資源簡介

(共23張PPT)
無聲世界里聽不到任何聲音。對于無聲世界里的人來說，周圍的一切都是安靜的。
（1）找兩位同學，一位同學扮演聾啞人問路，另一位同學扮演路人。
（2）兩組選手，每組5名同學排成一列，排頭的同學看詞語，然后做動作（只能做動作不發出聲音，其他同學不能提醒哦）給下一位同學看，以此類推，最后一位同學負責猜出詞語是什么，3分鐘內猜對詞語多的小組獲勝。
七手八腳
紅領巾
狗急跳墻
喜出望外
金魚
鑰匙
頂天立地
跳舞
冰淇淋
氣球
十全十美
坐井觀天
天文望遠鏡
大灰狼
見錢眼開
七上八下
一無所有
切水果
目中無人
彩虹
請：雙手掌心向上，在腰部向旁移，表示邀請之意。
走：一手伸開食、中指，指尖向下，一前一后交替向前移動。
能：一手五指伸直，指尖向上，然后拇指不動，其余四指彎動幾下。“能夠”“可以”都用相同打法。
在：一手伸出拇、小指，做出六的樣子，坐于另一手掌心上。
夢想：一手伸出拇、小指，從太陽穴部斜著向上旋轉上升，表示“做
夢”“夢想”之意。
一、少挖耳屎
有些父母看到孩子耳朵內長了耳屎，非要將它挖個干干凈凈不可。有時我們耳內發癢，母親為了止癢，也常常喜歡順手拿出不清潔的發夾、火柴棒、小木棒或用長手指甲等，在我們的耳道內盲目地掏挖，這樣，病菌很容易進入中耳腔內，引起中耳腔感染、耳道長期流膿，甚至造成鼓膜穿孔，這就影響了聽力，甚至導致耳聾。耳屎太多可以挖，但必須小心謹慎。
二、慎用耳毒性藥物
有些藥物對于個別具有特殊過敏體質的我們來說，對耳朵的聽神經有明顯的毒害作用，例如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等抗生素藥物，即使醫生在為我們注射上述藥物時，父母也必須仔細觀察我們的聽力，耳鳴等情況，一旦發生異常，必須馬上告知醫生并停藥治療。否則，到中毒性耳聾病情明顯時才引起重視，就為時已晚了。
三、避開噪聲，注意游泳衛生
鞭炮的爆炸聲，可引起聽力下降，故當發現有人燃放鞭炮時，我們應該站得遠一些，或用手捂住我們的耳朵；平時一記耳光也會導致耳聾，因為一記耳光產生的高壓力震破鼓膜，會使我們的聽力終身受損。我們游泳玩水時要加強對耳朵的保護，一旦有水入耳，應及時將水倒出，以免誘發耳內感染，損害聽力。
四、及時治療耳病
慢性化膿性中耳炎或反復發作的中耳炎，應積極上醫院檢查治療，以控制病情的發展，這對今后的聽力影響會少些。必要時還得聽從醫生的意見，做鼓膜修補手術。否則，經常反復感染、流膿，使耳中腔內的聽小骨受到破壞，發生斷裂、缺損等，將會嚴重影響我們的聽力。
同學們，在活動中，你們一定有很多成功的經驗，也可能遇到了一些困難，談談這節課你的收獲吧！
同學們，通過這次活動，我們收獲很多。關于聲音，你們還想研究什么問題？用什么樣的形式進行研究？請大家開動腦筋，自由選擇自己感興趣的問題，比如聲音的作用、聲音的分類、聲音的性質等，繼續研究。

展開更多......

收起↑