資源簡介

第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分，共60分）
1.讀圖回答：E緯線穿過的我國省級行政單位有
A．山東省、河北省、山西省、甘肅省、新疆維吾爾自治區
B．河北省、山西省、內蒙古自治區、甘肅省、青海省
C．遼寧省、河北省、山西省、甘肅省、新疆維吾爾自治區
D．江蘇省、河南省、陜西省、寧夏回族自治區、青海省
2.關于我國地理位置的敘述，不正確的是
A.位于東半球，也位于北半球 B.位于亞洲東部，太平洋西岸
C.海陸兼備,陸上鄰國14個,隔海相望國家6個 D.領土跨緯度近50度,寒帶、溫帶、熱帶都有
3.下面是我國的冬小麥、油菜、水稻和甜菜的集中產區分布圖，圖序與排序一致的是
A．①油菜②水稻 ③冬小麥④甜菜 B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麥
C．①甜菜②冬小麥③水稻④油菜 D．①冬小麥②水稻③甜菜 ④油菜
4.下圖是“沿109°E、32°N～37°N的地形剖面示意圖”，讀圖完成
A、B、C、D所代表的地形單元分別是
A. 黃土高原、渭河谷地、秦嶺、漢水谷地 B. 內蒙古高原、黃河谷地、秦嶺、河西走廊
C. 華北平原、江淮平原、大別山、皖南地區 D. 黃土高原、渭河谷地、大巴山、四川盆地
5.　兼有喀斯特地貌和熱帶植物等自然景觀的地區位于
A. 長江中下游平原 B. 四川盆地 C. 云貴高原 D. 青藏高原
6.讀“我國大興安嶺及其兩側自然地理環境剖面示意圖”，回答
以下說法正確的是
①從氣候上看，甲是溫帶大陸性氣候，乙是亞熱帶季風氣候
②從自然帶上看，甲是溫帶荒漠帶，乙是溫帶落葉闊葉林帶
③從地形區上看，甲位于內蒙古高原，乙位于東北平原
④山脈東西兩側的差異，顯示陸地環境的地域分異是從沿海向內陸的地域分異
A．①④ B．②④ C．③④ D．②③
下圖顯示的是我國重要的地理分界線，讀圖回答7～8題。
7.圖中表示我國內流區和外流區分界線的是 (　　)
A.① B.② C.③ D.④
8.關于圖中四條地理界線的說法，正確的是 (　　)
A.①線以北地區，年降水量低于800 mm，沒有濕潤地區
B.②線以西地區的河流皆為內流河
C.③線以東地區地形以平原、丘陵為主
D.①線與④線之間的地區為溫帶季風氣候
9.下表是“香港、廣州、蘭州、烏魯木齊和重慶五城市的氣候資料表”，完成
① ② ③ ④ ⑤
年降水量（毫米） 411 2100 1700 276 1088
七月平均氣溫（℃） 22 28 28 26 29
一月平均氣溫（℃） －7 15 13 －15 8
上表五個城市中，表示蘭州氣候資料的是
A．① B．② C．③ D．④
10.我國地域遼闊，有多種多樣的溫度帶和干濕地區，氣候類型多樣，據此回答下圖是我國某城市氣溫各月變化曲線圖，與之相符的城市是
A、拉薩　　 B、長春　 C、昆明　 D、海口
11.下列鐵路樞紐的名稱正確的是
A a北京 B b成都 C c貴陽 D d徐州
12.我國某河流源于山麓地帶，其徑流量自上游至下游逐漸減少，最后消失。回答該河流可能位于我國（ ）
A．西北地區 B．東北地區 C．華北地區 D．西南地區
13．讀右圖，城市地域形態形成的主要影響因素是（ ）
A．地形 B．河流
C．礦產的影響 D．交通干道的影響
14．秦嶺—淮河一線是我國（ ）：
A．干旱地區與濕潤地區的界線 B．棉花生產區與非生產區的界線
C．農區與牧區的界線 D．亞熱帶與暖溫帶的界線
15.原油的有益組分含量高，適于外輸又便于運輸。相反，原油加工后的成品油，質輕易燃易爆，品種規格又多，不宜于遠運。波斯灣地區是世界最重要的石油產區，而世界上的煉油工業主要集中分布在發達國家。世界煉油工業布局的最主要影響因素是
A．資源 B．市場 C．動力 D．勞動力
右圖是歐洲西部農業產值分布示意圖，回答16～17題
16．影響其產值分布的最主要區位因素是
A．科技 B．地形
C．氣候 D．市場
17．圖中X地農業地域生產類型是
A．商品谷物農業 B．乳畜業
C．混合農業 D．種植園農業
讀下圖，回答18－20題：
18．該酒精廠的廠址臨近
A．原料產地 B．消費市場 C．動力基地 D．科技發達地區
19．與該廠排放的廢棄物有關的大氣環境問題是
A．酸雨 B．大氣溫室效應 C．臭氧層空洞 D．揚塵
20．實施清潔生產后，該廠
A．實現了無廢棄物排放　　　　　　　　B．生產重點轉向對廢棄物的綜合利用　
C．隔斷了與其它工廠的工業聯系　　　　D．從生產過程中的每個環節減少對環境的污染
21．右圖中a、b、c所代表的工業其主導因素與圖中相符的是
A. a有色金屬冶煉廠、b糕點廠、c棉紡廠
B. a制糖廠、b煉鋁廠、c面包廠
C. a鋼鐵廠、b電子裝配廠、c服裝廠
D. a水產品加工廠、b有色金屬冶煉廠、c電子裝配廠
22．工業區位受原料產地的制約越來越小，主要是因為
A 產品重量和體積增加 B 運輸條件和生產工藝的改進
C 產品質量和價格提高 D 勞動力價格和產品需求下降
讀圖，判斷23----26題。
23．四國均有典型的放牧業，其中以牧牛業為主的是
A ① B ② C ③ D ④
24.國家③中的哪條鐵路的修建改善了畜產品的外運條件
A Ⅰ B Ⅱ C Ⅲ D Ⅳ
25四國中既有發達的大牧場放牧業，又有發達的商品谷物農業的是
A ①② B ②③ C ①③ D ①④
26.四國中既有發達的大牧場放牧業，又有典型混合農業的組合是
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
27.我國計劃修建京滬高速鐵路，體現了世界交通運輸發展的
A 大型化 B 高速化 C 專業化 D 綜合化
28.影響山區商業網點布局的主要因素是
A 交通條件 B 氣候條件 C 技術條件 D 消費水平
讀圖，回答29----30題。
29．與G相符的一組工廠是
A 水泥廠、煉油廠 B 鋼鐵廠、造紙廠 C 發電廠、印染廠 D 化工廠、煉油廠
30．要在圖乙中布局G類工廠，最合理的位置在
A ①處 B ②處 C ③處 D ④處
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
二、非選擇題；（共40分）
31.讀長江流域圖，并回答：（13分）
（1）圖中支流a為_________江，b為_______湖。（2分）
（2）圖示范圍內屬于我國_____________________工業地帶，城市A以______工業為主。
長江沿岸攀枝花、重慶、武漢均為我國重要的_______工業城市。（3分）
（3）①段為荊江，該河段不利于洪水下泄的原因是______________________
在圖示的B、C、D三個水利工程中，三峽工程位于_________處。
除工程措施外，河流的綜合治理還包括流域內的生態建設，長江流域最大范圍的生態工程為_______________________體系，其主要作用是_______________________________（6分）
（4）長江流域發生的洪水與下列因素有關的是___________（選擇填空）（1分）
①流域的地理位置；②流域的形狀；③流域面積的變化；④支流分布特征；⑤流域所處的氣候特征；⑥長江下游森林植被破壞嚴重；⑦圍湖造田；⑧上游河道“九曲回腸”
A．①②④⑤⑥ B．③④⑤⑥⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．①②④⑤⑦
（5）三峽工程建設完工后,將根本上改善________段的航運條件(①、②、③、④段)。(1分)
32．讀圖,回答下列問題（8分）
(1)簡述甲河所在省份的地形地勢特征。（3分）
(2)圖示區域最主要的農業地域類型是什么 該區域糧食單產高，但商品率較低，簡要分析該區商品率較低的原因。（5分）
33、讀圖，回答下列問題。（10分）
（1）左圖中表示的農業地域類型是 。（1分）
（2）左圖、右圖中兩種農業地域類型的共同特點是：
。兩種農業地域類型的農場種植的作物中均有 。（4分）
（3）簡述左圖所在地區發展農業生產的自然區位優勢：
（5分）
34．二十世紀初的大漢口享有“東方芝加哥”的美譽，是絕無僅有的與大上海共享榮耀的大都市。孫中山先生在《建國方略》中提出，武漢要建成“東方芝加哥”。現在，重新加速跑的武漢已經開始在暢想“東方芝加哥”的愿景。讀下面兩幅區域圖，完成下列問題。（9分）
（1）芝加哥是美國著名的“鋼都”，武漢也是我國重要的鋼鐵工業中心。簡析兩市發展鋼鐵工業的區位優勢的共同點。（4分）
（2）比較武漢、芝加哥兩城市興起和發展的交通區位條件的異同點。（5分）
武漢市部分重點中學 2011-2012學年度上學期高二期中測試
地 理 參 考 答 案
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分）
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
二、非選擇題；
31. （13分）
（1）漢江，洞庭湖。 （2分）
（2）長江沿岸工業地帶 電力 鋼鐵 （3分） （3）河道彎曲，泥沙淤積，地上河 C
長江上中游防護林體系 涵養水源 保持水土 （6分）
（4）D （1分）
（5）②段 （1分）
32. （8分）
（1）丘陵、山地為主；地勢西北高，東南低 （3分）
（2）水稻種植業 人多地少，耕種規模小；受傳統觀念及經濟水平的制約；交通不夠發達。 (5分)
34．（9分）
（1）水運和鐵路運輸便利；水源充沛；距離原料和燃料（鐵礦、煤礦）產地較近；消費市場廣闊。（4分）
（2）相同點：兩城市均因水運而興起。（1分）
不同點：武漢位于河流干、支流交匯處；京廣線南北貫通；芝加哥位于湖泊航運樞紐；有東西向鐵路干線通過。（4分）第Ⅰ卷（選擇題 共33分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 （ ）
A．前合后偃（yǎn）罪愆（yǎn）寒暄（xuān ）古陌（mò）荒阡
B．雕欄玉砌（qì） 郁（yù）熱 伺（cì）候 阿諛(yú)諂媚
C．泣下沾襟（jīn）凝噎（yē） 辭藻（zhǎo） 鷸（yù）蚌相爭
D．嗜（shì）殺貪淫 昭(zhào)告 珠璣（jī） 殘羹（gēng）冷炙
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ）
A．惶恐 蟾蜍 肝腦涂地 悠微難明
B．湯鑊 節旄 肉袒負荊 罪蘗滔天
C．推衍 賦與 催眉折腰 抱殘守缺
D．休戚 休憩 冠冕堂皇 繁文縟節
3．下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是 （ ）
A．1985年，第一部電影在巴黎的一家咖啡館里放映，當白色的幕布上竟然出現了逼真、活動的人物、場景時，人們驚得目瞪口呆。
B．當著在座眾人之前，我承認我隔屋射箭誤傷了我的兄弟，我現在要向他請求大度包涵，寬恕我的不是出于故意的罪惡。
C．如果我不去剪除這一個戕害天性的蟊賊，讓他繼續為害作惡，豈不是該受天譴嗎？
D．明白這一點，我們對經典就有一份崇敬，一份耐心，隔膜就會消失，一步步登山越嶺，漸入佳境。
4．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A．我之所以被人愛是因為我使對方快樂，而不是出于我自己的意愿 ——歸根結底我不是被人愛，而是被人需要而已。
B．我什么也不做就可以贏得母愛，因為母愛是無條件的,我只需要是母親的孩子。我不需要去贏得它，也不用為此付出努力，所以母愛是一種祝福，是和平。
C．概念與概念之間的關系，主要有“包含關系”“交叉關系”“矛盾關系”“全同關系”和“反對關系”這么幾種，后兩種關系又叫“全異關系”。
D．與此同時，原有的封建制度逐漸瓦解，資本原始積累正在起步，市民階級開始發揮越來越大的作用，許多新思想新事物都在興起、醞釀和傳播。
5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是 （ ）
A．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發揚國光。”
B．我占有多少土地都不會有用，由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個質點；由于思想，我卻囊括了宇宙。
C．說說莎士比亞劇作中給你留下深刻印象的女性有哪幾位？你怎樣評價她們？作者對女性的刻畫有那些精彩之處？他為什么喜歡用男扮女裝的情節？他的描寫是否有某些偏見？
D．中華文化是尚和的文化。《老子》說：“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和（四十二章）。”《中庸》以“致中和”為修養的最高境界。
二、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6—9題。
幽默究竟是什么？ 張穆軍
到底什么是幽默呢？大部分理論都認為，幽默之所以為幽默，必須有一個特點—--“不和諧”，也就是存在一些出人意料的或者違背常識的元素。
還記得趙本山的春晚小品《昨天、今天、明天》嗎？崔永元最后讓白云和黑土用一句話來總結一下。“只剩一句話了？”當趙本山問出這句話時，億萬觀眾都跟著猜，他會說什么呢？就在所有人都恨不得屏著呼吸豎起耳朵聽趙本山究竟要說一句什么經典臺詞時，他只是沒出息地說了一句：“來前的火車票誰給報呢？”
這個幽默的不和諧之處就在于故事沒有朝著大家期待的方向發展，沒有像通常的節目收尾那樣說出一些語不驚人死不休的壯志豪言或者名言警句，而是來一個戲劇性的“反高潮”。這些都是建立在我們對《實話實說》這個節目的了解基礎之上的。如果去掉這個場景，改成僅僅是三個人的普通飯后聊天，那么這最后一句話就沒有什么可笑的了，因為大家不會對他有什么特別的期待。
那么，幽默是由大腦的哪些部分承擔呢？為了找到答案，美國達特矛斯學院的約瑟芬·莫蘭利用核磁共振成像，對看電視情景喜劇的志愿者的大腦進行掃描。實驗發現，在看到幽默的情節時神經系統有獨特的活動模式，而大部分活動發生在大腦左側顳下回后部和左側額下回。這些腦區通常與我們的語言理解有關，也與調節我們的注意力的能力有關，這正好符合幽默的核心過程——“不和諧”的制造和消除。
斯坦福大學的迪安·莫布斯的進一步研究揭示了大腦邊緣系統與多巴胺分泌和獎賞過程有關的重要現象，從而揭示了人類為什么聽到笑話后會高興。對紋狀體腹側活動的研究更能說明問題，它的活躍度正好隨著笑話的好笑程度上升。
但是，幽默的機制遠遠要比一般的大腦活動復雜得多。幽默一般還激活了大腦額葉和扣帶回皮層，這些部分和聯想、學習以及決策都有關系。研究人員還發現，前扣帶回皮層和額島皮層特別活躍，而這個區域是人類和黑猩猩這些最高等的靈長類才特有的腦結構。這說明幽默可能是一種直到早期人類進化出來的高級能力。
在衡量自己認知水平時，幽默這個品質常常被我們忽視。最近的研究發現，幽默其實是需要消耗大腦相當的能量。瑞士大學的薩姆森說：“聽笑話從表面上看起來是一個微不足道的事，但是腦成像告訴我們，事實上遠比想象的復雜得多。”（選自《科學畫報》2010年11期，有改動。）
6．從原文看，下列對作者例舉趙本山的春晚小品《昨天、今天、明天》的意圖解說不準確的一項是（ ）
A．幽默有時建立在人們對語言交流了解的基礎之上，必須具有形成的相關背景以及擁有的特別期待。
B．幽默一般不能朝著大家期待的方向發展，即需要來一個戲劇性的“反高潮”。
C．幽默必須有一些出人意料的或者違背常識的元素，即“不和諧” 的元素。
D．幽默所具有的“不和諧” 特點，為科學家研究“幽默究竟是什么？”提供了探索和檢驗的憑依。
7．下列表述和原文不一致的是（ ）
A．幽默的大部分活動發生在通常與我們的語言理解、注意力的調節能力有關的大腦左側顳下回后部和左側額下回這些部位。
B．幽默同大腦邊緣系統與多巴胺分泌和獎賞過程有關，同紋狀體腹側活躍度程度呈正相關關系。
C．幽默使人類和黑猩猩這些最高等的靈長類特有的前扣帶回皮層和額島皮層腦結構特別活躍，可證明幽默是一種早期人類進化出來的高級能力。
D．幽默一般還能激活和聯想、學習以及決策有關系的大腦額葉和扣帶回皮層，其運行機制要比一般的大腦活動復雜得多。
8．“聽笑話從表面上看起來是一個微不足道的事，但是腦成像告訴我們，事實上遠比想象的復雜得多。”下列對這句話理解和推斷不正確的一項是（ ）
A．幽默其實需要消耗大腦相當的能量，并不是人們想象的那樣輕而易舉。
B．幽默能在腦成像中給以解讀，讓人們對幽默的復雜性有了深刻了解，證明科學家已完成了幽默形成機制這一課題。
C．欣賞幽默看起來輕松愉快，但在科學家眼中也不是一件簡單的事情，還有許多值得研究探討的問題。
D．作者借用薩姆森的話，意在告訴人們：對幽默的探索研究還有一段相當長的路要走。
9．簡要說明作者是從哪些方面對“幽默究竟是什么”作解說詮釋的。
三、閱讀下面的文言文，完成10－12題（9分，每小題3分）。
柳子厚墓志銘 （節選） 韓愈
貞元十九年，由藍田尉拜監察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史；未至，又例貶永州司馬。居閑，益自刻苦，務記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。元和中，嘗例召至京師；又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政耶？”因其土俗，為設教禁，州人順賴。其俗以男女質錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡湘以南，為進士者，皆以子厚為師；其經承子厚口講指畫，為文辭者，悉有法度可觀。
　　其召至京師，而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人；且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼士窮乃見節義今夫平居里巷相慕悅酒食游戲相征逐詡詡強笑語以相取下握手出肺肝相示指天日涕泣誓生死不相背負真若可信一旦臨小利害僅如毛發比反眼若不相識落陷阱不一引手救反擠之又下石焉者皆是也此宜禽獸夷狄所不忍為而其人自視以為得計聞子厚之風亦可以少愧矣！
　　10．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是　　　（　　）
A．其俗以男女質錢　　　　　　　　　質：抵押，典當
B．令書其傭，足相當，則使歸其質　　傭：傭工酬勞
C．中山劉夢得禹錫亦在遣中　　　　　遣：派遣
D．而夢得親在堂　　　　　　　　　　親：母親
11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（　　）
A．泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間
　　青，取之于藍，而青于藍
B．足相當，則使歸其質　
于其身也，則恥師焉，惑矣
C．因其土俗，為設教禁
相如因持璧卻立
D．請于朝，將拜疏，愿以柳易播
且以一璧之故逆強秦之歡，不可
12．對文中浪線處未標點文句的理解不正確的一項是　　（　　）
A．柳宗元在知道劉禹錫不會遠遣播州時，才故作姿態以求聲名，引起作者不滿，于此暗加譏評，體現了作者對人物評價的客觀公正。
B．摹寫人世勢利兇險情狀，可謂窮形盡相，意在表達對官場世態炎涼的深沉感慨和尖銳抨擊。
C．這段文字應用了對比手法，借摹寫官場中勢利兇險、落井下石情狀，高度評價柳宗元的高尚節操。
D．這段文字成功應用了對比、排比、比喻等多種修辭，使這段抒情議論生動活潑，極見文采。
第Ⅱ卷
四、（24分）
13．把第三大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1)其經承子厚口講指畫，為文辭者，悉有法度可觀。（4分）
(2)吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人。（3分）
(3)雖重得罪，死不恨。(3分)
　　　
14．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題（8分）
漁家傲 李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。
(1)這首詞,《花庵詞選》題作“記夢”,詞人著力描寫夢境的作用是什么？(4分)
_______________________________________________________________
(2)近代梁啟超評論此詞：“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》（又名《漱玉詞》，收李清照詞45首）中語。”你同意這種看法嗎？請說說理由。（4分）
答：___________________________________________________________ __ __ 　　　
15．填空（6分）
(1)云樹繞堤沙， ， 。
(2)竹杖芒鞋輕似馬，誰怕？ 。
(3) ，憔悴損，如今有誰堪摘？。
(4)《竇娥冤》的作者是元代偉大的戲劇家 ；司馬遷的著名傳記 《 》含有完璧歸趙、澠池會、將相和三個故事。
五、（18分）
閱讀下面的文字，完成16—19題。
沙田①山居 余光中
書齋外面是陽臺，陽臺外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。
海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環，困不住浩淼的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風帆進來。起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數的百合此開彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠遠近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節奏撼我的心血來潮。有時十幾盞漁火赫然，浮現在闃②黑的海面，排成一彎弧形，把漁網愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。
海圍著山，山圍著我。沙田山居，峰回路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過，我成了山人。問余何事棲碧山，笑而不答，山已經代我答了。其實山并未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。山谷是一個愛音樂的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠，或是火車在谷口揚笛路過，她都要學叫一聲，落后半拍，應人的尾聲。
