資源簡介

第16課????早期殖民掠奪
教材分析：?
新航路的開辟拉開了西歐殖民擴張的序幕，殖民者的擴張與掠奪使世界由孤立走向整體，以歐洲為中心的世界經濟體系逐漸形成，同時，作為資本原始積累的重要來源，也為歐洲資本主義向更高層次的發展奠定了基礎，可見，本課是上一課《探尋新航路》的延續。?
學生分析：?
通過近兩年的歷史學習，九年級的學生有了一定的認知能力和學習能力，也積累了一定的歷史知識，初步具備了從材料中提取有效信息和分析說明問題的能力。同時學生也能對歷史作出一定的思考，去發現問題和解決問題。?
教學目標：?
知識與技能：通過本課學習，使學生掌握早期殖民國家葡萄牙和西班牙的殖民掠奪；英國的殖民擴張和“三角貿易”；知道荷、英、法的殖民爭霸過程。?
過程與方法：引導和啟發學生思考葡萄牙、西班牙、英國等西方國家早期的殖民掠奪和奴隸貿易給自身和被侵略地區帶來的不同后果。?
情感態度與價值觀：通過學習歐洲國家早期殖民掠奪、爭霸過程及奴隸貿易的基本史實，使學生理解“資本原始積累”的血腥性質，形成愛憎分明的價值取向。?
教學重點：早期殖民國家葡萄牙與西班牙和英國的殖民擴張。?
教學難點：歐洲國家早期殖民掠奪所帶來的影響。?
教學方法：故事導入法、史料分析法、引導法。?
學生學法：合作探究法、討論法。?
教學過程：?
（一）創境激趣，導入新知?
課件展示圖片：科比、詹姆斯、奧巴馬?
師：今天在美國生活著很多黑人，那么，你知道為什么在美洲會有這么多黑人呢？黑人是在什么時候大量的來到美洲？他們為什么來美洲呢？讓我們共同走進第16課《早期殖民掠奪》，了解這些問題。?
設計意圖：通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。?
（二）自主探究，交流展示?
探究一：葡萄牙與西班牙的殖民掠奪?
1.了解殖民含義。?
殖民是指強國向它所征服的地區移民，并掠奪原當地人民的利益。現指資本主義國家把經濟政治勢力擴張到不發達的國家或地區，掠奪和奴役當地的人民(即殖民主義)。?
2.教師介紹西歐國家進行殖民掠奪的原因。?
3．新航路開辟后最早進行殖民掠奪的國家是哪些？（葡萄牙、西班牙）?
4.引導學生閱讀教材第一子目，完成表格內容。學生獨立閱讀教材完成表格，不確定的可以小組合作完成，匯報。?
殖民國家?殖民范圍?殖民方式?
葡萄牙?????西班牙??
設計意圖：通過閱讀、梳理教材，使學生在初步感知的基礎上提高歸納能力。?
5.教師結合課件重點講解葡萄牙與西班牙的殖民范圍、方式等，補充無敵艦隊資料。?
6.引導學生閱讀教材“相關史事”，理解殖民掠奪給美洲帶來的后果和影響。?設計意圖：通過圖片、文字資料，拓寬學生歷史學習的視野，加深對基礎知識的理解。?
探究二：英國的殖民擴張?
過渡：葡萄牙和西班牙先后走上了殖民掠奪的道路，英國也緊跟兩國步伐并逐漸趕超。?
1.教師介紹背景：16世紀，資本主義生產方式確立，英國手工業尤其是毛紡織業迅速發展，促使英國開拓海外市場。英國位于海上貿易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權才能向海外發展。?
2.“誰控制了海洋，誰就控制了世界”，教師結合課件簡述英國打敗西班牙無敵艦隊經過。?
3.打敗西班牙后，英國的殖民擴張是如何進行的？教師引導學生閱讀教材，探究英國殖民方式。?
學生自學后匯報：（1）在美洲，建立大種植園，進行資本主義生產。（2）從事“三角貿易”。?
4.引導學生結合英國在大西洋進行的“三角貿易”示意圖，說說“三角貿易”的主要路線及流程。?
請同學到黑板前結合課件示意圖講述。?
出程：歐洲（火氣、機械制品和酒等）——非洲（虜獲黑人）?
中程：非洲（黑人奴隸）——美洲（販賣黑人得利，購買蔗糖、煙草）?歸程：美洲（煙草、蔗糖等工業原料）——歐洲?
5.引導學生獨立設計“三角貿易”航程路線簡圖，教師及時巡視、指導、評價、總結。?
6.師課件出示一組現代歐洲繁華與非洲落后、“三角貿易”販運黑奴船示意圖等對比照片，引導學生直觀感悟殖民掠奪血腥、野蠻和殘酷。?
