資源簡介

(共22張PPT)
如何確定研究課題
提出一個問題比解決一個問題更重要
----愛因斯坦
發明千千萬，起點只一問----陶行知
1、從日常生活、生產中發現問題
自然體驗類（栽培、飼養、觀察、實驗、野炊）
社會活動類（服務、交流、交通安全、勞動）
文化活動體驗類（鑒賞、制作、主題教育、創作）
自我關注類（身體、心理、情緒、體驗、學習、交往）
一、問題從哪里來？
2、在學科學習中發現問題
李白與杜甫的詩歌異同研究
數學的某種運算方法是否可以改變？
物理某定律在哪些方面有實用價值？
英語語法怎樣學習比較簡單？
應用某種觀點來分析某種社會現象
汶川地震帶來哪些地層變化？
3、關注熱點和焦點問題
開發區考察、消防實踐、通用技術實習等。在實踐體驗中發現問題、形成活動主題。
4、在關注媒體和網絡信息中發現問題
收看新聞報道，能捕捉社會熱點和焦點
奧運會、殘奧會、新能源、石油、股票、互聯網+……
5、在與他人的交流、討論中發現問題
活動一：提出問題
每個人分別提出三個問題；并寫在導學案上。
是不是所有的問題都能作為我們的研究課題？
二、課題選題常見的問題
（1）課題過大、過難（研究恐怖組織與其社會關系、夾竹桃樹的毒性研究、中國足球素質研究、我國經濟發展研究、關于乞丐的社會問題）
（2）違反法規、違背科學，沒有社會價值（自行車看書架的設計）
（3）課題涉及的研究內容抽象、空泛。（湖湘飲食文化研究、關于我校高中生道德水平的調查、什么樣的教育是素質教育？
）
(4)憑主觀臆斷選題，不考慮課題研究的可行性（湘江防洪大堤的規劃與建設研究）
1.哪種電腦鍵盤設計對使用者最方便舒適？
2.大多數人走路是先出左腳還是先出右腳？
3父母對孩子的關心和愛護能促進孩子的健康成長嗎？
三、由問題轉化為課題
——價值性
——科學性
1.體育彩票中獎規律研究
2.怎樣開發萬能解密軟件破譯銀行計算機密碼？
3.超市中的數學問題研究
4.“水變油”發明設計研究
5.“輕功”的水上行走研究
水上行走器的設計
——創新性
1.云是如何形成的？
2.超市銷售額與微笑服務有無關系？
3.怎樣改進紅綠燈的設計讓色盲的人更安全？
關于草牧民游牧生活的研究
關于黃河水質問題的研究
關于《紅樓夢》的研究
賈寶玉是一個怎樣的叛逆形象
——可行性
1、價值性
2、科學性
3、創新性
4、可行性
選題的原則
四、如何提煉課題？
1.使課題切入口小
海峽兩岸關系研究—社區民眾對海峽兩岸關系愿望調查
中國足球素質研究—校足球隊訓練存在問題調查及建議
WTO對我國農業的影響—加入WTO對我地農藥生產影響抽樣調查
我國經濟發展研究—
本地某產業發展的調查
2.把抽象變為具體?
眼鏡的附加功能開發設計—眼鏡的后視功能的開發設計
學校師生道德水平調查研究—某班學生利他行為統計分析
恐怖組織與社會關系研究—各年級學生對“9.11”事件看法調查
一、小組內合作探究分別介紹自己的課題，然后進行交流，發揮集體的智慧，推薦出你們認為最值得研究，最有創意的1個課題。
二、然后寫到黑板相應位置，寫的時候注意字跡大小和布局，盡量美觀一點。并署上姓名。
活動二：確定課題
五、課題的陳述
在課題中應盡可能說明：
研究對象
研究內容
研究方法
活動三：介紹課題
一、根據你選擇的課題，然后重新組合出研究小組，每組大約6-8人。
二、確定課題組長、組員、組名、組號、指導老師、研究任務等。
活動四：課題分組
1高中生手機消費攀情況的調查研究
2我國經濟發展研究
3關于乞丐的研究
4股票市場異常波動的研究
5對中學生追星現象的調查研究
6中外電影風格比較研究
7濱州市名勝古跡研究
8中學生體育鍛煉與學習效率關系的研究
分析以下課題
公交車上的采訪
勞動中體驗
感悟飼養寵物的快樂
車間中體驗工人科技軋鋼水平

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