洋的脖子上，另一端纏到房梁上。
這時，海洋感到喘不上氣，吵嚷著要下來。小盈
和寧寧堅持不放他下來，繼續纏繩子。當小盈和
寧寧晃悠海洋時，海洋腳下的水桶倒了，海洋的
腿不停地亂蹬，小盈和寧寧慌了神，害怕地跑開
了。當海洋的家人向兩人詢問海洋的去向時，兩
人慌稱不知道。次日清晨，海洋的家人在廠房的
房梁上發現了海洋的尸體。
珍愛生命，遠離意外傷害
通過這節課的學習你有什么收獲？
今天我們通過案例分析，互相討論，學習了我們身邊的法律知識。我們要學法懂法，依法行動，合法權益。應當力爭，做一個遵紀守法的小公民！

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