資源簡介

部編初中生物識圖題常考考點匯總
1.根據(jù)右圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答。
(1)圖中①是（細(xì)胞壁），它有保護(hù)和支持作用。
(2)圖中②的功能除保護(hù)以外，還能控制（物質(zhì)的進(jìn)出）。
(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的【⑤】（液泡）中。
(4)一個細(xì)胞的控制中心是【④】（細(xì)胞核）。
(5)在生命活動旺盛的細(xì)胞中，可以看【⑥】（細(xì)胞質(zhì)）緩緩流動，以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。
(6)洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即（細(xì)胞）構(gòu)成。
2.圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)圖中生產(chǎn)者是（草），屬于生態(tài)系統(tǒng)的（生物）部分。該食物網(wǎng)中共有（5）條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：（草→鼠→蛇→鷹）。
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是（草），數(shù)量最少的生物是（鷹）
。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著（物質(zhì)）和能量流動。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在（相對穩(wěn)定）的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會（增多），最后會導(dǎo)致（生態(tài)平衡的破壞）。
(4)圖中所有動物可統(tǒng)稱為（消費者）。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是（吃與被吃）的關(guān)系。
(5)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是（細(xì)菌）和（真菌）
。
3.右圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)圖中生產(chǎn)者是（A）
，消費者是（B
）和（C
），分解者是（D）。(填寫編號)
(2)消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是（吃與被吃）的關(guān)系。
4.右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）
(2)物鏡是指圖中的結(jié)構(gòu)（4）
(3)取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應(yīng)是結(jié)構(gòu)（12鏡臂）
(4)觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片，看到的物像是（倒像）
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，所使用的目鏡是“8
X”，
物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是（120倍）
5.圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：
(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎？（不是）
(2)與它身世有關(guān)的母羊有（3）只，它們是（A
、B
、C）
。
(3)多莉的長相幾乎與（B）一模一樣。
(4)通過這個實驗，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在（細(xì)胞核）內(nèi)。
6.右圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題。
(1)填寫各序號的結(jié)構(gòu)名稱。
①（瞳孔），②（角膜），③（晶狀體），④（玻璃體），⑤（視網(wǎng)膜），⑥（脈絡(luò)膜），⑦（視神經(jīng)）
。
(2)外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過（角膜）、（瞳孔），并經(jīng)過（晶狀體）和（玻璃體）等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個（物像）。物像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。
(3)如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的（前面），造成（近視眼）。
(4)剛走進(jìn)電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于（眼球的瞳孔變大）了。
(5)想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼珠”的部分是（虹膜
），“白眼珠”的部分是（鞏膜）
。
(6)你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物象是落在【5】
視網(wǎng)膜
上，這個信息通過【7】傳導(dǎo)到（大腦皮層），形成視覺。
(7)若長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中【4】的特點是（晶狀體過度變凸）。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如下圖右所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選用此下圖左邊的（
A）
種(填字母)透鏡加以糾正。
(8)預(yù)防近視眼，除了注意用眼衛(wèi)生外，還應(yīng)注意平時的飲食營養(yǎng)，缺乏（維生素A）易患夜盲癥。
7.下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，分析回答：
(1)圖中所指的1是（花粉）
，它是在（花藥）里產(chǎn)生的。
(2)圖中4是（花粉管），根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成（受精）作用。這一作用一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成（果實）。
8.下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：
(1)該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，它的實質(zhì)是完成了（物質(zhì)和能量）的轉(zhuǎn)化。
(2)現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中（二氧化碳）氣體含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少（二氧化碳）等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展（植樹造林）活動。
9.右圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：②（柵欄組織）
⑥（氣孔）
(2)葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從標(biāo)號處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號（③）所示部分運輸而來。
(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標(biāo)號②所示部分含有較多的（葉綠體）。
10.實驗步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由（綠色）變成（黃白色）。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成（藍(lán)色）。
(1)步驟①的作用：（讓葉片內(nèi)的有機(jī)物運走耗盡）。