從我的樓上望出去，馬鞍山奇拔而峭峻，屏于東方，使朝暾姍姍其來遲。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黃昏早半小時來臨，一個分神，夕陽便落進他的僧袖里去了。白天還如佛如僧，藹然可親，這時竟收起法相，龐然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸，隱然，有一種潛伏的不安。
千山磅礴來勢如壓，誰敢相撼？但是云煙一起，莊重的山態便改了。霧來的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，載浮載沉，八仙嶺果真化作了過海的八仙，時在波上，時在彌漫的云間。有一天早晨，舉目一望，八仙、馬鞍和遠遠近近的大小眾峰，全不見了，偶爾云開一線，當頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺，去大埔的車輛出沒在半空。我的陽臺脫離了一切，下臨無地，在洶涌的白濤上自由來去。谷中的雞犬從云下傳來，從夐遠③的人間。我走去更高處的聯合書院上課，滿地白云，師生衣袂飄然，都成了神仙。我登上講壇說道，煙云都穿窗探首來旁聽。
起風的日子，一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈，水光山色，纖毫悉在鏡中。原來對岸的八仙嶺下，歷歷可數，有這許多山村野店，水滸人家。半島的天氣一日數變，風驟然而來，從海口長驅直入，腳下的山谷頓成風箱，抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草，掀翻海水，吐著白浪，風是一群透明的野獸，奔踹而來，呼嘯而去。
海潮與風聲，即使撼天震地，也不過為無邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動而神往的，卻是人為的騷音。從清早到午夜，一天四十多班，在山和海之間，敲軌而來，鳴笛而去的，是九廣鐵路的客車，貨車，豬車，曳著黑煙的飄發，蟠蜿著十三節車廂的修長之軀，這些工業時代的元老級交通工具，仍有舊世界迷人的情調，非協和的超音速飛機所能比擬。山下的鐵軌向北延伸，延伸著我的心弦。我的中樞神經，一日四十多次，任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲④，也不能不下樓去：
欄桿三面壓人眉睫是青山
碧螺黛迤邐的邊愁欲連環
疊嶂之后是重巒，一層淡似一層
湘云之后是楚煙，山長水遠
五千載與八萬萬，全在那里面……
[注]①沙田，地名，在香港九龍半島。②闃：音（qù），書面語，遠。③敻（xiòng）遠:久遠 ④王粲：三國時文學家。曾寫《登樓賦》，寄托思念故鄉、懷才不遇的感情。　　　　　 （選自高中《語文讀本》第三冊，有刪改）
16．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是 [ ] [ ]（4分）
A．這篇散文感情濃郁，濃墨重彩描繪優美山景，筆法多變，景物各呈其妙。全文重點抒發了沉浸在人間仙境的愉悅心情。
B．全文以“站在陽臺上看山景”為線索，細膩描繪居室四周海水群山變幻莫測的景色，突出“好景雖美而鄉愁難遣”的主題。
C．“白天還如佛如僧，藹然可親，……有一種潛伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作對比，表現出作者向往光明和憎惡黑暗的強烈感情。
D．“最令人心動而神往的，卻是人為的騷音”一句，似褒實貶，作者感慨于工業社會對大自然原始狀態的破壞，對山居清靜生活的干擾。
E．作者以一首詩收尾，照應了文章開頭，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令讀者回味全文，與作者產生感情共鳴。
17．從全文看，作者寫出了山景的哪些特點？請分點概括。(4分)
答：（1） （2） （3）
18．作者在第三段中說“我成了山人”可最后又說“也不能不下樓去”，這表達了作者怎樣的思想感情？這兩句話在全文中有什么作用？試簡述理由。（6分）
答：（1）
（2）
19．下面兩句話運用了什么手法？請具體說明其表達效果。（4分）
(1)起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數的百合此開彼落。
答：
(2) 其實山并未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。
答：
六、（12分）
20．請你從《竇娥冤》《雷雨》《拿來主義》《蘇武傳》等經典篇目中任選一篇，對其思想內容、藝術形象、藝術特色、語言風格等其中一點或數點，用對聯形式予以點評。要求符合對聯基本要求，上下聯字數共計不少于14字。（4分）
答：
21．不改變原意，把下面的長句改為三個短句。（4分）
上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對以色列國家審計官戈爾德伯格向議會提交的報告中指出的以色列總理巴拉克領導的以工黨為核心的“只有一個以色列”在去年大選中非法集資行為進行刑事調查。
答：
22．用簡潔明確的語言表述下面一段文字中畫橫線句子的意思。不超過20個字。
有人對"出類拔萃"這一成語中的"拔萃"作了如是詮釋：認為一個人"出類"既難，"拔萃"則更需要付出雙倍艱辛，冒著雙倍的風險，因為"拔萃"往往需要或意味著"廣拔"掉某些擁戴者既有的智慧成果的桂冠，往往同時宣布著另一項領銜成果的出現，或對某項既定結論的突破。
答：
七、（60分）
23．藍天白云，艷陽朗照，和風輕拂，你的心里是否會油然升騰起一派愉悅？請以“擁有一片藍天”為題寫一篇文章。要求：自選文體，自定立意，抒寫你的真情實感，不少于800字。
語文參考答案及評分說明：
一、（15分，每小題3分）
二、（12分，每小題3分）
6、D（“為科學家研究‘幽默究竟是什么？’提供了探索和檢驗的憑依”的說法錯誤，而是為說明幽默具有的“不和諧” 特點服務）
7、C（“幽默是一種早期人類進化出來的高級能力”錯，原文有“可能”二字）
8、B（“科學家已完成了幽默形成機制這一課題”說法錯）
9、兩個方面：幽默具有“不和諧” 的特點，幽默在腦成像中初步反映出的生理形成機制（幽默是由大腦的哪些部分承擔）。
三、（9分，每小題3分）
10　、C　（遣：放逐）
11、A（A，但，卻。 B、就，便；卻。C、按照；趁。D、用；因為。）
12、A（柳“以柳易播”非故作姿態求聲名，“不滿”“譏評”均錯。）
四、13題翻譯答案見譯文劃橫線處，得分點依次為“口講指畫”“文詞”“法度”“窮”“白”“重”“恨”,句意各1分。
譯文：
當子厚被召回京城而又復出為刺史的時候，中山人劉夢得禹錫也在遣放之列，應當前往播州。子厚流著眼淚說道：“播州不適宜人居住，而夢得有母親健在，我不忍心看到夢得處境困窘，也沒有言語來寬慰他的母親，況且也決沒有讓母子同赴貶所的道理。”準備向朝廷上疏請求，愿以柳州更換播州，即使因此再加一重罪，死了也不遺憾。此時正好又有人將夢得的事報告了朝廷，夢得于是改為連州刺史。嗚呼！人在困窘時才最能表現出他的氣節和道義。當今的人們平日里互相敬慕愛悅，相邀飲宴，追逐游戲，強顏歡笑以示謙卑友好，握手發誓以見肝膽相照，指天畫日，痛哭流涕，表示死也不會背棄朋友，似乎像真的一樣可信。然而一旦碰上小的利害沖突，哪怕只有毛發一般細微，也會反目相向，裝出從來不認識的樣子。你已落入陷阱，他不但不伸手援救，反而乘機排擠，往下扔石頭，前面說到的那種人都是這副嘴臉。這種事情恐怕連禽獸和異族都不忍心去做，而那些人卻自以為得計，當他們聽到子厚的為人風度，也應該感到稍許有些慚愧吧。
14、（1）詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，譏諷了黑暗的現實社會，充分表示她對現實的不滿及懷才不遇之感。詞人還借虛幻夢境表達對自由的渴望，對光明的追求，其非凡才能和美好愿望在現實生活中不可能實現，因此只有把它寄托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。（各2分）
15、（1）怒濤卷霜雪 天塹無涯
（2）一蓑煙雨任平生
（3）滿地黃花堆積
（4）關漢卿 《廉頗藺相如列傳》
五、（18分）
16、 B E（4分）
17．（1）青綠（青翠、青碧） （2）神秘（深沉） （3）雄偉（巍然、磅礴）（應從色彩、神態、形態三個方面回答。答對一點１分，答對兩點２分，答對三點４分）
18．（1）表達了作者渴盼化解海峽兩岸隔絕的思想感情。（２分）（答“思鄉之情”得1分）（2）突出主題（或襯托、照應） 理由：“成了主人”，說明自己如在仙境中生活，按常理應希望永遠這樣生活下去，可作者卻有濃濃鄉愁化解不開，只得“下樓去”是面對現實的無奈與惆悵。（作用2分，理由2分）
19．（1）這句話運用了比喻（暗喻和借喻）的修辭手法，形象地表現出海風吹拂下的大海蔚藍寬闊，浪花此起彼伏的壯觀景象。（2分） （2）這句話運用了擬人的修辭手法，生動地表現出大山的靜謐和“鳥鳴山更幽”的意境。（2分，修辭１分，意境１分）
六、（12分）
20、參考示例：竇娥冤魂感天動地，漢卿雜劇震古爍今；閉關、送去、投降，這等選擇堅決要拋棄，占有、挑選、創新，如此拿來建設新文藝；蘇武守節十九載，忠貞美名萬年傳；雷聲陣陣雨踏芭蕉洗盡一屋污穢，史書疊疊字刻魑魅揭穿五彩畫皮
21、以色列國家審計官戈爾德伯格向議會提交報告；該報告指出以色列總理巴拉克領導的以工黨為核心的“只有一個以色列”在去年大選中有非法集資行為；上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對巴拉克進行刑事調查。
22、"拔萃"往往需要(或意味著)超過別人并有所突破。
七、（60分）按高考標準評分（略）第一部分：聽力 （共兩節，滿分30分）
（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的ABC三個選項中選出最佳選項并標在試卷的相應位置。
1. Why did the woman have to go home
A. To get her cheque. B. To get some cash. C. To fetch her ID card.
2. What does the man suggest the woman to do
A. Take the course this term.
B. Register for the course next term.
C. Get permission to take the course.
3. What does the woman mean
A. She likes to share books with the man.
B. She agrees to talk with the man frequently.
C. She wants to borrow some books from the man.
4. When is the pop show
A. At 8:30. B. At 8: 20. C. At 7:30.
5. What are the speakers mainly talking about
A. A course. B. A teacher. C. A paper.
第二節 （共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從提中所給的ABC三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. What does the man do
A. A worker. B. A student. C. A repairman.
7. What does the man plan to do in six months
A. Find a part-time job. B. Buy a motorcycle. C. Pay off his loan.
聽第7段材料，回答第8至10題.
8. What places did the speakers visit
A. Two different families. B. The Selbies. C. The Tylers.
9. What did the man enjoy about his visit
A. The dinner and the gift.
B. The gift and the atmosphere.
C. The dinner and the atmosphere.
10. What do we know about the woman
A. She is a foreign student.
B. She will move into a new flat.
C. She is familiar with the customs in this country.
聽第8段材料，回答第11至13題。
11. How did the woman get the job information
A. Her friend told her.
B. She saw it on the Internet.
C. She read it in the newspaper.
12. What do we know about the woman’s job
A. It offers her a meal and travel allowance.
B. The working time is in the afternoon.
C. The salary is high.
13. What does the woman say about her job
A. It is very interesting.
B. It will give her useful experience.
C. It will help her with her study.
聽第9段材料，回答第14至16題。
14. What did the woman lose
A. Her credit cards. B. Her cheque. C. Her passport.
15. Where does the woman keep her money
A. In her purse. B. In her pocket. C. In her handbag.
16. What is the man probably
A. A policeman. B. A salesman. C. A bus company clerk.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. Where did the story happen
A. On the street. B. In a parking lot. C. In a supermarket.
18. How did the speaker attract the woman’s attention
A. By saying hello to her.
B. By speaking in a loud voice.
C. By putting his hand on her shoulder.
19. What do we know about the speaker after the woman turned around
A. He was frightened away.
B. He was hit and fell down.
C. He robbed the woman.
20. How did the woman feel about the speaker afterwards
A. Sorry. B. Angry. C. Thankful.
第二部分英語知識運用(共兩節，滿分45分)
第一節 單項填空(共10小題；每小題l分，滿分l0分)
21. The successful launch of the Tiangong-1 space module has left a deep ______ on us.
A. inspiration B. challenge C. impression D. importance
22. With the situation worsening in Libya, the ____ of the conflict in Libya remains to be seen.
A. movement B. settlement C. department D. statement
23. The students are encouraged not to ____ any important details while retelling the story.
A. leave alone B. leave out C. leave behind D. leave aside
24. The government knows what to _____ to control the GPI with the purpose of ensuring people’s living level.
A. speed up B. turn up C. pick up D. take up
25. The evidence ____ me in my opinion that they are lying.
A. confirms B. controls C. contains D. confuses
26. The police reported that the man being _____ of shooting two school children was caught on Friday.
A. suspected B. respected C. doubted D. inspected
27. The direction of the wind was _____ changing when the sandstorm happened.
A. roughly B. particularly C. firmly D. constantly
28. He knew not only much about pictures and fine furniture, but also was ______ about gardening.
A. positive B. admirable C. enthusiastic D. active
29. We are rather _____ about the sympathy they claimed to have for the poor.
A. skeptical B. curious C. cautious D. anxious
30. The ceremony has been put off ___ the bad weather.
A. in spite of B. instead of C. because of D. in case of
第二節：完形填空(共20小題；每小題l．5分，滿分30分)
The first time I remember noticing the crossing guard was when he waved to me as I drove my son to school. He 31 me with a puzzle—all because he waved to me like someone does 32 seeing a close friend. A big, 33 smile accompanied(伴隨) his wave. For the next few days I tried to 34 his face to see if I knew him. I didn’t. Perhaps he had 35 me for someone else. By the time I contented myself with the 36 that he and I were strangers, we were greeting each other warmly every morning like old friends.
Then one day the 37 was solved. As I 38 the school he was standing in the middle of the road 39 his stop sign. I was in the line behind four cars. 40 the kids had reached the safety of the sidewalk, he lowered his sign and let the cars 41 . To the first he waved and 42 just the same way he had done to me over the last few days. The kids already had the window down and were happily waving their reply. The second car got the same 43 from the crossing guard, and the driver, a stiff- looking (表情刻板的) businessman, gave a brief,（簡潔的） almost 44 wave back. Each following car of kids on their way to school 45 more heartily.
Every morning I continued to watch the man with 46 . So far I haven’t seen anyone 47 to wave back. I find it interesting that one person can make such a 48 to so many people’s lives by doing one simple thing like waving and smiling warmly. His 49 armed the start of my day. With a friendly wave and smiling face he had changed the 50 of the whole neighborhood.
