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調查社區的生活習俗 課件(24張PPT)綜合實踐活動六年級上冊 全國通用

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  1. 二一教育資源

調查社區的生活習俗 課件(24張PPT)綜合實踐活動六年級上冊 全國通用

資源簡介

(共24張PPT)
調查社區的生活習俗
主題活動四
社區生活很豐富,逢年過節更熱鬧,婚喪嫁娶要聚會,生活習俗更精彩。古老習俗有良莠,移風易俗倡新風。
1.上網查資料;
2.查閱圖書,報紙;
3.看電視,新聞報道;
4.實地參觀考察;
5.采訪,詢問;
……
幾位同學選定了“關注社區生活習俗——壩壩舞”為調查課題。這一天,他們來到社區,找到了跳壩壩舞的組織者張阿姨……
案例分析
一:
1、采訪前的準備
2、采訪過程
3、采訪后的整理
采訪的步驟
制定采訪提綱
小組討論:
采訪提綱應包括哪些內容?
1.采訪時間
2.采訪地點
3.采訪對象
5.采訪工具
4.采訪目的
6.小組分工
7.問題設計
某社區經常有人遛狗,為了了解遛狗給人們帶來的影響,同學們決定去實地采訪。
采訪目的:了解遛狗給人們帶來的影響.
采訪對象:狗的主人,清潔工,
社區居民.
案例分析
二:
社區居民:
1、你們社區里遛狗的人數多嗎?
2、他們一般什么時候遛狗呢?
3、他們是一個人遛狗還是一群人遛狗呢?
4、他們遛的是什么品種的狗呢?
狗的主人:
1、你覺得在社區里遛狗合適嗎?
2、遛狗過程中,你是處理狗的便便的?
3、你因為遛狗和其他居民發生過爭執嗎?你是怎樣處理的?
4、你對改進社區的遛狗現象有什么建議呢?
清潔工:
1、請問遛狗對你的工作有影響嗎?
2、你是怎樣對待社區里人遛狗的?
——明確對象,有的放矢
社區居民:
1、你們社區里遛狗的人數多嗎?
2、他們一般什么時候遛狗呢?
3、他們是一個人遛狗還是一群人遛狗呢?
4、他們遛的是什么品種的狗呢?
采訪目的:了解遛狗給人們帶來的影響.
——圍繞中心,緊扣目標
采訪目的:了解遛狗給人們帶來的影響.
——化大為小,具體明晰
清潔工:
1、請問社區里人遛狗對你有影響嗎?
2、你是怎樣對待社區里人遛狗的?
改:
1、請問遛狗對小區環境有什么影響?
2、請問社區里人遛狗對你的工作有什么影響?
狗的主人:
1、你覺得在社區里遛狗合適嗎?
2、遛狗過程中,你是如何處理狗的便便的?
3、你因為遛狗和其他居民發生過爭執嗎?你是怎樣處理的?
4、你對改進社區的遛狗現象有什么建議呢?
采訪目的:了解遛狗給人們帶來的影響.
——由淺入深,層次分明
1.確定采訪主題
2.明確采訪對象
3.
按照原則,設計問題
小組合作:
綜合學習任務單
——社區生活習俗的采訪
采訪目的
了解廣場舞
采訪對象
問題設計
(3—5個)
廣場舞
形式
目的
影響
對象
鍛煉身體
打發時間
順應潮流
……
現代舞
交誼舞
……
舞者
舞者家人
周圍居民
……
遛狗
現象
目的
影響

鍛煉身體
交友
賺錢
……
文明
不文明
……
主人
物管管理者
清潔工
社區居民
……
環境

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