資源簡介

第18課
美國的獨立
【學習目標】
1.認識北美獨立戰爭爆發的原因，知道《獨立宣言》標志著美國誕生，了解戰爭的大致過程。
2.分析美國憲法的內容與原則，熟悉三權分立的原則，并最終得出美國獨立戰爭的歷史意義。
3.認識美利堅民族對獨立、自由、平等、追求幸福等天賦人權的勇敢追求，確立積極進取的人生態度。
【教學重難點】
重點：北美獨立戰爭的爆發原因；美國誕生的過程。
難點：1787年憲法；美國獨立戰爭的雙重性質。
【教學方法】
自主學習法、合作探究法、史論結合法、表格梳理法。
【教學過程】
情景引入
觀看自由女神像的視頻。自由女神像右手高舉象征自由的火炬，左手捧著一塊兒銘牌，上面刻著獨立宣言頒發的日期。自由女神像是美國的象征，表達美國人民爭取民主自由的崇高理想。美國是如何趕走英國殖民者，取得國家的獨立？今天我們就一起學習第18課——《美國的獨立》
自主學習
1.北美獨立戰爭爆發的原因是什么？
2.根據提示，繪出美國獨立戰爭過程重大事件時間軸。
3.《獨立宣言》的內容和意義分別是什么？
4.《1787年美國憲法》的內容和意義各是什么？
5.
概括獨立戰爭的影響。
探究新知
美獨立戰爭爆發的原因（獨立戰爭的序幕）
1.展示圖片《英國在北美的十三個殖民地》和《北美殖民地經濟發展》。
2.材料分析美利堅民族的形成。
3.表格展示《列舉商品法》《主要商品法》《印花稅條例》。
總結：
1.北美13個殖民地資本主義經濟的發展；
2.統一民族——美利堅民族的形成；
3.英國壓制北美經濟的發展。
材料研讀
材料：指望和英國和解，只會使北美繼續受到壓迫，因為英國不會真正維護北美的利益……北美就不會有真正能夠保護自己的政權，也不會有可以自由發展的貿易。
——潘恩《常識》
根據材料，分析美國獨立戰爭爆發的根本原因和戰爭的性質。
點撥：根本原因：英國的殖民統治阻礙了北美資本主義的發展。
性質：既是民族解放戰爭，也是資產階級革命。
獨立的過程（華盛頓與獨立戰爭、《獨立宣言》）
1.導火線：波士頓傾茶事件
（1773年）
2.爆發：來克星頓的槍聲
（1775年）
3.建軍：第二屆大陸會議組建大陸軍，華盛頓為總司令(1775年)
4.建國（獨立）：《獨立宣言》的發表
(1776年7月4日)
5.轉折：薩拉托加大捷
（1777年）
6.勝利：約克鎮英軍投降
（1781年）
7.獨立：英國被迫承認美國獨立（1783年)
結合材料和課本，思考《獨立宣言》的內容和意義。
“我們認為這些真理是不言而喻的：
人人生而平等，他們都從他們的造物主那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力，是經被統治者的同意而產生的。如果任何政府破壞這些目標和原則，人民就有這種權利去改變它或廢除它，并建立一個新政府。
謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國。
——摘自《獨立宣言》（1776年）
內容：宣告人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利；宣告了美國的誕生。
意義：①進步性：是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”。
②局限性：宣言沒有宣布廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。
合作交流
弱小的美國為什么能打敗強大的英國？(美國獨立戰爭勝利的原因)
戰爭的正義性；華盛頓的正確領導；北美人民對獨立的渴求、英勇作戰；法國等國的國際援助。
教師引言：獨立初，13個州要自由、要自主，各自為政，一盤散沙。如何建立：
統一政府？如何保障：
自由發展？
獨立后的鞏固（美國憲法）
完成1787年美國憲法簡表。
制定時間???
??1787
制定機構
??制憲會議
國家性質
?聯邦制共和國
主要內容
依據分權制衡原則設計聯邦制共和國；聯邦政府由國會、總統、最高法院三個機構組成，各司其職，相互制衡。
遵循原則
行政、立法、司法三權分立。
地位影響
世界上第一部資產階級成文憲法。
圖示分析行政、立法、司法三權分立。
教師點撥：政府機構權力平等，相互制約。
四、獨立的影響
國內：結束了英國殖民統治，實現了國家的獨立。
確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義發展。
國際：推動了歐洲和拉丁美洲的革命運動。
點撥：北美獨立戰爭既是民族解放戰爭，也是資產階級革命（美國獨立戰爭的雙重性質）。
結合本課所學，請列舉華盛頓的貢獻并對其進行評價。
貢獻：參加大陸會議；擔任大陸軍總司令；領導美國獨立戰爭；參與制定1787年憲法；當選美國第一任總統并連任。
評價:華盛頓領導美國人民取得了民族獨立，又開創了民主政治的先河。作為開國元勛和偉大的政治家，華盛頓成為美國最著名的歷史人物之一。
課堂小結
回顧本課，一個人物領導了一場戰爭，一份宣言，引導了一次革命，但這位人物說件事，維護自由的最后手段，這份宣言則開宗明義，生命權是最基本的天賦人權，透過美國獨立戰爭，或許我們應該體會到，有時選擇戰爭并不代表宣揚暴力，而革命則是為了一個理想，那就是更尊重生命，尊重更多的生命。
【板書設計】

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