31. A. hit B. disappointed C. presented D. bored
32. A. on B. from C. during D. about
33. A. false B. shy C. apologetic D. bright
34. A. research B. study C. recognize D. explore
35. A. praised B. blamed C. mistaken D. respected
36. A. conclusion B. description C. evaluation D. introduction
37. A. argument B. disagreement C. mystery D. task
38. A. visited B. approached C. passed D. left
39. A. drawing back B. putting on C. handing in D. holding out
40. A. Once B. Before C. Unless D. While
41. A.in B. through C. out D. down
42.A. cried B. cheered C. smiled D. gestured
43.A. idea B. reply C. notice D. greeting
44.A. A. awkward B. angry C. elegant D. patient
45.A. came B. responded C. hurried D. appeared
46. A. surprise B. frustration C. interest D. doubt
47. A. fail B. try C. wish D. bother
48. A. offer B. sacrifice C. promise D. difference
49. A. effectiveness B. cheerfulness C. carefulness D. seriousness
50. A. trends B. observations C. regulations D. feelings
第三部分 閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
A
When I was going home to India last year, I called up my mother to ask if she wanted anything from China.
When India had not opened up its markets to the world, I carried suitcase loads of dark glasses and jeans. Thankfully, we can get all these in India now.
Still, her answer surprised me “Green tea.”
As long as I can remember she didn’t even drink Indian tea.
I dutifully（盡職盡責地） bought a big packet of Longjing and headed home to hear the story. My mother and her brother, both regularly newspaper readers, believed that Chinese green tea was the wonder drug for all illnesses.
At the turn of the century, China was not really familiar to the average Indian. It was a strange country.
How things change! And how soon!
Now every town of any size seems to have a “China Market”. And everyone is talking about China.
The government of India had planned to send a team to China to see how things are done. A minister once said that India must open the doors for more foreign investment (投資) and such a step would “ work wonders as it did for China.”
But it’s a two-way-street. I just heard about a thousand Shenzhen office workers who have gone to Bangalore to train in software. Meanwhile, all the Indian IT majors are setting up a strong presence in China.
No wonder that trade, which was only in the millions just ten years ago, is expected to hit about US＄15 billion for last year and US＄20 billion by 2008, a goal set by both governments.
No wonder, my colleague（同事）wrote some weeks ago about this being the Sino-Indian (中印) century as the two countries started on January 1 the Sino-Indian Friendship Year.
But what is still a wonder to me is my mother drinking Chinese tea.
51. Why did the mother ask for Chinese green tea
A. She was tired of Indian tea.
B. She had a son working in China.
C. She believed it had a curing effect.
D. She was fond of Chinese products.
52. What does the author mean by “it’s a two-way-street” in Paragraph 10
A. China and India have different traffic rules.
B. Tea trade works wonders in both India and China.
C. Chinese products are popular in both India and China.
D. The exchanges between India and China benefit both.
53. What do we know about the India IT industry
A. It will move its head office to Shenzhen.
B. It is seeking further development in China.
C. It has attracted an investment of US $ 15 billion.
D. It caught up with the US IT industry in 2008.
54. In the text the author expresses ____.
A. his concern for his mother’s health.
B. his support for drinking Chinese green tea.
C. his surprise at China’s recent development.
D. his wonder at the growth of India’s IT industry.
B
A new generation addiction（著迷，迷戀） is quickly spreading all over the world. Weboholism, a twentieth century disease, affects people from different ages. They surf the net, use e-mail and speak in chat rooms. They spend many hours on the computer, and it becomes a compulsive (強迫的，難以抑制的)habit. They cannot stop, and it affects their lives.
Ten years ago, no one thought that using computers could become compulsive behavior that could affect the social and physical life of computer users. This obsessional behavior has affected teenagers and collage students. They are likely to log on computers and spend long hours at different websites.
They become hooked on computer and gradually their social and school life is affected by this situation. They spend all free time surfing and don’t concentrate on homework, so this addiction influences their grades and success at school. Because they can find everything on websites, they hang out there. Moreover, this addiction to websites influences their social life.
They spend more time in front of computers than with their friends. The relation with their friends changes. The virtual (虛擬的）life becomes more important than their real life. They have a new language that they speak in chat rooms and it causes cultural changes in society.
Because of the change in their behavior, they begin to isolate themselves from society and live with their virtual friends. They share their emotions and feelings with friends who they have never met in their life. Although they feel confident of the computer, they are not confident with real live friends they have known all their life. It is a problem for the future. This addictive behavior is beginning to affect all the world.
55.The main idea of the passage is about ____.
the cause of weboholism.
the advantage of weboholism
the popularity of weboholism
the influence of weboholism
56. The underlined word “weboholism” in the second paragraph most probably means___.
A. attractive B. addictive C. professional D. potential
57. We can infer from the passage that _____.
A. weboholism has the greatest effect on teenagers.
B. students can hardly balance real and virtual life.
C. people are addicted to games on the Internet.
D. virtual life is more vivid and attractive anyway.
58. Which of the following is NOT true of weboholism
A. It contributes to the development of the web.
B. The chat room language may change social culture.
C. The problem will be getting more and more serious later.
D. People addicted to the web often become inactive in real life.
C
The surprising experiment I am about to describe proves that air is all around you and that it pressed down upon you. Air pressure is a powerful force. When you swim underwater, you can feel water pushing on your body. The air all around you does the same. However, your body is so used to it that you do not notice this. The pressure is caused by a layer of air called the atmosphere. This layer surrounds the earth, extending to about five kilometers above the earth’s surface.
The following experiment is an easy one that you can do it at home. But make sure that you are supervised because you will need to use matches. Now for the experiment!
What you need:
·A hard-boiled egg without the shell
·A bottle with a neck slightly smaller than the egg
·A piece of paper
·A match
Method:
Check that the egg will sit firmly on the neck of the bottle.
Tear the paper into stripes and put the stripes into the bottle.
Light the paper by dropping a burning match into the bottle.
Quickly sit the egg on the neck of the bottle.
Result:
Astonishingly, the egg will be sucked into the bottle. Your friends will be amazed when you show them the experiment. But be careful when you handle the matches.
Why it happened
As the paper burns, it needs oxygen and uses up the oxygen (air) in the bottle. The egg acts as a seal in the neck of the bottle, so no more air can get inside. This reduces the air pressure inside the bottle. The air pressure must equalize, so more air from outside must enter the bottle. The outside air pressed against the egg and then the egg is pushed into the bottle! This proves that air is all around and that it is pressing down on us.
59. Why is there the need to take care when you are doing the experiment
A. The bottle could break.
B. You need to light the paper with a match.
C. The egg needs to be shelled.
D. The egg has to be perfectly placed on the neck of the bottle.
60. In the experiment, the burning inside the bottle can___.
A. equalize the air pressure inside the bottle.
B. make a seal in the neck of the bottle.
C. finish up the oxygen inside the bottle.
D. produce more oxygen inside the bottle.
61. How did the egg get into the bottle
A. The oxygen inside the bottle sucked the egg in.
B. It became soft without the shell.
C. The neck of the bottle was wide enough.
D. The outside air pressure forced it into the bottle.
62. The experiment is carried to prove___.
A. water pushes on your body when you swim underwater.
B. the earth is surrounded by a layer of air called the atmosphere.
C. the pressure of air around us has a powerful force.
D. the air pressure is not equalized around us.
D
There are now about 376 million people who speak English as their first language, and also about 376 million people who have learnt it in addition to their mother tongue. It is said that one million people learning English now and about 80% of the information on the Internet is in English.
Is this a good thing or a bad thing Should we celebrate the fact that more and more of us can communicate, using a common language, across countries and cultures Or should we worry about the dangers of “monoculturalism”, a world in which we all speak the same language, eat the same food and listen to the same music
Does it matter if an increasing number of people speaking the same language Not necessarily. I have never agreed that if only we all understood each other better, there would be fewer wars. Ask the people of India, where many of them speak at least some English, and Pakistan, the same situation with India…
If we all speak English, will we then all start eating McDonald’s burgers Surely not. If English becomes more dominant (占優勢的), will it kill other languages I doubt it. When I travel in Africa and Asia, I am always surprised by how many people can speak not only their own languages but often one or more other related languages, as well as English and perhaps French or German as well.
When we discussed this on Talking Point a couple of years ago, we received a wonderfully poetic有詩意的）e-mail from a listener in Ireland. “The English language is a beautiful language. Maybe it’s like a rose,” he said. “But who would ever want his garden just full of roses ”
Well, I love roses and I think they make a beautiful addition to any garden. But the way I see it, just by planting a few roses, you don’t necessarily need to pull out everything else. If more and more people want to plant English roses, that will be fine.
63. By saying “Ask the people of India…and Pakistan” (in paragraph 3), the author is trying to show that___.
A. speaking the same language doesn’t necessarily bring peace.
B. wars can destroy the relationship between two countries.
C. English doesn’t kill other languages
D. English is widely used in the world
64. What does “rose” in the last paragraph stand for
A. The world. B. A kind of flower. C. A language. D. The earth.
65. The author would probably agree that___.
A. it’s very hard to plant many kinds of flowers in a garden.
B. it’s all right for people from other countries to learn English.
