資源簡介

部編生物七年級上冊知識點
第一章
認識生物
第一節(jié)
生物的特征
1、觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察可以直接運用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器。
2、科學觀察的基本要求：
要有明確的目的；觀察要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來；對于需要較長時間的觀察，要有計劃和耐心；觀察時要積極思考，多問幾個“為什么”。
3、生物的七個特征：
(1)生物的生活需要營養(yǎng)
(2)
生物能進行呼吸
(3)
生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
(4)
生物能對外界刺激做出反應(yīng)
(5)
生物能生長和繁殖
(6)
生物都有遺傳和變異的特性
(7)除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的
（注意：病毒也是生物）
（注：珊瑚蟲是生物，珊瑚、珊瑚礁、機器人、鐘乳石、烤熟的魚都不是生物）
第二節(jié)
調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
1、調(diào)查是科學探究常用的方法之一。調(diào)查可分為全面調(diào)查（普查）和抽樣調(diào)查（隨機抽樣）。
2、調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時還要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。
3、生物的歸類方法
第二章
了解生物圈
第一節(jié)
生物與環(huán)境的關(guān)系
1、生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。
2、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：
（1）非生物因素：光、水分、溫度等
。
（2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
3、探究的一般過程：(1)提出問題(2)作出假設(shè)(3)制定計劃(4)實施計劃(5)得出結(jié)論(6)表達和交流
4、對照實驗
：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
對照實驗只有一個變量（變量：對照實驗中這個不同的條件就是變量）。
5、生物因素對生物的影響：
生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系、共生關(guān)系等。
6、生物對環(huán)境的適應(yīng)：沙漠中的駱駝排尿少、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，保護色，擬態(tài)，警戒色。
7、生物對環(huán)境的影響：大樹底下好乘涼、千里之堤潰于蟻穴、蚯蚓松土。
8、生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性也具有相對性。
9、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境（地衣能生活在巖石上面，同時能產(chǎn)生有機酸，使巖石化成土壤）。
10、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。
第二節(jié)
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
1、生態(tài)系統(tǒng)
（1）概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一片草原，一塊農(nóng)田，一個湖泊，一條河流，等等，都可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。
（2）
2、生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系。
3、食物鏈與食物網(wǎng)
（1）食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。
（2）食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
（3）食物鏈的書寫規(guī)則：①起點一定是生產(chǎn)者；
②一條食物鏈可存在多個消費者，其中最高級消費者為食物鏈終點；
③箭頭一定從被吃者指向吃者
④食物鏈中不能寫分解者和非生物部分。
4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少，而有毒物質(zhì)的積累則逐漸增多（富集）。在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。
（1）能量流動的特點：單向流動，逐級遞減。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽能。
5、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
注：生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。
第三節(jié)
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1、地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。它以海平面為標準來劃分，向上10千米，向下10千米。
2、生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的昆蟲和鳥類，還有細菌等微小生物。
在水圈中，幾乎到處都有生物，但是大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。
巖石圈的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。
（生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者并不是截然分開）
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。
4、生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，等等。
5、有“地球之腎”之稱的是濕地生態(tài)系統(tǒng)；有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)。
6、各個生態(tài)系統(tǒng)之間是彼此相關(guān)聯(lián)的，人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
7、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。
第一章
細胞是生命活動的基本單位
第一節(jié)
練習使用顯微鏡
1.使用顯微鏡觀察時，在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡——避免物鏡與玻片標本相撞，防止玻片標本損壞和劃壞物鏡鏡頭。
2.從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像（顯微鏡物像和實物是上下左右都相反）。注意玻片的移動方向和視野中物像的移動方向相反。如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標本就應(yīng)該往哪移（例如：要將視野中左上角的物像移到視野的中央，玻片就往左上角移動）；如果是將視野中央的物像移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。
3.一臺顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。
4.觀察任何標本都要養(yǎng)成必須先用低倍鏡觀察的習慣，不能直接使用高倍鏡觀察。因為低倍鏡視野較大，易于發(fā)現(xiàn)目標和確定檢查的位置。
5.物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越長，放大倍數(shù)越小。
6.在不同放大倍數(shù)下觀察同一標本時，在視野中看到的物像有差異，當在高倍鏡下觀察時，物像大、數(shù)量少、視野暗；而在低倍鏡下觀察時物像小、數(shù)量多、視野亮。
7.怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標本上？