(2)步驟④中酒精的作用：（脫去葉綠素）。
(3)這個實驗說明了：（綠葉在光下制造淀粉）。
11.取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請根據(jù)實驗的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：
(1)量筒中出現(xiàn)（分層）現(xiàn)象。
(2)量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是（血漿）、（白細(xì)胞）和（血小板、紅細(xì)胞），2、3
層的細(xì)胞總稱為（血細(xì)胞）。
(3)本實驗證實了血液的成分包括（血漿）和（血細(xì)胞）兩部分。
(4)量筒里放入檸檬酸鈉的目的是（防止血液凝固）。
12.右圖為模擬隔肌的運動示意圖，據(jù)圖回答：
(1)
圖B
表示（吸氣）狀態(tài)，圖A
表示（呼氣）狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中，膈肌處于（收縮）(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)A、B過程合起來表示肺與（外界）進(jìn)行氣體交換的過程。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響“（圖B）”(填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。
13.下圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分。據(jù)圖回答：
(1)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵是在圖中數(shù)字②（輸卵管）所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(2)受精卵不斷地進(jìn)行分裂，形成胚泡并且埋入圖中數(shù)字（④）所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(3)胎兒成熟后從圖中數(shù)字③所示的結(jié)構(gòu)排出體外的過程叫（分娩）。
14.觀察心臟結(jié)構(gòu)，回答問題：
(1)心臟四個腔的名稱：一是（左心房），二是（左心室），三是（右心房），四是（右心室）。
(2)心臟四個腔中壁最厚的是二，和它相連的血管是（①）。
(3)在心臟的（心室和心房）之間、（心室和動脈）之間都有防止血液倒流的瓣膜。
(4)在連接心房的血管中，血液里含氧較少，含營養(yǎng)物質(zhì)較多的血管是【⑥】下腔靜脈和【⑦】上腔靜脈。
(5)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳首先通過圖中【③】肺靜脈進(jìn)入心臟。
(6)如果對心臟進(jìn)行灌注實驗，若向【7】內(nèi)注水，則水將從【②】肺動脈流出。
(7)某人患感冒，若靜脈注射藥物，則該藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（三、四、一、二）。(填數(shù)碼)
(8)假設(shè)某人大腿股動脈出血，你認(rèn)為該如何救助？
先打“120”求救電話，同時，用手指、止血帶、或繃帶壓迫止血
15.欲購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪一個標(biāo)志?(A
)
16.右圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空(【
】內(nèi)填序號，橫線上填名稱)：
(1)【1】口腔是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由（消化道）和（消化腺）組成。
(2)人體的外消化腺中最大的消化腺是【4】肝臟。它分泌的膽汁可以有利于幫助消化脂肪。
(3)【9】小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。說明腎臟的（腎小管）發(fā)生了病變。
17.如圖所示實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
據(jù)圖回答下列問題：
(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是，呼出的氣體中
氧
含量減少了，而（二氧化碳）的含量增加了；乙瓶中較渾濁。
(2)產(chǎn)生以上變化的原因是，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了（血液）；而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了（肺泡），然后隨濕潤的氣體一起排出來。
18.下圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
(1)在心臟的四腔中，（左心室）的壁最厚。
(2)血液流經(jīng)6后，（有毒）物質(zhì)明顯減少。
(3)經(jīng)過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是（靜脈血變成動脈血）(氧氣增多，二氧化碳減少)。
(4)若在患者d處輸藥液，應(yīng)在（e）處扎膠皮管(填c或e)；藥物最先到達(dá)心臟的（右心房）
。
19.下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：
(1)在1～4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是（將各試管中的材料充分?jǐn)嚢瑁?br/>(2)表中C：（不變藍(lán)）
，原因是（淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了）。
(3)表中A和B都可能：（變藍(lán)），原因是（1號試管溫度過高，2號試管溫度過低，唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解
）。
(4)比較1～4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過認(rèn)真分析，可得出的結(jié)論是：（唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解）。
20.下圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)腎單位是由【3】腎小球
、【4】腎小囊
和【5】腎小管
構(gòu)成。
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是（過濾），B是（重吸收）。
(3)①②中流的血液分別是（動脈）血和（動脈）血。從⑥中流出的液體是（尿液）
。
(4)下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表，
請你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是
A為（原尿）
、B為（尿液）
、
C為（血漿）。
(5)右圖是尿的形成過程示意圖：
圖中①是
腎小球；②是腎小囊；③的液體是原尿
，正常情況下，主要成分為
水
、無機(jī)鹽
、葡萄糖
和
尿素
等物質(zhì)；④的液體是（尿液）。圖中（腎小管）具有重吸收作用，它能將蛋白質(zhì)和全部的（葡萄糖）吸收回血液。
21.請你回答：右圖是“低倍顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖”，箭頭表示血流的方向，請據(jù)圖分析回答：
(1)圖中M是（動脈）血管，其中流的是（動脈）血。N為（靜脈）血管，其中流的是（靜脈）血。
(2)其中血液流速最快的是（
M）
血管，血管壁比較厚的是
（M
）血管。
(3)圖中O是（毛細(xì)血管）血管，血細(xì)胞在通過血管O時是（單行）通過。
22.右圖為反射弧與反射示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫（反射弧），它由感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)組成。
(2)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會發(fā)生縮手發(fā)射，參與此反射的反射弧的組成是（1→2→3→4→5）(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)，該反射的類型屬于（簡單反射）。