C. more and more people like to plant roses in their gardens.
D. English is easier to learn than other languages.
66. This passage is mainly about ___.
A. why English has become a global language.
B. how many people in the world speak English
C. how people in the world learn English as a foreign language.
D. whether we need to worry about English being a world language.
E
Dealing with a jealous(嫉妒的) friend isn’t easy. It can be very frustrating.( 使人沮喪的) Find out how to make the best of the situation, be fair to yourself and your friend, and , if possible, preserve (保護)the friendship. It can be done!
Try to find out why your friend is jealous. Is it because of something you said Is it because of something you have little or no control over, such as your looks or your family Is it because of something your friend should be supportive of, such as your grades or a special talent of yours
Once you know where the jealousy comes from, try to understand your friend’s feelings. Imagine how you’d feel in the same situation.
Find out what your friend really wants to have. Does he wish he were smarter or had more supportive parents Maybe you can be helpful. Let him know that you believe in him and ask what you can do to help him get what he wants.
Try not to boast, show off or do things that would make your friend feel frustrated. This will only fan the flames of the jealousy.
Show that you’re happy about your life, but be sure to show interest and excitement about things going on in your friend’s life too. Spend some time pointing out some of his unique strengths and good qualities.
Sometimes jealousy is mixed with a lot of anger. If your efforts to listen to your friend and encourage him aren’t working, give him some time to cool off. He may need to work out his feelings alone or with someone who’s not the object of his jealousy.
Call up some extra support for yourself, too. Another friend, a relative or a girlfriend/boyfriend may be able to help you sort out your feelings about being the object of your friend’s jealousy. A lot of people feel bad about making someone else jealous, so be sure to remind yourself that you’re a good person!
67. According to the author, dealing with a jealous friend ______.
A. is an easy thing for everyone.
B. is sure to damage the friendship.
C. doesn’t need anyone’s help.
D. may cause you to feel bad.
68. The first step for you to deal with a jealous friend is to_____.
A. understand your friend’s feelings.
B. find out what your friend really wants to have.
C. show that you’re happy about your life.
D. find out where the jealousy comes from.
69. The underlined sentence in the 5th paragraph probably means______.
A. jealousy makes your friend unable to tell right from wrong.
B. this will just make your friend more jealous.
C. it is easy to put out the flames of your friend’s jealousy.
D. you should help deal with your friend’s frustration.
70. What should you do if your efforts to deal with a jealous friend don’t work
A. Give up at once.
B. Point out his good qualities.
C. Compare him with people who are not as good as him.
D. Leave him alone for some time.
寫作 第一部分：完成句子。（15分）
71. You can contact me at home during the holiday, ___________________ (如必要的話) . (necessary）
72. Seldom ___________________ (取下她的眼鏡) her sunglasses when she goes out. ( take )
73. With______________________ (考試臨近), it is a good idea to review your class notes. (approach)
74. __________________________(把自己暴露在) the sun for too long will do great harm to your skin. (expose)
75. ____________________(專注于這本新小說) , Steven simply forgot meal and sleep. (absorb)
76. It___________________ (已經宣布) the national science conference will soon be held in Jinan. (announce)
77. The chief commander ordered that the accident ___________(調查) immediately the after the trains had derailed (脫軌) in Yong Wen County. (investigate)
78. The young couple had their furniture_________________________ (油漆黃色) before their wedding. (paint)
79. Dorothy was always speaking highly of her role in the play, _____________________(這使別人不高興). (make)
80. The father, rather than the brothers, ___________________(負責)for what has happened. (blame)
寫作 第二部分：作文。（20分）
作為中學生，你肯定經歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據提示內容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態度，并結合自身實際，說明你的觀點。
態度一 態度二 你的觀點
當考試結果不盡人意時，情緒低落，喪失信心，不再繼續努力。 當考試失敗時，分析并找出失敗的原因，鼓勵自己，增強自信，避免再犯同樣的錯誤。 失敗乃成功之母…………
注意：1.字數100左右。
可根據內容要點適當增加細節，使行文連貫。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2011年11月高二聯考英語答案
聽力：1—5 CABCC 6—10 BBACA 11--15 BABCB 16—20 AACBA
單選：21—25 CBBDA 26—30 ADCAC
完型：31—35 CADBC 36—40 ACBDA 41—45 BCDAB 46—50 CADBD
閱讀：51—54 CDBC 55—58 DBBA 59—62 BCDC 63—66 ACBD 67—70 DDBD
作文:
We middle school students have had many tests or exams. We have both achieved success and suffered from failure. Different students take different attitudes to failure. Some fall in low spirits when they don’t do well in the exams. They usually lose heart and no longer study as hard as before. But most students take an active attitude towards failure. They encourage themselves to be self-confident. They find out and analyze the causes so that they will no longer make similar mistakes.命題人：十四中 張新強 審題人：漢鐵高中 鄔月清
考生注意：本卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為材料問答題，總分100分，考試時間為90分鐘，所有的答案必須書寫在答題卡規定的位置。
Ⅰ卷
本卷共25個小題，每個小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分。
1、“稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能；路遇長，疾趨揖。……能親仁，無限好。德日進，過日少。……”這一主張屬于的學派是
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
2、西漢中期，統治者對救災的重視程度前所未有，導致這一現象的時代因素是
A．無為而治的統治思想 B．孟子“性善論”的影響
C．法家思想 D．董仲舒新儒學地位的確立
3、“虎溪三笑”講的是儒者陶淵明、道士陸修靜、僧人慧遠一起品茗暢談、樂而忘返的故事。故事本身是虛構的，卻在唐宋詩歌、繪畫作品中時有出現。這種現象表明當時
A．出現儒道佛三教合一的趨勢 B．佛教道教開始取代儒學的地位
C．詩歌創作呈現繁榮局面 D．繪畫以虛構內容為主
4、“自宋以降，仗義死節之士遠軼（超過）前古，論者以為程朱講學之效。”根據材料，文中的“程朱講學之效”應該理解為
A．程朱理學促進文化普及 B．程朱理學對塑造中華民族性格起了積極作用
C．程朱理學壓抑人的個性發展 D．程朱理學是維護封建統治的工具
5、據記載，江南某府的地方志中記錄的節婦，宋代有4人，明代有95人，到清代中葉則達到203人；當地的貞節牌坊也越來越多。上述現象出現的主要原因是
A．君主專制的不斷強化 B．理學對社會影響的日益深入
C．商品經濟的發展 D．戰亂和社會動蕩加劇
6、梁啟超曾自述道：“梨洲有一部怪書，名曰《明夷待訪錄》……這部書是他的政治理想。從今日青年眼光看去，雖像平平無奇，但在三百年前——盧梭《民約論》出世前數十年有這等議論，不能不算人類文化之一高貴產品。”以下選項中關于《明夷待訪錄》和《民約論》相同之處表述錯誤的有
①都強調“天下興亡，匹夫有責” ②都主張實行法治，建立資產階級政權 ③都具有反對封建專制的民主思想 ④都主張以民為本，實行君主立憲
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7、柏拉圖認為，理念是萬物的本原，理念存在于人類的靈魂中，人類的正確目標就是要在自己的靈魂中發現理念。這一思想與中國古代哪種思想類似
A.道家思想 B.陸王心學 C.程朱理學 D.董仲舒“天人合一”
8、右圖是拉斐爾的作品《椅中圣母》，對此圖評述錯誤的是
A.展現了人性的美 B.體現了人文主義情懷
C.抨擊了教會的腐敗 D.是一幅宗教題材作品
9、德國哲學家阿道爾諾說：“在啟蒙精神發展過程中，總是不可避免的，必然的有一定的理論觀點受到毀滅性的批判。”那些被“毀滅性批判”的觀點包括 ①“我的茅屋子，風能進、雨能進，國王不能進” ②我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利” ③“朕即天下” ④ “哪里沒有法律，哪里就沒有自由”
A．①② B．③④ C．③ D．①④
10、左圖表現的是
A．戰國時代的冶鐵技術
B．泥活字制作流程
C．火藥的制作過程
D．造紙術
11、美國歷史學家費正清曾說過：“導致中國落后的一個原因恰恰就是中國的文明在近代以前已經取得的成就本身”，能證明這個觀點的史實是
A．精耕細作的小農經濟取得了巨大成就 B．資本主義萌芽
C．商品經濟的迅速發展 D．重農抑商政策
12、下圖是“魚”字形體演進的過程，它反映出漢字發展的基本趨勢是
A.逐漸簡約化 B.走向多樣化 C. 日漸形象化 D.逐步藝術化
13、從魏晉南北朝到元代，文學形式先后產生了志怪小說、傳奇、話本、散曲，它們產生的根本原因是
A.商品經濟的發展 B.民族矛盾的尖銳
C.市民隊伍的不斷擴大 D.資本主義萌芽
14、古語曰：“濤之起也，隨月盛衰。”能對這一自然現象作出科學解釋的是
A．《石氏星表》 B．近代經典力學體系
C．量子力學 D．狹義相對論
15、閱讀下列《17世紀以來主要科學成果情況表》，對材料信息解讀錯誤的是
科學成就項目 基礎研究年限（A） 應用研究年限（B） 生產推廣年限（C） B—A年差 C—B年差 C—A年差
1 蒸汽機 1687 1711 1776 24 65 89
2 發電機 1831 1888 1889 57 1 58
3 計算機 1936 1946 1946 10 0 10
4 激光 1958 1960 1961 2 1 3
①科學成果從發明到應用的速度越來越快 ②從發明到生產推廣的年限越長科技含量越低 ③科技成果轉化為生產力的周期越來越短 ④科學理論重大突破促成上述科學成果誕生
A．①②③ B．①③ C．①③④ D．②④
16、《物種起源》問世不久，牛津大主教說道：“從達爾文先生的理論當中，我們只能得出兩種結論：要么是人類缺少一個不朽的靈魂，或者相反，每個動物、每種植物都有一個不朽的靈魂。”美國的蓋洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年進行了四次民意調查，其結果均顯示，堅信上帝造人的美國成年人的比例,不低于受訪者的44%，只有12%的人相信人類由其他動物進化而來。以上材料主要說明
A.達爾文的進化論沒有得到人們的認可
B.科學和非科學的斗爭是一個長期的過程
C.英國、美國政府不主張普及科學知識
D.神創論還對當今人們有普遍的深刻的影響
17、互聯網誕生后，給人們的生產、生活帶來的翻天覆地的變化，其積極影響包括 ①它傳播新聞迅速快捷且準確無誤 ②方便了人們生活，使人類社會交往方式發生了變化 ③傳統產業借助互聯網提高了管理水平 ④網絡提供的虛擬世界既可以為參與者提供無窮的樂趣，也可能帶來無盡煩惱
A． ③④ B．①③ C． ②④ D． ②③
18、日本學者福澤諭吉在《文明論概略》中指出：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。”按照此觀點，近代中國近代化進程應該走的道路是
A．洋務運動——戊戌變法——新文化運動
B．洋務運動——新文化運動——戊戌變法
C．新文化運動——戊戌變法——洋務運動
D．新文化運動——洋務運動——戊戌變法
19、美籍華人學者張馨保在《林欽差與鴉片戰爭》一文中指出：“在所有19世紀的中國政治家中，林則徐的形象和影響都超過了其他人。……比曾國藩、李鴻章早二、三代人的時間，林則徐就已提倡和發動了向‘蠻夷'學習的自強運動。”這一評述體現的史學觀點是
A．革命史觀 B．社會史觀 C．全球史觀 D．近代化史觀
20、近代中國先后發生過許多重大歷史事件，關于下列四幅圖片所代表的歷史事件的說法錯誤的是
A.都是社會各階級面對中國變化作出的積極反應
B.對中國歷史的發展都產生了一定的進步影響
C.都體現了求民主、反專制的進步潮流
D.都沒有改變中國的社會性質
21、從“晚清時期翻譯西學書籍簡表”中可以看出，這一時期學習西學的趨勢是
類別 1860—1899年 1902年—1904年
數量 比重 數量 比重
哲學、社會科學 123種 22% 327種 61%
自然科學 162種 29% 112種 21%
應用科學 225種 41% 56種 11%
A．從重科技到重人文 B．從持續高漲到趨于停滯
C．從被動接受到主動追求 D．從全盤西化到排斥西方文化
22、孫中山指出：“地主只要坐守其成，毫不用心力，便可得很大的利益。但是地價是由什么方法才能夠增漲呢？是由于眾人改良那塊土地，爭用那塊土地，地價才是增漲。地價一增漲，在那塊地方之百貨的價錢，都隨之而漲。所以就可以說眾人在那塊地方經營工商業所賺的錢，在間接無形之中，都是被地主搶去了。”為此，孫中山認為應該
A.平均地權 B.打倒地主，實現耕者有其田
C.節制資本 D.建立共和國
23、“革命失敗以后，革命的主觀力量確實大為削弱了。剩下的一點小小的力量，若僅依據某些現象來看，自然要使同志們（作這樣看法的同志們）發生悲觀的念頭。但若從實質上看，便大大不然。……這就是說，現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性……”上述思想
A．是“農村包圍城市，武裝奪取政權” B．是“星星之火，可以燎原”
C．兩步走的革命道路 D．產生于抗日戰爭時期
24、1978年底，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；1992年初，鄧小平發表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》。這兩次講話都
A．推動了經濟特區的發展 B．深化了體制改革
C．加速了對外開放的進程 D．沖破了思想樊籬
25、2011年1月，北京師范大學公布了“中國文化符號調查報告”，這是調查組在24所高校發放近2000份問卷后描繪出的一張中國文化表情。在候選的270項中國文化符號中，依次排在前十位的是：漢語、孔子、書法、長城、五星紅旗、中醫、毛澤東、故宮、鄧小平和兵馬俑，而近年來廣受關注的袁隆平、鄧麗君、百度、李小龍等符號則位列百名開外，周杰倫、韓寒均排在200名之后，這一結果表明
A．大學生對當代核心價值體系有高度的理性自覺
B．當代文化落后于傳統文化
C．現代傳媒帶來的“追星”現象已不復存在
D．西方文化對當代大學生的影響甚微
Ⅱ卷
本卷共3個小題，每個小題由若干小問組成，總分50分。
26、閱讀材料，回答問題。(16分)
材料一 子曰：“性相近也，習相遠也。”
孟子曰：“水信無分于東西。無分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。
荀子曰：“今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉；生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必出于爭奪，合于犯分亂理，而歸于暴。故必將有師法之化，禮義之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治。”
材料二 蘇格拉底強調，人應當憑借理性正確熟悉自己，并且在理智活動中確立道德價值和社會生活準則。熟悉自己并不是熟悉人的外表和身體，而是要熟悉人的靈魂；而熟悉人的靈魂，不在于熟悉靈魂的其他方面，而在于熟悉靈魂的理性部分。
材料三 智者學派反對迷信，強調自由，認為一切制度、法律和道德都是人為的產物，因此約束力也都是相對的，其興廢都要以人為尺度。在社會道德方面，每個人都應該有自己的判斷標準，不應強求一律。
（1）根據上述材料概括孔子、孟子、荀子、蘇格拉底關于人性的觀點。（8分）
（2）面對戰國時代諸侯紛爭、爾虞我詐的局面，孟子和荀子認為人們怎樣才能具備“善”？（4分）
（3）結合材料三，分析蘇格拉底論述人性的背景。（4分）
27、閱讀下列材料，根據所學知識，回答問題。(19分)
梁啟超對“歐洲舊思想、中國舊思想、歐洲新思想”的比較表（原文節選）
甲 歐洲舊思想 乙 中國舊思想 丙 歐洲新思想
一、國家及君主、人民，皆為神而立者也，故神為國家之主體。 一、國家及人民，皆為君主而立者也，故君主為國家之主體。 一、國家為人民而立者也。君主為國家之一支體，其為人民而立，更不俟論。故人民為國家之主體。
三、治人者為一級，被治于人者為一級，其地位生而即定，永不得相混。 三、治人者為一級，治于人者為一級，其級非永定者，人人皆可以為治人者。 三、有治人者，有治于人者，而無其級，全國民皆為治人者，亦皆為治于人者。
五、政治為宗教之附屬物。 五、宗教為政治之附屬物。 五、政治與宗教，各有其獨立之位置，兩不相屬。
九、全國人皆受治于法律。惟法律有種種階級，各人因其身份而有特異之法律。 九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等。 九、全國人皆受治于法律，一切平等，雖君主亦不能違公定之國憲。
——選自梁啟超《國家思想變遷異同論》（1901年10月）
（1）根據材料概括“歐洲舊思想”與“中國舊思想”的異同點。（6分）
（2）材料中的“歐洲新思想”體現了怎樣的國家構想 （3分）這些“新思想”對歐洲社會發展有何意義？（4分）
（3）結合時代背景，分析梁啟超作出以上比較的意圖？（6分）
28、閱讀下列材料，根據所學知識，回答問題。(15分)
材料一 孫中山1922年8月在一次談話中說：“吾國建設當以英國公正之態度，美國遠大之規模，以及法國愛國之精神為模范，以樹吾民國千百年永久之計。然而今日中國之外交，以國土鄰接關系密切言之，莫如蘇維埃俄羅斯。至于國際地位言之，其對吾國利益相同，且無侵略顧慮，而又能提攜互助，策進兩國利益者，則德國是也。
——摘編自李玉貞《孫中山與共產國際》
材料二 俄國革命之所以能夠成功，我革命之所以不成功，則各黨員至今仍不明三民主義之過也。質而言之，民生主義與共產主義實無別也……俄國革命之初不過行民權、民生二主義而已，及后與列強奮斗六年，乃始知其用力之最大者，實為對于民族主義……其(指陳獨秀等）所以竭力排擠而疵毀吾黨者，初欲包攬俄國交際，并欲阻止俄國不與吾黨往來，而彼得以獨得俄助而自樹一幟與吾黨爭衡也……我國革命向為各國所不樂聞，故嘗助反對我者以撲滅吾黨，所望為同情只有俄國及受屈之國家及受屈之人民耳。 ——孫中山：《批鄧澤如等的上書》（1923年11月29日）
（1）概括指出材料一、二中孫中山對蘇俄的認識有何不同。（7分）
（2）簡要評析孫中山“民生主義與共產主義實無別也”的觀點。（8分）
武漢市部分重點中學2011-2012學年度上學期
高二期中測試歷史試卷參考答案
27、（1） 異：歐洲強調神權至上，突出反映教會專制統治；中國強調君權至上，突出反映君主專制。（4分）
同：都反映了封建專制、等級社會的時代特征。（2分）
（評分說明：每點2分，選擇比較的角度和觀點適當，合理賦分，不得超過6分）
（2） 國家構想：主權在民、政教分離、法治。（3分）（評分說明：每點1分）
意義：推動歐洲資產階級革命運動；促進歐洲的社會轉型（代議制的建立）。（4分）
（評分說明：考生只要答出每小點的一方面即可得2分，得分不得超過8分）