7.學生分組討論，合作探究：三角貿易的影響有哪些？?
設計意圖：通過圖片和材料教學，培養學生識圖能力和論從史出的能力。讓學生獨立講述三角貿易過程、設計簡圖鍛煉學生的口語表達、歷史思維能力。培養學生自主概括提取知識的能力。?
探究三：荷、法、英殖民爭霸?過渡：種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤，英國能否在殖民爭霸中取得勝利呢？?
1.“海上馬車夫”荷蘭、法國加入殖民行列。?
引導學生閱讀教材，簡述荷、法、英殖民爭霸的過程。?2.“日不落帝國”的誕生。?
引導學生結合課件及“19世紀中后期英國占領殖民地示意圖”掌握英國成為“日不落帝國”的過程。?
設計意圖：培養學生自主概括、提取知識的能力。?（三）深化主題，拓展提升?
探究：歐洲殖民國家的早期殖民擴張產生了哪些影響？?
設計意圖：培養學生的概括能力，深入體會歐洲殖民國家早期殖民活動的影響。?
（四）總結反思，暢談收獲?1.教師結合板書總結本節要點。?2.學生談學習收獲和感悟。?(五)課堂檢測，鞏固新知?引導學生完成本節練習。?選擇題?
1．17世紀世界上最大的黑奴販子是?
A．?葡萄牙????B．?法國????C．?英國????D．?西班牙?
2．“雖然向關洲種植園提供的奴隸約在1200萬到2000萬人之間，但非洲損失的人口據估計卻是這一人數的5倍”。上文中所述現象的出現主要是因為?A．罪惡的“三角貿易”????B．“日不落帝國”的殖民侵略?
C．拉丁美洲獨立運動??????D．工業革命使東方從屬于西方?
3．馬克思說過“對東印度進行的征服和掠奪，非洲變成商業性獵捕黑人的場所，這一切標志著資本主義生產時代的曙光。這些田園詩式的過程是（資本）原始積累的主要因素。”馬克思這段話里包含的資本原始積累的方式有：?①殖民掠奪②奴隸貿易③剝削勞工④剝奪農民?
A．?①②③??④?B．?①②④???C．?①②???D．?①②③?
4．它是18世紀時最大的殖民帝國，號稱“日不落帝國”，“它”是指?A．?西班牙????B．?英國????C．?法國????D．?美國?
5．新航路開辟后，在連續三百多年的“三角貿易”中，遭受災難最深重的地區是?A．?歐洲????B．?非洲????C．?美洲????D．?亞洲?
6．有人比喻英國“像海綿一樣從恒河邊上吸取財富，又擠出來倒在泰晤士河中”（注：泰晤士河為英國國內著名的河流，幾乎貫穿整個英國），這句話描述了下列哪一種情況?
A．英國殖民者對印度的殖民侵略??????B．西班牙殖民者對拉丁美洲的侵略C．英國殖民者對北美13個殖民地的掠奪???D．印度人民反抗殖民侵略?
7．西歐的殖民擴張給亞、非、拉地區帶來了深重的災難。新航路開辟以后，首先走上殖民擴張道路的兩個國家是?①英國②法國③葡萄牙④西班牙?
A．?①②???B．?③④???C．?①③???D．?②④?
8．“日不落帝國”通常用來形容繁榮強盛、在全世界均有殖民地并掌握當時霸權的帝國。英國成為“日不落帝國”是在?
A．17世紀后期???B．18世紀前期???C．18世紀后半期??D．19世紀前半期?9．某班同學舉行辯論會，下面為雙方辯手的觀點。據此判斷該辯論會的主題應該是???????????。?
正方，它為工業生產提供了巨大的海外市場，為經濟發展提供了豐富的資金，使該國迅速成長為資本主義工業強國；?
反方，它掠奪了無數的財富，給當地人民帶來無窮的災難，導致當地長期的貧困與落后。?
A．?法國大革命的利弊???????B．?英國殖民侵略的利弊?C．?印度民族大起義的利弊???D．?美國獨立戰爭的利弊?
設計意圖：培養學生的歸納、表達能力，鞏固本節重點知識。??
板書設計：???????????????
????????????????????????????背景???
???????????影響?早期殖民掠奪?概況?????
??????????教學反思：?
歐洲殖民國家的早起殖民活動具有雙重作用：殖民侵略給殖民地人民帶來困
苦和仇恨，造成了當地的貧窮和落后；也不能否認殖民侵略從客觀上帶來的進步
和文明，他傳播力先進的生產方式，對落后地區的政治產生了深遠的影響，從而促進了當地封建制度的解體，推動了當地資本主義的發展

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