資源簡介

(共30張PPT)
化學
第二單元
我們周圍的空氣
課題
2
氧氣
1、了解氧氣的物理性質。知道氧氣的化學性質，知道氧氣
能跟許多物質發生氧化反應；
2、初步認識氧化反應、化合反應的概念；
3、增強學生的社會責任感，養成良好的環保意識。
學習目標
猜謎語
氧氣
無影無形摸不著，
火焰見它跳的高。
呼吸作用它參加，
動物生長離不了。
（打一物質）
新知導學
氧氣的物理性質
【自主閱讀】讀課本，觀察集氣瓶中的氧氣，試著描述其物理性質，填寫在導學案上，并展示交流。
【想一想】氧氣能溶于水嗎？
合作解疑一
無色、無味的氣體
密度1.429g/L，比空氣略大
不易溶于水(1L水溶解30mL氧氣)
三態轉化：101kPa下，在一定的溫度下可以相互轉化
氧氣的物理性質
小組展示一
根據生活經驗和所學知識，你能說出氧氣的一些化學性質嗎？
你知道嗎
【實驗探究】實驗2-2，氧氣可以使帶有火星的木條復燃
氧氣的化學性質
檢驗方法：
現象：
結論：
將帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中
木條復燃
說明氧氣能支持燃燒
點擊圖片播放視頻
合作解疑二
【思考】桌上有三瓶無色氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何區別它們？
用燃著的木條分別伸入三個瓶子內，燃燒更劇烈的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，沒有明顯變化的是空氣。
討論與交流
硫分別在空氣和氧氣里燃燒
【實驗探究】實驗2-3，觀看實驗，回答下列問題，填寫在導學案上，并展示交流。
問題1：請描述實驗現象，并試著寫出文字表達式；
問題2：集氣瓶底部為什么要鋪一層水？
問題3：盛有硫的燃燒匙要怎樣伸入集氣瓶中？
點擊鏈接，播放視頻
合作解疑二
發出微弱的淡藍色的火焰
硫的燃燒現象
不同現象
相同現象
空氣中
氧氣中
空氣中
氧氣中
發出微弱的淡藍色的火焰
發出明亮的藍紫色火焰
放熱、生成有刺激性氣味的氣體
文字表達式：
硫
+
氧氣
二氧化硫
點燃
S
O2
SO2
小組展示二
問題1：集氣瓶底部為什么要鋪一層水？
問題2：盛有硫的燃燒匙要怎樣伸入集氣瓶中？
吸收燃燒產生的二氧化硫、防止污染空氣
緩慢伸入集氣瓶中，防止集氣瓶中氧氣逸散
實驗細究
木炭的燃燒現象
不同現象
相同現象
空氣中
氧氣中
實驗現象
發出紅光
劇烈燃燒、發出白光
放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
空氣中
氧氣中
木炭分別在空氣和氧氣里燃燒
【實驗探究】觀看實驗，描述實驗現象，書寫文字表達式。
文字表達式：
碳
+
氧氣
二氧化碳
點燃
C
O2
CO2
合作解疑二
鐵絲在氧氣里燃燒
【實驗探究】實驗2-4，觀看實驗，回答下列問題，填寫在導學案上，并展示交流。
問題1：請描述實驗現象，并試著寫出文字表達式；
問題2：實驗過程中需要注意什么細節？
合作解疑三
點擊鏈接，播放視頻
鐵的燃燒現象
不同現象
空氣中
氧氣中
只紅熱，不燃燒；冷卻后恢復原狀
劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
空氣中
空氣中
氧氣中
文字表達式：
鐵
+
氧氣
四氧化三鐵
點燃
Fe
O2
Fe3O4
小組展示三
2、將鐵絲繞成螺旋狀：
3、鐵絲下端系一根火柴：
5、預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：
增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續燃燒
引燃鐵絲
防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過多的氧氣而使鐵絲燃燒現象不明顯
防止高溫的生成物濺落，炸裂瓶底
1、實驗前鐵絲需打磨：
除去鐵絲表面的鐵銹，利于鐵絲和氧氣反應