（3） 背景：19世紀末20世紀初，中國完全淪為半殖民地半封建社會（中國的專制統治和列強的侵略）；（2分）民族資本主義初步發展；（1分）西方民主思想在中國迅速傳播（1分）
意圖：學習西方的政治理念和政治制度，實現中國政治民主化。（2分）
28、 （1）1922年通過對比強調中俄地緣關系（2分）；1923年認為蘇俄同情國民黨（2分）；共產主義與三民主義相通，有必要聯俄。（3分）
（2）為聯俄聯共提供根據（2分）；民生主義與共產主義有一定聯系，但有本質區別（4分）；孫中山的觀點有歷史局限性。（2分）命題人：武漢開發區一中 劉光武 審題人：漢鐵高中 張輔吉
第I卷(選擇題共48分）
一、選擇題（本題共12小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中至少有一個選項正確. 全部選對的的得4分,選對但不全得2分，錯選或不答的得0分。）
1. 如圖所示的原電池中，在1s的時間內有3 C的正離子向右通過截面XY,同時有2 C的負離子向左通過該截面，則電路中的電流是（ ）
A. 0安 B.5安 C.1安 D.3安
2．下列關于電場線的說法正確的是：（ ）
A．靜電場中電場線不閉合不相交但可以相切
B．電場線密的地方電勢高
C．電場線不表示帶電粒子在電場中的運動軌跡，但帶電粒子可以沿電場線運動
D．電場線是客觀存在的，所以可將毛發屑懸浮在處于電場中的蓖麻油里來模擬
3.下列關于電場和磁場的說法正確的是（ ）
A．電場強度和磁感應強度都是由場本身決定的，但電勢的高低不是由電場本身決定的，它與零電勢的選取有關
B．電場中某點的電勢高，則試探電荷在該點的電勢能一定大；磁場中某點磁感應強度大，則電流元在該處受的安培力一定大
C．電場對處于其中的靜止電荷一定有力的作用，而磁場對處于其中的運動電荷一定有力的作用
D．電場強度和磁感應強度都是矢量，方向可分別由試探電荷和電流元（或磁極）來確定
4.下列對一些現象和物理在技術中應用的解釋正確的是（ ）
A．靜電復印中，有機光導體鼓轉動時，文件發射的光在鼓面上形成的帶電“潛像”將帶有相同電荷的墨粉吸附鼓面上，然后再將粉墨印在紙上。
B．武當山的金殿經常出現的“雷火煉殿”現象，這是因為帶電的積雨云與金殿頂部之間形成巨大電勢差，使空氣電離，產生電弧。
C．手機電池上標示的“700mA·h”是電池的一個重要參數——容量，它表示電池充電后以10mA的電流供電時大約可工作70h。也就是電池放電時能輸出的總電荷量。
D．在玻璃皿的中心放一圓柱形電極，沿內壁放一環形電極，倒入鹽水。通電后放入磁場中，鹽水會旋轉起來。這是電流的磁效應。
5．右圖是一個電工應用某種邏輯電路制作的簡單車門報警電路圖。圖中的兩個按鈕開關分別裝在汽車的兩道門上。只要其中任何一個開關處于開路狀態，發光二極管就發光。請你根據報警裝置的要求，在電路圖的虛線框內應是何種電路？（ ）
A．與門 B．或門
C．非門 D．與非門
6．下面所述的幾種相互作用中，通過磁場而產生的有( )
A．兩個靜止電荷之間的相互作用
B．兩根通電導線之間的相互作用
C．兩個運動電荷之間的相互作用
D．磁體與運動電荷之間的相互作用
7．如圖所示，電阻R=20Ω，電動機的繞組電阻R′＝10Ω．當開關打開時，電流表的示數是I，電路消耗的電功率為P。當開關合上后，電動機轉動起來。若保持電路兩端的電壓不變，電流表的示數I′和電路消耗的電功率P′應是 （ ）
A．I′＝3I B．I′＜3I
C．P′＝3P D．P′＜3P
8．磁感應強度，與下列哪個物理量的表達式是不相同的物理方法（ ）
A．加速度 B．電場強度 C．電容 D．電阻
9．如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，平行板電容器兩金屬板水平放置，開關S是閉合的，兩板間一質量為m、電荷量為q的油滴恰好處于靜止狀態，G為靈敏電流計．則以下說法正確的是( )
A．在將滑動變阻器滑片P向上移動的過程中，油滴向上加速運動，G中有從b到a的電流
B．在將滑動變阻器滑片P向下移動的過程中，V1示數變大，V2示數變小。
C．在將滑動變阻器滑片P向上移動的過程中，油滴仍然靜止，V1示數變大，V2示數變小。
D．在將S斷開后，油滴仍保持靜止狀態，G中無電流通過
10．美國物理學家勞倫斯于1932年發明的回旋加速器，應用帶電粒子在磁場中做圓周運動的特點，能使粒子在較小的空間范圍內經過電場的多次加速獲得較大的能量，使人類在獲得較高能量帶電粒子方面前進了一步。下圖為一種改進后的回旋加速器示意圖，其中盒縫間的加速電場場強大小恒定，且被限制在、板間，如圖所示。帶電粒子從處以速度沿電場線方向射入加速電場，經加速后再進入型盒中的勻強磁場做勻速圓周運動。對于這種改進后的回旋加速器，下列說法正確的是 （ ）
A．帶電粒子每運動一周被加速兩次 B．帶電粒子每運動一周
C. 加速粒子的最大速度與D形盒的尺寸有關 D. 加速電場方向需要做周期性的變化
11．質譜儀的兩大重要組成部分是加速電場和偏轉磁場。如圖為質譜儀的原理圖，設想有一個靜止的質量為m、帶電量為q的帶電粒子（不計重力），經電壓為U的加速電場加速后垂直進入磁感應強度為B的偏轉磁場中，帶電粒子打至底片上的P點，設OP＝x，則在圖中能正確反映x與U之間的函數關系的是（ ）
12．如圖所示，一個內壁光滑的絕緣細直管豎直放置。在管子的底部固定一電荷量為（＞0）的點電荷。在距離底部點電荷為的管口處，有一電荷量為（＞0）、質量為的點電荷由靜止釋放，在距離底部點電荷為的處速度恰好為零。現讓一個電荷量為、質量為的點電荷仍在A處由靜止釋放，已知靜電力常量為，重力加速度為，則該點電荷( )
A．運動到處的速度為零
B．在下落過程中加速度逐漸減小
C．運動到處的速度大小為
D．速度最大處與底部點電荷距離為
第II卷（共62分）
二．實驗題（2小題，共20分）
13.（1）（4分）實驗題儀器讀數
甲圖中游標卡尺的讀數是 cm。乙圖中螺旋測微器的讀數是 mm。
（2）（3分）用控制變量法可探究影響平行板電容器電容的因素。設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ。電容器充電后與電源斷開，按圖示接好靜電計。下列的實驗能使靜電計指針偏角θ增大的是 ( )
A．保持S不變，增大d
B．保持S不變，插入電介質
C．保持d不變，減小S
D．用電動勢更大的電源再一次充電
14．（1）（3分）某同學為探究電阻Rx的伏安特性曲線，他將Rx先后接入圖中甲、乙所示電路，已知兩電路的路端電壓恒定不變，若按圖甲所示電路測得電壓表示數為6V，電流表（內阻較小）示數為2mA，那么按圖乙所示電路測得的結果應有 （ ）
A．電壓表示數為6V，電流表示數為2mA
B．電壓表示數為6V，電流表示數小于2mA
C．電壓表示數小于6V，電流表示數小于2mA
D．電壓表示數小于6V，電流表示數大于2mA
（2）（4分）接著該同學又用多用電表粗側其電阻，表盤刻度如圖所示，在進行了機械調零后，為了使測量比較精確，你認為他應選的歐姆檔是_________（選填“×10”、“×100”或“×1K”）．選好歐姆檔后，他還必須進行 才能進行測量。
(3) （6分）該同學著手測量Rx的電壓和電流，以便繪出Rx伏安特性曲線。你認為他使用的電路中的測量部分應該選用第（1）問中甲、乙所示電路中的 電路。為了準確繪伏安特性曲線，特意為他提供一個最大阻值為50Ω的滑動變阻器R以接入電路的控制部分，你認為他應該接成 （填“限流接法”或“分壓接法”），并將電路補充完整。
三、計算題（4小題，共42分。要求寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案而未寫出演算過程的不能得分，有數值計算的題，答案必須寫出數值和單位。）
15.（8分）如圖所示，為一組未知方向的勻強電場的電場線，把電荷量為1×10－6 C的負電荷從A點沿水平線移至B點，靜電力做了2×10－6 J的功，A、B間的距離為2 cm，求：
(1)電場強度的大小和方向
(2)A、B兩點間的電勢差UAB= 若B點電勢為1 V，求A點電勢;電子處于B點時，具有的電勢能是多少
16．（10分）如圖所示的電路中已知電源電動勢E=36V，內電阻r=2Ω，R1=20Ω，每盞燈額定功率都是2W，額定電壓也相同。當K閉合將電阻箱R2調到R2=14Ω時，兩燈都正常發光；當K斷開后為使L2仍正常發光，求R2應調到何值？
17．（10分）如圖，光滑的金屬軌道分水平段和圓弧段兩部分，O點為圓弧的圓心，半徑R為1m。兩金屬軌道間的寬度d為0.5m，勻強磁場B方向如圖，大小為0.8T。質量m為0.05kg、長為0.5m的金屬細桿置于框架上的M點，當在金屬細桿內通以一恒為I=5A的電流時，金屬細桿可以沿桿向右由靜止開始運動，已知MN＝L＝1m，求金屬細桿在P點對每一條軌道的作用力。
18．（14分）如圖所示，平行于直角坐標系y軸的PQ是用特殊材料制成的，只能讓垂直打到PQ界面上的電子通過．其左側有一直角三角形區域，分布著方向垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場，其右側有豎直向上場強為E的勻強電場．現有速率不同的電子在紙面上從坐標原點O沿不同方向射到三角形區域，不考慮電子間的相互作用．已知電子的電荷量為e，質量為m，在△OAC中，OA＝a，θ＝60°（即.∠AOC＝60°）求：
(1)能通過PQ界面的電子所具有的最大速度是多少？該電子在O點的入射方向與Y軸夾角Φ是多少？
(2)在PQ右側x軸上什么范圍內能接收到電子．
武漢市部分重點中學高二年級期中考試
物 理 參 考 答 案
一．選擇題（本題共10小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分．）
13. （1）10.50 3.200(3.198-3.202) （每空2分共4分））
（2）ACD (3分)
14. （1）D (3分)
（2）×100 電阻調零 （每空2分共4分）
（3） 甲 分壓接法 （每空2分、連線2分共6分）
15.（8分）根據題意，AB間的電勢差
UAB＝＝ V＝－2 V……………………………(2分)
AB間沿電場線方向上的位移為d＝1 cm所以場強E＝＝2×102 N/C……………（2分）
A點電勢低于B點電勢，所以電場強度方向斜向下．………………………………(1分)
已知AB間電勢為－2 V，如果已知B點電勢為1 V，所以A點電勢為－1 V，電子處于B點時，具有電勢能為－1 eV…………………………………（3分）
16.（10分）解析：設燈泡的額定電壓為U，額定電流為I。
則當K閉合時，根據全電路的歐姆定律可得：
E=U +2I（R1+r+R2） （ 3分）
當K斷開后，要燈泡仍正常發光，必有：
E =U +I（R1+r +R/2） （3分）
由以上二式聯立可得：（R1+r+R/2）=2（R1+r+R2） （ 2 分）
求得R2=50Ω. （ 2分）
18.(14分)解： (1)要使電子能通過PQ界面，電子飛出磁場的速度方向必須水平向右，由Bev＝m可知，r越大v越大，從C點水平飛出的電子，運動半徑最大，對應的速度最大，即r＝2a時，電子的速度最大
由Bev＝m--------------------2分
得vmax＝ --------------------3分
Φ = 30°--------------------2分
(2)粒子在電場中做類平拋運動，據
a＝t2 --------------------2分
x＝vt --------------------1分
得：xmax＝2Ba --------------------2分
由此可知：PQ界面的右側x軸上能接收電子的范圍是(a，a＋2Ba)-------2分
U
A
R
S
M
h2
A
B
h1
甲
乙
R
測量部分
R
測量部分
L1
L2
K
R1
R2
E，r命題人：武漢市第十二中學 姜義芳 審題人：漢鐵高中 熊海燕
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）。滿分100分，考試時間90分鐘。
注意事項
1．請考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡指定地方。
2．所有題目答案均答在答題卡上。答第Ⅰ卷時，用2B鉛筆把答題卡對應的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答第Ⅱ卷時，直接用0．5mm簽字筆在答題卡指定區域作答。
第Ⅰ卷（選擇題 共48分）
一、本卷共24題，每題2分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．哲學的基本問題是思維與存在的關系問題，它包括以下內容 （ ）
①思維與存在何者為本原的問題 ②物質和意識關系問題
③思維與存在有沒有同一性的問題 ④物質和意識的辯證關系問題
A．①② B．③④ C． ①③ D．①④
2．哲學在人類思想史上向來有著極其崇高的地位，正如馬克思所說，哲學是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”。這是因為 （ ）
①真正的哲學為生活與實踐提供積極有益的指導
②哲學的本義是愛智慧或追求智慧
③哲學是科學之科學
④哲學為人們追尋世界與人生的真諦提供最一般的原則
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．在中國古代，有很多哲學觀點，如 “動之端乃天地之心也”、 “靜即含動，動不舍靜”、 “道，猶行也；氣化流行，生生不息，是故謂之道。”用馬克思主義哲學的眼光看，這些觀點按照順序分別屬于 （ ）
A．唯心主義、辯證法、唯物主義 B．唯心主義、詭辯論、辯證法
C．唯心主義、辯證法、二元論 D．形而上學、宿命論、詭辯論
4．“一個科學家，他首先必須有一個科學的人生觀、宇宙觀，必須掌握一個研究科學的科學方法！ 這樣，他才能在任何時候都不致迷失道路；這樣，他在科學研究上的一切辛勤勞動，才不會白費，才能真正對人類、對自己的祖國做出有益的貢獻。”錢學森這段話告訴我們 （ ）
A．哲學是科學世界觀和方法論的統一
B．科學家的研究活動具有自覺接受哲學指導的性質
C．哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導
D．具體科學的進步推動著哲學的發展
5．荒野上一段彎曲的樹根，匠人過而不顧，農人或拾為柴，根雕藝術家得之，如獲至寶。他們對這段樹根認識上的差異表明 ( )
A．人們的意識對同一事物的反映必不相同 B．真理作為意識范疇具有不確定性
C．人的認識受主體因素制約 D．認識對象是由主觀意識創造出來的
6．在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結著深刻的生活智慧。下列對成語的哲學寓意理解正確的有 ( )
①見仁見智——真理是相對的有條件的 ②見微知著——用聯系的觀點看問題
③胸有成竹——意識具有能動作用 ④望梅止渴——看問題要分清主流和支流
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．近年來，從汶川地震、玉樹地震到舟曲特大泥石流，讓中國人民幾經磨難，但在災難面前中國人民表現出“天災不由人，抗災不由天”的頑強精神。對“天災不由人，抗災不由天”理解正確的是 （ ）
A．屬于主觀唯心主義觀點，它夸大了人的主觀能動作用
B．屬于客觀唯心主義觀點，它認為有一個主宰萬物的天
C．屬于辯證唯物主義觀點，它堅持規律客觀性和主觀能動性的統一
D．是形而上學觀點，它割裂了人和自然的關系
8．下列關于運動與靜止的說法不科學的是 （ ）
A．人不能兩次踏進同一條河流 B．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河
C．江山易改，本性難移 D．人一次也不能踏進同一條河流
9．2011年3月11日，9．0級大地震使日本海底大面積升降，產生的重力差引發了海嘯，損失慘重。“準確預測”是地震科學研究的最高境界，但這種預測目前還做不到。這告訴我們 （ ）
①自然的變動規律無章可循
②世界上只有尚未認識的事物，沒有不可認識之物
③人的認識具有反復性和無限性
④世界上還有很多神秘領域無法讓人們認識
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．下圖漫畫警示我們 （ ）
A．要保護自然，減少對自然的索取
B．必須尊重自然，按客觀規律辦事
C．在客觀規律面前，人們無能為力
D．人的認識總是落后于實踐的發展
11．天上明月，常令詩人愛恨交織。有人憐愛：辛苦最憐天上月，一昔（同“夕”）如環，昔昔都成玦；也有人嗔怪：明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。其實，月亮本是宇宙間一個冰冷無知的星球，它的陰晴圓缺乃是天體運動的自然規律使然。詩人無理的憐愛與怨恨表明 （ ）
①文學世界是創作者對客觀存在的主觀映象
②文學世界中一切事物都不具有客觀性
③文學創作具有主動創造性和自覺選擇性
④文學創作是意識能動改造世界的具體形式
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
12．低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式。一篇新聞述評認為，走進低碳經濟時代，是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步，地球的未來取決于人們生產與消費的行為選擇。這表明 （ ）
①人類及人類共同家園的未來取決于人們的共同意志
②人類社會的發展進程不以人們的意志為轉移
③尊重事物客觀聯系是人們作出正確行為選擇的前提
④把握事物客觀聯系可以提高人們行為的自覺性
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
13．下列與“知暵潦（旱澇）者莫如農，知水草者莫如馬，知寒暑者莫如蟲”哲理相同的是（ ）
①公說公有理，婆說婆有理 ②一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親口呷一口明白的
③百聞不如一見 ④塞翁失馬，焉知非福
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．美國布魯克海文國家實驗室相對論重離子對撞機國際合作組的科學家，首次觀察到了新型反物質反氦-4，這是迄今科學家觀察到的最重反物質。反物質原本是一種遐想的物質形式，在粒子物理學里，反物質是反粒子概念的延伸，反物質是由反粒子構成的，如同普通物質是由普通粒子所構成的。反氦-4的現身 （ ）
①否定了世界的物質本原 ②佐證了物質的客觀實在性
③推翻了現有物質結構理論 ④肯定了物質的可知性
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
15．抗生素的發明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時，病菌的耐藥性也在增強。由于濫用抗生素，出現了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明 （ ）
①量變達到一定程度會引起質變 　 ②主觀能動性的發揮受客觀規律的制約　
③事物始終處于從低級到高級的發展過程中 　④事物經過辯證的否定實現了向自身的回歸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．十七大報告指出：“中國特色社會主義道路之所以完全正確，之所以能夠引領中國發展進步，關鍵在于我們既堅持了科學社會主義的基本原則，又根據我國實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。”這表明 （ ）
①應該在矛盾普遍性的指導下研究矛盾特殊性 ②矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中
③具體問題具體分析是解決矛盾的關鍵 ④矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
17．iPhone手機一上市，就掀起了人們的搶購熱潮，除了打電話外，人們還可以利用它寬帶上網、視頻通話、玩網絡游戲、收發郵件、傳輸音像、收看網絡電視等。這說明 （ ）
A．人們可以根據自己的需要創造新的事物
B．必須創造規律促使現有事物的變化發展
C．新事物對舊事物的否定是肯定中有否定
D．人們可以創造一定條件建立多樣性聯系
18．現代家居設計中，最能體現設計感的往往是部分而非整體，一個“點睛之筆”的創意設計往往能讓人眼前一亮，并能迅速提升整個居室的層級。這表明 （ ）
A．整體和部分相互區別，整體統率著部分，部分服從整體
B．整體與部分相互制約，關鍵部分的功能會影響整體的功能
C．整體和部分相互轉化，關鍵部分會發揮整體的功能與效果
D．整體與部分相互聯系，部分的作用往往大于整體的作用
19．原來被人們食后丟棄的果核，一經藝人的精雕細縷，則化腐朽為神奇，成為人們玩賞的手工藝珍品，使微雕核舟名揚天下的是《核舟記》。刀筆粗獷，大刀鏟削，形簡意賅，舟山核雕在不斷傳承與創新中發展。一種藝術從雛形到成熟、形成有地域特點的絕技，凝聚著幾代藝術家的心血。發展舟山核雕要 （ ）
①堅持肯定與否定的辯證統一 ②遵循事物發展的客觀規律
③把繼承與創新有機結合起來 ④不斷提高大眾的科學文化素養
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
20．國務院總理溫家寶5月18日主持召開國務院常務會議，討論通過《三峽后續工作規劃》和《長江中下游流域水污染防治規劃》。三峽工程在移民安穩致富、生態環境保護、地質災害防治等方面還存在一些亟須解決的問題，對長江中下游航運、灌溉、供水等也產生一定影響，要妥善處理蓄水后對長江中下游帶來的不利影響，這說明 （ ）
①任何事物都是直接聯系著的，必須堅持聯系的觀點看問題
②實踐的發展推動人類認識的發展
③真理來源于科學實驗
④追求真理是一個永無止境的過程
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
21．下表是八年來歷次中央“一號文件”的關鍵詞
2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
農民增收 農業綜合生產能力 社會主義新農村 現代農業 農業基礎建設 農業穩定發展，農民持續增收 統籌城鄉發展 水利改革發展
這些不同的關鍵詞的確立，告訴我們 （ ）
A．矛盾的主要方面決定事物的性質 B．矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
C．主要矛盾與次要矛盾相互轉化 D．同一事物的矛盾在不同階段有不同的特點
22．波斯坦地球研究中心與德國隧道鉆探專業生產廠商一起開發了一臺充滿創新思想的深孔鉆機，用來挖掘儲存在巖層中的熱水。研究中心可以利用熱水推動一座5兆瓦的電站運轉，并從中獲取電能和熱能。這告訴我們 （ ）
①科學研究的本質就是創新 ②創新可以推動社會生產力的發展
③創新推動了生產關系的變革 ④要堅持辯證否定觀,樹立創新意識
A． ①③④ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③
23．中國畫的藝術創造是建立在中國人文思想基礎
之上的，既具有中國獨有的意象建構與表達方式，
又包含獨有的中國智慧與哲理。右圖是齊白石的
一幅畫，畫面上是兩只小雞在爭奪一條蚯蚓，畫
題為“他日相呼”。對該畫意象的認識
準確的是 （ ）
①矛盾雙方依據一定條件相互排斥、相互斗爭
②事物是變化發展的，要用發展的觀點看問題
③美妙的意象根源于大師的合理想象
④矛盾雙方在一定條件下相互貫通、相互轉化
A．①② B．②④
C．②③ D．①③
24．科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。從哲學上看，下列對“發展”理解正確的是 （ ）
①事物性質和狀態的改變是發展 ②事物量變到一定程度的結果就是發展
③新事物的產生和舊事物的滅亡就是發展 ④事物前進性和上升性的變化趨向才是發展
A．③④ B．②③ C．①③ D． ②④
第Ⅱ卷 （非選擇題 共52分）
25． （9分）2008年，全球金融危機陰云密布，當年中央經濟工作會議提出“保增長，擴內需”的宏觀經濟政策，藉此投入4萬億增加投資，使2008、2009兩年經濟總量“保8”目標得以實現，但通脹隱患也就此埋下。
當前我國宏觀調控的主要目標已經發生轉變，過去防止經濟下滑是宏觀調控的主要矛盾，現在穩定價格過快上漲成為主要的（但不是唯一的）。盡管經濟正在回歸正常軌道，但還沒有完全到位，還有很大下行壓力，中國經濟增長仍然面臨放緩風險。到2011年9月，我國CPI高達6．2%，創下歷年新高。所以，在這種情況下，宏觀調控不再像三年前那樣只需集中力量對付一個“敵人”，當前要保持經濟平穩健康運行，宏觀調控的目標正由以往相對單一轉向多元：既要穩增長，又要反通脹，還要調結構。
上述材料是如何體現矛盾分析法的
26． （12分）武漢城市圈是我國資源節約和環境友好“兩型社會”建設綜合配套改革實驗區，通過實驗到一定時期之后，再把成熟的經驗推廣到全國，以便對其他地區起到示范作用。某校高三（3）班同學開展以“建設資源節約型和環境友好型社會”為主題探究活動，同學們搜集資料，組織課堂討論，發表了下列看法：
甲：必須從武漢市情出發，全面樹立落實科學發展觀，切實把科學發展觀落實到經濟社會發展的
各個方面，在綠地上發展，在藍天下增長，在碧水上進步， 促進自然和經濟社會可持續發展。
乙：爭當“節能環保志愿者”和“節能環保排頭兵”， 從現在做起，從我做起，點點滴滴，養成
人人都樂于節約一張紙、一度電、一滴水、一粒米、一塊煤的良好習慣。
丙：依靠科技進步節能降耗，科技挖潛提高資源使用效率效益，發展循環經濟。
丁：要使經濟社會發展與自然生態系統相適應，使人與自然相和諧，不能為了發展經濟而破壞生
態環境。
結合上述看法，運用《生活與哲學》的有關知識，分析同學們觀點的正確性。