視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在目鏡上；如果污點不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標本，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在玻片標本上；如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉(zhuǎn)動，則污點在物鏡上。
8.氣泡和水泡的區(qū)別：氣泡在顯微鏡下，呈四周是黑邊，中間空白而且亮。水泡是四周亮中間黑。
9.光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛。
10.低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)該用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)。
11.轉(zhuǎn)換物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。
12.鏡頭臟了，只能用擦鏡紙向一個方向擦拭。
第二節(jié)
植物細胞
1.顯微鏡下被觀察的材料一定要薄而透明。常用的玻片標本有以下三種：切片——用從生物體材料上切取的薄片制成；涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。上述三種玻片都可以做成永久的（可長期保存）或臨時的（不能長期保存）。
2.細胞臨時裝片制作過程：擦、滴、取、放、展、蓋、染、吸。
擦——擦拭干凈玻片，滴——滴一滴清水（植物細胞）或生理鹽水（動物細胞）以維持細胞的正常形態(tài)，取——從生物體上取下觀察材料，放——把觀察材料放在載玻片上，展——把觀察材料展平，不重疊，便于觀察，蓋——蓋上蓋玻片，應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡，染——滴稀碘液染色，吸——用吸水紙從玻片另一側(cè)吸碘液使染色均勻。
3.蓋蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
4.畫生物圖時，一般用3H的繪圖鉛筆。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，不能涂陰影。越暗的地方，細點應(yīng)越多。
5.植物細胞最外面是一層較薄的壁，叫細胞壁，起保護和支持細胞的作用。緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，叫做細胞膜。植物細胞都有一個近似球形的細胞核。細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分被稱為細胞質(zhì)。
6.細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)。在植物體綠色部分的細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體。
第三節(jié)
動物細胞
1.觀察人的口腔上皮細胞：擦、滴、取、放、涂、蓋、染、吸。
生理鹽水的作用：維持細胞的正常形態(tài)。
2.人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的，它們都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。細胞質(zhì)中含有線粒體。但動物細胞不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡。
3.無論是植物、動物，還是微生物（病毒除外），它們都是由細胞構(gòu)成的。因此，可以認為，細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
第四節(jié)
細胞的生活
1.細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，如水、氧和無機鹽等簡單的物質(zhì)，這類物質(zhì)一般不含碳，統(tǒng)稱為無機物；另一類分子較大，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì)，一般含有碳，統(tǒng)稱為有機物。
2.細胞與外界的物質(zhì)交換是通過細胞膜來完成的。細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在細胞外面。細胞在生活過程中會產(chǎn)生一些不需要的或有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)也要通過細胞膜排出。可見，細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。
3.細胞內(nèi)的糖類、脂類、蛋白質(zhì)等有機物提供我們生命活動所需的能量。
4.能量有不同的存在形式。有機物中的能量屬于化學能，陽光的能量屬于光能，物質(zhì)燃燒時放出的熱量是熱能。能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。當蠟燭被點燃時，蠟燭中的化學能就轉(zhuǎn)變成光能和熱能。
5.植物葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。植物細胞和動物細胞都含有線粒體。線粒體可使細胞中的一些有機物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。因此，葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
6.我們的生命始于一個受精卵。受精卵內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。
7.遺傳信息存在于細胞核中。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。細胞核中有一種叫做DNA（脫氧核糖核酸）的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。
8.細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。
第二章
細胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié)
細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
1.生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。
2.構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細胞的生長。一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
3.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞。若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
4.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。
5.在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
第二節(jié)
動物體的結(jié)構(gòu)層次
1.受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞。這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
2.人體有四種基本組織，它們分別是上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。
3.上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮和舒張功能，能夠使機體產(chǎn)生運動。神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。結(jié)締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
4.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。如大腦主要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成，胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。
5.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。
