資源簡介

(共12張PPT)
我們去采訪
四年級
上冊
采訪是收集信息的一種方式，
通過采訪我們可以快捷、直觀地獲取我們所需要的信息。
什么是采訪
活動一：頭腦風暴
活動要求：
①
小組討論：采訪需要準備些什么？
②
選擇三個關鍵詞分別寫在三張卡片上
時間
地點
采訪對象
采訪工具
小組分工
采訪主題
采訪問題
1
2
3
采訪計劃表
活動二：搶答
？
家長
學生
老師
1.聽問題搶答，說說這些問題應該采訪誰？
2.老師說開始才能搶答，提前搶答算犯規。
放學后你私自下水游過泳嗎？
你對你的學生進行防溺水教育了嗎？
你贊成你的孩子獨自去游泳嗎？
關于防溺水你有什么想說的？
你對你的學生進行防溺水教育了嗎？
學生
放學后你私自下水游過泳嗎？
家長
你贊成你的孩子獨自去游泳嗎？
教師
關于防溺水你有什么想說的？
活動三：設計采訪計劃表
1，小組以同學為采訪對象設計計劃表。
2，采訪問題設計可以從以下方面考慮：
關于防溺水的六不準是什么？
你知道哪些溺水急救知識？
你對防溺水教育有什么建議？
3，小組進行分工，做好展示的準備。
采訪計劃表
1.
時間地點要具體明確
2.
問題設置要圍繞主題，
由淺入深
活動四：采訪預演
請各小組模擬采訪過程，做好采訪
分工：一人主持，一人提問，一人
照相，一人記錄并做好采訪小結。
溫馨提示：
1.采訪過程中注意大方有禮。
2.記錄員可以用關鍵字或符號快速記錄。
活動五：現場采訪
各小組自由邀請同學進行現場采訪，
記錄人要填寫好采訪記錄單！
話劇《爭吵》

展開更多......

收起↑