27． （10分）個人收入分配關系到廣大人民群眾的切身利益。建國以來，我國不斷總結經驗教訓，把馬克思主義與中國 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )的具體實踐相結合，實現了收入分配理論上的一次又一次突破，極大地促進了經濟社會的發展。我國個人收入分配理論的發展歷程：
第一階段 建國以來到1978年底，這個時期我國個人收入分配是搞“大鍋飯”、“平均主義”的分配制度，嚴重影響效率的提高
第二階段 1979年到1992年，這個時期我國個人收入分配開始以按勞分配為主體，其他分配方式為補充
第三階段 1992年到2003年，這一階段我國個人收入分配制度有了重大突破，首先提出了個人收入分配制度要體現效率優先、兼顧公平的原則
第四階段 2003年至今，提出更加注重社會公平，合理調整國民收入分配格局，加大收入分配調節力度，使全體人民都能享受到改革開放和社會主義現代化建設的成果。這是在我國收入分配理論中首次提到要“更加注重社會公平”。黨的十七大進一步提出，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配要更加注重公平,這就把公平問題提到更加突出的位置。
這些提法的變動，反映了我黨在分配理論上的與時俱進。
運用《生活與哲學》的知識分析材料所蘊涵的認識論道理。
28． （9分）黨的十七大報告指出，要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性，要加強對外文化交流，吸收各國優秀文明成果，增強中華文化國際影響力。
運用辯證否定觀的有關知識說明如何對待我國傳統文化？
29． （12分）高技術產業在我國是一個新興的、發展迅速的產業。影響我國高技術產業的不僅有技術的因素、更有政策的和制度、環境的因素。我國高技術產業總體發展較快，規模迅速擴大，高技術制造業在整個制造業中的比重不斷上升。三大地區中，東部地區發展較好，總量較大，總產值、新產品銷售收入和出口交貨值等均處于優勢地位，甚至是絕對優勢；中、西部地區高技術產業發展較慢；相對于發達國家，我國高技術產業還存在相當大的差距。　
因此，我國仍應繼續大力發展高技術產業，對于高技術產業發展較好的東部地區要繼續保持優勢，但對于高技術產業發展水平較低的中、西部地區應該鼓勵其嘗試適合本地區發展的產業，而不是全方位發展高技術產業。具體來說就是要鼓勵企業從長遠的利益出發，努力發展本企業在本行業中的核心競爭力，通過增加R&D投入，來獲得具有自主產權、高產品附加值、高競爭力的產品，改變企業在價值鏈環節中不利地位；加強企業管理，提高生產效率；限制企業的惡性競爭，提高企業的生存能力。只有我國高技術企業的能力提升，能夠與國外企業相抗衡，我國的高技術產業才能真正的發揮主導產業的帶動作用。
結合材料，依據唯物辯證法的基本觀點和要求，針對我國高技術產業的現狀，說明如何提高該產業的競爭力。
部分重點中學2011-2012學年度上學期高二期中測試
政治答案
1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C
13.C 14.D 15.A 16.B 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.C 23.B 24.A
25(9分)①事物存在著既對立又統一的矛盾關系，并在一定條件下相互轉化。我國為應對金融危機，采取的宏觀經濟政策對經濟持續增長起到了積極作用，但也為今天的通脹埋下隱患。當前我國宏觀調控目標開始由過去防止經濟下滑轉向穩定價格過快上漲，說明我國政府堅持矛盾分析的方法。（3分）
②處理當前經濟問題要堅持兩點論和重點論相結合的方法。面對當前經濟形勢，一方面要看到經濟正在回歸正常軌道，另一方面又要看到經濟增長放緩的風險；既要把穩定價格過快上漲作為主要矛盾，又要穩增長、調結構。（3分）
③矛盾的特殊性要求堅持具體問題具體分析。為保持經濟平穩健康運行，宏觀調控的目標正由以往相對單一轉向多元：既要穩增長，又要反通脹，還要調結構，只有這樣才能找到解決矛盾的正確方法。（3分）
27.(10分)①實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力。社會主義建設的實踐，使人們對社會公平問題的認識不斷得到深化(4分)
②認識反作用于實踐，正確的認識對實踐具有指導作用。根據不同的歷史發展階段，重新思考并探討效率與公平的問題，與時俱進地調整兩者的關系，對于促進經濟和社會協調發展具有重要意義。(3分)
③認識具有反復性和無限性，認識在實踐基礎上不斷發展，追求真理是永無止境的。個人收入分配理論這些提法的變動，反映了我黨在分配理論上的與時俱進。(3分)
29. (12分)①用聯系的觀點看問題。堅持整體和部分的統一，用系統優化的方法把影響高技術產業發展的四種因素聯系起來，統籌考慮。(3分)
②用發展的觀點看問題。高技術產業的發展是個過程，盡管遇到一些難題，但要積極創造條件，推動該產業的發展。(3分)
③用對立統一的觀點看問題。既要看到該產業在發展規模等方面的優勢，又要看到在技術、地區發展不平衡等方面的劣勢，改善薄弱環節。(3分)
④樹立創新意識。創新企業發展戰略，加大研發力度，更新高技術產業的生產設備和生產技術，提高高技術產業的競爭力。(3分)一、選擇題（本題共30小題，1-20題每小題1分，21-30題每小題2分，共40分。每小題只有一個正確選項，請你將正確選項填寫在答題卡中。）
1.下列性狀屬于相對性狀的是（ ）
A.人的身高與體重 B. 棉花的細絨與長絨
C.兔的長毛與短毛 D.貓的白毛與藍眼
2.以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合的顯性個體與隱性個體間行種植，隱性一行植株上所產生的子一代將表現為（ ）
顯、隱性個體的比例是1:1 B. 都是顯性個體
C.隱性個體的比為3:1 D.都是隱性個體
3.假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發現基因分離定律時的“演繹”過程的是 （ ）
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
B．由F2出現了“3：1”的性狀分離比推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離
C．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種性狀比接近于1：1
D．若F1產生配子時成對的遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近于1：2：1
4.在減數分裂過程中，第一次分裂中不會出現的是（ ）
A．形成紡錘體 B．著絲點一分為二
C．非同源染色體的自由組合 D．同源染色體分離
5. 下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是 （ ）
A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列 ( javascript:void(0) )
C.一條染色體上有多個等位基因 D.性染色體上的基因并不一定都與性別決定有關 ( javascript:void(0) )
6.艾弗里等人為了弄清轉化因子的本質,進行了一系列的實驗,如圖是他們所做的一組實驗，則三個實驗的培養皿中只存在一種菌落的是（ ）
A.實驗一 B.實驗二 C.實驗三 D.實驗一和實驗三
7.如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（ ）
①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子 ③能轉錄產生mRNA
④能進入核糖體 ⑤能運載氨基酸 ⑥能控制蛋白質的合成
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
8. 如圖若O表示某精子，那么圖中細胞不屬于該精子形成過程的是（ ）
9. 下列是關于基因指導蛋白質的合成的相關敘述，正確的是（ ）
DNA是蛋白質合成的直接模板
每種氨基酸僅由一種密碼子編碼
在翻譯的過程中， mRNA沿著核糖體移動，讀取下一個密碼子
轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列
10.下列有關DNA分子復制的敘述，正確的是（ ）
DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
在復制過程中，解旋和復制是同時進行的
解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子
11.在證明DNA是遺傳物質的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質，在下圖中標記元素所在部位依次是　
A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤
12. 關于“中心法則”含義的敘述正確的選項是　　（　　　）
A．DNA只能來自DNA的復制 B．中心法則只能適用于真核生物
C．表示遺傳信息的傳遞方向 D．基因通過控制蛋白質的合成來控制性狀
13．下列有關受精作用的敘述錯誤的是
A．合子中全部的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方
B．受精時，精子和卵細胞的染色體會合在一起
C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D．合子中的染色體數目與親本體細胞的染色體數目相同
14． 某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是
15.為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）。分別從兩桶內隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內積木。統計結果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，該比例不符合正常的結果。對上述做法，你認為應該改變的做法和理由是 ( )
A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
B.每次抓取后，應將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
C.抓取時應閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結合
D.將一桶內的2種配子各減少一半，另一桶數量不變；因為卵細胞數比精子數少
16. 孟德爾在豌豆雜交實驗中，發現問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是（ ）
A.自交、雜交和測交 B.測交、自交和雜交
C.雜交、自交和測交 D.雜交、測交和自交
17.將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發現甜玉米的果穗上結有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現象可解釋為（ ）
A．甲是雜合子，乙是純合子 B．甲是純合子，乙是雜合子
C．甲、乙都是純合子 D．甲、乙都是雜合子
18.下圖能正確表示基因分離定律實質的是
18.假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）為顯性，兩隊性狀獨立遺傳。現用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與另一個純合抗稻瘟病的高桿品種（易倒伏）雜交，F2中出現能穩定遺傳的既抗倒伏又抗病類型的比例為（ ）
A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8
19.下列表述正確的是：
A.玉米體細胞中有10對染色體，經過減數分裂后，卵細胞中染色體數目為5對
B．每個原始的生殖細胞經過減數分裂都形成4個成熟生殖細胞
C．人的精子中有23條染色體，那么人的神經細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條
D.同一個生物個體在不同時刻產生的精子或卵細胞，染色體組成一般是不同的
20.在下列4個圖中，只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病（圖中深顏色表示患者）是( )
21.右圖為細胞分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列哪一細胞發生如圖所示變化 （ ）
A．初級卵母細胞 B．次級精母細胞
C．分裂過程中的造血干細胞 D．第二極體
22.如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（ ）
A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發生了交叉互換
B. A與a的分離僅發生在減數第一次分裂
C． B與b的分離發生在減數第一次分裂
D．A與a的分離發生在減數第一次分裂或減數第二次分裂
23.如下圖是用集合的方法，表示各概念間的關系。表中與圖示相符的是（ ）
選項 1 2 3 4
A 染色體 DNA RNA 基因
B DNA 基因 脫氧核苷酸 堿基
C 核酸 染色體 DNA 基因
D 核酸 DNA 脫氧核苷酸 基因
24.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據此推斷他們的孩子性狀表現是（ ）
基因控制的性狀 等位基因及其控制的性狀
紅細胞形態 E：橢圓形細胞 e：正常細胞
Rh血型 D：Rh陽性 d：Rh陰性
能否產生淀粉酶 A：能產生淀粉酶 a：不能產生淀粉酶
A．3／8為橢圓形紅細胞且能產生淀粉酶 B．1／4為Rh陰性
C．1／2為橢圓形紅細胞 D．3／16能產生淀粉酶
25.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現紅眼，這些雌雄果蠅交配產生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列推斷錯誤的是（ ） A．紅眼對白眼是顯性
B．眼色遺傳符合分離規律
C．眼色和性別表現為自由組合
D．紅眼和白眼基因位于X染色體上
26.DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則tRNA(UGC)所攜帶的氨基酸是（ ）
GCA CGT ACG TGC
賴氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
A.賴氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.蘇氨酸
27.某人用黃色園粒和綠色園粒的豌豆雜交，發現后代出現四種類型，對性狀的統計結果如圖所示，則雜交后代中，新出現的表現型類型所占的比例為（ ）
A．1/16 B.1/9 C.1/4 D.1/3
28.雞的性別決定的方式和人類、果蠅正好相反。雌性個體的兩條性染色體是異型的（ZW），雄性個體的兩條性染色體是同型的（ZZ）。蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因B決定的，當它的等位基因b純合時，雞表現為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋。在生產上，人們為了對早期的雛雞就可以根據羽毛的特征把雌性和雄性區分開，從而做到多養母雞，多得雞蛋。那么，選擇雜交的親本組合是（ ）
A．ZBW，ZBZb B．ZBW，ZbZb C．ZbW，ZBZb D．ZbW，ZBZB
29.格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉化實驗證實了（ ）
①DNA是遺傳物質 ②RNA是遺傳物質 ③DNA是主要的遺傳物質 ④蛋白質和多糖不是遺傳物質 ⑤S型細菌的性狀是由DNA決定的 ⑥在轉化過程中，S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞
A．②④⑤⑥ B．①④⑤⑥ C． ③④⑤⑥ D． ②③⑤⑥
30．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵入細菌實驗，進行了以下4個實驗：① 用 32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌 ② 用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌 ③ 用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌 ④ 用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌 。以上4個實驗，保溫一段時間后離心，檢測到放射性的主要部位是 （ ）
A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
二、非選擇題（共5題，滿分50分。請將答案填寫在答題卡相應的區域）
31.（11） 下圖為DNA分子結構示意圖，請據圖回答：
(1)請用文字寫出名稱：
1_________2__________5___________6_____________7_____________8__________
(2)指出圖中錯誤之處：_____________________。
(3)若以放射性同位素15N標記該DNA，則放射性物質位于_____________中（填標號）。
(4)DNA的復制是一個_____________的過程，復制的方式___________________。
(5)在雙鏈DNA中鳥嘌呤p個，占全部堿基的比例為N/M(M＞2N)，則該DNA分子中腺嘌呤的數目是___________。
32.(9分)概念圖是一種能夠比較直觀體現概念之間關系的圖示方法，請根據所學知識，完成與“生物的遺傳物質”相關的概念：
(1)填寫有關內容：
① _________　②_________　③_________　④________　⑤_________　
⑥__________
(2)由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位有多少種？　　　________________
(3)②發生的場所主要為_______________；③發生的場所為　　　　________________。
33．（10分）以下是科學家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據實驗分析回答：
（1）1903年美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發現有一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。精子和卵細胞結合形成受精卵，有具有了24條染色體。蝗蟲子代體細胞中的染色體數目，與雙親的體細胞中的染色體數目一樣。子代體細胞中的24條染色體，按形態來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來自父方，另一條來自母方。薩頓立即想到孟德爾假設的一對遺傳因子，他們的分離與減數分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說
。薩頓所應用的科學研究方法是：
（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發現了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳來看，其遺傳表現符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受
控制的。所不同的是白眼的性狀表現，總是與性別相聯系。于是，摩爾根及其同事設想：
摩爾根等人的設想可以合理地解釋實驗現象。后來，他們又通過 等實驗方法，進一步驗證了這些解釋。摩爾根所應用的科學研究方法是
（3）1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克根據對DNA的X光衍射結果，以及對DNA分子不同堿基之間數量關系的分析，提出DNA分子_____________結構模型。他所應用的研究方法是 。
34.（8分）在尋找人類的缺陷基因時，常常需要得到有患病史的某些近親結婚系的系譜進行相應基因定位。科學家在一個海島的居民中，找到了引起藍色盲的基因。該島每5人中就有1人藍色盲基因攜帶者。下圖為該島某家庭藍色盲遺傳系譜圖，請分析回答下列問題：（相關的基因用A、a表示）
（1）該缺陷基因是_______性基因，位于_______染色體上。
（2）個體4的基因型是　　　　　　　，個體10的基因型是 　　　　　　　。
（3）若個體8患藍色盲的同時又患血友病，則形成配子時，在相關的基因傳遞中遵循了什么遺傳規律 _________________________。
（4）若個體13的母親是藍色盲，則他與個體12生一個色覺正常男孩的幾率是　　　　　　。
35.（12分）狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因（A，a和B，b）控制的，共有四種表現型：黑色（A B ）、褐色（aaB ）、紅色（A bb）和黃色（aabb）。
（1）兩只黑色狗交配產下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只
純合褐色雌性小狗的概率是 。
（2）狗體內合成色素的過程如下圖所示，該過程表明：基因控制
生物性狀的途徑之一是基因通過 ，從而控制生物的性狀。
（3）已知狗的一種隱性性狀由基因d控制，但不知控制該性狀的基因（d）是位于常染色體上，還是位于X染色體上（不考慮同源區段）。請你設計一個簡單的調查方案進行調查。調查方案：① 尋找具有該隱性性狀的狗進行調查。
② 統計具有該隱性性狀狗的 來確定該基因的位置。
（4）現有多對黑色雜合的狗，要選育出純合的紅色狗，請簡要寫出選育步驟（假設親本足夠多，產生的后代也足夠多）
第一步 ，得到F1；
第二步 選擇F1中的狗進行雜交。
請用遺傳圖解和必要的文字說明你從F1中選出純合紅色狗的過程
武漢市部分重點中學2011-2012學年度上學期高二期中測試
生物試卷答案
選擇題
1-5 CBCBC 6-10 BCDCB 11-15 ACACC
16-20 CBCBD 21-25 DBBCC 26-30 CCBAB
32、（每空1分，共7分）（1）DNA 密碼子 氨基酸 tRNA
（2）5 （3）細胞核 細胞質（或核糖體）
33、（1）12，基因是由染色體攜帶從親代傳遞給子代（或基因在染色體上），類比推理。
（2）3:1，一對等位基因（或一對遺傳因子），如果控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含它的等位基因，測交，假說—演繹法
（3）雙螺旋，構建模型
34（1）隱（1分） 常（1分）（2）Aa （1分）AA或Aa（2分）
（3）自由組合（1分）
（4）5/12（2分）
1
2
3
4
性狀數量
性狀類型
酶Ⅱ
酶Ⅰ
物質Ⅰ
物質Ⅱ
黑色素
A
B一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）。
1. 360和504的最大公約數是（ ）
A.72 B.24 C.2520 D.以上都不對
2．在空間直角坐標系中，點是在坐標平面內的射影，
為坐標原點，則等于（ ）
A. B. C. D.
3．若直線：+與直線： 互相垂直，則的值為（ ）
A． B． C． 或 D． 1或
4、點P為ΔABC所在平面外一點，PO⊥平面ABC，垂足為O，
若PA=PB=PC，則點O是ΔABC的（ ）
（A）內心 （B）外心 （C）重心 （D）垂心
5．如圖是將二進制數11111（2）化為十進制數的一個程序框圖，
判斷框內應填入的條件是（ ）
A．i≤5 B．i≤4 C．i＞5 D．i＞4
6、在下列關于直線、與平面、的命題中,正確的是 （ ）
A. 若且,則 ， B. 若且,則.
C. 若且,則， D. 若且,則
7. 用秦九韶算法計算多項式在時的值時,的值為( )
A. －845 B. 220 C. －57 D. 34
8、如圖，已知、，從點射出的光線經直線反向后再射到直線上，最后經直線反射后又回到點，則光線所經過的路程是 （ ）
A． B．
C． D．
9、已知直線與平面所成的角為30°，為空間一定點，過作與、所成的角都是45°的直線，則這樣的直線可作（ ）條
A．2 B．3 C．4 D．無數
10. 直線與圓交于、兩點，且、關于直線對稱，則弦的長為( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
二、填空題（本大題共5小題,每小題5分,共25分）。
11．在運行下面的程序之后輸出y＝16，
輸入x的值應該是 。
12. 完成下列進位制之間的轉化：
101101（2）＝_____ （10）= ____（7）
13．直線與曲線恰有一個公共點，
則的取值范圍是 。
14．圓的方程為，圓的方程為
，過圓上任意一點作圓 ( http: / / www. / )的兩條切線、，切點分別為、，則的最小值是 。
15．將邊長為2，一個內角為的菱形沿較短對角線折成四面體，點 分別為的中點，則下列命題中正確的是 。
①∥；②；③有最大值，無最小值；
④當四面體的體積最大時，； ⑤垂直于截面.