(3)當(dāng)手受到針或火的刺激后會感到疼痛，以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于（復(fù)雜反射）。
(4)在此反射弧中，剪斷【4】能否發(fā)生反射？（
不能）
。
為什么？（傳出神經(jīng)被切斷，反射弧不完整）。
23.我國南方某些地區(qū)建立了“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，據(jù)圖回答：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自光能(或陽光)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是（作物）
。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有細(xì)菌、真菌等生物作為（分解者）。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)平衡的原理建立的。
(5)作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率，其根本原因在于物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用
(6)沼氣池中存在的功能類群是
分解者(或細(xì)菌和真菌)。
24.填圖回答，下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請回答：
(1)①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)窩
③關(guān)節(jié)軟骨
④關(guān)節(jié)囊
⑤關(guān)節(jié)腔
(2)關(guān)節(jié)面很光滑，是因為其上有一層關(guān)節(jié)軟骨
。
(3)關(guān)節(jié)一般很牢固，是因為關(guān)節(jié)囊是由致密的結(jié)締組織構(gòu)成的。
(4)在運動中，用力過猛或不慎摔倒，會造成關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，這叫（脫臼）
。
25.下圖是人的屈臂、伸臂示意圖，請結(jié)合自己的運動回答問題。
(1)當(dāng)【①】
肱二頭肌
收縮時，可產(chǎn)生屈前臂、當(dāng)【②】肱三頭肌收縮時，可產(chǎn)生伸臂運動的產(chǎn)生可以看出，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)同作用，才能完成。
(2)如果你手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，這說明任何一個動作都不是由一塊骨骼肌單獨完成的。
(圖2)
(3)由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在兩塊骨上；屈肘動作符合杠桿作用原理，起支點作用的是【③】肘關(guān)節(jié)。
26.右圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：①莢膜；②細(xì)胞壁
；③未成形的細(xì)胞核
(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是（保護(hù)）；③的作用是（貯存遺傳信息）。
(3)與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含（葉綠體），所以不能自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為（異養(yǎng)）
。
(4)從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于（細(xì)菌），青霉菌屬于（真菌），兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無（成形的細(xì)胞核）
。
(5)細(xì)菌的生殖方式是（分裂生殖），如果你的口腔中有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到
25600個。但是，實際上細(xì)菌并不會繁殖到這個數(shù)目，原因是（當(dāng)細(xì)菌繁殖到一定程度后，營養(yǎng)物質(zhì)和代謝物質(zhì)等多個因素都會限制細(xì)菌的生長和繁殖）。
(6)從微生物培養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物，以保證細(xì)菌生長的需要，在制作固體培養(yǎng)基時，還必須添加瓊脂作為（凝固劑）
27.右圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：
(1)填出圖中各部分的名稱：①菌蓋
②菌褶
③菌柄
④菌絲
(2)蘑菇的整個地上部分叫（子實體
）
(3)⑤是從②中散落開來的（孢子）
28.識圖作答題，右圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問答：
(1)填寫圖中各結(jié)構(gòu)各稱。①卵殼膜②氣室
③卵殼
④胚盤
⑦卵黃
⑧卵白
(2)具有保護(hù)卵細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（卵殼膜）和（卵殼）
。
(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是（胚盤）。
(4)為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（卵黃）和（卵白）。
(5)為受精卵發(fā)育成胚胎提供氧的結(jié)構(gòu)是（氣室）。
29.如右圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問題：
(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A
接穗
B
砧木
(2)假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹，進(jìn)行嫁接時，應(yīng)使接穗和砧木的（形成層）緊密結(jié)合，以確保其成活。那么長成植株后，所結(jié)果實為（柿子）。
30.分析說明題
(1)圖中①、②表示的細(xì)胞中的一對（染色體）
，其中①來自父方，②來自母方，因此后代個體具有父母雙方的（遺傳物質(zhì)）
。
(2)遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫基因。在生物體細(xì)胞中，基因是成對存在的，它們分別位于（成對染色體）上。圖中A和a表示（一對基因）。其中A表示（顯性基因），a表示隱性基因，如圖所示，這個生物表現(xiàn)顯性性狀。
31.分析說明題，下圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為46
條。
(2)A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為23
條，是體細(xì)胞染色體數(shù)目一半
。
(3)B過程叫受精，形成的e細(xì)胞叫（受精卵），染色體數(shù)為
46
條。
(4)
f是女兒的體細(xì)胞，C過程叫發(fā)育。
(5)由上述可以看出，人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是（恒定）的，并且具有父母雙親的遺傳物質(zhì)。
32.右圖是杏花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察后回答下列問題。
(1)圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)分別是指杏花的什么部位？
花的結(jié)構(gòu)模式圖①花冠(瓣)
②柱頭
③花藥
④花柱⑤花絲
⑥子房⑦萼片⑧雌蕊
⑨雄蕊
(2)怒放后的杏花隨風(fēng)飄落，她已將自己的驕傲──果實悄悄留在了樹上。夏日收獲的甜美的杏是經(jīng)過傳粉和受精，由杏花的【⑥】子房發(fā)育而成的，杏仁是由胚珠發(fā)育而成的。因此【⑨】雄蕊
和【⑧】雌蕊是杏花的最重要的結(jié)構(gòu)。

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