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綜合實踐活動三年級下冊:水果拼盤 課件 (共44張PPT) 全國通用

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  1. 二一教育資源

綜合實踐活動三年級下冊:水果拼盤 課件 (共44張PPT) 全國通用

資源簡介

(共44張PPT)
交流課前搜集資料:
目前市場上的蘋果品種?
蘋果的營養成分?
蘋果的食用方法?
常吃蘋果的好處?
蘋果的保鮮?
吃蘋果的禁忌?
蘋果性情溫和,含有各種維生素和微量元素,是所有的水果中最接近完美的一個,有“智慧果”、“記憶果”的美稱。
蘋果一般都生吃,因為生吃水果對于保護其水溶性維生素來說是最好的途徑。
實驗證明,糖尿病患者宜吃酸蘋果;而心血管病患者和肥胖者宜吃甜蘋果;治療便秘時可吃熟蘋果;睡覺前宜吃鮮蘋果,可以消除口腔內的細菌,改善腎臟功能;如果要治療咳嗽和嗓子嘶啞,那就要吃生蘋果榨成的汁;將蘋果泥加溫后食用,是兒童與老年人消化不良的好藥方。
擺放外形與盤形想配,堆高可用牙簽
1、提子蒂頭朝下,用刀切下一小塊提皮。
2、提皮切成V形,切掉部分為底部,
在提子頂部1/3處劃一刀。
3、將提皮插進頂部的劃刀處。
4、擺好造型。
1、切成一半,再切四瓣。
2、平刀切法將肉與皮分離,尾部留小段不切,
用刀尖在皮的左、右側各斜切一刀。
3、將皮折疊并塞進橙肉下方即成。
擺放要點:
1.盤子選擇不易太花,易單色。
2.設計的擺放圖形要與盤子外形相配。
3.水果擺放要有大小、緊松、深淡的變化。
4.色彩搭配宜運用近似色、對比色關系。
5.堆放不易太高,可選牙簽相助。
水果拼盤的拼擺方法



小組序號
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作品名稱
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作品標簽
1.這個拼盤的"造型"(設計主題)是什么?
2.選取了哪些材料?
3.水果都切成了哪些形狀?
4.作者怎樣進行“拼擺”的?

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