6.人體有八大系統(tǒng)。它們分別是運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。這些系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。
7.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
第三節(jié)
植物體的結(jié)構(gòu)層次
1.植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。綠色開花植物體通常都是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。
2.由不分化的終生保持分裂能力的細胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。構(gòu)成不同器官的組織有所不同，如番茄果實中營養(yǎng)組織多，莖中以輸導(dǎo)組織為主。
3.根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成保護組織，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。根、莖、葉等處有運輸水和無機鹽的導(dǎo)管，也有運輸有機物的篩管，它們都屬于輸導(dǎo)組織。根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用。莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處都有機械組織。構(gòu)成機械組織的細胞細胞壁增厚。機械組織對植物體主要起支撐和保護作用。
4.植物體的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：細胞→組織→器官→植物體
第四節(jié)
單細胞生物
1.生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。
2.觀察草履蟲時，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，因為表層含氧氣豐富，草履蟲數(shù)量多。將培養(yǎng)液放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維。
3.草履蟲的外形略像倒置的草鞋，它們碰到阻礙會采取后退的方式，改變方向后，再試探前進，直到避開阻擋物。可見，草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。
4.單細胞生物的身體雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也可以獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、（運動等各種復(fù)雜的生命活動。草履蟲通過分裂生殖產(chǎn)生后代。
5.草履蟲能夠吞食細菌，對污水凈化具有一定的作用。單細胞生物也有對人類有害的一面。如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等會危害人類健康。
6.當水體中氮、磷過量，常會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，藻類和其他浮游植物大量繁殖，使海水發(fā)生顏色變化的現(xiàn)象，叫做赤潮。某些藻類在淡水中大量繁殖使水體呈現(xiàn)藍色或綠色的現(xiàn)象叫做水華。它們的主要危害是水中缺少游離氧，毒素過多，水質(zhì)變壞，危害漁業(yè)。
第一章
生物圈中有哪些綠色植物
生物圈中的綠色植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。
第一節(jié)
藻類、苔蘚和蕨類植物
1.藻類植物是多種多樣的，有單細胞的，如衣藻，也有多細胞的，如水綿。
2.藻類植物有的生活在淡水中，如衣藻和水綿，有的生活在海水中，如海帶和紫菜，還有一些種類生活在陸地上潮濕的地方。
3.對單細胞藻類來說，一個細胞就可以完成全部的生命活動。多細胞藻類整個身體都浸沒在水中，幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，也能進行光合作用，但沒有專門的吸收和運輸養(yǎng)料以及進行光合作用的器官。
4.藻類植物沒有根、莖、葉的分化。
5.藻類植物與人類的關(guān)系：藻類植物釋放的氧氣可以滿足水中生物呼吸的需要，還可以擴散到大氣中，補充大氣圈中的氧氣。藻類植物通過光合作用制造有機物，給水中的植食性魚類等動物提供食物。海帶、紫菜等藻類植物可以供人類食用。從藻類植物中提取出來的碘、褐藻膠和瓊脂等，可以供工業(yè)和醫(yī)藥上使用。
6.苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。
7.苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。
8.許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
9.蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。
10.蕨類植物與人類的關(guān)系：蕨的嫩葉和富含淀粉的地下莖可以食用；卷柏、貫眾等可供藥用；生活在水田、池塘中的滿江紅，是一種優(yōu)良的綠肥和飼料，等等。
11.古代的蕨類植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長的年代、復(fù)雜的變化，就逐漸變成了煤。
12.藻類、苔蘚、蕨類植物主要是依靠孢子（一種生殖細胞）繁殖后代的。
第二節(jié)
種子植物
1.雖然種子的大小和形狀千差萬別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的。種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。子葉或胚乳里含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)能夠供給胚發(fā)育成幼苗。
2.
注：玉米的果皮很薄，與種皮緊貼在一起，因此嚴格地說是果實。
3.種子的生命力比蕨類植物等產(chǎn)生的孢子強得多，壽命也長得多。種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點，在比較干旱的地方也能萌發(fā)；如果環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)，待氣候適宜時再萌發(fā)。可見，同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是一個重要的原因。
4.能結(jié)種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。
5.種子是裸露著的植物稱為裸子植物。種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。
6.松的球果不是果實，那一片片木質(zhì)的結(jié)構(gòu)是鱗片，種子就裸露在鱗片之間的縫隙中。
7.被子植物就是我們常說的綠色開花植物，包括根、莖、葉、花、果實、種子這六種器官。
8.被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導(dǎo)組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸能夠暢通無阻；它們一般都能開花結(jié)果，所結(jié)的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。正是因為被子植物具有這些特點，所以它們能成為陸地上分布最為廣泛的植物類群。
第二章
被子植物的一生
被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。
第一節(jié)
種子的萌發(fā)
1.種子的萌發(fā)既需要環(huán)境條件，又需要自身條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發(fā)。
（1）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
（2）自身條件：胚是完整的，胚是活的，且種子度過休眠期
2.研究種子的萌發(fā)采用對照實驗。
3.種子萌發(fā)的過程：當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長，成為根和莖的連接部位；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。
4.