三、解答題（本大題共6小題,共75分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）。
16、（本小題滿分12分）已知直線
（1）證明：直線過定點；
（2）若直線交軸負半軸于，交軸正半軸于，的面積為，求的最小值并求此時直線的方程。
17. （本題滿分12分）
如圖，四棱錐P-ABCD的側面PAD垂直于底面ABCD，∠ADC=∠BCD=,PA=PD=AD=2BC=2，CD,M在棱PC上，N是AD的中點，二面角M-BN-C為.
（1）求的值；
（2）求直線與平面BMN所成角的正弦值.
18．(本題滿分12分) 已知平面區域恰好被面積最小的圓C：及其內部覆蓋．
（1）求圓C的方程；
（2）斜率為1的直線與圓C交于不同兩點A、B，且，求直線的方程．
19． （本題滿分12分）如圖5，已知直角梯形所在的平面
垂直于平面，，，
．
（1）在直線上是否存在一點，使得
平面？請證明你的結論；
（2）求平面與平面所成的銳二面角的余弦值。
20．（本小題滿分13分）已知圓C的圓心在直線y=x+1上，
且過點（1，3），與直線x+2y-7=0相切.
（1）求圓C的方程；
（2）設直線： 與圓C相交于A、B兩點，求實數的取值范圍；
（3）在（Ⅱ）的條件下，是否存在實數，使得弦的垂直平分線過點， 若存在，求出實數的值；若不存在，請說明理由．
21、（本題14分）已知圓和點
（1）若過點有且只有一條直線與圓相切，求實數的值，并求出切線方程；
（2）若，過點作圓的兩條弦，且互相垂直，求的最大值。
武漢市部分重點中學2011-2012學年度上學期高二期中測試
數學試卷參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D B D B C A A C
二、填空題
11、-5或5； 12、 45（10）， 63（7） ；13、或；14、6；
15、②④⑤ 。
三、解答題
17. （Ⅰ）作ME∥CD，ME∩PD＝E．
∵∠ADC＝∠BCD＝90，AD＝2BC＝2，N是AD的中點，∴BN⊥AD，
又平面PAD⊥平面ABCD， ∴BN⊥平面PAD， ∴BN⊥NE，
則∠DNE為二面角M-BN-C的平面角，
∠DNE＝30．……………3分
∵PA＝PD＝AD，∴∠PDN＝60，∴∠DEN＝90，∴DE＝DP，
∴CM＝CP，故＝3----------------6分
（Ⅱ）連結BE，由（Ⅰ）的解答可知PE⊥平面BMN，
則∠PBE為直線PB與平面BMN所成的角．連結PN，
則PN⊥平面ABCD，從而PN⊥BN，
∴PB＝＝＝，-------------- 9分
又PE＝PD＝，∴sin∠PBE＝＝．
所以直線PB與平面MBN所成的角為- -----------12分
18．解：(1)由題意知此平面區域表示的是以構成的三角形及其內部，且⊿是直角三角形，所以覆蓋它的且面積最小的圓是其外接圓-------------2分
故圓心是（2,1），半徑是，所以圓C的方程是=5----------6分
（2）設直線的方程是： -----------------7分
因為⊥,所以圓C到直線的距離是
--------------10分
解得
所以直線的方程是： ---------------12分
（2）過作的平行線，過作的垂線交于，連結，∵，∴，
EMBED Equation.3 是平面與平面所成二面角的棱．……8分
∵平面平面，，∴平面，
又∵平面，∴平面，∴，
∴是所求二面角的平面角．………………10分
設，則，，
∴，
∴． ………12分
20、解：（1）因為圓C的圓心在直線y=x+1上，可設圓心坐標為，由題意可列方程，解得，所以圓心坐標為（），半徑為，所以圓的方程為。-----------------5分
(2)聯立方程，消得，由于直線與圓交于兩點，所以，解得，所以的取值范圍是（）
------8分
（3）設符合條件的實數存在，由于，則直線的斜率為，的方程為，即，由于垂直平分弦，故圓心必在上，所以，解得，由于，故不存在實數，使得過點的直線垂直平分弦.--------------13分
21、解：（1）由條件知點在圓上，所以，則。當時，點為,，此時切線方程為，即。當時，點為,，此時切線方程為，即。所以所求的切線方程為或即。-------------6分
N
M
INPUT x
IF x<0 THEN
y=(x+1)(x+1)
ELSE
y=(x-1)(x-1)
END IF
PRINT y
END
（第11題）程序
A
C
B
D
P
N
M
E第一部分：聽力 （共兩節，滿分30分）
（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的ABC三個選項中選出最佳選項并標在試卷的相應位置。
1. Why did the woman have to go home
A. To get her cheque. B. To get some cash. C. To fetch her ID card.
2. What does the man suggest the woman to do
A. Take the course this term.
B. Register for the course next term.
C. Get permission to take the course.
3. What does the woman mean
A. She likes to share books with the man.
B. She agrees to talk with the man frequently.
C. She wants to borrow some books from the man.
4. When is the pop show
A. At 8:30. B. At 8: 20. C. At 7:30.
5. What are the speakers mainly talking about
A. A course. B. A teacher. C. A paper.
第二節 （共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從提中所給的ABC三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. What does the man do
A. A worker. B. A student. C. A repairman.
7. What does the man plan to do in six months
A. Find a part-time job. B. Buy a motorcycle. C. Pay off his loan.
聽第7段材料，回答第8至10題.
8. What places did the speakers visit
A. Two different families. B. The Selbies. C. The Tylers.
9. What did the man enjoy about his visit
A. The dinner and the gift.
B. The gift and the atmosphere.
C. The dinner and the atmosphere.
10. What do we know about the woman
A. She is a foreign student.
B. She will move into a new flat.
C. She is familiar with the customs in this country.
聽第8段材料，回答第11至13題。
11. How did the woman get the job information
A. Her friend told her.
B. She saw it on the Internet.
C. She read it in the newspaper.
12. What do we know about the woman’s job
A. It offers her a meal and travel allowance.
B. The working time is in the afternoon.
C. The salary is high.
13. What does the woman say about her job
A. It is very interesting.
B. It will give her useful experience.
C. It will help her with her study.
聽第9段材料，回答第14至16題。
14. What did the woman lose
A. Her credit cards. B. Her cheque. C. Her passport.
15. Where does the woman keep her money
A. In her purse. B. In her pocket. C. In her handbag.
16. What is the man probably
A. A policeman. B. A salesman. C. A bus company clerk.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. Where did the story happen
A. On the street. B. In a parking lot. C. In a supermarket.
18. How did the speaker attract the woman’s attention
A. By saying hello to her.
B. By speaking in a loud voice.
C. By putting his hand on her shoulder.
19. What do we know about the speaker after the woman turned around
A. He was frightened away.
B. He was hit and fell down.
C. He robbed the woman.
20. How did the woman feel about the speaker afterwards
A. Sorry. B. Angry. C. Thankful.
第二部分英語知識運用(共兩節，滿分45分)
第一節 單項填空(共10小題；每小題l分，滿分l0分)
21. The successful launch of the Tiangong-1 space module has left a deep ______ on us.
A. inspiration B. challenge C. impression D. importance
22. With the situation worsening in Libya, the ____ of the conflict in Libya remains to be seen.
A. movement B. settlement C. department D. statement
23. The students are encouraged not to ____ any important details while retelling the story.
A. leave alone B. leave out C. leave behind D. leave aside
24. The government knows what to _____ to control the GPI with the purpose of ensuring people’s living level.
A. speed up B. turn up C. pick up D. take up
25. The evidence ____ me in my opinion that they are lying.
A. confirms B. controls C. contains D. confuses
26. The police reported that the man being _____ of shooting two school children was caught on Friday.
A. suspected B. respected C. doubted D. inspected
27. The direction of the wind was _____ changing when the sandstorm happened.
A. roughly B. particularly C. firmly D. constantly
28. He knew not only much about pictures and fine furniture, but also was ______ about gardening.
A. positive B. admirable C. enthusiastic D. active
29. We are rather _____ about the sympathy they claimed to have for the poor.
A. skeptical B. curious C. cautious D. anxious
30. The ceremony has been put off ___ the bad weather.
A. in spite of B. instead of C. because of D. in case of
第二節：完形填空(共20小題；每小題l．5分，滿分30分)
The first time I remember noticing the crossing guard was when he waved to me as I drove my son to school. He 31 me with a puzzle—all because he waved to me like someone does 32 seeing a close friend. A big, 33 smile accompanied(伴隨) his wave. For the next few days I tried to 34 his face to see if I knew him. I didn’t. Perhaps he had 35 me for someone else. By the time I contented myself with the 36 that he and I were strangers, we were greeting each other warmly every morning like old friends.
Then one day the 37 was solved. As I 38 the school he was standing in the middle of the road 39 his stop sign. I was in the line behind four cars. 40 the kids had reached the safety of the sidewalk, he lowered his sign and let the cars 41 . To the first he waved and 42 just the same way he had done to me over the last few days. The kids already had the window down and were happily waving their reply. The second car got the same 43 from the crossing guard, and the driver, a stiff- looking (表情刻板的) businessman, gave a brief,（簡潔的） almost 44 wave back. Each following car of kids on their way to school 45 more heartily.
Every morning I continued to watch the man with 46 . So far I haven’t seen anyone 47 to wave back. I find it interesting that one person can make such a 48 to so many people’s lives by doing one simple thing like waving and smiling warmly. His 49 armed the start of my day. With a friendly wave and smiling face he had changed the 50 of the whole neighborhood.
31. A. hit B. disappointed C. presented D. bored
32. A. on B. from C. during D. about
33. A. false B. shy C. apologetic D. bright
34. A. research B. study C. recognize D. explore
35. A. praised B. blamed C. mistaken D. respected
36. A. conclusion B. description C. evaluation D. introduction
37. A. argument B. disagreement C. mystery D. task
38. A. visited B. approached C. passed D. left
39. A. drawing back B. putting on C. handing in D. holding out
40. A. Once B. Before C. Unless D. While
41. A.in B. through C. out D. down
42.A. cried B. cheered C. smiled D. gestured
43.A. idea B. reply C. notice D. greeting
44.A. A. awkward B. angry C. elegant D. patient
45.A. came B. responded C. hurried D. appeared
46. A. surprise B. frustration C. interest D. doubt
47. A. fail B. try C. wish D. bother
48. A. offer B. sacrifice C. promise D. difference
49. A. effectiveness B. cheerfulness C. carefulness D. seriousness
50. A. trends B. observations C. regulations D. feelings
第三部分 閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
A
When I was going home to India last year, I called up my mother to ask if she wanted anything from China.
When India had not opened up its markets to the world, I carried suitcase loads of dark glasses and jeans. Thankfully, we can get all these in India now.
Still, her answer surprised me “Green tea.”
As long as I can remember she didn’t even drink Indian tea.
I dutifully（盡職盡責地） bought a big packet of Longjing and headed home to hear the story. My mother and her brother, both regularly newspaper readers, believed that Chinese green tea was the wonder drug for all illnesses.
At the turn of the century, China was not really familiar to the average Indian. It was a strange country.
How things change! And how soon!
Now every town of any size seems to have a “China Market”. And everyone is talking about China.
The government of India had planned to send a team to China to see how things are done. A minister once said that India must open the doors for more foreign investment (投資) and such a step would “ work wonders as it did for China.”
But it’s a two-way-street. I just heard about a thousand Shenzhen office workers who have gone to Bangalore to train in software. Meanwhile, all the Indian IT majors are setting up a strong presence in China.
No wonder that trade, which was only in the millions just ten years ago, is expected to hit about US＄15 billion for last year and US＄20 billion by 2008, a goal set by both governments.
No wonder, my colleague（同事）wrote some weeks ago about this being the Sino-Indian (中印) century as the two countries started on January 1 the Sino-Indian Friendship Year.
But what is still a wonder to me is my mother drinking Chinese tea.
51. Why did the mother ask for Chinese green tea
A. She was tired of Indian tea.
B. She had a son working in China.
C. She believed it had a curing effect.
D. She was fond of Chinese products.
52. What does the author mean by “it’s a two-way-street” in Paragraph 10
A. China and India have different traffic rules.
B. Tea trade works wonders in both India and China.
C. Chinese products are popular in both India and China.
D. The exchanges between India and China benefit both.
53. What do we know about the India IT industry
A. It will move its head office to Shenzhen.
B. It is seeking further development in China.
C. It has attracted an investment of US $ 15 billion.
D. It caught up with the US IT industry in 2008.
54. In the text the author expresses ____.
A. his concern for his mother’s health.
B. his support for drinking Chinese green tea.
C. his surprise at China’s recent development.
D. his wonder at the growth of India’s IT industry.
B
A new generation addiction（著迷，迷戀） is quickly spreading all over the world. Weboholism, a twentieth century disease, affects people from different ages. They surf the net, use e-mail and speak in chat rooms. They spend many hours on the computer, and it becomes a compulsive (強迫的，難以抑制的)habit. They cannot stop, and it affects their lives.
Ten years ago, no one thought that using computers could become compulsive behavior that could affect the social and physical life of computer users. This obsessional behavior has affected teenagers and collage students. They are likely to log on computers and spend long hours at different websites.
They become hooked on computer and gradually their social and school life is affected by this situation. They spend all free time surfing and don’t concentrate on homework, so this addiction influences their grades and success at school. Because they can find everything on websites, they hang out there. Moreover, this addiction to websites influences their social life.
They spend more time in front of computers than with their friends. The relation with their friends changes. The virtual (虛擬的）life becomes more important than their real life. They have a new language that they speak in chat rooms and it causes cultural changes in society.
Because of the change in their behavior, they begin to isolate themselves from society and live with their virtual friends. They share their emotions and feelings with friends who they have never met in their life. Although they feel confident of the computer, they are not confident with real live friends they have known all their life. It is a problem for the future. This addictive behavior is beginning to affect all the world.
55.The main idea of the passage is about ____.
the cause of weboholism.
the advantage of weboholism
the popularity of weboholism
the influence of weboholism
56. The underlined word “weboholism” in the second paragraph most probably means___.
A. attractive B. addictive C. professional D. potential
57. We can infer from the passage that _____.
A. weboholism has the greatest effect on teenagers.
B. students can hardly balance real and virtual life.
C. people are addicted to games on the Internet.
D. virtual life is more vivid and attractive anyway.
58. Which of the following is NOT true of weboholism
A. It contributes to the development of the web.
B. The chat room language may change social culture.
C. The problem will be getting more and more serious later.
D. People addicted to the web often become inactive in real life.
C
The surprising experiment I am about to describe proves that air is all around you and that it pressed down upon you. Air pressure is a powerful force. When you swim underwater, you can feel water pushing on your body. The air all around you does the same. However, your body is so used to it that you do not notice this. The pressure is caused by a layer of air called the atmosphere. This layer surrounds the earth, extending to about five kilometers above the earth’s surface.
The following experiment is an easy one that you can do it at home. But make sure that you are supervised because you will need to use matches. Now for the experiment!
What you need:
·A hard-boiled egg without the shell
·A bottle with a neck slightly smaller than the egg
·A piece of paper
·A match
Method:
Check that the egg will sit firmly on the neck of the bottle.
Tear the paper into stripes and put the stripes into the bottle.
Light the paper by dropping a burning match into the bottle.
Quickly sit the egg on the neck of the bottle.
Result:
Astonishingly, the egg will be sucked into the bottle. Your friends will be amazed when you show them the experiment. But be careful when you handle the matches.
Why it happened
As the paper burns, it needs oxygen and uses up the oxygen (air) in the bottle. The egg acts as a seal in the neck of the bottle, so no more air can get inside. This reduces the air pressure inside the bottle. The air pressure must equalize, so more air from outside must enter the bottle. The outside air pressed against the egg and then the egg is pushed into the bottle! This proves that air is all around and that it is pressing down on us.
59. Why is there the need to take care when you are doing the experiment
A. The bottle could break.
B. You need to light the paper with a match.
C. The egg needs to be shelled.
D. The egg has to be perfectly placed on the neck of the bottle.
60. In the experiment, the burning inside the bottle can___.
A. equalize the air pressure inside the bottle.
B. make a seal in the neck of the bottle.
C. finish up the oxygen inside the bottle.
D. produce more oxygen inside the bottle.
61. How did the egg get into the bottle
A. The oxygen inside the bottle sucked the egg in.
B. It became soft without the shell.
C. The neck of the bottle was wide enough.
D. The outside air pressure forced it into the bottle.
62. The experiment is carried to prove___.
A. water pushes on your body when you swim underwater.
B. the earth is surrounded by a layer of air called the atmosphere.
C. the pressure of air around us has a powerful force.
D. the air pressure is not equalized around us.
D
There are now about 376 million people who speak English as their first language, and also about 376 million people who have learnt it in addition to their mother tongue. It is said that one million people learning English now and about 80% of the information on the Internet is in English.
Is this a good thing or a bad thing Should we celebrate the fact that more and more of us can communicate, using a common language, across countries and cultures Or should we worry about the dangers of “monoculturalism”, a world in which we all speak the same language, eat the same food and listen to the same music
Does it matter if an increasing number of people speaking the same language Not necessarily. I have never agreed that if only we all understood each other better, there would be fewer wars. Ask the people of India, where many of them speak at least some English, and Pakistan, the same situation with India…
If we all speak English, will we then all start eating McDonald’s burgers Surely not. If English becomes more dominant (占優勢的), will it kill other languages I doubt it. When I travel in Africa and Asia, I am always surprised by how many people can speak not only their own languages but often one or more other related languages, as well as English and perhaps French or German as well.