4、待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶中：
實驗細究
【思考】物質在空氣里和在氧氣中燃燒現象是否一樣？這說明了什么？
【提示】物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。
討論與交流
【小組合作】想一想本單元學過哪些化學反應？試著寫出這些反應的反應物、生成物及文字表達式。
反應前的物質
反應后生成的物質
反應的文字表達式
磷+氧氣
　
五氧化二磷
點燃
硫+氧氣
　
二氧化硫
點燃
鐵+氧氣
四氧化三鐵
點燃
紅磷、氧氣
硫、氧氣
鐵、氧氣
五氧化二磷
二氧化硫
四氧化三鐵
化合反應與氧化反應
合作解疑三
2、反應物中都有氧氣參加反應。
5、生成物中都有氧(是氧元素）。
4、生成物只有一種物質。
1、反應物中都是兩種物質參加反應。
3、反應條件是點燃。
由兩種或兩種以上物質相互作用，生成另一種物質的反應
通式：A
+
B
+·····
=
AB··（特點：多變一）
化合反應
【思考】上述幾個化學反應有什么共同的特征？
討論與交流
石蠟+氧氣
二氧化碳+水
點燃
兩種產物
不是化合
反應
石蠟與氧氣的反應是化合反應嗎？
氧化反應：物質與氧發生的反應叫做氧化反應。
問題再究
劇烈氧化反應：
發光、放熱——燃燒
緩慢氧化：
動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農家肥料的腐熟等
氧化
反應
視野拓展
【練一練】判斷下列反應是化合反應還是氧化反應。
硫
+
氧氣
二氧化硫
點燃
石蠟
+
氧氣
二氧化碳＋水
點燃
鎂
+
氧氣
氧化鎂
點燃
【討論】在什么情況下，一個反應既是化合反應又是氧化反應？
鋅
+
鹽酸
氯化鋅＋氫氣
有氧氣參加反應的化合反應
化合反應、氧化反應
化合反應、氧化反應
氧化反應
1、下列用途中利用了氧氣物理性質的是（　　）
A．液態氧氣用于火箭發動機
B．氧氣用于煉鋼工業，提高爐溫
C．液態空氣用于制取氧氣
D．急救病人吸入氧氣
C
課堂練習
2、下列物質燃燒的現象正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒發出白光并放出白煙
B．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
C．磷在氧氣中燃燒產生白色煙霧
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B
課堂練習
3、下列化學反應屬于化合反應的是（　　）
A.
乙炔+氧氣
二氧化碳+水
B.
碳酸鈣
氧化鈣+二氧化碳
C.
氫氧化鈉+硫酸銅
氫氧化銅+硫酸鈉
D.
鎂+氧氣
氧化鎂
D
點燃
高溫
點燃
課堂練習
4、甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據下圖中所發生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：
⑴所發生的三個反應有多個共同的特點，分別是①
，②
，③
，④
，它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：
。
⑵甲進行實驗時，燃燒匙中硫的狀態是
。
⑶寫出上述三個實驗中有白煙產生的那個反應的文字表達式　　　　　　
。
都有氧氣參與反應
反應都放熱
反應物都只有2種
都是化合反應
乙生成物是固體
固體逐漸融化為液體
磷+氧氣→五氧化二磷
課堂練習
鐵
+
氧氣
四氧化三鐵
點燃
有三態變化
物理性質
助燃性、氧化性
氧氣的性質
化學性質
通常狀況下是無色、無味的氣體，密度比空氣的略大，不易溶于水
既是化合反應又是氧化反應
碳
+
氧氣
二氧化碳
點燃
硫
+
氧氣
二氧化硫
點燃
課堂小結
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謝
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