資源簡介 課程教學計劃學校:學科:美術年級:三年級制定者:二O二一年九月學期總課時35周課時2學情分析:三年級學生9歲左右,該年齡段的學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現欲望,色彩表現力強,同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業普遍水平較高。敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題:學生整體的差距比較大。構圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。教材分析:全冊共二十個課題。考慮到中段學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣與需要,在整體結構上延續了整套教材的知識體系——教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。從主題選擇上看,突出多元化與趣味性。在課程設計中充分挖掘人文精神內涵,從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題,并注意延伸與拓展。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。本學期重點、難點:重點:1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,能較熟練地運用水彩畫方法表現生活美和自然美。2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。3、進行工藝制作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平,培養美術興趣。難點:1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。2、在紙工制作中培養其動手制作的能力,動手的協調性,在泥塑中培養空間想象力。3、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步發展,其動手能力,立體造型,空間想象力也有所加強。提高教學質量的方法與措施:1、通過課堂講評作業,教繪畫技能與工藝制作相結合,來調動學生的興趣,提高技能表現。2、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中進行各種技法滲透,各種美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力。3、本學期時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的信心和決心。4、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。5、要求在構圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。6、教學中體現理想課堂。在教學中積極投入課改當中;在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解,樹立符合課改精神的美術觀、學生觀、教學觀、評價觀等;美術教學中要全面反思自己的教學實踐,審視自己教學行為。五、教學進度表(另表)教研組意見:教研組長簽名月日教導處意見:教導主任簽名:月日2021--2022學年度第一學期學科教學進度表周次日期教學內容課時19.3-9.7色彩明度漸變129.10-9.14點彩游戲239.17-9.21粉印紙版畫349.25-9.28我設計的服飾2510.2-10.5畫感覺2610.8-10.12形形色色的人2710.15-10.19天外來客2810.22-10.26對稱美秩序美2910.29-11.2動物明星(一)21011.5-11.9動物明星(二)21111.15-11.16水墨畫動物11211.19-11.23動物裝飾畫21311.26-11.30我的動物朋友21412.3-12.7親昵21512.10-12.14圖形印章11612.17-12.21手提袋11712.24-12.28剪紙(一)21812.31-1.4剪紙(二)1191.7-1.11摸物背形1201.14-1.18皮影戲2 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