資源簡介

(共23張PPT)
3.1.1
藻類、苔蘚和蕨類
初中生物
/
人教版版
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七年級上冊
/
第三單元
Contents
目
錄
02
重點、難點
學習目標
01
03
新課導入
04
新課講解
06
課堂練習
知識總結
05
01學習目標
02學習重、難點
03新課導入
一滴普通的池塘水里可能就有許多藻類植物。從池塘或湖泊中取一滴水，放在顯微鏡下觀察，就有可能看到圖中所示的藻類植物。它們為什么會被稱為“植物”呢？它們是怎么樣獲取營養的呢？
新月藻
鼓藻
柵藻
04新課講解
綠色植物的類群
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
種子植物
自然界中的綠色植物主要包含藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物
藻類植物
了解藻類植物
觀看本視頻，了解藻類植物
藻類植物
淡水中的藻類植物
衣藻（單細胞）
水綿（多細胞）
藻類植物是多種多樣的，有單細胞的，也有多細胞的；有的是綠色的，也有的是褐色或紫紅色的。它們有的生活在淡水中，有的生活在海水中，還有一些種類生活在陸地上潮濕的地方。
藻類植物
海水中的藻類植物
海帶
紫菜
石花菜
石莼
鹿角菜
馬尾藻
藻類植物
藻類植物的主要特征
1.
大都生活在水中；
2.
結構簡單，有單細胞的，也有多細胞的，但沒有根、莖、葉的分化；
3.
具有葉綠體，能進行光合作用。
藻類植物
與人類的關系
藻類植物
釋放氧
可做魚類餌料
可供食用
可供藥用
苔蘚植物
了解苔蘚植物
觀看本視頻，了解苔蘚植物
苔蘚植物
了解苔蘚植物
春夏時節，如果你留意，在陰濕的墻角，或者清澈的溪流邊，就有可能發現苔蘚植物的蹤跡。有時腳下似乎有一塊毛茸茸的綠毯，踩上去非常松軟，這些植物主要是苔蘚植物。
苔蘚植物
常見的苔蘚植物
葫蘆蘚
地錢
墻蘚
泥炭蘚
苔蘚植物
苔蘚植物的主要特征
假根
莖
葉
孢蒴
有固著作用，無吸收作用
無輸導組織
無葉脈，一層細胞組成，吸收水和無機鹽
充滿孢子
1.
生活環境：陰濕、陸地
2.
形態結構：莖葉分化、假根
3.
營養方式：光合作用、自養
4.
生殖方式：孢子生殖
苔蘚植物
與人類的關系
1.
人們用它作為監測空氣污染程度的指示植物。
許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。
2.
形成泥炭。
蕨類植物
了解蕨類植物
觀看本視頻，了解蕨類植物
蕨類植物
常見的蕨類植物
鐵線蕨
里白
鱗毛蕨
腎蕨
蕨類植物
蕨類植物的主要特征
1.
生活環境：陰濕、陸地
2.
形態結構：有根、莖、葉的分化，有輸導組織
3.
營養方式：光合作用、自養
莖
孢子囊
葉
根
內含孢子
光合作用
有輸導組織
固定、吸收
4.
生殖方式：孢子生殖
蕨類植物
與人類的關系
1.重要能源之一——煤（古代大型木本蕨類植物的遺體）
2.作為綠肥
3.可以食用
4.可以藥用
05知識總結
代表植物：海帶、紫菜、石花菜等
生活環境：大多生活在水中
結構特點：沒有根、莖、葉的分化
與人類的關系：餌料，食用、藥用，提供氧氣
代表植物：葫蘆蘚、墻蘚等
生活環境：大多生活在潮濕的地方
結構特點：一般具有莖和葉，有假根
與人類的關系：監測空氣污染程度
代表植物：鐵線蕨、滿江紅等
生活環境：大多生活在潮濕的地方
結構特點：有根、莖、葉，有輸導組織
與人類的關系：食用、藥用、煤的形成
藻類、苔蘚和蕨類植物
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
06課堂練習
1．學習了綠色植物的主要類群后，有位同學進行了如下梳理，其中正確的表述是（
）
A．苔蘚植物只適合生活在陰濕的陸地環境中，其主要原因是生殖過程離不開水
B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應陸地生活能力較強
D．墻蘚的莖、葉內有較為發達的輸導組織，只能生活在陰濕的陸地上
2．下列關于海帶的敘述中，錯誤的是（
）
A．可食用部分是它的葉
B．靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物
C．經常食用可預防大脖子病
D．它生活在海水中
A
A
3．下列關于孢子植物的相關描述不正確的是（
）
A．藻類植物大多生活在水中，無根、莖、葉的分化
B．苔蘚植物一般生活在潮濕的陸地，有莖、葉的分化，但莖中沒有導管
C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，但還沒有形成輸導組織
D．苔蘚植物可作為監測空氣污染程度的指示植物
4.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”詩中使江水變綠的生物是（
　）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.水草
C
A

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