第二節(jié)
植株的生長
1.從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生長最快的部位。
2.幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。
3.枝條是由芽發(fā)育成的。植株的芽按照著生位置可以分為頂芽和側(cè)芽。頂芽是指著生在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽，側(cè)芽是指著生在主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽。
4.芽中有分生組織。芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。
5.葉芽的結(jié)構(gòu)：幼葉、芽軸、芽原基。幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。
6.樹干斷面上的同心圓花紋就是年輪。年輪反映了莖加粗生長的過程。木本植物的莖中有形成層。加粗生長是莖的形成層（分生組織）細胞不斷分裂和分化的結(jié)果。
7.植物的生長需要不斷地補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物。根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽；莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造有機物。
8.肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。
9.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。
10.缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。
11.有些無機鹽的需要量十分微小，但它們在植物的生活中同樣起著十分重要的作用。例如，缺少含硼的無機鹽，油菜就會只開花而不結(jié)果實。
第三節(jié)
開花和結(jié)果
1.一朵花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等組成的。
2.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
3.花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。植物傳粉的方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象，叫做自花傳粉。花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式，叫做異花傳粉。異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是風和昆蟲。
4.花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。
5.受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育稱為果實。如果雄蕊損壞，沒有傳粉和受精，仍有果實形成，但不會產(chǎn)生種子，如果雌蕊損壞，就不會有果實和種子的形成。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠外面的珠被發(fā)育成種皮，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。
6.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的。
7.為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物的柱頭上。
第三章
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1.植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸水能力。
2.導(dǎo)管是水分和無機鹽在根、莖、葉中的運輸結(jié)構(gòu)，屬于輸導(dǎo)組織。每一根導(dǎo)管都是由許多長形、管狀的細胞所組成的，這些細胞沒有細胞質(zhì)和細胞核，上下細胞間的細胞壁已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道。
3.水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。
4.葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。葉片的上下表面都有一層排列緊密的細胞，分別稱為上表皮與下表皮。表皮是由一層細胞組成的，在表皮上分布有氣孔。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。保衛(wèi)細胞的形狀和大小是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能張開，又能閉合。
5.植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運送到葉肉細胞，其中的一部分被葉肉細胞用于光合作用等生命活動，其余的絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。
6.植物通過蒸騰作用，一方面可以拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要；另一方面在炎熱的夏天，通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。
7.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。
第四章
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1.天竺葵的實驗
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。
目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
（2）對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面用遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
（3）脫色：幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片，放入酒精中隔水加熱。
目的：使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，便于觀察。
（4）染色：用清水漂洗葉片，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖掉碘液。
現(xiàn)象：葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色。
分析：遇碘變藍是淀粉的特性，這說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉。
結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
2.凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就都能制造有機物，但是，葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。
3.葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)出綠色。綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中，這個過程就是光合作用。
4.葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。
5.植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽，主要是有機物。光合作用制造的有機物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，并參與構(gòu)建植物細胞，進而構(gòu)成各種組織、器官，直至整個植物體。
6.綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。植食動物直接以植物為食，肉食動物間接以植物為食，雜食動物則兼而食之，人類屬于雜食動物。
7.綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。
第五章
綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
第一節(jié)
光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
1.水和二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。
2.光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣。
3.光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
4.光合作用的過程，可以用下列式子表示：
5.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用——合理密植
第二節(jié)
綠色植物的呼吸作用
1.細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
2.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的，其實質(zhì)就是有機物分解，釋放能量。
3.呼吸作用的過程，可以用下列式子表示：
4.在不同的細胞、不同的生命時期，呼吸作用的強弱是有差別的。呼吸作用的強弱常常是生命活動強弱的標志，影響著植物體的生長發(fā)育，關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
5.農(nóng)田適時松土，遇到澇害時排水，都是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。
6.有的措施是為了降低呼吸作用的強度。例如，貯藏糧食時，保持干燥和低溫；貯藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度。
7.呼吸作用是生物的共同特征。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。
8.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。
第六章
愛護植被，綠化祖國
1.我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林。
2.我國植被面臨的主要問題是：人均森林面積少，利用不夠合理，草原過度放牧出現(xiàn)退化、沙漠化現(xiàn)象，等等。
3.我國將每年的3月12日定為植樹節(jié)。

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