When we discussed this on Talking Point a couple of years ago, we received a wonderfully poetic有詩意的）e-mail from a listener in Ireland. “The English language is a beautiful language. Maybe it’s like a rose,” he said. “But who would ever want his garden just full of roses ”
Well, I love roses and I think they make a beautiful addition to any garden. But the way I see it, just by planting a few roses, you don’t necessarily need to pull out everything else. If more and more people want to plant English roses, that will be fine.
63. By saying “Ask the people of India…and Pakistan” (in paragraph 3), the author is trying to show that___.
A. speaking the same language doesn’t necessarily bring peace.
B. wars can destroy the relationship between two countries.
C. English doesn’t kill other languages
D. English is widely used in the world
64. What does “rose” in the last paragraph stand for
A. The world. B. A kind of flower. C. A language. D. The earth.
65. The author would probably agree that___.
A. it’s very hard to plant many kinds of flowers in a garden.
B. it’s all right for people from other countries to learn English.
C. more and more people like to plant roses in their gardens.
D. English is easier to learn than other languages.
66. This passage is mainly about ___.
A. why English has become a global language.
B. how many people in the world speak English
C. how people in the world learn English as a foreign language.
D. whether we need to worry about English being a world language.
E
Dealing with a jealous(嫉妒的) friend isn’t easy. It can be very frustrating.( 使人沮喪的) Find out how to make the best of the situation, be fair to yourself and your friend, and , if possible, preserve (保護)the friendship. It can be done!
Try to find out why your friend is jealous. Is it because of something you said Is it because of something you have little or no control over, such as your looks or your family Is it because of something your friend should be supportive of, such as your grades or a special talent of yours
Once you know where the jealousy comes from, try to understand your friend’s feelings. Imagine how you’d feel in the same situation.
Find out what your friend really wants to have. Does he wish he were smarter or had more supportive parents Maybe you can be helpful. Let him know that you believe in him and ask what you can do to help him get what he wants.
Try not to boast, show off or do things that would make your friend feel frustrated. This will only fan the flames of the jealousy.
Show that you’re happy about your life, but be sure to show interest and excitement about things going on in your friend’s life too. Spend some time pointing out some of his unique strengths and good qualities.
Sometimes jealousy is mixed with a lot of anger. If your efforts to listen to your friend and encourage him aren’t working, give him some time to cool off. He may need to work out his feelings alone or with someone who’s not the object of his jealousy.
Call up some extra support for yourself, too. Another friend, a relative or a girlfriend/boyfriend may be able to help you sort out your feelings about being the object of your friend’s jealousy. A lot of people feel bad about making someone else jealous, so be sure to remind yourself that you’re a good person!
67. According to the author, dealing with a jealous friend ______.
A. is an easy thing for everyone.
B. is sure to damage the friendship.
C. doesn’t need anyone’s help.
D. may cause you to feel bad.
68. The first step for you to deal with a jealous friend is to_____.
A. understand your friend’s feelings.
B. find out what your friend really wants to have.
C. show that you’re happy about your life.
D. find out where the jealousy comes from.
69. The underlined sentence in the 5th paragraph probably means______.
A. jealousy makes your friend unable to tell right from wrong.
B. this will just make your friend more jealous.
C. it is easy to put out the flames of your friend’s jealousy.
D. you should help deal with your friend’s frustration.
70. What should you do if your efforts to deal with a jealous friend don’t work
A. Give up at once.
B. Point out his good qualities.
C. Compare him with people who are not as good as him.
D. Leave him alone for some time.
寫作 第一部分：完成句子。（15分）
71. You can contact me at home during the holiday, ___________________ (如必要的話) . (necessary）
72. Seldom ___________________ (取下她的眼鏡) her sunglasses when she goes out. ( take )
73. With______________________ (考試臨近), it is a good idea to review your class notes. (approach)
74. __________________________(把自己暴露在) the sun for too long will do great harm to your skin. (expose)
75. ____________________(專注于這本新小說) , Steven simply forgot meal and sleep. (absorb)
76. It___________________ (已經宣布) the national science conference will soon be held in Jinan. (announce)
77. The chief commander ordered that the accident ___________(調查) immediately the after the trains had derailed (脫軌) in Yong Wen County. (investigate)
78. The young couple had their furniture_________________________ (油漆黃色) before their wedding. (paint)
79. Dorothy was always speaking highly of her role in the play, _____________________(這使別人不高興). (make)
80. The father, rather than the brothers, ___________________(負責)for what has happened. (blame)
寫作 第二部分：作文。（20分）
作為中學生，你肯定經歷過多次考試，體驗過成功，也遭遇過失敗。請你根據提示內容，簡要概述中學生中普遍存在的對考試失敗的兩種態度，并結合自身實際，說明你的觀點。
態度一 態度二 你的觀點
當考試結果不盡人意時，情緒低落，喪失信心，不再繼續努力。 當考試失敗時，分析并找出失敗的原因，鼓勵自己，增強自信，避免再犯同樣的錯誤。 失敗乃成功之母…………
注意：1.字數100左右。
可根據內容要點適當增加細節，使行文連貫。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2011年11月高二聯考英語答案
聽力：1—5 CABCC 6—10 BBACA 11--15 BABCB 16—20 AACBA
單選：21—25 CBBDA 26—30 ADCAC
完型：31—35 CADBC 36—40 ACBDA 41—45 BCDAB 46—50 CADBD
閱讀：51—54 CDBC 55—58 DBBA 59—62 BCDC 63—66 ACBD 67—70 DDBD
作文:
We middle school students have had many tests or exams. We have both achieved success and suffered from failure. Different students take different attitudes to failure. Some fall in low spirits when they don’t do well in the exams. They usually lose heart and no longer study as hard as before. But most students take an active attitude towards failure. They encourage themselves to be self-confident. They find out and analyze the causes so that they will no longer make similar mistakes.命題人：開發區一中 余曉波 審題人：漢鐵高中 韓富軍
相對原子質量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cu 64 S32 Cu64 Ba137
第I卷(選擇題共48分)
一．選擇題(共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意)
1．下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是
A．生成物總能量一定低于反應物總能量
B．放熱反應的反應速率總是大于吸熱反應的反應速率
C．應用蓋斯定律，可計算某些難以直接測量的反應焓變
D．同溫同壓下，H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H不同
2． 對水的電離平衡不產生影響的粒子是
A．H∶Cl∶ B． C． D．
3.一定能在下列溶液中大量共存的離子組是　　　　　　　　　　　　　　　　
A．pH=0的溶液：Fe2+、Mg2+、NO3－，SO42－
B．由水電離出的c（H+）=1×10－13mol/L的溶液：HCO3－、K+、SO42－、Cl－
C．含大量Fe3+的溶液：NH4+、Na+、SCN－、Cl－
D．pH=14的溶液：Na+、K+、AlO2－、CO32－
4．如下圖所示，兩個連通容器用活塞分開，左右兩室各充入一定量NO和O2，且恰好使兩容器內氣體密度相同，打開活塞，使NO與O2充分反應，最終容器內混合氣體密度比原來

A ．不變 B． 減小 C． 增大 D． 無法確定
5．關于反應的有關敘述中，正確的是
　　A．中只含有
　　B．KCl中只含有
　　C．生成物的相對分子質量小于71
　　D．該反應轉移電子數為
6．下圖為某化學反應速率-時間圖。在t1時刻升高溫度或增大壓強，都符合下圖所示變化的反應是
A．2SO2（g）＋O2（g）2SO3（g） △H＜0
B．4NH3(g)＋5O2(g)4NO(g)＋6H2O(g) △H＜0
C．H2（g）＋I2（g）2HI（g） △H＞0
D．C（s）＋H2O（g）CO（g）＋H2（g） △H＞0
7．現有常溫下的四份溶液：①0.01mol/LCH3COOH ②0.01mol/LHCl ③pH=12的氨水 ④pH=12的 NaOH溶液下列說法正確的是
A.。①中水電離程度最小，③中水電離程度最大
B．將②③混合，若pH=7,則消耗溶液的體積：②﹥③
C．將四份溶液稀釋相同倍數后，溶液的pH：③﹥④，②﹥①
D．將①、④混合，若有c(CH3COO-)﹥c(H+),則混合液一定呈堿性
8．在N2 +3H22NH3的反應中，經過一段時間后，NH3的濃度增加了0.6 mol·L－1 。此時間內用H2表示的平均速率為0．45 mol·L－1·s－1，則此段時間值是
A．1 s B．2 s C．0．44 s D．1．33 s
9．已知下列熱化學方程式　　
（l） C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H1=－110.5kJ/mol
（2） ＝2H2O（g） △H2＝－483.6 kJ·
由此可知 C(s)+ H2O(g) == CO(g) + H2(g) ΔH3 。則 ΔH3等于　　
A． +131.3kJ·mol—1 B． －131.3kJ·mol—1
C． +373.1kJ·mol—1 D． － 373.1kJ·mol—1
10.廣義的水解觀認為，無論是鹽的水解還是非鹽的水解，其最終結果是反應中各物質和水分別解離成兩部分，然后兩兩重新組合成新的物質。根據上述觀點，下列說法不正確的是
A．CaO2的水解產物是Ca(OH)2和H2O2 B. NaClO的水解產物之一是HClO
C．PCl3的水解產物是PH3和HClO D．Mg3N2水解生成NH3和Mg(OH)2
11.250 ℃和1.01×105 Pa時，反應 2N2O5（g）4NO2（g）+O2（g） △H=＋56.76 kJ/mol，
自發進行的原因是
A．是吸熱反應 B．是放熱反應；
C．是熵減少的反應 D．熵增大效應大于能量效應
12.已知：(1) CuS04 十 Na2C03 主要 : Cu2+ + C032- + H20 == Cu(OH)2 ↓十 CO2 ↑
次要 : Cu2+ + C032- == CuC03 ↓
(2) CuS04 + Na2S 主要 : Cu2+ + S2- == CuS ↓
次要 : Cu2+ + S2- + 2H20 == Cu(OH)2↓+ H2S ↑
下列幾種物質的溶解度大小的比較中，正確的是　　　　　　　　　　　　　　　
A. CuS Cu(OH)2>CuC03
C. Cu(OH)2>CuC03>CuS D. Cu(OH)213. 在一密閉容器中進行反應：2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）。已知反應過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol ·L-1、0.1 mol ·L-1、0.2 mol ·L-1。當反應達平衡時，可能存在的數據是
A.SO2為0.4 mol ·L-1，O2為0.2 mol ·L-1 B.SO2為0.25 mol ·L-1
C.SO2、SO3均為0.15 mol ·L-1 D.SO3為0.4 mol ·L-1
14.一定溫度下，在恒容密閉容器中發生如下反應：2X(g)＋Y(g)3Z(g)，若反應開始時充入2mol X和2mol Y，達平衡后Y的體積分數為a%。其他條件不變時，若按下列四種配比作為起始物質，平衡后Y的體積分數＞a%的是
A.1molY，1molZ B.2mol X，1molY，1molZ C.1molY和3molZ D.2molZ
15.下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論一致的是
選項 實驗操作 實驗目的或結論
A 某鉀鹽溶于鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體 說明該鉀鹽是K2CO3
B 向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末，攪拌一段時間后過濾 除去MgCl2溶液中少量FeCl3
C 常溫下，向飽和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，過濾，向洗凈的沉淀中加稀鹽酸，有氣泡產生 說明常溫下BaSO4的溶解度＞BaCO3的溶解度
D 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成 該溶液中一定含有SO42-
16．MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋時，pH變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是
A、ROH是一種強堿 B、在x點，MOH未完全電離
C、在x點C(M+)=C(R+) D、稀釋前C(ROH)=10C(MOH)
第Ⅱ卷(非選擇題共52分)
二．填空題：
17．（6分）利用下列實驗用品：
①鐵架臺（含鐵圈、各種鐵夾）；②錐形瓶；③滴定管（酸式與堿式）；④燒杯（若干個）；⑤玻璃棒；⑥天平（含砝碼）；⑦濾紙；⑧量筒；⑨漏斗
Na2CO3固體；標準NaOH溶液；未知濃度鹽酸； Na2CO3溶液。
進行下列實驗或操作：
（1）做酸堿中和滴定時，還缺少的試劑是：
（2）配制250mL 0.1mol L－1某溶液時，還缺少的儀器是：
（3）過濾時，應選用上述儀器中的 （填編號）
18．（8分）泡沫滅火劑包括溶液（約1mol/L）、溶液（約1mol/L）及發泡劑．使用時發生的化學反應方程式是______________________________．溶 液和溶液的體積比約是____________．若用等體積、等濃度（mol/L）的 代替液，在使用時噴不出泡沫，這是因為________________________．
　　泡沫滅火器內的玻璃筒里盛硫酸鋁溶液，鐵筒里盛碳酸氫鈉溶液，不能把硫酸鋁溶液盛在鐵筒里的原因是___________________________________．
19.（10分） 高爐煉鐵過程中發生的主要反應為: 1/3Fe2O3(s)+CO(g)2/3Fe(s)+CO2(g)
已知該反應在不同溫度下的平衡常數如下：
溫度/℃ 1000 1150 1300
平衡常數 4.0 3.7 3.5
請回答下列問題：
(1)該反應的平衡常數表達式K= ，△H 0(填“>”、“<”或“=”)；
(2)在一個容積為10L的密閉容器中，1000℃時加入Fe、Fe2O3、CO、CO2各1.0 mol，反應經過l0min后達到平衡，則該時間范圍內反應的平均反應速率υ(CO2)= ，CO的平衡轉化率= ；
(3)欲提高(2)中CO的平衡轉化率，可采取的措施是 。
A.減少Fe的量 B.增加Fe2O3的量 C.移出部分CO2
D.提高反應溫度 E.減小容器的容積 F.加入合適的催化劑
20．（10分）常溫下，將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合，兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH，如下表：
實驗編號 HA物質的量濃度(mol·L-1) NaOH物質的量濃度(mol·L-1) 混合溶液的pH
① 0.1 0.1 pH＝9
② c 0.2 pH＝7
③ 0.2 0.1 pH＜7
請回答：
（1）從①組情況分析， HA是強酸還是弱酸 。
（2）②組情況表明，c 0.2 (選填“大于”、“小于”或 “等于”)。混合液中離子濃度c(A－)與 c(Na＋)的大小關系是 。
（3） 從③組實驗結果分析，說明HX的電離程度______NaX的水解程度 (選填“大于”、“小于”或 “等于”)，該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是 。
（4） ①組實驗所得混合溶液中由水電離出的c(OH－)＝ mol·L－1。寫出該混合溶液中下列算式的精確結果(不能作近似計算)。
c(Na+)－c(A－)＝ mol·L-1 ；
c(OH－)－c(HA)＝ mol·L-1
三．實驗題
21.（8分）影響化學反應速率的因素很多，某課外興趣小組用實驗的方法進行探究。
實驗一：他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設計實驗方案來研究影響反應速率的因素。
(1)甲同學研究的實驗報告如下表：
實 驗 步 驟 現 象 結 論
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中；②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。 反應快慢：Mg>Fe>Cu 反應物的性質越活潑，反應速率越快。
該同學的實驗目的是研究_____________對反應速率的影響；
根據控制變量法，要得出正確的實驗結論，還需控
制的實驗條件是保持______條件相同。
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響，
利用右圖裝置進行定量實驗。完成該實驗應選用
的實驗藥品是____；應該測定的實驗數據是________________________。
實驗二：已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑，在高錳酸鉀酸性溶液和
草酸溶液反應時，發現開始一段時間，反應速率較慢，溶液褪色不明顯；但不久突然褪色，反應速率明顯加快。
(1) 針對上述實驗現象，某同學認為KMnO4與H2C2O4反應是放熱反應，導致溶液溫度升高，反應速率加快。從影響化學反應速率的因素看，你的猜想還可能是_____的影響。
(2)若用實驗證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外，還需要選擇的試劑最合理的是_______
A、硫酸鉀 B、硫酸錳 C、水 D、氯化錳
四．計算題
22.（5分）把足量ZnS固體加入到0.001mol/L的CuSO4溶液中。
試判斷是否有CuS沉淀生成？
已知: Ksp(ZnS)=1.6×10-23mol2 L-2 Ksp(CuS)=1.3×10-36mol2 L-2
23.（5分）在100mL 2mol/L的Ba(OH)2溶液中滴加100mL NaHSO4溶液，測得溶液的pH為1，求產生的沉淀的質量？
武漢市部分重點中學2011-2012學年度上學期高二期中測試
化 學 題 答 案
一．選擇題
二．填空題
17．（6分）（1 ）指示劑（甲基橙，酚酞）(1分) 蒸餾水（1分）
（2）250ml容量瓶 （1分） 膠頭滴管（1分）
（3）①④⑤⑦⑨（2分）
19. （10分）(1)K平＝[c(CO2)]/[c(CO)] （2分）
＜ （2分）
(2)0.006mol/(L·min) （2分）
60%或0.6 （2分）
(3)C （2分）
20. （10分）（1） HA是弱酸；（1分）
（2） 大于；（1分） c(A－)＝c(Na＋) （1分）
（3） 大于；（1分） c(A－) ＞c(Na＋) ＞c(H＋)＞ c(OH－) （1分）
（4） 10 -5（1分）; 10 -5－10 -9（2分）；10 -9 （2分） 。
三．實驗題
21．（8分）實驗一：(1)反應物本身的性質對反應速率的關系；（1分） 溫度相同；（1分）
(2)Mg(或Fe)和0.5mol/L硫酸和2mol/L硫酸；（3分）
測定一定時間產生氣體的體積（或者測定一定體積的氣體所需時間）；（1分）
實驗二：(1)催化劑(或硫酸錳或Mn2+的催化作用)；（1分） (2)B （1分）
四．計算題
H—N—H
H
H
··
··

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